Сначала малыши учат буквы, а потом они узнают, что выучили весь алфавит. Гораздо интереснее запоминать стихи про алфавит, тогда буквы и их последовательность ребята освоят быстрее. Читайте и выбирайте понравившиеся стихотворения про алфавит.
"А" - арбуз, "Б" бралось за него, "В" взяло его, "Г" глядело на него, "Д" делило его, "Е" ело арбуз, "Ж" жалело, что все съело, "З" завидовало тем, у кого осталось, "И"..." искало новый арбуз".
Что случилось? Что случилось? С полки азбука свалилась! Больно вывихнула ножку Прописная буква М, Г ударилась немножко, Ж рассыпалась совсем.
Потеряла буква Ю Перекладину свою! Очутившись на полу, Поломала хвостик У.
Ф бедняжку так раздуло - Не прочесть ее никак. Букву Р перевернуло - Превратило в мягкий знак!
Буква С совсем сомкнулась - Превратилась в букву О. Буква А когда очнулась Не узнала никого! (Юлиан Тувим)
*** Здравствуй, чтение моё: А, Б, В, Г, Д, Е, Ё! Прочитаю громко всем: Ж, З, И, Й, К, Л, М! Ну-ка, снова перечту: Н, О, П, Р, С, Т, У! Прочитай со мной и ты: Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ы! Ъ и Ь – Не прочесть нам их никак! Но читаю дважды я: Э, Ю, Я! Э, Ю, Я! (М. Яснов)
Аист жил у нас на крыше, А в подполье жили мыши. Бегемот разинул рот - Булку просит бегемот. Воробей влетел в окно, В кладовой клюет пшено. Гриб растет среди дорожки, Голова на тонкой ножке. Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил, как долотом. Ель на ежика похожа: Еж в иголках, елка тоже. Жук упал и встать не может, Ждет он, кто ему поможет. Звезды видели мы днем За рекою над Кремлем. Иней лег на ветви ели, Иглы за ночь побелели. Кот ловил мышей и крыс, Кролик лист капустный грыз. Лодки по морю плывут, Люди веслами гребут. Мед в лесу медведь нашел: Мало меда, много пчел. Носорог бодает рогом - Не шутите с носорогом. Ослик был сегодня зол: Он узнал, что он - осел. Панцирь носит черепаха, Прячет голову от страха. Роет землю серый крот - Разоряет огород. Спит спокойно старый слон, Стоя спать умеет он. Таракан живет за печкой, То-то теплое местечко. Ученик учил уроки - У него в чернилах щеки. Флот плывет к родной земле, Флаг на каждом корабле. Ходит по лесу хорек - Хищный маленький зверек. Цапля важная, носатая Целый день стоит, как статуя. Часовщик прищурил глаз: Чинит часики для нас. Школьник, школьник, ты - силач: Шар земной несешь, как мяч. Щеткой чищу я щенка, Щекочу ему бока. Эта кнопка и шнурок - Электрический звонок. Юнга, будущий матрос, Южных рыбок нам привез. Ягод нет кислее клюквы, Я на память знаю буквы. (Маршак)
Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице, А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат, Славные сестрицы, - Очень просим всех ребят С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж Прикатили на еже! 3, И, К, Л, М, Н, О Дружно вылезли в окно! П, Р, С, Т, У, Ф, X Оседлали петуха, - Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья! Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице, А повсюду славятся! Познакомьтесь с ними, дети! Вот они - стоят рядком. Очень плохо жить на свете Тем, кто с ними не знаком! (Б. Заходер)
А! — Алфавит пройдем мы вместе, Б! — Будем петь его как песню. В! — Весело его споем мы! Г! — Громче грома, громче грома! Д! — День сегодня музыкальный, Е! — Есть у нас талант вокальный, Ж! — Жить без знаний скучно было! 3! — Знания - это наша сила! И! — И тому пути открыты, К! — Кто подружит с алфавитом. Л! — Лошадь, лама, ландыш, ложка, М! — Метель, метро, матрешка. Н! — Небо, невод, нить, невеста, О! — Овод, облако, оркестр! П! — Попугай поет по нотам. Р! — Рой пчелиный строит соты. С! — Стрекоза в саду стрекочет, Т! — Такса лапками топочет. У! — Утка слушает пластинки, Ф! — Фанту пробует фламинго! X! — Хор не плох, есть слух у хора! Ц! — Царь зверей - его опора! Ч! — Чтим его, рычит он чисто! Ш! — Шесть заменит он солистов! Щ! — Щедрый мир нам дарит песня. Э! — Этот день собрал нас вместе: Ю! — Юмористов, оптимистов, Я! — Ясли-садовских артистов (слова И. Резника)
Алфавит – наш лучший друг, Знают все на свете. Букв есть множество вокруг, Учат их все дети. Книжки чтобы прочитать, Азбуку должны все знать. (Дайм Смайлз)
*** Как-то летом, на лужайке, Очень умный Майский Жук Основал для насекомых Академию наук.
Академия открыта! От зари и до зари Hасекомые лесные Изучают буквари:
А - Акула, Б - Берёза, В - Ворона, Г - Гроза...
- Шмель и Муха, не жужжите! Успокойся, Стрекоза! Повторяйте, не сбивайтесь: Д - Дорога, Е - Енот... - Повернись к доске, Кузнечик! Сел ты задом наперёд!
Ж - Журавль или Жаба, З - Забор или Змея... - Hе смеши Клопа, Комарик, Пересядь от Муравья!
И - Иголка, К - Крапива, Л - Личинка, Липа, Луг... - Ты кому расставил сети? Убирайся, злой Паук!
М - Медведь, Мышонок, Море, H - Hалим, а О - Олень... - В академию не ходят Те, кому учиться лень!
П - Петрушка, Р - Ромашка, С - Сучок или Сморчок... - Таракан, не корчи рожи! Hе подсказывай, Сверчок!
Т - Травинка, У - Улитка, Ф - Фиалка, Х - Хорёк... - После первой перемены Мы продолжим наш урок!
Учат азбуку букашки, Чтобы грамотными стать, Потому что это мало - Только ползать и летать! (К. Льдов)
*** Дом красивый. Словно в сказке, В нем живут, надевши маски, Буквы. Ровно тридцать три, Кто снаружи, кто внутри. Буквы спрятались и ждут: - Неужели нас прочтут. (В. Берестов)
Был на речке на Чернильной Город маленький, непыльный, С незапамятных времен Букваринском звался он.
Там, не ведая невзгод, Очень славный жил народ: Хлебосольный, Незлобивый, Дружный И трудолюбивый.
А- аптекарь, Б - бочар, В - валяльщик, Г - гончар, Д - дробильщик здоровенный, Е - ефрейтор, он военный, Ж - жестянщик-простачок, З - закройщик-старичок, И - историк бородатый, К - красильщик франтоватый, Л - лудильщик, М - маляр, Н - носильщик, О - овчар, П - писатель, Р - радист, С - сапожник, Т - турист, У - бесстрашный укротитель, Ф - чудак фотолюбитель, Х - художник-баталист, Ц - известный цимбалист, Ч - чудесный часовщик, Ш - шофер, большой шутник, Щ - щенок его Букетик, Э - электрик-энергетик, Ю - юрист, а дальше: Я - это я, мои друзья! (Токмакова Ирина)
А если стихи вам не нравятся, то посмотрите веселые мультфильмы про алфавит:
Ну, а напоследок, хочу предложить Вам интересное новое видео, которое может быть очень полезным Вам или Вашему ребенку!
gamejulia.ru
ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ.
Учитель. Здравствуйте, ребята, уважаемые родители и гости. Сегодня мы с вами собрались, чтобы сказать большое спасибо нашей первой книге, которая помогла нам преодолеть первую ступень в школьной жизни.
Ученики читают стихи.
1. Осыпается заря золотым дождем
Нынче праздник Азбуки - в школу мы идём.
Азбуке несём подарки - много букв красивых, ярких.Ему сегодня поутру я говорю «БЛАГОДАРЮ».
Быстро месяцы летели,Промелькнул декабрь, январь, февраль.Оглянуться не успели
Как уже звенят капели. Что же, Азбука, прощай!
4. Мы сегодня очень рады,Всем ребятам, мамам, папам.
Мы приветствуем гостей - дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых,И серьёзных, и весёлых,Первый класс, первый классПригласил на праздник вас.
Сегодня, друзья, мы здесь собрались,Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом, и каждый свой час Молчал, но учил нас трудиться.
Вначале он буквы учил нас читать,Теперь мы читаем страницы.
Учитель. Кто же это? О ком прозвучали стихи? Давайте позовем нашу героиню.
(Зовут Азбуку. В класс входит Азбука, обращается ко всем присутствующим.)
Азбука. Здравствуйте, мамы, здравствуйте папы! Привет мальчики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами!
Только в школу вы пришли -Встретилась я с вами.
Дни учёбы потекли,
Стали мы друзьями.
Я учила буквам вас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А ещё терпению.
