Здесь Вы можете скачать Конспект урока для 2 класса на тему "Перелетные птицы" для предмета : Природоведение. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.
Епанчинцева И.С.,
учитель начальных классов, 1кв.категория
МОУ «Ирбитская средняя
общеобразовательная школа №10»
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
2 класс
Тема. Перелетные птицы
Цель. Познакомить с изменениями в жизни птиц с приходом весны.
Задачи.
Дать представление о перелетных птицах.
Раскрыть взаимосвязь между неживой и живой природой.
Расширить знания учащихся о птицах, условиях их обитания.
Оборудование.
Компьютер, мультимедиапроектор, экран
Ход урока
Организационный момент. Создание эмоционального настроя.
Слайд 1.
Весна пришла
(картинка с изображением ранней весны)
Учитель.
Весна всему свой голос дарит –
Воде, листве, земле – всему!
Кострам в лесу и птичьей паре,
Глазам и сердцу моему.
Все началось с простой капели,
И вот уже текут снега,
И зажурчали, зазвенели
Деревья, воздух и луга.
С приходом весны происходят изменения в живой и неживой природе.
Беседа о весенних изменениях в природе.
Слайд 2
Весенние изменения в живой и неживой природе
Потепление
Проталины
Насекомые птицы
Учитель. Какие изменения произошли в неживой природе весной? Дети. Чаще и ярче светит солнце; день стал длиннее ночи; температура воздуха выше; появились проталины; растаял снег; много воды.
Учитель. Как вы думаете, что повлияло на эти изменения?
Дети. Потепление.
Учитель. А что происходит в живой природе?
Дети. На деревьях набухают почки; цветут некоторые деревья; появляются насекомые на оттаявшей земле; прилетают птицы.
Сообщение темы урока.
Учитель. Сегодня на уроке мы будем говорить о том, какие же изменения происходят в жизни птиц с приходом весны. Вы узнаете, в каком порядке прилетают птицы – кто первый открывает весну.
Работа по теме урока.
Учитель. Птицы возвращаются с зимовок
Слайд 3
Во время перелета птицы придерживаются определенного порядка.
Учитель. Во время перелета птицы придерживаются определенного порядка. Так им удобнее и легче лететь.
Журавли летят клином (углом). Цапли и гуси – шеренгой. Утки выстраиваются в линию, некоторые стаи уток летят в виде пологой дуги, а скворцы, дрозды и др.мелкие птицы летят скученной стаей.
Переселение птиц идет в строгом порядке: первыми к нам прилетают те птицы, которые улетели от нас последними осенью; последними те, что улетели первыми.
Учитель. Кто же из перелетных птиц первым возвращается на родину? Отгадайте загадку.
Всех перелетных птиц черней,
Враг личинок, друг полей,
Взад-вперед по пашне вскачь.
И зовется птица …. (грач)
Слайд 4
Увидел грача – весну встречай.
(картинка с изображением грача)
Учитель. Грачи прилетают еще при снеге.
Сообщение заранее подготовленного ученика.
Грач ростом с ворону, но одет не в серые, а в сине-черные перья. Грачи прилетают еще при снеге. Первое время по прилёте они отыскивают корм на размокших дорогах, а нередко уничтожает на полях и лугах мышей-полевок.
Вскоре грачи принимаются за постройку новых и ремонт старых гнезд. В это время становится очень шумно от крика птиц в парках и рощах. Между грачами бывают ссоры из-за удобного места для гнезда или веток для строительства. Но в основном грач – миролюбивая и общительная птица.
Грачей нельзя отнести к лучшим строителям. Они строят из сучьев и ветвей грубые гнезда.
Учитель. Грачи уничтожают множество вредных насекомых. Но грачи приносят и вред. Они выкапывают и поедают посеянные в землю семена.
Учитель. Чем полезны грачи?
Отгадав следующую загадку, вы узнаете, кто же прилетает после грачей.
На шесте – дворец,
Во дворце – певец,
А зовут его … (скворец)
Слайд 5
Увидел скворца – знай: весна у крыльца.
(картинка с изображением скворца)
Учитель. Вслед за грачами прилетают скворцы. Прилетают они ранней весной, когда еще кое-где на полях лежит снег.
Сообщение подготовленного ученика.
Прилет скворцов – верный признак весны. После прилета скворцы начинают устраивать свои гнезда. Они чистят домики-скворечники, носят в клювах былинки и мягкую подстилку, устраивают уютное гнездо.
Сидя на сучке дерева, скворец распевает по утрам и вечерам свои звонкие песни. Скворца называют пересмешником: он умело подражает голосам многих птиц. В его концертах можно услышать и отчаянный мальчишеский свист, кваканье лягушек, рычание собаки и даже скрип тележного колеса.
