Сценарий «Моя Россия. Моя Бурятия!»
Цель: Способствовать патриотическому воспитанию детей, привитию любви к Родине через художественно-эстетическое и познавательное развитие детей. Задачи:Образовательные:• Закрепить и расширить знания детей о трёх символах России, Родине, родном крае;• Учить внимательно, стоя, слушать гимн России; • Продолжать учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение в совместной (командной) игре.Развивающие:• Развивать наблюдательность, внимание, связную речь;• Активизировать словарь, познавательный интерес;• Развивать интеллектуально-познавательное мышление, память, зрительное восприятие;Воспитательные:• Воспитывать любовь к своей Родине, бережное, заботливое отношение к своему родному краю;• Воспитывать детей в духе возрождения духовно-культурных традиций России.
Участвуют две команды– «Молодцы» и «Удальцы». Под торжественную музыку О. Газманова «Москва – звонят колокола» маршем в зал заходят все дети и выстраиваются в 2 шеренги.
Ведущий. У каждого человека есть земля, на которой он живёт, мама, которая дала ему жизнь. Человеку нужны хлеб, одежда, дом. Без всего этого ему жить просто невозможно.
Но среди самого необходимого есть у человека Родина. Как называется наша Родина, ребята? (ответы)
Россия – самая большая страна в мире! Она занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии. Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики.
В нашей стране живет очень много народов, и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды.
Россия… Какое красивое слово! Прислушайтесь – РОССИЯ! Здесь и роса, и сила, и синие просторы…
(Дети читают стихи о России, автор Григорьева.А.А)
Воздух пью и наслаждаюсь.
Красоту лесов и далей.
Люблю Родину мою.
От ромашек желтооких.
И народ у нас талантливый.
И на выдумку хитер.
Сохранять тайги простор.
Нет страны сильней и краше.
Жизнь без России не представить.
Ведущий: А ещё у каждого человека есть малая Родина.
Какая у нас с вами малая родина? Где мы с вами живём? (республика Бурятия)
Ведущий: Она у нас тоже большая, красивая, богатая. В ней много лесов, полей, рек, озёр.
(Дети читают стихи о Бурятии)
1 Над Бурятией родной, светлой и прекрасной
Солнце яркое весной греет не напрасно:
После зимних холодов, долгих дней морозных
Затрещали корки льдов над Байкалом грозным.
2 Над Бурятией родной, светлой и прекрасной
Льются песни до небес всех народов разных.
В крепкой дружбе вековой здесь живут народы,
Сохраняя мир, покой, красоту природы!
Ведущий. У нашей страны сегодня день рождения! Этот праздник называется День независимости России. Он празднуется 12 июня. В честь этого знаменательного праздника мы проведём викторину. А участвовать в ней будут команды «Удальцы» и «Молодцы».
1. Приветствие команд.
Молодцы – удальцам.
Удальцы – народ весёлый,Мы приветствуем вас всех!Пожелаем вам удачи,Пусть вас ждёт большой успех!
Удальцы – молодцам.
Молодцов мы видеть рады.Все достойны вы награды.Дружим с вами с малых лет,Шлём вам пламенный привет!
1Конкурс «разминка»
(за каждый правильный ответ получаете магнитик)
1. Назовите главный город нашей России? (город Москва)
2.Назовите столицу нашей республики Бурятии? (Улан-Удэ)3.Как называлась наша Россия в старину? (Русь, Россия-матушка)
4.Назовите самое большое в мире озеро, которое находится у нас в Бурятии.(Байкал)5. Каких русских богатырей вы знаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович, Садко)
6 Как называется национальное бурятское блюдо?(позы)
7 Назовите известные города России (Новосибирск, Томск, Нижневартовск, Стрежевой, Санк-Петербург)
8 Как называется традиционное жилище бурят? (юрта)
9.Назовите деревянную игрушку, которая является символом России (матрёшка)
10. Какое национальное дерево России? (Береза)
Ведущий. А следующее задание связано с нашим флагом. Это первый символ России. На нашем флаге – три горизонтальные полосы.
Сверху белая полоса, посредине голубая, внизу красная. Эти цвета символизируют единство мира, земли и неба. Ещё наш флаг называют триколором, трёхцветным полотнищем.
ВЕД: А флаг России – триколор,Полотнище в три цвета. Белый цвет – берёзка. Синий – неба цвет. Красная полоска – солнечный рассвет.
ВЕД: Государственный флаг Бурятии представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трех горизонтально расположенных цветных полос:
Верхний, синий или голубой цвет - ассоциируется с небом и водной гладью, он символизирует вечность, бесконечность, доброту, потомство.
