| А | Вот два столба наискосок, А между ними – поясок. |
| О | В этой букве нет угла, До того она кругла. До того она кругла, Покатиться бы могла |
| ! | На странице вверх тормашками Торчу! Восхищаюсь!, возмущаюсь! И кричу! Ребята! В предложении Стою я для того, Чтоб выразить волнение, Тревогу, возмущение, Победу, торжество! Не зря я от рожденья Противник тишины! Где я, те предложения С особым выражением Произнести должны. |
| И | На калитку посмотри: Чем она не буква И? Между двух прямых досок Одна легла наискосок |
| У | Удобная буква! Удобна в ней то, Что можно на букву повесить пальто! |
| Ы | А бедняжка буква ы Бродит с палочкой увы //////////////////////// Ы– на вид весьма сурова, Но характером скромна: Никогда в начале слова Не становится она. Но не ты, не мы, не вы не обходимся без Ы . |
| М | Взялись за руки друзья и сказали: «Ты да я – это мы». А между тем получилась буква М. |
| С | Села мышка в уголок, Съела бублика кусок |
| Л | Клоун с бантом Стал гигантом, Он в толпе ходил и пел. Мы взглянули на ходули- Увидали букву Л. |
| ? | На странице я стою, Всем вопросы задаю. Согнут я всегда в дугу- Разогнуться не могу. Вечно думая над смыслом, Изогнулся коромыслом |
| Н | На букве Н Я как на лесенке- Сижу и распеваю песенки! |
| Р | Ручка круглая у трости Трость для деда сделал Костя |
| Т | молоток стучит: «Тук-тук! Букве Т я старый друг.» |
| К | На прямую палочку Справа села галочка. Там по ныне и сидит – Буквой К на нас глядит. |
Ш Шура сено воротил
Вилы в сене позабыл
Ж Это буква широка и похожа на жука
И при этом, точно жук, издает жужжащий звук: Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!
В вот буква В видна в дали – красивая, витая,
как будто крендель испекли приезжих поджидая
Д Видны за окнами дома
И дети на дорожках
А вот и буква д сама на самоварных ножках.
З На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра 3
П Букву П в спортивном зале перекладиной назвали
Б буква б с большим брюшком в кепке с длинным козырьком
Й букву й зовут «И кратким».
Й как И в твоей тетрадке, чтобы Й не путать с И
Сверху галочку пиши
Г Перед нами буква Г
Стоит подобно кочерге
Э это Э - с открытым ртом и большущим языком
Е на дворе - такая жалость наша лесенка сломалась
Наша лесенка сломалась
Буква Е зато осталось
Я буква Я шагает гордо
Всем на свете буква Я
Доложить готова:
- А вы знаете, кто я?
Вы не знаете кто я
Я не только буква Я –
Буква, Слог и слово!
Ь Мягкий знак – хитрый знак
Не назвать его ни как.
Он не произноситься,
Но в слово часто проститься.
Почему у дома угол
Превратился сразу в уголь.
Без пожара. Просто так!
//
Буква Р перевернулась, мягким знаком обернулась
Ч Да, Вы правильно решили, Ч мы пишем как четыри,
Только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя
Х На ножницы похоже, но в работе а не лежа,
Хочешь - порешь
Хочешь – шьешь
Хочешь – сам себя стрижешь
Ц Вот какая буква Ц с коготочком на конце,
Коготок – царапка
Как кошачья лапка
Щ на расческу Щ похожа
Три зубца всего?
Ну что же
Ъ в землю теплю уйду,
К солнцу колосом взойду
В нем тогда таких как я , будет целая семья (семя)
Ф С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу
multiurok.ru
Разделы: Начальная школа
“А”
Аист вьётся над гнездом, Для птенцов он строит дом, Ветку взял и вот те-на! Клюв похож на букву “А”.
Что получится при том, Что случится если, Булку, бублик и батон Мы положим вместе? Кто ответить сможет, На что это похоже?
“В”
Вьётся, вьётся, вьётся ловко Юркой змейкою верёвка. Вот в петлю она скрутилась, Что в итоге получилось?
“Г”
Скоро я усну ребята И когда проснусь опять Стану бабочкой крылатой Буду весело летать А пока, мои друзья, Знайте, гусеница я!
