Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Ге́нрих Вениами́нович Сапги́р 20 ноября 1928, Бийск — 7 октября 1999, Москва русский писатель и поэт, сценарист, переводчик
2 слайд
Описание слайда: Родился в Бийске Алтайского края, сын московского инженера, бывшего на Алтае в командировке и вскоре возвратившегося с семьей в Москву. С 1944 участник литературной студии поэта и художника Евгения Кропивницкого при одном из московских домов пионеров. С конца 50-х вокруг Кропивницкого и его ученика художника Оскара Рабина сформировался тесный круг эстетически близких поэтов и художников, получивший впоследствии название «лианозовской школы» (неподалеку от подмосковной станции Лианозово жил Рабин). В советские годы Сапгир много публиковался как детский писатель.
Описание слайда: 4 слайд 
Описание слайда: Ему принадлежат сценарии классических мультфильмов «Лошарик», «Паровозик из Ромашкова», слова песни «Зеленая карета» и др.). В 1979 г. участвовал в альманахе «Метрополь». Первая публикация «взрослых» стихов Сапгира за границей — в 1968, в СССР — в 1989. Выступал также как переводчик (прежде всего, выдающегося еврейского поэта Овсея Дриза, немецкой конкретной поэзии и американского поэта Джима Кэйтса). Составитель поэтического раздела антологии «Самиздат века» (1998), на основе которого создан Интернет-проект «Неофициальная поэзия».
5 слайд
Мультфильм «Лошарик»
6 слайд
Описание слайда: Мультфильм «Паровозик из Ромашкова»
7 слайд
Описание слайда: 8 слайд 
Описание слайда: Лауреат Пушкинской премии Российской Федерации, премий журналов «Знамя» и «Стрелец». Премии «За особые заслуги» Тургеневского фестиваля малой прозы (1998). Умер от сердечного приступа в московском троллейбусе по дороге на презентацию антологии "Поэзия безмолвия", где он должен был выступать.
9 слайд
Описание слайда: 10 слайд 
Описание слайда: 11 слайд 
Описание слайда: 12 слайд 
Описание слайда: 13 слайд 
Описание слайда: 15 слайд 
Описание слайда: http://www.peoples.ru/art/literature/poetry/contemporary/sapgip/
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-141120
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Как приходит зима и что происходит в природе?
2 слайд
Описание слайда: 3 слайд 
=
4 слайд
Описание слайда: 5 слайд 
Описание слайда: 6 слайд 
Описание слайда: 7 слайд 
Описание слайда: 8 слайд 
Описание слайда: 9 слайд 
Описание слайда: экосистема ЛЕС ОЗЕРО РЕКА ПОТРЕБИТЕЛИ РАЗРУШИТЕЛИ ПРОИЗВОДИТЕЛИ
10 слайд
Описание слайда: Вспоминаем то, что знаем. Какова роль производителей в экосистеме? Производители, или «кормильцы», – это растения. Они поглощают из воздуха углекислый газ, а из почвы –воду и минеральные (неорганические) питательные вещества, например соли. Из них на свету производятся богатые энергией сложные органические вещества. Этот процесс называется фотосинтезом. Созданные в результате фотосинтеза вещества служат строительным материалом самим растениям, а затем пищей другим организмам. При фотосинтезе производители выделяют кислород, необходимый для дыхания.
Описание слайда: Животных-потребителей в экосистеме леса намного меньше, чем растений-производителей. Но роль их очень велика. Ведь без животных не сможет нормально идти круговорот веществ. Вспоминаем то, что знаем.
12 слайд
Описание слайда: Вспоминаем то, что знаем.
13 слайд
Описание слайда: Как приходит зима и что происходит в природе? СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-138940
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Знакомство с учебником. Стихотворения Г. Сапгира «Нарисованное солнце» и Ю. Кима «Светлый день» 3 класс Литературное чтение «Школа 2100» Автор: Сафина Гелия Решатовна учитель начальных классов
2 слайд
Описание слайда: Отгадайте загадку! Он детворы любимый друг, Хранитель книжных полок. А деду Фёдору он – внук, Он домовых потомок. Он приоткрыл нам дверцу в большой и светлый мир. В нём сказки дружат с детством, И там фантазий пир.