Вас сегодня не узнать:
Стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас:
Рада я, друзья, за вас!
8. Книгу первую моюБерегу я и люблю,Хоть пока и по слогамЯ её читаю сам -
И с конца, и с серединки.
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней.
10 .Если мамы дома нет,То не стану я скучать.
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
11.Книга добрая, живая,
Чудеса она творит,
Обо всём на свете знает
И со мною говорит.
Все. Спасибо, дорогая Азбука! Ты научила нас грамоте.
(поют песню «Азбука»)
Азбука. За ребят я очень рада.
Вижу: учатся всему
Счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид,
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нём?
Все. Тридцать три!
Азбука. А где же мои помощники-буквы?
Учитель. Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова - и весь алфавит появится перед тобой.
Шарма, фарма, туквы, муквы,
Дети, превращайтесь в буквы.
(Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита) Учитель. Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!
Азбука. Есть принимать парад! Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я! Алфавит, равняйся, смирно! Доложить о готовности к параду! Алфавит, по порядку номеров рассчитайся!
(Дети читают по цепочке стихи о своих буквах. Смотри приложение.)
Азбука. Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за хорошую службу, за то, что помогли первоклассникам в овладении чтением.
Игра «Живые буквы». Из букв составить слова: «школа», «книга», «ученик».
Учитель. Оставайся, Азбука, у нас на празднике, будем вместе встречать гостей. А вы, ребята, отгадайте, кто к нам сейчас придет.
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется тот мальчишка.
(Входит Буратино)
Буратино. Здравствуйте, ребята. Я очень рад, что вы меня узнали и знаете мою книгу. А я вот не сразу в школу попал, но теперь я прилежный ученик и тоже буквы изучаю. А знаете ли вы стихи про буквы?
12. Буквы - значки, как бойцы на парад
В чётком равнении построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется всё - алфавит.
13 .Ты эти буквы изучи,
Их три десятка с лишком,
А для тебя они –
Ключи ко всем хорошим книжкам.
14. В дорогу взять не позабудьКлючей волшебных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
15. Букв сначала мы не знали,Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами! Подружились сказки с нами.
(поют песню «Чтоб без дела не листать…»)
Буратино. А сейчас проверю, как вы хорошо знаете сказки и их героев. Они прислали вам телеграммы, но забыли поставить свои подписи. Давайте вместе разгадаем, кто их прислал.
«Спасите! Нас съел серый волк...»
«Очень расстроена! Нечаянно разбила яичко...»
«Прибыть на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки...»
«Всё закончилось благополучно, только хвост остался в проруби...»-«Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!»
- «Пришлите, пожалуйста, капли: мы лягушками нынче объелись, и у нас животы разболелись!»
Буратино. Молодцы, ребята! Сказки знаете. А вот у нас в школе еще учат писать. А как у вас?
Учитель. А у нас, Буратино, дети тоже учатся писать. Теперь они могут написать все что угодно и где угодно. Послушай песню «Светкина пятерка»
(Стук в дверь. Входит Баба-Яга.)
Б.Я. Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше бы дома на диване повалялись! А это что? Буквы? Да что в них толку? Ах, придумали: гласные-согласные. (Подходит к согласным)
Ну эти ещё ничего! Симпатичные! (Подходит к гласным.) Ну и что в них такого? Вот уж без них можно вполне обойтись.
Азбука. Нет, Баба-Яга, ты ошибаешься. Попробуй-ка прочитать хоть одно слово без гласных.
Б.Я. Ну и попробую. (Пробует прочитать: Л Ф В Т)
- Не знаю.
Азбука. Ребята, вставьте гласные буквы и прочитайте слово. (АЛФАВИТ)
Б.Я. Ишь, какие умные! Попробуйте-ка мои задания выполнить. Коли выполните, оставлю вас в покое. А не выполните - заканчивайте свой праздник! У меня для вас три задания.
задание: прочитать и отгадать загадки.
задание: разгадать ребусы.
задание: моё первое слово, ваше второе -
Так мы узнаем имя героя. Итак, внимание! Начинаем, Имя дружно называем.
Царевна - Лебедь,
Змей - Горыныч, Иванушка - Дурачок, Соловей - Разбойник, Добрыня - Никитич, Иван - Царевич,
Золотой - Петушок, Карабас - Барабас!
Б.Я. Какие умные детишки! Справились со всеми моими заданиями. Осталось последнее испытание. Мне одной не справиться! Нужен помощник! Мне нужен двоечник!
Учитель. Какой двоечник?
Б.Я. Круглый!
Учитель. А зачем тебе круглый двоечник?
Б.Я. Как зачем? Я, может, буду учиться в школе. Вот скажут мне: «Опять, Баба-Яга, у тебя 6 двоек в дневнике!» а я отвечу: «Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!» Понятно?
Учитель. Понятно. И хорошо бы еще, чтобы он был драчун? Б.Я. Зачем же?
Учитель. Как зачем? Ты придешь домой, тебе скажут: «Опять у тебя шишка на лбу!» а ты ответишь: «Подумаешь шишка! Вот у одного моего товарища целых 4 шишки!»
Б.Я. Правильно! И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: «Опять ты разбила чужое окно!?» а я скажу: «Подумаешь, окно! Вот мой товарищ два окна разбил!»
Учитель. Мне, кажется, у нас таких нет. Хотя, погоди, Баба-Яга! Есть у меня на примете один ... Во-первых, он настоящий прогульщик.
Б.Я. Это хорошо!
Учитель. Во-вторых, страшный драчун.
Б.Я. Прекрасно!
Учитель. В-третьих, шесть двоек в месяц и к тому же, грязнуля.
Б.Я. Двоек маловато. А в остальном, подходяще! Кто это такой?
Учитель. Это Незнайка!
(Входит Незнайка)
Б.Я. Привет, Незнайка! Ты у меня сегодня помощником будешь. Ребята все буквы изучили, Азбуку прочитали. Надо им устроить самое трудное испытание, чтобы дети с ним не справились.
Незнайка. Подумаешь, буквы. Я и без грамоты могу прекрасно стихи сочинять. Вот приготовил свеженькие, еще никто их не слышал. Пусть попробуют оценить мой талант.
Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей.
Синеет море перед нами.
Летают майки над волнами.
Говорят один рыбак
В речке выловил башмак,
Но зато ему потом
На крючок попался дом.
Врач напомнил дяде Мите: - не забудьте об одном: Обязательно примите Десять цапель перед сном.
Учитель. Видишь, Незнайка! Не зря говорят: «Мало уметь читать, надо уметь думать».
Б.Я. А я ещё одно испытание хочу устроить.
Учитель. Ну, хватит, Баба-Яга, замучила нас совсем. Теперь я буду задавать тебе вопросы, а ты отвечай. Ребята, проверяйте.
Сколько букв в русской азбуке?Б.Я. 10!
Назови буквы, которые обозначают гласные звуки.Б.Я. А,Я,Г,М.
Всегда мягкие и всегда твердые.
Б.Я. Ч, Б.
- Какие буквы звуков не обозначают? Б.Я. Таких нет.
Б.Я. и Незнайка. Видим, что нам тоже надо идти учиться в школу. Нам очень стыдно. Простите нас, ребята, что хотели испортить вам праздник.
Учитель. Мы прощаем вас и предлагаем дружить с нами. Ведь дружба всегда помогает в трудную минуту.
(Ребята поют песню «Дружба крепкая»)
Учитель. Наш праздник подходит к концу. Но нам еще раз хочется сказатьБукварю «Спасибо!»
(Дети читают стихи)
16. Я с этой книгой в первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
- Теперь умею я читать!
17. Мы Азбуке сказать хотим:
За всё тебя благодарим,
И всё, что сделала для нас
Мы это помним, это знаем, Тебя мы с честью провожаем!
18. Беру я Азбуку в последний раз,
Несу я Азбуку в просторный класс
И ей сегодня поутру
Я говорю: «Благодарю!»
19. Ты книга первая моя, Теперь читать умею я –
На свете много книжек есть,
Все книги я могу прочесть!
20. До свиданья, до свиданья!
А на следующий год
Азбука читать научит тех,
Кто в первый класс придёт.
Азбука. Мы сегодня прощаемся с вами, и напоследок я хочу вручить вам удостоверение, которое говорит о том, что вы теперь можете прочесть любые книжки. (Вручение удостоверений).
(Азбука и герои прощаются с ребятами.) Слово предоставляется родителям.
ЗАГАДКИ.
Тридцать три богатыря
К нам сюда пришли не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдёшь ответы.
(Буквы)
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, всё ль в порядке,
В ранце ль книжки и тетрадки.
(Ученик)
Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой.
В мир знаний открывает нам дорогу.
(Учительница)
Путешествую по странам,
По морям и океанам,
И по суше, и средь вод –
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолёт, автобус,
Потому что есть, друзья,
Шар волшебный у меня,
Называется он ...
(Глобус)
У каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка - заветная книжка,
Читают и нынче, читали и встарь
Чудесную книжку с названьем ...