Белый цвет- цвет святости, благополучия, достатка.
Сочетание синего и белого говорит о том, что Бурятия — часть Российской Федерации.
Желтый цвет-цвет солнца, жизни, тепла, власти, веры.
В левом верхнем углу синей части полотнища флага изображен, желтым цветом, традиционный символ Бурятии (соембо, представляющий собой изображение луны, солнца и очага. Огонь означает тепло, жизнь, свет, возрождение, благополучие, очаг – символ чистоты и хранитель дома. Первый язычок пламени олицетворяет прошлое, средний - современность, а третий - будущие поколения. С солнцем связаны представления об источнике жизни, жизненной силы, света, богатства, изобилия. Луна почитается как главное светило, хозяйка ночи. (закрыть изображения флагов)
2 Конкурс «закрась флаг» (на асфальте.)
(первая команда флаг РФ, вторая-флаг РБ)
Ведущий. Второй символ России – это герб России. У нас красивый герб, на нём изображён двуглавый орёл. Орёл – символ солнца и небесной силы, бессмертия. Внутри герба, на груди орла, расположен герб Москвы – столица нашей Родины. Георгий Победоносец пронзает копьём дракона.
Дракон – это зло, которое есть на земле. Герб – это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках: бумажных и металлических; паспортах и документах.
ВЕД: У России величавой, На гербе орёл двуглавый, Чтоб на запад и восток Он смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый он и гордый,Он России дух свободный.
ВЕД: Герб Республики Бурятия представляет собой геральдический щит традиционной формы, на котором размещен трехцветный круг (сине-бело-желтый цвета национального флага).
В верхней части круга - золотое соембо - традиционный символ вечной жизни (солнце, луна, очаг).
В центре круга - одинаковой ширины сине-белые полосы - волны Байкала, а также светло-зеленого и темно-зеленого фона горные вершины, характерные для местного ландшафта.
Нижнюю часть круга обрамляет голубая лента "хадак" - символ гостеприимства народа Бурятии.
Центральная часть хадака служит основанием герба. Лента равномерно один раз с каждой стороны нижней части круга обвивает герб. Концы ее ниспадают по обе стороны герба над его основанием.
3 Конкурс «Сложи герб»
(из разрезанных частей 1-герб РФ, 2-РБ)
4 Конкурс «Сложи из букв слова»
(Слова Россия и Родина)
Ведущий. Третий символ России – это песня. Есть у нашего государства самая главная торжественная песня – это гимн России.
Исполняется она на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях, а также во время спортивных соревнований при награждении наших спортсменов медалями.
Слушают гимн, всегда стоя и никогда при этом не разговаривают. Давайте и мы встанем и послушаем главную песню нашего государства – гимн России. Автор музыки – композитор Александр Васильевич Александров, слова написал поэт Сергей Владимирович Михалков.
ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ (ОТРЫВОК)
ВЕД: А гимн нашей Бурятии некоторые ребята знают наизусть. Поэтому давайте споём его все вместе.
ВЕД: А сколько сложено пословиц и поговорок про родину
5 Конкурс «Составь пословицу»
1 Родина – мать, (будет Родина крепка.
умей за неё постоять.
а имей сто друзей.)
2 Человек без Родины – (чем Родина наша.
соловей без песни.будет Родина крепка.)
6 Рисунки на асфальте на тему «Моя Родина»
Подведение итогов (подсчитываем магнитики)
Ведущий. Вот и подошёл к концу наш праздник. Мы гордимся тем, что мы - россияне! Самое главное, ребята, для любого человека и любой страны – это жизнь в мире.
ВЕД: Вы сегодня все молодцы. И за ваши хорошие знания о своей стране, за ваши умения и старания мы хотим вручить вам сладкие призы.
Награждение.
Дети под марш «Звонят колокола» уходят из зала.
infourok.ru
Дондок УЛЗЫТУЕВ
Я слышал однажды
в бурятской степи
песню не песню,
стихи не стихи.
Тихо качаясь
на белом коне,
старый бурят
напевал мне:
«Этой земли высока трава,
над этой травой высока синева.
Но ты, мой друг,
не забудь одного:
народ – он вечно превыше всего!
Я столько уже по землен хожу.
Весь мир обойти я готов!
Какие мысли –
узнать я хочу –
скрыты в головках.
Мелодии листьев
и птичьи песни
звучат и владеют мной,
и пьян я от запаха ая-ганги –
травы хмельной.
- А можно ли вечно жить?-
я спросил
старика настойчиво и тревожно.
Старец трубку свою погасил
и тихо ответил:
- Можно…
Запомни парень,
советы мои –
добром отвечай
на добро земли.
