Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький, здоровый запах полыни.
Все радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню.
Грамматическое задание:Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весенняя капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки. На полях зазеленели хлеба. Ветки ивы покрылись золотыми шарами. В лесу зацвели голубенькие подснежники. Синички весело перелетали с ветки на ветку. Они искали в складках коры деревьев червячков. Тетерева слетелись на поляны. Птицы чертили по земле крыльями и затевали шумные игры. Скоро прилетят на родину журавли. (64 слова)
Весна долго не открывалась. В апреле стояла ясная морозная погода. Днем под лучами солнца тихо таял снег. Вдруг резко потянуло теплым ветром. Окрестности окутались густым молочным туманом. Мутным потоком полились воды. С яростным треском ломались на реке гигантские льдины.
Поздно вечером туман ушел. Небо прояснилось. Утром солнце съело тонкий лед.
В теплом весеннем воздухе залились чудным хором жаворонки. Высоко в небе пролетели с радостным криком журавли и гуси.
Пришла настоящая весна.
Грамматическое задание:Контроль знаний - русский язык 3 класс диктант за год (ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА)
7oom.ru
Тема: Сочинение по опорным словам № 1. Осень.
Цель: 1. Формировать умение писать сочинение по коллективно составленному плану. Усвоить, что предложение выражает законченную мысль, избегать при написании повторов, уметь подбирать синонимы к словам. Формировать умение правильно писать слова на диапазоне изученных орфограмм.
2. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память.
3. Воспитывать аккуратность в работе, бережное отношение к людям труда.
Ход урока 1. Орг. момент.2. Постановка цели и задач урока.3. Работа над темой: • Подготовительная беседа.- чем хороша осень?- какие овощи и фрукты созревают осенью?- какие дары осени вы любите?• Рассматривание иллюстраций.• Заслушивание примерных сочинений.№1. Наступила золотая осень. Пора начинать уборку урожая. В садах собирают яблоки. С полей убирают картофель, свёклу, морковь, капусту. Богатый урожай вырастили сельчане.Ежедневно в город привозят овощи и фрукты. В магазинах и на рынках много ароматных яблок и винограда.Осень радует нас вкусными плодами.№2. Осенью в садах созревают поздние сорта яблок. Хороший урожай вырастили садоводы. На каждой ветке висят крупные, румяные плоды.В саду работают взрослые и дети. К высоким деревьям они поставили лестницы. Яблоки срывают по одному и осторожно кладут в корзины. Уже собрано несколько ящиков.Вечером яблоки увезут в магазины.• Орфографическая подготовка.
Слово учителя.
Во все времена красота осенней природы, её буйные краски и вместе с этим тихая грусть увядающей жизни вдохновляла художников, писателей, поэтов. И даже мы с вами не остались в стороне. Сегодня мы постараемся описать осень как можно лучше в нашем сочинении.
Осень
В наш город пришла осень. Стало прохладно. Мелкий дождь часто барабанит по крышам. Падают сухие листья. В редкие погожие дни очень приятно ходить по осеннему ковру из листьев. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом!
Работа по карточке.Что пришло в наш город? осеньКак стало? прохладноГде часто барабанит мелкий дождь? по крышамЧто падает? сухие листьяЧто приятно делать в редкие погожие дни? ходить по осеннему ковру из листьевЧто шуршит под ногами? пожухлая траваЧто смолкло в лесу? птичьи песниКакая вода в лесных ручьях? чистаяХорошо ли дышать свежим воздухом?
infourok.ru
kinderbooks.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: 2 слайд 
Описание слайда: Отгадай загадку. Несу я урожаи, Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю, Но не касаюсь сосен И ёлочек. Я … осень
Описание слайда: Изложение Осенью в лесу
4 слайд
Описание слайда: Стоял на крепкой ножке, Теперь лежит в лукошке. Белый гриб (боровик) Отгадай загадки:
5 слайд
Описание слайда: Возле леса на опушке, Украшая тёмный бор, Вырос пёстрый, как Петрушка, Ядовитый ... мухомор
6 слайд
Нет грибов дружней, чем эти, - Знают взрослые и дети, - На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу. Опята
7 слайд
Описание слайда: Вдоль лесных дорожек Много белых ножек В шляпках разноцветных, Издали приметных. Собирай, не мешкай! Это ... сыроежки
8 слайд
Описание слайда: Зашёл мужик в сосняк, Нашёл слизняк, Бросить - жалко, Съесть – сыро. Груздь
9 слайд
Среди редких берёз прячутся в траве крепкие боровики. Розовеют мокрые сыроежки. Краснеют нарядные мухоморы. В ельнике растут скользкие грузди. На низких пнях жмутся друг к дружке опята на тоненьких ножках. Вышел на край болота лось. Поднял голову с тяжё- лыми рогами, заревел. Ранним утром далеко слы- шен грозный рёв лесного богатыря. Страшно робкому зайчишке. Всё кругом жёлтое, а у него уже шубка побелела. Ждёт бедняжка, когда выпадет снег. Зароется в сугроб – никто его не увидит. Прочитайте текст:
10 слайд
Описание слайда: Ответь на вопросы: На какие три части можно разделить текст? О чём рассказывается в каждой части? Какие грибы можно встретить в осен- нем лесу? Как назван в тексте лось? Как назван в тексте заяц? Почему зайцу страшно?
