Входят первоклассники.
Ведущий. Добрый день, дорогие наши дети, уважаемые взрослые. Прошло уже два месяца, с тех пор как вы пришли в школу первый раз, 1 сентября, в 1 класс. Вам было трудно, интересно, а родителям страшно – какие успехи будут у их детишек? А теперь школа стала для всех вас вторым домом. Сегодня у нас праздник, торжественный и важный. “Посвящение в первоклассники”
Вот два месяца прошли, Мы теперь не малыши. Каждый вам признаться рад – Мы совсем не детский сад.
Пришли мы в школу в первый класс, Прощайте дошколята! Мы в братство школьное сейчас Вступить хотим, ребята.
Новую одежду на себя надели, Новенькая ручка в новеньком портфеле, Новые книжки, палочки для счета, Новые тетрадки, новые заботы.
Песня « Мы теперь школьники» 1 В 1 раз в 1 класс с лицами серьёзными В этот день встали мы наравне со взрослыми И пускай не ждут нас сады и дворики. Мы теперь, мы теперь школьники - 2 раза
2. В 1 раз в 1 класс мы сидим за партою И для нас шар земной развернулся картою И как компас для нас буквари и сборники Мы теперь, мы теперь школьники - 2 раза
3. В первый раз, в первый класс в дальний путь отправимся. Пусть шумит океан - со штурвалом справимся. И пускай не ждут нас садики и дворики. Мы теперь, мы теперь школьники - 2 раза
Ведущий: Посмотрите-ка, ребята, сколько к вам пришло гостей, чтобы с праздником поздравить вас, талантливых детей! Сегодня наши ученики будут рассказывать о своей школьной жизни.
1. Не жалел дошкольник Петя, Что однажды от него Убежали на рассвете Буква “Д” и буква “О”, Петя ходит в первый класс Школьник в доме есть у нас.
2. Вчера лишь тебе говорили – малыш, Порой говорили проказник. Сегодня уже ты за партой сидишь, И имя тебе – Первоклассник!
3. Серьезен. Старателен. Впрямь ученик! Азбука за страницей - страница. А сколько вокруг удивительных книг. Великое дело учиться!
4. Нет, в школе лучше, чем в саду. Я в школу с радостью иду: После уроков уходишь из класса И никакого “Тихого часа”!
5. Самый сложный - первый класс! Всех труднее первый класс! Потому что, потому что, Потому что первый раз!
6. У меня теперь забота: Я не знаю, как мне быть- Папа с мамой на работе, А кому портфель носить?
7. Папа изобрел будильник, Чтоб мне не проспать урок, На звонок приделал прочно Здоровенный молоток!
Ведущий. А у кого есть такой будильник? Скажите честно. - А кто из вас сам просыпается в школу? Все? Молодцы! А я думала, вас родители будят в школу. А вот что случилось недавно с вашим одноклассником.
Кровать вцепилась мне в плечо: -Не пущу, поспи еще! Я вырвался, но простыня Схватила за ногу меня: - Постой, дружок, Не убежишь Еще немножко полежишь! -Вставанье- дело не приятное- Шепнуло одеяло ватное, Подушки слышен голосок: -Не торопись, поспи еще часок! Хоть полчаса, хоть полминутки. Но я вскочил и крикнул:- “Дудки”! Я победил сегодня лень, И это будет каждый день.
Ведущий. Молодец! А если кто-то из вас еще не научился вставать сам, берите пример с этого ученика.
В нашей школе здесь живет Замечательный народ Он рисует и танцует, и поет.
Песня «Теперь мы первоклашки» Вот и осень пришла, Собираться пора В дом огромный, что школой зовётся. Завершилась вчера В детском саде игра. Всё прошло и уже не вернётся. Завершилась вчера В детском саде игра. Всё прошло и уже не вернётся.
Припев: Серёжки и Наташки, Теперь мы первоклашки, И смотрим на приятелей вчерашних свысока. Они остались в садике: Марины, Саши, Вадики. Они ещё не слышали школьного звонка. Они ещё не слышали школьного звонка.
На уроках не спят, Только ручки скрипят Над тетрадкой по чистописанью. Только пишем мы так: Всё наперекосяк. Ну, за что нам такие страданья!? Только пишем мы так: Всё наперекосяк. Ну, за что нам такие страданья!?
Припев
Скоро будем мы знать, Как читать и считать, Как по химии опыты ставить. Ведь учиться у вас Мы пришли в первый класс. С этим можно друг друга поздравить. Ведь учиться у вас Мы пришли в первый класс. С этим можно друг друга поздравить.
Припев
Ведущий. А теперь давайте послушаем, чему научились наши ученики, что получается, а что не получается.
Вот я и большая, Вот и ученица, И такой, как раньше, Быть мне не годится. Умной и послушной Стала я конечно, И свои уроки Я учу неспешно.
Мне просты в учении И письмо и чтение, А возьму задачу- Чистое мучение! Как ни бьюсь над нею, Нет, не то в ответе, Вот бы знать, как мама, Все-все-все на свете.
Ежедневно по утрам Заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз, А учитель учит нас.
Я по лестнице бегу, Напеваю песенки. Все ступеньки я могу Сосчитать на лесенке. Раз,2.3,4,5- Научился я считать.
Задают уроки трудные Для школьников сейчас, И со мною вместе мама Записалась в первый класс.
13. Мы теперь ученики, нам не до гулянья, На дом задали крючки - первое задание! Вот мы с мамой над столом дружно распеваем: “Вниз ведем, ведем, ведем- пла –а - вно закругляем!” Но противные крючки с острыми ногами У меня из - под руки выползают сами! Телевизор не глядим, сказки не читаем, 3 часа сидим, сидим- пла- а- вно закругляем! Вечер! Поздно! Спать идем. Сразу засыпаем, И во сне: ведем, ведем- пла -а- вно закругляем.
14 . Выручайте, палочки, Палочки - выручалочки! Становитесь по порядку В мою первую тетрадку. За строку не вылезать! Спину прямо держать! Почему не слушаетесь? Что же плохо учитесь? Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало! Но не знает мой учитель, И не знает даже мама, Как вас трудно научить Чтобы вы стояли прямо
15. Пришли в школу в первый раз, Ходим в школу в 1 класс. Называют все вокруг Школьниками нас!
Песня «В первый раз, в первый класс» Позади осталось лето – беззаботная пора. Платье новое надето – в школу я спешу с утра. Десять раз проверив ранец, снова бант перевяжу И на всякий случай маму крепко за руку держу.
Припев. Первый раз в первый класс Мы пойдем с тобой сейчас. Это самый главный праздник И для мамы, и для нас.
Каблучками по асфальту мы стучим наперебой. «Не спеши, - сказала мама, - не угнаться за тобой». Вот знакомый перекресток, а за ним и школьный двор. «Проходи», - зеленым глазом подмигнул мне светофор.
Припев. Первый раз в первый класс Провожают мамы нас. Что же катится слезинка Из ее красивых глаз?
Вот девчонки, вот мальчишки, встанем парами сейчас. Эта тетя – наш учитель, мы все вместе - первый класс. Оглянусь, увижу маму, помашу рукой разок, Запоет над всеми нами самый первый наш звонок.
Припев. Первый раз в первый класс Мы пойдем с тобой сейчас. Это самый главный праздник И для мамы, и для нас.
