Сценарий вечера “Посвящение в старшеклассники”
1 вед. Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня день торжественный у нас. Он никогда уже не повторится. Вы старшеклассниками стали, и у вас сегодня посвящение состоится.
2 вед. Когда-то всё в жизни впервые бывает. Впервые малыш по дорожке ступает. Впервые по имени маму зовет. И в первый свой садик с друзьями идет. Впервые в портфель сложит ручки, учебник, пенал самый модный, дневник и тетрадь. Как взрослый, на «7» он поставит будильник. Пораньше заснет, чтобы не опоздать. А утром он новый костюмчик наденет. Свой первый букет осторожно возьмёт, и с первым учителем, робкий и важный, он в школьные двери войдет. Когда-то всё в жизни впервые бывает, и праздник сегодня у нас неспроста. Мы в старшеклассники Вас посвящаем, Вперёд, друзья! В новый путь и с чистого листа!
1 вед. Итак, герои нашего праздника –
11-й класс и классный руководитель Саютина Елена Михайловна,
10-ый класс и классный руководитель Муминова Азиза Ганиевна
9-й класс и классный руководитель Руденко Михаил Анатольеич
А кто же они наши старшеклассники? Представление классов
Визитка
Песня на мотив «Круто ты попал»
Вы поверьте очень круто год от года подрастать, очень скоро мы сумеем с крыш воробушка достать. Мы уже умеем много. Школа - наш родимый дом. Шума много, шуток много, и довольны все кругом.
Припев: Круто старшеклассником стать! Ты большой, деловой. Круто не нестись, не визжать. Все бегут, а ты серьёзный такой!
Здесь вокруг такие люди хочешь смейся, хочешь плачь! Мы пришли сегодня дружно старшеклассниками стать. Кто в учёбе, кто в туризме, каждый профессионал! Кто сказал, что мы попали? Я попал, и ты попал!
Припев
Вы сегодня убедитесь, дружный мы и шумный класс. Поскорее посвящайте в старшеклассники вы нас! Мы уже умеем много. Школа - наш родимый дом. Шума много, шуток много, и довольны все кругом.
Вот так торжественно и волнующе трогательно мы открыли наш вечер «Посвящение в старшеклассники». Конечно, все прекрасно понимают, что даже сегодня, сейчас, вам, трудно не думать: все ли вы уроки уже выучили на завтра, проверили ли родители ваш дневник, чтобы еще раз порадоваться за вас, успеете ли до завтра написать очередное сочинение. Но все равно, невзирая на многочисленные заботы и проблемы, ваши и ваших дорогих учителей, мы предлагаем вам расслабиться и просто отдохнуть!
вед. Уважаемые старшеклассники, скажите, какими качествами должен обладать старшеклассник? (Если не умный, то хотя бы сообразительный; в нужный момент у него должна срабатывать быстрота реакции; должен быть артистичным или хотя бы делать вид, что такие способности у него есть, но показывать их ещё рано; уметь выворачиваться из любой ситуации, даже когда учитель застанет его за списыванием д/з, просто сказать, что решил просто проверить д/з у друга; честным; информированным; уметь дружить со своими одноклассниками и многое другое).
вед. Начинаем проверку наших претендов на звание «Старшеклассник». Сейчас мы узнаем, кто из вас самое сильное звено.
вед. А сейчас , мы проверим, насколько хорошо вы знаете ВСЁ о нашей школе Начнем с блиц-опроса.
1) Кол-во предметов. изучаемых в 10-ом классе?
2) Сколько лет нашей школе?
3) Сколько окон в переходе?
4) Куда открывается дверь в кабинете директора: от или на себя?
5) Какого цвета глаза у вашего классного руководителя?
6) Время работы школьной библиотеки?
7) Как зовут зав.столовой?
8) В какое время заканчивается 4-й урок в субботу?
9) Сколько учителей у нас в школе? А учеников?
10) когда заканчивается первая четверть?
Сколько лет нашей школе? (41)
Сколько классных комнат в старшем крыле школы? (5)
Сколько ступенек м/у первым и вторым этажом? (18)
Куда открывается дверь в кабинет директора: от себя или на себя? (от себя)
Какого цвета глаза вашего кл. рук-ля? (серые)
Какая карта висит на доске в 6 кабинете? (политическая карта мира)
В скольких классных комнатах имеются компьютеры? ( в 3-х)
Сколько предметов у вас в этом году? (15)
Когда день рождения вашего кл. рук-ля? (15.01.68 г.)
В какое время заканчивается четвёртый урок в субботу? (12.40)
вед. На сообразительность и скорость реакции мы вас проверили. Задание – дайте ассоциацию на следующие существительные: школа, сентябрь, урок, дневник, перемена, журнал, звонок, доска, классный руководитель, класс,.
вед: - что ж, с этим заданием вы справились.
1 вед. Конкурс «Угадайка». На сцену приглашается 2 человека. Задача: определить на ощупь содержимое пакета. Подсказка: это что-то из школьных принадлежностей.
вед. Сейчас мы посмотрим, как вы быстро умеете использовать ловкость рук на контрольных работах. Приглашаем 2 человека. Они получают две шпаргалки одинаковой длины. Эти шпаргалки вы должны, как можно быстрее продеть через рукав своих рубашек.
вед. Следующий конкурс. Приглашаем 4 человека. Старшеклассник должен уметь говорить быстро и чётко, чтобы учитель не успел заметить неточность, а иногда и незнание вопроса. Каждая пара говорит скороговорку (наизусть).
вед. Вот уже что-то проясняется. И всё же старшеклассниками могут называться все те, у кого дружный классный коллектив. Это мы и постараемся проверить в следующем конкурсе. Помните детскую игру «Путаница»? Мы предлагаем вам сейчас в неё поиграть – ваша задача запутаться так, чтобы вы оказались как можно плотнее друг к другу. Время – 1 минута. Начали!
Мелодия «Деревня дураков»
Первая вед: Да славно получилось… какие хитросплетения. Сам чёрт не разберёт.
Вторая вед: Чёрт не разберёт, а классный рук-ль на что? Надежда Ивановна, разбирайтесь с вашими сиамскими близнецами.
Мелодия «Деревня дураков»
ЛАВ. Сразу видно почерк опытного кл. рук-ля.
2 вед. 8. Для следующего испытания всем нужно встать в круг. Мой помощник встанет в центр круга, и будет показывать вам танцевальные движения. Ваша задача точно повторять всё за ним.
1 вед. 9. 10-классникам было дано домашнее задание: инсценировать сказку. Давайте посмотри, какие они артисты! Колобок Репка стрекоза и муравей ворона и
Молоды! Достойная смена! Все испытания выдержали с честью. Приглашаем всех 10-классников на сцену. Пришло время для принятия клятвы старшеклассников.