(Букварь)
infourok.ru
А
АРБУЗ
Ах, какой арбуз на грядке! Постучим к нему, друзья! – Тук-тук! Можно? – Нет, нельзя! Я ещё не сладкий
Б
БАРАБАН
Барабан упал с небес, Закатился под навес. Барабан боднул баран. Бух! – и лопнул барабан.
В
ВЕРТОЛЁТ И ВОРОБЕЙ
Воробья врачи спасли, В вертолёт его внесли. Вертолёт вертел винтами, Волновал траву с цветами.
Г
ГУСЬ И ГАРМОШКА
Гусь купил себе гармошку, Но дырявую немножко. Хорошо гармошка пела, По-гусиному шипела.
Д
ДОКТОР
Доктора не бойтесь, дети! Он добрее всех на свете. С ним давно знакома я. Это мамочка моя!
Е и Ё
ЕНОТ И ЁЖ
Ёжик в бане вымыл ушки, Шею, кожицу на брюшке. И сказал Еноту Ёж: – Ты мне спину не потрёшь?
Ж
ЖУК
Жук-жучок Отвечал урок. Вместо слов "Ручей журчит" Написал "Жучей жужжит".
Жук летает над лужком. Он устал ходить пешком.
З
ЗМЕЙ
Змей над крышами взовьется. Солнце в небе засмеется, Скажет тучке: "Вот письмо К нам с земли летит само!"
И
ИВА
Ива-ивушка моя! Кто, скажи, твои друзья? – Солнышко меня ласкает, Ветер косы заплетает.
Й
ОЙ-ОЙ И АЙ-АЙ
– Ой-ой-ой! – сказал Ой-ой.– Я, мой друг, совсем больной! – Ты пойди-ка погуляй! Все пройдет! – сказал Ай-ай.
К
КОТ
Котик—кот, иди к доске, Расскажи о колоске! – Колосок, мои друзья, Он усатенький, как я!
Л
ЛАСТОЧКИ
Ливень, ливень льет везде! Рады ласточки в гнезде: – Мама дома посидит, Никуда не улетит!
М
МЯЧИК
Мячик прыгает цветной Во дворе передо мной. Этот мячик очень мил. Стекол он ещё не бил.
Бык мычит две буквы: – МУ! – МЯУ! – кот сказал ему.– Слышал? Значит, мы, коты, Знаем больше букв, чем ты!
Н
НАПЁРСТОК
Наши братья шили платье. Был царём один из братьев. Он корону надевал, Но в труде не отставал.
О
ОДУВАНЧИК
Одуванчик! До чего ж Ты на облачко похож. Страшно даже и взглянуть: Как бы облачко не сдуть!
П
ПОРОСЕНОК
Поросенок изумился: – Ох, как долго я не мылся! Быть грязнулей неохота! – И отправился в болото.
Р
РУЧЕЕК
– Ручеёк, куда спешишь? – К речке, к речке, мой малыш! – Ручеёк, когда ты спишь? – Никогда не сплю, малыш!
С
СОСУЛЬКА И СОЛНЦЕ
Солнце! С самого рассвета Ты сосёшь сосульку эту. Съешь скорей свой леденец, Чтоб зиме настал конец!
Т
ТЕЛЕВИЗОР И ТИГР
Телевизор тигр купил, Самый лучший попросил. – Я люблю, – сказал он строго,– Чтоб полосок было много!
У
УЛИТКА
Ух, как скучно перед сном Уходить улитке в дом! Сказку выдумать пытается, Грустной сказка получается.
Ф
ФИАЛКА
– Фью-фью! – птицы распевают. И фиалки расцветают. И земля глядит на нас Миллионом синих глаз.
Х
ХЛЕБ
Ходит солнце в небушке, Радуясь подсолнушку. Рада скатерть хлебушку: Он на ней как солнышко.
Ц
ЦЫПЛЕНОК
– Цыц! Не стану я клевать! Можно братиков позвать? – Где ж они? – Под старой липой! – Как зовут их? – Цыпа-цыпа!
Ч
ЧЕРЕПАХА
Черепашка! Черепашка! Первый раз она, бедняжка, Очутилась под дождем. – Мама! Кто стучится в дом?
"Ч" с четверкой спутал Чижик И прочел: "Четыре ижик".
Ш
ШАРФИК
Шёл я лесом и боялся… Чей-то шарфик мне попался. Сразу лес не страшным стал: – Эй, кто шарфик потерял?
Щ
ЩУКА И ЩЕТКА
Щука проглотила щётку. Щётка ей щекочет глотку. – Удивительное дело! Что же я за рыбку съела?
Ь и Ъ
ТВЕРДЫЙ ЗНАК И МЯГКИЙ ЗНАК
Твёрдый знак и мягкий знак Разговаривали так: – Сколько я пирожных съем? Мягкий знак ответил: – Семь!
Ы
– Ты – худой, а я толстяк. – Ешь поменьше натощак!
Э
ЭХО
– Эге-гей крикун кричит. Изо рта язык торчит. – Мама! – слышится с холма. Эхо тоже крикнет: – Ма-а-а… Это маму звал малыш. Эхо, ты кому кричишь?
Ю
ЮБКА
Юбку я для куклы сшила. Кофту новую скрою. Говорит мне кукла: "Ма-ма!" Значит, я для дочки шью.
Я
ЯЩЕРИЦА
Ящерицу я ловил. Страх меня остановил. – А чего же тут бояться? – Хвостик может оторваться!
poznayki.ru
Когда-то в русском дореформенном алфавите буквы назывались так: «аз, буки, веди, глаголь, добро, есть, живете, земля…». Аз – «я», буки – «буквы, письмена», веди – «познал» (знать, ведать). «Аз, буки» — вот вам и слово «Азбука». Объединяя смысловые значения первых трёх букв старой Азбуки — аз, буки, веди, получаем следующую фразу: «Я знаю буквы». Вот как расшифровывается слово «Азбука».
Стихи про азбуку легки для запоминания, они забавные, весёлые, шутливые.
«Ёжик в азбуке»
Нарисован в азбуке ёжик.Никого уколоть он не может.Никуда не может сбежатьИ не может даже дрожать!Он сидит и просто боится…Поскорее закройся, страница!
«Азбука»Автор: Юлиан Тувим
Что случилось? Что случилось?С печки азбука свалилась!
Больно вывихнула ножкуПрописная буква М,Г ударилась немножко,Ж рассыпалась совсем!
Потеряла буква ЮПерекладинку свою!Очутившись на полу,Поломала хвостик У!
Ф, бедняжку, так раздуло —Не прочесть ее никак!Букву Р перевернуло —Превратило в мягкий знак!
Буква С совсем сомкнулась —Превратилась в букву О.Буква А, когда очнулась,Не узнала никого!Перевод С.Михалков
«Личное знакомство»
Все буквы мы знали до школы отлично!Но в школеМы с ними знакомимся лично!Нам букву покажут, а мы представляем,Что мы эту букву ни капли не знаем.И вот увидали её в первый раз …А буква глядит с удивленьем на нас!
Игра в словаАвтор: Агния Барто
Скажи погромчеСлово «Гром» —Грохочет слово,Словно гром.Скажи потише:«Шесть мышат» —И сразу мышиЗашуршат.Скажи:«Кукушка на суку»Тебе послышится:«Ку-ку».А скажешь слово«Листопад» яИ листья падают,Летят,И, словно наяву,Ты видишь осень:Желтый садИ мокрую траву.Скажи «Родник» —И вот возник,Бежит в зеленой чащеВеселый ключ журчащий.Мы и родник зовем ключом.(Ключ от дверей тут не при чём)
«Словечки-калечки»Автор: Юлиан Тувим
Грустный, сонный, невеселыйЕжи наш пришел из школы,Сел к столу, разок зевнулИ над книжками заснул.
Тут явились три словечка:«Апельсин», «Сосна», «Колечко».
Подошли они все троеИ сказали: «Что такое?Что ты, Ежи, сделал с нами?Мы пожалуемся маме!»
«Я, — воскликнул «Апельсин», —Никакой не «Опельсын»!» —«Я, — расплакалось «Колечко», —Никакая не «Калечка»!»
«Я, — разгневалась «Сосна», —Я до слез возмущена!Можно только лишь со снаНаписать, что я «Сасна»!»
«Мы, слова, оскорбленыТем, что так искажены!Ежи! Ежи! Брось лениться!Так учиться не годится!
Невозможно без вниманияПолучить образование!Будет поздно! Так и знай!Станет неучем лентяй!
Если ты еще хоть разИскалечишь, мальчик, нас —Мы с тобой поступим круто.Нашей честью дорожа,Имя Ежи в полминутыПеределаем в Ежа!
Будешь ты ежом колючим!Вот как мы тебя проучим!»
Ежи вздрогнул, ужаснулся,Потянулся и проснулся.Подавил зевоту,Взялся за работу.
detskiychas.ru
Внимание! В статье приведен алфавит в стихах (публикуется впервые).
