Сказка о молекулах.
Жила она в прозрачной капле вместе с миллионами других таких же, как и она молекул воды. Других молекул в их капле не было, и поэтому капля носила название Страны чистого вещества, так они сами ее называли. Все жители этой страны были устроены одинаково – их тело состояло из атома кислорода и двух маленьких атомов водорода.
В Стране чистого вещества было три времени года. При комнатной температуре молекулы вели свой обычный образ жизни – старались держаться вместе, двигались и разговаривали друг с другом. Но если становилось холоднее, подружки-молекулы уже не могли бегать и играть, а сидели, каждая на своем месте и скучали, и чувствовали себя усталыми. Они называли этот сезон ледяным. Едва лишь первые солнечные лучи касались замерзшей капли, жизнь в ней пробуждалась – сонные молекулы разминались и прихорашивались, встречая самое замечательное время года – время путешествий. Согретые лучами солнца молекулы одна за другой отправлялись в увлекательные путешествия, навстречу опасностям и приключениям.
Молекула совсем ничего не знала о Мире. Том мире, что был за пределами Страны чистого вещества. От своих многочисленных подружек она слышала, что на свете есть много разных стран и много разных веществ. Что в других, далеких странах обитают молекулы, совсем не похожие на нее. Эти иностранки имеют разнообразное строение и состоят из других атомов. Как только начинало холодать, из путешествий возвращались ее подружки и новые молекулы воды и начинали бесконечные рассказы о местах, где они побывали и о чужестранцах, которых встречали на своем пути. Молекула слушала их, затаив дыхание.
Разве могла она представить, что на следующее утро сама отправится в странствие с первыми лучами солнца! А было это так. Молекула проснулась и увидела, что ее подружки жизнерадостно болтают, бегают и суетятся вокруг. Она чувствовала себя очень легко. Так легко, что вдруг начала взлетать!.. Страна чистого вещества вскоре осталась далеко внизу, и Молекула даже не могла ее разглядеть. Тогда она начала смотреть по сторонам и заметила вокруг себя множество разных молекул, которые так же свободно летели, предоставленные сами себе, в поисках приключений. Некоторые были чем-то похожи на нее и, приглядевшись, Молекула заметила, что они состоят из двух атомов кислорода. Другие же настолько отличались, что она никак не могла их узнать и определить, из каких атомов состоят их тела.
Рядом с Молекулой летела другая, похожая на маленькую собачку.
- Эй, постой – закричала Молекула – Как тебя зовут?
- Я молекула Этанола, но некоторые называют меня просто молекулой спирта – ответила она, вертясь во все стороны и демонстрируя свое строение. Дальше они летели вместе. Молекула едва успевала запоминать то, что тараторила ей на ухо новая знакомая.
- Вот летит молекула Азота, люди обозначают ее N2. Азот необходим всем живым существам. Так же как и Кислород, который входит в твою и мою структуру. А это летят Благородные газы. Они не дружат с другими атомами и молекулами, и даже друг с другом общаются очень сдержанно – летают себе в виде свободных атомов. Наша Молекула внимательно слушала и была очень довольна собой – ведь и кислород и вода – жизненно необходимые вещества!
Чем выше они взлетали, тем холоднее становилось, и наша Молекула призналась, что устала. Она распрощалась с молекулой Этанола и полетела медленно дальше вместе с красивым белым облаком, которое проплывало над лугами и озерами.
Другие молекулы вокруг нее тоже жаловались друг другу, что устали и пора лететь на землю, присесть и отдохнуть.
- А не опасно ли приземляться в неизвестных странах? – поинтересовалась Молекула.
- Нет, только берегись сердитых Кислот. Некоторые из них очень любят ловить молекулы воды! Тогда жить тебе в кислой среде, пока кто-нибудь из Оснований не нейтрализует эту кислоту. Кислоты и Основания давно враждуют между собой. Но стоит им вступить в битву – как и те и другие тут же исчезают, образуя соль и воду. Так что в этой битве, которая называется Реакцией нейтрализации, всегда образуются молекулы воды, точно такие же, как мы с тобой.