И станешь жить,
как советую я, -
не будет жизнь быстротечна.
Тело твое
Не запросит земля,
и будешь ты
жить вечно…
Перевёл с бурятского Евгений Евтушенко. 1950-е годы.
Цыден ГАЛСАНОВ
РОДНАЯ СТОРОНА
Нам песни многих стран известны,
Мы с ними дружим, их поём,
Но где найти мне лучше песни,
Рождённой здесь, в краюродном?
Та сторона моя – Наян Нава-а,
И ты люббовь моя – Заян заяа-а,
Слова пьянят и тихо тают,
И уплывают к облакам….
Когда поёшь, табя качает,
Как на Байкале рыбака.
Ты сторона моя – Наян Нава-а,
И ты любовь моя – Заян заяа-я.
Года бегут, мы вырастаем,
Проходим стольною Москвой…
Но песня, милая, простая,
Всегда торопит домой.
Ты сторона моя –Наян нава-а,
И ты любовь моя –Заян заяа-а.
Родной мелодии чудесней,
Теплее нету ничего…
Поверьте, есть в бурятской песне
Душа народа моего.
Ты сторона моя – Наян нава-а
И ты любовь моя – Заян заяа-а.
Михаил ШИХАНОВ
Когда бывает трудно,
Когда растерян, смят,
Увижу: утром трубы
В селе родном дымят.
И пахнет дым смолою
Да белым калачом,
Нечаянной слезою,
Уплывшим молоком.
И веет дом словами
Да смехом матерей,
Мальчишескими снами
Да Родиной моей.
Дондок УЛЗЫТУЕВ
Камушек в речку кидаю...
Она
звенит, твои ноги целуя.
Речка искусно,
словно струна.
Зайди в эту ясную воду
босая,
на волны её
цветы бросая,
и спой…
Пусть песенки этой слова
плывут,
как плывут цветы и трава,
мимо лесов
и мимо скал,
мимо степей,
среди гор зажатых,
в Хилок,
в Селенгу,
а потом в Байкал,
где скрыта
душа бурята.
Тайге,
где сплетенья легенд и ветвей,
полям,
где владенья перепела,
каждое слово песни твоей
речкою будет передано.
Да,
музыкальные реки у нас!
Давайте ж споем прямо сейчас,
чтоб слышалась песня издалека,
звонкая,
словно эта река!
Перевел с бурятского Евгений Евтушенко.
1950-е годы.
mungen-tobsho.com
Сейчас на сайте размещено 150 стихов
Стихи Нимбуева, переведенные на другие языки
Страница №1
Страницы: №1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9 №10 №11 №12 №13 №14 №15
Версия для печати на принтере
Версия для печати на принтере
Версия для печати на принтере
Версия для печати на принтере
Версия для печати на принтере
Версия для печати на принтере
Версия для печати на принтере
Версия для печати на принтере
Версия для печати на принтере
nimbuev.buryatia.org
МОЯ БУРЯТИЯ.Я из Бурятии! Славное место! Горы и степи, рядом Восток, Быстрые реки, тайга говорливая, Жизни моей беспокойной исток. Чудные песни Саян* несравненных, Воды Аршана** вкусны, Грозные ветры Байкала могучего Ждут приближенья весны. Зимы здесь русские, а лето – восточное, Осень строга и чиста. Так лучезарны, тихи и загадочны Мудрого Будды святые места. Были здесь гунны, монголы, татары, Всюду оставили след. Но не убили дружбу народов, Сила народа жива. Сильные люди, смелые люди С земли нашей доброй Прогнали врага. Мой Улан-Удэ – это город не старый, Но много он бед повидал. Недаром же речка, где город основан, Зовётся «Улан Уда». «Улан» - значит «красный», И город мой красный, Он красен своей красотой. Пусть город мой будет большим и прекрасным, Пусть будет всегда молодой.
Бурятия, милая, родная, священная!
О, как я люблю этот край!
Я вдаль уезжаю, а ветры вслед шепчут:
«Ты помни, не забывай, приезжай!»
*Саяны
– горы в Бурятии.**Аршан – целебный источник.
