ГлавнаяКлассЧто изучает астрономия 4 класс окружающий мир

Мир глазами астронома 4 класс - презентация к уроку Окружающий мир. Что изучает астрономия 4 класс окружающий мир


4 класс. Окружающий мир. Мир глазами астронома. - Мир глазами астронома.

Комментарии преподавателя

Се­год­ня мы по­пы­та­ем­ся взгля­нуть на мир гла­за­ми аст­ро­но­ма, уче­но­го, ко­то­рый за­ни­ма­ет­ся аст­ро­но­ми­ей.

Аст­ро­но­мия – наука о Все­лен­ной, изу­ча­ю­щая небес­ные тела и си­сте­мы, ко­то­рые они об­ра­зу­ют. Само слово «аст­ро­но­мия» про­ис­хо­дит от двух гре­че­ских слов: «аст­рон» – звез­да и «номос» – закон. Таким об­ра­зом, это слово озна­ча­ет «закон звезд».

Аст­ро­но­мия – одна из самых древ­них наук. Пер­вых аст­ро­но­мов на­зы­ва­ли звез­до­че­та­ми (рис. 1).

Рис. 1. Звез­до­чет (Ис­точ­ник)

Из­вест­но, что даже пе­щер­ные люди на­блю­да­ли звезд­ное небо, по­то­му что на сте­нах пещер най­де­ны ри­сун­ки Солн­ца, Луны, звезд­но­го неба (рис. 2).

Рис. 2. На­скаль­ный ри­су­нок «Два Солн­ца» (Ис­точ­ник)

Ко­неч­но, на­блю­де­ний нево­ору­жен­ным гла­зом было недо­ста­точ­но, чтобы от­ве­тить на мно­же­ство во­про­сов, ко­то­рые воз­ни­ка­ли у людей. По­это­му был со­здан спе­ци­аль­ный при­бор для на­блю­де­ний за кос­ми­че­ски­ми те­ла­ми – те­ле­скоп (рис. 3).

Рис. 3. Те­ле­скоп (Ис­точ­ник)

Ита­льян­ский аст­ро­ном Га­ли­лео Га­ли­лей (рис. 4) из­го­то­вил пер­вый те­ле­скоп.

Рис. 4. Га­ли­лео Га­ли­лей (Ис­точ­ник)

В 1609 году он со­здал свою первую зри­тель­ную трубу с трех­крат­ным уве­ли­че­ни­ем (рис. 5). В том же году он по­стро­ил те­ле­скоп с вось­ми­крат­ным уве­ли­че­ни­ем, а позже – с 32-крат­ным.

Рис. 5. Те­ле­скоп Га­ли­лея (Ис­точ­ник)

Это был очень несо­вер­шен­ный ин­стру­мент, тем не менее с его по­мо­щью Га­ли­лео Га­ли­лей сде­лал мно­же­ство от­кры­тий: уви­дел кра­те­ры на Луне (рис. 6), пятна на Солн­це (рис. 7), на­блю­дал фазы Ве­не­ры (рис. 8) и об­на­ру­жил, что во­круг Юпи­те­ра вра­ща­ют­ся че­ты­ре спут­ни­ка (рис. 9).

Рис. 6. Кра­те­ры на Луне (Ис­точ­ник)

Рис. 7. Пятна на Солн­це (Ис­точ­ник)

Рис. 8. Фазы Ве­не­ры (Ис­точ­ник)

Рис. 9. Спут­ни­ки Юпи­те­ра (Ис­точ­ник)

Есте­ствен­но, с того вре­ме­ни наука шаг­ну­ла да­ле­ко впе­ред, из­ме­ни­лись и внеш­ний вид, и точ­ность те­ле­ско­пов (рис. 10).

Рис. 10. Ком­пью­те­ри­зи­ро­ван­ный те­ле­скоп (Ис­точ­ник)

Самые мощ­ные те­ле­ско­пы уста­нов­ле­ны в об­сер­ва­то­ри­ях (от лат. observo – на­блю­даю) – на­уч­ных учре­жде­ни­ях, где про­из­во­дят на­блю­де­ния и ис­сле­до­ва­ния по­го­ды, ат­мо­сфе­ры, аст­ро­но­ми­че­ских тел (рис. 11).

Рис. 11. Об­сер­ва­то­рия Апа­че-Пойнт (Ис­точ­ник)

Пер­вая об­сер­ва­то­рия, по пред­по­ло­же­нию уче­ных, еще в ка­мен­ном веке на­хо­ди­лась в Бри­та­нии. Это место на­зы­ва­ет­ся Сто­ун­хендж, по­ло­же­ние кам­ней в ко­то­ром свя­за­но с аст­ро­но­ми­че­ски­ми яв­ле­ни­я­ми (рис. 12).

Рис. 12. Сто­ун­хендж (Ис­точ­ник)

Для аст­ро­но­ма мир – это Все­лен­ная или кос­мос. По мне­нию уче­ных, 15 мил­ли­ар­дов лет назад про­изо­шел мощ­ный взрыв, после ко­то­ро­го об­ра­зо­ва­лась Все­лен­ная.

В кос­мо­се огром­ное ко­ли­че­ство небес­ных тел: комет, ме­тео­ри­тов, звезд, пла­нет, спут­ни­ков. Во Все­лен­ной мно­же­ство га­лак­тик (рис. 13).

Рис. 13. Га­лак­ти­ка Млеч­ный Путь (Ис­точ­ник)

Одна из них – га­лак­ти­ка Млеч­ный Путь, со­сто­я­щая из 200 мил­ли­ар­дов звезд, из ко­то­рых Солн­це – не самая боль­шая (рис. 14).