Ведущий. Спасибо ребята! А у меня для вас есть сюрприз. Сейчас я его вам принесу. (Уходит)
Лиса. Ну, скорей же ты иди (тащит Петьку). Да смотри, не упади. Не могу тебя тащить, в школу надо поспешить.
Петька. Ну, зачем Лиса идем? Давай лучше попоем!
(Кот Базилио и Петька поют песню разбойников из мультфильма “Бременские музыканты”.) Говорят, мы Буратино Подсказали верный путь Чтобы денежки росли В ямку надо их воткнуть. Ой-ля-ля, ой-ля-ля, В ямку надо их воткнуть. Ой-ля-ля, ой-ля-ля Глубже надо закопать. Лиса. Долго мы с тобой поем, Так до школы не дойдем.
Базилио. Что так спешишь Лиса, Будто ждут тебя там чудеса.
(Обнимает Петьку)
Лиса. Как не знаешь, ты, Базилио? Первачков вот здесь водили, Несмышлеными идут, Сумки держат, берегут.
(Смеются)
Мы с тобою очень тихо Подойдем-ка к ним поближе И попросим всех детей Денежки нам дать скорей.
Базилио. А заодно, пенал, тетрадки Продадим, и будут “бабки”.
Лиса. Вот они сидят, идем, Кое-что и отберем. Детки, здравствуйте родные Нас узнали? Кто такие?
Ведущий. (с портфелем) Ой, у нас гости! Здравствуйте! Ребята, вы узнали кто это? А почему не приглашаете не праздник? А кто это прячется?
Кот. А это наш друг, Петька! Бедный, несчастный ребенок! (Плачет, гладит Петьку)
Лиса. Бедненький мальчик! Измучила его ваша несчастная школа.
Ведущий. Наша несчастная школа? Да наша школа самая счастливая, потому что у нас учатся замечательные дети! Да и вообще наша школа самая, самая лучшая! А ты, в какой школе учишься?
Базилио. Теперь в моей!
Ведущий. Ну, все понятно! А в каком классе интересно знать?
Лиса. Какой еще класс, тетенька! А ну, Петька, расскажи про свою школьную жизнь.
Петька. Звенит звонок, и каждый раз Как - будто в страшном сне, Сначала я влетаю в класс, Потом влетает мне. Жизнь стала для меня кромешным адом: Мне задают ужасно много на дом. А если дома вовсе не бывать, Куда они мне будут задавать? Кричала мама: “Просто безобразие!?” Сплошные тройки, где “разнообразие” Она опять кричала: “Безобразие!”
Ведущий. Мне кажется, здесь не школа виновата, Петя. Может ты не очень старался? А ведь Петя у нас сегодня праздник “Посвящение в первоклассники». Побудьте у нас в гостях, посмотрите, что умеют наши ученики и как они стараются. Ведь тебе надо учиться в обыкновенной школе.
(Лиса, кот Базилио, Петька садятся с детьми.)
Портфель- помощник мой и друг. Я без портфеля как без рук. Повсюду видят вместе нас- Портфель со мной приходит в класс, А то откуда ж буду брать. Учебник, ручку и тетрадь? Я вам секрет открыт могу: Портфель свой очень берегу.
Петька. И снежной зимней жду поры- Эх, прокачусь на нем с горы!
Песня «В портфелях новеньких…»
Игра “Собери портфель”
Ведущий. Портфель, Петя, надо беречь, как и все школьные принадлежности и все, что находится в школе. Ой, забыла, я же за сюрпризом ходила.
Ведущий. У нас загадки о школьных принадлежностях!
1а, 1б. Из детсада воспитатель Передал портфель, смотрите! А в портфеле там – секрет! Ну, там только нет! В нем запрятаны загадки Вы их отгадайте все!
Загадки: По черному белым Пишут то и дело А протрут тряпицей Чистая страница. (Доска)
Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь: Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (Карандаш)
Хоть я и не прачка, друзья! Стираю старательно я. (Ластик) Лиса. Стиральная машинка!
Жмутся в узеньком домишке Разноцветные детишки. Только выпустить на волю, Где была пустота, Там, глядишь – красота. (Цветные карандаши)
Черные, кривые, От рожденья все кривые, А как встанут дружно в ряд Сразу все заговорят. (Буквы) Базилио. Зубы, зубы!
Ведущий: Молодцы, ребята.
Сценка с игрушками.
1. Куклу я с собой возьму, Её за парту посажу. Пусть в школе тоже учится И что-нибудь получится.
2. Мне игрушки надоели. Сколько можно, в самом деле? Для кукол нет учителей, В школе учат лишь детей.
1. Пусть сидит и изучает Вон глазами как моргает! Без неё в класс не пойду, А домой совсем уйду.
2. Будешь неучем ты, Оля. Главное – учиться в школе. Дома столько нет друзей, Пройдут уроки, и тогда Мама заберёт тебя.
1. Ну, что ж! Тогда я в школу мчусь! Я школьница, и я учусь!
Танец с игрушками.
(Двое детей затевают драку.)
Кто кого обидел первый? - Он меня! - Нет, он меня! - Кто кого ударил первый? - Он меня. - Нет, он меня! - Вы же раньше так дружили? Я дружил! - И я дружил! - Что же вы не поделили?
- Я забыл! - И я забыл!
Ведущий. Ребята, а у вас бывает так? Не обижайте друг друга! И как говорит кот Леопольд : «Ребята давайте жить дружно!»
(Дети обнимаются и уходят.)
Базилио. Я, я никогда такого, как кот Леопольд, не говорил!
Ведущий. А вот и зря! Бери пример с доброго кота Леопольда.
Базилио. А че я его не знаю? Надо зайти к нему в гости!
Лиса. Дак щас и пойдем. Петька, пошли! Базилио!
Петька. Никуда я не пойду, Я в первый класс с детьми хочу. Вы меня возьмете с вами? Буду я хороший парень. Я хочу учиться в школе, Не могу я с ней так боле.
Базилио. И я хочу с ними. Здесь тепло, весело и пахнет чем – то вкусным.
Лиса. Что же делать мне одной, В школу я хочу с тобой. Ну, возьмите нас детишки, Не возьмем мы ваши книжки, Будем мы писать, читать, В игры разные играть.
Базилио. Петька, доставай подарки! (Петька достает цифру 2, Базилио сначала бьет его по голове, потом гладит.)
Кот Базилио, Лиса. Мы исправимся! Ведущий: Ребята, оставим их в нашей школе?
Исп.песня «Дин – дон» с колокольчиками Дин-дон, дин-дон, звенит, звенит звонок, Дин-дон, дин-дон, зовет нас на урок! Дин-дон, дин-дон, скорей, не отставай! Дин-дон, дин-дон, смотри, не опоздай!
Первоклассник: Я сегодня первый раз, я сегодня в первый класс, Я сегодня ученик: у меня теперь дневник, Чтоб "пятерки" получать, чтобы все на свете знать!
(припев тот же) Весь класс: Принимайте новый класс! Посмотрите, сколько нас: Озорных, веселых, дружных (проговаривая), И серьезных, если нужно! А что ростом меньше вас - Так ведь мы же ПЕРВЫЙ КЛАСС!!! (восклицание, не поется).
Стихотворение
Мне так понравилось стоять! Сидел я шумно на уроке, И мне сказали: - Встань. Постой. Я встал. Увидел двор широкий… И он без нас такой пустой! Еще увидел я деревья, Дома. И вдалеке завод. Потом, глазам своим не веря, И тут я, как назло, услышал: - Ну хорошо, Никита, сядь! Зачем я лучше стал и тише? Мне так понравилось стоять!