к оглавлению
*** Мне остаётся лишь мечтать И сочинять стихи о том, Как трудно в этом мире ждать, Всё оставляя на потом. Как трудно посмотреть в глаза И не увидеть в них ответа. Как хочется сказать: «Я – за!», Но промолчать опять об этом. Молчать и думать про себя, Что жизнь совсем не совершенна, Что мы живём только любя, Всё остальное время тленно. к оглавлению
МЕЧТА. Тёмная комната и тишина. Звёздное небо. Я у окна. Смотрю в темноту и пытаюсь понять, Чего не хватает мне в жизни опять. Всё вроде неплохо: учёба, друзья. И дома нормально, на курсе – своя. И всё как у всех, но немного не так. Подчас очень трудно иду на контакт. Не всё удаётся, я где-то в конце. Ах, если б не лень!.. Впрочем, дело в лице. Ах, если б фигурка, ах, если бы нос, Глаза б голубые и белый мне хвост. Мне б всё удавалось, и, может, давно Я б стала актрисой, блистала в кино! Поклонников толпы и деньги рекой, И красный «Пежо», и коттедж дорогой. И жизнь словно сказка!..
Но вспомнила я: А как же учёба, а как же друзья? Не те, что за деньги и корысти ради, А те, что и в счастье, и в горести рядом. Друзьям настоящим ведь славы не надо, Они уважают таким, какой есть, И в дружбе такой не присутствует лесть. Я вдруг поняла, что учёба важна.
И жизнь эта лёгкая мне не нужна. Я буду стараться и лень одолею! Хорошее в жизни я сделать успею! И комната тёмная стала светлее. Мечта в этой комнате вдруг поселилась, И будто бы звёздочка вся засветилась! И слышу, что мне говорит темнота: «Я скоро исчезну. Да будет мечта!» к оглавлению
*** Усталый день, встречая ночь, Повесит звёздочки на небо. Луна-колдунья – мрака дочь Тебя догонит, где б ты не был. Так хочется скорей в тепло, Идя в холодный сумрак ночи. И лишь знакомое окно Тебя зовёт и любит очень. И ты спешишь к нему на свет. Милей родного дома нет. Усталость, холод, темнота Лишь там исчезнут без следа. к оглавлению
СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА. «Где зима метелью кружит, Где белым-бело кругом, Где морозит и где вьюжит, Там стоит мой чудный дом. И сама я так прекрасна, Что застынет в жилах кровь. Обещает взор мой ясный Жгуче-снежную любовь. У меня богатств довольно: Захочу, и всё вокруг Серебром осыплю щедро, Удивлён ли ты, мой друг? Но секрет тебе открою – Мне любить не суждено. Моё сердце, нет, не кровью, Льдом наполнено оно. Потому любви и счастья Сторонюсь я как огня. Я спокойна лишь в ненастье, А тепло убьёт меня. Берегись же меня, путник! А не то нашлю пургу, Сердце, самое горячее, Заморозить вмиг могу!» Всё подвластно королеве И закон её суров: Превратит она всю землю В царство холода и снов. Но придёт Весна неслышно, Отогреет землю чуть, Лишь проталины-дорожки Обозначат её путь. А потом как развернётся: Всех разбудит, улыбнётся. Солнышко попросит греть, Жаворонков громче петь. Зашумит вокруг работа, А Зиме одна забота – Поскорей домой успеть, Избежав тепла и света, Не растаять бы до лета. к оглавлению
*** Отчего мне сегодня тоскливо? Отчего я сегодня не та? Злые ветры подули мне в спину, Давит сердце людей суета. Мне б забыться в мечтах о прекрасном, Или, может, уснуть вечным сном. Но маячит громадой неясной То, что в будущем ждет за углом. Я боюсь, я того не скрываю. Мне знакомы и слезы и боль. Но на Господа я уповаю, Он один будет вечно со мной.
Нет, не правильно в худшее верить И пророчить потери себе. Нужно смело открыть эти двери И войти, не поддаться судьбе! Да! Все было: и крах, неудачи, И крушенье надежд, и печаль. Не могло, значит, быть все иначе, Оттого ничего мне не жаль. к оглавлению
*** Так больно и так просто Отказаться вмиг ото всего. На душе повеяло погостом, Ты – потеря сердца моего. Это странно и, быть может, глупо – Верить в безответную любовь. Отчего же я ищу твою улыбку, И в глаза твои заглядываю вновь. Я готова все принять: и боль, и муки За один лишь отклик этих глаз. Но они пусты и холодны от скуки, Не живее дивных, драгоценных страз. к оглавлению
*** Я далеко от дома. Тоскую, конечно, очень. С чужой, не родной обстановкой Мириться сердце не хочет. Один на один с собою, Решай проблемы как хочешь. То боль накроет волною, То как сумасшедший хохочешь. Общага и длинные пары, И город, и вновь общага, И осень кончаться не хочет, И будто застыл октябрь. к оглавлению
ПЛОХИЕ И ХОРОШИЕ. Почему мы злимся друг на друга? Почему друг друга унижаем? Почему хорошего не видим, В тех, кого так часто обижаем? Ну зачем нам ссоры, перебранки, Суета, пустые разговоры. Ведь обиды – маленькие ранки, Глупой мысли переборы. Это глупость или гордость, Кто здесь прав, а кто не очень. Я б, конечно, всё простила, Только ты прощать не хочешь. Нет хороших, а плохих тем паче, Ты не верь словам, а верь поступкам. Слабый – тот, кто никогда не плачет, Сильный – тот, кто делает уступки. к оглавлению
slovo-dvggu.narod.ru
Я не знаю места краше...