Рис. 14. Солн­це (Ис­точ­ник)

Солн­це и 8 пла­нет, дви­жу­щих­ся во­круг него, об­ра­зу­ют Сол­неч­ную си­сте­му (рис. 15).

Рис. 15. Сол­неч­ная си­сте­ма (Ис­точ­ник)

Пер­вая пла­не­та от Солн­ца – Мер­ку­рий, вто­рая – Ве­не­ра, тре­тья – Земля, чет­вер­тая – Марс, пятая – Юпи­тер, ше­стая – Са­турн,седь­мая – Уран, вось­мая – Неп­тун. Дол­гое время счи­та­лось, что Плу­тон – де­вя­тая пла­не­та Сол­неч­ной си­сте­мы. Од­на­ко со­вре­мен­ные ис­сле­до­ва­ния дали ос­но­ва­ния при­сво­ить Плу­то­ну ста­тус кар­ли­ко­вой пла­не­ты.

Еще в глу­бо­кой древ­но­сти люди по­ни­ма­ли, что наша жизнь воз­мож­на толь­ко бла­го­да­ря Солн­цу, и по­чи­та­ли его как бо­же­ство. У бо­же­ства Солн­ца было много имен: в Древ­ней Гре­ции Солн­це на­зы­ва­ли Ге­лиос, в Егип­те – Ра, древ­ние скан­ди­на­вы – Соль, а наши пред­ки сла­вяне – Ярило.

 

Рис. 16. Солн­це (Ис­точ­ник)

Солн­це – бли­жай­шая к Земле звез­да. Это огром­ное рас­ка­лен­ное кос­ми­че­ское тело (рис. 16). Солн­це имеет форму шара. Диа­метр Солн­ца в 109 раз боль­ше диа­мет­ра Земли. Масса Солн­ца в 330 тысяч раз боль­ше массы нашей пла­не­ты. Рас­сто­я­ние от Земли до Солн­ца – 150 мил­ли­о­нов ки­ло­мет­ров. Тем­пе­ра­ту­ра на по­верх­но­сти Солн­ца – 6 тысяч гра­ду­сов, а в его цен­тре – 15–20 мил­ли­о­нов гра­ду­сов.

 источник лекции - http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/4-klass/tema/mir-glazami-astronoma?seconds=0&chapter_id=1826

источник видео - https://www.youtube.com/watch?v=hc7Y3tgPUS4

источник презентации - http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2012/09/07/mir-glazami-astronoma

www.kursoteka.ru

Мир глазами астронома. 4 класс

РЕБУС

‘

‘

О

ИЯ

АСТРОНОМИЯ

Ответ:

Что такое астрономия?

Отгадай загадку

Кто такие астрономы?

Астрономия –

наука о космических телах,

образуемых ими системах

и о Вселенной в целом.

Слово « астрономия » происходит

от двух греческих слов:

«астрон» – звезда,

«номос» – закон.

Астроном –

специалист по астрономии.

Окружающий мир

4 класс

Астрономия –

самая древняя из наук.

Известно, что даже пещерные

люди наблюдали звёздное небо,

потому что на стенах пещер

найдены его рисунки.

Первых астрономов называли

ЗВЕЗДОЧЁТАМИ .

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный …

телескоп!

Позднее на помощь астрономам

приходят приборы.

Первый в мире телескоп

в 1609 г. сконструировал

Галилео Галилей .

Так выглядят телескопы

прошлого и настоящего.

С точки зрения астрономов

мир – это Вселенная или космос.

Как же возникла Вселенная?

Предполагают, что Вселенная возникла

в результате мощного Большого Взрыва

около 18 миллиардов лет назад.

К моменту взрыва все вещество Вселенной было

спрессовано в одну сильно раскаленную массу.

Взрыв разметал его по всему пространству.

Из этого первичного вещества потом

сформировались галактики, звезды и планеты.

Вселенная состоит из множества Галактик.

Одна из них –

Галактика Млечный путь

состоит примерно

из 200 миллиардов звёзд.

Самая большая звезда –

Солнце .

Мир звёзд во Вселенной очень разнообразен.

В безоблачный ясный вечер небо над нашей

головой усыпано множеством звёзд.

Они кажутся маленькими сверкающими точками,

потому что находятся очень далеко от Земли.

В действительности каждая звезда – это огромный

светящийся раскалённый шар.

На карте звёздного неба значками разной величины

показаны звёзды от самых ярких до еле заметных.

Но о звездах

и созвездиях

мы поговорим позднее.

Каждая звезда имеет своё название.

Самые яркие из них – Полярная звезда, Вега и др.

Каждая звезда имеет своё название.

Самые яркие из них – Полярная звезда, Вега и др.

Есть звёзды-гиганты и звёзды-карлики.

Звезда-гигант

Звезда-карлик

Солнце – это одна из звёзд.

Солнце вместе с планетами своей системы возникло

из большого холодного облака газа и пыли.

Сначала образовалось

сферическое облако, которое,

сжимаясь, вращалось все

быстрее.

Под действием центробежных

сил оно превратилось в диск.

Почти всё вещество

сгустилось в центре диска

в большой шар. Именно так,

по-видимому, и возникло

Солнце.

По краям диска сформировались меньшие небесные тела,

планеты и луны.

Вокруг Солнца обращаются 8 планет,

среди которых наша родная Земля.

Меркурий

Кроме планет вокруг

Солнца движутся

другие небесные тела

(кометы, метеориты,

астероиды).

Земля

Юпитер

Венера

Марс

Солнце и движущиеся

вокруг него небесные

тела составляют

Солнечную систему .

