Notice: Undefined variable: adsense1 in /var/www/www-root/data/www/kinderbooks.ru/index2.php on line 35
Вставь пропущенные буквы 3 класс английский язык. Проверочная работа по русскому языку для 3 класса "Вставь пропущенные буквы"

Проверочная работа по русскому языку для 3 класса Вставь пропущенные буквы. Вставь пропущенные буквы 3 класс английский язык


Проверочная работа по русскому языку для 3 класса "Вставь пропущенные буквы"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Маардуская гимназия»

г. Маарду, Харьюский уезд,Эстония

Проверочные работы по русскому языку для 3 класса.

Вставь пропущенные буквы.

подготовила

учитель начальных классов

Гиль Наталья Николаевна

МОУ «Маардуская гимназия»

г. Маарду

2013 год

Вставь пропущенные буквы.

Опас…ность миновала. Вариант №1

Пуш… стым покрывалом одеты п…ля, л…са, луга.

По глубокому сне…ку пр…б…жала осторожная мыш….

От норк… к норк… п…тляют сл…ды.

Цепоч…ка их привела к речк….

В п…дводном мире л…ниво плавают сонные рыбы.

Трудно дышать им под л…дяной корк…й.

Рыбы плывут к проруб….

В… роны перел…тают от проруб…. к проруб…..

Рыбаки знают: если кружатся в…роны над рекой, то пришла

б…да. Люди делают новые пр…руби. Рыба спасена.

Ре…кая гост..я. Вариант №2

Таня и Витя ж…ли в лесной ст.. рожк… около д…ревн…. .

Зимой Витя на опушк… под ёлк..й п…ставил домик для птиц.

Густые ветви ел… укрывали к…рмушку от снега.

Корм для птиц р…бята з…г…товили с осен… .

В су…..оту они стали н…блюдать за птицами.

Вот к к…рмушк… пр…л…тела с…ница.

П.. том стала з..втракать стайка сн..гирей.

Вдру… у кормушк… по…вилась белка.

Зверёк пр… б..жал по ветк… ел… и прыгнул на стол.

Ре…кий гость стал ло… ко об…едать яго..ки.

Вставь пропущенные буквы. Вариант №3

Волчонок.

Однажды я к… рмил св…. их зв… рей.

Кошка с.. дела на табуретк… и д… едала ры… ку.

В… лчонок поле… к кошк… .

Он стал ла… ками на табуретку и п… т… нулся к рыбк… .

Кошка з… ш… пела и рванула его ко… тями.

Я стал л… скать и успокаивать волчонка.

Шла кро… ь и волчонок з… л… зывал б… л… ное место.

Кошка к… р… левой р… згуливала по комн… т… .

Вариант№4

Исправь ошибки. Напиши правильно слова.

Летом мы приехали с никитой на дачю и пашли гулят.

Правильные ответы.

Опасность миновала. Вариант №1

ПушИстым покрывалом Одеты пОля, лЕса, луга.

По глубокому снеЖку прОбЕжала осторожная мышЬ.

От норкИ к норкЕ пЕтляют слЕды.

Цепочка их привела к речкЕ.

В пОдводном мире лЕниво плавают сонные рыбы.

Трудно дышать им под лЕдяной коркОй.

Рыбы плывут к прорубИ.

ВОрОны перелЕтают от прорубИ. к прорубИ

Рыбаки знают: если кружатся вОроны над рекой, то пришла бЕда. Люди делают новые прОруби. Рыба спасена.

РеДкая гостЬя. Вариант №2

Таня и Витя жИли в лесной ст.ОроЖкЕ около дЕревнИ .

Зимой Витя на опушкЕ под ёлкОй пОставил домик для птиц.

Густые ветви елИ укрывали кОрмушку от снега.

Корм для птиц рЕбята зАгОтовили с осенИ.

В суББоту они стали нАблюдать за птицами.

Вот к кОрмушкЕ прИлЕтела сИница.

ПОтом стала зАвтракать стайка сн.Егирей.

ВдруГ у кормушкИ поЯвилась белка.

Зверёк прИбЕжал по веткЕ елИ и прыгнул на стол.

РеДкий гость стал лоВко обЪедать ягоДки.

Волчонок. Вариант №3

Однажды я кОрмил свОих звЕрей.

Кошка сИдела на табуреткЕ и дОедала рыБку.

ВОлчонок полеЗ к кошкЕ .

Он стал лаПками на табуретку и пОтЯнулся к рыбкЕ .

Кошка зАшИпела и рванула его коГтями.

Я стал лАскать и успокаивать волчонка.

Шла кроВь и волчонок зАлИзывал бОлЬное место.

ВечЕром он лЕжал у кровати на пОдстилкЕ

Кошка кОрОлевой рАзгуливала по комнАтЕ.