“Д”
Стены, пол под потолком, Крыша и окошки, Мы сегодня строим дом Тёплый и хороший. Вот и результат труда: Дом стоит! Вот это да!
“Е”
Ель в лесу под Новый год Мы нарядим сами, Веселится пусть народ Под ее ветвями. А пока что наша ель Нам напоминает “Е”.
“Ё”
Маленькие ножки, маленькие ручки, Зацепились яблоки за его колючки, И теперь на что похож Наш лесной приятель ёж?
“Ж”
Целый день жучок летал Так, что к вечеру устал, Он прилег и надо же! Получилась буква “Ж”.
“З”
Я ползу в траве лесной На малейший звук, на голос, Потому меня давно Называют люди – полоз. А еще меня, друзья, По-другому звать - змея.
“И”
Три иголки, три сестрицы, Три искусных мастерицы Прилегли, устав чуть-чуть, Ненадолго отдохнуть. И сложили, посмотри, Безусловно, букву “И”.
“Й”
Чтобы не было вреда Все ребята знают, Что царапину всегда Йодом прижигают. А само лекарство – йод Начинается на “йот”.
“К”
Три цветных карандаша Дружно без заминки Рисовали, не спеша, Для меня картинки. А потом моя рука Их сложила буквой “К”.
“Л”
Чтоб испорченную лампу На другую заменить, Надо лестницу-стремянку Принести, установить. А стоит она в прихожей, Угадай, на что похожа?
“М”
Это молния одежная И простая, и надежная. Что напоминает всем? Ну, конечно, букву “М”.
“Н”
Нитки-нитки бесконечно, Всюду нитки без конца, Под столом, в углу, на печке, На руках и у лица. Настя маме “помогала”, Всю катушку размотала, Посмотрела, удивилась: Что за буква получилась?
“О”
Этот обруч нужен очень Для больших дубовых бочек, И для спорта он пригож, Он - снаряд для зала. Угадай, на что похож Обруч из металла?
“П”
Перья птица потеряла, Просит: “Поищите!” Поискала, поискала, Плачет – помогите!
“Р”
Рак клешню свою приставил К голове как офицер, Честь отдал, усы расправил, Стал похож на букву “Р”.
“С”
Сыр – любимый мой продукт, Он не овощ и не фрукт. Ну, а с сыром бутерброд Так и лезет прямо в рот. Сыра аппетитный срез Мне напомнил букву “С”.
“Т”
Посмотрев, мы без труда Убедиться сможем, Начинается Труба С того, на что похожа.
“У”
Я улитка-тихоход, Домик мой на мне живет, Из-за длинных рожек Я на “У” похожа.
“Ф”
Посмотри - на ветке ели Он сидит, как на качели, Не удод и не синица, Мудрый, важный, как царь-птица. Он сидит, насупив клюв, Произносит важно: “Уф-ф!” Помашу ему рукой, Знаешь, кто это такой?
“Х”
Я не плотник, не сапожник, Присмотритесь, я художник. Я надеюсь на успех, Ноги шире, руки вверх!
“Ц”
Цапля цыкала на цепь: “Ты, цепочка, хоть прочна, Я тебя перекушу, не оставлю ни звена”, А цепочка отвечала: “Цыц! Начни опять сначала!”, Цапля укусила цепь и перекусила “Ц”.
“Ч”
На столе пред нами чайник, В нем заварен крепкий чай, Вкусен чай необычайно, Пей его и не скучай. Чайник, как и чай, хорош И на что же он похож?
“Ш”
Посмотрите не спеша Вы со мною вместе Начинается на “Ш” Шарфик мой из шерсти.
“Щ”
Щука щукам подсказала: “Мы живем в реке за тем, Чтобы рыба не дремала И не вымерла совсем. Чтоб рыбешку постращать, Будем плавать буквой “Щ”.
“Ъ”
Без меня бедлам кругом, Знает каждый из ребят, Что слова “разъезд”, “подъем” По-другому зазвучат. Правда, сам всегда молчу, Хоть пишусь, но не звучу. Ну, а называюсь как? Очень просто: твердый знак!
“Ы”
Для веселой детворы, Для любых детишек, право, Нет другой такой забавы, Как воздушные шарЫ.