«Продленный день»
В нашей школе день продлили. Я люблю продленье дня – Запишите и меня! Записали. Тут же нас Повели в продленный класс. Там в окне продленное, Солнце удивленное. А потом – обед продленный, Борщ сметаной забеленный. А потом, внимание, - Во дворе гулянье! Удивительно, но в срок Каждый выучил урок. Только вечер очень – очень
Был как – будто укорочен! Ведущий. А вы послушайте наших учеников и берите с них пример и у вас все получится.
1.В этом зале мы с тобой, Двойкам объявляем бой! И в ваших дневниках стоять Будут оценки 4 и 5.
2. Книжки будут у всех нас Толстые – претолстые. Прочитаем, будем знать Все, что знают взрослые!
3.Будем мы усидчивы, Прилежны и старательны. И пойдет у нас учеба Просто замечательно.
4. В школе учатся всему: Счету, грамоте, письму. Мы узнаем здесь не мало, Школа- это лишь начало!
5. Пусть же свой прославит род Новый школьный наш народ, Чтобы вы гордились нами, Наши любимые папы и мамы!
6. Дорогие мамы, папы, Мы хотим пообещать, Чтоб вы нервы не трепали, Учиться будем лишь на 5.
Игра «Оценки» Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка.
Сценка «Первоклассники». М прыгает в классики, девочка на скакалке. Д: Привет. Ты в классики играешь? М: Да! Я сегодня в школу иду, в первый класс. Вот тренируюсь. Ты иди, девочка, не мешай, это для взрослых игра, а ты еще маленькая. Д: Почемушечки, это я маленькая? Я тоже сегодня в школу иду! М: Как ты думаешь, есть смысл ходить туда? Мнению родителей я что-то не доверяю. Д: Конечно, есть. Читать, можно научиться. М: А я уже и так умею. Д: Правда? М: Правда, правда. Д: А чего тут написано? М: МОЛОЧНЫЙ ШОКОЛАД. Д: А почему молочный? М: Не знаю. Может потому что из молока сделан. Д: Из какого молока, он же коричневый! Из негритянского молока, что ли? Д: А ты что, в колготках? М: Это гольфы такие. Д: Хи-хи. Враки! Никакие это не гольфы! Самые взаправдашние колготки! В колготках, как девочка! М: (отворачивается, ковыряет в носу): а ты знаешь, я девчонок не люблю. Д: А в школе и мальчики, и девочки. Придется мириться. Я тоже много чего не люблю, например, стоять в углу, когда мама с папой демонстративно смотрят мультики. М: А я не люблю, когда занозу под ноготь посадишь. Причем заноза еще ничего, а вот когда мама ее оттуда вынимает… Д: А еще стрёмно, когда съешь киндер-сюрприз, а в нем игрушка, которая у тебя уже есть. М: Ага. Или когда кинешь кому-нибудь в волосы жвачку, а она не прилипает. Д (плачет). М: Ты чего? Д: Да я вспомнила… Вчера мама сказала папе, что он слон. А папа, папа, сказал маме, что она курица. М: Ну и чего тут такого? Д: Как что? Если папа слон, а мама курица, я тогда кто? У: Ребята, вы из 1А? МД: Да! У: Это у меня Никита и Алина. Вас как раз и не хватало. Никита, у тебя красивый галстук. М: Это папин. У: А где сам папа? М: Дома. Ищет галстук. Д: Галина Васильевна. А почему говорят, что корабли стонут? У: Корабли не стонут, а тонут, а стонут люди. Д: Почему же тогда говорят: крысы стонущего корабля? У: Так ребята! Нам пора, линейка скоро начнется МД: В первый погожий сентябрьский денек, робко вошли мы под светлые своды, первый учебник и первый урок, так начинаются школьные годы…
Ведущий. А что вам больше всего нравится в школе?
Частушки.
Ставьте ушки на макушке, Слушайте внимательно. Развеселые частушки Споем вам обязательно!
Ранец, прописи, тетрадки - Все давным-давно в порядке! Я сегодня первый раз Отправляюсь в первый класс
У меня - букварь в портфеле И тетради, и дневник! Я теперь на самом деле Первоклассный ученик!
В школу я иду с цветами, Маму за руку держу. Из-за пышного букета Я дверей не нахожу.
Алфавит от "А" до "Я" Выучил до школы я: В школу собирался - Вот и постарался!
На плечах твоих не репа, Это, братец, голова! И поэтому нелепо Получать оценку "ДВА"!
Разбудите меня ночью, В самой серединочки, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки!
Форма новая надета, Белая рубашечка. Посмотрите на меня, Какой я первоклашечка!
Мне исполнилось семь лет, И меня счастливей нет! Посмотрите, что за чудо - Первоклассный мой букет
Мама косу заплела, Бантики расправила, Ранец новенький дала - В первый класс отправила! Ранец - чудо! Только вот, Милые подружки, Не влезают в ранец тот Все мои игрушки!
Поскорей звени, звонок, Мы тебя заждались. Ведь на первый наш урок Год мы собирались.
Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться.
Мы частушки вам пропели Хорошо ли, плохо ли. А теперь мы вас попросим, Чтоб вы нам похлопали
Наказ родителей.
1.Я скажу вам честь по чести: Все на свете трын-трава, Если у тебя на месте Руки, ноги, голова.
2. Помните, друзья! Не затем даны вам руки, Чтоб засовывать их в брюки! Руки действовать должны, Для труда они нужны.
3. Сам однако, не зевай: Рукам волю не давай, Глаза держи открытыми, А уши незашитыми.
4. Ногами не стучи, Где нужно помолчи Не суй свой нос В дурное дело Тогда живи на свете смело!
5.Утром рано просыпайся. Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом в парту не клевать. Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно.
6. Одежду сам погладь, проверь Ты большой уже теперь. Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прядки, Каждой книжкой дорожи В чистоте портфель держи.
7. На уроках не хихикай Стул туда- сюда не двигай, Педагога уважай И соседу не мешай. Не дразнись не зазнавайся.
8. В школе всем помочь старайся И найдешь себе друзей. Вот и все наши советы Их мудрей и проще нету, Ты, дружок, их не забудь. Ну, счастливо, в добрый путь!
Все вместе: -Дорогие первоклассники! Доброго вам пути, а чтобы вы успешно преодолевали все трудности, помните этот наказ. И в подарок получите медали.
Вед. Дети доказали, что они достойны носить высокое звание “Ученик”. К посвящению в ученики приготовиться! Прошу всех встать! К принятию клятвы приготовиться!
Клятва ученика.
1. Клянусь перед всеми стараться здоровым быть, В школу нашу исправно ходить. Клянусь!
2. Клянусь писать и читать я прилично. И в ранце носить “хорошо” и “отлично” Клянусь!
3. Клянусь в том, что буду я очень стараться С друзьями моими впредь больше не драться. Клянусь!
4. Клянусь я ребенком воспитанным быть, Не бегать по школе, а шагом ходить. Клянусь!
5. А если нарушу я клятву мою, Тогда я молочный свой зуб отдаю, Тогда обещаю мыть вечно посуду, И на компьютере играть я не буду! Клянусь!