Вместе с летним проливным дождем наша Молекула и ее новые подружки летели вниз, к земле. Они приземлились в большое озеро, населенное молекулами самых разных веществ. Но больше всего все же было молекул воды. Внезапно наша Молекула растерялась и почувствовала себя одиноко, несмотря на многочисленное окружение. Ее новые знакомые смешались с чужими молекулами, а поскольку все молекулы воды выглядят одинаково, уже невозможно было отыскать недавних собеседниц. Она увидела несколько молекул этанола и поспешила к ним, чтобы спросить, как ей отыскать дорогу домой, но те только весело засмеялись и начали показывать в разные стороны. Молекула долго бы еще блуждала среди незнакомых веществ, если бы порыв ветра не вынес ее на сушу, выплеснув, вместе с водяными брызгами.
Оглядевшись по сторонам, она увидела неподалеку красивые прозрачные кристаллы и поспешила к ним. Это были кристаллы хлорида натрия, как они представились Молекуле.
- Я слышала, что Соли получаются в реакции нейтрализации! Кислота и Основание взаимодействуют, образуя соль и воду! – прокричала Молекула как можно громче, чтобы кристаллы услышали ее.
- Ты очень образованная молекула – ответили они, продолжая подставлять сверкающие грани лучам только что выглянувшего после дождя солнца.
- А как мне попасть домой? В Страну чистого вещества? – с надеждой спросила Молекула, но кристаллы, казалось, не услышали ее. Расстроившись, она побрела дальше.
- Снова эти неугомонные молекулы воды! – проворчал кто-то над самым ее ухом, – Вода и кислород! Безобразие! Скоро вся моя армия развалится на части.
Молекула испуганно оглянулась и увидела рядом целую толпу незнакомых атомов. Один из них, который стоял ближе всех, был похож на старого генерала-ворчуна. Но лицо у него все же было доброе.
- Вы кто такие? – спросила она.
- Мы – атомы железа. – ответили они хором.
- Но ведь кислород и вода – самые нужные вещества для жизни! – попыталась возразить Молекула.
- Да, это так – ответил атом, который ворчал больше других – Для жизни животных, растений и людей, но не для нас, атомов железа. Железо разрушается при контакте с водой и кислородом, и образуется ржавчина. Ты знаешь, что это такое?
- Нет, это мое первое путешествие, и я еще так мало всего знаю о Мире!
- Не так уж и мало для маленькой молекулы. – задумчиво сказал атом железа.
- Я заблудилась и ищу дорогу домой, вы случайно не знаете, как мне отыскать ее?
- Нет, этого никто тебе не может сказать. На свете существуют миллионы и миллиарды капель воды, многие из которых могут называться Страной чистого вещества. Но ты не расстраивайся, у тебя впереди еще много увлекательных путешествий, во многих странах ты побываешь и найдешь много друзей! Много раз будешь подниматься к облакам, чтобы потом, вместе с каплями дождя, лететь на землю и дарить жизнь всем живым существам.
- Вы рассказываете так интересно! Неужели мне действительно предстоит столько всего замечательного?
- Конечно, ведь ты не простая молекула, ты молекула одного из самых уникальных и загадочных веществ. Люди до сих пор не знают до конца всех твоих возможностей!
- Как это здорово! Спасибо Вам! Может быть, еще увидимся! – Молекула почувствовала, что снова взлетает, и помахала на прощание атомам железа.
Она летела вперед, навстречу удивительным приключениям и открытиям и была очень рада, что уже узнала и поняла свое главное предназначение на Земле – дарить жизнь.
pta-fiz.jimdo.com
Игра на уроках физики приобретает особенно большое значение не столько для друзей физики, сколько для её недругов, которых важно не приневолить, а приохотить к учению.
Я.И.Перельман
Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.
А.Франс
Без участия воображения все наши сведения о природе ограничились бы классификацией фактов.
Д.Тиндаль
Все игры, даже самые простые, имеют много общих элементов с работой учёного.
Луи де Бройль
svetik0566.ucoz.ru
С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?