Вариант №4

Исправь ошибки. Напиши правильно слова.

Летом мы приехали с никитой на дачю и пашли гулят.

Литература:

1. Узорова О. В., Нефедова Е. А. Задания по русскому языку для повторения и закрепления учебного материала: 3 класс. – М.: Астрель, 2009

2.Сборник диктантов и упражнений для начальной школы . С - Петербург: Мигус,1994

1.

2.

3.

4.

Скачет по трафки маладой

варабей.

1.

2.

3.

4.

Тижёлый туман весел над зимлёй.

1.

2.

3.

4.

В лабках сосен милькает пушыстый хвост белки.

1.

2.

3.

4.

В типле и уюте слатко спит медветь.

1.

2.

3.

4.

Под нагами пышным кавром лежыт мох.

1.

2.

3.

4.

На старой вырубки я нашол яготки зимлиники.

1.

2.

3.

4.

Никитой

дачу

пошли

гулять

Скачет по трафки маладой

варабей.

травке

молодой

воробей

Тижёлый туман весел над зимлёй.

Тяжёлый

висел

землёй

В лабках сосен милькает пушыстый хвост белки.

лапках

мелькает

пушистый

В типле и уюте слатко спит медветь.

тепле

сладко

медведь

Под нагами пышным кавром лежыт мох.

ногами

ковром

лежит

На старой вырубки я нашол яготки зимлиники.

вырубке

нашёл

ягодки

земляники

doc4web.ru

Дидактические карточки по английскому языку для 3 класса

Дидактические карточки к УMK Forward для 3 класса созданы для текущей проверки накопленных знаний учащихся

Тест по темам «Present Simple», «Food», «At school»

Вставь do, does, is, are.

  1. What country … you come from?

  2. Where … you from?

  3. … you thirsty?

  4. What time … he go to school?

  5. When … your birthday?

  6. There …a map on the wall.

  7. There … books and a pen on the table.

  8. There … a pen and books on the table.

  9. The teacher … wearing a blue blouse and a black skirt.

  10. Where … he come from?

Вставь пропущенные буквы в словах по теме «Продукты».

Br…ad, b…tter, ju…ce, or…nge, …ake, …gg, c…rrot, c…c…mber, sand…ich, b…rg…er.

Переведи предложения на английский язык.

  • Здравствуйте, дети!

  • Здравствуйте, Елена Ивановна.

  • Какой сегодня день недели?

  • Сегодня пятница.

  • Вы счастливы?

  • Да, а Вы?

  • Я в порядке, спасибо. Откройте книги, пожалуйста. Встаньте, садитесь. Закройте книги.

  • До свидания!

Unit 3

Finish sentences. What’s this? What colour is it?

Example: It’s a T-shirt. It’s yellow.hello_html_6056ccde.jpg

It’s a ____ . It’s ______ .hello_html_2049db0a.jpg

hello_html_8e6c5eb.jpg

They’re ______ . They’re ____ .

It’s a _____ . It’s _______ .hello_html_me7d9e6e.jpg

It’s a ______ . It’s _______ .hello_html_14b9ee72.jpg

They are ______ . They are ______ . hello_html_45d3e874.jpg

It’s a _____. It’s ______ .hello_html_71298ff7.jpg

They are _____ . They are _______ . hello_html_mc1024f4.jpg

It’s a _______ . It’s ____________ .hello_html_m6ef19620.jpg

Unit 4.

Выбери правильный вариант (Общие вопросы)

  1. … this apple red?

a. do b. has c. is

2. … she got an apple?

a. is b. has c. does

3. … you got a ball?

a. have b. do c. are

4. … you live in Russia?

a. are b. do c. does

5. … Mary like ice-cream?

a. does b. do c. is

Unit 5

Вставь пропущенные слова.

Use: climb, bear, ears, legs, tail.

This is a … . It has got four strong … . It’s got a short … . It has got small … . It can … the trees.hello_html_67e39c8f.jpg

Use: swim, platypus, nose, legs, tail.

hello_html_1d5972b7.jpg

This is a … . It is big. It’s got a long … . It has got four … . Its … is long too. It can … .

Use: Australia, mouth, crocodile, body, legs

This is a … . It lives in … . It has got a big … .It’s got a long and strong … . Its … are short.hello_html_1ff3cd01.jpg

Use: legs, tail, koala, climb, Australia.

This is a … . It lives in … . It has got four … . It hasn’t got a … . It can … the trees.hello_html_m72111580.jpg

Use: walk, run, tail, brown, Australia, dingo, legs

hello_html_34c21c5b.jpgThis is … . It’s … . Its … are long. Its … is not short. It can … and … . It lives in … .