6. Ребенком всегда идеальным я буду, И клятвы моей никогда не забуду. Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ведущий: Теперь вы не просто дети, Вы теперь – первоклассники. Носите это звание гордо. Старайтесь быть его достойными.
Родители вручают детям медальки «Первоклассник» и дарят подарки.
Вед. Наш праздник продолжится в классе. Приглашаем всех гостей на чай!
Источник: материалы взяты из Интернета
collegy.ucoz.ru
Первоклассник, первоклассник, у тебя сегодня праздник! – слышится со всех школ 1 сентября, но есть и другая песня, более жизненная: В первый погожий сентябрьский денек робко ступил ты под светлые своды…»А на самом деле робость и переживания подкрадываются к будущим первоклассникам еще до того, как он, с букетом цветов в руках, перешагнет порог школы. Волнения ребенка понятны, у него начинается новый этап в жизни, но вместе с ребенком переживают и волнуются родители, а тревога родителей, только усиливает волнения будущего первоклассника. Как же сделать так, чтобы 1 сентября прошло без страха и стресса?В это день, настроение у всей семьи, с самого начала дня должно быть приподнятое, праздничное, а для этого необходимо предусмотреть ряд моментов: Постарайтесь разбудить ребенка во время, чтобы неторопливо, спокойно, мирно одеться, причесаться, позавтракать. Не забывайте! Спешка усиливает тревожность, и вашу и ребенка! Порадуйте ребенка необычным завтраком, приготовьте ему его любимое блюдо, раз в год можно сделать исключение, и не заставлять его есть кашу. Вкусный завтрак поднимет настроение ребенку.
Одежду ребенку надо приготовить и померить заранее. Даже если вы купили все новое, и летом все было как раз – обязательно примерьте обувь и форму, за 3дня до школы. Дети быстро растут!!! Сама была в ситуации, когда за месяц до утренника купила ребенку туфли, а когда пришли на праздник, туфли, оказались малы………. Одежда, которую вы приготовили ребенку, должна нравиться не только родителям, но и ребенку! В идеале выбирать школьную форму нужно с ребенком, принимая в расчет и его желания. Не забывая при этом, что одежда должна быть максимально удобной, чтобы он не чувствовал себя в ней неловко.
Когда вы придете в школу, подойдите вместе с ребенком к учительнице, познакомить их, ребенок почувствует дополнительную поддержку, и немного успокоится.
Познакомьте ребенка с кем-нибудь из ребят, с кем ему захочется. В новой ситуации вместе веселей.
После линейки – устройте семейный праздник, покажите ребенку, что этот день значим для всей семьи!
Школа — новый этап жизни ребенка, следующая ступень взросления. Важно, чтобы 1-е сентября, первый день школы, прошел радостно, с восторгом, но в то же время, спокойно, с ощущением, что ребенок справится, что школа не чуждая среда, к которой нужно приспосабливаться изо всех сил, а ДОМ, где будешь познавать новое, встречаться с друзьями и учителями, решать проблемы и просто жить. И тогда не будет страха. Желаю удачи!
znamus.ru
Содержание статьи:
Распорядок дня поможет малышу быть собраннее и сориентироваться во всех задачах буднего дня. Грамотно составленное расписание позволит рационально использовать время на занятия уроками, отдых и активный отдых.
Распорядок дня поможет детям стать более дисциплинированными, а также привыкнуть к школьному укладу.
Если у вас есть возможность, лучше не оставляйте ребёнка на продлёнку. Для него итак большой стресс быть в школе в учебные часы, а если его оставить ещё и на три часа продлёнки так это совсем плохо повлияет на малыша.
После школы ребёнку необходимо покушать, хорошо погулять и отдохнуть, но никак не снова садиться за парту и делать домашнюю работу.
В отдых обязательно должны быть включены прогулки на свежем воздухе и активные игры. Ребёнку, целый день сидевшему на одном месте, необходимо для здоровья хорошо побегать и попрыгать.
Во время прогулок общайтесь с ребёнком на различные темы — позвольте ему расслабиться после учёбы. В досуг для ребёнка можно добавить спортивные секции или бассейн — так он снимет стресс. На выходных радуйте детей походом в кино, театр или в хорошую погоду в парк.
Основная ошибка многих родителей — это завышенные ожидания. Ребёнок только неделю побыл в школе, как многие сердобольные родители начинают на него давить. «Ну что, дневник весь в пятёрках», «ты должен быть лучше всех в классе», «первоклассник, уже не малыш, хватит играть в игрушки, лучше книгу почитай» — причитают родители.
От таких слов ребёнок чувствует ещё большее давление от того, что он не соответствует их ожиданиям. Родителям нужно стараться работать над своими чувствами и ожиданиями и не сваливать в такой сложный момент их на своё чадо.
Домашнее задание стоит позволять детям выполнять самостоятельно. Это приучит ребёнка работать, полагаясь на собственные силы, поможет ему использовать полученные знания на контрольных и проверочных работах. Но, если ребёнку совсем трудно справиться, родители должны помочь. Ведь малыш только начинает «грызть гранит науки», не грех поддержать его в этом.
Начало учёбы — это испытание не только для ребёнка, но и для родителя.
Но пройти его достойно может каждая семья. Будьте терпеливы и относитесь к своему ребёнку с любовью — и никакие трудности не будут страшны.
love-mother.ru
«Быть готовым к школе значит не только
уметь читать, писать и считать. Быть
готовым к школе значит быть готовым
всему этому научиться» Л. А. Венгер.
Поступление в школу это начало нового этапа в жизни ребёнка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных взаимоотношений с взрослыми и сверстниками. Начало длительного учебного процесса, а именно поход в первый класс важное событие в жизни не только самого ребёнка, но и его родителей. К этому моменту нужно отнестись крайне внимательно и деликатно. Именно с данного момента начинается формирование ребёнка как социально активной личности, устанавливается его позиция в коллективе и зарождается дружба. Очень важно поддержать ребёнка в его начинаниях и победах, а так же проанализировать вместе с ним неудачи.
Я педагог-психолог ЦСППСиМ Намского филиала, провела собеседование с родителем первоклассника Надеждой. Разговор привожу ниже:
Психолог: Здравствуйте, Надежда Юрьевна! Расскажите нам, когда нужно начинать собирать ребенка на учебу в школе, покупать все необходимые вещи, канцелярские принадлежности?
Надежда Юрьевна: Обычно родители начинают готовить детей за два месяца, за месяц перед 1 сентября. Покупают портфель и все канц. товары, школьную форму. Сейчас родители класса очень хорошо сотрудничают, централизованно заказывают форму, рабочие тетради, единую форму для физкультуры и т д. Мы например основные необходимые вещи уже подготовили, чтобы ребёнок заблаговременно психологически был готов к школе, чтобы была мотивация.
Психолог: Нескромный, но очень актуальный вопрос: сколько стоит собрать ребенка в школу?
Надежда Юрьевна: Зависит от предпочтений и финансовых возможностей родителей. Потому что некоторые предпочитают качественные, фирменные вещи, начиная от обуви ортопедических рюкзаков до бантиков, заколок. Есть и экономные варианты. Но, конечно большой разницы нет в затратах, с введением единой формы. В среднем 10-15 тысяч.
Психолог: Брали ли вы сына с собой в магазин за покупками?