3 слайд
Описание слайда: Воспользовался ли кто-нибудь из вас списком книг, который составил Афанасий на лето для Саши? Какие книги вы читали во время летних каникул?
Описание слайда: Вы помните, Екатерина Валерьевна и Рустэм Николаевич Бунеевы обещали нам новую встречу на страницах учебника, который называется... «В одном счастливом детстве».
5 слайд
Описание слайда: Что же такое «счастливое детство»?
6 слайд
Описание слайда: Подберите однокоренные слова к слову счастливое. Как вы думаете, о чём мы будем читать? А так ли это, оправдались ли ваши ожидания, мы узнаем позже, когда вы ознакомитесь с произведениями, включёнными в этот учебник.
7 слайд
Описание слайда: Рассмотрите обложки наших учебников. Что изобразили художники? Можно ли по рисункам догадаться, о чём мы будем читать? Чтобы проверить наши предположения, обратимся к содержанию наших книг, прочитаем названия разделов учебника.
8 слайд
Уже стало доброй традицией, что каждый учебник серии «Свободный ум» начинается с письма к нам авторов-составителей Екатерины Валерьевны и Рустэма Николаевича Бунеевых. Что они пожелают нам в этом году, с кем познакомят? Прочтите, к кому обращаются авторы учебника.
9 слайд
Описание слайда: А вот и наши герои. А почему вы улыбаетесь, глядя на наших новых знакомых? Чей это рисунок? Кто его автор?
10 слайд
Описание слайда: Прочитайте, пожалуйста, обращение ещё раз про себя, чтобы получше узнать о наших друзьях и о том, чем мы будем заниматься на уроках литературного чтения в 3-м классе.
11 слайд
Описание слайда: Я думаю, приставка со-, которая в данном случае обозначает совместное действие, поможет вам истолковать правильно слова: сотрудники – вместе трудятся; соавторы – авторы одного произведения, они вместе сочиняли, писали; сопереживать – переживать вместе с кем-то; сочувствовать – разделять чьи-то чувства.
Описание слайда: 13 слайд 
Описание слайда: Давайте прочитаем, о чём ведут разговор Настя с папой, на с. 4.
14 слайд
Описание слайда: Работа со стихотворением Г. Сапгира «Нарисованное солнце».
15 слайд
Описание слайда: Автор первого стихотворения – Генрих Сапгир. Взгляните на рисунок. Что произойдёт, если нарисованное солнце закроет окно? Сейчас мы прочитаем стихотворение «Нарисованное солнце» и проверим, так ли это.
16 слайд
Описание слайда: Вопросы после чтения:
17 слайд
Описание слайда: Работа со стихотворением Ю. Кима «Светлый день».
18 слайд
Описание слайда: А вот и ещё одно стихотворение, которое открывает наш учебник. Прочтите его название и имя автора. Как вы понимаете выражение «светлый день»? Он какой, этот день? Как вы думаете, почему художник нарисовал клоуна? Какой он? Его настроение, характер?
19 слайд
Описание слайда: Первичное чтение (дети про себя). Так какой же он – светлый день – у поэта Ю. Кима? Воспользуйтесь словами самого поэта.
20 слайд
Описание слайда: Давайте перечитаем и проследим, с кем сравнивает поэт день и какие слова – глаголы и прилагательные – при этом употребляет. (Лупоглазый тюлень, золотая зелень, озорная ящерица, голубая тень, клоун расписной, пёстрый клоун.)
21 слайд
Описание слайда: Прочитайте только слова-действия, с помощью которых мы видим, что день – живое существо. (Таращится, скачет, дурачится, покачивается, дразнит, хохочет, что-то прячет.)
