1. «Руслан и Людмила»
У Лукоморья дуб зеленый;Златая цепь на дубе том:И днем, и ночью кот ученыйВсе ходит по цепи кругом;Пойдет направо - песнь заводит,Налево - сказку говорит.Там чудеса: там леший бродит,Русалка на ветвях сидит...А.С. Пушкин
Начинать приходится с Пушкина. А куда деваться, если Александр Сергеевич писал для детей и, как обычно, гениально. Выбрать одно-единственное стихотворение невозможно. Есть еще «Три девицы под окном пряли поздно вечерком» или «Жил-был поп, толоконный лоб», ну и так далее. Остановился все-таки на начале поэмы «Руслан и Людмила» по одной простой причине. Это первые строчки, которые я выучила наизусть. Кажется, мне было три года, и я не вполне понимала, что значит «Там лесыдол видений полны, тамазаре прихлынут волны»...
2. «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Крошка сын к отцу пришел,и спросила кроха:- Что такое хорошои что такое плохо?..В. В. Маяковский
Еще один взрослый классик в Детском каноне. Выбрать у него «одно-единственное» полегче. Есть, конечно, еще «Что ни страница - то слон, то львица» («Зверю холодно зимой. Зверик из Америки. Видел всех. Пора домой. До свиданья, зверики!»), но «Кроха» как-то фундаментальнее и философичнее. В конце концов, «Кроху» знают все.Кстати, не всем гениям «взрослой поэзии» удавались детские стихи. Например, «Примус» или «Муху» Мандельштама не то что включать в канон, но и упоминать не буду.
3. «Иван Топорыжкин»
Иван Топорыжкин пошел на охоту,С ним пудель пошел, перепрыгнув забор,Иван, как бревно, провалился в болото,А пудель в реке утонул, как топор...Даниил Хармс
Даниилу Хармсу можно простить все. Даже фразу: «Травить детей - это жестоко. Но что-нибудь ведь надо же с ними делать!». Но вот представить себе, что после этой фразы еще можно писать прекрасные детские стихи, трудно. А ведь так и есть.Очень хотел включить в Детский канон еще Евгения Шварца с его «Шел по дорожке хорошенький щенок. Нес в правой ножке песочный пирожок своей невесте, возлюбленной своей, чтоб с нею вместе сожрать его скорей». Но для Шварца детские стихи скорее случайность, да и знать их особо никто не знает. Короче, из этой плеяды ни Шварца, ни Олейникова, ни Введенского. Только Хармс.
4. «Телефон»
У меня зазвонил телефон.- Кто говорит?- Слон.- Откуда?- От верблюда?- Что вам надо?- Шоколада.- Для кого?- Для сына моего.- А много ли прислать?-Да пудов этак пятьИли шесть:Больше ему не съесть,Он у меня еще маленький!..Корней Чуковский
Чуковский - безусловная вершина русской детской поэзии. И он, в отличие от предыдущих, в первую очередь именно детский поэт. Выбрать у него одно, так сказать, лучшее стихотворение невозможно. Есть еще «Тараканище», «Муха-Цокотуха», «Айболит», «Мойдодыр» и многое другое. Единственное, что с некоторой горечью приходится признать: некоторые строчки стали для сегодняшних детей не вполне понятными. Что такое «умывальников начальник и мочалок командир»?Чуковский открывает плеяду советских детских поэтов. Их много, очень много, всех не назвать, но еще троих назову обязательно. Просто есть такой советский мини-канон: Чуковский, Маршак, Барто, Михалков.
5. «Вот какой рассеянный»
Жил человек рассеянныйНа улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,Стал рубашку надевать,В рукава просунул руки -Оказалось, это брюки.
Вот какой рассеянныйС улицы Бассейной!Самуил Маршак
Самуил Маршак - замечательный переводчик, в том числе и детских стихов («Шалтай-Болтай» и другие). Собственных же детских стихов такого уровня у него не слишком много. Кроме «Рассеянного», бесспорно, в вечности останется «Багаж» («Дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку»), ну и «Почта» («Кто стучится в дверь ко мне. С толстой сумкой на ремне»). Остальное, пожалуй, спорно.
