Қалалық көркемсурет лицеі
Разработка мастер-класса
«Новые техники работы с шерстяными нитками»
Выполнила: Прохорова Тамара Ивановна-преподаватель Городского художественного лицея
Ақтөбе қаласы 2015ж.
План-конспект мастер-класса
для АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу», преподавателей изобразительного искусства и труда общеобразовательных школ, организаций дополнительного образования и дошкольных учреждений города.
Автор: Прохорова Тамара Ивановна-преподаватель творческих дисциплин ГХЛ.
Тема мастер-класса: «Новые техники работы с шерстяными нитками» (поделки с использованием пряжи разного цвета).
Применение работ:
1.подарок, сувенир, игрушка , сделанные своими руками;
2.украшение интерьера помещений, дополнительные аксессуары к одежде, сумкам, перчаткам и т. д.;
3.объемное плоскостное панно.
Цель мастер-класса: Ознакомление с процессом изготовления поделок из ниток, развитие творческих способностей, воображения, полета фантазии, художественно – эстетическое развитие личности.
Задачи мастер - класса
Обучающие: создать представление о различных техниках и методах работы с нитками; познакомить с этапами работы над выполнением изделия; формирование у детей умения правильно организовывать и планировать творческий процесс труда, учить детей думать и анализировать, соизмерять и сравнивать.
Развивающие: развивать творческие способности; мелкую моторику рук; память; художественно- эстетический вкус.
Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе; вызывать положительные эмоции у ребенка к творческой деятельности ее результатам; умение доводить начатое до конца
Методы обучения:
словесный – объяснение, беседа;
наглядный – выставка работ;
практический – изготовление изделия.
Актуальность: методическая разработка мастер-класса предназначена для профессионально – педагогического совершенствования преподавателей творческих дисциплин художественной школы, школ искусств, воспитателей дошкольных организаций, преподавателей ИЗО, начинающих художников, а так же для всех желающих творить и создавать.
Приобретенные навыки и умения помогут всем желающим создать удивительно интересные изделия почти из бросовых материалов. Очень большое значение для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста имеет применение в работе различных материалов. Рассматривание и изготовление различных поделок из ниток вызывает у детей восторг, взрыв эмоций, желание творить снова и снова.
Новизна данного мастер- класса состоит в том, что используя почти бросовый материал, можно создавать настоящие шедевры . Это и настенное панно, сувениры, игрушки, украшения, аксессуары к интерьеру, одежде и т.д., различные аппликации.
Материал:
- пряжа разного цвета, толщины и фактуры;
-картон или ватман разноцветный;
- ножницы, клей ПВА или клей- карандаш, простой карандаш;
- дополнительный материал : ткань, бисер ,пуговицы и т. д.
План мастер-класса.
Организационный момент.
Мотивация учебной деятельности.
Объяснение учебного материала.
Практическая работа.
Подведение итогов мастер- класса.
Введение
Пряжа – превосходный , распространенный и доступный материал для творчества. Ведь нитки есть почти в каждом доме, и ,обычно , в немалом количестве, особенно у тех , кто увлекается вязанием. Существует такой вид рукоделия – поделки из ниток, при этом получаются очень красивые и необычные изделия, а главное, выполненные с душой и теплом рук. Поделки из ниток позволяют нам не только избавиться от оставшихся маленьких клубочков, но и вдохнуть в них новую жизнь.
Для творчества можно использовать любые подходящие по цвету , структуре и толщине нитки, как новые, так и бывшие в употреблении. Поделками можно заниматься для души, в кругу семьи, применять подобные навыки в педагогической практике.
Чтобы научиться создавать поделки из ниток своими руками , потребуются определенные усилия, но. тем не менее, освоить этот вид рукоделия может каждый. К тому же, создание различных вещиц из ниток – это еще увлекательное и захватывающее занятие.
Нитки можно сочетать с картоном, бумагой, клеем, бусинами, пуговицами и бисером, проволокой, тканью и т. д. Уникальная поделка станет изюминкой интерьера любого помещения, дополнительным аксессуаром гардероба модницы.
Работа с нитками очень нравится и детям, работать можно как коллективно так и индивидуально. Такие занятия позволяют детям побольше общаться, в
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
НА ТЕМУ: «КОРЗИНА С ЦВЕТАМИ»
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: познакомить учащихся с одним из способов создания цветов из атласных лент и оформление ими корзины.
ЗАДАЧИ:
Обучающие:
Развивающие:
развивать творческие способности, мелкую моторику рук;
развивать навыки работы с материалом и инструментами.