Use: orange, jump, Australia, strong, short, big, kangaroo

This is a … . It is … . It can … . It is … .Its front legs are …. Its back legs are …. It lives in … .hello_html_2316a3bc.jpg

Unit 5

Вставь нужный глагол (вопросы)

  1. … koalas live in Australia?

(do, does, have)

  1. … dingo run and sleep?

(have, can, is)

  1. … wombat big?

(does, is, do)

  1. … London the capital of GB?

(are, does, is)

  1. Who … strong back legs?

(is, has, have)

Unit 5

Восстанови специальный вопрос

  1. this what is?

  2. are how there many animals?

  3. is favourite what animal your?

  4. does where live it?

  5. sheep is station where a ?

  6. capital the what Australia is of?

Unit 6

Finish the letter

Dear Ben,

My name … … . I … in Sochi. Sochi is famous … its beaches. Sochi is the … of the 2014 Winter Olympics.

In winter you can … in the mountains.

Write … me,

Unit 6

Распредели слова по столбикам

Unit 7

Расставь буквы в нужном порядке

  1. teracgen –

  2. hseap –

  3. qerasu –

  4. ngelatri –

  5. ccerli –

(key: 1. rectangle, 2. shape, 3. square, 4. triangle, 5. circle)

Unit 7

Вставь this или these . Вместо рисунков напиши слова.

  1. _____ is a .

  2. _____ are yellow.

  3. _____ is a . .

  4. _____ are small.

  5. ____is a .

  6. I like _____ . .

  7. _____ is a .

  8. ____ are Ben’s.

  9. _____ are shapes.

Unit 8

What can this girl do?hello_html_m5066c458.jpg

________________ .

What can these children do?hello_html_m635414a6.png

____________________________ .

What can this boy do?hello_html_202401df.jpg

_________________________ .

What can he do?hello_html_1dd9eec4.jpg

_______________________ .

What can a boy do?hello_html_m3192a7e8.jpg

____________________________ .

What can a teacher do?hello_html_m36b17c76.jpg

________________________ .

What can a girl do?hello_html_m773803c5.jpg

______________________ .

What can these children do?hello_html_m60952349.jpg

___________________________ .

Unit 9

hello_html_7bdb525c.png

Unit 9

hello_html_10445f0f.jpg

Unit 9

hello_html_42723e52.jpg

Unit 11

Вставь подходящее по смыслу слово, чтобы закончить диалог

  • Good morning. Have you … any apples?

  • Yes, we … … a lot of apples.

  • How … … that?

  • £ 3.50 … .

  • … I have 8, please?

  • …, of course.

Unit 13

Раскрой скобки, поставь глагол в настоящее простое время

  1. I (to get up), (to have) breakfast and (to go) to school.

  2. My mum (to come) from work at 7.30.

  3. My brother (to have) dinner at school.

  4. I (to like) bread and sausages for breakfast.

  5. My dad (to like) pancakes and eggs for dinner.

  6. I (to go) to school by bus.

  7. My sister (to go) to school by car.

Unit 13

Вставь подходящий глагол в настоящем простом времени (Present Simple)

1.

2.

3.

4.

5.

Unit 13. Обведи часы, которые показывают точное время в вопросе.

What clock says half past four?

What clock says three o’clock?

What clock says half past twelve?

What clock says twelve o’clock?

What clock says half past six?

Unit 2

Вставь глагол to be в нужной форме

  1. I ___ 8 years old.

  2. He ____ 9 years old.

  3. We ____ friends.

  4. She _____ Mike’s sister.

  5. They _____ from Britain.

  6. It ____ nice.

Использованные источники:

http://files.ctctcdn.com/4157c8d1301/5f48e4e7-d19f-45e0-84af-6d109dc045f5.jpg?a=1124334128330

http://ds-savino.karagai-edu.ru/upload/versions/24656/27086/deti_pojut.png

http://distantsiya.ru/wp-content/uploads/2015/09/ID-10041452.jpg

https://thumbs.dreamstime.com/z/little-boy-playing-drum-illustration-45726002.jpg

https://rostovmama.ru/upload/000/u2/404/4139f32c.jpg

http://www.sanrays.com/postpic/2016/02/flute-musical-instruments-coloring-pages_375349.jpg

http://www.londonguitaracademy.com/wp-content/uploads/images7.jpeg

http://www.confessionsofadietitian.com/wp-content/uploads/2014/09/kids_cooking.jpg

флэшкарты

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/0b/76/fc/0b76fc052cd21082ca94d2af07743f38.png

http://tx.english-ch.com/teacher/gracie/weather1.jpg

http://image.slidesharecdn.com/kids-print-weather-symbols-091227051233-phpapp01/95/slide-1-728.jpg

К УМК “Forward” английский язык 3 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч., авт. М.В. Вербицкая.- М.: Вентана-Граф, 2013.