Автор — Наталья ПРИЩЕПЕНОК, методист МОАУ ДОД «ЦРТДЮ города Кирова».
Помните ли вы своё первое знакомство с буквами? Многие из тех, кому за.., стали изучать алфавит уже непосредственно «в полевых условиях», придя 1 сентября в первый класс. Но современные школьники, наверное, из-за резко выросшего объёма информации, должны, в большинстве случаев, приходить в школу уже с этим одним из основных знаний. Варианты, конечно, возможны, но если вы хотите быть первыми и учиться в лучших образовательных учреждениях, лучше не рисковать и познакомить вашего малыша с загадочными «закорючками», на которых зиждется всё мировое знание, ещё до вступления в сложную школьную жизнь. Тут-то и встаёт перед родителями дилемма: какой способ выбрать?
Как легче и лучше познакомить малыша с алфавитом?
На наш взгляд, надо действовать в комплексе, влияя сразу сразу на все перцептивные модальности ребёнка. По-русски это означает, что у каждого человека есть свой путь получения информации. Кто-то лучше воспринимает всё на слух, кому-то надо увидеть, чтобы понять и запомнить, а большинство предпочитает всё потрогать, причём в буквальном смысле, руками. Хорошо, если с раннего детства вы станете развивать все каналы восприятия информации ребёнка, тогда ему и учиться будет легче, да и качество восприятия жизни у него повысится.
Так же и в обучении алфавиту. Тут пригодятся кубики, разрезная и магнитная азбуки, объёмные мягкие или пластмассовые буквы, раскраски — все способы хороши.
Но самым, наверное, любимым средством изучения букв у многих детей и родителей был и остаётся алфавит в стихах. Почему? Тому есть много причин.
При изучении букв (да и не только их) важна эмоциональная составляющая. Возьмите весёлые, интересные стихи про буквы, с героями, с сюжетом, построенном на словах с изучаемой буквы. Запомнит не только ребёнок, но и вы сами.
Как правило, стихотворный алфавит построен именно на этом основании — каждая буква в стихе ассоциируется с чем-то либо по её форме (буква «В» как два кружочка), либо с персонажем, с неё начинающимся (буква «Б» — бурундучок).
В стихотворном алфавите хорошо запоминаются особенности произношения слов, мелодика фраз, интонация, эмоциональная окраска слов — это всё работает на улучшение процесса изучения букв.
При запоминании стихотворного алфавита работает речевая память. Стихотворение состоит из коротких фраз, они легко умещаются в речевой кратковременной памяти. фразу длиной в четыре секунды и меньше (это обычно две строчки стихотворения) легко можно повторить.
Запомнив стих про персонажей, связанных с определённой буквой, ребёнок затем будет и сам подбирать слова, которые начинаются с неё же.
Запоминание стихотворения будет более эффективным, если в процессе мысленного повторения ребёнок сможет представлять в воображении то, что описывается словами. Так буква будет восприниматься не только на слух, но и образами, а это только поможет её лучше запомнить
После прочтения можно поделиться своим впечатлением об алфавите в стихах с мамой, бабушкой, друзьями и игрушками, что тоже поможет ещё лучше запомнить алфавит в стихах!
Однажды, где-то в сундуках,На дальних пыльных чердакахНашли мы азбуку в стихах,И вот она пред вами!
Вот эта азбука в стихах,Весёлая — ну просто ах!Она о птицах и слонах,Вы почитайте сами!
Запомнить буквы так легко,Идти не надо далеко,Вот они буквы, все в стихах,Их покажите маме,
А мама алфавит прочтёт(Хоть дел всегда невпроворот),А после выучить стихиВы сможете и сами!
В стихах запомнить алфавитВы сможете успешно,И книжки умные читатьИ заниматься лишь на пятьВы будете, конечно!
Алфавит мы начинаем,Буквы дружно изучаем!Алфавит наш непростой —Стихотворный, вот какой!
Алфавит в стихах изучим,И пятёрки мы получим!Буквы изучать начниИ в словах их подчеркни!
Буква «А»
У буквы «А» хороший вкус,Начинает «А» арбуз!А ещё и апельсины,Буква «А» и в мандаринах,Только там она внутри,Напиши и посмотри!
Буква «Б»
Буква «Б»: бурундучокТащит гриб боровичокПо большому бору.
Мимо бабочка летит,Барсучок стремглав бежитМимо косогора.
Лезет через буреломМедвежонок бурый.Он не выспался зимой,И поэтому сейчасГрустный он и хмурый.
Букой, мишенька, не будь,Не печалься, милый!Будет лето не такимХмурым и унылым.
Скоро зеленеть начнутЛистики берёзы,Будет весело в лесу,Ни к чему нам слёзы!
Буква «В»
Валенки зимой надену,Потому что вьюга.
С Вовкой мы пойдём во двор,Мы ведь с ним два друга!
Вовка варежки наденет,В санках покатается…
Вдруг — везде большие лужи!Весна начинается!
Буква «Г»
«Г» — начало государства,Гимна и ещё гражданства.Гражданин России я,Как и вся моя семья!
Гимн я очень твёрдо знаю,Его с хором исполняю!Голос мой красив и твёрд,За страну я очень горд!
Буква «Д»
Дома двери долго пели:«Смазать нас давно пора!»
Двери жалобно скрипелиАж до самого утра.
Починил нам двери дед:Маслом смазал их в обед!
Буква «Е»
Есть в алфавите буква «Е».Где живёт она? В еде,Есть в Европе, и в Египте,И, конечно же, в единстве!
Буква «Ё»
Ёжик букву «Ё» узнал,Всех друзей своих созвал.
Мнение выразить своёПро слова на букву «Ё».
Буква «Ё» нужна, решили,Ведь без «Ё» нельзя нам в мире.
Без «Ё» не написать «бурёнка»,Не рассказать и про телёнка,
Без «Ё», прекрасно знаем,Шофёров не бывает,
И самолёт не полетит!Без «Ё» не тот у слова вид!
Не забывайте в строчкеНад «Ё» поставить точки!
Буква «Ж»
Прекрасная жаба ЖанеттаВ болотце жила неприметном.Жасмин обожала,Жуков уважала,И очень любила лето.
В жилете Жанетта ходилаИ жемчуг красивый носила,Жемчужные кольца,Жемчужные брошки —Она наряжаться любила.
Писала Жанетта в журналыО живописи, и немало.Журналы читали,Жанетту все знали,И славы Жанетте хватало.
Садила Жанетта цветочки:Жёлтые ноготочки,Жёлтые лютики и георгиныИ что-то жевала на кочке.
К Жанетте жуки прилетали,Жужжали и жизнь обсуждали,Не жадные были, желе ей дарилиИ жаркого времени ждали.
Буква «З»
В зоопарке есть зверята:Зайки есть и есть зубрята,Есть змея и зебра есть,Там зверей на «З» не счесть!
Буква «И»
Есть страна Испания,Есть страна Италия,Остров есть ИсландияИ Итака есть.
Но и в России нашей,Мы вам точно скажем,Есть города на «И»,Где красоты не счесть!
Ивановские ситцыПо всей России славятся,В Иркутске историческихПрекрасных много мест,
И очень замечательный,Большой, доброжелательныйУдмуртии столица —Красивейший Ижевск!
У городов история,И много интересного,И я, поверьте, оченьХочу про них узнать!
И точно знаю: вырасту,И буду путешествовать,И про Россию многоСмогу вам рассказать!
Буква «Й»
Йодом коленку намазали мне.Йогурта дали и приласкали,И больше не хочется плакать уже,Хоть с самокатом мы и упали!
Буква «К»
Котёнок на коньках катался,Пять раз споткнулся, пять — поднялся.Так научился он кататься,Когда проблемы — не сдаваться!
Когда идёшь к какой-то цели,Всегда упорным будь на деле!
Буква «Л»
Положили в чай лимон.Знали мы, что кислый он,В чай добавили клубнику,Голубику, землянику,Вкусное варенье это,Мы сварили его летом!
Буква «М»
Мама есть у медвежонка,У моржонка, у мышонка.
Мамы разные на свете,Но их всех так любят дети!
Маму я свою люблю,Маме песенку спою,
Мама — это радость, смех,Моя мама — лучше всех!
Буква «Н»
Носки из ниток Нина мне связала,Надену на ноги я новые носки.
Когда умеешь ты вязать, тебе не скучно,Нет для тебя ни скуки ни тоски!
А ниток на носки ушло немало,Сейчас мне, главное, в них дырку не порвать!
Ну а потом, наверно, попрошу яМне Нину ещё варежки связать!
Буква «О»
Опять пропали мамины очки!Ну отчего такое невезение?Наверное, очки унёс наш кот,Иль завелось в квартире привидение!
Ох, как же плохо маме без очков!Обед не сможет мама приготовить,И сказку почитать не сможет мне.Ну кто такое мог, скажи, устроить?