автор: Анита Норд
Я не знаю места краше, чем республика моя,
Забайкальские пейзажи воспевают мастера.
Здесь раскинулся священный, славный дедушка Байкал,
Играет он волною пенной, среди гряд из синих скал.
В нотах воздуха кедровый и березовый настой,
Терпкий, хвойный и медовый – больше не найдешь такой,
Летом здесь в палитре краски, расцветает все вокруг,
А зимою как в старой сказке дремлет край от снежных вьюг,
Ну, а осень нас уносит, в разноцветную страну,
Дары природы преподносит, чтобы порадовать весну…
Я не знаю места краше, благородней и родней,
Забайкалье - это наше достояние людей!
Край загадочный, священный - моим сердцем завладел
Я теперь слугою верной: буду рядом – мой удел,
Оценить твои просторы, заповедные леса,
В зеркалах озерных – горы и другие чудеса…
Природа дарит вдохновенье, свою силу и огонь,
Я прошу благословенья, приложив к земле ладонь
И склонив себя к подножью, к славной Матушке-Земле
Покрываясь мелкой дрожью, я молюсь лишь о тебе…
Забайкалье, Забайкалье
автор: Михаил Шапиро
Забайкалье, так и знай,
На планете лучший край.
Есть здесь горы и распадки
Есть тайга, и степи есть.
Забайкалье, Забайкалье,
Мне красот твоих не счесть.
Здесь родился, здесь я вырос
Здесь завёл свою семью,
Забайкалье, Забайкалье,
Я всю жизнь тебя люблю.
А в лугах цветут ромашки,
Лилий яркий, алый цвет,
Забайкалье, Забайкалье
Лучше в мире места нет.
Есть в тайге даров немало,
Есть здесь ягоды, грибы,
Здесь живу, и здесь тружусь я,
Не хочу другой судьбы.
Здесь я в армии советской
Честно Родине служил.
Здесь, родное Забайкалье,
Я работал, просто жил.
А когда весна настанет,
В сопках вспыхнет родендрон.
Всё смотрю, не налюбуюсь,
Сказка это или сон.
Лес богат берёзой, кедром,
Пихтой тёмной и сосной.
Забайкалье, Забайкалье,
Ты всегда, везде со мной.
Маки, маки полевые
Вы касаетесь души
Ярко-желтые, живые
До чего ж вы хороши.
Толь иду тропой таёжной
Толи еду степью я
И сурова, и богата
Забайкальская земля
В недрах руды, в недрах злато,
В недрах уголь и металл,
Золотой запас России
Забайкальем прирастал.
В час суровых испытаний
Слал своих ты сыновей
Для защиты для победы
Славной Родины моей.
Вдоль дорог и по опушкам
Распускается кипрей.
Всей душой желаю счастья
Малой Родине моей.
Мой Забайкальский край
автор: Ольга Александрова
Мой Забайкальский край,
Земля-любимая, родная,
Нет на Земле милей тебя!
Здесь родилась, росла, жила.
Здесь юность, молодость прошла.
Мой дивный край, привольные места,
Люблю, люблю тебя всегда!
Идут года, десятилетия,
Тебя я навещаю и тогда,
Как будто вновь я возвращаюсь,
В те годы, где росла, жила,
Где юность, молодость прошла.
Край родной
автор: Виктор Маслов
Край родной, Забайкальский, ургуевый
Сердцу дорог ни с чем не сравнить
Эти сопки в узоре багуловом
И черёмух душистая вить.
А меж сопок ручьи говорливые
С родниковой студеной водой
И утёсы стоят молчаливые,
Наклонясь над бурливой рекой.
Здесь весною по рощам берёзовым
Слышно пение пташек с утра,
А в полях, в тишине завороженной
Много лет не видать трактора.
Много лет не видавшая лемеха
Отдыхает родная земля,
А деревня уже столько времени
Вымирает тихонько скорбя.
Одинокой не слышно гармоники
Песен звонких в селе не поют
И букеты душистой черёмухи
По ночам на окно не кладут.
Все же хочется лучшего времечка
Чтоб пришло процветанье села
И посажено зёрнышко-семечко
Одарило сторицей сполна.
И чтоб девушки звень-голосистые
Не ушли из родного села.