Воспитательные:
воспитывать доброжелательность, трудолюбие
воспитывать у учащихся навыки культуры труда.: точности, аккуратности, экономного расхода материалов.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Предметные:
будут знать технику создания цветов из атласных лент,
будут уметь оформлять корзину цветами.
Метапредметные:
Личностные:
сформирован интерес к занятиям прикладным творчеством;
созданы условия для личностного развития учащихся.
Материалы и оборудование (по количеству учащихся): технологическая карта на каждого учащегося (приложение), атласные ленты шириной 5 см двух цветов: белые и розовые, узкая зеленая лента длиной 2м, нитки белые и розовые, иголка, корзина, мел, зеленая ткань, газеты, клеевой пистолет, бусинки.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: приветствие, инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами.
Педагог:
Мир растений и цветов настолько разнообразен, что не удивительно, что ему посвящено огромное количество разнообразных литературных произведений – рассказов, примет, загадок, стихов, а также поговорок и пословиц.
Но, к сожалению, живые цветы не вечны. Через несколько дней они увядают. Чтобы продлить ощущение праздника, человек пытается подражать природе настолько, чтобы эстетическое восприятие от созерцания живого и искусственного было схожим. Сегодня мы с вами научимся создавать цветы из атласных лент. Атласные ленты- это прекрасный материал для изготовления цветов. Но сначала я вам расскажу сказку про атласную ленточку.
СКАЗКА О ЛАСТОЧКЕ И ЛЕНТОЧКЕ
У одной ласточки на хвосте жила ленточка, зеленого цвета. Ленточка была очень доверчивая и робкая, тельце её было нежное, а душа – тонкая и ранимая. Собственно, что такое быть ленточкой на хвосте у птицы? Болтаешься изо дня в день как сумасшедшая и в снег, и в дождь, и под палящем солнцем. Впрочем, в её жизни были и счастливые моменты. Например, когда ленточку раз в две недели снимали с хвоста, поласкали в теплой воде, а потом оставляли на целый день сушиться на веревочке рядом с другими обитателями. Но почему – то всем окружающим казалось, что ленточка живет неправильно и должна в корне изменить образ жизни.
– «Милая ленточка, какая Вы несовременная!», – плавно покачиваясь, говорил ей, бывало, красный бант, когда им случалось висеть рядом на бельевой веревке. Вокруг столько прекрасных возможностей! Вы могли бы посещать балы и светские вечера, став прекрасным украшением прически или какого – нибудь платья знатной особы.
– «Привязалась к какой – то там птице и болтаешься бессмысленно. Никакой свободы! Стыдно быть такой нерешительной! – важно проговорил галстук.
Ленточка не спорила, лишь смущалась, не смея возразить что – либо в ответ. Но нельзя сказать, что она совсем уж не прислушивалась. Дело в том, что, как и все чрезмерно робкие существа, ленточка была подвержена чужому влиянию. Ей все время казалось, что она в чем – то виновата. И в том, что такой уж нежной уродилась, и в том, что невежливо уходила от разговоров. Часто ленточка корила себя за то, что она – несмелая, зависимая, беззащитная, вызывающая у окружающих критику и насмешки.
В этот момент подул ветер и ленточку унесло на поляну. Растерянная ленточка осталась совершенно одна. Она не знала, что ей делать со свалившейся на неё свободой. От ужаса она заплакала.
«Чего ревём?» – раздался голос совсем рядом. Это был суслик. Ленточка поведала ему свою историю, поделилась своими переживаниями и рассказала о советах её друзей.
– «Странная ты, ленточка!» – удивился суслик.
– «Так если все говорят, что так жить нельзя», – всхлипывая, ответила ленточка.
– «Да мало ли что говорят» – возмутился суслик. – Ты запомни, у каждого своя жизнь, свое предназначение!»
– «Не грусти, будь здорова» – простился с ленточкой суслик.
Задумалась ленточка, и в правду говорил суслик. Вдруг её что – то подхватило и подняло вверх. Это была ласточка.
– «Какое счастье!» – переливаясь в лучах солнца изумрудным цветом, радовалась ленточка.
II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: изготовление цветов из атласных лент и оформление ими корзины.
Педагог:
Необходимые материалы:
1) атласные ленты шириной 5 см двух цветов: белые и розовые, узкая зеленая лента длиной 2м
2) нитки белые и розовые
3) иголка
4) корзина
5) мел
6)зеленая ткань
7)газеты
8) клеевой пистолет
9) бусинки.