Клятва старшеклассников
Я (ф.и.), вступая в ряды старшеклассников, торжественно клянусь:
-учиться только на одни «5», «4», «3» и другие оценки, утверждённые Министерством просвещения.
-поддерживать в школе чистоту и порядок: не сорить деньгами, не выносить мусор из избы, выплёвывать использованную жвачку только в специально отведённые для этого места (в парты и на сиденья соседних стульев).
-не проходить мимо нарушения дисциплины, а принимать в нем непосредственное участие.
-проявлять братскую заботу по отношению к одноклассникам. Все возможные конфликты решать исключительно мирными способами по мягким частям тела.
-не пропускать занятия без уважительных причин, как-то: заболел, переел, недоспал, на автобус опоздал, в лужу упал, мама не разбудила, лень вставать было… всего 264 причины.
-косметикой пользоваться умеренно, так чтобы классный руководитель смог распознать меня при стандартном освещении невооруженным глазом.
-добиваться неуклонного повышения успеваемости за счёт усовершенствования шпаргалок и техники списывания.
-не курить в школе махорку, Беломор и другие отравляющие вещества, признанные мировым сообществом, оружием массового поражения.
-вести себя солидно, не бегать по коридору со скоростью выше 60 км/ч.
Если же я нарушу эту торжественную клятву, то пусть тяжёлая рука педсовета досрочно выдаст мне аттестат о среднем образовании. КЛЯНУСЬ (3 раза).
Первая вед. Но… как солдата нет без присяги, так и старшеклассника нет без клятвы.
Традиционно каждый год в тот день,
Когда мы новых старшеклассников встречаем,
Мы вместе слова клятвы произносим,
Чтоб никогда потом не забывать о ней!
Итак, Клятва старшеклассников
Клятва
Клянемся учиться только на хорошо и отлично! Клянемся?!
Клянемся вовремя делать домашнюю работу! Клянемся?!
Клянемся не доставлять лишних проблем нашим учителям и администрации! Клянемся?!
Клянёмся помогать одиннадцатиклассникам в трудную минуту! Клянемся?!
Клянёмся решать все проблемы сами! Клянемся?!
Клянёмся хранить школу в чистоте и порядке! Клянемся?!
Клянёмся не курить на территории школы! Клянемся?!
Клянёмся свято соблюдать устав нашей школы, строго выполнять требования учителей, завучей и директора! Клянемся?!
Несмотря ни на что, клянёмся носить школьную форму, даже если мы не будем выполнять предыдущий пункт! Клянемся?!
Клянемся никогда не прибегать к позиции “все, кроме нас, виноваты”! Клянемся?!
И, наконец, клянёмся выполнять всё вышеперечисленное постоянно и беспрекословно! Клянемся?!
Если кто-либо из нашего коллектива не выполнит клятву, то клянёмся, что это случится только в связи с непредвиденными обстоятельствами или по особо веским причинам.
2 вед. Теперь вас называют старшеклассниками и с уважением глядят на вас. Вас называют 10-классниками. А значит, у вас ответственности больше в 10 раз.
1 вед. А сейчас наш помощник подойдет к каждому из вас со свечёй в руках. Дотроньтесь до него и загадайте самое заветное желание, которое обязательно сбудется. Гаснет свет, играет музыка, помощник подходит к каждому со свечой.
2 вед. Вы прошли все испытания. Доказали, что вы умные, эрудированные, сообразительные. В память о сегодняшнем вечере мы дарим вам эти значки (с надписью Homo Sapiens 2011)
11-ки. Уважаемые, девятиклассники! От лица 11-ков мы бы хотели сделать вам подарок. Это кусочки гранита. Мы их грызли - грызли, а что осталось – догрызать вам.
На этом наш вечер закончен. Не забудьте о своих обещаниях, будьте достойными учащимися нашей школы.
infourok.ru
Разделы: Внеклассная работа
Звучит музыка из к/ф “Обыкновенное чудо”
(Во время песни на сцену выходят несколько пар)
Поют две девочки:
Давайте негромко, Давайте в полголоса Давайте расскажем о нас. Как все начиналось, Как все продолжается (Хором)
На сцене 10-й наш класс!
Разговор 10-классников:
1-й: Вы слышали новость?
Все: Какую?
1-й: 11 классы не хотят посвящать нас в старшеклассники!
2-й: Это ещё почему?
1-й: Говорят нас слишком много.
3-й: Ну, красивых...
4-й: ... умных...
5-й: ... весёлых...
6-й: ... сильных...
Все: Много не бывает!
7-й: И совсем не потому!
Просто они считают, что мы не такие как они!
8-й: А какие же? Все: А вот какие! Часть выступающих уходит.
Танец под песню “Hello Долли”
Звучит песня:
“Hello, школа! Мы пришли, школа, Чтобы вместе встретить праздник в этот час. Hello, школа! Дарим мы слово, Песни шутки, танцы с радостью для вас! Hello, школа! Праздник наш - снова Это добрая традиция времен. Hello, школа! Сохраним его мы, И свои следы в историю внесем!
Все (хором): Леди и джентльмены 10-х классов приветствуют вас!
На сцепе несколько юношей (парами, разговор джентльменов)
1-й: Сэр! Вы знаете, что наша школа стала гимназией?
2-й: Разумеется, сэр!
1-й: А как вы думаете, как теперь будут называть учащихся?
2-й: Наверное, их будут называть гимнастами, сэр!
3-й: Сэр, как вы считаете, чем отличается гимназия от школы?
4-й: Возможно, количеством букв в названии, сэр!
5-й: Сэр, а вы не знаете, какая разница между мальчиком и девочкой? Все равно по зачету пару получишь!
6-й: Вы ошибаетесь, сэр! Если вы среднего рода, то возможно вы получите зачет!
7-й: Сэр, а как, по-вашему, что будет, если то, что можно сделать сегодня, перенести на послезавтра?
8-й: По-видимому, у вас будет два свободных дня!
9-й: Сэр, а почему вы отсутствовали на зачете по физике?
10-й: Голова болела.
9-й: А почему повязка на ноге?
10-й: Сползла!
11-й: Сэр, а не могли бы вы назвать три самых любимых занятий гимназиста?
12-й: Охотно, сэр!
13-й: Сэр, а что означает, если вам по зачету поставили “2”?
14-й: Это закон жизни, сэр!
13-й: А если через два дня вы это забыли?
14-й: То это уже закон “Фостерс”, сэр!
15-й: Сэр, а вы помните, какими мы были в 1-ом классе?
16-й: Нет, сэр! За 9 лет и не такое забудешь!
Песня (на мотив “Знаешь ли ты... ”гр. Максим)
Вед. №1: Итак, наша школа стала гимназией.