Но вдруг к окну подходит мама, и — восторг!Своё в окне увидев отражение,Вдруг мама поняла: вот где очки,Какое невозможное везение!
Очки не потерялись, вот они,На лбу у мамы были постоянно.Да, надо впредь внимательнее быть,Внимание, конечно, это главное!
Буква «П»
Кот Пушок, пушистый бокПриходил на наш порог,Положил нам на порогМышку котик наш Пушок.
С мышкой наш Пушок играл,Пока её он не поймал!Нам принёс её в подарок,Ведь кормим мы его недаром!
Буква «Р»
Буква «Р» однажды рассердилась:— Зря работала я, зря трудилась,Не хотят меня произносить ребята,Норовят меня в словах запрятать!
А меня ведь если пропускать,Трудно будет смысл в словах понять!
Был, к примеру, крот — а станет кот,Превратится в предлог от — рот,Выйдет вовсе всё наоборот,Сколько нам от этого хлопот!
Лучше букву «Р» произносить.Будем «Р» лелеять и любить!
Буква «С»
Весной в саду сирень цветёт,Зимою — снегири сидят,И снег идёт, и синий день,Снежинки в воздухе парят.
Сегодня в сад пойду с утра,Дорожки снегом занесло,Подснежники под снегом спят,Им под сугробами тепло.
Серебряные снятся сныЦветам под снегом в феврале.Растает снег, придёт весна,Снега не вечны на земле!
Буква «Т»
Тайну хранила такса:Кто на тахте сделал кляксу?Разбил в кухне кто тарелкуНа сотню осколков мелких?
Террариум у тритонаРаскрасил кто в три разных тона —В тыквенный цвет и терракот,И в тициановый, как рыжий кот?
И только Таисия знала,То, о чём такса молчала:Такая, друзья, катавасия —Творение трёхлетней Таси!
Буква «У»
У улитки трудная судьба.У улитки не растут рога.У улитки — маленькие рожки.
Вот ползёт по узенькой дорожке,Уползая от подружки уткиИ, не отдыхая ни минутки,Всё о рожках думает она,Вся переживанием полна.
Не печалься, милая улитка,Пусть ты ползаешь не очень прытко,Небольшие рожки у тебя,Нарисуем их, тебя любя!
И когда увидишь свой портрет,То поймёшь: тебя красивей нет!
Буква «Ф»
Я люблю играть в футбол,Забивать в ворота гол,Бегаю я по двору,Жду, пока возьмут в игру.
Я футболку надеваю,Но никак не забиваю…Факты говорят: покаЯ не дорос до ЦСКА!
Пусть редко меня, форварда,Фортуна посещает,Но настоящий футболистНикогда не унывает!
И пусть моя командаФактически дворовая,Россия — не Бразилия,Февраль у нас суровый,
В футбол играть научимсяИ выйдем мы в финал!И фото селфи сделаем,Взойдя на пьедестал!
Буква «Х»
Хомячок похож на солнышко,Он такой же рыжий-рыжий.
Ходит он по подоконнику,Весь пушистый и красивый.
Ест он на обеде хлебушекИ халву он любит очень,
С хомячком играть хотимМы с сестрой с утра до ночи!
Буква «Ц»
У цапли есть такая цель:Поймать скорей лягушку.
А кот пушистый на тахтеЦарапает подушку.
Есть цены, все они из цифр.Их цель — продать товары,
А у царевны в сказке цельЦаревичу стать парой.
Цель закипающей воды —Сто градусов по Цельсию.
У всех живущих на ЗемлеСвоя есть цели версия!
Буква «Ч»
Чух-чух-чух, чух-чух-чух,Говорит так поезд вслух.Чередой идут вагоныОт перрона до перрона.
Просят пассажиры чаю,Пьют его и не скучают.Над вагоном чайки мчатся,С чудом едем мы встречаться,
К морю едем мы, друзья,Мой чудесный брат и я!
Буква «Ш»
Шарф мне бабушка связала!Но такой я был упрямый,Что зимой хотел гулятьТак, чтоб шарф не надевать!
Даже шапку я снимал!Я тогда не понимал:Шапка, шарф и шуба —Спасение от простуды!
Буква «Щ»
Щука щурилась от смеха:— Нет у щуки шерсти, меха,Не щенок она, не кошка,Не шагает по дорожке,Щучку не пощекотать,Щёчки ей не причесать,Не сидеть ей на крылечке,Плещется она лишь в речке!
Твёрдый знак
Твёрдый знак разъединяет,Твёрдый знак объединяет.Очень нужен твёрдый знак,Без него нельзя никак!
Буква «Ы»
Помогает нам «Ы» — умножает слова.В середине и сзади «Ы».
«Ы» — не глава.
Русских слов с неё нет,Но без буковки «Ы»Мы о множестве слов быСказать не могли!
Мягкий знак
Мягкий знак смягчает жизнь:Это вьюги зимней синь,Это счастье и семья,Это все мои друзья,И здоровье, и веселье,И, конечно, настроенье!
Буква «Э»
Элегантные одеждыНа себя с утра наденем,И с друзьями на экскурсиюМы в Эстонию поедем!
По дороге мы в экспрессеЭскимо съедим отличное.Всё, что мы увидим, будетИнтересно, непривычно!
Мы посмотрим экспозицию,Это будет очень славно!Эксурсантами мы будемИ запомним всё, что главное.
Посетим музей этническийИ по городу походим.Это ничего, что дождик,Мы одеты по погоде.
На экскурсии мы оченьЭффективно побывали:И эссе мы написали,И этюд нарисовали,Эстетический свой вкусМы отлично воспитали!
Буква «Ю»
Юла вертелась и крутилась,Пока на пол не свалилась.
В руки к Юлечке попалаИ заново крутиться стала!
Для юлы верчение — супер-увлечение!
Буква «Я»
В ясли ходит мальчик Яша,Любит ячневую кашу,А ещё с успехомЕст ядрышки орехов,И ягоды, и яблоки,И ящиками пряники.
Мы изучили алфавит,Какая буква где стоитУзнали мы с тобой.
Наш алфавит в стихах сокрыт,И рифмами он знаменит,В нём буквы стройно в ряд стоят,Не кучей, не гурьбой.
Мы учимся слова читать,Потом мы сможем сочинять,Как это классно — буквы знать,Весь мир открылся нам!
Теперь и сказка, и роман,И даже толстые томаНам стали по зубам!
deti-club.ru
На этой странице приведены стихотворные азбуки разных авторов. Азбука в стихах легко запоминается и нравится детям. Стихи на каждую букву алфавита помогают малышу легче освоить грамоту и научиться читать.
Б. Заходер «Мохнатая азбука»
С. Маршак «Про все на свете»
Т. Гусарова «Зверушкин алфавит»
И. Ильх «Азбука профессий»
Борис Заходер
В азбуке этой — Увидите сами! — Буквы живые: С хвостами, С усами, Бегать умеют они И летать, Ползать и плавать, Кусать и хватать… Буквы — мохнатые, Буквы — пернатые, Стройные буквы
И даже горбатые, Добрые, Злые, Наземные, Водные — Кто же они? Догадались? — …………!(животные)
Азбука Пусть начинается С АИСТА — Он, Как и азбука, С «А» начинается!
Никакого Нет резона У себя Держать БИЗОНА, Так как это жвачное Грубое и мрачное!
ВЕРБЛЮД решил, что он — жираф, И ходит, голову задрав, У всех Он вызывает смех, А он, Верблюд, плюёт на всех!
Воробей
Что невесел, ВОРОБЕЙ? — Мало Стало Лошадей! Трудно даже Воробью Прокормить свою семью!
Как это принято у змей, Кусают за ногу ГАДЮКИ, А потому При встрече с ней Берите, дети, ноги в руки!
ЕЩЁ О НЕЙ ЖЕ
Давно я не встречал ГАДЮКИ. И что-то не скучал В разлуке!
Старый Ёж В лесах Кавказа Как-то встретил ДИКОБРАЗА. - Ну и ну! — воскликнул Ёж, На кого же ты похож!
Это зверюшка вполне безобидная, Правда, наружность у ней незавидная Люди бедняжку назвали «ЕХИДНА». Люди, одумайтесь! Как вам не стыдно?!
— Что ж ты, ЁЖ, такой колючий? — Это я на всякий случай: Знаешь, кто мои соседи? Лисы, волки и медведи!
Мне очень нравится ЖИРАФ — Высокий рост и кроткий нрав. Жирафа — он ведь выше всех — Боятся даже львы. Но не вскружил такой успех Жирафу головы. Легко ломает спину льву Удар его копыта, А ест он листья и траву — И не всегда досыта… Мне очень нравится Жираф, Хотя боюсь, что он не прав!
ЗЕБУ Не знает ни снега, Ни вьюги, Он и родился и вырос На юге. К пальмам И к южному небу Привык Зебу, Хотя он всего только бык.
ИНДЮКУ И лучший друг Честно скажет: Ты — индюк!
Вот КАБАН.
Он дик и злобен, Но зато вполне съедобен. Есть достоинства свои Даже у такой свиньи!
