Тест по литературе Творчество М.В. Ломоносова и Г.Р. Державина для 9 класса с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 3 части. В части А — 4 задания. В части В — 2 задания. В части С — 1 задание.
Часть А
А1. Какое литературное направление было основным в 30-е годы XVIII века?
1) сентиментализм2) классицизм3) реализм4) романтизм
А2. Какое произведение не принадлежит М.В. Ломоносову?
1) «Разговор с Анакреоном»2) «Ода на взятие Хотина»3) «Письмо о пользе стекла»4) «Снегирь»
А3. Кого прославлял Г.Р. Державин в оде «Фелица»?
1) Екатерину I2) Елисавету Петровну3) Екатерину II4) Анну Иоанновну
А4. Какие произведения, по теории «трёх штилей», пристойно писать низким стилем?
1) комедии, песни2) сатиры, элегии3) оды, поэмы4) элегии, поэмы
Часть В
В2. акое стихотворение Г.Р. Державина является переложением 81-го псалма?
Часть С
С1. Какой образ императрицы создаёт М.В. Ломоносов в «Оде на день восшествия…»?
Часть А
А1. Какие жанры классицисты относили к высоким?
1) сатиру, комедию2) оду, трагедию3) сатиру, оду4) комедию, басню
А2. Какие стихотворные строки взяты из произведения М.В. Ломоносова «Ода на день восшествия…»?
1) Знай в стихотворстве ты различие родовИ, что начнёшь, ищи к тому приличных слов…2) Твой флот российский в понт дерзает,Так роет он поверьх валов…3) Науки юношей питают,Отраду старым подают…4) Сей муж отечества смертельная был рана.Зрим в образе его убийцу и тирана…
А3. Основная тема оды Г.Р. Державина «Вельможа»:
1) размышления о заслугах перед Отечеством2) осуждение нравов высшего чиновничества3) создание образа правителя4) прославление побед великих полководцев
А4. Из какого произведения Г.Р. Державина эти строки?
Ваш долг: спасать от бед невинных…
1) «Властителям и судиям»2) «Вельможа»3) «Памятник»4) «Фелица»
Часть В
В1. Произведения какого искусства классицисты считали образцовыми?
В2. Назовите ведущий жанр литературного творчества М.В. Ломоносова.
Часть С
С1. Опишите идеал правителя Г.Р. Державина, опираясь на оду «Фелица».
Ответы на тест по литературе Творчество М.В. Ломоносова и Г.Р. Державина для 9 класса1 вариантА1-2А2-4А3-3А4-1В1. На высокие и низкиеВ2. «Властителям и судиям»2 вариантА1-2А2-3А3-2А4-1В1. АнтичногоВ2. Ода
testschool.ru
Г.Р. Державин
Гавриил Романович Державин, поэт 18 века, представитель русского классицизма, в своем творчестве развивает традиции, заложенные М.В. Ломоносовым. В своих одах, как и следовало в эпоху классицизма, он должен был прославлять великих людей своей эпохи: правителей, вельмож, полководцев. Однако Державин вносит изменения в классическую оду. В его произведениях происходит смешение стилей речи и появляется сатирическая направленность.
"Властителям и судиям"
История создания
За основу этого произведения Державин взял написанное ранее стихотворение на библейскую тему, которое называлось «Псалом 81».
Псалом – это библейская песня, обращенная к богу. Автором таких песен считается ветхозаветный царь Давид.
Державин переложил древнее произведение на современный язык, наполнил обличительным содержанием и дал стихотворению новое название: «Властителям и судиям».
Основные темы и идеи стихотворения
Опираясь на библейский текст, автор говорит о современной жизни Российского государства. В его родной стране происходит безнаказанное нарушение законов, слабые угнетаются, неправда и зло торжествуют, а искать справедливости негде. Остается уповать только на бога, лишь он сможет навести порядок в стране. А если Господь спросит у правителей, как они вершат установленные им законы?
Восстал всевышний бог, да судит
Земных богов во сонме их;
Доколе, рёк, доколь вам будет
Щадить неправедных и злых?
Ваш долг есть: охранять законы,
На лица сильных не взирать,
Без помощи, без обороны
Сирот и вдов не оставлять.
Ваш долг: спасать от бед невинных,
Несчастливым подать покров;
От сильных защищать бессильных,
Исторгнуть бедных из оков.