Вед. №2: А чем же жизнь в гимназии отличается от жизни в обычной школе?
Сцепка “Расписание”
Сидит девушка-курьер. На сцену выходит директор. Курьер подскакивает с места.
- Вы курьер?
- Я курьер.
- Что за вид?
- Я... я... я исправлюсь.
- Сегодня в нашей школе проходит семинар. Придут другие учителя из всей области.
Вы должны их провести на место проведения семинара в 10-е классы.
- Хорошо.
Директор отходит.
- Повязку подтяните!
Девушка садится. На сцену выбегает опоздавший учитель.
- Вы курьер?
- Я курьер.
- Я опоздала на семинар, не могли бы вы меня провести в 10-е классы?
- Конечно, только давайте пройдем к расписанию.
Подходят к расписанию.
- Итак, как вы видите, у нас в школе 4 недели: прошлая неделя была 1. 1, значит сейчас 1. 2. 10 “А” и 10 “Б” классы делятся на два профиля: социально-гуманитарный и информационно-технологический. Прошлый урок у гуманитарной группы 10 “А” и 10 “Б” класса была биология, а сейчас они разделились и у них сейчас английский язык. У одной части класса в 201 кабинете, а у другой в 105 кабинете, который находится в старом здании на первом этаже. А если вам нужна Информационно-технологическая группа 10 “А” и 10 “Б” класса, то у них сейчас, может быть, литература, кабинет литературы 211 - находится на втором этаже нового здания, хотя по расписанию у них физкультура, то они могут либо в старом зале, который находится в отдельном здании, в который вы можете пройти через выход возле новой раздевалки для старших классов, либо в новом зале, до которого вы можете пройти, поднявшись на второй этаж, а затем спуститься вниз по параллельной лестнице. Но, по-моему, новый зал занят, значит, занятие проходит в старом зале. А хотя погода хорошая, значит, они занимаются на улице, но, так как урок практически закончился, то вы можете сразу пройти к мультимедийному кабинету, который находится на 4 этаже нового здания, или же можете пройти к старому залу, они, наверное, уже переодеваются.
- Господи! Куда я попала?!
- А что вы хотели? Это же гимназия №4.
Вед. №1. Наша школа уже много лет является федеральной экспериментальной площадкой.
Вед. №2. И применение новейших технологий для нас не открытие.
Сценка “Вызов к директору”
Директор сидит за столом. В кабинет заходит мама с сыном (в роли мамы - желательно маленького роста девушку, а в роли сына парень высокого роста).
Директор:
- Здравствуйте, вы мама Петрова Ивана?
- Да.
- Как вы знаете, наша школа уже не первый год является экспериментальной площадкой. В моду технологий вошли мобильные телефоны. Дети в память телефона вносят какую-нибудь информацию, полезную для учебы. Посмотрите, - директор показывает на проектор, на проекторе показана таблица Менделеева, - Вот у Маши Меркушиной таблица Менделеева, у Даши Бадак правила по русскому языку, а у вашего сына, - на проекторе показывают дружеские шаржи - фотографии учителей.
- Господи, Ванечка, скажи, что это не ты.
- Мам это не я.
- Ванечка, что это? - мама в прыжке дает сыну подзатыльник.
- Нет, это не мой сын, директор. Он не мог этого сделать.
- Вы сами все видите.
- Господи, господин директор, простите моего сына, он больше так не будет. Правда, Ваня?
- Конечно мама.
- Пойдем, бесстыдник. Простите нас. Мама и сын уходят.
Вед. №2. А вот еще одно применение новейших технологий. Восточный танец.
Вед. №1. Как и все дети, гимназисты мечтают о многом.
Вед. №2. И в большей степени, наверное, о том, чтобы взрослые лучше понимали их. Сценка “Поговори с отцом”
На сцене стоят стулья, на которых спит парень. К нему подходит танцующий отец. Звучит музыка Benny Bennasi “Satisfaction”. Отец под эту песню, подходит к сыну и поет:
- Ну поговори с отцом, ну поговори-поговори с отцом.
Сын с ужасом на глазах встает:
- Батя, да ты ЧЕ! Сейчас 3 часа ночи! У меня завтра алгебра, контрольная, дай поспать! - сын ложится.
- О-о-о! Алгебра... Да алгебра это 1,2... 1,2,3,4... Поговори с отцом, ну поговори-поговори с отцом!
- Батя, тебе что, заняться нечем! У меня завтра тест по английскому! Грамматику писать! Иди, поспи! - сын опять пытается уснуть.
- О-о-о! Английский, английский - это one, two... one, two, three, for... Ну, поговори с отцом, ну поговори-поговори с отцом!
- Батя!!! Ты мне дашь поспать! Тебе не спится, иди книжку почитай, только дай поспать! У нас старая болеет, сейчас как встанет.. - сын разворачивается в другую сторону - там бабуля (в роли бабушки парень), - Бабуль, иди хоть ты поспи! У меня завтра история!!! Контрольная работа!!!
- Внучок, не страдай ты так! Слушай! - бабуля начинает читать рэп, - Внучок, втыкай, на ус мотай, это была война, 41-45 мы их сделали, ребята! Yo! Звучит песня, и герои танцуют под нее. За сценой готовится танец. Отец: - Девчонки, идите к нам!
Танец.
Вед. М! Традиционно посвящение в старшеклассники заканчивается клятвой.
Вед. №2. Мы, учащие 10 “А” и 10 “Б” классов верны этой старой, доброй традиции.
Клятва.
Мы первые десятиклассники гимназии №4 г. Брянск, вступая в ряды старшеклассников, перед лицом опытных 11 классов, сдаче зачетов и экзаменов, непревзойденных и по уму и обаянию классных руководителей; мудрых представителей администрации.
Клянемся!
Клянемся!!!
Клянемся!!!
Клянемся!!!
Клянемся!!!
Клянемся!!!
Клянемся!!!
Клянемся!!!
Звучат слова и пожелания учителей.
1 учитель:
10-й класс, 10-й класс! Сегодня здесь на этой сцене, Все здесь о нас, все здесь для нас, Все рады нам-то, несомненно.
2 учитель:
10-й класс, 10-й класс, Как он подкрался? Кто заметил? (В 10-й класс мы в первый раз – Пустъ он надеждой нас приветит.
3 учитель:
10-й класс, 10-й класс. Забудем будни, ныне праздник Сегодня награждают нас высоким званьем - Старшеклассниц!
На сцену выводят все 10-е классы, и звучит финальная песня на мотив
“Дорогую добра”
I куплет.
Спроси у жизни строгой, Какой идти дорогой, Она тебе ответит Путь в гимназию лежит! А здесь в 10-х классах Ребята и девчата, И если ты не с ними, То в 10-й поспеши. (Последние 4 строчки 2 раза)
II-куплет.
