Я читаю про Егора:- Ух и здорово! - кричу. -Вот потеха! Вот умора! -До упаду хохочу.
А читаю про себя -Что-то не хохочется.И читаюПро себя -Вслух читать не хочется...
2
Когда конфеты кончаются –Очень все огорчаются.И когда апельсины кончаются –Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются –Редко кто огорчается:Скорей во дворе встречаются,В доспехи свои облачаются,Друг на друге скакать обучаются,На качелях во всю качаются…В общем, много чего приключается,Когда уроки кончаются.
Но конфеты и апельсиныОт уроков тем отличаются,Что уж если они кончаются,То уж точно – совсем кончаются,Неизвестно насколько кончаются…Это ж можно вообще отчаяться!
А уроки от апельсиновИменно тем отличаются,Что никак до конца не кончаются –Каждый день они снова случаются.Даже лишние назначаются…Вот ведь штука-тов чем заключается.Нехорошо получается!
3
Он долго в лоб стучал перстом,Забыв названье тома.Но для чего стучаться в дом,Где никого нет дома?
4
Мне поручила староста НастяСтихи про учителя вывесить в классе.Всю ночь я ворочался, горько вздыхая,Ну что сочинить? Ничего я не знаю!
Физичка вчера мне поставила пару,Химичка шпаргалку мою отобрала,На физкультуре упал я с каната,Учитель вздохнул и сказал: "Слабовато..."
Дались всем стихи эти, прямо не знаю!Пусть лучше отличники их сочиняют!
5
Какой сегодня странный день!Петров открыл с поклоном дверь —Марину Глебовну впустил,И тут весь класс наш подскочил!
Максимов ей несет букет,Певцов — коробочку конфет,Девчонки, радостно галдя,Большой кувшин из хрусталя.
И только я один сижу,Я в общем гаме — ни жу-жу.Подарок мой покруче их,Затмит собою он других!
Да! Будет счастлив педагог —Вчера я выучил урок!
6
Повсеместно, каждый деньМне в делах мешает лень! Ходит, словно хвост, за мною! Не дает ни в чем покою, И всему наперекор Вечно лезет в разговор! Вот пример: в трамвае едуПообедать в гости к деду, Входит бабушка в трамвай - Лень мне шепчет: "Не вставай!"Утром в школу собираюсь, Не опаздывать стараюсь: Две контрольных впереди! Слышу шепот: "Не ходи".Дома делаю уроки -Снова гнусные намеки:Лишь пример я написал, Лень мне шепчет: "Ты устал!" Я хочу помыть посуду, Подмести, убрать повсюду, Будет дома радость всем! Слышу шепот: "А зачем?" Лень - коварное созданье! Нет для лени оправданья! В том, что сплю я целый день, Виноват не я, а лень!
7
Земля окутана хрустальной пеленою, В сугробы белые ныряет детвора, Коньки наточены, и лыжи предо мною, Метель закончилась, и в лес давно пора.
Полно на улице веселого народу! Зима-проказница зовет в снежки играть! Ну, как не совестно в морозную погоду Уроков школьникам так много задавать?!
8
Лучи весенние всю землю отогрели, Повсюду буйствует зеленая трава, И разливаются над нами птичьи трели, И светит солнце, и кружится голова!
Манит в объятия волшебница-природа! Гляжу на улицу, и хочется гулять… Ну, как не совестно в чудесную погоду Уроки нам, несчастным детям, задавать?!
9
Сотpясается весь дом.Бьет Сеpёжа молотком.Покpаснев от злости,Забивает гвозди.Гвозди гнутся,Гвозди мнутся,Гвозди извиваются,Hад Сеpёжею ониПpосто издеваются -В стенку не вбиваются.Хоpошо, что pуки целы.Hет, совсем дpугое дело -Гвозди в землю забивать!Тук! — и шляпки не видать.Hе гнутся,Hе ломаются,Обpатно вынимаются.
10
Дали мальчику АнтонуЗа обедом макарнону.Макарона на тарелкеСвилась в узел, как змея.
Она выглядела страшно,Но Антон её отважноПродырявил тут же вилкой,Только охнула семья!
— Дайте, — вымолвил Антоша, —Макарону мне побольше!Все с восторгом посмотрелиНа него со всех сторон.