11 слайд
Прочитай и перескажи: Среди редких берёз прячутся в траве крепкие боровики. Розовеют мокрые сыроежки. Краснеют нарядные мухоморы. В ельнике растут скользкие грузди. На низких пнях жмутся друг к дружке опята на тоненьких ножках. Вышел на край болота лось. Поднял голову с тяжё- лыми рогами, заревел. Ранним утром далеко слы- шен грозный рёв лесного богатыря. Страшно робкому зайчишке. Всё кругом жёлтое, а у него уже шубка побелела. Ждёт бедняжка, когда выпадет снег. Зароется в сугроб – никто его не увидит.
12 слайд
Описание слайда: Объясни написание пропущенных букв: Ре..ких берё.., кре..кие, сколь..кие, ни..ких, рё.., дру.., дру…ке, но…ках, зайчи…ка, шу…ка, сне.., бедня…ка, сугро.., ро..кий. д з п з з в г ж ж ш б г ж б б
Описание слайда: Подбери признаки к следующим предметам: Боровики (какие?) сыроежки (какие?) мухоморы (какие?) грузди (какие?) рёв (какой?) рога (какие?) зайчишка (какой?) ……… крепкие ……… нарядные ……… мокрые ……… скользкие ……… грозный ……… тяжёлые ……… робкий
14 слайд
Описание слайда: Укажите слова, которые описы- вают действия грибов: Боровики (что делают?) сыроежки (что делают?) мухоморы (что делают?) грузди (что делают?) опята (что делают?) ……… прячутся ……… краснеют ……… розовеют ……… растут ……… жмутся
15 слайд
Напиши изложение по плану: Грибы. Лесной богатырь. Робкий зайчишка.
16 слайд
Описание слайда: Материалы: загадки-http://detkam.e-papa.ru/ фото и рамки Интернет сайты ББК 74.26 УДК 373.167. 1. 808. 2 Нина Николаевна Максимук Сборник текстов для изложений. 2-4 классы Учебно-методическое издание Москва • «Вако»:2009г. 192с. (стр.89) - (Мастерская учителя). Фото: http://o6oi.ru/main.php/452-6/20080717_003.jpghttp http://akotlyar.com/uploads/posts/2009-01/1233077392_1.jpeg http://desktop.kazansoft.ru/bigimages/nature/plant/img-e1198.jpg http://www.timeboil.ru/img/site/12503521831677.png http://www.griby.net/images/020-8.jpg http://ifs.cook-time.com/preview/img132/132055.jpg Презентацию подготовила учитель начальных классов СГОД № 8 города Талгара Алматинской области Семёнова Елена Васильевна
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-1156131
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
ИзложениеОсенью в лесу
Стоял на крепкой ножке, Теперь лежит в лукошке. Белый гриб (боровик)Отгадай загадки:
Возле леса на опушке, Украшая тёмный бор, Вырос пёстрый, как Петрушка, Ядовитый ... мухомор
Нет грибов дружней, чем эти, - Знают взрослые и дети, - На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу. Опята
Вдоль лесных дорожек Много белых ножек В шляпках разноцветных, Издали приметных. Собирай, не мешкай! Это ... сыроежки
Зашёл мужик в сосняк, Нашёл слизняк, Бросить - жалко, Съесть – сыро.Груздь
Среди редких берёз прячутся в траве крепкиеборовики. Розовеют мокрые сыроежки. Краснеютнарядные мухоморы. В ельнике растут скользкиегрузди. На низких пнях жмутся друг к дружке опята натоненьких ножках. Вышел на край болота лось. Поднял голову с тяжё-лыми рогами, заревел. Ранним утром далеко слы-шен грозный рёв лесного богатыря. Страшно робкому зайчишке. Всё кругом жёлтое, ау него уже шубка побелела. Ждёт бедняжка, когда выпадет снег. Зароется в сугроб – никто его не увидит.Прочитайте текст: Ответь на вопросы:На какие три части можно разделить текст?О чём рассказывается в каждой части?Какие грибы можно встретить в осен- нем лесу?Как назван в тексте лось?Как назван в тексте заяц?Почему зайцу страшно?Прочитай и перескажи: Среди редких берёз прячутся в траве крепкиеборовики. Розовеют мокрые сыроежки. Краснеютнарядные мухоморы. В ельнике растут скользкиегрузди. На низких пнях жмутся друг к дружке опята натоненьких ножках. Вышел на край болота лось. Поднял голову с тяжё-лыми рогами, заревел. Ранним утром далеко слы-шен грозный рёв лесного богатыря. Страшно робкому зайчишке. Всё кругом жёлтое, ау него уже шубка побелела. Ждёт бедняжка, когда выпадет снег. Зароется в сугроб – никто его не увидит.Объясни написание пропущенных букв:Ре..ких берё.., кре..кие,сколь..кие, ни..ких, рё..,дру.., дру…ке, но…ках,зайчи…ка, шу…ка, сне.., бедня…ка, сугро.., ро..кий.дзпззвгжжшбгжбб