10-й класс не шутка, И нам немножко жутко - Но школа нас не бросит, И поможет нам она, 11-й рядом, Он нас поддержит взглядом, Спасибо вам ребята, Будьте с нами вы всегда. (Последние 4 строчки 2 раза)
III куплет.
Мы многое сумеем, Преграды одолеем, 10-й класс не просто класс, А шаг в большую жизнь. Мы за мечтою следом, Хоть этот путь неведом, Но в жизни трудно одному, За друга ты держась.
IV куплет.
Идем своей дорогой, Друзей отличных много, И дружба наша крепнет, И мы будем ей верны. Ведь мы надежда школы, Гимназии - опора, Любите нас, любите нас, в вас влюблены. (Последние 4 строчки 2 раза)
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Если поставят два,То все вокруг неважно.Будем учить всегда, до утра.Если поставят два,Поверьте, мы исправим,Будем мы зубрить весь выходной!
Мы теперь в десятом классе люди серьезные,Скоро выпускной и мы совсем уже взрослые.Мы идем по городу, вокруг все любуются-У таких,как мы,всё обязательно сбудется!Если спросят нас: «А где же ваши друзья?»Гумы и техи - одна мы семья.Гумы и техи - одна мы семья.Гумы и техи - одна мы семья.
Вместе мы сможем всёНе важно чей мы профильБудем мы за одно, всё равноВместе мы сможем всёМы будем ярче солнцаБудем вместе жить одной семьей.
The world is so beautiful and so wonderful!We came in tenth grade to study diligently!Formulas in the eyes of the world and gently tapers.Physics, magazine and now everything is solved.At home we have been taught, but forgot the wordsYou smile, putting us two!You smile, putting us two!You smile, putting us two!If you put two,That everything does not matter.We will learn always, until the morning.If you put two,Believe me, we will correct,Will we cram the entire output!
We are now in the tenth grade are serious people,Soon the prom and we all are adults.We go around the city, all around lyubuyutsya-Such as we are, everything will come true!If they ask us, "Where are your friends?"Guma and tehi - one we are a family.Guma and tehi - one we are a family.Guma and tehi - one we are a family.
Together we can allIt does not matter whose profile weLet us for one, do not careTogether we can allWe will be brighter than the sunLet's live together as one family.
songspro.ru
Сценарий вечера “Посвящение в старшеклассники”
1 вед. Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня день торжественный у нас. Он никогда уже не повторится. Вы старшеклассниками стали ,и у вас сегодня посвящение состоится.
2 вед. Когда-то всё в жизни впервые бывает. Впервые малыш по дорожке ступает. Впервые по имени маму зовет. И в первый свой садик с друзьями идет. Впервые в портфель сложит ручки, учебник, пенал самый модный, дневник и тетрадь. Как взрослый, на «7» он поставит будильник. Пораньше заснет, чтобы не опоздать. А утром он новый костюмчик наденет. Свой первый букет осторожно возьмёт, и с первым учителем, робкий и важный, он в школьные двери войдет. Когда-то всё в жизни впервые бывает, и праздник сегодня у нас неспроста. Мы в старшеклассники посвящаем 10 класс Вперёд, друзья! В новый путь и с чистого листа!
1 вед. Итак, герои нашего праздника -10-ый класс. А кто же они 10-классники? Предлагаем вашему вниманию сагу о появлении 10-классников.
2 вед. Сага о появлении 10-классников
Вначале были дети, и больше ничего не было. И сказал Бог: «Да будут у них мозги». И стало так. И сказал Бог: «да соберутся дети каждый в своё место!» И создал 5,6..10 классы. Учителей у них не было, да и не просили они их. И были дети хитрей зверей полевых, и отправились они искать себе приключения и нашли их.
Быстро исправился Бог и сказал: «Помещаю вас в Сибирскую среднюю шолу!»И создал им учителей не по образу и подобию их, а вопреки! И мучиться им теперь, классу общеобразовательному, изучать химию, физику, математику…
Отпустил их Бог и поставил пароль на вход и выход. И стало паролем заветное слово: аттестат, до которого им ещё идти и идти.
1 вед. А теперь настал торжественный момент. Давайте же посмотрим на наших 10-классников (выходят на сцену). Представьтесь, пожалуйста
Визитка
Песня на мотив «Круто ты попал»
Вы поверьте очень круто год от года подрастать, очень скоро мы сумеем с крыш воробушка достать. Мы уже умеем много. Школа - наш родимый дом. Шума много, шуток много, и довольны все кругом.
Припев: Круто старшеклассником стать! Ты большой, деловой. Круто не нестись, не визжать. Все бегут, а ты серьёзный такой!
Здесь вокруг такие люди хочешь смейся, хочешь плачь! Мы пришли сегодня дружно старшеклассниками стать. Кто в учёбе, кто в туризме, каждый профессионал! Кто сказал, что мы попали? Я попал, и ты попал!
Припев
Вы сегодня убедитесь, дружный мы и шумный класс. Поскорее посвящайте в старшеклассники вы нас! Мы уже умеем много. Школа - наш родимый дом. Шума много, шуток много, и довольны все кругом.
Припев
2 вед. 9 лет назад пришли вы в класс, с добротой, любовью встретили мы вас. Не умели вы читать, писать, складывать, делить и умножать.
1 вед. Что же изменилось за эти 9 лет? Читать, писать вы научились. Зачем же в школу то ходите? Предлагаем вашему вниманию 8 причин, по которым стоит ходить в школу.
2 вед. 1. Начнем с блиц-опроса.
1) Кол-во предметов. изучаемых в 10-ом классе?
2) Сколько лет нашей школе?
3) Сколько окон в переходе?
4) Куда открывается дверь в кабинете директора: от или на себя?
5) Какого цвета глаза у вашего классного руководителя?
6) Время работы школьной библиотеки?
7) Как зовут зав.столовой?
8) В какое время заканчивается 4-й урок в субботу?
9) Сколько учителей у нас в школе? А учеников?
10) когда заканчивается первая четверть?
1 вед. 2. Конкурс «Угадайка». На сцену приглашается 2 человека. Задача: определить на ощупь содержимое пакета. Подсказка: это что-то из школьных принадлежностей.
2 вед. 3. А теперь представьте, что вы открыли новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 3 вида товаров, которые могли бы в нём продаваться, и прорекламируйте их в балаганно-ярмарочном стиле.
Дать заранее: «всё для прогульщиков»
«всё для нерях»
«всё для юных художников-оформителей туалетов»
1 вед. 4. Сейчас мы посмотрим, как вы быстро умеете использовать ловкость рук на контрольных работах. Приглашаем 2 человека. Они получают две шпаргалки одинаковой длины. Эти шпаргалки вы должны, как можно быстрее продеть через рукав своих рубашек.