И медаль большую дали,И картину написали,Где он храбро побеждаетСтадо хищных макарон.
11
Муха в баню прилетела,Попариться захотела.
Таракан дрова рубил,Мухе баню затопил.
А мохнатая пчелаЕй мочалку принесла.
Муха мылась,Муха мылась,Муха парилася,Да свалилась,ПокатиласьИ ударилася.
Ребро вывихнула,Плечо вывернула.
"Эй, мураша-муравей,Позови-ка лекарей!"
Кузнечики приходили,Муху каплями поили.
Стала муха, как была,Хороша и весела.
И помчалася опятьВдоль по улице летать.
12
Жил на свете человек,Скрюченные ножки,И гулял он целый векПо скрюченной дорожке.
А за скрюченной рекойВ скрюченном домишкеЖили летом и зимойСкрюченные мышки.
И стояли у воротСкрюченные ёлки,Там гуляли без заботСкрюченные волки.
И была у них однаСкрюченная кошка,И мяукала она.Сидя у окошка.
А за скрюченным мостомСкрюченная бабаПо болоту босикомПрыгала, как жаба.
И была в руке у нейСкрюченная палка,И летела вслед за нейСкрюченная галка.
13
Открыла тетрадку,Портфель на снегу.И глаз от пятёрки отнять не могу!Красивая!С точкой.Морковки красней.Тетрадка такая нарядная с ней!
14
Я из школы шелМедленно, медленно,Все придумывал отговорки.Нес четверкуПо природоведенью,А по-русскому -Пол-четверки.
15
Здесь похоронен дневник Иванова.С ним Иванов обошёлся сурово.Но если бы не был суров Иванов,То был бы отец с Ивановым суров.
Еще стихи: 1 2 3 4 5 6irisday.ru
Задачи по математике в начальной школе
Задачи - ловушки, шутки
1 класс
1. В клетке находятся три кролика. Три девочки попросили дать им по одному кролику. Каждой девочке дали кролика. И все же в клетке остался один кролик. Как это случилось?
2. На одном дереве сидело 40 сорок. Проходил охотник, выстр
kinderbooks.ru
Занимательный русский язык
"И в шутку и всерьёз"
Проект учащихся 2 класса
МБОУ Хмелитской СОШ
Вяземского района
Смоленской области
Никулиной Дарьи,
Герасемчук Ирины
Руководитель: Карапка Е.С.
НАША ЦЕЛЬ:
Вопросы -
шутки
Загадки -
складки
Шарады
Угадай- ка
Загадки - складки
Я антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна,
да и в школе я нужна.
Называюсь .......
тишина
Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два К:
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я .......
хоккей
Во мне два К, не забывайте,
Таким, как я, всегда бывайте:
Я точный, чистый и опрятный,
Иным же словом .......
аккуратный
Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой
И в бутылке лимонада,
А зовут меня - .......
прохлада
ВОПРОСЫ - ШУТКИ
Какой город летает?
г. Орёл
Чем кончаются день и ночь?
Буква Ь
Что стоит посредине земли?
Буква М
Какое русское слово состоит из трёх
слогов, а указывает на 33 буквы?
Азбука
Какое государство можно носить
на голове?
Панама
Чем кончается лето
и начинается осень?
Буква О
Угадай-ка
В данных загадках пропали гласные.
Б _ л _й з_ й ч _ к
пр _ г _ _ т п _
ч _ р н _ м _ п _ л_ .
ы
а
е
и
а
е
о
ы
ё
о
у
о
ю
( Мел и доска)
Дн _ м сп _ т,
н _ ч ь _ л _ т _ _ т ,
пр _ х _ ж _ х п _ г _ _ т.
ё
и
а
е
е
ю
о
о
о
и
у
а
е
(Сова)
В з _ л _ т _ й кл _ б _ ч _ к
спр _ т _ л с _ д _ б _ ч _ к.
о
о
о
у
о
е
о
е
я
я
а
у
(Жёлудь)
Б _ л _ _ г _ р _ шк _
н _ з _ л _ н _ й н _ ж к _ .
е
ы
е
о
о
и
ё
о
е
а
о
е
(Ландыш)
Шарады
Начало – голос птицы,
Конец – на дне пруда,
А целое в музее
Найдёте без труда.
Кар - тина
Пойди-ка в сад и погляди:
Я там цвету, благоухая,
Но Г приставишь впереди,
И в небе я загромыхаю.