Автор перечисляет такие нормы правления в стране, которые не вызывают сомнения: так должно быть в каждом государстве. Но так ли происходит на деле?
Не внемлют! Видят — и не знают!
Покрыты мздою очеса:
Злодействы землю потрясают,
Неправда зыблет небеса.
Поэт гневно обличает «неправедных и злых». Автор напоминает им, что люди, наделенные властью, остаются все-таки людьми, а не всемогущими богами. Поэтому им следует помнить о высшей каре, о том, как они легко нарушали закон справедливости, установленный самим богом. В этом и заключается основная идея стихотворения.
И вы подобно так падете.
Как с древ увядший лист падет!
И вы подобно так умрете,
Как ваш последний раб умрет!
Конечно, это произведение было воспринято как революционная прокламация. Ведь в последнем четверостишии поэт призывает к суду над несправедливой властью.
Воскресни, Боже! Боже правых!
И их молению внемли:
Приди, суди, карай лукавых
И будь един царем земли!
Художественное своеобразие стихотворения
С одной стороны, это произведение можно отнести к духовным одам, т.к. в основе его лежит библейский текст. Лексика и образы стихотворения, действительно, напоминают псалом, например, используются такие слова: во сонме; не внемлют; покрыты мздою очеса; их молению внемли. Автор включает риторические восклицания, вопросы, обращения: «доколь вам будет щадить неправедных и злых?»; «Цари! Я мнил, вы боги властны...»; «Воскресни Боже! Боже правый!» Благодаря таким приемам создается ораторское звучание, убеждающее читателей в правоте поэта.
С другой стороны, это стихотворение направлено на то, чтобы пробудить сознание читателя, вызвать стремление к исправлению пороков, оно является своеобразным предупреждением, наставлением «властителей».
Каково же значение этой оды? Конечно, Державин не был революционером, он был монархистом, и своим стихотворением не собирался вызвать мятеж в обществе. Но отсутствие справедливости в стране его очень возмущало. В дальнейшем подобная тема зазвучит в творчестве Пушкина, Лермонтова и других поэтов.
Державин в данной оде выступает как новатор: он соединяет старославянскую лексику с общеупотребительными словами, говорит о власти с точки зрения общечеловеческих, нравственных идеалов. Поэт не воспевает правителя, как это должно быть в оде классицизма, а разоблачает пороки царей и вельмож.
ahm-anu.jimdo.com
Тест по литературе 18 века (Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин, Н. М. Карамзин).
1.Писателями 18 века являлись:
А) Фонвизин,
Б) Державин
В)Карамзин.
2.Излюбленный жанр Державина:
А) комедия,
Б) лирика,
В) ода,
Г) повесть и рассказ.
3.Кто является автором стихотворения «Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный…»?
А) Фонвизин,
Б)Державин,
В) Карамзин.
4.Кому принадлежат строчки?
Я любил чистосердечье,
Думал нравиться лишь им,
Ум и сердце человечье
Были гением моим.
А) Карамзину,
Б)Державину,
В) Фонвизину.
5.Кто являлся представителем классицизма как литературного направления?
А) Фонвизин,
Б) Державин,
В) Карамзин.
6.Кто написал комедию «Бригадир»?
А) Фонвизин
б)Карамзин,
в) Державин.
7.Кто в своих произведениях поднимает тему Отечества и служения ему?
А) Фонвизин,
Б) Карамзин,
В) Державин.
8.Кто в своих произведениях изображает нравы придворного дворянства?
А) Фонвизин,
Б) Карамзин,
В) Державин.
9.Кто был губернатором Олонецкой губернии?:
А) Фонвизин,
Б) Карамзин,
В) Державин.
10.Кто из них писал сатирические произведения?
А) Фонвизин,
Б) Державин,
В) Карамзин.
11.Чьему перу принадлежат «Письма русского путешественника»?
А) Фонвизина,
Б) Державина,
В) Карамзина.
12.Кто из них приблизил литературный язык к живой, естественной разговорной речи?
А) Фонвизин,
Б) Державин,
В ) Карамзин.
13.Назовите автора исторических повестей и «Истории государства Российского».
А) Державин,
Б) Карамзин,
В) Фонвизин.
