Название: Пятёрочка
5 класс наш выступает,
И девиз провозглашает,
Чтобы быть всегда в почёте,
Учиться нужно на пятёрки!
Автор: Леонов В.А.
Название: Дружба
Прекрасная школа,
Отличный наш класс,
И лучшие люди,
Всегда среди нас!
Автор: Леонов В.А.
Название: Крутые
Класса нашего нет лучше,
Потому, что всех мы круче!
Автор: Леонов В.А.
Название: Дружные ребята
Обойди весь белый свет,
Лучше класса в школе нет,
Мы единая команда,
Очень дружные ребята!
Автор: Леонов В.А.
Название: Лапти
Мы не вяжем, не плетём,
В лаптях в школу не идём,
Лапти наше лишь названье,
А соперникам страданье!
Автор: Леонов В.А.
Название: НЛО
Непобедимый, дружный класс,
Легко всех обойдёт сейчас,
Осуществит свою мечту,
И кубок первенства займёт!
Автор: Леонов В.А.
Название: Газировка
Газировка сладкая,
Прохладная, приятная,
Жажду быстро утоляя,
Пузырьками наводняет!
Автор: Леонов В.А.
Название: Чемпионы
Мы не мелочь и не гномы,
5 «А, Б, В, Г» мы чемпионы,
Ум и честь у нас в почёте,
Побеждать, готовы снова!
Автор: Леонов В.А.
Название: Лидеры
Идём вперёд,
Стоять не надо,
Успех нас ждёт,
Лишь верить надо!
Автор: Леонов В.А.
Название: Юзеры
Продвинутые пользователи,
С компьютером на ТЫ,
Спасибо педагогу,
Сбылись наши мечты!
Автор: Леонов В.А.
xn--80aaiflkn.su
Дата ________________________________________
Цель: Познакомить учащихся с разными жанрами устного народного творчества.
Задачи: 1. Вырабатывать навык правильного, сознательного, выразительного чтения.
2. Развивать произвольное внимание, долговременную память, наглядно-образное мышление, связную речь.
3. Воспитывать любовь к устному народному творчеству, уважение к культуре своего народа.
Оборудование: Петрушка
Ход урока: I. Орг. момент
II. Актуализация имеющихся знаний
Сообщение темы и целей урока.
К устному народному творчеству относятся: сказки, загадки, пословицы, поговорки. Их создавал, сочинял народ. Они никем не записывались, и не читались. Они только рассказывались и передавались устно из уст в уста. Всё это мы слышим самого рождения.
Сегодня мы с вами познакомимся с такими жанрами устного народного творчества, как считалки, заклички-приговорки, потешки. Раньше простой народ собирался на ярмарке, где оживленно шла торговля различным товаром. А развлекал всех на ярмарке Петрушка. Вот кто действительно знал великое множество считалок, приговорок и потешек.
III. Изучение нового материала
Сейчас мы познакомимся со считалкой. Считалка – это рифмованный стишок, состоящий из придуманных слов и со строгим соблюдением ритма.
Чтение учителем - стр. 3 «Считалки»
Работа над содержанием прочитанного:
- В каких играх дети используют считалки?
- Играя в различные детские подвижные игры, вы становитесь ловкими, шустрыми, быстрыми, выносливыми и сильными. Надеюсь, что вы играете в подвижные игры в ГПД и с друзьями во дворе дома.
- Какие слова в считалке помогают распределить роли в игре?
- Как связаны слова и жесты в считалке?
- Грустными или веселыми являются считалки по своему содержанию?
4. Чтение учащимися.
Динамическая пауза
5.Чтение учителем – стр. 3 «Заклички-приговорки».
6. Работа над содержанием прочитанного:
- Почему эти стишки называют закличками?
- К кому обращаются в закличках? Найдите в текстах закличек слова-обращения.
- Докажите, что наши предки любили природу, относились к ней как к живому существу, верили в её силу.
- Как надо читать заклички (чётко, ритмично, отчеканивая каждое слово, или напевно, сопровождая слова заклички плавными танцевальными движениями)?
7. Чтение учащимися.