“Ь”
Потому мня всегда Мягким называют, Что без всякого труда Звуки я смягчаю. Но могу их разделять я, Как, к примеру, в слове “платья”. Или “листья” – это так. Может много мягкий знак.
“Э”
Я не просто механизм, Экскаватор я. Не скрою: Мой могучий организм Неустанно землю роет. Много перерыл уже Механизм на букву “Э”.
“Ю”
Ко дню рождения подружки Подарили мне игрушки. Только больше всех мила Из игрушек мне юла. Закручу свою юлу, И она ответит: “Ю-ю-ю!”
“Я”
Этот фрукт любимый мой, Но не слива и не груша. Я люблю его покушать Спелый, сладкий, наливной, Он мне очень нравится, Как он называется? Подскажу, тот фрукт, друзья, Начинается на “Я”.
Рисунки, используемые в тексте статьи, взяты из учебного пособия “АБВГДейка. Азбука первоклассника”, авторы Л. Ф. Клейманова, С. Г. Макеева, издательство "Просвещение”, Москва 1995г.
Поделиться страницей:xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
| А | Вот два столба наискосок, А между ними – поясок. |
| О | В этой букве нет угла, До того она кругла. До того она кругла, Покатиться бы могла |
| ! | На странице вверх тормашками Торчу! Восхищаюсь!, возмущаюсь! И кричу! Ребята! В предложении Стою я для того, Чтоб выразить волнение, Тревогу, возмущение, Победу, торжество! Не зря я от рожденья Противник тишины! Где я, те предложения С особым выражением Произнести должны. |
| И | На калитку посмотри: Чем она не буква И? Между двух прямых досок Одна легла наискосок |
| У | Удобная буква! Удобна в ней то, Что можно на букву повесить пальто! |
| Ы | А бедняжка буква ы Бродит с палочкой увы //////////////////////// Ы– на вид весьма сурова, Но характером скромна: Никогда в начале слова Не становится она. Но не ты, не мы, не вы не обходимся без Ы . |
| М | Взялись за руки друзья и сказали: «Ты да я – это мы». А между тем получилась буква М. |
| С | Села мышка в уголок, Съела бублика кусок |
| Л | Клоун с бантом Стал гигантом, Он в толпе ходил и пел. Мы взглянули на ходули- Увидали букву Л. |
| ? | На странице я стою, Всем вопросы задаю. Согнут я всегда в дугу- Разогнуться не могу. Вечно думая над смыслом, Изогнулся коромыслом |
| Н | На букве Н Я как на лесенке- Сижу и распеваю песенки! |
| Р | Ручка круглая у трости Трость для деда сделал Костя |
| Т | молоток стучит: «Тук-тук! Букве Т я старый друг.» |
| К | На прямую палочку Справа села галочка. Там по ныне и сидит – Буквой К на нас глядит. |
Ш Шура сено воротил
Вилы в сене позабыл
Ж Это буква широка и похожа на жука
И при этом, точно жук, издает жужжащий звук: Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!
В вот буква В видна в дали – красивая, витая,
как будто крендель испекли приезжих поджидая
Д Видны за окнами дома
И дети на дорожках
А вот и буква д сама на самоварных ножках.
З На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра 3
П Букву П в спортивном зале перекладиной назвали
Б буква б с большим брюшком в кепке с длинным козырьком
Й букву й зовут «И кратким».
Й как И в твоей тетрадке, чтобы Й не путать с И
Сверху галочку пиши
Г Перед нами буква Г
Стоит подобно кочерге
Э это Э - с открытым ртом и большущим языком
Е на дворе - такая жалость наша лесенка сломалась
Наша лесенка сломалась
Буква Е зато осталось
Я буква Я шагает гордо
Всем на свете буква Я
Доложить готова:
- А вы знаете, кто я?
Вы не знаете кто я
Я не только буква Я –
Буква, Слог и слово!
Ь Мягкий знак – хитрый знак
Не назвать его ни как.
Он не произноситься,
Но в слово часто проститься.
Почему у дома угол
Превратился сразу в уголь.
Без пожара. Просто так!