Роза - гроза
Я - блок- о
Местоимение, предлог,
Меж них – фамилия поэта,
А целое – известный плод,
Что зреет на исходе лета.
Предлог стоит в моём начале,
В конце же – загородный дом.
А целое мы все решали
И у доски, и за столом.
За - дача
Дремлют два предлога
Около порога.
Потому -что тишь.
И не пикнет даже мышь.
К - от
Спасибо за внимание!
• Хозяйка в корзинке несла 100 яиц. А дно упало (читайте не «а дно», а близко к слову «одно»). Сколько яиц осталось в корзине? (Ни одного)
• На груше росло 50 груш, а на иве — на 12 меньше. Сколько груш росло на иве? (На иве не растут груши)
• Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково)
• Курица на двух ногах весит 2 кг. Сколько весит курица на одной ноге? (2 кг)
• Вася с Сашей играли в шашки 4 часа подряд. Сколько часов играл каждый из них? (4 часа)
• На дереве сидело 2 сороки, 3 воробья и 2 белки. Вдруг два воробья вспорхнули и улетели. Сколько птиц осталось на дереве? (3 птицы)
• Сколько концов у двух с половиной палок? (6)
• Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось? (Одна, остальные улетели)
• Стоит в поле дуб. На дубе 3 яблока. Ехал добрый молодец и сорвал одно. Сколько яблок осталось? (Ни одного, на дубе яблоки не растут)
• У нас очень дружная семья: у семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей? (8)
• Два мужика шли из деревни в город, а навстречу им еще три мужика и одна баба. Сколько мужиков шли из деревни в город? (2)
• Бабушка купила на базаре две пары туфель, три яблока и пять груш. Одну пару туфель бабушка подарила своей внучке. Сколько всего фруктов купила бабушка? (8)
• К двум зайчатам в час обеда
Прискакали 2 соседа.
В огороде зайцы сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок? (20)
• Маша с Таней не скучают:
По 3 чашки выпивают.
Забежал к девчонкам Сашка,
Выпил сразу 3 он чашки.
Сколько чашек за столом
Было выпито втроем? (9 чашек)
• В зоопарк Иван пришел,
Обезьянок там нашел.
2 играли на песке,
3 уселись на доске,
10 спинки согревали.
Сколько вместе, сосчитали? (15 обезьянок)
• В нашем классе пять Наташ,
Два Сережи и пять Саш.
Есть Аленка и Кондрат.
Сколько в классе всех ребят? (14 ребят)
• Наконец созрела вишня,
Десять вишенок на ней
Для двоих моих друзей.
Поспевает мандарин:
Каждому из них — один.
Сколько ж фруктов для ребят
Приготовил добрый сад? (12)
• Вот под крышей в нашем доме
Поселилось 3 вороны,
2 синицы, 5 галчат.
Просто целый детский сад!
Там живут еще две мыши.
Сколько птиц под нашей крышей? (10)
• В зал мы стулья относили
И 3 ножки отломили.
Если стульев было 5,
Надо ножки сосчитать! (17)
• В нашем доме пять ребят,
Любят все они играть.
Сколько надо им сандалий?
Очень трудно сосчитать. (Пять пар, или 10 сандалий)
infourok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: ВОПРОСЫ - ШУТКИ Какой город летает? г. Орёл Чем кончаются день и ночь? Буква Ь Что стоит посредине земли? Буква М
2 слайд
Описание слайда: НАША ЦЕЛЬ: Изучая русский язык, нам захотелось подобрать интересные задания и предложить всем решить «Задачи» по русскому языку.