Материал подготовила

учитель английского языка

МБОУ СОШ №15

Порожняя Наталья

Алексеевна

2017

infourok.ru

Cтартовый мониторинг по английскому языку в 3 классе

Стартовый мониторинг по английскому языку  проводится в начале учебного года и направлен на проверку остаточных знаний за 2 класс. Задания  представлены в двух вариантах. Работа содержит четыре задания: на знание алфавита,цветов, животных и цифр. максимальное количество баллов - 25.

Просмотр содержимого документа «Cтартовый мониторинг по английскому языку в 3 классе»

Стартовый мониторинг по английскому языку в 3 классе

Вариант 1

I. Вставьте пропущенные буквы:

A, B, __, D,__ , F, __, H, I, ___, K, ___, M, N , __, P, Q, R, __, T, U, ___,W, ___,Y, Z.

2 Раскрась нужным цветом:

green blue grey

3 Соотнесите картинку и слово:

fish mouse snake elephant tiger cat

4 Напишите цифры:

five___ eight___ one__ eleven___ two_____ six____ ten___

__________________________________________________________________

Стартовый мониторинг по английскому языку в 3 классе

Вариант 2

I. Вставьте пропущенные буквы:

___ , B, ___, D, E, ___, G, __, I, J, __, L, M,N , O, __, Q, ___, S, T , U, V, __, X, __, Z.

2 Раскрась нужным цветом:

yellow red blue

3 Соотнесите картинку и слово:

      

rabbit duck hen elephant snake tiger

4 Напишите цифры:

eleven___ five___ ten_____ eight___ twelve____ three___ six____

kopilkaurokov.ru

Проверочная работа по русскому языку для 3 класса Вставь пропущенные буквы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Маардуская гимназия» г. Маарду, Харьюский уезд,ЭстонияПроверочные работы по русскому языку для 3 класса. Вставь пропущенные буквы. подготовила учитель начальных классов Гиль Наталья Николаевна МОУ «Маардуская гимназия» г. Маарду2013 год Вставь пропущенные буквы. Опас…ность миновала. Вариант №1 Пуш… стым покрывалом одеты п…ля, л…са, луга. По глубокому сне…ку пр…б…жала осторожная мыш…. От норк… к норк… п…тляют сл…ды. Цепоч…ка их привела к речк…. В п…дводном мире л…ниво плавают сонные рыбы. Трудно дышать им под л…дяной корк…й. Рыбы плывут к проруб…. В… роны перел…тают от проруб…. к проруб….. Рыбаки знают: если кружатся в…роны над рекой, то пришла б…да. Люди делают новые пр…руби. Рыба спасена. Ре…кая гост..я. Вариант №2 Таня и Витя ж…ли в лесной ст.. рожк… около д…ревн…. .Зимой Витя на опушк… под ёлк..й п…ставил домик для птиц. Густые ветви ел… укрывали к…рмушку от снега. Корм для птиц р…бята з…г…товили с осен… . В су…..оту они стали н…блюдать за птицами. Вот к к…рмушк… пр…л…тела с…ница. П.. том стала з..втракать стайка сн..гирей. Вдру… у кормушк… по…вилась белка. Зверёк пр… б..жал по ветк… ел… и прыгнул на стол. Ре…кий гость стал ло… ко об…едать яго..ки. Вставь пропущенные буквы. Вариант №3 Волчонок. Однажды я к… рмил св…. их зв… рей. Кошка с.. дела на табуретк… и д… едала ры… ку. В… лчонок поле… к кошк… . Он стал ла… ками на табуретку и п… т… нулся к рыбк… . Кошка з… ш… пела и рванула его ко… тями. Я стал л… скать и успокаивать волчонка. Шла кро… ь и волчонок з… л… зывал б… л… ное место. Кошка к… р… левой р… згуливала по комн… т… . Вариант№4 -7620022606000Исправь ошибки. Напиши правильно слова. Летом мы приехали с никитой на дачю и пашли гулят. 1. 2. 3. 4. Скачет по трафки маладойварабей. 1. 2. 3. 4. Тижёлый туман весел над зимлёй. 1. 2. 3. 4. В лабках сосен милькает пушыстый хвост белки. 1. 2. 3. 4. В типле и уюте слатко спит медветь. 1. 2. 3. 4. Под нагами пышным кавром лежыт мох. 1. 2. 3. 4. На старой вырубки я нашол яготки зимлиники.1. 2. 3. 4. Правильные ответы. Опасность миновала. Вариант №1 ПушИстым покрывалом Одеты пОля, лЕса, луга. По глубокому снеЖку прОбЕжала осторожная мышЬ. От норкИ к норкЕ пЕтляют слЕды. Цепочка их привела к речкЕ. В пОдводном мире лЕниво плавают сонные рыбы. Трудно дышать им под лЕдяной коркОй. Рыбы плывут к прорубИ. ВОрОны перелЕтают от прорубИ. к прорубИРыба

univerfiles.com

Тест по английскому (3 класс)