Подбери признаки к следующимпредметам: Боровики (какие?)сыроежки (какие?)мухоморы (какие?)грузди (какие?)рёв (какой?)рога (какие?)зайчишка (какой?) ………крепкие………нарядные………мокрые………скользкие………грозный………тяжёлые………робкий
Укажите слова, которые описы-вают действия грибов: Боровики (что делают?)сыроежки (что делают?)мухоморы (что делают?)грузди (что делают?)опята (что делают?) ………прячутся………краснеют………розовеют………растут………жмутся
Напиши изложение по плану: Грибы. Лесной богатырь. Робкий зайчишка. Материалы:загадки-http://detkam.e-papa.ru/ фото и рамки Интернет сайтыББК 74.26 УДК 373.167. 1. 808. 2Нина Николаевна Максимук Сборник текстов для изложений. 2-4 классыУчебно-методическое изданиеМосква • «Вако»:2009г. 192с. (стр.89) -(Мастерская учителя).Фото: http://o6oi.ru/main.php/452-6/20080717_003.jpghttphttp://akotlyar.com/uploads/posts/2009-01/1233077392_1.jpeg http://desktop.kazansoft.ru/bigimages/nature/plant/img-e1198.jpg http://www.timeboil.ru/img/site/12503521831677.png http://www.griby.net/images/020-8.jpghttp://ifs.cook-time.com/preview/img132/132055.jpgПрезентацию подготовила учитель начальных классовСГОД № 8 города ТалгараАлматинской областиСемёнова Елена Васильевна
univerfiles.com
Интегрированный урок русского языка и литературного чтения 3 класс.
Р. С. Строкава,
Скинуло кафтан зелёный лето
Отсвистели жаворонки всласть,
Осень, в шубу жёлтую одета,
По лесам с метёлкою прошлась.
А. С. Пушкин.
Тема: «Типы текстов. Закрепление изученного ».
«Вот и осень пришла» в произведениях русских писателей и поэтов.
Цели: 1. Закреплять знания учащихся о типах текстов; закреплять умения определять тему текста, умения озаглавливать, редактировать тексты.
2. Развивать навык каллиграфического письма, орфографическую зоркость, речь учащихся, обогащать словарный запас.
3. Обобщить знания учащихся об осенних изменениях в природе на основе наблюдений.
4. Воспитывать эстетические чувства, учить видеть красоту русской природы.
Оборудование.
Рисунки детей об осени, таблицы – схемы типов текстов; рисунки сказочных персонажей: ветра, солнца, тучи, дерева – слов; листочки с буквами и словами; карточки с текстами русских писателей об осени для индивидуальной работы; презентация фотографий с осенней экскурсии; грамзапись музыки П. И. Чайковского «Времена года»; картины разных художников об осени, карточки со стихами русских поэтов об осени.
Ход урока.
Организационный момент.
Психологическая установка. (Хором).
Мне хорошо и спокойно. Я быстро всё запоминаю. Я прощаю всех, кто меня обидел. Я желаю всем добра.
Сообщение темы и целей урока.
Сегодня у нас интегрированный урок русского языка и литературного чтения. Тема урока русского языка «Типы текстов. Закрепление». Мы продолжим учиться определять типы текстов, определять главную мысль, озаглавливать, будем готовиться к сочинению и повторим изученный материал. Тема урока литературного чтения «Произведения русских писателей и поэтов», о чём, отгадайте загадку:
Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем.
Чтобы вышло разноцветным,
Но совсем не так, как летом.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот? (Осень).
Тема нашего урока «Вот и осень пришла». Мы уточним знания об осенних изменениях в природе, попробуем насладиться красотой русской осенней природы. Посмотрим, как изображают осень писатели, поэты, художники, композиторы.
Эпиграфом нашего урока будут строки А. С. Пушкина. Прочитаем их.
- Как вы понимаете эти строки?
3. Проверка домашнего задания. (На фоне тихой музыки Чайковского « Времена года. Сентябрь.»)
Прекрасное время года осень. Она воспета в народных песнях, в музыке русских композиторов. На полотнах живописцев изображены картины природы. (Показать) Нигде в мире нет больше такой красивой осени, как у нас в России. Писатели и поэты посвящают осени свои рассказы и стихи.
Дома вы готовили рисунки об осени и подбирали к ним строки из произведений русских поэтов и писателей. (Дети читают отрывки стихов. Через компьютер показываются рисунки).
А) Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики. И до того налились и пропитались солнцем, что к осени стали как солнышки – багряными и золотыми. Н. Сладков.
Б) Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли.
В). Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса. А. Пушкин.
Осень.
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной,
Осенние сады и парки?
На урок я к вам пришла.
И подарок принесла.
Принесла книгу «Осенние фантазии». Вы её напишите сами. Ваши рисунки, стихи, сочинения – всё уместится в ней. А я буду ждать выпуск этой книги до зимы.
Учитель.
Ребята, давайте не будем терять время и начнём писать книгу. А для этого надо повторить все правила, которые учили, и красиво писать.
Минутка чистописания.
А). Письмо соединений: олол по образцам в «Прописях».
Б). Работа с предложением в «Прописях». После знойного лета наступила золотая осень.
- Прочитать.
- Как сказать по – другому: после знойного лета? (жаркого).
- Как называются такие слова? (Синонимы – слова, различные по звучанию, но близкие по смыслу).
- Подчеркните орфограммы.
- Проверка.
- Самостоятельно списать, обратить внимание на соединение - ол.
- Определить количество букв и звуков в словах:
1в. – золотая – 7б. 8зв.
2в – осень5б. 4зв.
Проверка.
Актуализация опорных знаний.
Учитель. А какая она осень? Чтобы нарисовать словесную картину осени, нам потребуются опорные слова. Какие? Узнаем, если дети правильно выполнят задания.
А). Индивидуальная работа на доске. (На доске сказочные персонажи ветра, солнца, тучи, грибов, дерево – слов).
- Вставить пропущенную букву. Объяснить написание.
-Вет р, ж лтый, р бина, п года.
-Бере ки, гри ки.
-обл ка, кл новый, д жди.
- * Подобрать однокоренные слова к слову холод из слов холодный, холмистый, холодно, похолодание, холодок, холодильник, мороз, захолодало. Составить дерево слов.
Б) Самостоятельная работа по карточкам.
- Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть главные члены предложения.
В з..л..той л..стве д..ревьев по..вились ж..лтые пряди. Ярко кр..снеют гоздья р..бины. Б..рёзки надели лимонные плат..я.
- Составить предложения по схеме. Разобрать по членам предложения.
Играли Кто? С кем? Когда?
. .
*- Распространить предложение. Составить схему предложения.
Моросит дождь.
. .
. .
. .
В) Фронтальная работа.
1в.* – Подобрать к словам эпитеты, записать.
- Что такое эпитеты? (Образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику).
-Гроздья рябин (багряные)
-Листопад (весёлый)
-Берёзки (золотые)
2в. По признакам отгадайте, о чём идёт речь? Запиши.
-Сухие, жёлтые, шуршащие – (листья).
-Серое, хмурое, облачное – (небо).
В). Проверка.
Г). Используя эти слова, составим рассказ «Вот и осень пришла». (Устно)
После знойного лета наступила осень. Солнце светит мало. Ночи стали длиннее. Похолодало. Часто набегают тучи, и моросит мелкий дождь. По утрам бывают грибные туманы, а иногда заморозки. Дуют холодные ветры, и срывают и кружат пожелтевшие листья. На дорогах лужи, грязь. А в лесу земля покрыта разноцветным ковром из листьев. Птицы улетели на юг. Насекомые спрятались. Заснули в своих норках змеи, тритоны, ежи. Укладываются в берлогу медведи. Остальные звери линяют.
Всё готовится к зиме.
- Получился ли у нас текст? (Есть начало. В основной части рассказывается об осенних изменениях. Есть концовка, вывод.)
- Что такое текст?
- Какова тема текста?
Д) Записать предложение с комментированием у доски и в тетрадях. Разобрать по членам предложения. Выписать словосочетания.
Закружились в воздухе жёлтые листья.
Е). Под диктовку. Охарактеризовать предложение. Составит схему.
Набежала туча, и заморосил мелкий дождик.
П. – Ск., и П. – СК.
Какой?
Физкультминутка.
Встаньте, пожалуйста. Я буду называть прилагательные, если они связаны со словом ветер, то вы хлопайте в ладоши, если не связаны – садитесь.
Сильный, лёгкий, порывистый, хрустящий, солёный, резкий, ласковый, горький, холодный, сладкий, тёплый, красивый, домашний.
6 Закрепление изученного о тексте. Редактирование. Самостоятельная работа.
( Дифференцированная работа над текстами.)
- Писатели Н. Сладков, В. Бианки, М. Гумилевская написали красивые тексты об осени. Но подул сильный ветер и перемешал предложения, слова. знаки препинания. Наша задача восстановить рассказы, то есть исправить ошибки, отредактировать.
- Что значит редактировать? (Проверить и подготовить к печати)
- Образуйте однокоренные слова к слову редактирование.
Редактор – человек, который редактирует текст.
Редакция – группа работников, редактирующее какое-либо издание.
(Табличка со словами) Побудем редакторами.