Кенгурята
Носит Мама-КЕНГУРУ В тёплой сумке Детвору, А ребятки-КЕНГУРЯТКИ Целый день Играют В прятки!
Всю жизнь в воде проводит КИТ, Хотя он и не рыба. Он в море ест и в море спит, За что ему — спасибо: Тесно было бы на суше От такой огромной туши!
За стеклом свернулась КОБРА Смотрит Тупо и недобро. Видно с первого же взгляда: Мало мозга, Много яда.
Считался ЛЕВ царём зверей, Но это было встарь. Не любят в наши дни царей, И Лев — уже не царь. Душил он зверски всех подряд, Свирепо расправлялся, А правил плохо, говорят, С делами не справлялся. Теперь сидит он присмирев, И перед ним — ограда. Он недоволен, этот Лев, Но так ему и надо!
МОРЖ Спросил у Кенгуру: — Как выносишь ты жару? — Я от холода дрожу! — Кенгуру сказал Моржу.
Кто НОСОРОГУ Дорогу Уступит, Тот, несомненно, разумно поступит. Любо толкаться ему, толстокожему, А каково Бедняге прохожему? Как хорошо, что такие невежи Будут встречаться Всё реже и реже!
— Наши предки, ваши предки На одной качались ветке, А теперь нас держат в клетке. Хорошо ли это, детки?
До чего красив ПАВЛИН! У него Порок Один: Вся павлинья Красота Начинается С хвоста!
Если сможешь, угадай, Что нам скажет ПОПУГАЙ? — То и скажет, полагаю, Что вдолбили попугаю!
Этот зайчик — наш земляк Называется РУСАК!
Больше всех на суше он, Очень, очень добрый СЛОН. Видно, даже у зверей Тот и больше, кто добрей!
ТАПИР Навек повесил нос, Грустит он об одном: Он собирался стать слоном, Да так и не дорос.
Решётка На нём нарисована четко. И очень к лицу Людоеду решётка!
Вызывает удивленье Прилежание тюленье: Целый день Лежит ТЮЛЕНЬ, И ему Лежать не лень! Жаль, Тюленье прилежание — Не пример для подражания!
Я по совести скажу: Плохо, плохо мне, УЖУ, Очень гадок я на вид… А ведь я — не ядовит!
Только ночью Страшен ФИЛИН. А при свете — Он Бессилен!
Львы и тигры Приручаются. Это редко, но случается. Но никто ещё пока Приручить не смог ХОРЬКА. Слава богу, Что хорёк Очень маленький зверёк!
Зачем Такой носище ЦАПЛЕ? Затем, Чтоб цапли Рыбок цапали!
ЧЕРЕПАХА Всех смешит, Потому что не спешит. Но куда Спешить тому, Кто всегда в своём дому?
Нет у ШАКАЛА Ни в чём недостатка: Внешность гиены, Лисья повадка, Заячья смелость, Волчий оскал,— Что же ещё он там плачет, Шакал?
Хватать, глотать Умеют ЩУКИ — Другой Не нужно им науки!
Я про страуса, Про ЭМУ, Написал бы вам Поэму, Но никак я не пойму: Эму он Или эмУ?!
Откровенно признаю: Зверя нет На букву «Ю». Это — ЮЖНЫЙ КТОТОТАМ. Я его Придумал сам!
С виду Очень грозен ЯК, А ведь он — большой добряк: Говорят, На нём в Тибете Смело ездят Даже дети!
Самуил Маршак
Аист жил у нас на крыше, А в подполье жили мыши.
Бегемот разинул рот - Булку просит бегемот.
Воробей влетел в окно, В кладовой клюет пшено.
Гриб растет среди дорожки, Голова на тонкой ножке.
Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил, как долотом.
Ель на ёжика похожа: Ёж в иголках, елка тоже.
Жук упал и встать не может, Ждет он, кто ему поможет.
Звезды видели мы днем За рекою над Кремлем.
Иней лег на ветви ели, Иглы за ночь побелели.
Кот ловил мышей и крыс, Кролик лист капустный грыз.
Лодки по морю плывут, Люди веслами гребут.
Мед в лесу медведь нашел: Мало меда, много пчел.
Hосорог бодает рогом - Hе шутите с носорогом.
Ослик был сегодня зол: Он узнал, что он - осел.
Панцирь носит черепаха, Прячет голову от страха.
Роет землю серый крот - Разоряет огород.
Спит спокойно старый слон, Стоя спать умеет он.
Таракан живет за печкой, То-то теплое местечко.
Ученик учил уроки - У него в чернилах щеки.
Флот плывет к родной земле, Флаг на каждом корабле.
Ходит по лесу хорек - Хищный маленький зверек.
Цапля важная, носатая Целый день стоит, как статуя.
Часовщик прищурил глаз: Чинит часики для нас.
Школьник, школьник, ты - силач: Шар земной несешь, как мяч.
Щеткой чищу я щенка, Щекочу ему бока.
Эта кнопка и шнурок - Электрический звонок.
Юнга, будущий матрос, Южных рыбок нам привез.
Ягод нет кислее клюквы, Я на память знаю буквы.
Гусарова Татьяна
Аист Если верить картинкам и книжкам, Аист в семьи приносит детей. Я прошу: «Принеси поскорей Мне сестрёнку, а лучше – братишку».
Бегемот Едва уместился в пруду бегемот! Смотрю я на тОООлстый, огрОООмный живот И думаю, как он его отрастил? Наверное, воду цистернами пил.
Верблюд А что у верблюда так нравится мне? Конечно, кладовка с едой на спине. Верблюд может долго не пить и не есть, Ведь влага и пища в горбах его есть.
Гусь Шею вытянул, шипит, Со всех лап ко мне бежит Озорник. Соседский гусь. Ой, боюсь-боюсь-боюсь!
Дятел «Тук-тук-тук» да «тук-тук-тук»- Слышен громкий дятла стук. Дятел шишку шелушит. Съест семян – и будет сыт.
Ехидна Плачет бедная ехидна: «Я добра, я миловидна. Мне б сменить название! Вот ведь наказание!»
Ёжик Яблочки несет на спинке Ёж для маленьких ежат. Нет в аптеке аскорбинки – Пусть хоть яблок поедят.
Жираф Жираф смотрит сверху на братьев-зверей. Он видит секреты врагов и друзей. Все тайны известны ему одному, Но он не расскажет о них ни - ко - му.
Змея На солнце греется змея. «Вот хорошо, - подумал я. - Лучи змею согреют, Она и подобреет».
Индюк
«Общаться с вами недосуг», -
Сказал презрительно индюк.
И с ним дружить не хочется,
Пусть бродит в одиночестве.
Кит В небеса взметнул фонтан Океанский великан. Странно, он в воде живет, А внутри водопровод.
Будто кто-то крутит кран: Нет фонтана – есть фонтан.
Лиса «Вот так рыжая краса!»- Раздаются голоса. Это шубку обновила Патрикеевна Лиса.
Мышка Мышка очень любит сыр. С дырками или без дыр? Был бы только пожирней Да кусочек покрупней.
Носорог «Не суйте нос, не ваше дело», - Сказать любому можно смело. А он возьмёт и сунет рог. Такой вот хитрый носорог!
Обезьяна В зоопарке обезьяна Съела три больших банана За секунд, наверно, шесть. Вот бы мне так быстро есть!
Пчела Не знает покоя трудяга-пчела. С цветочков, с кусточков пыльцу собрала И груз драгоценный в свой улей несет, А в сотах нектар превращается в мёд.
Рысь Эта кошка велика! Не нальёшь ей молочка И в сердцах не скажешь: «Брысь!» Что за кошка это? Рррыысь!
Стрекоза Я смотрю во все глаза: Голубая стрекоза Кружит прямо над водой И любуется собой.
Тигр Боятся все его когтей, Он мощный, горделивый. И всё же тигр не царь зверей, Раз нет короны – гривы.
Утки Утки плавают в пруду. Я поближе подойду, «Ути-ути», - им скажу, Червячков им предложу.
Филин В диком, сумрачном лесочке Кто-то страшено ухает. Это папа-филин дочку Перед сном баюкает.
Хорёк Птичник переволновался: У Хохлушки нынче шок! Утащить цыплят пытался Злой, безжалостный хорёк.
Цапля Разбежались на болоте, Все лягушки, кто куда, И в печали цапля ходит: «Где же, где моя еда?»
Черепаха Черепаха ме-е-едленно по песку ползет. Тяжеленный панцирь на себе несет. Но без этой ноши ей не обойтись, Панцирь ей поможет от врагов спастись.
Шмель Не путай меня с медоносной пчелой, Хоть так же красив, но пыльцы никакой Я в соты медовые не положу. Зато громче всех насекомых жужжу!
Щука Щука вышла на охоту, Потому что есть охота. Эй, карасик, затаись, Хищной щуки берегись!
Электрический скат Электрический скат на большой глубине. Он медлителен и добродушен вполне. Только трогать его не советуем, Может током ударить за это он.