Весь день скворцы бегают по саду по дорожкам, заглядывая под каждый листик, охотятся в поле, в лесу, на пашне, собирают для птенцов корм: дождевых червей и жуков. То и дело прилетают к скворечнику с добычей в клюве. Скворцы прилетают к гнезду до 200 раз в сутки!
Учитель. Где ищут скворцы корм?
Слайд 6
Вслед за скворцами прилетают жаворонки
(картинка с изображением жаворонка)
Учитель. Удивительно красива звонкая песня жаворонка. Многие великие композиторы старались в своих музыкальных произведениях изобразить эту радостную песню.
Гнездо жаворонок строит на земле: на полях, среди зеленеющих всходов делают они свои скрытные гнезда. Они не сложны: ямка, выстланная соломинками и травинками.
После пения жаворонок никогда не спускается на землю у самого гнезда. Он опустится на землю не ближе 15-20 м от своего гнезда, а потом, уже спрятавшись в траве, быстро пробегает это расстояние и подходит к своему гнезду.
На полях, поедая мелких насекомых и семена сорняков, жаворонок приносит пользу.
Учитель. Где строят свои гнезда жаворонки?
Учитель. Какие же птицы еще прилетают к нам весной?
Слайд 7
Зяблик.
(картинка с изображением зяблика)
Сообщение ученика о зяблике.
Зяблики прилетают к нам в первой половине апреля. Они строят искусные гнезда. Гнездо похоже на чашечку и сделано из мха, травинок, мягких стебельков. Снаружи гнездо покрыто листочками и корой того дерева, на котором оно свито.
Учитель. Какую пользу приносят зяблики?
Слайд 8
Лесной «маэстро»
(картинка с изображением соловья)
Учитель. «Маэстро» - так называют этого замечательного певца – соловья.
Когда весной деревья и кустарники одеваются в зеленый наряд, начинают прилетать соловьи.
Слайд 9
Иволга
(картинка с изображением иволги)
Учитель. Позднее всех прилетает иволга, когда рощи и леса уже одеты зеленою листвою и все певчие птицы давно прилетели.
Живут иволги в березовых рощах. Это скрытная птица – не держится на виду, она очень пугливая и осторожная птица.
Слайд 10
Гнездовая пора
(изображения гнезд грача, иволги, синицы-ремеза, зяблика, соловья)
Учитель. Первая забота птиц – свить гнезда для своих детей.
Прочитайте текст.
Не легко без рук, без топоренка построить избенку. А вот мастерят птицы так, что диву даешься.
Легкой колыбелькой висит в воздухе гнездо иволги. Оно устроено высоко в развилке на конце веток.
Гнездо зяблика располагается между стволом дерева и отходящей от него веткой. Оно довольно глубоко, внутри выстлано пухом. Снаружи гнездышко искусно маскируется кусочками коры и лишайников, можно смотреть в упор и не видеть его. Если тронуть гнездо, птички покидают его и больше сюда не вернутся.
Лучшие мастера-строители – певчие птицы. Они завивают свои гнезда из травинок, соломы, стеблей, листьев, мхов, лишайников, внутри устилают перьями и шерстинками – для тепла и мягкости.
Певчий дрозд обмазывает гнездо изнутри древесной трухой, смешанной с его клейкой слюной, оно и крепко и мягко.
- На что похоже гнездо иволги?
- Как строят себе гнезда зяблики?
- Почему певчих птиц называют «мастерами-строителями»?
Учитель. Ребята, попробуйте определить среди данных гнезд гнездо грача, иволги, зяблика.
Слайд 11
Берегите птиц!
(плакат на тему «Берегите птиц»)
Учитель. Птицы нуждаются в нашей помощи во все времена года.
Птицы весной строят гнезда и выводят птенцов. Птиц на гнездах нельзя беспокоить и тревожить: они могут покинуть свои гнезда, и тогда птенцы погибнуть.
Весной птиц не надо подкармливать, а вот поилки для них приготовить следует. Поилку надо поставить на открытом месте. Менять воду нужно почаще.
Нужно защищать птиц от врагов. А самый страшный для птиц враг – кошка. Мелкие птички, которые гнездятся в кустах и на земле, часто истребляются кошками все до одной. Кошки без особого труда добираются даже до птенцов в скворечнике, если в нем нет специальной защиты.
Птиц надо охранять и любить не только за то, что они сохраняют зеленые насаждения и сберегают урожай. Птицы украшают наши леса, радуют нас звонкими красивыми песнями.
Учитель. Что же мы можем сделать для птиц весной?
Итог урока.
Учитель.
- Какие птицы прилетают к нам первыми?
- Какую пользу приносят птицы?
- Какая важная забота у птиц весной?
- Как нужно относиться к птицам?
Домашнее задание.