Чтобы вам легче было, вспомним типы текстов. (Повествования, описания, рассуждения).
- Работа ведётся в 3 группах. Всем надо внимательно прочитать текст и задания к нему. Определить тип текста по плану на доске, доказать. Определить основную мысль. Озаглавить. Выполнить задания в карточках. Записать заглавие в тетрадь и одно предложение по заданию.
А). (Низкий уровень).
- Текст – повествование.
Прячутся.
В. Бианки.
Холодно становится осенью!
Забиваются в ил лягушки. Змеи забиваются под корни в мох. Прячутся в дупла летучие мыши. Муравьи закупоривают входы своего города. Все звери готовятся к зиме.
Не страшны им зимние холода!
- Задания.
1. Прочитай внимательно текст. Определи границы текста .Поставь нужные знаки препинания. (В карточке).
2. По плану определи тип текста. Докажи.
План. Текст – повествование.
Начало действия. Что произошло?
Развитие действия.
Кульминация.
Итог.
3. Определи основную мысль текста. Озаглавь. Запиши в тетрадь.
4. Запиши в тетрадь повествовательное предложение.
Б). (Средний уровень).
- Текст – описание
Лес осенью.
.Н. Сладков.
Если хочешь посмотреть золотую осень, загляни в лес. Деревья укутаны в белые тёплые шубы.
Покраснела рябина. Пылает багряная листва осин. Берёзки одели свои жёлтые сарафаны. Зацвела черёмуха. Дубы покрылись коричневой бронёй. И только ёлочки стоят в своём зелёном бархатном наряде. Шуршит под ногами опавшая сухая листва. Из-под листьев пробивается тонкий беленький подснежник.
Хорошо осенью в лесу!
- Задания.
1. Внимательно прочитать тест. Вычеркнуть предложения, не относящиеся к осени.
2. Определить тип текста по плану. Докажи.
План. Текст – описание.
Общий признак. Какой?
Признаки частей.
Оценка предмета.
3. Определить главную мысль текста. Озаглавит.
4. Записать в тетрадь заглавие и восклицательное предложение.
В) (Высокий уровень).
- Текст – рассуждение.
Почему осенью желтеют листья?
М. Гумилевская.
Почему осенью желтеют листья?
Лист зелен потому, что в нём есть зелёное красящее вещество – хлорофилла. Оно очень быстро разрушается. Но летом много солнца и питательных веществ, которые доставляются в листья с соком. Вещество быстро восстанавливается. Осенью мало солнечного света, останавливается сокодвижение. Зёрна хлорофилла образуются медленнее. Лист бледнеет. Появляются другие красящие вещества – жёлтые, красные.
Вот почему листья осенью меняют свою окраску.
- Задания.
1. Внимательно прочитать текст.
2. По плану определить тип текста. Докажи.
План. Текст – рассуждение.
Тезис. (Основная мысль). Почему?
Доказательства, объяснения.
Вывод.
3. Дополни недостающую часть. Запиши в тетрадь.
- Проверка.
- Что объединяет все эти тексты?
7. Домашнее задание. (Разноуровневое)
- Многие писатели пишут об осени так же, как Н. Сладков, В Бианки, М. Гумилевская. Никого осень не оставляет равнодушным. Вот и я предлагаю вам написать сочинение «Вот и осень пришла» по наблюдениям во время экскурсии, используя те слова и выражения, которые прозвучали на уроке. Их мы поместим в нашу книгу и добавим иллюстрации, которые вы уже нарисовали. Детям, которые не были на экскурсии, будут писать по плану. (Раздать)
План.
Пришла осень.
Осенняя фантазия.
- Деревья.
- Листопад.
- Разноцветный ковёр.
3. Люблю ли я осень? Почему?
Другим детям нужно ответить на вопросы и получится сочинение об осени.
План.
1. Когда наступила золотая осень?
2. Какие листочки у клёна?
3. Во что нарядились берёзки?
4. Какие красуются гроздья рябин?
5.Какие стоят ёлочки?
6. Любишь ли ты осень? За что?
Я написала стихотворение о нашем походе, послушайте и посмотрите фотографии. (Показ фотографий через компьютер).
В гостях у осени.
Нас осень в гости пригласила,
И мы отправились в дорогу.
Дубки, берёзки и осинки-
Все золотятся понемногу.
Шуршит осенняя листва,
И ветер дует вышине.
Не слышны птичьи голоса.
И снова грусть пришла ко мне.
Чайку попить пришла пора,
Забулькала вода от жара.
В кружок уселась детвора.
Как весело у самовара!
А после детки мчались вскачь,
А вот родители – неторопливо
Все дружненько играли в мяч,
Крича, смеясь неутомимо.
И осень нам сказала вдруг:
- Любое время года – радость.
Пройдёт ещё природы круг,
Мы встретимся все вместе снова.
Подведение итогов.
- Чему учились на уроке?
- Какое произведение об осени понравилось, почему?