3 слайд
Описание слайда: В данных загадках пропали гласные. Угадай-ка Б _ л _й з_ й ч _ к пр _ г _ _ т п _ ч _ р н _ м _ п _ л_ . ( Мел и доска) е ы а и ы а е о ё о у о ю
4 слайд
Описание слайда: Загадки - складки Я антоним шума, стука, Без меня вам ночью мука, Я для отдыха, для сна, да и в школе я нужна. Называюсь ....... тишина
5 слайд
Описание слайда: Загадка эта нелегка: Пишусь всегда через два К: И мяч, и шайбу клюшкой бей, А называюсь я ....... хоккей
6 слайд
Описание слайда: Во мне два К, не забывайте, Таким, как я, всегда бывайте: Я точный, чистый и опрятный, Иным же словом ....... аккуратный
7 слайд
Описание слайда: Я антоним к слову зной, Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада, А зовут меня - ....... прохлада
8 слайд
Описание слайда: Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы? Азбука Какое государство можно носить на голове? Панама Чем кончается лето и начинается осень? Буква О
9 слайд
Описание слайда: Дн _ м сп _ т, н _ ч ь _ л _ т _ _ т , пр _ х _ ж _ х п _ г _ _ т. ё и о ю е а е о о и у а е (Сова)
10 слайд
Описание слайда: В з _ л _ т _ й кл _ б _ ч _ к спр _ т _ л с _ д _ б _ ч _ к. о о о у о е я а я у о е (Жёлудь)
11 слайд
Описание слайда: Б _ л _ _ г _ р _ шк _ н _ з _ л _ н _ й н _ ж к _ . е ы е о о и а е ё о о е (Ландыш)
12 слайд
Описание слайда: Пойди-ка в сад и погляди: Я там цвету, благоухая, Но Г приставишь впереди, И в небе я загромыхаю. Роза - гроза
13 слайд
Описание слайда: Местоимение, предлог, Меж них – фамилия поэта, А целое – известный плод, Что зреет на исходе лета. Я - блок- о
14 слайд
Описание слайда: Предлог стоит в моём начале, В конце же – загородный дом. А целое мы все решали И у доски, и за столом. За - дача
15 слайд
Описание слайда: Дремлют два предлога Около порога. Потому -что тишь. И не пикнет даже мышь. К - от
16 слайд
Описание слайда: Спасибо за внимание!
17 слайд
Описание слайда: 18 слайд 
Описание слайда: 19 слайд 
Описание слайда: Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Проект по русскому языку создан коллективом учащимися 2 класса. Задания ребята подбирали по разделам: "Загадки-складки", "Шарады", "Угадай-ка" , "Вопросы-шутки". Презентация настроена с гипер-ссылками. ответив на вопросы, можно возвратиться на 3 слайд. Задания ребята подбирали занимательные и интересные.
Общая информация
Номер материала: ДБ-770104
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Загадки – ШУТКИ!
1. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Один.)
2. Термометр показывает плюс 15 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра? (15 градусов.)
3. Саша тратит на дорогу в школу 10 минут. Сколько времени он потратит, если пойдет вместе с другом? (Моя сестра.)
4. Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это? (10 минут.)
5. В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек стало в парке? (8 скамеек.)
6. Отчего утка плавает? (От берега.)
7. Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Юра.)
8. Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (Два разреза.)
9. Что легче - 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково.)
10. Грузовик ехал в деревню. По дороге он встретил 4 легковые машины. Сколько машин ехало в деревню? (Одна.)
11. Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик? (2 часа.)
12. Человек выключил свет и успел добраться до постели прежде, чем комната погрузилась в темноту. Как это? (Он лег спать днем.)
13. Зачем охотник носит ружье? (За плечами.)
14. Знаменитый фокусник говорит, что может поставить бутылку в центре комнаты и вползти в нее. Как это? (Вползти в комнату может каждый.)
15. Один шофер не взял с собой водительские права. Был знак одностороннего движения, но он двинулся в обратном направлении. Полицейский это видел, но не остановил его. Почему? (Шофер шел пешком.)
16. Может ли дождь лить 2 дня подряд? (Нет, между ними - ночь.)
17. Что будет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдет восьмой.)
18. Когда аист стоит на одной ноге? (Когда поджимает под себя вторую ногу.)
19. Зачем во рту язык? (За зубами.)
20. Где не найдешь сухого камня? (В воде.)
21. Как принести воду в дырявом ведре? (Заморозив ее.)
22. Что за обедом всего нужнее? (Рот.)
23. Из какой посуды нельзя есть? (Из пустой.)
24. Зачем вода в стакане? (За стеклом.)
25. На каком дереве обычно сидит ворона во время проливного дождя? (На мокром.)
26. Кто ходит сидя? (Шахматист.)
27. Что всегда увеличивается и никогда не уменьшается? (Возраст.)
28. Чем больше из нее берешь, тем больше становится... Что это? (Яма.)