14.Выберите признаки сентиментализма:
А) способность героя чувствовать и переживать,
Б) соответствие теории «трех штилей»,
В) в центре произведения - героические личности,
Г) герои – простые люди,
Д) изображение красоты природы,
Е) соблюдение правила «трех единств» - места, времени, действия.
15.В повести «Бедная Лиза» Карамзин утверждает:
А) образование должно быть хорошим,
Б) Отечеству надо служить верой и правдой,
В) и крестьянки любить умеют,
Г) нельзя угнетать крепостных крестьян.
Общая оценка:
За 20 – 24 – «5»
За 15 – 20 – «4»
За 10 – 15 – «3»
infourok.ru
Зайцева Лариса Николаевна, учитель русского языка и литературы.
МБ ОУ Газопроводская СОШ с. Починки, Починковского района, Нижегородской области.
Предмет: литература
Класс: 9
Тема: Повторение изученного по литературе 18 века.
Тест по литературе 18 века ( Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин, Н. М. Карамзин).
1.Писателями 18 века являлись:
А) Фонвизин,
Б) Державин
В)Карамзин.
2.Излюбленный жанр Державина:
А) комедия,
Б) лирика,
В) ода,
Г) повесть и рассказ.
3.Кто является автором стихотворения «Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный…»?
А) Фонвизин,
Б)Державин,
В) Карамзин.
4.Кому принадлежат строчки?
Я любил чистосердечье,
Думал нравиться лишь им,
Ум и сердце человечье
Были гением моим.
А) Карамзину,
Б)Державину,
В) Фонвизину.
5.Кто являлся представителем классицизма как литературного направления?
А) Фонвизин,
Б) Державин,
В) Карамзин.
6.Кто написал комедию «Бригадир»?
А) Фонвизин
б)Карамзин,
в) Державин.
7.Кто в своих произведениях поднимает тему Отечества и служения ему?
А) Фонвизин,
Б) Карамзин,
В) Державин.
8.Кто в своих произведениях изображает нравы придворного дворянства?
А) Фонвизин,
Б) Карамзин,
В) Державин.
9.Кто был губернатором Олонецкой губернии?:
А) Фонвизин,
Б) Карамзин,
В) Державин.
10.Кто из них писал сатирические произведения?
А) Фонвизин,
Б) Державин,
В) Карамзин.
11.Чьему перу принадлежат «Письма русского путешественника»?
А) Фонвизина,
Б) Державина,
В) Карамзина.
12.Кто из них приблизил литературный язык к живой, естественной разговорной речи?
А) Фонвизин,
Б) Державин,
В ) Карамзин.
13.Назовите автора исторических повестей и «Истории государства Российского».
А) Державин,
Б) Карамзин,
В) Фонвизин.
14.Выберите признаки сентиментализма:
А) способность героя чувствовать и переживать,
Б) соответствие теории «трех штилей»,
В) в центре произведения - героические личности,
Г) герои – простые люди,
Д) изображение красоты природы,
Е) соблюдение правила «трех единств» - места, времени, действия.
15.В повести «Бедная Лиза» Карамзин утверждает:
А) образование должно быть хорошим,
Б) Отечеству надо служить верой и правдой,
В) и крестьянки любить умеют,
Г) нельзя угнетать крепостных крестьян.
Похожие образовательные материалы:
razrabotky.ru
Предмет: литература
Класс: 9
Тема: «Повторение изученного по литературе 18 века»
Тест по литературе 18 века (Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин,
Н. М. Карамзин).
1.Писателями 18 века являлись:
А) Фонвизин,
Б) Державин
В)Карамзин.
2.Излюбленный жанр Державина:
А) комедия,
Б) лирика,
В) ода,
Г) повесть и рассказ.
3.Кто является автором стихотворения «Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный…»?
А) Фонвизин,
Б)Державин,
В) Карамзин.
4.Кому принадлежат строчки?
Я любил чистосердечье,
Думал нравиться лишь им,
Ум и сердце человечье
Были гением моим.
А) Карамзину,
Б)Державину,
В) Фонвизину.
5.Кто являлся представителем классицизма как литературного направления?
А) Фонвизин,
Б) Державин,
В) Карамзин.
6.Кто написал комедию «Бригадир»?
А) Фонвизин
б)Карамзин,
в) Державин.
7.Кто в своих произведениях поднимает тему Отечества и служения ему?