- Понравился ли урок? Показать листочки: , жёлтые, зелёные.
infourok.ru
Осенний лес красив, словно в сказке. Природа буйствует яркими, весёлыми красками. В воздухе пахнет грибами и последними осенними цветами.
Деревья переоделись в золотой наряд и стоят, красуясь и торжествуя. Солнечные лучи пробиваются сквозь поредевшую листву. По темным стволам деревьев игриво скачут неуловимые солнечные зайчики. Лаская ветви, легонько дует тихий, свежий ветерок. Жёлтые и багровые листья неспешно падают на землю, выстилая у подножия деревьев золотой ковёр.
Недавно прошли дожди, и теперь начался грибной сезон. Но надо знать излюбленные места каждого вида грибов. Например, шампиньоны растут у лесных дорог и на полях. Рыжики селятся под соснами, елями, пихтами, лиственницами. Опята растут на деревьях и пнях.
Стоят погожие деньки, но лесные звери чувствуют, что холода не за горами. Шурша опавшей листвой, выглядывает из-за пеньков колючий ёж. Он готовит себе зимнюю постель — собирает сухие листочки и тонкие веточки. Затем, пробираясь через пни и колоды, относит нехитрый скарб в своё жилище. То тут, то там снуёт трудолюбивая белка. Зарывая шишки в укромные места, она делает запасы на зиму.
Улетели на юг перелетные птицы. Попрятались в землю черви. Скрылись юркие ящерицы. В кружки свились скользкие змеи и чёрные ужи. Слышно каждый звук в осеннем лесу.
Пока тепло, но природа уже начала готовиться к зимнему сну.
Лес уже пожелтел под дыханием осени. Сухой лист трепетал на ветках, опадал, крутился в воздухе. Он покрывал землю пёстрым, мягким ковром. Чем глубже в лес — тишина, краски разнообразные. Казалось, лес задумался и смотрел в бледное небо. Он слушал, как медленно текут соки деревьев, как погибают листья и трава. Тишину нарушал треск сухой ветки под ногами пугливого зверька, шумный полёт птицы и сердитый крик вороны.
Был прекрасный осенний день. Погода стояла тёплая и солнечная, настоящее бабье лето. Дети решили пойти в лес за грибами. Пару недель назад часто шли дожди, поэтому они надеялись на хороший грибной урожай. Ребята взяли большие лукошки и отправились в густую чащу. Они долго ходили в поисках даров леса. По пути встречали других грибников, возвращавшихся с полными корзинами. Чтобы набрать лукошки до краёв, пришлось немало постараться. Больше всего удалось найти подберёзовиков и подосиновиков. Обычно дети находили под деревом по одному грибу, но иногда рядом были три-четыре небольших грибочка. Когда ребята уже направлялись к тропинке, выводящей из леса, они обнаружили около десятка крупных белых грибов, которые считаются самыми ценными и вкусными лесными грибами. Они обычно растут на хорошо освещённых участках, в тех местах, где преобладают хвойные породы деревьев. Наполнив лукошки, дети присели отдохнуть на пенёк. Вдруг они увидели, что прямо перед ними трава зашевелилась. Присмотрелись — а это серый ёжик! Колючий лесной житель деловито шелестел листвой и, принюхиваясь, что-то искал в траве. Ребята наклонились и протянули к нему руки. Ёжик смешно чихнул, после чего, испуганный, свернулся в клубок и замер. Дети засмеялись и отправились дальше. Не стоит беспокоить зверька, ведь он у себя дома.
Чтобы успешно написать сочинение на тему «Осенний лес», прочувствуйте царящую там особенную атмосферу.
Возможно, вам также помогут:
Сочинение на тему «Описание осеннего леса»
Сочинение об экскурсии в осенний лес
Короткое сочинение об осени, 2-3-4-5 класс
Сочинение на тему «Осень» 3-4-5 класс
Сочинение на тему «Наступила осень»
Сочинение на тему «Поздняя осень». Рассказ с описанием осени
Сочинение на тему «Лес» 3-4-5-6 класс
glazastik.com
Контрольные диктанты по русскому языку 3 класс
на 2010 — 2011 учебный год.
Тема «Повторение».
Осенью.
Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.
Берёза плачет.
Илья и Алла гуляли по лесу. Сели они на пенёк отдыхать. Вдруг на лоб Илье упала капелька. Мальчик поднял глаза. Откуда дождь? Это плакала берёза. Из ранки на стволе капал сок. Злые люди ранили дерево. Дети присыпали ранку землёй.
Хлеб.
Лежит на столе тёплый душистый хлеб. Кто дарит нам это чудо? Золотые руки людей растят хлеб. Весной они пашут землю,сеют хлеба. Всё лето они ухаживают за посевами. Люди хотят получить хороший урожай. Они хотят подарить всем хлеба побольше.
Друзья.