29. Мальчик идет из школы домой 30 минут. За сколько минут эту же дорогу пройдут 3 мальчика? (За 30 минут.)
30. Где оказался мальчик, когда погасла свеча? (В темноте.)
31. В 9-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет 2 человека, на втором - 4 человека, на третьем - 8 человек, на четвертом - 16, на пятом - 32 и так далее. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других? (Кнопка первого этажа.)
32. Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)
33. Почему военные ходят в сапогах? (По земле.)
34. Может ли кошка выйти из погреба с двумя головами? (Да, если поймает мышку.)
35. На дереве сидели 7 воробьёв, одного из них съела кошка. Сколько воробьёв осталось на дереве? (Ни одного: оставшиеся в живых воробьи разлетелись.)
36. На что больше всего похожа половина апельсина? (На вторую половину апельсина.)
37. Двое пошли - три гвоздя нашли. Следом четверо идут, много ли гвоздей найдут? (Ни одного.)
38. К тебе пришли гости, а в холодильнике - бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь? (Холодильник.)
39. Каким гребешком нельзя расчесаться? (Петушиным.)
40. В каком месяце 28 дней? (Во всех месяцах есть 28-е число.)
41. Что можно приготовить, а съесть - нельзя? (Уроки, домашнее задание.)
42. Какое колесо у автомобиля не крутится во время езды? (Запасное.)
43. Все его любят, но как поглядят на него, то морщатся. (Солнце.)
44. Какой месяц короче всех? (Май - в нем всего три буквы.)
45. Что стоит между горой и долиной? (Буква "и".)
46. Что станет с красным мячиком, если он упадет в Черное море? (Он намокнет.)
47. Какой нос не чувствует запаха? (Нос ботинка или сапога, носик чайника.)
48. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно. Все остальное будет съедено уже не натощак.)
49. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить.)
50. Мужчина ехал в машине. Фары он не включил, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Перед машиной дорогу стала переходить старушка, но водитель вовремя затормозил и аварии не произошло. Как ему удалось разглядеть старушку? (Был день.)
51. Чем заканчивается лето и начинается осень? (Буквой "О".)
52. Зачем мы едим? (За столом.)
53. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)
54. Почему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу.)
55. Чем заканчивается день и ночь? (Мягким знаком.)
56. Что видно только ночью? (Звезды.)
57. Что тяжелее: килограмм железа или килограмм ваты? (Одинаково.)
58. Чего нет в реке, но есть и в озере, и в море, и в океане? (Буквы "О")
59. Что стоит между горой и долиной? (Буква "И".)
60. На что купец шляпу купил? (На деньги.)
61. У семерых братьев по одной сестре. Сколько детей в семье? (Восемь.)
62. На столе
На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (взять лист бумаги)
63. Заяц
Под каким деревом сидит заяц, когда идет дождь? (под мокрым.)
64. Черная кошка
Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (когда дверь открыта.)
65. Можно ли?
Можно ли зажечь спичку под водой? (если ты в подводной лодке, то да.)
66. Пять кошек
Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? (пять.)
67. Какой рукой?
Какой рукой лучше размешивать чай? (в которой ложка, а если ложка есть в обоих, то которой удобней.)
68. В комнате
В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется? (останется 20: задутые свечи не сгорят полностью.)
velichenkona.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бушевецкая начальная общеобразовательная школа»
Тема:
Проект «И в шутку и всерьез»
Участники проекта: ученики 2 класса
Руководитель проекта: учитель Федорова Лариса Зиновьевна
Бологое 2016 год
Тип урока: творческий проект
Цели проекта: заинтересовать обучающихся темой проекта.
Задачи проекта: прививать интерес к русскому языку, решать логические задачи по русскому языку, отбирать занимательный материал по предмету.
Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД: обучающиесянаучатся решать логические задачи по русскому языку, отгадывать загадки и шарады.
Коммуникативные УУД: формировать умение договариваться, находить общее решение; развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
Познавательные УУД: формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания; использовать знаково-символические средства; создавать и преобразовывать модели.
Регулятивные УУД: формирование умения слушать собеседника, принимать и сохранять учебную задачу; проявлятьпознавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Личностные УУД: установка на здоровый образ жизни.
Основные понятия: загадки, шарады, ребусы.