Чтоб черёмухи гроздья душистые
И гармонь до утра не спала.
Забайкалье I
автор: Ольга Фунтикова Бояркина
Край за Байкалом,
край лесов, степей с сопок,
Небесной сини,
безграничной и высокой...
Стремнины рек
между крутыми берегами,
Курганы древние,
где битвы шли с врагами.
По-над кручами речными
да по сопкам
Растеклись тайги массивы
до Востока,
Как и реки, что к Амуру
рвутся рьяно,
Чтоб отведать волн
солёных океана...
В твоих недрах,
Забайкальская землица,
Чуть не вся Д.Менделеева
таблица...
А какие чудо-камни,
минералы,
Как Хозяйка гор Уральских,
ты скрывала...
При раскопках
на Аргунском городище
Стало видно, предки
были не из нищих.
Украшения, оружие,
изделия из злата
Все носили, не кичились,
что богаты.
Я люблю тебя всегда,
мой край родной,
В лютый холод
и в цветение весной,
Я люблю тебя
и в праздники, и в будни,
И любить тебя я буду
в день мой судный...
www.hunting.ru
Программные задачи:
праздничное оформление детской площадки на территории детского сада; просмотр видео о Бурятии, об озере Байкал; заучивание детьми песен и стихотворений.
Взрослые и дети располагаются по периметру участкаЗвучит гимн Бурятии -1 куплет
Таёжная, озёрная, степнаяТы добрым светом солнечным полна.Цветущая от края и до краяБудь счастлива родная сторона
Дети после исполнения гимна читают стихи:
1.Я так люблю Бурятию свою,Что я о ней стихи пишу.Красивые леса и горы есть в РоссииНо красивее всех в Бурятии моей.
2.Поля и реки, степи, дали –Нигде вы не увидите милей.Везде растет здесь голубика.В июле спеет земляника.И газом наполняется Аршан...
3.А в атласе Бурятии увидишь,Крутые горы, чудную тайгу,А средь хребтов широкую Уду...Я так люблю Бурятию свою,Что я о ней стихи пишу...
Выходит Бабушка Сэсэгма: здравствуйте, ребята! Я бабушка Сэсэгма. Сегодня у вас праздник День знаний. После долгих летних каникул мы опять встретились в стенах нашего детского сада.Ребята, как называется наш дет. сад?(Строитель). А вы знаете на какой улице он расположен? (Краснофлотская)А песни вы знаете про детский сад? (Да)
Перед песней стихи:Каждый день как на работуМы приходим в детский сад.А когда домой нам надо,Не хотим идти назад!
2.Учат нас лепить красиво,И считать, и рисовать,Физкультурой заниматься,Песни петь и танцевать.
3.Не дерёмся и не плачем,Научили нас дружить.Целый день мы веселимся,Хорошо на свете жить!
песня «Детский сад»Сл.Т.Волгиной, муз. А.Филиппенко
1.Рано утром детский садМалышей встречает.Там игрушки ждут ребят,В уголке скучают.
Припев:Красный мяч, синий мяч,Куклы, медвежата...Детский сад, детский сад -Любят все ребята!
2.Мы водили хоровод,голубей кормили,Поливали огород,Песенку учили.
Припев.
3.Вот стемнело на дворе,Нам пора прощаться...С детским садом детвореЖалко расставаться!
Припев.
Сэсэгма: А знаете ли вы в каком городе вы живёте?(Улан-Удэ)А в какой республике вы живёте? (Бурятия).Молодцы. Порадовали вы меня. Всё знаете!
Спойте мне , пожалуйста, песенку про свой родной город.
Стих перед песней
Много на свете есть городовНовгород, Пушкин, Москва и Ростов...Но город, в котором мы все живём,Для нас самый лучший,О нём мы споём!
Город, в котором мы живём.Муз. Л.Романенко, слова Л.Романенко и Пластининой С.В.
1.Мы споём о городе , в котором мы живём.И своею песенкой расскажем мы о нём.Небольшой, не маленький в зелени лесовМного на окраинах здесь ягод и грибов.
Ля-ля-ля......
2.В городе Улан-Удэ тополя стоят.И домишки с трубами, и берёзки в ряд.А весной черёмухо- яблоневый свет,И с утра встречаем мы розовый рассвет.
Ля-ля-ля................
3.А зимой на площади снежный городок.И на санках лошади возят седоков.Городские праздники собирают всех,И повсюду слышатся музыка и смех!
Ля-ля-ля..................
Сэсэгма: А вы знаете какие народности проживают в Бурятии. (русские, буряты, украинцы, эвенки, армяне и т.д.).