Сатурн

Уран

Нептун

Планеты назывались в честь римских богов

и расположены от Солнца в таком порядке:

1. Меркурий – бог торговли; 2. Венера – богиня любви и красоты;

3. Земля – считали, что она находится «не на небе»;

4. Марс – бог войны; 5. Юпитер – верховный бог-громовержец;

6. Сатурн – бог земли и плодородия; 7. Уран – бог неба;

8. Нептун – бог моря и судоходства.

Наша планета Земля – часть Солнечной системы.

Поэтому можно сказать:

“ Земля – это наш

космический дом,

наш космический

корабль”.

Земля движется вокруг Солнца

со скоростью 30 км в секунду.

Одновременно вместе с Солнцем она движется

среди других звёзд, а вместе с ними – в пространстве

Вселенной.

У Земли только один

спутник – ЛУНА.

У Марса – два:

ФОБОС и ДЕЙМОС

Что нам известно о Солнце?

Солнце - это

небесное тело,

которое имеет

форму шара.

Солнце нам даёт

свет и тепло

Ещё в глубокой древности люди понимали это и почитали Солнце, как божество. Называли Бога Солнца по-разному.

В Древней Греции - Гелиос.

У наших предков славян - Ярило.

В Египте – Ра.

Тест: Вставьте в текст недостающие данные.

Запишите их на листочке.

7. 6 тысяч

4. 109

1. звезда

8. 15 - 20 миллионов

5. 330 тысяч

2. раскаленное

3. шара

6. 150 миллионов

  • Солнце – ближайшая к Земле … … .
  • Это огромное … … космическое тело.
  • Солнце имеет форму … … .
  • Диаметр Солнца в … … раз больше диаметра Земли.
  • Масса Солнца в … … раз больше массы нашей планеты.
  • Расстояние от Земли до Солнца - … … … километров.
  • Температура на поверхности Солнца - … … … градусов,
  • Температура в центре Солнца - … … … градусов.

Это интересно!

Характерная особенность КОМЕТ -

при сближении с Солнцем у них появляется хвост,

всегда направленный в сторону от Солнца.

Иногда кометы бывают такими яркими,

что привлекают всеобщее внимание.

В прошлом появление ярких комет вызывало

у людей страх.

Это интересно!

АСТЕРОИД

(малая планета) –

сравнительно небольшое

каменистое небесное тело.

Множество астероидов вращается

вокруг Солнца.

Первый астероид Церера был

обнаружен в 1801 г.

С тех пор их постоянно ищут

и регулярно открывают новые.

МЕТЕОРИТЫ –

камни или куски железа,

упавшие на Землю из межпланетного

пространства.

Это фрагменты астероидов и комет.

Метеориты делят на «упавшие»

и «найденные».

  • Наука о космических телах, образуемых ими системах и о Вселенной в целом – это астрономия, география или биология?
  • Люди, изучающие звезды – это химики, физики, астрономы или географы?
  • Солнце – это планета, звезда или комета?
  • Сколько планет вращается вокруг солнца? 7, 9, 11, 8
  • Ближайшая к солнцу планета – это Земля, Меркурий, Уран или Венера?
  • Третья от солнца планета – это Марс, Венера, Юпитер или Земля?
  • Сколько у Земли естественных спутников - два, ни одного, один?
  • Какая планета носит имя богини красоты - Земля, Венера, Сатурн?

multiurok.ru

Урок №1. «Мир глазами астронома»

Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 4класс

Тип урока: комбинированный

Цель

— формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребён­ком личного опыта общения с людьми и природой;

Характеристика деятельности учащихся

Знакомиться с учебником и учебными пособиями по «Окружающему миру» для 4 класса, с разворотом «Наши проекты» в 1 части учебника, выбирать проекты для выполнения. Понимать учебные задачи раздела и данного урока, стремиться их выполнить. Рассказать о мире с точки зрения астронома. Работать в паре: изучать по схеме строение Солнечной системы, перечислять планеты в правильной последовательности, моделировать строение Солнечной системы, извлекать из учебника цифровые данные о Солнце, выписывать их в рабочую тетрадь. Работать со взрослыми: находить в дополнительной литературе, Интернете материал, готовить сообщения. Формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке.

Планируемые результаты

Предметные ( знать, уметь)

Знать название нашей планеты, планет Солнечной системы. Понимать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательного интереса о нашей планете.

Метапредметные (Регулятивные. Познавательные. Коммуникативные)

П. – проводить сравнение по заданным критериям.

Р. – учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем, учиться высказывать своȅ предположение.

К. – проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативно – познавательных задач

Личностные результаты

Внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе. Учебно – познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи.

Основные понятия и определения

Вселен­ная. Космос. Небес­ные тела, звёзды, планеты, Солнце, Земля, Лу­на

Подготовка к усвоению нового материала

Узнаем, что такое астрономия, Вселенная, Солнечная система. Будем учиться рассказывать о мире с точки зрения астронома, изготавли­вать модель Солнечной системы.

Вспомни, какие небесные тела ты знаешь.

Астрономия — это наука о небесных, или косми­ческих, телах. Слово «астрономия» происходит от двух греческих слов: «астрон» — звезда и «но- мос» — закон. Эта наука появилась в древности, но и сейчас она де Попробуй рассказать о мире с точки зрения астронома. Используй для этого слова: небес­ные тела, звёзды, планеты, Солнце, Земля, Лу­на. Выслушай других ребят. Всем классом со­ставьте наиболее полный рассказ.

Изучение нового материала

ВСЕЛЕННАЯ И СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА

С точки зрения астронома, мир — это Вселен­ная, или Космос. Так называют всё необъятное пространство со звёздами, планетами и другими небесными телами. Звёзды — огромные, раска­лённые небесные тела, излучающие свет. Пла­неты — холодные небесные тела, не излучающие собственного света.