ХОД РАБОТЫ:
1) начинаем с выполнения цветов из атласных лент:
берем ленту шириной 5 см длиной 80 см, складываем ее пополам, прошиваем вначале наискосок, потом по краю ленты,
стягиваем нитку, формируя цветок,
сформированный цветок можно украсить цветок бусинкой (пришить ее или приклеить на клей пистолет)
необходимо сделать 6-8 белых цветов и 8-10 розовых цветов
2) теперь сделаем каркас для цветов, для этого
возьмем газету, скомкаем в комок (для хорошего комка нужно 3-4 листа газеты),
потом перетягиваем ниткой комок газеты для прочности,
вырезаем из ткани зеленого цвета окружность по диаметру больше, чем комок из газеты,
заворачиваем в ткань комок газеты, завязываем ленточкой,
приклеиваем на клей пистолет, завернутый в ткань комок газеты, на дно корзины.
3) приклеиваем на этот комок, с помощью клеевого пистолета, цветы из атласных лент
4) с помощью узкой зеленой атласной ленты оформляем ручку корзины
Корзина с цветами готова!
III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:
Вопросы для рефлексии:
- было ли полезным занятие?
- что понравилось / не понравилось на занятии?
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Вышивка лентами/ Пер. с анг. – М.:Издательство «Ниола-Пресс», 2008.
2. Вышивка лентами. – Минск.: Харвест, 2010.
3. Искусство вышивки лентами/ А.Г.Чернова, Е.В.Чернова. – Ростов н/Д.:
Феникс, 2005
4. Психолого – педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха. –
М.: Московский педагогический государственный университет, 2012. –
256 с.
5. Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности/ Е.
Речицкая. – М.: Владос, 2013. – 296 с.
6. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной
школы (вариант для девочек) под ред. В.Д. Симоненко, М.: Вентана-
Графф, 2010.
7. Школа вышивки шелковыми ленточками/ Л. Т. Шереминская. – М.:
Эксмо, 2007.
8. Цветочные фантазии из лент/ Деборо Хенри. – М.: Мой мир, 2007
ПРИЛОЖЕНИЕ
Технологическая карта по теме « Корзина с цветами».
| Название работы: Корзина с цветами» | |
| Цель: познакомить учащихся с выполнением цветов из атласных лент и оформлением ими корзины. | |
| Словарная работа: термопистолет, атласная лента, заготовка | |
| Необходимые материалы: 1) атласные ленты шириной 5 см двух цветов: белые и розовые, узкая зеленая лента длиной 2м 2) нитки белые и розовые 3) иголка 4) корзина 5) мел 6)зеленая ткань 7)газеты 8) клеевой пистолет 9) бусинки | |
| Порядок выполнения работы: | |
| 1) Начинаем с выполнения цветов из атласных лент: |
|
| |
| | |
| 2) теперь сделаем каркас для цветов, для этого
| |
| | |
| | |
| |
| 3) приклеиваем на этот комок, с помощью клеевого пистолета, цветы из атласных лент 4) с помощью узкой зеленой атласной ленты оформляем ручку корзины | |
| Корзина с цветами готова! | |
kopilkaurokov.ru
Рабочая программа по технологии 2 класса, УМК «Школа России», составлена на основе . 4 апр 2013 . Без красной бумаги-цветка это будет выглядеть так: В конечном итоге у вас должна получиться вот такая корзинка с красными цветами: . 2) Приготовьте "веточки": для этого закрепите на проволоке по . 5) Ниткой скрепите нос корабля и мачты. .. Букеты из конфет мастер-классы (видео): . Способ 2. Плиссированная роза. как сделать цветы из лент . Получается немного толстоватый цветок, но всё же это один из . фото предлагаю посмотреть ещё одно видео по созданию розы из ленты. . Только с помощью нитки и иголки. . Я помню, хотела таких розочек купить, и нигде не находила. Cхемы технология 2 класс золотая рыбка на картоне. . 2 класс. . «Корзина с цветами». Как наматывать нитки Гончар, на шаблон. корзинщик, виды . Аппаратные массажеры — удивительная технология современного . У нас вы сможете купить массажер в Киеве и по всей Украине . Мастер - класс . Можно посадить змейку в горшочек с комнатным цветком. . видео судак 2012 . ketklad Дата: 17.11.2011 Скачали: 257 Комментарии: 2 Прочитано: 24366 . Вместе с возвратом сатанинской православной идеологии в Россию после 1991 года пришли: Транспортные средства. Макеты и модели. Презентация для проведения урока технологии во 2 . Пролетели ещё две летние недели, а это значит, что мы снова с вами и представляем вам обзор . 22 апр 2013 . 2) Смачивая нитки клеем, обмотайте ими шарик так, чтобы оставались . Пасхальные яйца из бисера мастер-классы (видео): .
games.datacom.ru
|
|
|
|
|
|