Динамическая пауза
8. Потешки – песенки, сопровождающие игры маленького ребенка ручками и ножками (например, «Ладушки», «Сорока»)
9. Чтение учителем – стр. 4 «Потешки».
10. Работа над содержанием прочитанного:
- Что обозначает слово потешки? Подберите к нему родственные слова.
- Докажите, что в потешке весело, с юмором осуждаются плохие черты характера: лень, изворотливость; показывается находчивость, остроумие человека.
11. Чтение учащимися.
IV. Итог урока
Д/з: 1 гр.- стр. 3-5, отвечать на вопросы – стр.8-9
2 гр. – стр. 3-5, выразительно читать
3 гр. – стр. 3-4, читать
Оценивание учащихся.
infourok.ru
Солнце всходит,
Она приходит,
От неё не убежать,
Ходит следом по пятам!
Ответ: Тень
Автор: Леонов В.А.
За ней не едят,
И не играют,
За ней науки,
Постигают!
Ответ: Парта
Автор: Леонов В.А.
На месте не стаю,
Тут же упаду,
Если раскрутят,
В пляс иду по кругу!
Ответ: Юла
Автор: Леонов В.А.
Уголь каменный съедает,
Поленья быстро уминает,
Сизо-белым столбом,
Небо подпирает!
Ответ: Печь
Автор: Леонов В.А.
С ним играю,
Разговоры веду,
Им даже снимаю,
Фото, видео шлю!
Ответ: Мобильный телефон
Автор: Леонов В.А.
Там добро побеждает,
Чудеса происходят,
В тридевятое царство,
Дорогу находят!
Ответ: Сказка
Автор: Леонов В.А.
Ловит ветер,
В океане,
Ходит он,
Под парусами!
Ответ: Парусник
Автор: Леонов В.А.
Зелёная, колючая,
Мохнатая, пахучая,
В лесу растает,
Под Новый год придёт!
Ответ: Ёлка
Автор: Леонов В.А.
Когда пугается,
В мячик превращается,
В руки не возьмёшь,
Колюч до слёз!
Ответ: Ёжик
Автор: Леонов В.А.
На полянке изба,
Ни одного окна,
А народу тьма!
Ответ: Улей
Автор: Леонов В.А.
xn--80aaiflkn.su
Потешки, пестушки, прибаутки, скороговорки, считалки и колыбельные пришли к нам из далекого прошлого. Их польза доказана многолетним опытом. С их помощью родители могут показать ребенку свою любовь, заботу и внимание.
Малыш будет наблюдать за мамиными губами, за ее улыбкой, мимикой, артикуляцией и вслушиваться в очень простые рифмы, которые его так забавляют и радуют, тем самым, знакомя с новыми эмоциями и ощущениями. К тому же, такое удовольствие не только для ребенка, но и для мамы. Ведь, что вызывает огромное счастье? Конечно же, счастливая улыбка маленького крохи!
Однако потешки, пестушки и прибаутки, несмотря на их большую пользу, должны входить в жизнь ребенка в разном возрастном периоде. Это поможет ему взять от них все самое полезное и необходимое.
Так, для первых 2-3 месяцев идеально подходят детские стишки, т. е. пестушки. Во время их чтения мама должна играть с ручками и ножками малыша, сгибая и разгибая их, разводя в стороны и сводя назад, делая ножками «топотушки». Получается что-то наподобие зарядки. Вот примеры пестушек:
Потягуси, потягуси,
Пролетали низко гуси,
Потягуси, потягушечки,
Перья мягкие в подушечке,
Эти перья-потягушеньки,
Подарили гуси Сашеньки.
Поехали, поехалиС орехами, с орехами!Поскакали, поскакалиС калачами, с калачами!Вприпрыжку, вприскочкуПо кочкам, по кочкам -В ямку — бух!
«Ладушки, ладушки,С мылом моем лапушки.Чистые ладошки,Вот вам хлеб и ложки.»«Водичка — водичка!Умой мое личико!Чтобы щечки алели!Чтобы глазки блестели!Чтоб смеялся роток!Чтоб кусался зубок!»«С гоголя — вода,С младенца — худобаУкатись вся.»