Ход работы:
Ребята! Сегодня у нас с вами очень интересный будет урок. Мы будем разгадывать интересные ребусы, шарады, кроссворды. Научимся писать загадочные рассказы.
Ребусы.
Ребус – это загадка, в которой искомое слово или фраза изображены в виде комбинации фигур, знаков, букв, т.е. «предметов». Одна из главных трудностей при разгадывании ребусов – умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет и понять, как соотносятся между собой фрагменты рисунка. Необходимо учитывать наличие синонимов, буквенная «дробь» может быть прочитана по-разному. Кроме знания правил, нужны еще смекалка и логика.
1. В каждом слове не хватает одной буквы. Чтобы отгадать слово. Необходимо вспомнить как называются рисунки и с какой буквы они начинаются.
У нас получились слова: радость, жадность, хитрость, улыбка
2. В этом задании надо дописать слова.
3.Составим небольшой рассказ. Вместо некоторых слов у нас рисунки.
Давайте прочитаем рассказ, который у нас получился.
«Жил был (мальчик). Его звали (Лев). У него была (собачка). Её звали (колокольчик).Однажды (мальчик) взял (удочку) и (ведро) и пошел удить (рыбу). Только сел в (лодку). Как на небе (туча) появилась, (молния) засверкала, (дождь) хлынул и все (птицы) попрятались. (Лев) испугался. Ни (дерева), ни (куста) нет. Выскочил он на (мост), смотрит (собачка) бежит и (зонтик) в (зубах) несёт. (мальчик) обрадовался и дал (Колокольчику) большую (конфету)».
Отгадаем кроссворд, используя рисунки.
Словесная задачка.
У Маши на холодильнике были буквы на магнитиках, из которых она собирала слова. Но вот однажды она слишком сильно хлопнула дверцей — и некоторые буквы попадали. Она приделала их обратно. Посмотри на получившиеся у Маши слова и скажи, все ли они правильные? Арбус, вада, птица, ёлачка, машина, юпка, трябка, часы, радуга.
Шарады.
Слово «шарада» произошло от французского «charade» - слово, которое нужно найти. Это последнее слово-отгадка разбито на части, имеющие, самостоятельное значение. Каждая часть главного слова зашифрована обычно также стихотворными строчками.
Для шарад используются не любые слова, а существительные в именительном падеже.
Первые шарады (charade - беседа) появились в VI веке у Симфосия - "Загадки". С XVIII века они вошли в моду у французов (Журнал "Mercure de France"). В средневековье шарадами называли повозки на двух колесах. Позднее в лексиконе феодалов, предававшихся словесным развлечения после сытного ужина, это слово стало означать "целый воз болтовни".
Российская история этих затей началась также в XVIII веке. Сохранилась публикация той поры с ответом "глад + кость = гладкость". В следуещем веке, с 1845 года, шарады стали регулярно помещаться на страницах петербургского журнала "Иллюстрация" ("моль + ер = Мольер"; "пол + тина = полтина" и др.).Вообще же, шарада - это загадка, составленная в стихах, в ней задуманное слово распадается на несколько отдельных частей, причем каждая из них представляет собой самостоятельное слово, как правило, односложное. Например: "кит + ель", "мышь + як", "вино + град", "пар + ус" и т.п. Разгадав каждую часть шарады и сложив эти части вместе, легко узнать задуманное слово.
Первое слово над чайником тает,Второе - у папы растет над губой.А целое - ветер морской надуваетИ в плавание нас приглашает с тобой.
Определяем значение первого слова в этой шараде: над чайником тает, видимо, "пар". Затем определяем значение второго слова: скорее всего, у папы над губой растет - это "ус". Сложив оба слова, получаем ответ на шараду - "парус", который ветер морской надувает и приглашает в плаванье.
А теперь попробуйте сами отгадать шарады.
И нужно же было
Такому
Случиться!
В два слога записана
Чёрная птица.
А далее кем-то
Записан был в срок
Одним только слогом
Колючий зверёк.
Короткое слово, ребята,
А в нём
Название города
Мы узнаём.
(Ворон-еж)
Мой первый слог найдёшь тогда,
Когда в капели капает вода.
Местоимение — слог второй,
А в целом — школьный столик твой. (Пар + Та = Парта)
На первом стоит часовой,
Второй в лесу зеленеет,
И в целом — только стемнеет,
Ты ляжешь, и кончен твой день трудовой. (Пост + Ель = Постель)
Из писка птиц - мой первый слог возьмите,
Второй - с бараньей головы.