Во Вселенной бесчисленное множество звёзд. Одна из них — Солнце. Вокруг Солнца по своим орбитам обращаются восемь планет, среди кото­рых наша планета Земля. Кроме планет, вокруг Солнца движутся другие небесные тела, напри­мер кометы. Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему.

СОЛНЦЕ

Есть такие загадки: «Что выше леса, краше света, без огня горит?», «Встану я рано, бело да румяно, да как распущу золотые волосы, да выйду за город — и человек, и зверь возраду­ются...».

О чём эти загадки? Конечно, о Солнце.

Люди с давних пор относятся к Солнцу с лю­бовью и особым уважением. Ведь уже в древ­ности они поняли, что без Солнца не прожить ни человеку, ни зверю, ни растению.

Ты уже знаешь, что Солнце — ближайшая к Земле звезда. Как и другие звёзды, это огром­ное раскалённое космическое тело, которое по­стоянно излучает свет и тепло.

С Земли Солнце кажется небольшим. На са­мом же деле оно так велико, что наша планета по сравнению с ним совсем маленькая. Если представить себе Солнце размером с апельсин, то Земля будет с маковое зёрнышко. Учёные- астрономы установили, что диаметр Солнца в 109 раз больше диаметра нашей планеты. А масса Солнца примерно в 330 тысяч раз больше массы Земли!

Почему же оно кажется нам небольшим? Всё дело в огромном расстоянии между ним и на­шей планетой. Это расстояние составляет около 150 миллионов километров

А какова температура Солнца? Очень-очень высокая. Человеку даже трудно представить. Мы знаем: когда температура нашего тела поднима­ется выше 37°, у нас бывает жар. При 100° ки­пит вода, при 1500° плавится сталь. Температу­ра на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов, а в центре Солнца предположитель­но 15—20 миллионов градусов.

Внимание! Солнце светит очень ярко. Катего­рически запрещается смотреть на него в би­нокль, подзорную трубу, школьный телескоп и просто невооружённым глазом. Это может нару­шить зрение. Только через тёмные защитные очки можно смотреть на Солнце, да и то не­долго — 1—2 минуты.

Осмысление и понимание полученных знаний

Рассмотрите схему. Найдите Солнце и планеты. Мысленно достройте схему так, чтобы предста­вить себе Солнце полностью, а планеты обра­щающимися вокруг него. Учтите, что планеты движутся по немного вытянутым орбитам.

С помощью схемы перечислите планеты: а) в по­рядке их удаления от Солнца; б) в порядке их приближения к Солнцу. Используя схему как опору, постройте модель Солнечной системы

 

Обсудим!

Часто говорят: «Земля — это наш космический дом, наш космический корабль». Почему о Зем­ле можно так сказать?

Самостоятельное применение знаний

Проверь себя

Что изучает астрономия? 2. Что такое Все­ленная? 3. Что такое Солнечная система? 4. Как изобразить Солнечную систему с помощью моде­ли? 5. Коротко расскажи о Солнце. 6. Как наблю­дать за Солнцем, чтобы не испортить зрение?

    Вывод

    Астрономия — наука о небесных телах. Солн­це и движущиеся вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему. Земля — од­на из планет Солнечной системы.

     Задания для домашней работы

    Запиши в словарик: астрономия, астроном.

    Поиграйте с друзьями: постройте живую модель Солнечной системы! Пусть каждый назо­вётся именем одной из планет, а кто-то будет Солнцем. Изготовьте таблички с названиями и возьмите их в руки. Встаньте вокруг Солнца так, чтобы правильно передать последователь­ность планет.

      А теперь — в путь вокруг солнышка! Постарай­тесь двигаться так, чтобы не нарушалось распо­ложение планет. Тот, кто «собьётся» с орбиты, выходит из игры. Выигрывает тот, кто дольше всех останется на орбите.

      Найди в дополнительной литературе, Ин­тернете новые научные сведения о Солнце или информацию об интересных небесных телах Сол­нечной системы — кометах, астероидах. Подго­товь сообщение.

        Мир глазами астронома.

        Презентация Мир глазами астронома

         

         

        Астрономия 1. Что изучает астрономия. Почему мерцают звёзды — Академия занимательных наук

         

         

         

         

        Точка невозврата Вселенной. Что было до Большого взрыва! Интересный фильм про создание вселенно1!

         

         

        ЧТО ЗА ПРЕДЕЛАМИ ВСЕЛЕННОЙ? 

        Источники информации:

        ШКОЛА РОССИИ ФГОС А. А. Плешаков учебник, Е.А. Крючкова рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс Москва «Просвещение» 2014

        Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

        Хостинг презентаций окружающий мир

        - http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html

        xn--j1ahfl.xn--p1ai

        У р о к 2 МИР ГЛАЗАМИ АСТРОНОМА. ВСЕЛЕННАЯ. СОЛНЦЕ - Окружающий мир 4 класс - Каталог статей

        Цели:

        1. Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, – астрономией.

        2. Сформировать представление о Вселенной,  размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.

        3. Развивать познавательный интерес и умение наблюдать, анализировать, обобщать.

        О б о р у д о в а н и е: плакат «Солнечная система»; рисунки, иллюстрирующие внешний вид и размеры Солнца.

        Ход урока

        I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.

        Тема урока записана на доске.

        Учитель. Сегодня на уроке мы познакомимся с одной из самых древних наук – астрономией. Я предлагаю вам посмотреть на мир глазами астрономов. Но сначала выясним, кто такие астрономы и что изучает наука – астрономия.

        Ученики. Астрономы – люди, изучающие звезды. Астрономия – наука о звездном небе.