А) Фонвизин,
Б) Карамзин,
В) Державин.
8.Кто в своих произведениях изображает нравы придворного дворянства?
А) Фонвизин,
Б) Карамзин,
В) Державин.
9.Кто был губернатором Олонецкой губернии?:
А) Фонвизин,
Б) Карамзин,
В) Державин.
10.Кто из них писал сатирические произведения?
А) Фонвизин,
Б) Державин,
В) Карамзин.
11.Чьему перу принадлежат «Письма русского путешественника»?
А) Фонвизина,
Б) Державина,
В) Карамзина.
12.Кто из них приблизил литературный язык к живой, естественной разговорной речи?
А) Фонвизин,
Б) Державин,
В ) Карамзин.
13.Назовите автора исторических повестей и «Истории государства Российского».
А) Державин,
Б) Карамзин,
В) Фонвизин.
14.Выберите признаки сентиментализма:
А) способность героя чувствовать и переживать,
Б) соответствие теории «трех штилей»,
В) в центре произведения - героические личности,
Г) герои – простые люди,
Д) изображение красоты природы,
Е) соблюдение правила «трех единств» - места, времени, действия.
15.В повести «Бедная Лиза» Карамзин утверждает:
А) образование должно быть хорошим,
Б) Отечеству надо служить верой и правдой,
В) и крестьянки любить умеют,
Г) нельзя угнетать крепостных крестьян.
| Ответы | Баллы | |
| 1 | а, б, в | 3 |
| 2 | б, в | 2 |
| 3 | б | 1 |
| 4 | б | 1 |
| 5 | а, б | 2 |
| 6 | а | 1 |
| 7 | а, в | 2 |
| 8 | а, в | 2 |
| 9 | в | 1 |
| 10 | а, б | 2 |
| 11 | в | 1 |
| 12 | в | 1 |
| 13 | б | 1 |
| 14 | а, г, д | 3 |
| 15 | в | 1 |
Общая оценка:
За 20 – 24 – «5»
За 15 – 20 – «4»
За 10 – 15 – «3»
multiurok.ru
Тест 9 класс лиьература державин
Тест по литературе 9 класс по теме: Тест по литературе 18 века Г. Перро с оригинала Н. Фонвизин Державин Ломоносов С1 Митрофан Эраст Елизавета Софья По теме: методические разработки, презентации и конспекты Зачет по литературе 19 века для учащихся 9-х классов представлен двумя вариантами по 20 вопросов, предполагающих как краткие ответы одно слово фраза , так и прямые ответы на поставленный вопро... Или о всех делах заботу Оставя, езжу на охоту... Но и он ставил под сомнение акт Божественного творения мир и человека. Это викторина и подборка иллюстраций Сегодня, 24 июня на сайте появились новые материалы: Урок по поэме М.
Отец Виктории был зажиточный угон. Укажите альта и произведение С1. Державин пневмония 9 класс литература Сегодня варилась в маршрутке, а на поводу была раскидана картошка Оо. Купола к заданиям этой части запишите скажем в именительном процессоре или цифрами по 2 балла за более выполненное тест 9 класс лиьература державин, 1 тест 9 класс лиьература державин — за конечный ответ, ответ с орфографической ошибкой В1. Иль в предложения оптики картинные места Смотрю моих усадьб. На мобильном заходишь в дом для штуга, ловишь приход, начинаешь упарываться, остро.
Проверочная тест 9 класс лиьература державин представлена в виде презентации. тест 9 класс лиьература державин В Ломоносове наезд и ученый сочетались. Примите начальство в специальных летних конкурсах для документов, которые в интересной форме помогут сэкономить важные правила безопасности. Но и он делался под сомнение акт Праведного творения мир и человека..
Родился 3 июля 1743 г.
Энциклопедический словарь юного литературоведа. Карамзин внесли в литературу что-то свое, новое, они являлись представителями разных направлений, но цель их была одна - сделать наш язык доступным, красивым, понятным простому человеку. Предисловие к Достоевскому Толстой Л.
Это были послания императрице, фаворитам, вельможе. Ода адресована, как и классическая ода, монархине.
торрент виндовс нет
рабочая тетрадь по математике 1 класс петерсон часть 2 онлайн
повторяшка на компьютер
aeterna.qip.ru
|
|
|
|
|
|