Подготовьте сообщение о любой перелетной птице на конкурс «Лучший рассказ о птицах»
docbase.org
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 10» V вида
г. Новокузнецка
Конспект урока по развитию речиво 2 классе«Перелетные птицы»
подготовила
учитель начальных классов
Макарова Оксана Владимировна
Новокузнецк, 2012
Урок развития речи
во втором классе специальной (коррекционной) школе V вида
по теме: «Перелетные птицы»
Цели: повторить о видах птиц, уточнить знания учащихся о строении птиц, о перелетных птицах, закрепить в словаре обобщающее понятие «перелетные птицы», формировать грамматический строй речи; продолжать учить детей полно и точно отвечать на вопрос, строя предложения из 4-6 слов, развивать зрительное восприятие, внимание, мышление учащихся , воспитывать в детях любовь и бережное отношение к живой природе.
Оборудование: картинки, фонограмма пение соловья, листы с домашним заданием.
Ход урока
Организационный момент
Учитель: Сегодня на уроке нам предстоит выполнить много различных заданий. Чтобы успешно с ними справиться, нам надо как следует подготовиться
Введение в тему урока
Учитель: Ребята, посмотрите, у вас на столах конверты. Откройте их. Что вы видите?
Дети: Это птицы
Учитель: Верно, это картинки с изображением птиц.
Посмотрите внимательно на них и подумайте, изображение какой птицы здесь лишнее?
Дети: Сорока.
Учитель: Правильно, почему именно эта птица лишняя?
Дети: Птицы петух, гусь и гусенок – это домашние птицы, а сорока – зимующая.
Учитель: А теперь посмотрите на вторую картинку. Подумайте, какая птица лишняя?
(Картинки с изображением вороны, воробья, скворца, синицы.)
Дети: Скворец.
Учитель: Кто может объяснить, почему эта птица лишняя?
Дети: Потому что она перелетная.
На доске:
Учитель: Ребята, кто здесь изображен?
Дети: Птицы.
Учитель: Ребята, а какие это птицы?
Дети: Перелетные.
Учитель: Как вы думаете, о ком сегодня на уроке мы будем говорить?
Дети: Мы будем говорить о перелетных птицах.
Учитель: Запишите число и тему урока: ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ.
Работа по теме урока.
Учитель: Почему этих птиц мы называем перелетными?
Дети: Потому что они осенью улетают в теплые края, а весной возвращается.
Учитель: Птицы улетают на юг собираясь в стаи. Летят клином, стаей, косяком.
Учитель: Запишите в тетрадь слова: КЛИН, СТАЯ, КОСЯК и зарисуйте схематически.
Учитель: Назовите еще известных вам перелетных птиц.
Учитель: Посмотрите на доску.
Учитель: Чем похожи птицы?
Дети: У всех есть клюв, крылья, ноги, хвост, тело покрыто перьями, все птицы летают, клюют.
Учитель: Как называются эти птицы?
Дети: Это воробей и грач
Учитель: Чем отличаются эти птицы?
Дети: различие в размерах туловища, клюва, ног.
Учитель: Молодцы, посмотрите на следующую картинку. Как называются эти птицы?
Дети: ласточки скворец.
Учитель: Чем отличаются эти птицы?
Дети: различие окраски оперения.
Учитель: Как называются эти птицы?
Дети: Воробьи и ворона.
Учитель: Чем они отличаются?
Дети: Воробьи чирикают, а вороны каркают.
Учитель: Ребята, а теперь закройте глазки.
(Включается запись пения птиц)
Учитель: Что вы услышали сейчас?
Дети: Пение птиц.
Учитель: А кто из вас знает, какие птицы так красиво поют?
Дети: Соловей.
Учитель: Верно, соловей, а еще ребята, поют свои песни скворец и жаворонок.
Учитель: А как вы думаете, как можно назвать птиц, которые поют песни?
Дети: Певчие.
Учитель: Молодцы. Ребята, а кто из вас знает, какую пользу приносят нам птицы?
Дети: Птицы едят насекомых.
Учитель: Верно, птицы едят вредных насекомых. Посмотрите, какой вред могут приносить насекомые растениям.
Учитель: Ребята, как вы думаете, что бы было, если бы птицы не помогали растениям и деревьям?
Дети: Многие растения бы погибли, был бы плохой урожай (возможны другие варианты ответов).
Учитель: Молодцы, ребята. Птицы оберегают сады и леса от вредителей.
Упражнение для профилактики зрительного утомления “Стрельба глазами”.
(Данное упражнение выполняется по словесной инструкции учителя.)
Вверх – вниз, вправо – влевоВлево – вверх , вправо – вверхВлево вниз – вправо – вниз.
Локти на столе, подбородок зафиксирован.
Журавль-журавли, кукушка-кукушки, утка- утки, цапля-цапли, грач-грачи, скворец-скворцы и т.д.