        Учитель. Вы правы. Слово «астрономия» происходит от двух греческих слов: «астрон» – звезда и «номос» – закон. Значит, астрономия – наука о космических телах, образуемых ими системах и о Вселенной в целом. Специалиста по астрономии называют астрономом. А первых астрономов называли звездочетами. Астрономия – одна из самых древних наук. Еще первобытные люди наблюдали звездное небо и изображали космические тела в своих рисунках на стенах пещер. Позднее на помощь астрономам пришли приборы. За 150 лет до нашей эры древнегреческий астроном Гиппарх изобрел прибор «астролябия», который позволял вычислять высоту солнца, луны и звезд над горизонтом, а также расстояния между ними.

        До изобретения телескопа астролябия оставалась основным прибором у астрономов. Первый телескоп был изготовлен в 1608 г. голландцем по фамилии Липпершей. Это был линзовый телескоп. А в 1668 г. Исаак Ньютон предложил телескоп, в котором вместо линз употреблялись зеркала. Телескопы, изготовленные И. Ньютоном, используются в современной астрономии.

        Самый большой в мире телескоп был установлен в 1969 г. на Кавказе. Диаметр самого крупного его зеркала равен 6 метрам.

        II. Работа над темой «Вселенная».

        Учитель. С точки зрения астрономов мир – это Вселенная или Космос. Большинство астрономов считает, что начало Вселенной было положено 15 миллиардов лет назад, когда случился грандиозный взрыв. В результате этого большого взрыва раскаленные газы с огромной скоростью разлетелись во все стороны, что привело к образованию галактик, звезд и планет.

        Во Вселенной бесчисленное множество звезд. Одна из них – Солнце. Солнце и движущиеся вокруг него тела составляют Солнечную систему. Наша планета – Земля. Рассмотрите иллюстрацию на доске. Почему глобус – модель Земли – изображен в виде домика?

        Ученики. Мы живем на планете Земля. У нас над головой одна общая голубая крыша – небо. У нас под ногами один большой пол – земная поверхность. У нас, у человечества, одна на всех великая лампа, она же и печка – это Солнце. Вот и выход, что Земля, земной шар – это действительно наш общий дом, который путешествует вместе с нами в космосе.

        Учитель. Путешествует вокруг Солнца не только Земля. Кроме нее, вокруг Солнца движутся по своим орбитам еще восемь огромных шарообразных космических тел. Одни из них больше Земли, другие меньше. Эти тела называют планетами (Земля тоже планета). Их можно видеть на небе только потому, что они освещаются Солнцем, отражают его свет.

        Учитель показывает на доске плакат «Планеты Солнечной системы».

        Запомнить названия планет Солнечной системы и их расположение относительно Солнца нам поможет стихотворение. (У учеников на столе лежат заранее подготовленные стихотворения.) Сейчас мы прочитаем его и подчеркнем названия планет Солнечной системы.

        Планеты у Солнца танцуют как дети:

        Меркурий заводит их хоровод,

        Чуть дальше Венера в пространстве плывет.

        Встречаем мы Землю рядом с Луной

        И огненный Марс, что кружит за Землей.

        За ними – Юпитер, из всех великан,

        И дальше Сатурн в кольцах видится нам.

        Последние три едва различимы,

        Мрачны и холодны, но их отличим мы.

        Уран и Нептун, и кроха Плутон.

        Ученики читают и подчеркивают названия планет Солнечной системы.

        Учитель. Назовите планеты Солнечной системы.

        Ученики. Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

        Учитель. А что же такое Луна?

        Ученики. Луна – естественный спутник Земли.

        Учитель. Объясните, почему в стихотворении говорится, что «Меркурий заводит» хоровод планет.

        Ученики. Меркурий – планета, ближайшая к Солнцу.

        Учитель. Как вы понимаете слова «последние три едва различимы, мрачны и холодны…»?

        Ученики. Планеты Уран, Нептун и Плутон находятся дальше всех планет от Солнца, поэтому на поверхности этих планет царит  невероятный холод и мрак.

        Разучить стихотворение про планеты, сопровождая движениями.

        III. Работа над темой «Солнце».

        Учитель. А сейчас откроем другую страничку нашего урока. Разгадав загадки, вы узнаете, о чем она.

                            Голубой платок,

                            Алый клубок

                            По платку катается,

                            Людям улыбается. (Солнце и небо.)

                            Катится по голубому блюдечку

                            Золотое яблочко. (Солнце и небо.)

                            Красна девушка

                            По небу ходит. (Солнце.)

        Ученики отгадывают загадки.

        Учитель. Что вы можете сказать о Солнце после этих загадок?

        Ученики. Солнце похоже на клубок, значит, оно круглое. Солнце имеет форму шара. Оно находится на небе, значит, это небесное тело.

        Учитель. Молодцы! Вы дали Солнцу две важные характеристики. А что вы можете сказать о Солнце из личных наблюдений?

        Ученики. Солнце дает нам свет и тепло. Наша жизнь возможна лишь благодаря Солнцу.

        Учитель. Верно. Это люди понимали еще в глубокой древности и почитали Солнце как божество. Они называли его по-разному: в Древней Греции Солнце называли Гелиос, в Египте – Ра, а наши предки-славяне – Ярила. В честь Солнца слагались гимны. Наблюдая за Солнцем, люди придумали множество загадок, пословиц, поговорок.

        Продолжать разговор о Солнце с научной точки зрения нам поможет статья учебника на с. 6, 7.

        IV. Работа по учебнику.

        Статья учебника, с. 6, 7. Самостоятельное чтение. После чтения статьи учащиеся работают с карточками, где необходимо вписать в текст недостающие данные.