Надежда Юрьевна: Конечно, без примерки очень сложно подобрать подходящий вариант. И надо учитывать желания ребёнка, например, при покупке канц. товаров, дневника, рюкзака. Современные дети любят вещи с изображением различных анимационных героев
Психолог: Как вы считаете, нужно ли покупать учителю цветы на 1 сентября? Вы будете?
Надежда Юрьевна: Обязательно! Это придаёт торжественности, все-таки 1 сентября — это праздник, праздник знания! Уже стало традицией образ ученика с букетом цветов для любимого учителя в День знаний! Это в какой-то степени воспитывает культуру, уважение к учителю, этикет поведения.
Психолог: В школу ребенку нужно будет вставать раньше, чем обычно. Как вы считаете, нужно ли корректировать режим первоклассника перед школой, например, будить его немного раньше по утрам?
Надежда Юрьевна: К счастью мы с такой проблемой пока не столкнулись, наш сын достаточно рано просыпается и без проблем начинает собираться. А так, конечно, необходимо к школьному режиму готовить заранее, чтобы безболезненно пройти адаптацию
Психолог: Хочет ли ваш сын пойти учиться в школу? Сознает ли он, что учеба в школе — это серьезно, волнуется? А вы?
Надежда Юрьевна: Мы постоянно об этом разговариваем! Желание у ребёнка есть, волнуемся всей семьей. Старшего брата, который будет учиться в 3 классе тоже готовим, что он должен поддерживать брата, помогать, поэтому специально отдали в ту же школу!
Психолог: Будете ли вы брать отпуск в сентябре, чтобы проконтролировать начало учебы?
Надежда Юрьевна: Сама работаю в системе образования, сентябрь начало учебного года, ответственный период, поэтому отпуск брать не получится, но максимум приложим усилия и внимание, чтобы проследить за адаптацией ребёнка, к счастью, у нас есть замечательные бабушки, которые в нужный момент придут на помощь
Психолог: На что еще вы посоветуете обратить внимание мамам первоклассников при сборе детей в школу?
Надежда Юрьевна: Просто больше общаться с ребёнком, говорить о школе, о приятных вещах, о новых друзьях, которые появятся, о дисциплине, но не запугивая, потому что они и так волнуются. Психологическая подготовленность очень важный момент. Дети, проходящие адаптацию в новой среде могут испытывать физиологические проблемы, витаминизация необходима, иммунитет повышать.
Психолог: Помните ли вы себя в первый школьный день?
Надежда Юрьевна: Очень хорошо помню, мои родители с большой ответственностью подошли к началу моей учебы в школе, вдвоём были на празднике. Это тоже немаловажный момент. Мне предоставили честь подачи первого звонка, помню, что очень волновалась. Сюрпризом было вручение нам портфелей с канц. товаром. Помню своих новых одноклассников, помню замечательный классный час с родителями, который провела моя первая учительница Петрова Людмила Васильевна.
Психолог: Надежда Юрьевна, спасибо за интервью. Пусть 1 сентября будет для Вас и Вашего сына началом хороших достижений в учебе, а новый учебный год принесет много пятерок и хороших школьных друзей!
Надежда Юрьевна: И вам спасибо!
РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.
Советы родителям будущих первоклассников: слушайте рассказы ребёнка, задавайте вопросы и всячески демонстрируйте интерес к тому, как прошёл его день; демонстрируйте уважительное отношение к школе, это облегчит процесс адаптации ребёнка; оставайтесь спокойными и уравновешенными в вопросах подготовки к школе. Таким образом, Вы подадите пример школьнику, и он не будет чувствовать страха и тревог, сталкиваясь с непредвиденными ситуациями; хвалите ребёнка за его маленькие победы, и не ругайте за неудачи. Попробуйте вместе проанализировать почему ситуация сложилась так, а не иначе, и как необходимо поступить в таком случае. Взамен на своё внимание Вы получите полное доверие со стороны ребёнка. Он будет считать Вас не просто родителями, которых безумно любит, а и друзьями, которые обязательно помогут в трудной ситуации. Избегайте чрезмерных требований. Не спрашивайте с ребёнка все и сразу. Ваши требования должны соответствовать уровню развития его навыков и познавательных способностей. Не забывайте, что такие важные и нужные качества, как прилежание, аккуратность, ответственность не формируются сразу. Ребёнок пока ещё только учится управлять собой и организовывать свою деятельность. Не пугайте ребёнка трудностями и неудачами в школе, чтобы не воспитать в нём ненужную неуверенность в себе. Предоставьте ребёнку право на ошибку. Каждый человек время от времени ошибается, и ребёнок здесь не является исключением. Важно, чтобы он не боялся ошибок, а умел их исправить. В противном случае у ребёнка сформируется убеждение, что он ничего не может. Помогая ребёнку выполнять задание, не вмешивайтесь во все, что он делает. Дайте ему возможность добиться выполнения задания самостоятельно. Мотивация. На вопрос «Хочешь ли ты в школу?» большинство дошколят ответят «Да!». Но, к сожалению, уже после недели обучения у значительной части первоклассников ответ на тот, же вопрос меняется на «Нет!». Для вашего дошколёнка школа представляется как некий идеальный образ, сложившийся на основе собственных впечатлений от занятий на подготовительных курсах, просмотра кинофильмов и мультфильмов, рассказов взрослых и даже мечтаний. Как же узнать чего ребёнок ждёт от учёбы в школе? Как сделать так, чтобы его не ждало разочарование? Единственный способ выяснить, это говорить со своим ребёнком. Расскажите о своей школьной жизни и о своём первом классе поделитесь с ребёнком собственными впечатлениями и воспоминаниями. Расскажите смешные истории из своего школьного прошлого, расскажите про своих друзей — одноклассников. Устройте семейный вечер воспоминаний с просмотром фотографий вашей школьной поры. Удовольствие и пользу получит не только ваш будущий первоклассник, но и вы сами. Это, к тому же, повод побольше узнать о детстве близких людей. Настраивайте ребёнка на успех в учёбе, не пугайте неудачами. Приводите положительные примеры и хвалите ребёнка. Приведите пример о том, как много интересного можно узнать на уроках в школе. Но не приукрашивайте, поскольку в первом классе ребёнку, безусловно, не раскроют все тайны вселенной. Внимание и память. Успехи и неудачи в учёбе во многом зависят от развития памяти и внимания ребёнка. К счастью, и память и внимание поддаются тренировке. Когда речь идёт о старших дошкольниках, то наилучший способ развития их памяти и совершенствования внимания игра. Конечно, специально организованная взрослым игра. Сам ребёнок заниматься своим развитием в этом возрасте ещё не в состоянии. Для развития памяти и внимания разработано множество игр и упражнений, которыми родители могут пользоваться, занимаясь со своим ребёнком.
Педагог-психолог Егорова А.С.
ЦСППСиМ НФ
psycentr-ykt.ru
Трогательное воспоминание о первом школьном дне, ушедшей эпохе и девочке, которая давно уже выросла.
Трогательное воспоминание о первом школьном дне, ушедшей эпохе и девочке, которая давно уже выросла.
1969 год. Это год, когда 1 сентября, надев шерстяное коричневое платье с белым кружевным воротничком и манжетами, повязав белый фартук с рюшами и водрузив на голову большой парадный бант, я с огромным волнением вошла на школьный двор, держа в одной руке тяжелый дерматиновый портфель, а в другой – огромный букет гладиолусов.
За полгода до этого события я уже мечтала о нем.