Это буква мягкий знак
//
Буква Р перевернулась, мягким знаком обернулась
Ч Да, Вы правильно решили, Ч мы пишем как четыри,
Только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя
Х На ножницы похоже, но в работе а не лежа,
Хочешь - порешь
Хочешь – шьешь
Хочешь – сам себя стрижешь
Ц Вот какая буква Ц с коготочком на конце,
Коготок – царапка
Как кошачья лапка
Щ на расческу Щ похожа
Три зубца всего?
Ну что же
Ъ в землю теплю уйду,
К солнцу колосом взойду
В нем тогда таких как я , будет целая семья (семя)
Ф С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу
multiurok.ru
 |
Автор: Медеева И.Г. |
| Название: Классические прописи. Часть 1 | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 4,09 Мб | |
 |
 |
Автор: Медеева И.Г. |
| Название: Классические прописи. Часть 2 | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 4,15 Мб | |
|
 |
Автор: Медеева И.Г. |
| Название: Классические прописи. Часть 3 | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 3,96 Мб | |
|
 |
Автор: Медеева И.Г. |
| Название: Классические прописи. Часть 4 | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 4,10 Мб | |
|
 |
|
| Название: Прописи классические. Часть 1. Учимся писать прописными буквами | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 12,3 Мб | |
|
 |
|
| Название: Прописи классические. Часть 2. Учимся писать прописными буквами | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 11,9 Мб | |
|
 |
Автор: Медеева И.Г. |
| Название: Буква к букве. Прописи. Учимся писать печатными буквами. Часть 1 | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 15,5 Мб | |
|
 |
Автор: Медеева И.Г. |
| Название: Буква к букве. Прописи. Учимся писать печатными буквами. Часть 2 | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 15,3 Мб | |
|
 |
Автор: Астапова Ю. |
| Название: Буква за буквой. Прописи | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 4,25 Мб | |
|
 |
Автор: Астапова Ю. |
| Название: Цифра за цифрой. Прописи | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 3,69 Мб | |
|
 |
Автор: Астапова Ю. |
| Название: Учусь писать. Прописи | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 4,30 Мб | |
|
 |
Автор: Стасюк Е.К. |
| Название: Прописи для дошколят | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 3,73 Мб | |
|
 |
Автор: Пушков А.Е. |
| Название: Упражнения для тренировки неразрывного написания прописных букв | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 4,61 Мб | |
|
 |
Автор: Бортникова Е.Ф. |
| Название: Учимся писать цифры. Тетрадь (для детей 5-6 лет) | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 14,6 Мб | |
|
 |
Автор: Тимощенко Л. |
| Название: Тетрадь по каллиграфии | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 6,04 Мб | |
|
 |
Автор: Гончаров О. |
| Название: Прописи по английскому языку | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 4,03 Мб | |
|
 |
Автор: Терентьева О.В. |
| Название: Мои первые английские прописи | |
| Формат: PDF (в zip-архиве) | |
| Размер: 13,3 Мб | |
|
Прописи для 1 класса
Просмотров: 134006
e-bookshelf.info
На этой странице сайт "Любимый Детский" собирает веселые, добрые и легкие в запоминании детские стихи про букву В русского алфавита, которые написали современные авторы. Надеемся, что и вашим детям короткие стихи о букве В из цикла Детская азбука в стихах понравятся.
Спасибо авторам!
( лучший способ помочь ребенку запомнить букву В - это в игровой форме выучить с ним короткий стишок про букву В)
Изучаем алфавит: БУКВА «В»автор: Вера Аношина
«Вэ» - почти что снегоВик,
Жить без голоВы приВык.
ТулоВищем с ним похож он…
БукВу угадать не сложно!
Буква Вавтор: Марина Блинникова
"В" Вошла В Волшебный лес
полный Всяческих чудес
Вот Весёлые подружки
В траВке спрятались Волнушки
Выпь Вышагивает Важно
Выдра плаВает отВажно.
Ветер Вереск обдуВает
сказки леса наВеВает.
Аппетитная азбука. Буква Вавтор: Вера Аношина
ВИНОГРАД купила мама,
скушал я всего три грамма…
Опустело быстро блюдо,
виноград был просто чудо!