        «Солнце – ближайшая к Земле … (звезда). Это огромное … (раскаленное) космическое тело. Солнце имеет форму … (шара). Диаметр Солнца в … (109) раз больше диаметра Земли. Масса Солнца в … (330 тысяч) раз больше массы нашей планеты. Расстояние от Земли до Солнца – … (150 миллионов) километров. Температура на поверхности Солнца – … (6 тысяч) градусов, а в его центре – … (15–20 миллионов) градусов».

        Карточки сдаются учителю на проверку.

        Учитель. Как кратко сформулировать полученные знания о Солнце?

        Ученики. Солнце – это звезда, имеет форму шара. Это раскаленное небесное тело. Оно больше Земли в диаметре в 109 раз, а по массе – в 330 тыс. раз.

        V. Закрепление изученного. Итог урока.

        Учитель. Какие новые слова вы узнали на уроке сегодня?

        Ученики. Астрономия, астроном.

        Учитель. Что же такое астрономия?

        Ученики. Астрономия – наука о космических телах.

        Учитель. Каким вы увидели мир глазами астронома?

        Ученики. Мир глазами астронома – это Вселенная, космос. В космосе все движется. Солнце – самая обычная звезда, одна из многих в нашей галактике, но она играет важнейшую роль в Солнечной системе. Вокруг Солнца движутся планеты и другие небесные тела.

        Учитель. На с. 8 учебника прочитайте вывод нашего урока.

        Домашнее задание.

        С. 4–8. Записать в словарик новые слова (астрономия, астроном).

        Задание «Подумай!» на с. 7.

        Ответы на вопросы «Проверь себя», с. 7.

        proshkoly.ucoz.ru

        Мир глазами астронома. 4 класс

        РЕБУС

        ‘

        ‘

        О

        ИЯ

        АСТРОНОМИЯ

        Ответ:

        Что такое астрономия?

        Отгадай загадку

        Кто такие астрономы?

        Астрономия –

        наука о космических телах,

        образуемых ими системах

        и о Вселенной в целом.

        Слово « астрономия » происходит

        от двух греческих слов:

        «астрон» – звезда,

        «номос» – закон.

        Астроном –

        специалист по астрономии.

        Окружающий мир

        4 класс

        Астрономия –

        самая древняя из наук.

        Известно, что даже пещерные

        люди наблюдали звёздное небо,

        потому что на стенах пещер

        найдены его рисунки.

        Первых астрономов называли

        ЗВЕЗДОЧЁТАМИ .

        Чтобы глаз вооружить

        И со звездами дружить,

        Млечный путь увидеть чтоб

        Нужен мощный …

        телескоп!

        Позднее на помощь астрономам

        приходят приборы.

        Первый в мире телескоп

        в 1609 г. сконструировал

        Галилео Галилей .

        Так выглядят телескопы

        прошлого и настоящего.

        С точки зрения астрономов

        мир – это Вселенная или космос.

        Как же возникла Вселенная?

        Предполагают, что Вселенная возникла

        в результате мощного Большого Взрыва

        около 18 миллиардов лет назад.

        К моменту взрыва все вещество Вселенной было

        спрессовано в одну сильно раскаленную массу.

        Взрыв разметал его по всему пространству.

        Из этого первичного вещества потом

        сформировались галактики, звезды и планеты.

        Вселенная состоит из множества Галактик.

        Одна из них –

        Галактика Млечный путь

        состоит примерно

        из 200 миллиардов звёзд.

        Самая большая звезда –

        Солнце .

        Мир звёзд во Вселенной очень разнообразен.

        В безоблачный ясный вечер небо над нашей

        головой усыпано множеством звёзд.

        Они кажутся маленькими сверкающими точками,

        потому что находятся очень далеко от Земли.

        В действительности каждая звезда – это огромный

        светящийся раскалённый шар.

        На карте звёздного неба значками разной величины

        показаны звёзды от самых ярких до еле заметных.

        Но о звездах

        и созвездиях

        мы поговорим позднее.

        Каждая звезда имеет своё название.

        Самые яркие из них – Полярная звезда, Вега и др.

        Каждая звезда имеет своё название.

        Самые яркие из них – Полярная звезда, Вега и др.

        Есть звёзды-гиганты и звёзды-карлики.

        Звезда-гигант

        Звезда-карлик

        Солнце – это одна из звёзд.

        Солнце вместе с планетами своей системы возникло

        из большого холодного облака газа и пыли.

        Сначала образовалось

        сферическое облако, которое,

        сжимаясь, вращалось все

        быстрее.

        Под действием центробежных

        сил оно превратилось в диск.

        Почти всё вещество

        сгустилось в центре диска

        в большой шар. Именно так,

        по-видимому, и возникло

        Солнце.

        По краям диска сформировались меньшие небесные тела,

        планеты и луны.

        Вокруг Солнца обращаются 8 планет,

        среди которых наша родная Земля.

        Меркурий

        Кроме планет вокруг

        Солнца движутся

        другие небесные тела

        (кометы, метеориты,

        астероиды).

        Земля

        Юпитер

        Венера

        Марс

        Солнце и движущиеся

        вокруг него небесные

        тела составляют

        Солнечную систему .

        Сатурн

        Уран

        Нептун

        Планеты назывались в честь римских богов

        и расположены от Солнца в таком порядке:

        1. Меркурий – бог торговли; 2. Венера – богиня любви и красоты;

        3. Земля – считали, что она находится «не на небе»;

        4. Марс – бог войны; 5. Юпитер – верховный бог-громовержец;

        6. Сатурн – бог земли и плодородия; 7. Уран – бог неба;

        8. Нептун – бог моря и судоходства.

        Наша планета Земля – часть Солнечной системы.

        Поэтому можно сказать:

        “ Земля – это наш

        космический дом,

        наш космический

        корабль”.