За две недели до него я собрала портфель, много раз открывала, закрывала его, перебирала в пенале ручки и разноцветные карандаши, любовно поглаживала мягкие розовые промокашки в зеленых тетрадках, вдыхала типографскую краску учебников, разглядывала их и заранее гордилась, что к концу года все это непонятное буду уже знать и понимать.
Я помногу раз примеряла школьную форму: с белым фартуком и белым бантом, черным фартуком и коричневым бантом. Потом я меняла: черный фартук и белый бант, черный фартук и коричневый бант (белый фартук и коричневый бант нельзя носить вместе по правилам школы - я это уже знала).
Вот я в форме и с хвостом.
Вот я в форме и с косичкой.
Вот я в форме и с двумя косичками.
Я прикладывала к платью разные кружева, которые, опять же по правилам, нужно было менять на воротничке и манжетах раз в неделю, и крутилась перед зеркалом, воображая себя в будущей взрослой, школьной жизни.
Я брала в руки тяжелый, набитый учебниками портфель, подходила к зеркалу, делала серьезное лицо и, представляя, как буду знакомиться с одноклассниками, громко говорила: «Здравствуйте! Меня зовут Лика Савенкова». Или наоборот, разгуливала по комнате и небрежно размахивая портфелем, представляла, что давно учусь в школе и уже вовсе не первоклашка там какая-нибудь, а взрослая третьеклассница. И при этом я, разумеется, круглая отличница.
Нет, вы только не подумайте, что я была вертихвостка и совсем не думала о главном. Просто так я играла в новую, взрослую жизнь, которую очень хотелось поскорее начать. В глубине души я понимала, что нужно хорошо учиться и вообще быть хорошей, послушной девочкой и стараться быть похожей на дедушку Ленина. Он, когда был маленький, очень хорошо учился, был честным и справедливым, всем помогал, любил своих родителей, братьев, сестер и животных. Еще я хотела быть похожей на Зою Космодемьянскую, которую фашисты пытали, желая узнать военную тайну, а она очень любила Родину, выдержала все муки пыток и погибла, отдав свою жизнь за нас, свой народ.
Я очень хотела быть похожей на дедушку Ленина и Зою Космодемьянскую и воспитывала себя на их примерах. Однажды, когда я забыла ключи от квартиры и была вынуждена ждать маму в подъезде, я даже попробовала, смогла бы я выдержать пытки или нет. Дело было зимой. Батареи в подъезде были, как кипяток. Я зажала в руке тонкую трубу батареи и держала ее, сколько могла вытерпеть. Ладошка стала бордовой и болела потом дня два. Но, честно говоря, я так и не поняла, смогла бы я стать Зоей Космодемьянской, выдержать все пытки и не выдать военную тайну. Но это так, отступление.
Ночь накануне.
Форма аккуратно висит на стуле: коричневое платье и накрахмаленный белый фартук с рюшами огибают спинку; поперёк сидения лежит предмет особой гордости – ажурные колготы производства ГДР (а это вам не какие-то отечественные хлопчатобумажные колготки, которые пузырятся на коленках и облегают ногу гофрированной трубой), а рядом сверкает белизной широкая капроновая лента с золотой каемочкой, которой утром суждено расцвести на моей голове праздничным бантом. Новые туфельки стоят рядом со стулом, а дерматиновый портфель – под столом. На столе - букет красных гладиолусов и будильник, заведенный на новую «взрослую» жизнь. Композиция под названием «Первый раз в первый класс» завершена. И уж рядом со всем этим достоянием лежала в кровати я, семилетняя девочка, которая, боясь проспать, каждые полчаса просыпалась и в волнении смотрела на будильник.
На школьном дворе было шумно и многолюдно.
Десять классов. Каждого класса – от «А» до «Г». Постепенно вся эта масса народа под руководством учителей стала выстраиваться в колонны, как солдаты на плацу. Мама подвела меня к колонне, с табличкой «1 «Б». Радостная толкотня и галдеж. Дети, мамы, папы, бабушки и дедушки – все улыбались, знакомились, фотографировались. Вдруг я увидела невысокую, худенькую женщину и сразу поняла: это она, моя учительница. Среднего роста со светлыми волосами в кудряшках. Костюм светло-серого цвета, белая блуза, туфли на невысоком каблуке. Вид строгий, но не злой. Губы подкрашены бледно-розовой перламутровой помадой, а серые глаза не накрашены, смотрят внимательно, иногда улыбаются. Она мне понравилась, хотя я немного боялась ее. Еще не бабушка, но уже пожилая. Так мне казалось тогда. Позже я спросила маму, сколько ей было лет. Мама ответила: «Да молодая, лет сорок».
Наконец все классы выстроились перед школой. Родители стояли сзади, образуя шеренгу. Директор школы под гул голосов произнес приветственную речь. Красивый десятиклассник пронес на плечах первоклашку с громадным белым бантом на голове, старательно звонившую в колокольчик (вот повезло-то ей!), и нас пригласили по очереди проходить в школу. Первые – первоклашки.
Нас построили парами: мальчик–серый фланелевый костюм и девочка–коричневое шерстяное платьице. Возглавляемые учительницей, мы, с гладиолусами и астрами, портфелями и ранцами, бантами и стрижеными головами, притихшие и взволнованные, вошли в школу.
На двери каждого класса висела табличка. На нашем классе написано: 1 «Б».
Класс просторный, с большими окнами, яркими желтыми шторами и широкими подоконниками, на которых стояли цветы в горшках. От этого стало как-то по-домашнему уютно и поэтому не страшно. На стене висела большая доска коричневого цвета, на которой мелом с наклоном и нажимом красивым почерком нашей учительницы было написано Первое сентября. Парты в классе стояли в четыре ряда. Что это были за парты! Трапециевидной формы, с углублениями для чернильницы и деревянных ручек со сменными перьями (да-да, уже не гусиные перья, но еще и не шариковые ручки) и с откидывающейся крышкой, которую следовало поднимать, когда встаешь для ответа или приветствия учителя и опускать, когда садишься. За партой сидело по два человека, и у каждого была своя откидывающаяся крышка.
Этот звук откидывающихся крышек мне всегда очень нравился.
Учитель входит в класс:
- Здравствуйте, дети!
Все встают, и у каждого крышка стучит по-своему: «тых-тых-тых», «клац-клац-клац», «тух-тух-тух». Все хором:
- Здрав-ствуй-те!
- Садитесь, дети!
И опять: «тых-тых-тых», «клац-клац-клац», «тух-тух-тух».
- К доске пойдет ….(пауза) Синяков Сережа.
И в тишине раздаётся одинокое:
- Тых.
Это Сережа встал и откинул крышку парты…
Сначала учительница рассадила нас по партам такими же парами, как мы зашли в класс. Каждый хотел сидеть за первой партой, потому что каждый думал, что будет учиться на одни «пятерки». Это потом опыт показал, что самая худшая парта – первая, а худшая из худших - напротив учителя. Сидеть за такими партами может только тот, кто действительно учится на «пятерки». Меня посадили за первую парту напротив учительского стола. Вот здорово-то! Слева от меня - окно с цветами на подоконнике, напротив - учительница! Но учительница сразу стала нас пересаживать. Сначала она спросила, у кого плохое зрение и посадила этих счастливчиков за первые парты. Потом она отошла к доске, внимательно посмотрела на нас и стала пересаживать по росту: тех, кто пониже – на первые парты, кто повыше – на дальние. Мое место оказалось за третьей партой во втором ряду... Нет, ну надо же как не повезло: и ростом высокая, и вижу хорошо!