ОТВЕТ
Эта задача в компании сразу выявляет физика: физик сразу отвечает, что ей нужно бежать со сверхзвуковой скоростью. Разумеется, собаке достаточно стоять на месте.
В комнате есть лампочка. Вне комнаты есть 3 выключателя, один из которых включает эту лампочку, а другие – не работают. Нужно узнать, какой из них включает лампочку, причем войти в комнату можно только один раз. (Выключатели щелкаются одинаково, разбирать нельзя, дверь в комнату плотно закрывается, в замочную скважину ничего не видно и т.д.)
ОТВЕТ
(Оставляем первый выключатель выключенным.Второй включаем.Третий включаем, ЖДЕМ, выключаем.Идем смотреть, что с лампочкой. Горит - значит второй выключатель, не горит - трогаем рукой: теплая - значит третий выключатель, холодная - значит первый)
Стаканы на бумаге. На столе на некотором расстоянии друг от друга (15-20см) стоят 2 стакана. Есть лист (А4), который нужно положить на эти 2 стакана и сверху на него поставить третий стакан (между двумя) так, что бы лист не прогнулся до стола).
ОТВЕТ
(нужно лист бумаги сложить гармошкой, и стакан будет стоять)
Кофе с молоком Очень полезная задачка. Можно долго выписывать уравнения, а можно понять, что ответ очевиден... Есть два одинаковых стакана, в которые налито поровну: в один — молоко, в другой — кофе. Из первого стакана переливают ложку молока в стакан с кофе. Потом размешивают, и из второго стакана обратно в первый переливают ложку кофе с молоком. Чего теперь больше: молока в кофе или кофе в молоке?
ОТВЕТ
(одинаковое содержание молока в кофе и кофе в молоке)
Попробуйте проделать такой фокус: наполните чистый стакан доверху водой и поспорьте с гостями, что в стакане есть еще очень много свободного места. Вам, конечно, не поверят, но вы начнете осторожно, не касаясь воды, но и без всплесков опускать в стакан одну за другой монетки. И вода при этом из стакана не будет выливаться - вы докажите, что в ней еще есть место! Почему же так получается?
ОТВЕТ
(Если посмотреть на стакан сбоку, то будет видно, как при опускании монет вздувается бугром ее поверхность: вода при этом не выливается, т.к. ее удерживает пленка поверхностного натяжения)
Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?
ОТВЕТ
(Время, температура)
Кто может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу?
ОТВЕТ
(почтовая марка на конверте)
Когда сутки короче: зимой или летом?
ОТВЕТ
(сутки - это всегда 24 часа)
На двух чашах рычажных весов находятся два ведра, наполненные водой. Уровень воды в них одинаков. В одном ведре плавает деревянный брусок. Будут ли весы находиться в равновесии?
ОТВЕТ
(Да, будут. Всякое плавающее тело вытесняет своей погруженной частью столько жидкости (по весу), сколько весит это тело)
Когда центрального отопления и водогрейных колонок еще не было, воду для ванн нагревали на кухонной плите. В те времена однажды кухарка нагревала на плите воду в большой кастрюле, чтобы долить ее в ванну, где уже было некоторое количество воды комнатной температуры. Заметив это, дворецкий сказал ей: «Ты что, не понимаешь, что, чем дольше ты греешь воду на плите, тем холоднее окажется вода в ванне, когда ты вольешь туда нагретую воду?» Он был прав. Почему?
ОТВЕТ
(Служанка держит на плите воду, которая уже давно кипит, таким образом, вода испаряется и уменьшается в количестве. А та вода, что в ванной, остается комнатной температуры. Чем больше кипятка в нее влить, тем теплее она будет.)
С помощью линзы получено действительное изображение электрической лампочки. Как изменится изображение, если закрыть верхнюю половину линзы?
ОТВЕТ
(Все изображение останется на том же месте, но будет менее ярким)
dmitryukts.narod.ru
Интерактивные игры по физике за курс 7 класса
Автор: Шамарина Татьяна Николаевна,
учитель физики, информатики и ИКТ
(Калужская область)
МКОУ "Средняя общеобразовательная школа",
с.Саволенка Юхновского района Калужской области
Краткое описание:
Презентация «Интерактивные игры по физике» предназначена для учащихся 7 класса.