        Земля движется вокруг Солнца

        со скоростью 30 км в секунду.

        Одновременно вместе с Солнцем она движется

        среди других звёзд, а вместе с ними – в пространстве

        Вселенной.

        У Земли только один

        спутник – ЛУНА.

        У Марса – два:

        ФОБОС и ДЕЙМОС

        Что нам известно о Солнце?

        Солнце - это

        небесное тело,

        которое имеет

        форму шара.

        Солнце нам даёт

        свет и тепло

        Ещё в глубокой древности люди понимали это и почитали Солнце, как божество. Называли Бога Солнца по-разному.

        В Древней Греции - Гелиос.

        У наших предков славян - Ярило.

        В Египте – Ра.

        Тест: Вставьте в текст недостающие данные.

        Запишите их на листочке.

        7. 6 тысяч

        4. 109

        1. звезда

        8. 15 - 20 миллионов

        5. 330 тысяч

        2. раскаленное

        3. шара

        6. 150 миллионов

        • Солнце – ближайшая к Земле … … .
        • Это огромное … … космическое тело.
        • Солнце имеет форму … … .
        • Диаметр Солнца в … … раз больше диаметра Земли.
        • Масса Солнца в … … раз больше массы нашей планеты.
        • Расстояние от Земли до Солнца - … … … километров.
        • Температура на поверхности Солнца - … … … градусов,
        • Температура в центре Солнца - … … … градусов.

        Это интересно!

        Характерная особенность КОМЕТ -

        при сближении с Солнцем у них появляется хвост,

        всегда направленный в сторону от Солнца.

        Иногда кометы бывают такими яркими,

        что привлекают всеобщее внимание.

        В прошлом появление ярких комет вызывало

        у людей страх.

        Это интересно!

        АСТЕРОИД

        (малая планета) –

        сравнительно небольшое

        каменистое небесное тело.

        Множество астероидов вращается

        вокруг Солнца.

        Первый астероид Церера был

        обнаружен в 1801 г.

        С тех пор их постоянно ищут

        и регулярно открывают новые.

        МЕТЕОРИТЫ –

        камни или куски железа,

        упавшие на Землю из межпланетного

        пространства.

        Это фрагменты астероидов и комет.

        Метеориты делят на «упавшие»

        и «найденные».

        multiurok.ru

        Окружающий мир. Презентация и конспект по теме "Мир глазами астронома". 4класс.

        2.

        Мотивация и целеполагание.

        Работа по учебнику.

        -Ребята, рассмотрите учебник. Мы продолжаем с вами изучение курса «Окружающий мир». Опишите, пожалуйста, обложку нашего учебника.

        -Рассмотрите условные обозначения, давайте вспомним, что они обозначают.

        -Как называется наш первый раздел?

        -Как вы думаете, что мы узнаем из этого раздела? Прочитайте, пожалуйста.

        -Обратите, пожалуйста, внимание на доску.

        (Учитель включает мультфильм «Целеполагание»)

        -Ребята, скажите, пожалуйста, какое задание дал Великий Процессор Биту и Байту?

        -Кто сможет сформулировать тему нашего урока, основываясь на задании Процессора?

        -Какую цель мы поставим перед собой?

        Учебник стр. 4 (слайд)

        «Земля и человечество»

        Просмотр мультфильма.

        …узнать об истории астрономии.

        3.

        Освоение нового содержания и его применение.

        -Ребята, а вы знаете, что такое астрономия? (слайд)

        -Интересно ли вам узнать, как устроена наша Вселенная?

        Рабочая тетрадь стр. 6, №1

        -Но для начала, давайте узнаем, что такое астрономия.

        Рабочая тетрадь стр.6, №2

        -Прочитайте, пожалуйста, задание. Что вам нужно сделать?

        -Кто нашел определение данного термина? Прочитайте, пожалуйста.

        -Прочитайте, пожалуйста, далее. (слайд)

        -Что вы узнали нового?

        -Была ли здесь известная для вас информация?

        -Как вы думаете, а когда возникла данная наука?

        (Учитель включает мультфильм «Возникновение астрономии»)

        -Ребята, какой вывод вы можете сделать? (слайд)

        -Вы правы, но это еще не все. Где же зародилась эта наука, как вы думаете?

        (Учитель включает мультфильм «Древняя Греция»)

        -Так, где же зародилась эта наука?

        (Учитель включает мультфильм «Астрономы»)

        -Кто запомнил имена ученых?

        -Какой прибор необходим астроному для изучения Вселенной с земли? (слайд)

        -Ребята, а что такое Вселенная?

        Рабочая тетрадь стр. 6, №2

        Учебнику стр. 4 (первый абзац)

        -Найдите определение, что такое Вселенная? (слайд)

        -Прочитайте, пожалуйста, вопрос.

        -Предположительно, Вселенная возникла в результате невообразимо мощного Большого Взрыва около 18 миллиардов лет назад. К моменту взрыва все вещество Вселенной было спрессовано в одну невероятно раскаленную массу. Взрыв разметал его по всему пространству. Из этого первичного вещества сформировались галактики, звезды и планеты.

        Учебнику стр. 4-5 (второй абзац)

        -Что такое Солнечная система?

        Рабочая тетрадь стр. 6, №2 (слайд 16)

        Наша планета Земля – часть Солнечной системы. (слайд)

        Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км в секунду. Одновременно вместе с Солнцем она движется среди других звёзд, а вместе с ними – в пространстве Вселенной.

        Задание по учебнику стр. 5. Рабочая тетрадь стр. 6, №3

        -Ребята, а что такое Солнце? (слайд)

        (Учитель включает фильм «Солнце»)

        -Что вы узнали о Солнце? Что вспомнили?