2 вед. 5. Следующий конкурс. Приглашаем 4 человека. Старшеклассник должен уметь говорить быстро и чётко, чтобы учитель не успел заметить неточность, а иногда и незнание вопроса. Каждая пара говорит скороговорку (наизусть).
1 вед. 5. Не сомневаемся, что среди вас есть мастера прозы и поэзии. Ваша задача написать письмо в будущее. Это письмо выпускникам 2013 года. То есть вам самим. Выразите свои напутствия, пожелания.
2 вед. Пока ребята стараются, давайте познакомимся со школьным академическим словарём.
Школьный академический словарь.
Аттестат - документ школьника об освобождении.
Барабанщик – школьник, которому всё «по барабану».
Во блин – универсальный возглас, которым школьники способны выразить всю гамму человеческих чувств.
Воспитание – тщётная попытка сформировать из нормального ребёнка всесторонне развитую личность.
Второгодник – школьник-рецидивист, отбывающий срок обучения повторно.
Двоечник – школьник, рано осознавший, что жизнь даётся один раз и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно бесцельно просиженные над учебниками годы.
Двойка – глупая закорючка, которую почему то боятся родители.
Дневник – фанатический альбом для коллекционирования автографов учителей.
Доска почёта – иконостас с лицами отличников, на которых должны молиться.
«Крыша» - самая подвижная часть тела. У учеников она постоянно вертится. У учителей со временем съезжает.
Ограда – забор, оберегающий жителей от обитателей школы.
Первоклассник – наивный салага , только что вступивший на скорбную тропу знаний.
Пинок – дружеское подпинывание одноклассника ногой по заду.
Подсказка – гуманитарная помощь слабоуспевающим со стороны отличника.
Училка заболела – радостное известие, способное воодушевить самого разочарованного в жизни школьника.
Уши – орган чувств школьника, через которые влетают и вылетают знания.
Школа – исправительно-трудовое учебное заведение со сроком пребывания от 11 лет (для школьников) до пожизненного (для учителей).
Просим вас зачитать письмо выпускникам 2013 года.
1 вед. 7. Предлагаем вам нарисовать портрет вашего любимого учителя (на ватмане)
2 вед. 8. Для следующего испытания всем нужно встать в круг. Мой помощник встанет в центр круга, и будет показывать вам танцевальные движения. Ваша задача точно повторять всё за ним.
1 вед. 9. 10-классникам было дано домашнее задание: инсценировать сказку. Давайте посмотри, какие они артисты!
Молоды! Достойная смена! Все испытания выдержали с честью. Приглашаем всех 10-классников на сцену. Пришло время для принятия клятвы старшеклассников.
Клятва старшеклассников
Я (ф.и.), вступая в ряды старшеклассников, торжественно клянусь:
-учиться только на одни «5», «4», «3» и другие оценки, утверждённые Министерством просвещения.
-поддерживать в школе чистоту и порядок: не сорить деньгами, не выносить мусор из избы, выплёвывать использованную жвачку только в специально отведённые для этого места (в парты и на сиденья соседних стульев).
-не проходить мимо нарушения дисциплины, а принимать в нем непосредственное участие.
-проявлять братскую заботу по отношению к одноклассникам. Все возможные конфликты решать исключительно мирными способами по мягким частям тела.
-не пропускать занятия без уважительных причин, как-то: заболел, переел, недоспал, на автобус опоздал, в лужу упал, мама не разбудила, лень вставать было… всего 264 причины.
-косметикой пользоваться умеренно, так чтобы классный руководитель смог распознать меня при стандартном освещении невооруженным глазом.
-добиваться неуклонного повышения успеваемости за счёт усовершенствования шпаргалок и техники списывания.
-не курить в школе махорку, Беломор и другие отравляющие вещества, признанные мировым сообществом, оружием массового поражения.
-вести себя солидно, не бегать по коридору со скоростью выше 60 км/ч.
Если же я нарушу эту торжественную клятву, то пусть тяжёлая рука педсовета досрочно выдаст мне аттестат о среднем образовании. КЛЯНУСЬ (3 раза).
2 вед. Теперь вас называют старшеклассниками и с уважением глядят на вас. Вас называют 10-классниками. А значит, у вас ответственности больше в 10 раз.
1 вед. А сейчас наш помощник подойдет к каждому из вас со свечёй в руках. Дотроньтесь до него и загадайте самое заветное желание, которое обязательно сбудется. Гаснет свет, играет музыка, помощник подходит к каждому со свечой.
2 вед. Вы прошли все испытания. Доказали, что вы умные, эрудированные, сообразительные. В память о сегодняшнем вечере мы дарим вам эти значки (с надписью Homo Sapiens 2011)
gigabaza.ru
Если поставят два,То все вокруг неважно.Будем учить всегда, до утра.Если поставят два,Поверьте, мы исправим,Будем мы зубрить весь выходной!
Мы теперь в десятом классе люди серьезные,Скоро выпускной и мы совсем уже взрослые.Мы идем по городу, вокруг все любуются-У таких,как мы,всё обязательно сбудется!Если спросят нас: «А где же ваши друзья?»Гумы и техи - одна мы семья.Гумы и техи - одна мы семья.Гумы и техи - одна мы семья.
Вместе мы сможем всёНе важно чей мы профильБудем мы за одно, всё равноВместе мы сможем всёМы будем ярче солнцаБудем вместе жить одной семьей.
The world is so beautiful and so wonderful!We came in tenth grade to study diligently!Formulas in the eyes of the world and gently tapers.Physics, magazine and now everything is solved.At home we have been taught, but forgot the wordsYou smile, putting us two!You smile, putting us two!You smile, putting us two!If you put two,That everything does not matter.We will learn always, until the morning.If you put two,Believe me, we will correct,Will we cram the entire output!
We are now in the tenth grade are serious people,Soon the prom and we all are adults.We go around the city, all around lyubuyutsya-Such as we are, everything will come true!If they ask us, "Where are your friends?"Guma and tehi - one we are a family.Guma and tehi - one we are a family.Guma and tehi - one we are a family.
Together we can allIt does not matter whose profile weLet us for one, do not careTogether we can allWe will be brighter than the sunLet's live together as one family.
pesenok.ru
1вед. Что движет Солнце и светила?
2 вед. Любовь!
1 вед. Любовь, конечно сила!
Но вот в известном всем издании,
Знакомом многим с детских лет,
Написано, что сила — в знании..
2вед. А здесь противоречия нет!
Понятно всем; любовь к наукам,
По сути, неплохая штука.