Откройте печь и там найдите
То, что не раз едали вы. (Пирог)
Слог первый мой — предлог,
Второе — летний дом,
А целое, порой, решается с трудом. (За + Дача = Задача)
Начало слова — лес,
Конец — стихотворение,
А целое растёт,
Хотя и не растение. (Бор + Ода = Борода)
Начало — голос птицы,
Конец — на дне пруда.
А целое в музее
Найдёшь ты без труда. (Кар + Тина = Картина)
Вы рыбного супа названье возьмите,
Букву «М» к началу присоедините,
Тут же всем и каждому знакомое
Явится в ответе насекомое. (М-уха)
Первое - нота, второе - то же,
А в целом - на горох похоже. (Фа-соль)
Есть такие шарады, в которых просто меняются буквы.
С буквой «Г» — я по небу лечу,
С буквой «В» — детишек я лечу. (грач — врач)
С буквой «Р» — я задом пячусь,
С буквой «М» — я в булке прячусь. (рак — мак)С буквой «Р» – вас сыпью награждает,
С буквой «Н» – на скачках побеждает. (корь — конь)
С «В» – индейцев возглавляет,
С «Д» – всю землю поливает. (вождь – дождь)
С «Ы» – мы мчим детишек что есть мочи,
С «У» – мы ноги всем промочим. (лыжи – лужи)
И в конце нашего проекта давайте поиграем в игру «Пропавшие буквы»
В выделенных словах пропала буква-шалунья. Добавьте к слову нужную по смыслу стихотворения букву.
Серый вол, голодный, злой,
Бродит по лесу зимой.
(Вол - волк)
Стол высокий, метра три,
Крепко держит фонари.
(Стол - столб)
Землю роет старый кот,
Под землёю он живёт.
(Кот - крот)
Кран зажёгся голубой -
Фильм посмотрим мы с тобой.
(Кран - экран)
Шар на шею повязал
И ангину не поймал.
(Шар - шарф)
От весёлой острой утки
Хохотали мы все сутки.
(Утки - шутки)
Рыбки в лодочке сидят,
К поплавку прикован взгляд.
(Рыбки - рыбаки)
Город наш нам каждый год
Урожай большой даёт.
(Город - огород)
Час уже томится в печке
Каша вкусная из речки.
(Речка - гречка)
Молодцы! Вы сегодня все хорошо потрудились.
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Любит пошутить этот Апрель. Взял нынче и прикинулся на первое апреля зимой. Снегу высыпал, морозом ударил.
Скворцы и грачи, что с юга уже прилетели, испугались. Плохо дело: надо назад заворачивать.
Услыхал про то Апрель и перетрусил. «Что ж я, — думает, — за Апрель, что за весенний месяц, коли всех птиц разогнал?»
Давай кричать:
— Эй, птицы перелётные! Не бойтесь, не улетайте! Я пошутил. Я вас просто с первым апреля надул! Я весенний, не зимний! Сейчас снегопад остановлю, морозы прогоню. Потом за снега возьмусь, потерпите!
Легко сказать: потерпите. А есть что?
Ой, не твёрдое апрельское слово!
Несерьёзный это месяц, весенний. Всё бы ему шутить да обманывать. Не только на первое апреля может обмануть, но даже и на пятнадцатое, а то и на двадцатое. Ему — шутки, а лесным птицам и зверям — горе.
Но, спасибо, юннаты помогают. Скворечники и дуплянки развесили. Голодных
подкормят, замёрзших отогреют, слабых поддержат — тех, кто к человеческому жилью в непогоду жмётся.
Апрель тоже не одни шутки шутит, но и дело делает. Снега растопляет, льды взламывает, землю прогревает. Большое дело делает. Нешуточное.
Юннат — юный натуралист (любитель природы).
1. Подумай, почему автор так озаглавил своё произведение. Объясни.
2. Почему Апрель испугался? С какими словами он обратился к птицам? Прочитай.
3*. Прочитай рассказ выразительно. Обрати внимание на знаки препинания: передай голосом вопросительную и восклицательную интонации.
4. Каким ты представляешь Апрель? Расскажи о нём.
scribble.su
|
|
|
|
|
|