        Учебнику стр. 6-7, Рабочая тетрадь стр. 7, №5

        Мне интересно узнать о… , потому что …

        …узнать и записать, что такое астрономия.

        Астрономия – это наука о небесных, или космических телах.

        Просмотр мультфильма.

        …наука астрономия самая древняя наука.

        …в Древней Греции.

        Пифагор, Аристотель, Аристарх, Птолемей, Коперник.

        Телескоп.

        Вселенная – это весь мир.

        Солнечная система – это Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела.

        multiurok.ru

        Мир глазами астронома 4 класс

        53335531463039513235404944384142294843374734365045565452

        X

        Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

        Мир глазами астронома 4 класс

        Описание презентации по отдельным слайдам:

        2 слайд

        Кто такие астрономы и что такое астрономия? Подумай!

        3 слайд

        Слово «астрономия» происходит от двух греческих слов: - «астрон» – звезда и «номос» – закон. Астрономия – наука о космических телах, образуемых ими системах и о Вселенной в целом. Астроном – специалист по астрономии.

        4 слайд

        Астрономия – самая древняя из наук. Первых астрономов называли звездочётами. Известно, что даже пещерные люди наблюдали звёздное небо, потому что на стенах пещер найдены его рисунки.

        5 слайд

        Гораздо позднее на помощь астрономам приходят приборы. Так выглядят телескопы прошлого и настоящего.

        6 слайд

        С точки зрения астрономов мир – это Вселенная или космос. Подумай! Как возникла Вселенная?

        7 слайд

        Предположительно, Вселенная возникла в резуль- тате невообразимо мощного Большого Взрыва около 18 миллиардов лет назад. К моменту взрыва все вещество Вселенной было спрессовано в одну невероятно раскаленную массу. Взрыв разметал его по всему пространству. Из этого первичного вещества сформировались галактики, звезды и планеты.

        8 слайд

        Во Вселенной бесчисленное множество звёзд. Одна из них – Солнце. Вокруг Солнца обращаются 8 планет, среди которых наша родная Земля. Кроме планет, вокруг Солнца движутся другие небесные тела (кометы, метеориты, астероиды). Меркурий Нептун Уран Сатурн Марс Венера Юпитер Земля

        9 слайд

        Характерной особенностью комет является то, что при сближении с Солнцем у них появляется и увеличивается хвост, направленный всегда в сторону от Солнца. Иногда кометы бывают столь яркими, что привлекают всеобщее внимание. В прошлом появление ярких комет вызывало у людей страх. Это интересно!

        10 слайд

        Астероид (малая планета) - сравнительно небольшое каменистое небесное тело, множест- во которых обращается вокруг Солнца. Первый астероид, Церера, был обнаружен в 1801; с тех пор их постоянно ищут и регулярно открывают новые. Это интересно!

        11 слайд

        Метеориты - камни или куски железа, упавшие на Землю, из межпланетного пространства. Это фрагменты астероидов и комет. Метеориты делят на «упавшие» и «найденные». Это интересно!

        12 слайд

        Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему.

        13 слайд

        Наша планета Земля – часть Солнечной системы. Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км в секунду. Одновременно вместе с Солнцем она движется среди других звёзд, а вместе с ними – в пространстве Вселенной.

        14 слайд

        Что вам известно о Солнце? Небесное тело Даёт свет и тепло Имеет форму шара

        15 слайд

        Работа по учебнику. Прочитайте статью на с. 6-7 учебника.

        16 слайд

        Солнце – ближайшая к Земле … . Это огромное … космическое тело. Солнце имеет форму … . Диаметр Солнца в … раз больше диаметра Земли. Масса Солнца в … раз больше массы нашей планеты. Расстояние от Земли до Солнца - … километров. Температура на поверхности Солнца - … градусов, а в его центре - …градусов. Вставьте в текст недостающие данные. Слова записывайте на листочке в столбик.

        17 слайд

        звезда раскалённое шара 109 330 тысяч 150 миллионов 6 тысяч 15 – 20 миллионов Проверь себя:

        18 слайд

        Что изучает астрономия? Приведите примеры небесных тел. Что такое Солнечная система? 4. Как наблюдать за Солнцем, чтобы не испортить зрение? Подведём итоги:

        19 слайд

        Источники: http://sobakidendy-news.ru/post145809126 http://blogs.all2all.su/blog/nauka_technika/ http://yamedia.info/streams/63/?p=7 http://www.xrest.ru/original/136126/ http://technostories.wordpress.com/2011/02/14/macro-magic/ http://www.free-lance.ru/users/moteelde/viewproj.php?prjid=704152 http://liveissue.ru/kto-izobrel-opticheskij-teleskop.html http://olympus.ourlife.ru/forum/index.php?showtopic=7744&st=100 http://fizportal.ru/telescope http://copypast.ru/2010/11/15/forfriend-1-neobychnye_teorii_proiskhozhdenija_i_stroenija_vselennojj.html http://kosmosl.ru/index.php?start=40 http://econet.ua/articles/206-chetyre-bazovyh-zakona-vselennoy http://erudytam.net/page/18/ http://www.novobeladmin.gomel.by/News/11-04-22/ПУТЕШЕСТВИЕ_В_МИР_КОСМОСА.aspx

        20 слайд

        Панова Оксана Владимировна учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №4» г. Великого Новгорода Персональный сайт: http://www.panowa-ox.narod.ru/ E-mail: [email protected]

        Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку

        Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас email-рассылку

        Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал".

        340903409634105341673418734230343133434034354343573438134388

        У вас есть презентация, загружайте:

        Для того чтобы загрузить презентацию на сайт, необходимо зарегистрироваться.

        uslide.ru