«Ты, Катюшечка, не плачь,Я куплю тебе калач,На шею повешу,А потом утешу.»«У нас Саша сын один,Мы в обиду не дадим.Пиджак сошьемИ гулять пошлем.»
Для более старшего возраста можно применять потешки, которые не только развлекают и радуют, но и помогают малышу понимать родную речь. Самое главное в потешках это движения и жестикуляция рук во время их прочтения, выполняемые ребенком самостоятельно, например:
Ладушки-ладушки
Испекли оладушки,(ребенок показывает ладошками, как пекут оладушки)
На окно поставили,
Остывать заставили. (ребенок машет ручками, чтобы помочь оладушкам быстрее остыть.)
А остынут – поедим (движения, показывающие прием пищи)
И воробушкам дадим. (жестикуляцией показываем кормление птиц).
(поочерёдно загибаем пальчики)Этот пальчик — в лес пошёл,Этот пальчик — гриб нашёл,Этот пальчик — занял место,Этот пальчик — ляжет тесно,Этот пальчик — много ел,Оттого и растолстел.
Когда ребенку исполнится полгода, в его жизнь можно вводить детские прибаутки. В этом возрасте ребенок уже начинает изучать предметы и слова, учиться ими манипулировать и в этом нелегком деле прекрасно помогут прибаутки.
Прибаутки разительно отличаются от потешек и пестушек тем, что при их прочтении главную роль играет не жестикуляция руками, а интонация голоса, показывающая разные эмоции.
Дон, дон, дон!Загорелся кошкин дом.Бежит курица с ведром —Заливать кошкин дом.Пошел котик на торжок, купил котик пирожок.Пошел котик на улочку, купил котик булочку.Самому ли съесть? Или Машеньке (имя ребенка) снесть?Я и сам укушу, да и Машеньке снесу.
И-та-та, и-та-та,Вышла кошка за кота,За кота котовича,За Иван Петровича.Стали кошку хоронить,Во все колоколы звонить.Ти-ли-ль дон,Ти-ли-ль дон,Загорелся козий дом,Коза выскочила,Глаза выпучила.Бежит курочка с ведром,Побежала к дубу,Прикусила губу,Прибежала к городу,Опалила бороду.
Народное творчество для детей помогает, как нельзя лучше, понять родную речь, обогатить словарный запас и, самое важное, показать малышу всю ту огромную любовь, без которой нормальное развитие ребенка просто невозможно. Поэтому, дорогие родители, рассказывайте своим детям пестушки, потешки, прибаутки и будьте счастливы вместе с ними!!!
vse-o-detkah.ru
КГБОУ «Заринская
общеобразовательная школа-интернат »
«БОГАТЫРСКИЕ ПОТЕШКИ»
сценарий праздника
Составитель: Сторожевых Е.В.
педагог-организатор
Заринск - 2017 год
Цель:
- создать условия для формирования у детей представления
о русских обычаях, истории Руси, первых её защитниках;
- воспитывать интерес к национальной культуре, гордости за
своих предков;
- развивать логическое мышление, память,
наблюдательность, сотрудничество детей в процессе
коллективной деятельности.
Задачи: - познакомиться с элементами одежды русского богатыря,
названием русского старинного оружия;
- расширить кругозор на основе материала, доступного
пониманию детей;
- создать добрую и дружескую атмосферу в зале.
Оборудование: слайдовая презентация, кегли, карточки, гантели
канат, детские лошадки.
(слайд 1)
Здравствуйте дорогие ребята, учителя и уважаемые гости. Сегодня мы с вами проводим праздник, «Богатырские потешки».
Очень часто за событиями и за сутолокой дней,
Старины своей не помним, забываем мы о ней.
Хоть и более привычны, нам, полёты на Луну,
Вспомним русские обычаи, вспомним нашу старину.
Я предлагаю сегодня вернуться на много лет назад в нашу старину и представить, что мальчики сегодня русские богатыри, а девочки русские девицы-красавицы.