Юра Щукин и Алёша Морозов — большие друзья. Они живут в селе Ильинки. Кругом раскинулись широкие поля. Под горой бежит речушка Клязьма. Летом ребята работали в поле. Они ходили на прополку свёклы. Потом бежали в ближний лесок. Там много грибов и ягод. Мальчики знают грибные места.
Радость.
Прошли сильные дожди. Журчат по полям ручьи. Ребятишки бегут в овраг. На дне его потоки воды. Вот где раздолье! Мальчики делают запруду. Юра Васильев спускает на воду лодочку из бумаги. У Андрюши Воробьёва готов кораблик с парусом. По озеру уже плывёт целая флотилия.
Тема « Предложение».
Прощание с осенью.
В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.
Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.
Пруд.
Около деревни Назарьино хороший пруд. Вокруг стоят берёзы да плакучие ивы. В сентябре они надели осенний наряд из жёлтых листьев. Вода в пруду прозрачная. У берега мелькают рыбёшки. Летом в солнечную погоду там плавают ребята. Зимой пруд покрыт льдом. Детишки бегут на лёд с коньками и санями.
Память.
В деревне Клишино стоит памятник воинам. Они погибли в бою за родную землю.
Люди помнят их подвиг. Жители Клишина поставили ограду вокруг памятника.
На плите из мрамора написали имена героев. Летом здесь всегда живые цветы. Осенью ребята кладут венки из жёлтых и красных листьев. Зимой они чистят дорогу к памятнику. На плите зелень ёлок.
Хитрая рыба.
Яшка Муравьёв поймал большую щуку. Он пустил щуку в ведро с водой. Ведро поставил в чулан. Учуял добычу рыжий кот. Хотел кот поймать щуку. Только у щуки зубы острые. Щука цап кота за лапу. Помнит кот эту встречу!
Тема « Состав слова. Корень слова.»
Любители мастерить.
Ребятишки любят мастерить разные вещицы. Летом они заготовили сосновые и еловые шишки, семена различных растений. Детишки запасли веточки и листочки. И вот открыта мастерская. Мальчики и девочки делают забавных зверюшек. Вот лесовичок. Какая красивая лисичка-сестричка! Какие чудные ежиха и козлёнок! Ученики отнесли их в детский сад.
Лес зимой.
Однажды зимой мы пошли в лес. В сосновом лесу было тихо. Всё было покрыто белым покрывалом. В холодном воздухе носились мелкие белые пушинки. Кудрявые ветки украсились нежным пушистым инеем. В сказочном зимнем наряде каждая ветка казалась страшным чудовищем. Как прекрасен зимний лес! Мы долго любовались чудесным зимним пейзажем.
Лён.
Лён — растение с мелкими листами и голубыми цветочками. Из цветков образуются плоды — коробочки. В них находятся семена. В семенах льна есть масло.
В стебле льна находятся длинные и прочные волокна. Из этих волокон делают нитки. Из ниток ткут полотно. А из полотна шьют бельё.
Ноябрь.
Ноябрь. Пришли первые морозные деньки. Падают с неба белые звёздочки. Снежный ковёр укрывает поля и леса. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листва давно опала. Только на дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу.
Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу речки сидела птичка.
Лось заболел.
Я стоял за сосной. Из леса вышел лось. Он был худой,еле-еле стоял на ногах. Заболел лесной великан. Лось медленно подошёл к берёзкам. Там в траве пестрели ядовитые мухоморы. Он нагнул голову и подхватил толстыми губами белый гриб. Так он лечится. Вскоре лось скрылся. А я долго смотрел ему вслед.
Диктанты в конце I полугодия.
На улицах города.
Зимой убирают снег с улиц. Вот машина с железными скребком и круглой щёткой. Она очищает скребком снег с дороги, а щётка всё подметает. Теперь снег надо убирать. Подходит другая машина. Она остановилась около снежной кучи. Заработала машина железными лопатами — и снег пополз в грузовик. Скоро снега не осталось, будто в городе и зимы не было.
Находчивые птицы.
Кто не видел первый снег? Красивое зрелище!
Наконец выпал на землю мягкий пушистый снежок. Каждое деревце и каждый кустик надели снежные шапки.
Вечером с высоких берёз тетерева начали нырять в снег. Они пробегали несколько шагов под снегом, обминали вокруг себя местечко. Выходила уютная подснежная спальня. Сверху её зверь не увидит, а внутри будет тепло и уютно.
Холода.
На земле лежал толстый снежный покров. Веточки берёз звенели от ветра. Кончики их покрылись маленькими льдинками.
Совы были веселы. Они таращили огромные жёлтые глаза и перекликались через весь дремучий лес.
Узкая тропинка вела к долине. Пушистый ковёр из снега покрыл её. По снегу тянулась цепочка следов разных птиц. Кругом было тихо. Казалось, что жизнь замерла в долине.
Бобры.
Зимой я нашёл на лесной речке бобровую хатку. Её всю замело снегом. На верхушке снег подтаял. Вокруг много волчьих следов. Видно,приходили волки и ушли.