И вот, наконец, все сидят по местам и тихонько приглядываются друг к другу. Уже сразу кто-то нравится, кто-то нет. Лично мне мой сосед по парте совсем не нравится. Сопит и периодически шмыгает носом. Ужас какой! Сопливый, толстый и какой-то некрасивый. Мне совсем не хочется с ним дружить!
Учительница подошла к своему столу, но не села за него, а улыбнулась и сказала:
- Давайте знакомиться, дети! Меня зовут Идея Лукьяновна. Теперь давайте узнаем, как зовут вас. Когда я буду называть фамилию и имя, прошу вставать того, кого я назвала. Договорились? Потом, когда мы познакомимся, я расскажу о правилах поведения в классе и школе и, конечно, о том, что мы будем изучать с вами в этом году.
Она взяла журнал и начала зачитывать фамилии в алфавитном порядке. Урок длился как-то долго и скучно.
Вдруг громко, долго и пронзительно зазвенел мой первый звонок после первого урока, и началась первая перемена. Это потом сразу после звонка на перемену мальчишки будут кидаться в неоконченную драку, а девчонки - сплетничать, дружить против кого-то и брать шефство над Петровым. Это потом по классу будут летать учебники, ручки будут превращаться в огнестрельное оружие, Сидорова будет гоняться за Ивановым с криком «Дурак, отдай мою тетрадку!» и, догоняя, бить его учебником по голове, а Иванов, лавируя между партами, будет кричать «Все равно спишу! Все равно спишу! Сама дура!» Это потом. А сейчас мы робко сидим и не знаем, что делать. В школе перемена, из коридора доносятся крики, а мы сидим тихо за своими партами.
Идея Лукьяновна улыбнулась:
- Давайте вспомним, что я вам говорила. Во время перемены нужно выходить из класса. Остаются только дежурные по классу. Они должны открыть форточки, чтобы проветрить классную комнату и проследить, чтобы все вышли. Еще они должны подготовить доску к следующему уроку, чтобы она была чистая. А после всех уроков они должны полить цветы. Сегодня у нас назначены дежурные с первой парты: Игорь и Света. Поэтому Игорь со Светой выполняют свои обязанности, а остальные дети выходят из класса.
Мы стали подниматься, вразлад хлопая крышками парт (тых-тух-клац, клац-тух-тых, тух-тых-тых) и несмело выходить из класса. Выйдя из класса, мы очутились в широком длинном коридоре, по которому с криками и визгом носились, сбивая друг друга, школьники, не думающие о том, что в этот коридор впервые, как цыплята из насеста, вышли первоклашки.
Конечно, у многих из нас был опыт детсадовской жизни, и в школу мы пришли выпускниками все-таки старшей группы детсада (а это уже что-то значит). Но одно дело детский сад, а другое – ШКОЛА. Это же другая, новая, взрослая жизнь!
Первая перемена была первым уроком жизни в школе. Мы же не знали, что в Школе (!!!) можно беситься, как дома, в детском саду или во дворе! Класс! Мы же думали, что это солидное учреждение. Вторая перемена прошла уже веселее, а на третьей мальчишки уже мерялись силами, а девчонки образовывали кружки по интересам.
Домой я пришла счастливой и уставшей от эмоций. Завтра будет второе сентября.
Белый парадный бант и белый фартук лежат в ванной комнате в очереди на стирку.
А форма, уже повседневная, снова аккуратно весит на стуле: коричневое платье, черный фартук и бант огибают спинку, а поперек сиденья лежат коричневые колготы отечественного производства. Коричневые туфельки стоят в прихожей, а дерматиновый портфель по-прежнему занимает место под столом. На столе стоит будильник, заведенный на семь утра. А в кровати лежу я, семилетняя девочка. Девочка, вступившая в новую жизнь.
Как назвать эту композицию, я не знаю. Может быть, «Жизнь. Начало…»?
liwli.ru
19 ноября 2007г.
www.chitalnya.ru
Классный час «Первый раз, в первый класс!!!»
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Итак, мы начинаем,
Дверь в страну Знаний
Мы дружно открываем.
Первый класс – это первый задорный звонок
Первый класс – это первый серьезный урок
Первый класс – это первая в жизни оценка
Это шумная и радостная переменка
Дорогие мальчишки и девчонки! Вот и наступил долгожданный день. Прозвенел звонок весёлый, и вошли вы первый раз в светлый и просторный класс!
Интересно, все ли здесь сегодня собрались? Давайте проверим!
Старательные девочки?
Девочки: Здесь!
Умные мальчики?
Мальчики: Здесь!
Как вас много и какие вы все красивые! Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение.Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопайте в ладошки. Договорились?
Вы рады, потому что у вас есть красивый ранец,
потому что в вашем ранце много новых школьных вещей;
потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;
потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;
потому что вы сегодня стали школьниками.
Сегодня, ребята, мы отмечаем день рождения класса. 1сентября 2016 года родился 1-а класс! Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: это ученик ,школьник. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много друзей.
Дорогие мальчишки и девчонки!
Вы будете учиться в первом классе «а». Для вас наступает новый жизненный этап, полный впечатлений, важных достижений и побед. А сколько удивительных открытий ждет впереди!
Мои милые первоклашки!
Впервые для вас звенит звонок,
Зовёт и манит по дороге новой!
Сейчас начнётся первый ваш урок
И первое свидание со школой!
Сегодня школа первый раз
Вас поведет дорогой знаний.
Здесь вас научат правильно писать,
Решать задачи, книги умные читать
И не бояться трудностей.
Хочу я вам сегодня пожелать
Всегда к вершинам знания стремиться.
И в жизни никогда не отступать,
И только с удовольствием учиться!
Я очень верю: все у вас получится!
Так в добрый час!
Счастливого пути в страну Знаний!
Девочки и мальчики!
Вы переступили порог волшебной страны Знаний. А я… я большой семьи родитель. Догадались – я… (учитель). Меня зовут Людмила Михайловна.
Я очень ждала встречи с вами, думала о вас. Целых 4 года мы будем неразлучны в учёбе, играх. И каждый учебный день я буду говорить вам: «Здравствуйте, ребята!
А вы мне как будете отвечать, покажите. Молодцы. Вы со мной поздоровались как настоящие ученики.
А теперь настало время познакомиться с вами.
У меня есть замечательный воздушный шарик. Он нам поможет познакомиться. Тот, у кого окажется шарик, пусть встанет, повернётся лицом к классу и назовет свое имя и фамилию.
Но для этого вначале улыбнёмся друг другу.
(Дети по очереди говорят свои имена, передавая шарик друг другу)
Запомнили имена одноклассников?
Так сколько человек в классе? Давайте посчитаем. Сколько девочек? Встаньте, пожалуйста, девочки. Посчитаем.
Сколько мальчиков?
А сейчас постараемся запомнить друг друга. Внимательно посмотрите друг на друга и запомните. А теперь закройте глаза и ответьте на вопросы:
Какого цвета волосы у соседа?
Глаза?
Какого цвета обувь?
Теперь, надеюсь, запомнили друг друга.