(слайд 2)
Ребята, кто знает, как называлась наша Родина много сотен лет назад? Правильно Русь! А как назывались в те далёкие времена войны? (богатыри, витязи). Воинские отряды тогда назывались дружины, а во главе дружин стояли воеводы. Не раз богатыри спасали Русь от злого ворога. Народ о таких богатырях издавна слагал былины и сказки, прославляя их подвиги. Ребята, а каких богатырей вы знаете?
(Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич, Никита Кожемяка, Святогор Колыван, Вольга Всеславович, Микула Селянинович, Василий Буслаев, Ставр - боярин)
Сегодня в нашем зале вы увидите игрища добрых молодцев. Они будут состязаться в силе, ловкости, сообразительности.
А оценивать выступление будет жюри: ___________________
Здесь весёлые забавы будут весь народ смешить,
Не придётся вам скучать, время игрища начать.
Но сначала познакомимся с нашими дружинами:
Я приглашаю дружину 7а класса «Добры молодцы».
Девиз: Добры молодцы вперёд,
Нас друзья победа ждёт.
Приглашается дружина 7б класса «33 богатыря».
Девиз: Ты противник нос утри
Сделаем на раз, два, три.
Слушай, бойся и смотри
В бой идут богатыри.
По плечу победа смелым
Ждёт того большой успех
Кто не дрогнув, если нужно
Вступит в бой один за всех
Пусть жюри весь ход сражения
Без промашки проследит
Кто окажется дружнее
Тот того и победит
(слайд 3)
Первый наш конкурс называется «Конкурс воевод», я приглашаю на сцену воеводу от каждой дружины. Сейчас мы проверим, насколько умны наши воеводы. Ведь богатыри на Руси были не только сильные да ловкие, но ещё и умные. Нашим воеводам я раздам пословицы, которые нужно правильно сложить.
1. Крепка рать воеводою. (слайд 4)
2. Один в поле не ратник. (слайд 5)
(слайд 6)
Второй конкурс «Богатырские забавы». Приглашаем всех богатырей на «толкучку». Толкучка - это не рынок, где покупают и продают вещи, а самые настоящие соревнования, на которых силачи толкают друг друга, а точнее меряются силой, выталкивая друг друга из круга.
-упираться плечом
-упираться ладонями
-упираться спиной
-упираться грудью
-на одной ноге
(по 1 представителю из дружины выходят на круг )
Наши богатыри хорошо размялись, а сейчас очередь наших болельщиков.
Дружно встали – раз, два, три,
Мы теперь богатыри.
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим,
Поворачиваясь вправо
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
И на право, и ещё
Через левое плечо.
Буквой Л расставим ноги,
Точно в танце – руки в боки.
Наклонились влево, вправо,
Получается на славу.
слово жюри
(слайд 7)
Следующий конкурс «Меткий стрелок». Этот конкурс непростой, а будет основан на интуиции богатырей.
( Поочерёдно витязи отворачиваются, им завязывают глаза. Ведущий ставит в любом месте зала кегли. Витязь называет, сколько, по его мнению, нужно сделать шагов, чтобы подойти как можно ближе к кегле. Затем делает шаги, ему развязывают глаза. Он сбивает кегли мечом.)
(слайд 8)
Всё имеется у нас,
Удальцы-мальчишки,
Постарайтесь на коне
Проскакать вприпрыжку.
«Турнир всадников». Мы посмотрим, как наши богатыри скакунов оседлают.
(команды скачут на конях кто быстрее)
Пока наши богатыри отдыхают после сложнейшего турнира, я болельщикам задам вопросы, связанные с историей русской армии. Кто правильно ответит тому сладкий приз.
Как называлось войско в Древней Руси, которое охраняло государство от врагов? (дружина) (слайд 9)
Как называли ударное старинное оружие: жезл или палица с шаром на конце. Считалось принадлежностью знатных воинов? (булава) (слайд 10)
Назовите, что надевали богатыри на себя, чтобы защитить себя от врага.
( доспехи) (слайд 11)
Как называется сумка, футляр, в которой древние войны носили стрелы ?
( колчан) (слайд 12)
Массовое оружие славян, применявшееся в бою и на охоте, длинная палка с наконечником. ( копьё) (слайд 13)
Как называлось старинное защитное приспособление русского война, состоящее из железных колец. (кольчуга) (слайд 14)
Назовите, как назывался металлический головной убор война на Руси?