Сэсэгма просит детей по- бурятски произнести слова о дружбе между народами. С переводом.Звучит рус. нар. плясовая-выходит Иванушка.
Иванушка: здравствуйте, ребята! Я-Иванушка из русских народных сказок. вы меня узнали? Какие рус. народные сказки вы знаете?Давайте поздороваемся не только со мной, но и со всей природой нашей республики. Повторяйте за мной, Вставайте на ножки.
Здравствуй, солнце золотое, (поднимать скрещенные руки вверх)Здравствуй, небо голубое, ( ладошки вверх)Здравствуй, вольный ветерок, (помахать ручками вверху)Здравствуй, маленький цветок, (наклон вперёд)Здравствуй город наш родной (правой рукой помахать)И Байкал наш голубой (левой рукой помахать)Здравствуй, утро, здравствуй день, (наклон - вправо, затем – влево)Нам здороваться не лень!» (руками помахать над головой)
Сэсэгма: Иванушка, предлагаю всем скрепить нашу дружбу бурятским народным танцем Ёхор.
Иванушка: а давайте...Постройтесь ребята в круг.
Сэсэгма: сейчас мы пойдём всем хороводом по ходу солнца, то есть налево.
Танец «Ёхор».
после танца
Иванушка: ребята отгадайте загадкуУникальное в природе,кличут озером в народе,Волны моря плещут в нем,как его мы назовем? (Байкал).
Молодцы! Это озеро самое глубокое на Земле, самое древнее по происхождению, самое чистое, самое разнообразное. О нём немало сложено легенд, песен, сказаний. А я хочу, чтобы вы отгадали загадки о животном мире Байкала:
1.Что за рыбка-невеличка –меньше вашей рукавички?Эта рыбка так нежна,И прозрачна, и бледна.А на солнце рыбка тает,рыбьим жиром истекает.Что за рыбка-иностранка?Рыбка эта... (голомянка)
2.Эта рыба начинается на «о»,ох, и любят же его!Говорят – живет в Байкале.Вы, случайно, не слыхали? (Омуль)
3.В снежном логове родятся.Простудиться не боятся.Подрастут – начнут нырять,шубки белые менять.Если очень повезёт –лет полсотни проживёт.Что за зверь такой с усами?Ну, подумайте-ка, сами! (Нерпа).
А теперь поиграем! Итак, первая игра:
«Ныряльщики»: две команды соревнуются между собой- кто дольше продержится под водой, задержав дыхание. Я буду считать. Когда воздух закончится, нужно «вынырнуть».
Вторая игра «Ручеёк»: выстроить коридор парами. Пока звучит музыка, один лишний без пары проходит внутри ручейка. Когда музыка остановилась, в это время ему нужно выбрать того ребёнка, на котором остановилась музыка. Вдвоём они проходят вперёд и т.д.
После игры Иванушка выбегает с елкой в руках. Он бегает по площадке, пытаясь поставить елку то в одном, то в другом месте.
Где тут Новый год? Я тут со своей елкой. Куда мне елочку поставить? Ага, вот сюда! (Ставит елку на сцену). Хорошо смотрится? (Бегает, смотрит с разных сторон).
Сэсэгма: Дорогой Иванушка, что это за елка? Зачем она в начале осени?
Иванушка: Как зачем? На Новый год принято ёлку ставить! Сейчас я её буду украшать!
Сэсэгма: Так у нас же новый УЧЕБНЫЙ год! Понимаешь? Учебный!
Иванушка: Так что и Деда Мороза не будет? И подарков не будет?
Сэсэгма: Дед Мороза точно не будет! Но у нас есть подарок для нашего выпускников, которые пошли в этом году в 1 класс. Дорогие первоклассники, мы поздравляем вас, и примите от нашего детского сада вот такие подарки (вручает подарки). Желаем вам учиться на одни пятёрки и не забывать наш сад.
Праздничный Танец с ленточками (по показу взрослых).
1.Вот оно какое наше лето!Лето яркой зеленью одето,Лето жарким солнышком согрето,Дышит лето ветерком!
Ля-ля-ля-ля
2.На зелёной солнечной опушкеПрыгают зелёные лягушки,И танцуют бабочки-подружки,Расцветает всё кругом!Ура-ура!