Только хатку поцарапали.
Весной бродил я с ружьём и решил посмотреть на бобров. Вдруг из хвороста выскочила маленькая птичка и ну стрекотать. Услыхали её крик бобры и уплыли.
Зимой.
Накинулась вьюжная зима на зверей и животных. Покрыла снегом поля. Иногда на метр толщиной. Посылает зимушка мороз за морозом. Морозы по озёрам мосты строят.
Не испугались звери. Белка в дупле орехи грызёт. Зайка прыгает по кустикам и греется. Тепло и животным. Лошади и коровы в тёплых хлевах сено жуют,воду пьют. А рыбам подо льдом тоже тепло.
Зима в лесу.
Молчат поля и леса. Одна позёмка шуршит. Выглянуло солнышко. Захотелось нам увидеть красоту зимней природы. Вот мы на опушке леса. Лесная поляна покрыта снегом. Выбежал на поляну заяц. Осмотрелся зверёк и поскакал в лес. Сорока оставила на снегу след длинного хвоста. Следы украсили лесную полянку.
Снеговик.
Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий пушистый снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой.
Выбежала группа ребят на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!
Декабрь.
Декабрь. Мороз. Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Тишина.
Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Я решил, что она утонула. Но кто это бежит по дну речки? Это оляпка или водяной воробей.
svetlanal.ru
Пособие по русскому языку 3 класс на тему: Контрольные диктанты по русскому языку для 3 класса. Красив русский лес осенью. Цветок землетрясения. Тихо шумят деревья. Диктанты 3 класс по русскому языку. Пятые классы пишут по текстам итоговых диктантов, проведённых в конце. В еловом лесу весь день хлопочут проворные. Итоговые контрольные диктанты по русскому языку.3 класс. В горах. У огонька устраивались кот Вьюнок. Диктанты 3 класс по русскому языку. Поздней осенью я посадил молодые яблоньки. Осенью в лесной глуши выбрал медведь место для берлоги. Диктанты для 3 класса с заданиями. Лес стоит серый и мрач ный. Контрольные диктанты для 3 класса с заданиями выложены здесь. Ребята. Диктант для 8 класса. Наступила осень, и весь лес стоит в золоте листвы. В лесу тихо,. Деревья роняли.
Зиме. Тропинки в лесу укрыл ковёр из пёстрых листьев. Осень в лесу входной диктант 3 класс. Контрольные работы по русскому языку во 2 классе. Поделитесь материалом с коллегами. Диктант 20. Диктанты для 1 класса.3. Жители дома. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Восход солнца. Диктанты по русскому языку для 3 класса.1 Странный в сентябре лес — в. Мы часто ходим в ближний лесок. Для составления текущего контроля предлагаем адаптированные диктанты для 3 класса. Пришла золотая осень. Осенью мы часто топили печку. В Индонезии растёт королевская примула. Пахнет осенним лесом и грибами. Контрольный. А пока в лесу просторно и чисто, похрустывает3 снежок, словно свежий кочан капусты. Поздней осенью облетает с деревьев листва. Методическая разработка по русскому языку 3 класс по теме:. Осенью. Она раздвинула листья и травинки. Учебно методическое.
Осенний лес. Контрольный диктант за 3 четверть. Диктанты 3 класс по русскому языку. Поздней осенью я посадил молодые. Заглянула осень в леса, сады. Осенний ветер срывает последние листья с деревьев. Березки надели золотые платья. Ласточки, соловьи улетели на юг. Вариант вариант. Итоговый диктант. На опушкеНад кустом . Она раздвинула листья и. В еловом лесу весь день хлопочут проворные белки. Поздней осенью я посадил молодые яблоньки. Давно умолкли чудесные песни дроздов и соловьёв. Начальные классы. Ночью мороз сковал лужи. Пришла. А пока в лесу просторно и чисто, похрустывает3 снежок, словно свежий. Наступила осень, и весь лес стоит в золоте листвы. Автор: Илья на ПП. Диктанты 3 класс. Диктанты для повторения в конце 3 класса. Березки надели золотые платья. Слова для справок: ласково, переворачивали, пахота. Хорошо в эту пору в лесу. Проверяет, хорошо ли готовятся животные к.
Вместе с Диктант осень в лесу 3 класс часто ищут
диктант 3 класс 1 четверть.
диктанты для 3 класса с заданиями.
диктант по русскому языку 3 класс 1 четверть осень.
диктант осенью.
диктант 3 класс итоговый.
диктант 3 класс 4 четверть.
диктанты 3 класс школа россии.
диктант 3 класс 1 четверть школа россии
Читайте также:
Поурочный план определения 5 класс дорофеев петерсон
Геометрия раб.тетр к ней гдз со страницами 8-ой кл 2007г
Скачать бесплатно гдз по алгебре 10-11 класса
declaloreg.webnode.ru
|
|
|
|
|
|