(шлем) (слайд 15)
слово жюри
(слайд 16)
А сейчас наши богатыри померятся своей силой богатырской. Конкурс «Сильные богатыри». Приглашаем по 1 представителю от дружины.
(дети поднимают гантели)
(слайд 17)
У кого душа не узкая,
Все, кто любит пляску русскую,
Пляски — не танцы бальные,
Не интернациональные,
Выходи без лишних слов,
Будет конкурс плясунов!
(по 1 богатырю от дружины, кто кого перепляшет)
слово жюри
(слайд 18)
Все дружины, всех ребят
Вызываем на канат
5- слева, 5- справа,
Только мускулы трещат.
Наш последний конкурс «Перетягивание каната».
Сегодня команды наших мальчиков показали свою силу, ловкость, сноровку, сообразительность – те качества, которые необходимы настоящему мужчине.
(рефлексия)
Пока жюри подводит итоги выступления наших дружин, я хочу подвести итог нашего мероприятия. Я хочу узнать понравилось ли вам наше мероприятие. По моей команде я попрошу вас выполнить следующие действия. Если вам очень понравилось – то вы хлопаете и топаете, если не очень понравилось – то вы просто хлопаете, ну а если вам не понравилось – то вы не топаете и не хлопаете.
(ребята выполняют действия)
слово жюри.
(награждение команд)
(слайд 19)
Наш праздник завершилось, я желаю вам всего самого доброго!
Литература:
1. С.И.Лобачева «Календарь школьных праздников»
Москва 2006 год.
2. «Праздник в школе» Новосибирск 1997 год.
3. С.В.Савинова «Праздник в начальной школе»
Волгоград 2000год.
Ресурсы интернета:
1. www.letopis.info
2. ppt4web.ru
3. pedsovet.ru
4. nsportal.ru
multiurok.ru
Пестушка — маленькая стихотворная приговорка нянюшек и матерей, которой сопровождают движения малыша, деяния, в каких участвует ребенок в 1-ые месяцы жизни. К примеру, когда дитя проснется, его гладят по животу, приговаривая: Потягунюшки, порастунюшки! Потешка — песенка-приговорка, сопутствующая игре с пальцами, ручками и ножками малыша. Потешки сопровождают рост и развитие малыша. Самые известные из их — «Коза рогатая», «Ладушки», «Сорока». Колыбельная песня — песня, которую пела мама для засыпающего малыша над колыбелью. Такие песни отражают светлые чувства мамы. Заклинка — куцее стихотворение, которое выкликали детки, участвуя в ритуалах календарного цикла. Когда закликали Весну, орали: Весна красна! На чем пришла? На сошечке, на бороночке! На овсяном снопочку, На ржаном колосочку! Устное народное творчество Приговорка — короткие стихотворения, которые произносят малыши в различных случаях, к примеру, обращаясь к живым сущестдля вас — улитке, божьей коровке, к птицам, домашним животным. От воды, залившейся в уши, избавляются прыганьем с приговоркой. Во время купанья ныряют на последних словах приговорки. При помощи приговорки спрашивают у кукушки, сколько лет жить. Прибаутка — стихотворение, схожее на маленькую сказочку, которое ведает нянюшка либо мать собственному ребенку. Прибаутки — это радостные истории о том, как скачет галка по ельничку, как ехал Фома на курице, как курочка в сапожках избушку метет, как поссорился кот с кошкой. Прибаутки знают все малыши. Считалка — маленький стишок, при помощи которого определяют, кто в игре водит. Бывают считалки-числовки, считалки, в каких нет счета, а есть какой-либо рассказ (к примеру, «Вышел месяц из тумана...»), и заумные считалки. Скороговорка — это стихотворение, в каком специально собраны труднопроизносимые слова. Загадка — выражение, которое нуждается в разгадке. Придумывать загадки — означает отыскивать принципиальное, увлекательное, необычное в явлениях и предметах. Отыскивать отгадки — означает по признакам, действиям и подобию определять предмет либо явление.
touch.otvet.mail.ru
|
|
|
|
|
|