22 слайд
Описание слайда: Кого напоминает Светлый день в своих поступках, кто так же ведёт себя? (День, как ребёнок: шаловливый, весёлый, озорной.)
23 слайд
Описание слайда: 24 слайд 
Описание слайда: В стихотворении есть строчки, которые нужно читать с другой интонацией. Найдите эти строчки и скажите, какой должна быть интонация и почему. Но настанет важный миг – Пёстрый клоун станет тих...
25 слайд
Описание слайда: А что это за «важный миг», о котором говорит автор? Было такое с вами? Какой день летних каникул преподнёс вам подарки-радости?
26 слайд
Описание слайда: Юлий Ким – не просто поэт, а поэт, который сочиняет стихи-песни и музыку к ним. Да к тому же сам их исполняет. Таких авторов называют бардами. И потому, видимо, стихотворение «Светлый день» получилось очень музыкальным. Может быть, вы отыщете строчки, которые можно исполнять как припев песни?
27 слайд
Описание слайда: Что объединяет стихи Г. Сапгира и Ю. Кима, как вы думаете? Почему именно они открывают наш учебник?
28 слайд
Описание слайда: Интересно, изменилось ли настроение Насти? Прочитайте про себя текст на с. 5. Где же найти весёлых, интересных собеседников, с которыми не соскучишься?
29 слайд
Описание слайда: Итог. Какой же девиз следует избрать человеку, чтобы жизнь не казалась серой и тусклой, если даже погода и обстоятельства навевают грусть? Умей создать себе и окружающим хорошее настроение.
30 слайд
Описание слайда: Домашнее задание. Выучить стихотворение Ю.Кима «Светлый день»
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДA-020660
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Речевая разминка На лужайке, на ромашке Жук летал в цветной рубашке. «Жу-жу-жу, жу-жу-жу, Я с ромашками дружу. Отгадайте загадки
2 слайд
Описание слайда: Как вы думаете? Кто будут герои произведений на уроке ? Мой белый брат во льдах живет И рыбу ест морскую, А я люблю пчелиный мед И ягоду лесную. Домовитая хозяйка Полетает над лужайкой, Похлопочет над цветком, Он поделится медком. Гребешок аленький, Кафтанчик рябенький, Двойная бородка, Важная походка. Раньше всех встает, Голосисто поет.
3 слайд
Описание слайда: Генрих Сапгир Русский писатель и поэт, сценарист, переводчик.
4 слайд
Описание слайда: Генрих Сапгир «Про медведя» Чтение стихотворения Вопросы с.15 Объясните пословицы. Сначала думай, а потом… говори.
5 слайд
Описание слайда: Марина Бородицкая «Разговор с пчелой» Подумайте, о чём можно поговорить с пчелой? Чтение стихотворения Вопросы с.16 Почему пчела может ужалить? Кто прав? По вашему мнению. Сделайте вывод об отношении к природе.
6 слайд
Описание слайда: Закончите фразу. Я вижу: на поле пасётся баран, А маленький мальчик несёт -… барабан, С тростинкой по тропке ползёт муравей, А следом за ним летит… воробей. Концерты на « Бис» даёт нам скрипач, Детей веселит в цирке … циркач, Весной прилетают с юга грачи, Детишек всех лечат наши… врачи. Как подбирали слова? Как это называется?
7 слайд
Описание слайда: Рифма Зачем нужна рифма? Где используется? Вспомните отрывки из стихотворений. Благодаря чему легко запомнились эти строки?
8 слайд
Описание слайда: 9 слайд 
Описание слайда: Инна Гамазкова Подумайте, о чём хотела рассказать писательница, если прочитать название ? Зачем? Чтение, вопросы с.17 Зачем автор подобрала продолжение фразы не в рифму?
10 слайд
Описание слайда: Итог Я узнал(а)… Мне понравилось… Я запомнил(а)…
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-327120
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
|
|
|
|
|
|