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifТест по английскому языку 3 класс

1. Составь слова из букв:

а.     o, f, o, t

b.     r, a, m

c.     a, h, r, i

d.     f, c, a, e

2. Подчеркни лишнее слово в каждой строчке:

a.   read, write, skip, count

b.   green, black, together, yellow

c.   monkey, ice cream, giraffe, rabbit

d.   fly, swim, can, jump

3. Подчеркни слова, в которых буквосочетание еа читается звуком [е]:

meat, bread, speak, head, breakfast, eat

4. Выбери и обведи нужное слово:

1. Tim __ slim and sad.

a) am       b) is       c) are

2. They__ good friends.

a) am       b) is       c) are

3. I __ a pupil.

a) am       b) is       c) are

4. ___ you lazy?

a) am       b) is       c) are

5. Закончи рассказ медвежонка Билли о себе. Вставь слова в текст:

friends, nine, school, honey, write, together

 I am Billy. I am _____. I go to the Green _______. I can read and ______. I like to have _____ for breakfast. I have got many ________. We go to school ______.

6. Отгадай загадку:

 Jim has got a pet. It isn`t big. It is yellow and green. It fly. It also can speak. The pet is very smart. It doesn`t like meat, but it likes corn.

1. a rabbit

2. a monkey

3. a parrot

7. Вставь пропущенные буквы:

e_ e, h _ nd ,te _ th, fa _e, kn _e.

infourok.ru

Проверочная работа по русскому языку для 3 класса "Вставь пропущенные буквы"

Здесь Вы можете скачать Проверочная работа по русскому языку для 3 класса "Вставь пропущенные буквы" для предмета : Русский язык. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Маардуская гимназия»

г. Маарду, Харьюский уезд,Эстония

Проверочные работы по русскому языку для 3 класса.

Вставь пропущенные буквы.

подготовила

учитель начальных классов

Гиль Наталья Николаевна

МОУ «Маардуская гимназия»

г. Маарду

2013 год

Вставь пропущенные буквы.

Опас…ность миновала. Вариант №1

Пуш… стым покрывалом одеты п…ля, л…са, луга.

По глубокому сне…ку пр…б…жала осторожная мыш….

От норк… к норк… п…тляют сл…ды.

Цепоч…ка их привела к речк….

В п…дводном мире л…ниво плавают сонные рыбы.

Трудно дышать им под л…дяной корк…й.

Рыбы плывут к проруб….

В… роны перел…тают от проруб…. к проруб…..

Рыбаки знают: если кружатся в…роны над рекой, то пришла

б…да. Люди делают новые пр…руби. Рыба спасена.

Ре…кая гост..я. Вариант №2

Таня и Витя ж…ли в лесной ст.. рожк… около д…ревн…. .

Зимой Витя на опушк… под ёлк..й п…ставил домик для птиц.

Густые ветви ел… укрывали к…рмушку от снега.

Корм для птиц р…бята з…г…товили с осен… .

В су…..оту они стали н…блюдать за птицами.

Вот к к…рмушк… пр…л…тела с…ница.

П.. том стала з..втракать стайка сн..гирей.

Вдру… у кормушк… по…вилась белка.

Зверёк пр… б..жал по ветк… ел… и прыгнул на стол.

Ре…кий гость стал ло… ко об…едать яго..ки.

Вставь пропущенные буквы. Вариант №3

Волчонок.

Однажды я к… рмил св…. их зв… рей.

Кошка с.. дела на табуретк… и д… едала ры… ку.

В… лчонок поле… к кошк… .

Он стал ла… ками на табуретку и п… т… нулся к рыбк… .

Кошка з… ш… пела и рванула его ко… тями.

Я стал л… скать и успокаивать волчонка.

Шла кро… ь и волчонок з… л… зывал б… л… ное место.

Кошка к… р… левой р… згуливала по комн… т… .

Вариант№4

Исправь ошибки. Напиши правильно слова.

Летом мы приехали с никитой на дачю и пашли гулят.

1.

2.

3.

4.

Скачет по трафки маладой

варабей.

Тижёлый туман весел над зимлёй.

В лабках сосен милькает пушыстый хвост белки.

В типле и уюте слатко спит медветь.

Под нагами пышным кавром лежыт мох.

На старой вырубки я нашол яготки зимлиники.

Правильные ответы.

Опасность миновала. Вариант №1

ПушИстым покрывалом Одеты пОля, лЕса, луга.

По глубокому снеЖку прОбЕжала осторожная мышЬ.