Юла (лесной жаворонок) Не блистает опереньем, Не заманит громким пеньем. Как воробышек, мала Птичка скромная, юла.
Як Вроде бык, но не простой. Шерстью он покрыт густой, Видом грозен, но добряк. Это горный житель – як.
Игорь Ильх
Он ведёт раскопки В поле и на сопке. И в пустыне южной, И в Сибири вьюжной, И во всех частях страны Он предметы старины Ищет для музеев, Чтобы ротозеи Заглянули в глубину – Как мы жили в старину.
Как мечтает стать Марина Лучшей в мире балериной! У неё призвание В сфере танцевания. Кружится – как карусель В школе танцев номер семь. И за эти вот таланты Мы купили ей пуанты. Ножкой чиркая паркет Пусть ей грезится балет! Пусть плывет она, как лебедь, В озере проворных лет.
Был у кошки Динки Носик словно льдинка. Стал – горячий и сухой, Будто батарея. Мы решили всей семьей – Кошка заболела! Отвезли Динару Мы к ветеринару. Этот доктор лечит смело Всех животных заболелых. Заболеет петушок – Он пропишет порошок. Заболеют куры – Выпишет микстуры. Даже попугаю в клетке – Прописал таблетки. И теперь в семье Петровых Все животные здоровы!
Он творит чудеса – Превратит за полчаса Юношей и девушек В бабушек и дедушек. Превращает быстро – В королей артистов. Он артиста Толика Превратил в Людовика. А артистку Свету – В юную Джульетту. Режиссер доволен, Он кричит: Мотор! И над новой ролью Трудится гримёр.
Собрались в оркестре: Флейты и челесты, Контрабас и гобой, Но играют в разнобой. Каждый – сам по себе: Барабан – на трубе. На валторне – рояль. Вот какая печаль. Дирижер подойдет И руками взмахнет. Сразу без ошибки Заиграют скрипки. С доброю улыбкой Запоет фагот.
В заповедник входит егерь. На плече – висит ружьё. Но не бойтесь птицы в небе, Не дрожи в лесу зверьё... Не пугайся рысь на ветке, Волк и рыжая лиса. Егерь – добрый,егерь – меткий. Охраняет он леса! Если в лес зашел вредитель – Егерь будет победитель. Браконьера он найдет И порядок наведет. Знают звери, верят птицы – Можно егерем гордиться!
Он на месте не сидит – По дорогам колесит. Побывал и на войне, И на стройке важной. Журналист в своей стране Человек отважный! Если что-то где случится – Журналист с блокнотом мчится. Вмиг напишет он об этом И пошлёт в газету. Лучшая овация, для него – СЕНСАЦИЯ!
Змеелов, змеелов, Покажи нам свой улов! Из мешка, без звука,
Выползла гадюка... Вместо рыбы-воблы – Зашипели кобры! Хоть змея кусается – Змеелов с ней справится. Знает он – из яда змей Есть лекарства для людей. Змеелов. Змеелов. Спрячь скорее свой улов!
В нашем классе – мальчик Толик. У него отец – историк. Он всегда расскажет нам Про Россию и Вьетнам. Про Китай и Грецию – Прочитает лекцию. Знает он все даты войн И когда, в какие страны, Плавали на крыльях волн Каравеллы Магеллана! Все на свете тайны знает. Ими делится он с нами. Говорит нам так всегда: Чтобы не стряслась беда На твоей родной планете. И не стало вновь войны – Все на свете, даже дети, Знать ИСТОРИЮ должны!
Чтоб талантливый актёр Не поранил лоб и руки – Знаменитый каскадёр За него исполнит трюки. Он на полной скорости, И без всякой робости, Врежется в дремучий лес На машине – мерседес. Может прыгнуть с небоскрёба, И подставить руку кобре, И войти в большой костёр – Если скажет режиссёр. Всем известно – он ловкач, Этот человек-трюкач!
"Вверх и вниз! Вверх и вниз!" – Лифта нашего девиз! Возит, возит целый день Он без отдыха людей. Но бывает, иногда, С ним случается беда. Лифт, всегда наш верный друг, Но устал, сломался вдруг! И тогда мы скоро – Вызовем лифтёра. Он – найдет причину, Лифт больной починит. И от радости дрожа Лифт пойдёт по этажам!
Красит, красит, красит он: И машину, и балкон. Красит стены, красит двери, Чтобы цветом они пели! Красит, красит, красит, красит. Мир без красок – не прекрасен. Мир из цвета состоит. Жизни – ярок колорит. Вдруг войдут в твою квартиру Все цвета, все краски мира... И наполнят вечера Чудо-кистью маляра!
Как электрик утюги, Он ремонтирует мозги. Видит зорче филина Каждую извилину. Если что не так в мозгу, Он подумает: "Угу... Мозг – капитулировал. Надо – оперировать! Потому что плох, увы, "Человек без головы". В голове живут нейроны, Как на дереве вороны. И нейроны эти, в сумме, Помогают людям думать. Голова – нам верный друг. ВЫРУЧАЙ, НЕЙРОХИРУРГ!
У огранщика – талант – Видеть в камне бриллиант! Камень в руки он возьмет И в порядок приведет. Грань его почистит, Как костюм в химчистке; Шлифовал, полировал Камня тусклого овал... Камень, с виду неказистый, Стал красивым аметистом. И попал, горя как пламя, В золотой оправе к маме!
Всем ребятам абсолютно Очень нравятся салюты! Если праздник у страны, Ей салюты не вредны. Грянет залп и детвора Дружно закричит: УРА! Посмотри – какое чудо Пиротехник сделал нам. Огоньки мелькают всюду: Рад Андрюшка, рада Люда. В Новый год ты можешь сам Сделать залп по небесам!
Мама – музыку для танцев. Папа слушать любит джаз. Пятьдесят радиостанций Есть в Фольксвагене у нас! И на каждом радио Нас ведущий радует. То – он музыку включает, То – расскажет анекдот. То – о "пробках" разузнает, То – нам новости прочтёт. Без диджея, если честно, Ездить нам неинтересно!
Точно в срок построит он: Небоскрёб и стадион. Детский садик и больницу, Магазинов вереницу. Даже дом, скажу вам я, Где живет моя семья, (и другие жители) Строили – строители! Там, на стройке, кран огромный Поднимает в небо тонны Плит из железобетона. Сварщики – железо плавят. Штукатуры – стены правят. Каменщик – кирпич кладет. Маляры – окрасят свод. Бригадир за всем следит. А прораб – руководит, Чтобы строить для народа И квартиры, и заводы!
Для хорошего спортсмена Нужен тренер непременно! Развивает он сноровку На спортивной тренировке. И в бассейне, и на корте, Он растит героев спорта. Тренер – это не пустяк! Говорят спортсмены так: Чтоб забить в ворота шайбы И направить в сетку мяч – Тренер нам не помешал бы, Для уменья и удач!
Он научит рисовать, Букву с буквой сочетать; Он научит этике Чтенью, арифметике. Как устроена земля, Сколько мачт у корабля. Для чего скрипичный ключ, Ёжик почему колюч. Сколько в космосе планет, Про музеи, про балет, Про дожди и ветер Вам расскажет, дети, Педагог-учитель – В ШКОЛУ ПРИХОДИТЕ!
Для больного человека Предназначена аптека. Заболели если детки – Покупаю здесь таблетки. Врач мне выписал рецепты, Я отнес их фармацевту. Он рецепты изучил И лекарство мне вручил. Сам микстуру сделал Маше, Дал таблетки, выбил чек. Фармацевт в аптеке нашей Самый главный человек!
Хлебо-хлебо-хлеборобы Существуют в мире чтобы Люди ели булки, сдобы... Хлебо-хлебо-хлеборобы.
Только зимы убегут – Хлеборобы тут как тут. Хлеб посеют и пожнут!
В поле, желтом как пустыни, Зреют нивы золотые, Солнцем хлеба налитые.
Летом выйдут, караваном, За богатым урожаем, На поля страны комбайны.
В них – пшеничные сугробы Подстригают хлеборобы. Хлеба-хлеба-хлеборобы, Хлебом мир наполнить чтобы!
Как лепешки из печи, В ярких, праздничных одеждах, В центр круглого манежа Выбегают циркачи: Рыжий клоун – рожи строит И смеемся мы с сестрою. Всадник – скачет на коне, А гимнастка, в вышине, Извивается угрём. Здесь от страха мы замрём: Посмотри скорее, папа, Ходит лев на задних лапах! Фокусник из пиджака Вынул белого щенка. Акробаты, без испуга, Залезают друг на друга. А жонглер кидает ленты, Кегли, обручи, мячи... И звучат аплодисменты, Молодцы вы – циркачи!