Работа содержит макросы, элементы VBA, гиперссылки, триггеры.
Содержание: 7 игр за курс физики 7 класса («Венгерский кроссворд», «Сапёр», «Ребусы», «Японский кроссворд», «Шарады и загадки», «Развитие памяти», «Кто Вы, мистер Икс?»).
После работы с презентацией не сохраняйте рукописные примечания и изменения
Подробное описание:
Презентация «Интерактивные игры по физике» предназначена для учащихся 7 класса.
Т.к. презентация содержит макросы, то при её открытии будет выведено предупреждение системы безопасности (если отключен запуск активного содержимого), необходимо разрешить запуск макросов, выбрав «Параметры» - «Включить содержимое».
Презентация содержит 7 игр за курс физики 7 класса.
На втором слайде находятся меню и список источников, используемых при создании презентации. С любого слайда можно перейти в меню. В любой момент можно завершить работу с презентацией (на слайдах размещена соответствующая кнопка).
1 игра «Венгерский кроссворд».
В таблице, составленной из букв, нужно найти физические термины, список которых расположен на слайде. (Слова могут располагаться по диагонали, по горизонтали, по вертикали, по ломаной). Для того, чтобы было удобно работать, на слайде есть кнопка «Карандаш» для зачеркивания найденных слов. На каждом слове установлен триггер, чтобы убрать из списка найденный термин. Если допущена ошибка и некорректно зачеркнуто слово, есть кнопка ластик для удаления нарисованных линий.
2 игра «Сапёр».
В данной игре предложено для решения 7 задач за курс физики 7 класса и таблица с числами, среди которых нужно найти верные ответы.
Выбрав задачу и решив ее, нужно выбрать в таблице полученный ответ. Если найдено верное значение, то число закроется зелёным квадратом. Если нет, то всё поле закроется красным квадратом и игра будет завершена.
Если открыто 7 зеленых квадратов, то в поле «Ответ» через запятую нужно ввести полученные значения в порядке возрастания (без пробелов) и нажать «Проверить». Если все верно, то игра будет завершена.
3 игра «Ребусы».
Предложено 7 ребусов с полями для ввода ответов. Ответы на ребусы проверяются автоматически с выводом сообщения о том, что ребус решен верно или допущена ошибка. Допускаются следующие формы записи ответов: (пример)
Ребус, ребус, РЕБУС
4. игра «Японский кроссворд».
Японский кроссворд, в котором, закрашивая клетки, нужно получить изображение предмета, имеющего отношение к физике.
Рабочее поле таблицы представляет собой совокупность элементов управления «Выключатель». Каждый элемент имеет 2 положения: включенное (серый цвет) и выключенное (чёрный цвет). 2 раза можно воспользоваться подсказкой.
5 игра «Шарады и загадки».
Предложено 7 шарад и загадок с полями для ввода ответов. Ответы проверяются автоматически с выводом сообщения о том, что получен верный ответ или допущена ошибка. Допускаются следующие формы записи ответов: (пример)
Загадка, загадка, ЗАГАДКА
6 игра «Развитие памяти».
За 1 минуту необходимо запомнить расположенные в таблице обозначения физических величин, изученных в 7 классе. Через минуту, когда буквы будут закрыты, нужно правильно найти обозначение той или иной величины.
7 игра «Кто Вы, мистер Икс?»
Предлагается 6 фактов из жизни учёных-физиков, имена которых нужно угадать. На каждом слайде есть подсказка (портрет или фотография ученого) и поле для ввода ответа. Ответы проверяются автоматически с выводом сообщения о том, выполнено задание верно или допущена ошибка. Допускаются следующие формы записи ответов: (пример)
Архимед, архимед, АРХИМЕД
Подобные игры можно использовать для других классов и по другим предметам, используя соответствующий материал. Интерактивные элементы добавляют наглядности, делая тем самым работу более интересной. Я показала возможности использования таких игр на уроке физики в 7 классе.
pedsovet.su
1______________________
2___________________
3___________________
4__________________
5______________________
6____________________
7_____________________
8____________________
9________________________
_
10________________________
11_________________________
12___________________________
13__________________________
14_______________________
15_________________________
Фамилия ___________________класс_____
Вопросы викторины "Физика вокруг нас"
1.Почему провода на линиях электропередачи зимой натянуты, а летом висят? ___________________________________
2. Путь от Москвы до Владивостока по железной дороге примерно 11000 километров. Известно, что длина рельсов на этом пути на 11 км короче его, однако поезда доходят до конечных станций. Как это может быть?