Азбука растений в стихах. Буква Вавтор: Михаил Метелёв
Винограда спелого гроздья аппетитные
Свесились гирляндами, украшая сад,
Греются на солнышке, дождиком умытые,
А над садом поют птицы в синих небесах
Азбука животных в стихах. Буква Вавтор: Михаил Метелёв
Волк волчонка учит выть,
Чтобы страху наводить,
Но не хочет тот учиться,
Хочет только веселиться.
Говорит волчонок волку:
- От вытья – ни капли толку,
Твой урок я не пойму,
Страх не нужен никому.
Азбука Фрукты-овощи. Буква Вавтор: Елена Черникова
Варенье нам не будет лишним.
Сварено оно из Вишни.
Азбука в стихах. Буква В автор: Наталья Шевякова
Волк зимой по лесу бродит
Пищу он себе находит...
Не ходите в лес зимой,
Волк голодный,очень злой.
Буква Вавтор: Роза Горенбургова
Всем ворона и верблюд
вишни вёдрами везут.
Волк из вишни в воскресенье
варит вкусное варенье!
Азбука для детей. Буква Вавтор: Владимир Ломовцев
Новых требует шагоВ,
К знаниям извечный зоВ,
И на Вэ не мало слоВ,
Буквы этой вид такоВ.
Валенки согреют ноги.
Волки Воют у дороги.
Вешалка полна Вещей.
Водит за нос чародей.
Воробей клюет зерно.
Ваня с Верою в кино.
Азбука для малышей. Буква Вавтор: Сказочник-Робинзон
На большом Велосипеде
Воробей к Верблюду едет.
У Верблюда угощенье –
Есть Вишнёвое Варенье.
С Ветки кушать Вася рад
Спелый Вкусный Виноград.
Раз-два-три-четыре-пять,
Букву «В» нам надо знать!
Весёлая азбука для детей. Буква Вавтор: Елена Трифонова
В ведёрочко цветное насыплем мы песок
И с помощью совочка построим городок.
Как жаль,что так непрочны строенья из песка!
Подует сильный ветер--не станет городка.
Детская Азбука. Буква Вавтор: Алекс Манфиш
БукВу В мы знаем тВёрдо
Все – и Взрослые, и детки:
Ведь с неё – Водица В Вёдрах
И Воробушки на Ветке.
ЦВЕТОЧНАЯ АЗБУКА. Буква В автор: Илья Родионов
В – Вьюнок
Вьюнок обвивает собою забор,
Веранду, беседки и внутренний двор.
До дома добрался хитрюга, и вот
Кажется, будто бы дача цветёт!
Азбука для детей. Буква Вавтор: Евгений Мартишин
Ворона очень умная птица.
Что-нибудь схватит – а вдруг пригодится.
Под деревом в листьях находку запрячет
И быстро в сторонку, как заяц, поскачет.
Азбука огородника. Вишняавтор: Евгений Мартишин
Вишня весною, словно невеста.
Нет в огороде прекраснее места.
Летом она становится красной.
Ягоды есть – просто прекрасно.
ljubimyj-detskij.ru
Алфавит - это все буквы русского языка, расположенные в определённом порядке. Каждая буква имеет своё место и своё название.
В русском алфавите всего 33 буквы. Из них 10 гласных букв (а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю, я) и 21 согласная буква (б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ).
Ь и Ъ знаки не относятся к гласным или согласным буквам, Ь используется для обозначения мягкости согласного, а Ъ - для разделения.