От норкИ к норкЕ пЕтляют слЕды.

Цепочка их привела к речкЕ.

В пОдводном мире лЕниво плавают сонные рыбы.

Трудно дышать им под лЕдяной коркОй.

Рыбы плывут к прорубИ.

ВОрОны перелЕтают от прорубИ. к прорубИ

Рыбаки знают: если кружатся вОроны над рекой, то пришла бЕда. Люди делают новые прОруби. Рыба спасена.

РеДкая гостЬя. Вариант №2

Таня и Витя жИли в лесной ст.ОроЖкЕ около дЕревнИ .

Зимой Витя на опушкЕ под ёлкОй пОставил домик для птиц.

Густые ветви елИ укрывали кОрмушку от снега.

Корм для птиц рЕбята зАгОтовили с осенИ.

В суББоту они стали нАблюдать за птицами.

Вот к кОрмушкЕ прИлЕтела сИница.

ПОтом стала зАвтракать стайка сн.Егирей.

ВдруГ у кормушкИ поЯвилась белка.

Зверёк прИбЕжал по веткЕ елИ и прыгнул на стол.

РеДкий гость стал лоВко обЪедать ягоДки.

Волчонок. Вариант №3

Однажды я кОрмил свОих звЕрей.

Кошка сИдела на табуреткЕ и дОедала рыБку.

ВОлчонок полеЗ к кошкЕ .

Он стал лаПками на табуретку и пОтЯнулся к рыбкЕ .

Кошка зАшИпела и рванула его коГтями.

Я стал лАскать и успокаивать волчонка.

Шла кроВь и волчонок зАлИзывал бОлЬное место.

ВечЕром он лЕжал у кровати на пОдстилкЕ

Кошка кОрОлевой рАзгуливала по комнАтЕ.

Вариант №4

Исправь ошибки. Напиши правильно слова.

Летом мы приехали с никитой на дачю и пашли гулят.

Никитой

дачу

пошли

гулять

Скачет по трафки маладой

варабей.

травке

молодой

воробей

Тижёлый туман весел над зимлёй.

Тяжёлый

висел

землёй

В лабках сосен милькает пушыстый хвост белки.

лапках

мелькает

пушистый

В типле и уюте слатко спит медветь.

тепле

сладко

медведь

Под нагами пышным кавром лежыт мох.

ногами

ковром

лежит

На старой вырубки я нашол яготки зимлиники.

вырубке

нашёл

ягодки

земляники

Литература:

1. Узорова О. В., Нефедова Е. А. Задания по русскому языку для повторения и закрепления учебного материала: 3 класс. – М.: Астрель, 2009

2.Сборник диктантов и упражнений для начальной школы . С - Петербург: Мигус,1994

docbase.org

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 3 класса. Unit 15

3 klassВербицкая М. В. Forward. Английский язык для 3 класса. Unit 15 At the fair + Workbook

At the fair — В парке аттракционов

1. Приходилось ли тебе бывать в парке аттракционов? Какие из этих аттракционов тебе знакомы?Listen and look. – Послушай и посмотри.

Mum! Can I go on the ghost train, please? — Мама! Могу ли я покататься на поезде-призраке, пожалуйста?Yes. If you want to. Take Sally with you. — Да. Если ты хочешь. Возьми Салли с собой.Ooh! Can I have some candy floss? — Ох! Можно мне сахарную вату?Can we go on the dodgems again, please, Dad? — Можем ли мы покататься на электрических автомобильчиках снова, пожалуйста, папа?Dad! I’m hungry. Can I have another burger, please? — Папа! Я голоден. Можно мне еще один гамбургер, пожалуйста?

ghost train — поезд-призракdodgems – электрические автомобильчикиroller coaster — американские горкиhelter-skelter – спиральная горкаcandy floss – сахарная ватаballoon – воздушный шарик2. Listen and point. – Послушай и покажи.

a — candy floss – сахарная ватаb — roller coaster — американские горкиc — balloon – воздушный шарикd — helter-skelter – спиральная горкаe — ghost train — поезд-призракf — dodgems – электрические автомобильчики

Look at the pictures and answer the questions. — Посмотрите на картинки и ответьте на вопросы.

1. Who wants to go on the dodgems? — Кто хочет покататься на электрических автомобильчиках?2. Who wants to have some candy floss? — Кто хочет сахарную вату?3. Who wants to go on the ghost train? — Кто хочет поехать на поезде призраке?4. Who wants another burger? — Кто хочет еще один гамбургер?

3. Game: Who’s it? – Игра: Кто это?Найдите на рисунке (с. 8) людей по описанию.

She’s wearing a brown jacket and blue trousers. Who is it? — Она одета в коричневую куртку и синие брюки. Кто это?Here. It’s Mrs Taylor. — Вот. Это миссис Тейлор.