3.Мы в дороге с песенкой о лете,Самой лучшей песенкой на свете!Мы в лесу ежа, быть можем, встретим,Хорошо, что дождь прошёл!Ля-ля-ля-ля
4.Мы покрыты бронзовым загаромЯгоды в лесу горят пожаром.Лето-лето жаркое недаром!Лето-это хорошо!Ля-ля-ля-ля
В конце праздника Сэсэгма и Иванушка желают детям жить дружно в нашей республике, заботиться о природе нашего края, любить свою малую родину и наш детский сад.
madou-91.ru
Бурятская поэзия - это удивительный мир ярких образов и рифм, который вот уже несколько столетий сопровождает жизнь человека. Поэзия необходима всему обществу в целом: и авторам, и читателям. Для авторов – это способ выразить свои мысли, чувства, для читателей же является возможностью увидеть мир глазами автора, наполнить свое сердце эмоциями, отвлечься от повседневности, от проблем и побыть в самых красивых местах своей Родины. Услышать шум листвы, пение птиц, журчание ручья, плеск волн величайшего озера на Земле…
Особенностью стихотворений, написанных на бурятском языке, является их самобытность. Особые формы эпитетов, используемых авторами невозможно настолько тонко и емко передать на другом языке. Меткость слова, простота звучания, естественность образа – всё это является неотъемлемой частью бурятской поэзии. Читая, ты погружаешься в стихию таинственности, тебя очаровывают звуки родной речи, оплетают сетью слов твой разум, и ты словно говоришь с автором…
Бесценная кладовая поэзии Бурятии наполнена замечательными произведениями бурятских поэтов и писателей, таких как Намсараев Хоца Намсараевич, Дамдинов Николай Гармаевич, Калашников Исай Калистратович, Улзытуев Дондок Аюшеевич, Намжил Нимбуев и многие другие поэты, внесшие вклад в развитие литературного творчества Бурятии. В стихах поэтов освящены как актуальные темы, проблемы, с которыми встречался бурятский народ, так и простые житейские радости. Огромное количество ярких образов, мыслей – все это находило отражение в творчестве бурятских поэтов. Благодаря глубокому проникновению в языковой дух бурятского народа этим наиталантливейшим людям настолько точно удалось донести до читателей желание выразить невыразимое. Они писали о любви, о радостях и горестях, пережитых бурятским народом, о тяжелом крестьянском труде, сотворившем чудо на необжитой земле Бурятии, о единстве поколений и братской дружбе народов, о том, как они видят жизнь и о том, что они чувствуют.
Особое место в бурятской поэзии занимает тема родины. Вы спросите, что такое родина, я отвечу, родина – это, прежде всего твои близкие и родные люди, к которым ты испытываешь самые светлые и теплые чувства. Это бездонные озера, бескрайние дороги, хвойные леса, голубое небо и необъятные степи, величественные горы со сбегающими по ним ручейками.
В очередной раз прочитывая стихи бурятских поэтов, ты невольно перемещаешься туда, где тебя любят и ждут, в место где ты впервые пошел, сказал свое первое слово, впервые полюбил.
Нютагаа ошожо налайгаабНагаса- бэргэндээ таалуулааб,
Гаралсааhадаа золгожо баярлааб,
Гэртээ орожо бархирааб...
Сэржэм- дээжэеэ үргүүлжэ,
Сэдьхэл һанаагаа амаруулааб.
Ээм далаяа эльбүүлжэ,
Эльбэшэнэй домдо хүртѳѳб.
Урда хадын саанаhаа
Улаан наранай гарахань-
Yни хүлеэгдэhэн ушар
Yдэр бүри дайралдаа.
Һая хараһан юумэндэл
Һүниин тэнгэри гоёшоогооб,
Һарын толоной гэрэлдэ
Һонирхожо нэгэтэ ябааб.
Сэбэр hайхан агаараар
Сээжээрээ дүүрэсэ амилааб,
Сасуутан нүхэдѳѳ золгожо,
Сайлажа хүхин hуугааб.
Хүнжэл хэхэ hанаатай,
Хониной нооhо уряаб,
Хэрэгээ ехэбшэлэн бүтээжэ,
Хариха сагни ерэшэбэ.
Байрадаа хүрэжэ ерээд,
Баһал һѳѳргѳѳ яарахаб,
Бухы hанаамни тиишээ
Булай ехээр тэгүүлхэ.
2007оной сентябриин 28 Сэсэгма Храмцова (Раднаева)Великий народ, с великой историей и культурой он чтит и помнит своих предков, он любит свою малую Родину, он гордиться изяществом родного языка…
Человечеству дан язык, на котором можно писать книги или стихи, научные труды или описывать изобретения. Язык дан для того, чтобы мы могли разговаривать, договариваться, делиться своими чувствами, мыслями, впечатлениями. Медленно, осторожно, соединяя позиции. Пока не сблизимся на расстоянии крепкого рукопожатия. Мы должны сохранить культурное наследие, подаренное предками и хранить его, передавая из поколения в поколение.
Автор статьи Эржена Санжиева
www.toonto.ru
|
|
|
|
|
|