Буквы русского алфавита:
Прописной алфавит русского языка:
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Гласные звуки и буквы, их обозначающие
Согласные звуки и буквы, их обозначающие
Слог
Ударение
Фонетический разбор
Звуки и буквы
1 класс
Упражнение 5, Канакина, Горецкий, Учебник
Упражнение 7, Канакина, Горецкий, Учебник
Упражнение 10, Канакина, Горецкий, Учебник
Упражнение 1, Канакина, Горецкий, Рабочая тетрадь
Упражнение 1, Канакина, Горецкий, Рабочая тетрадь
Упражнение 92, Климанова, Макеева, Учебник
6, Климанова, Рабочая тетрадь
Упражнение 11, Полякова, Учебник
Упражнение 61, Полякова, Учебник
Упражнение 1, Чуракова, Учебник
2 класс
Упражнение 4, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 163, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 78, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть
Упражнение 79, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть
Упражнение 60, Климанова, Бабушкина, Учебник, 1 часть
Упражнение 62, Климанова, Бабушкина, Учебник, 1 часть
Упражнение 100, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 1 часть
Упражнение 145, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник
Упражнение 2, Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь
Упражнение 9, Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь
3 класс
Упражнение 234, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 86, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть
Упражнение 138, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть
Упражнение 148, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть
Упражнение 157, Канакина, Рабочая тетрадь, 1 часть
Упражнение 32, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 1 часть
Упражнение 79, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, 1 часть
Упражнение 161, Полякова, Учебник, 1 часть
Упражнение 30, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 1 часть
4 класс
Упражнение 61, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 63, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 98, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 14, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, 1 часть
Упражнение 491, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 2 часть
5 класс
Упражнение 296, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть
Упражнение 298, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, 1 часть
© 2018 - budu5.com, Буду отличником!
budu5.com
Перед каждой мамой рано или поздно встает задача обучения своего малыша алфавиту. И сразу возникает масса вопросов: с какого возраста начинать обучение алфавиту, как учить алфавит правильно, как вызвать интерес к занятиям у ребенка, какие методы самые эффективные?
Содержание
В каком возрасте изучение алфавита для малышей будет посильным занятием?
Как вызвать интерес ребенка к изучению алфавита?
Изучаем русский алфавит правильно
Учим русский алфавит, используя специальные пособия
Изучаем алфавит - дидактический материал и дидактические игры
Как можно играть в буквы русского алфавита с ребенком?
Стоит ли учить в 3 года иностранный алфавит?
Всем родителям хочется, чтобы именно их ребенок был самым умным, самым развитым, самым продвинутым. Но не все подходят к вопросу обучения разумно. Некоторые мамы начинают настойчиво вбивать знания в голову ребенку с самого раннего возраста, не заботясь о последствиях подобных действий для его нервной системы. Есть и те, кто считает, что русский алфавит для детей раннего возраста не является жизненно необходимым, ссылаясь на то, что это работа школьных учителей. Что же говорят специалисты?
Оптимальный возраст для того, чтобы представить алфавит детям – 3 года, так советуют психологи. Но нужно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка.
Учим алфавит только в том случае, если ребенок к этому готов!
Например, при наличии логопедических проблем, в первую очередь, нужно заняться ими. Ведь если малыш неправильно произносит какие-то звуки, ему будет трудно запомнить, как читается та или иная буква.
Важно с самого раннего возраста показать малышу, что книги – это источник увлекательных историй и сказок. Для этого необходимо читать крохе каждый день, рассматривать вместе иллюстрации к тексту, обсуждать и пересказывать прочитанное.
Книги должны окружать ребенка с раннего детства. Для самых маленьких сейчас продаются книжки с толстыми картонными листами, книжки для купания, их можно давать малышу без боязни, что он их порвет или покусает. Также дети должны видеть вокруг себя читающих взрослых. Все это, непременно, пробудит у них интерес к печатному слову.
Множество идей можно почерпнуть из интернета, в том числе и со страниц нашего сайта. Ниже приведены ссылки лишь на некоторые полезные материалы, находящиеся на страницах нашего портала.
Полезных игр для изучения букв можно придумать великое множество, все зависит от фантазии родителей. Какие-то игры ребенку понравятся больше, какие-то меньше, все дети индивидуальны. Зная особенности своего ребенка, можно составить для него максимально эффективный план игровых занятий.
В этом вопросе мнения родителей кардинально расходятся. Некоторые папы и мамы жалеют своих малышей, считая, что и алфавит русский для детей достаточно сложен, а тут еще и английский или французский. Другие же ссылаются на специалистов, которые утверждают, что мозговая активность трехлетки в разы превышает активность взрослого человека, и этим нужно воспользоваться по максимуму. Единого мнения не существует, нужно ориентироваться на своего ребенка.
Главное – не допускать переутомления, негативных эмоций, пусть процесс знакомства с новыми буквами станет для ребенка приятным и увлекательным.
www.rastut-goda.ru
|
|
|
|
|
|