Вас школа делает сильнее,
В мозгах извилины крутя!
1 вед. И вот сегодня, мы решили ,
отметить День Ученика.
Мы посвящаем вас шутя,
В свою кагорту старшеклассников.
Настал теперь и ваш черед.
2 вед. И пусть со стен не смотрят классики,
Как в зале бесится народ.
1вед. Ведь должен быть в году хоть раз
Обещанный потехе час!
- 2 вед. Немного об истории праздника. Его придумала и предложила проводить в 2006 году ученица 6 класса — Кузнецова Татьяна. С тех пор и повелось праздновать День Ученика в последнюю пятницу октября. Я предлагаю в нашей школе отмечать этот праздник, так же как Новый год или 8 Марта.
Просим на сцену звезд одиннадцатого класса! Поприветствуем их! Самые старшие, самые умные, с большим опытом обучения в Крепинской школе.
(одиннадцатиклассники поднимаются на сцену)
1 старш..Жизнь старшеклассника в школе можно сравнить с прохождением Солнца через созвездия зодиака: я у себя, любименький, один такой, замечательный, а меня, то Козерог боднет, то Телец лягнет, то Весы подвесят, то Стрелец пристрелит...
2 старш. На уроках то я молчу как Рыба, то воду лью, как Водолей
3 старш. А учителя еще ругаются: «Что ты тут у доски блеешь, как Баран. (Простите Овен). Небось, с Девами прогулял весь вечер!»
4 старш. Ну чистые Скорпионы - так и норовят «два» в журнал поставить!
5 старш. Вот поэтому мы и решили; если наши десятиклассники через весь школьный гороскоп пройдут, с испытаниями справятся — значит их можно принять в наши ряды.
Муз номер__________________________
1вед. Первыми на нашу сцену приглашаю 2 человека, чьей стихией является Земля. Это Девы.
(2 Девы поднимаются на сцену)
Девы известны своим остроумным умом и сообразительностью. Кроме того — все Девы хорошие кулинары. Сейчас мы это и проверим.
2 вед. Конкурс называется «Кулинары». Ваша задача — из имеющихся продуктов приготовить бутерброд, оригинально оформить его и дать ему название. Определять кто лучше справился с заданием будут уч-ся 11 класса
(под музыку уч-ся готовят бутерброд и дают ему название)
Муз. номер__________________________________
1вед. Девы замечательно справились с первым испытанием. А теперь приглашаю к нам 1 юношу и 1 девушку, рожденные под знаком Воздуха — это Весы.
(пока уч-ся подходят к ведущим, рассказ ведется дальше)
Это люди, которых отличает изысканный вкус. чувство прекрасного, цветовой гармонии. Конкурс «Дайте автограф» для вас
2 вед: Перед вами два конверта, в которых указаны какие призы вам достанутся. Кто выигрывает, тот и получает свой конверт и соответственно приз. Ваша задача - собрать как можно больше автографов пока играет музыка. Девушка собирает автографы у мужской половинки, а юноша — у женской. Чьих автографов окажется больше, тот и победил. Итак, начали.
(По прошествии конкурса, жюри подсчитывает число подписей)
1 вед Победителя прошу выйти на сцену. Приглашаю к нам всех кто отдал свой автограф победителю.
(участники выходят и тогда открывают заветный конверт)
Содержание конверта для девушки:
Мы, нижеподписавшиеся, юноши обязуемся в течении сегодняшнего вечера приглашать эту девушку на медленные танцы, после вечера проводить до дома и каждый день угощать эту прекрасную особу шоколадом!!!
Для юноши:Мы, нижеподписавшиеся, девушки, обязуемся в течении всего 2010-2011 учебного года дежурить в классе вместо этого прекрасного юноши, а также давать списывать контрольные и домашние работы!!!
Муз. номер_________________________________
1 вед. Люди, покровительствующей стихией которых является Вода, обычно сентиментальны и крайне чувствительны. Прошу выйти ко мне трех Скорпионов.
(3 уч-ся выходят)
2 вед. Конкурс, который мы сейчас проведем, называется «Поймай -ка».Условия конкурса таковы; все участники одновременно подбрасываете одной рукой мячик вверх и ловите его. В любой момент я бросаю конфету - одну на всех. Кто поймает ее свободной рукой и при этом не уронит свой мячик — тот и победил.
(проводится конкурс, награждается победитель)
Муз. номер________________
1 вед. Огонь покровительствует людям, рожденным под знаком Стрельца и Льва. Львы и Стрельцы обладают неуемной энергией, творческим потенциалом.
2вед. Приглашаем к нам Стрельца и Льва. Среди Стрельцов немало музыкантов, модельеров, среди Львов — актеров, продюсеров,творческих личностей. Каждый из вас желает быть красивым.
1 вед. Конкурс,который мы проведем, называется «Красивым быть не запретишь». Суть конкурса такова; вам завязывают глаза, затем поворачивают вокруг несколько раз и даем команду на сближение. Ваша задача — повязать друг другу косынку с закрытыми глазами. у кого это выйдет красивее, тот и победил.
(проводится конкурс, награждают победителей)
Муз. номер____________________
1вед. Следующую группу, которую мы приглашаем на сцену, представляют знаки Воздуха. Они поражают богатым воображением и нередко удивляют окружающих оригинальностью своего мышления.
2 вед. Просим подняться на сцену всех Водолеев, находящихся в этом зале.
(пока они выходят, про них рассказывают)
Водолеи — люди оригинального склада мышления, полные новых иде, замыслов, любят лить воду. Поиграем с вами в известную игру «Самое слабое звено»
1 вед. Вы сейчас встаньте в круг и возьмитесь за руки. Это цепь вашей команды. Я буду поочередно задавать вопросы, на которые вы мгновенно отвечаете. Если ответили неверно — вы выбываете из игры. Выигрывает тот, кто ответит на все вопросы без ошибок.
(проводится конкурс, награждение)
Муз. номер_________________________________________
1вед. Наступило время тех, которым сопутствует вода. Рыбы и Раки — люди сентиментальные и чувствительные. Просим выйти к нам две пары, чьи дни рождения приходятся на 21 июня - 21 июля и 20 февраля — 20 марта.
(к ведущим выходят пары)
2 вед. Рыбы и Раки всегда голодны и готовы проглотить любую наживку вместе с крючком. Итак, конкурс называется «Наживка». Одному из игроков завязывают глаза, а другой игрок из пары скармливает яблоко своему напарнику. Какая пара справится с заданием быстрее, та и победила.
(проходит конкурс, оглашают победителя)
1 вед. Огонь покровительствует Овнам. Приглашаю на сцену от каждого класса по Овну. Как Овен смотрит на новые ворота, так и ученик на своего классного руководителя. Наш конкурс называется «Правая рука» .