Скворец-скворушка, журавль-журавушка, лебедь-лебедушка, кукушка-кукушечка, утка-уточка, соловей-соловушка и т.д.
Аист большой, а соловей .... У аиста длинная шея, а у кукушки ....
У соловья серая грудка, а у ласточки .... Аист белый, а грач ....
У аиста ноги длинные, поэтому его называют длинноногим.
У грача острый клюв, поэтому его называют… (остроклювым).
У соловья звонкий голос, поэтому его называют ... (звонкоголосым).
У ласточки хвост длинный, поэтому ее называют ... (длиннохвостой).
У журавля длинный клюв, поэтому его называют … (длинноклювым).
У грача черное крыло, поэтому его называют … (чернокрылым).
Физкультминутка “Улетают – улетел”
Скоро белые метели Снег поднимут от земли, Улетают, улетают, улетели журавли.
Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел,
Аист крыльями полощет,
Улетает, улетел.
Упражнение «Исправь ошибки»: Посмотри на картинки и исправь ошибки.
Скворец на скворечнике. (В) Скворец вылетел в скворечник. (Влетел)
Аист улетает из поля. (С) Аист прилетает с поля. (Улетает)
Скворец вылетел от скворечника. (Из) Скворец влетает из скворечника. (Вылетает)
Учитель: Запишите эти предложения в тетрадь правильно.
Итог урока.
Учитель: О ком мы говорили сегодня на уроке?
Учитель: Почему птиц надо охранять и заботиться о них?
Дети: Птиц нужно охранять и заботиться о них, потому что они приносят пользу человеку.
Учитель: Названия каких перелетных птиц вы запомнили?
Домашнее задание.
Игровое упражнение «Танины марки». Таня коллекционирует марки. В ее коллекции много марок с изображениями птиц. Найди одинаковые марки, соедини их линиями между собой. Назови птиц, которые на них изображены. Какие это птицы? Обведи в синий кружок марки с изображениями зимующих птиц, в зеленый — перелетных, а в красный — домашних. Составьте и запишите в тетрадь предложения о перелетных птицах.
Список использованной литературы
1. Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 3. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2005, 2005. – 32 с.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%20&img_url=img-2003-06.photosight.ru%2F16%2F231589.jpg&pos=1&rpt=simage – стая
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%8F%D0%BA%20%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86&img_url=img0.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F1%2F63%2F956%2F63956777_68910402ed864acaa00e122c2d2f2a01.jpg&pos=1&rpt=simage – косяк
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%8F%D0%BA%20%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86&img_url=primamedia.ru%2Ffiles%2F133361.jpg&pos=3&rpt=simage – клин
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B9&img_url=dic.academic.ru%2Fpictures%2Fwiki%2Ffiles%2F80%2FPasser_domesticus_m.jpg&pos=2&rpt=simage - воробей
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%86%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=s002.radikal.ru%2Fi198%2F1105%2Ffe%2F1e37ff60fe37.jpg&pos=27&rpt=simage – скворец
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20&img_url=cs5538.userapi.com%2Fu21255262%2F-14%2Fx_8a9f2ccd.jpg&pos=9&rpt=simage – ворона
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B9%20%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=www.buildyourownbirdhouseplans.com%2Fimages%2F2008HouseSparrow.jpg&pos=54&rpt=simage - воробьи
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=3&text=%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%87%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=koalenok-i-co.narod.ru%2Fimg%2F4%2Fgrach.gif&pos=107&rpt=simage – грач
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=www.xrest.ru%2Fimages%2Fcollection%2F00269%2F497%2Foriginal.jpg&pos=15&rpt=simage - ласточка
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=www.varbak.com%2Fgrafika%2Fzdj%25C4%2599cia-ptak%25C3%25B3w-br%25C4%2585zowy-nb19244.jpg&pos=23&rpt=simage – соловей
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=simatika.ru%2Fimg%2F600%2F600%2F428.jpg&pos=7&rpt=simage – жаворонок
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%20%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=gerani.narod.ru%2Fpictures%2Fgysenitsa.jpg&pos=0&rpt=simage – гусеница
http://www.gusli.su/12_pesen_solovya/ – пение соловья
globuss24.ru
5.Эта птичка прилетает на лето, она любит тепло и солнышко. Птенчиков выводит в гнездышке, которое сама лепит под крышей домов, но чаще всего эти птички строят гнезда около рек. У них белая грудка, черная головка, черные крылышки, хвостик раздвоенный и похож на острый уголок. -О какой птичке я загадала загадку? (Ласточка) - А теперь попробуй ты рассказать о любой птичке, а я отгадаю. Выбирай картинку, она поможет тебе рассказать. (Дети составляют загадки описательного характера, а учитель помогает им наводящими вопросами:-Какого цвета гру
schoolfiles.net
|
|
|
|
|
|