4. How do they feel? Как они себя чувствуют? Посмотри на рисунки и прочитай ответы на вопрос. Постарайся объяснить значения выделенных слов без словаря.

1. She is cold. — Ей холодно.2. She’s hot. – Ей жарко.3. He’s hungry. – Он голоден.4. She is frightened. – Она напугана.5. She’s happy. – Она счастлива.6. She’s thirsty. – Она хочет пить.

5. Догадайся, о каком рисунке идёт речь. Вставь пропущенные слова и номера рисунков.

A) She is hot. She wants to swim in the river. This is picture 2. — Ей жарко. Она хочет плавать в реке. Это картинка 2.B) He is hungry. He wants to have lunch. This is picture 3. — Он голоден. Он хочет пообедать. Это картинка 3.C) She is frightened. She wants to have a bathroom without spiders. This is picture 4. — Она испугана. Она хочет иметь ванную комнату без пауков. Это картинка 4.D) She is happy. She wants to see her present. This is picture 5. — Она счастлива. Она хочет увидеть свой подарок. Это картинка 5.E) She is cold. She wants to put on a jumper. This is picture 1. — Ей холодно. Она хочет надеть джемпер. Это картинка 1.F) She is thirsty. She wants to have some juice. This is picture 6. — Она хочет пить. Она хочет иметь немного сока. Это картинка 6.

6. Talk to your friend. — Поговорите с вашим другом.

How do you feel? I ’m hungry. — Как ты себя чувствуешь? Я голоден.What do you want to do? I want to have a sandwich. — Что ты хочешь делать? Я хочу бутерброд.

7. Найди слова по их транскрипции. Запиши их. В каких словах один согласный звук обозначается сочетанием букв?

fair – парк аттракционов, thirsty – испытывать жажду, hungry — голодный, frightened — напуганный, tired — уставший, sick — больной, excited — взволнованный

8. Look and say. How do they feel? — Посмотри и скажи. Как они себя чувствуют?

Eddy is hungry. — Эдди голоден.They are frightened. — Они напуганы.Sally is sick. — Салли больна.Jill and Ben are excited. — Джилл и Бен взволнованы.He is tired. — Он устал.She is thirsty. – Она хочет пить.

9. Где находятся друзья? Слушай и показывай, кто говорит.

Ask your friend. — Спроси друга.In the hall of mirrors — В зале зеркалWho’s short and fat? — Кто низкий и толстый?Who’s tall and thin? — Кто высокий и худой?Who’s got a big head and a small body? — У кого большая голова и маленькое тело?

10. Read the words. – Прочитай слова.Какой звук на 1-м месте, а какие — на 2-м и 3-м?

head – голова, ready – готов, breakfast – завтрак, bread – хлеб, weather — погода

heat – жара, speak – говорить, eat – есть, please – пожалуйста, read – читать, sea – море, tea – чай, easy – легко, beach — пляж

ear – ухо, year – год, theatre — театр

11. Game: What is this animal? Игра: Что это за животное?

thin — худойfat — жирныйthick — толстыйshort — низкийlong — длинныйbig — большойtall — высокийsmall — маленький

It has got six thin legs. It’s small. What is this animal? – У него шесть тонких ног. Он маленький. Что это за животное?Is it an ant? — Это муравей?Yes, it is. — Да.

12. Узнайте, как себя чувствует ваш друг. Вежливо попросите друг у друга разрешения что-либо сделать.

How do you feel? — Как ты себя чувствуешь?I’m hungry. Can I have a sandwich, please? — Я голоден. Можно мне бутерброд, пожалуйста?Yes, if you want to. — Да, если ты хочешь.

How do you feel? — Как ты себя чувствуешь?I’m frightened. Can I go home, please? — Я напуган. Могу ли я пойти домой, пожалуйста?Yes, if you want to. — Да, если ты хочешь.

How do you feel? — Как ты себя чувствуешь?I’m cold. Can I put on a jacket, please? — Я замерз. Могу ли я надеть куртку, пожалуйста?Yes, if you want to. — Да, если ты хочешь.

How do you feel? — Как ты себя чувствуешь?I’m tired. Can I sit down (go to bed), please? — Я устал. Могу ли я сесть (лечь спать), пожалуйста?Yes, if you want to. — Да, если ты хочешь.

How do you feel? — Как ты себя чувствуешь?I’m thirsty. Can I have a milk shake or a cup of tea, please? — Меня мучает жажда. Можно мне молочный коктейль или чашку чая, пожалуйста?Yes, if you want to. — Да, если ты хочешь.

How do you feel? — Как ты себя чувствуешь?I’m hot. Can I take off my jacket, please? — Мне жарко. Могу ли я снять свою куртку, пожалуйста?Yes, if you want to. — Да, если ты хочешь.