2вед. Сейчас мы проверим насколько хорошо вы знаете своих наставников. Мы заранее опросили классных руководителей 9, 10, 11 классов и эти же вопросы задаем вам. За каждое совпадение победное очко.
Вопросы:
Когда день рождение вашего классного руководителя?
Что ему нравится из еды?
Какие у нее любимые цветы?
Чем нравится ей заниматься в свободное от работы время?
Сколько лет ваша классная работает в школе?
(Награждение победителя)
_(шутки на школьную тему)_______________________________________________
1 вед. Приглашаем на сцену тех, которым покровительствует Земля. Обычно это практичные люди, которые постоянно ощущают твердую почву под ногами, они в будущем хорошие руководители. Это Тельцы.
2 вед. Выйдите к нам 2 человека, чье день рождение приходится на 21 апреля — 20 мая. Конкурс называется «Водилы среди нас».Перед вами машины на веревочке. Ваша задача: намотать как можно быстрее, нитку на карандаш, на котором крепится машина. Если ваша по пути следования к финишу попала в ДТП, вам необходимо поставить ее на колеса и продолжить движение с места аварии. Победит тот, кто быстрее пересечет финишную прямую.
1 вед. Молодцы, Тельцы справились успешно с заданием. Теперь речь пойдет о Близнецах. Как вы знаете, близнецы схожи во всем, действия их слажены. и гармоничны. Для следующего конкурса мы приглашаем к нам 2 пары, юношу и девушку.
2 вед. Конкурс называется «Близнецы». Ваша задача: необходимо меду лбами поместить воздушный шар и удерживать его как можно дольше. При этом вам необходимо танцевать под музыку. Вы не должны допустить того, чтобы шарик упал на пол. Кто справится с заданием, тот и победил.
(проводится конкурс и награждают победителей)
1 вед. Мы немного отдохнули, развлеклись, вспомнили каждого ученика, и его гороскоп. Теперь наступил торжественный момент. Мы приглашаем на сцену любознательных, симпатичных, ярких личностей, у которых есть аттестат о неполном среднем образовании и еще впереди 2 года штудирования наук. Просим подняться на сцену учащихся 10 класса.
2 вед. Для вас наступил торжественный момент - Посвящения в старшеклассники. Перед лицом своих сверстников и учителей вы должны произнести клятву.
Клятва:
Я, ученик 10 класса, вступая в ряды старшеклассников, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь:
С гордостью нести (повторяют)..(имя ученика Крепинской школы) КЛЯНУСЬ!(повторяют)
Радостно грести (повторяют)...( мусор в кабинете и на субботниках) КЛЯНУСЬ!
Смело отвечать (повторяют)... (на все вопросы у доски) КЛЯНУСЬ!
Сразу подавать ... (дневник, когда поставят «два») КЛЯНУСЬ!
Молнией бежать...(кросс по физкультуре) КЛЯНУСЬ!
И не обижать (одиннадцатиклассников) КЛЯНУСЬ!
И пусть меня настигнет ...(удача на ЕГЭ)
И пусть меня повесят ( на школьной доске почета)
Буду достойной сменой 11 класса. КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!
Просим на сцену 11- классников.
(Выходят уч-ся 11 класса и говорят слова)
1старш.
Пообещав, что можно и не можно,
Вы завершили трудный подвиг свой.
И мы теперь должны вас, как положено,
Здесь окропить — святой водой.
2старш.
Вода — живая. И есть предназначение
У каждой ипостаси омовения.
3 старш.
Учиться хорошо, до посинения,
Поможет голубая вам вода.
(передает 10 кл. пузырек с голубой водой)
4 старш. Зеленая — для мысли оживления,
вас вдохновит на подвиги всегда
( отдает пузырек с зеленой водой 10 кл.)
1 старш. Вот красная вода - для озарения.
Решать, творить, придумывать, мечтать.
2 старш.
И чтобы снять симптомы «озверения»,
Мы, попросив заранее прощения
Водичкой белой будем поливать!
(На слова «будем поливать», подхватывает ведро с конфетами и опрокидывает на зрителей-те отстраняются назад и смеются)
1 вед.
Теперь вас называют «старшеклассники»
И с завистью глядит 9 класс
2 вед.
Теперь вам говорят «десятиклассники»
У вас ответственности больше в 10 раз
1 вед.
Для младших вы примером станьте,
Помощниками для учителей
2 вед.
С надеждой, верой и любовью
Вперед глядите веселей
Муз. номер _песня «Желаю»_________________
1 вед. Дорогие ребята еще раз поздравляю вас с праздником — Днем Ученика! желаю вам справедливых учителей, хороших оценок, веселого настроения и пусть этот учебный год будет для вас лучше, чем предыдущий! Удачи всем и спасибо за внимание. А сейчас дискотека
Автор материала: Оноприенко Оксана АнатольевнаСледующая статья→ Сценарий праздника, посвященного алфавиту, слову, языку, для 1-го класса шестилеток Предыдущая статья ←Сценарий праздника «Мы славим седину» сценарий на день пожилого человека
www.prodlenka.org
Поделиться с друзьями:
Учебный год — это не только уроки, оценки, педсоветы и внеклассная работа. Есть множество поводов для праздников в школе, и мы постараемся охватить хотя бы некоторые из них.
Автор – Е. Целоусова
Имя, отчество — Многоталанна,Имя, отчество — Так Многогранна!Граней таланта ее не счесть!В ней искра, и пламя, и жар сердца есть.
* * *
Тебе педагогом выпало стать,Знания, навыки деткам давать,Радость учения в классы нести,Ребятишек к открытиям вести.
* * *
«Вот такой учитель!» — про нее все говорят,
Уважают, обожают и вообще боготворят!Обучать, знания давать — дело очень важное!На уроках у нее все до мелочей отлажено.
* * *
Подчас импульсивна, всегда креативна,Интеллигентна и позитивна.В ней опыт, и мудрость, и легкость души,Уроки продуманы и хороши!
* * *
Голос сильный, энергии масса,Взрывная, но взрывами не опасна.Она душа компании — пошутит, рассмешит.А классный час проводит — от смеха класс лежит.И педагог отменный, в ней дар великий есть:Умеет этим даром родителей зажечь.Своею энергетикой, желанием, душойЛегко организует и нужный даст настрой.
* * *
Как вулкан, порой бурлива,Энергична, говорлива,В ней фонтан всяких затей,Занимательных идей!
* * *
Один:Делаем раз!
Все (шлют левой рукой воздушный поцелуй имениннице):От души поздравляем вас!
Один:Делаем два!
Все (шлют правой рукой воздушный поцелуй):Пусть подарков будет гора!
Один:Делаем три!