______________________________________
3.Почему, после того, как ранней весной начало пригревать солнышко, снег становится не рыхлым и пушистым, а твердым, в виде крупинок? ____________________________
4.Почему лыжи скользят по снегу?
___________________________________
5.Зачем лыжи смазывают?
___________________________________
6.Почему шумит лес?___________________________________
7.При выходе из воды животные встряхиваются. На каком законе физики основано освобождение их от воды?
____________________________________
8.Почему летом на лугу после захода Солнца туман снова появляется в низинах?
__________________________________
9.Почему в яркий солнечный день, особенно в полевых условиях становятся расплывчатыми контуры далеких предметов?
_____________________________________
10.Обратите внимание на то, что на листьях некоторых растений капли росы имеют форму шариков, в то время как листья других растений покрываются росой в виде тонкого слоя. Почему?______________________________
11.Объясните пословицу: "Коси коса, пока роса. Роса долой, и мы домой”. _____________________________________
12.Почему ночью светятся глаза у кошки?
_____________________________________
13.. Известно, что в солнечный жаркий день деревья не следует поливать, т.к. капли воды оставляют на листьях коричневые пятна. Почему?_______________________________
14.Почему выглаженное накрахмаленное бельё меньше пачкается, чем ненакрахмаленное?______________________
15.Как жарится мясо в микроволновой печи?
Викторина «Загадки по физике»
1. Две сестры качались,
Правды добивались,
А когда добились,
То остановились.___________
2. Этот маленький предмет
Нам подскажет вмиг ответ,
Почему при малой силе
В стену в раз его вонзили._________
3. Ни кто его не видывал,
А слышать - всякий слыхивал,
Без тела, а живёт оно,
Без языка кричит.________________
4. Никто и ничто меня не остановит
Можно только отсчитать,
Я бесконечности равняюсь
С Вселенною под стать.___________
5. Я Вселенной управляю,
Тела в движение привожу,
С любой работой я справляюсь
И хороводы я вожу._____________
6. Весь век идет Ерёмушка,
Ни сна ему, ни дрёмушки.
Шагам он точный счёт ведёт,
А с места всё же не сойдёт.
7. У планет она большая,
Минимальна у частиц.
Её на глаз не измеряют,
Ведь у неё не мало лиц.
8. Бываю редко постоянной,
Ведь чаще переменной,
Но иногда мгновенной,
Но без меня ни как.
9. Красивое коромысло
Над лесом повисло._______________
10. Растёт она вниз головой.
Растёт она не летом, а зимой,
А солнце её припечёт –
Она заплачет и умрёт.
_______________________________
11. На ладонь он ляжет весь.
Не часы, а стрелка есть.
Он в дороге пригодиться,
С ним нигде не заблудиться.
12. Быстро, быстро я бегу.
Кому угодно помогу.
Но иногда я так «стреляю»,
Что пожары вызываю.
-__________________________
Ответы на загадки
1.Весы
2. Кнопка
3.Эхо
4.время
5.сила
6. Часы
8.скорость
9.радуга
10 СОСУЛЬКА
11 КОМПАС
12 ЭЛ.ТОК
ОТВЕТЫ НА РЕБУСЫ ПО ФИЗИКЕ:
1. Ньютон
2. Сила
3. Линза
4. Масса
5. Оптика
6. Опыт
7. Дисперсия
8. Скорость
9. Энергия
10. Ампер
11. Атом
12. Вольт
13.вакуум
14.экран
15 динамометр
infourok.ru
|
|
|
|
|
|