13. Выберите на карте парка какой-нибудь аттракцион и позовите с собой друга.What’s this? It’s a ghost train.Let’s go on the ghost train! Yes, OK.

14. Listen to the song. – Послушай песню.Тебе приходилось бывать в театре? Прочитай, кто выступает в театре.

At the theatre — В театре

At the theatre, the theatre, — В театре, театр,That magical place — Это волшебное местоWhere laughter and tears — Где смех и слезыCan change every face. — Могут изменить каждое лицо.Let’s all go to the theatre! — Давайте все пойдем в театр!There are actors and singers at the theatre. – В театре есть актеры и певцыThere’s music and laughter at the theatre. – В театре музыка и смех.There are dancers and comedians, too. — Танцоры и комедианты тоже есть.Entertainment especially for you. — Развлечения специально для Вас.At the theatre… — В театре…

Workbook Unit 15

A. How does Willow feel? Match the pictures with the words. Write the numbers. Как чувствует себя Уиллоу. Найди соответствующие рисунки к словам. Напиши номера.

1- hungry — голодна4 – frightened — напугана3 – thirsty – хочет пить5 – cold — замерзла2 — tired — устала6 – hot — жарко

Write sentences about Willow. — Напишите предложения о Уиллоу.

1. Willow is hungry. She wants to have a burger. — Уиллоу голодна. Она хочет гамбургер.2. Willow is cold. She wants to put on a jacket. — Уиллоу холодно. Она хочет надеть куртку.3. Willow is hot. She wants to swim in the sea. — Уиллоу жарко. Она хочет плавать в море.4. Willow is tired. She wants to go to bed. — Уиллоу устала. Она хочет лечь спать.5. Willow is frightened. She wants to go home. — Уиллоу напугана Она хочет пойти домой.6. Willow is thirsty. She wants to have a milkshake. — Уиллоу хочет пить. Она хочет молочный коктейль.

В. Выпиши в три столбика слова с этими звуками. В списке есть лишние слова!shake трясти, thirsty – испытывать жажду, tired — уставший

bread — хлеб, head — головаplease — пожалуйста, eat — естьtheatre — театр, ear — ухо

С. Подбери пары слов с противоположными значениями и соедини их линиями. Есть лишние слова!

cold – hot — холодный — горячийlong – short — длинный — короткийfat – thin – толстый — худойbig – small — большой — маленький

thirsty – испытывать жажду, tall — высокий, hungry — голодный, easy — легкий

Write about these animals. — Напишите об этих животных.

A mouse is small animal. — Мышь — маленькое животное.It has got a long tail. – У нее длинный хвост.It has got short legs. – У нее короткие ноги.

A bear is a big animal. – Медведь – большое животное.It has got a short tail. – У него короткий хвост.It has got short legs. – У него короткие ноги.

D. Choose an animal. Выбери животное. Write about it. Напиши о нем.

A kangaroo is a big animal. – Кенгуру – большое животное.It has got a long tail. – У него длинный хвост.It has got short legs. – У него короткие ноги.

A snake is a long animal. – Змея – длинное животное.It has got long body. – У нее длинное тело.It has got no legs. – У нее нет ног.

A sea lion is a big animal. – Морской лев – большое животное.It is fat. – Он толстый.It has got no legs. – У него нет ног.

E. A crossword puzzle. Write the words. — Кроссворд. Напишите слова.

burger — бургерghost — призракdodgem — автомобильчикcake — тортcandy floss — сахарная ватаforest — лесtunnel — туннельmirror — зеркалоice cream — мороженое

F. Where are they going? Listen and draw a line. — Куда они едут? Послушайте и нарисуйте линию.

We go past David’s house and though a tunnel. — Мы едем мимо дома Давида и через туннель.Then we go under a bridge and round the corner past Jane’s house. — Затем мы едем под мостом и за угол мимо дома Джейн.Then we go through a forest. — Затем мы едем через лес.Now we go past Eric’s house. — Теперь мы едем мимо дома Эрика.Then we go past a shop and over a bridge. — Затем мы едем мимо магазина и через мост.Here we are! Peter’s house. — Мы здесь! дом Петра.

G. Make a magic picture. Сделай волшебную картинку.

You need: card, scissors, coloured pens, elastic bands — Вам нужно: картон, ножницы, цветные карандаши, резинки1. Fold the card. — Сложите картон.2. Draw two pictures. — Нарисуйте две картинки.3. Make two holes in the side of the picture. — Сделайте два отверстия в нижней части изображения.4. Attach the elastic bands to the holes. — Прикрепите резинки к отверстиям.5. Twist and pull the elastic bands. Look at the picture! — Крутите и тяните резинки. Посмотрите на картинку!

teachershelp.ru