Все (воздушный поцелуй обеими руками):Твори, работай, свети!
* * *
На мотив песни «Романтики с большой дороги» (музыка Г. Гладкова):
Настала снова школьная пора,Пусть педагоги к нам немного строги,
Ученики — мы просто детвора,Учителя, для нас вы знаний боги.
Припев:Не желаем жить по-другому,Не желаем жить, эх, по-другому!Учимся мы в школе, учимся мы в школе,Учимся мы в школе святому.
Хоть сменку не приносим мы с утра,Но обувь грязная не трет нам ноги.Влетаем в класс со школьного двораИ гоним прочь о двойках мы тревоги.
Припев.
Учителей поздравить нам пора,Позвать бы олигархов на подмогу!Вас, педагоги, любит детвора,Романтиков с большой дороги.
Припев.
* * *
На мотив «Песенки разбойников» из м/ф «Бременские музыканты»:
Пусть нету в классе ноутбука —В руки мел берем не зря.Мы с урока гоним скуку,Объясненья говоря.Ой-ля-ля, ой-ля-ля!Объясненья говоря.Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх-ма!
Ох, замучила тревога,Валерьяночки налью.У меня контрольных много,Ведь я знания люблю.Ой-лю-лю, ой-лю-лю!Ведь я знания люблю.Ой-лю-лю, ой-лю-лю! Эх-ма!
Наша школа знаменита —Много умных в ней ребят,И научного гранитаВсе они погрызть хотят.Ой-ля-ля, ой-ля-ля!Все погрызть давно хотят.Ой-ля-ля, ой-ля-ля! Эх-ма!
* * *
Юмористическая инсценировка
Автор – А. Зырянова
Самый классный, лучший самыйДолжен быть второю мамой,Нянькой, поваром, врачом,Штукатуром-маляром,Гидом и начальником,Тамадой, бухгалтером,Генератором идей,Игр, праздников, затей.
И как ни было бы туго, —Должен быть он лучшим другом.Он будильник для проспавшихИ укор для опоздавших,Для прогульщиков же онИ разведчик, и шпион.Я — не классный в коллективе,А модель локомотива.
Последующие слова педагог сопровождает действиями: надевает на себя рисунок паровоза, а на своих помощников — рисунки вагонов с соответствующими надписями.
Везу я до седьмого пота:СВ — «с журналами работа»,Купе — «проверка дневников»,Плацкартный — «классные часы».Вот вагон «мероприятия» —Сразу видно: грузовой.«Работа с трудными» — багажный:Визит к прогульщику домой.
«Работа с родителями» — явно почтовый.Вагон-ресторан — «питание класса в столовой».А вот и общий, мой любимый —«Контакт с коллегами» моими,Что в классе моем уроки ведутИ неуспевающих мне не дадут.
Есть еще вагон «дежурство»,И еще вагон «ремонт»,«Характеристики», «охрана»,«Медосмотр» и «поход».Но последний — самый ценный,Его легче всех в пути потерять:«В совместных делах, задушевных беседахДостойную личность суметь воспитать».
Но смогу ли в одиночкуДвинуть весь состав я в путь?Возьмитесь за руки, вагоны, —Я буду вас одна тянуть.Увы! Без помощи, одной,Не сдвинуть мини-поезд мой.
Прошу родителей, коллегПомочь начать по рельсам бегИ сдвинуть с места наш состав.Достигну цели я тогда —Детей развить и воспитать.
«Поезд» идет по залу, звучит песня из м/ф «Паровозик из Ромашково». По залу распределены бутафорские ромашки.
Классный руководитель:Ромашки — это символ дружбы, любви, спокойствия и красоты природы. Без этого прожить никак нельзя. Пусть мы порой опаздываем с отчетами и планами, но если, как тот паровозик из Ромашково, вовремя не остановимся, то можем опоздать на всю жизнь.
* * *
Здравствуйте! СейчасВам представлюсь просто, как умею.
Пригласить хочу я васВ фотослайдогалерею.
Вы шедевры осмотрите,Оцените и решите,Лидер я или не лидер.
С виду я обычная,(Демонстрирует свое фото.)Даже симпатичная,Почти всегда примерная,Хотя и современная.
Стройная, спортивная,Совсем не примитивная —Вроде бы как все друзья.Почему же лидер — я?
Вот, например, Наполеон.(Иллюстрация: Наполеон на коне.)Сразу видно: лидер он.Вел солдат он за собой.Но ради славы — на убой?
Нет, лучше быть такой, как я:(Иллюстрация из детской книжки: медведь заступается за зайчика, отгоняя лису.)За мной, как за стеной, друзья.А есть не лидеры — вожди,От них лишь революций жди.
Но ради призрачных идейГубить, использовать людей?Нет, лидер — он такой, как я:(Фото за созданием стенгазеты.)Его используют друзья.Ведь тот, кто хорошо рисует,Без дела долго не тоскует.
А если делаем проект,Плакат, газету иль буклет,Все собираются вокруг,И я для них не лидер — друг.И как бы ни было мне туго,(Репродукция картины «Отдых после боя» Ю. Непринцева.)Всегда я скрою грусть от друга.
Того, с кем весело, легко,Всем видно сразу, далеко.А есть еще такие лидеры, —(Иллюстрация: Стенька Разин в лодке.)Таких вы, знаю, часто видели, —За них работают другие,Они же — только командиры.
Я не такая. Я в походе,В игре, поездке, огороде —Везде работаю со всеми,А иногда одна за всех.(Иллюстрация: Гулливер тянет корабли.)
Есть лидеры в веселье только,Боятся мелочных проблем.(Иллюстрация: на медведя нападает свора собак.)Пусть это и не очень плохо,Но я помочь стараюсь всем.(Иллюстрация: лис из болота тянет зайца.)
Я помощь другу могу оказать,На дело хорошее быстро собрать.Есть лидеры — борцы за принципы,За веру иль пустяк страдалицы.(Репродукция картины «Боярыня Морозова».)
Нет, если уж борьба, то честная.Вот в спорте личность я известная:Давно играю в волейбол,Разряд имею. Вам слабоСыграть за школу? Если нет,Вам от меня физкульт-привет!
И об учебе я не забываю.Сама удивляюсь: как все успеваю?(Иллюстрация: Гулливер в стране великанов читает книгу.)
За многое в жизни я отвечаю,И люди поэтому мне доверяют.Я не из тех, кто к целиМчится по головам.(Иллюстрация: Элли по головам деревянных солдат бежит к Страшиле.)
Как самый лучший лидер(Иллюстрация: Данко вырывает сердце из груди.)Ради людей я людямСердце свое отдам.
* * *
Страницы: 1 2
Еще на эту тему:
prazdniki.me
|
|
|
|
|
|