Он заботлив, как отец, На луга ведёт овец. Вместе – молодых и старых, Он овец собрал в отару. Чтобы стать овцой большой – Надо кушать хорошо! Овцы ходят по траве, Пережёвывают корм, Разговаривая: Мэээээ С человеком-чабаном. Из засады, зная толк, На отару смотрит волк. Пропадёт овца задаром, Коль отстанет от отары. Чтобы волку-забияке Дать отпор, прогнать зверьё, Есть у чабана собаки И надежное ружьё. Из ружья он раз стрельнёт – Сразу волка отпугнет. И домой овец послушных В хлев уютный приведет.
По дороге едут бойко: И такси, и дальнобойка, И автобус, и КАМАЗ. В них шофёр везёт заказ: То – людей доставит к дому, То – продукты к гастроному; Или – в армию солдата, Или – в Думу депутата. На пожары и в больницы Он спешит, с "мигалкой" мчится. Ездит, ездит день и ночь, Чтобы людям всем помочь!
В нашем доме жить уютно: Телевизор есть, компьютер, Холодильник и плита Под названием "Мечта". Здесь стиральная машина Нам бельё стирает шустро, А на потолках-вершинах Светят лампочками люстры. На местах они сидят – Электричество едят. Ток едят, что спрятан в клетке Электрической розетки. Ты к нему не лезь, дружок, Злючий он – электроток! Но бывает, так бывает – Ток куда-то исчезает... И тогда нам одиноко Если вдруг не стало тока. Чтобы повстречаться с ним – Мы электрику звоним. Пригласим его на ужин – Лишь электрик с током дружен. Он придет и ток поймает, Дом наш снова засияет!
Он проводит день-деньской В мастерской на Тверской. Драгоценностей – начальник; Рядом – лупа и паяльник... А в уме – летят стрижи – Ожерелий чертежи! Серьги и колечки – Ходят как овечки. Броши и кулоны Бьют ему поклоны! Потому что их кумир – Чудо-мастер – ЮВЕЛИР, Что из камушков-драже, Как великий Фаберже, Создаёт в который раз Красоту для наших глаз!
Ухты-охты, ухты-ахты – Посмотри какие яхты Разместились у причала! Их построили сначала... Прежде – дерево пилили И затем его смолили, Шкурили и лачили, О морях – судачили... Доски вместе сбили враз – Вот у яхты есть каркас! Сбоку корпуса забрякал Из металла грузный якорь. К палубе приштопали Мачты две высокие. А на мачтах – чудеса, Словно крылья - паруса! Может смело, во всю прыть, Яхта в море выходить!
materinstvo.ru
Азалия Жуланова Ханина
Вот немного подрасту -Стану, как братишка!В школу сразу же пойду,Познакомлюсь с книжкой.
Эта книжка всех важней-В ней живут все буквы!Я их выучу скорейИ прочту все кукле.
Буква к буковке, и вотВсё, уже читаю,И так много в ней дорогПальчиком листаю!
Буква всякая важна-В ней секрет от феи:Вот сидит она одна-Вот друзья подсели...
Эта книжечка-Букварь,Хорошо известна!Ты по ней учись, читай-Будет интересно!..
Букварь
Борис Захарченко
Буквы все от А до Я,Очень дружная семья.Их чудесный, умный дом,Называют - БУКВАРЁМ.
Книжку эту все на свете Знают взрослые и дети.Ну, а кто её не знает,Маму сильно огорчает.
Мы же, с маленьким братишкой Очень любим эту книжку.Каждый день её листаем…Сами всё теперь читаем.
И за это БУКВАРЮ Я - «СПАСИБО» говорю!
Первый учебник Галина Листопад
Наш первый учебник -Любимый букварьИ друг, и волшебник,И букв Государь.
Мы с ним изучилиВесь наш алфавит,С упорством вгрызаясьВ науки гранит.
Когда-то все книжкиЧитала мне мать,Теперь всё и самЯ могу прочитать.
И часто бываетЧто я для родныхВслух сказку читаю,Рассказ или стих.
Могу эсэмэскуОтправить друзьямБез помощи взрослых -Я грамотный сам!
Могу без проблемы Зайти в Интернет,Где, будто бы в сказке,Чего только нет!
За это за всёСвоему букварюЯ громко «Спасибо!»Сейчас говорю!
Первые успехи
Инесса Агеева
Ты, дружок, листал не зряВсе странички букваря.Для тебя теперь, поверь,Всех наук открыта дверь.
Трудный путь ты прошагал,Спотыкался и устал,Но прошёл от «А» до «Я».Всё узнать - судьба твоя!
Прощание с букварём Инесса Агеева
До свиданья, Букварь, до свиданья!До свиданья, вернее, прощай!Мы тебя никогда не забудем,Но и ты нас всегда вспоминай.
Отдаём тебя в новые рукиШестилетних пока дошколят.Пусть постигнут твои все науки,Пусть тебя, так как мы, сохранят.
Путаница
Ирина Гурина
Как-то раз Букварь устал.Он страницы полистал,Позевал, потом вздохнул,Лёг на полку и заснул!
Буквы сразу расшалились,Да из слов своих свалились,Перепутали места:Превратился КИТ в КОТа!
Стал зелёным РАКом МАК!Нет БЫКа - на травке БАК!С грядки ЛУК уполз ЖУКом!Вместо ДОМа - снежный КОМ!
ЖАБА прыгала с утра,А теперь она - ЖАРА!Над цветком летала МОШКА -На цветок упала КОШКА!
Рассмеялся Алфавит:- Все слова Букварь проспит!
Букварь
Ольга Скворцова
Есть много у меня подруг,Ну а Букварь - мой лучший друг!Он научил меня читать:Теперь я всё могу узнать!Любую книжку открываю -Без затруднения читаю.Люблю я сказочки, стихиИ их читаю для души.Я и рассказ прочесть могу,Не напрягаясь, на бегу!Я наизусть Букварь свой знаю -Его я больше не читаю.В шкафу Букварь на книжной полкеЗаждался уж братишку Вовку.Мой брат немного подрастёт -Учиться в школу он пойдёт.А там вы знаете, друзья,Без Букваря никак нельзя!
Ученики
Шаламонова Елена
Как будто вчера мы пришли в школьный класс,Звонку на ходу подпевая.Наш добрый Букварь встретил ласково нас,Уроки о буквах давая.
Мы все ежедневно привыкли листатьЕго светлых знаний страницы.Заглянем вперед, так нам хочется знать,О чем там еще говорится.
Наш первый учитель, Букварь наш родной,С тобою мы стали дружнее,По школьной дороге пойдем мы одной,Теперь мы немножко взрослее.
Спасибо, что ты научил нас читать,Наш друг и учитель наш верный.Как много еще предстоит нам узнать,Но ты все равно самый первый.
Буквы
Шаламонова Елена
Неразлучные буквы-сестрички,Мы пришли к вам на день Букваря.А живем мы на книжной страничке,Много сказок, историй даря.
С вами будем друзьями навеки,Интересно писать и читать!Ты прочтешь о Земле, человеке,Сильным, добрым захочешь ты стать.
Мы поможем тебе стать взрослее,Постарайся учиться на «пять»,С каждым годом ты будешь умнее,Не ленись только книжки читать.
Мы хорошую службу сослужим:С нами пой, сочиняй и пиши.Нас немало, но крепко мы дружим,И ты другом нам стать поспеши!
Букварь
Шаламонова Елена
Я добрый и мудрый ученый Букварь,Я самая первая книжка,Я очень давнишний, меня знали встарь,Но я молодой, как мальчишка.
Живут мои буквы, как в доме одном,В уютном и строгом порядке,Я вам показал их и видел: потомВы их записали в тетрадке.
Я очень горжусь, что я первый для вас Открыл тайну буквы и слова.Надеюсь, когда-нибудь свой первый класс,Букварь свой вы вспомните снова.
Желаю вам счастья в нелегком путиУчебы, труда, начинаний.Наш русский язык, ярким солнцем свети,Став другом в дороге познаний!
Букварь
Юрий Вадимович Клименко Буквы все, от «А» до «Я»С папой изучаю яИ пока несмело -Финансовое дело.
«Авизо» и «банкомат»«В» - «валюта», «Г» - «гарант».После, «девальвация»И «еврооблигация».
В банке очень много слов, Но, похоже, для ослов.Так сказала мама намИ начала все заново.
«Аспирин» и «баралгин»,«Валидол», «гемоглобин».Дошли до «тазепама» -Доктор наша мама.
Меня как пациентаУчит по рецептам,Только я не оченьРазличаю почерк.
И значений многих словПока не понимаю,Но уже, как в банке доктор,Очень много знаю.
Тут и дедушка явилсяИ на маму ополчился -Детей учить наука,Испортите мне внука.
«Б» - «блесна», а «К» - «крючок»,«Ч» - конечно, «червячок».Все про рыбалку знает,Но буквы забывает.
Бабушка, меня спасай.Принеси скорей букварь.А то от разных терминов,Стану очень нервным я.
Можно, я учится буду По «арбузу» и «верблюду».Там где есть картинки,Вообщем, По-старинке.
veravverav.blogspot.com
|
|
|
|
|
|