Я знаю, что некоторые из ребят хотели, чтобы быстрее наступило первое сентября. Есть такие? Кто из вас хотел приблизить 1 сентября? (поднимите руку)
Звучит песня «Я иду в школу» (Д.Французов)
Я утром раньше всех проснусь,
И улыбнусь, и рассмеюсь,
В портфель тетрадки положу
И всем на свете расскажу
О том, что в школу в первый раз
Я поступаю в первый класс.
О том, что в школу в первый раз
Я поступаю в первый класс.
Впервые в школу я пойду,
Друзей себе приобрету.
Есть форма новая на мне,
Я нынче счастлива вдвойне,
Ведь я сегодня в первый раз
Шагаю в школу в первый класс.
Ведь я сегодня в первый раз
Шагаю в школу в первый класс.
Теперь мне нужно привыкать
Все время в 7 часов вставать,
Уроки дома повторять
И получать отметку «пять».
Ну, а сегодня в первый раз
Иду я в школу в первый класс.
Ну, а сегодня в первый раз
Иду я в школу в первый класс.
А я сегодня в первый раз
Шагаю в школу в первый класс.
А я сегодня в первый раз
Шагаю в школу в первый класс.
Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу?
(Дети) Чтобы научиться читать.
Чтобы научиться писать.
Чтобы научиться считать.
(Одна девочка встает и хочет уйти).
Учитель.
Даша, ты куда? Постой!
Девочка.
А мне не нужно ходить в школу!
Я умею, и читать, и писать, и считать.
(Собирается уходить).
Учитель.
Даша, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого еще не знаешь. Ты, знаешь, например, сколько будет 40-5?
Девочка.
Нет.
Учитель.
А как будет по-английски «У меня хорошее настроение»?
Девочка.
Нет.
А почему идёт дождь, почему после зимы приходит весна, сколько звёзд на небе и как живут люди в других странах?
Даша - А что, это всё тоже учат в школе?
У. Конечно. И не только это, но и многое-многое другое.
Даша - Тогда я остаюсь!
Учитель. Вот и хорошо, что ты осталась, Даша.
За годы учёбы в школе вы найдёте ответы не только на эти вопросы, но вас ждёт ещё много интересных открытий .
По стране Знаний могут путешествовать только школьники. Школьники – это дети, которые учатся в школе.
А как по-другому их можно назвать? (Ученики)
В волшебной стране Знаний вас ждут открытия и чудеса, если вы только не будете лениться, а станете трудиться. Ведь в этой волшебной стране нет места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учиться.
На уроках, ребята, вы должны слушать учителя внимательно. А насколько внимательно мы сейчас узнаем. Я буду задавать вопросы, если вы считаете это правильным, то отвечаете «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?
Кто домашний свой урок выполнять будет все в срок?
Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто в постели целый день и кому учиться лень?
Кто хранить будет в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Основное школьное правило: сначала подумай, а потом ответь.
Но прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Повернитесь друг к другу, улыбнитесь…
Пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «УРА!»
Игру начинать пора!
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
В рюкзак кладем кулек конфет?
А настоящий милицейский пистолет?
Туда положим винегрет?
А может быть, улыбок свет?
Учебники и книжки,
Игрушечную мышку,
Положим мы красивый апельсин?
А продуктовый магазин?
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Ластик и закладки,
Кладем улыбку и успех?
Задорный детский звонкий смех?
Букварь, дневник.
Собран в школу ученик!
Чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками. Сумеете с ними справиться? Посмотрим.( Дети соревнуются) Учитель: С сегодняшнего дня вы уже не просто мальчики и девочки. Вы теперь будете носить почетное звание – ученик! А кто хочет учиться в школе? Поднимите руку.
Кто хочет научиться красиво писать, быстро читать и ловко считать?
Кто хочет, чтобы перемены были длиннее уроков?
А кто хочет, чтобы были одни уроки без перемен?
Кто хочет учиться на «5»?
Что для этого надо, как вы думаете?
Для того чтобы учиться на 5-ки, надо внимательно слушать учителя, не разговаривать на уроках, не мешать одноклассникам.
На уроках мы будем не только учиться, но и отдыхать. Давайте сейчас встанем из-за парт и немножко разомнёмся.Я буду задавать вопросы, а вы отвечать словом вот так и показывать движения.
Как живешь? Вот так!Как плывешь? Вот так!Как бежишь? Вот так!Ночью спишь? Вот так!Вдаль глядишь? Вот так!Машешь в след? Вот так!Как шалишь? Вот так!А грозишь? Вот так!
Стук в дверь
Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Это Катюша и Адам , мои бывшие ученики. Они много лет назад пришли такими же малышами, как и вы, учиться в школу. И учились в этом же классе. А теперь, посмотрите, какими они стали! Как подросли, поумнели! Давайте узнаем, зачем они пришли.
Адам : Когда-то нас тоже учила Людмила Михайловна.
Катя: А в этом году мы уже заканчиваем 11-й класс.
Видите, как мы выросли!
И, конечно, многому научились.
Мы пришли к вам сегодня, чтобы дать советы.
Сколько нового узнаете за эти годы!
Мы, сломали не один молочный зуб, грызя гранит школьной науки.
Мы набили не одну шишку в борьбе за отметки.
Мы не раз заблуждались в лабиринте знаний.
И мы даём вам наказ:
Почаще подсказывай… какие интересные дела можно сделать.
Почаще дерись… за спортивную честь класса.
Громко говори на уроках… когда тебя спрашивает учитель.
Не будь скромным… когда при тебе обижают слабого
Бросай мусор… всегда только в урну.
Никогда не уступай… звания лучшего ученика и спортсмена..
Дорогие первоклассники, слушайтесь Людмилу Михайловну!
Не огорчайте её!
Учитесь хорошо!
-Ребята, теперь в моём сердце будут жить ваши 26 маленьких сердечек. Я буду думать, чем вы занимаетесь, чем интересуетесь, что вам нравится. Я научу вас читать, писать, считать.
-Мои дорогие первоклашки, я не только передам вам свои знания, но и научу вас дружить, помогать друг другу, уважать друг друга. Я постараюсь подобрать к каждому вашему сердечку свой ключик, чтобы у нас всё получалось, чтобы ваши сердечки доверяли мне, понимали меня. А я буду слышать стук каждого вашего сердца и всегда приду на помощь. Очень надеюсь, что у нас всё получится.
-Теперь, ребята, мы будем вместе проводить много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться. Согласны? (ДА)
- Мы будем дружить? (ДА)
-Мы будем уважать друг друга? (ДА)
- Мы будем помогать друг другу? (ДА)
- Мы будем доверять друг другу? (ДА)
- Мы будем одной классной семейкой? (ДА)
-Теперь мы одна классная семейка, и мы будем помогать друг другу во всём, в том числе и в нашем главном деле. Какое у нас главное школьное дело? УЧИТЬСЯ!
А не забыли, какой сегодня у нас особенный праздник? День рождения КЛАССА.
Без чего не обходится день рождения? (без подарков)
Сейчас вы получите в подарок первую учебную книгу, которая научит вас читать, Букварь и свидетельства о поступлении в 1 класс.
Ребята, вы прошли все испытания, справились с заданиями.
Сегодня вам присваивается гордое имя ПЕРВОКЛАССНИК, которое вы будете носить целый учебный год. Дети, запомните этот день. Я, надеюсь, что вы будете настоящим, дружным, самым лучшим классом.
И, наконец, скажем заветную фразу « Ура – мы первоклассники!»
.
infourok.ru
|
|
|
|
|
|