6. «Дядя Степа»
В доме восемь дробь одинУ заставы ИльичаЖил высокий гражданин,По прозванью Каланча,По фамилии СтепановИ по имени Степан,Из районных великановСамый главный великан...Сергей Михалков
Как ни относись к Сергею Михалкову (слышал, что его не все любят), без «Дяди Степы», «Песенки друзей («Мы едем, едем, едем в далекие края») и великолепного детского диалога про «А у нас в квартире газ, а у вас?» честного Детского канона не получится. А у нас все по-честному. В общем, вы, товарищ, «сядьте на пол, вам, товарищ, все равно».
7. «Болтунья»Что болтунья Лида, мол,Это Вовка выдумал.А болтать-то мне когда?Мне болтать-то некогда!Драмкружок, кружок по фото,Хоркружок - мне петь охота,За кружок по рисованьюТоже все голосовали...Агния Барто
У Агнии Барто есть несколько потрясающих стихотворений. Для самых маленьких «Игрушки» - короткие стихи про Таню, которая плачет, зайку, которого бросили, мишку, которому оторвали, бычка, который качается. Ну и вообще, она мастер звука и интонации. Кто не верит, прочтите вслух «Болтунью». Кстати, «Любочку» («Синенькая юбочка, ленточка в косе») спели «Маша и медведи». Значит, все еще современно.
8. «Пони»
Пони девочек катает,Пони мальчиков катает,Пони бегает по кругуИ в уме круги считает...Юнна Мориц
Кроме официального советского канона существовал еще советский интеллигентский. Как правило, в него входили «взрослые поэты», как бы заодно пишущие для детей. Здесь надо назвать Бориса Заходера (в первую очередь великого переводчика), Генриха Сапгира, но в Детский канон я включил Юнну Мориц и Вадима Левина, известность которых поддержана еще и музыкой. Прежде всего вспоминаются песни на их стихи, которые пели Никитины. Замечательное стихотворение Сапгира все-таки процитирую: «Как-то раз на дне стакана Карлик встретил Великана. - Как же ты пролез в стакан? - удивился Великан».
9. «История о Джонатане Билле»
Джонатан Билл,который убилмедведяв Черном Бору,Джонатан Билл,который купилв прошлом годукенгуру,...Джонатан Билл,который уплылв Индиюк тетушке Трот, -ТАК ВОТэтот самый Джонатан Биллочень любил компот.Вадим Левин
Удивительная книжка Вадима Левина «Глупая лошадь», которая стала, как я уже сказал, детской классикой для советской интеллигенции. Так уж сложилось, что английские стишки для русских детей и их интеллигентных родителей практически как родные. Постарались и Маршак, и Заходер, и другие переводчики. «Робин-Бобин» или «Крошка Вилли-Винки»- это ведь совсем наше, хоть и переводное. Левин пошел дальше и просто сочинил русские английские стишки. То есть если быть педантом и занудой, как бы английские. Или, как пишет сам Левин, «мои переводы старинных английских баллад, включенные в эту книгу, настолько новы, что англичане еще не успели написать их подлинники».
10. «Муха»
Тонет муха в сладостиВ банке на окне.И нету в этом радостиНи мухе и ни мне.Олег Григорьев
По-моему, замечательно, даже несмотря на то, что союз «и» перед «ни мне» явно лишний, по крайней мере с точки зрения лингвиста. Олег Григорьев - поэт, при жизни не признанный официально, но, как сейчас любят говорить, культовый. Он считается одним из создателей жанра «черных стишков»: «Я спросил электрика Петрова: Для чего ты намотал на шею провод? Ничего Петров не отвечает, только тихо ботами качает». И еще вот это: «Вот женщина красивая, в кустах лежит нагой, другой бы изнасиловал, а я лишь пнул ногой».Забыла предупредить: последнее стихотворение ни в коем случае и ни при каких обстоятельствах не читайте детям. Могут правильно понять.
11. «Рыжий»
Если мальчик конопат,Разве мальчик виноват,Что родился рыжим, конопатым?Но, однако, с малых летПареньку прохода нет,И кричат ехидные ребята:
- Рыжий! Рыжий! Конопатый!Убил дедушку лопатой! -А он дедушку не бил,А он дедушку любил...Э. Успенский
Эдуард Успенский - гений, титан, отец сегодняшней детской поэзии. Единственный детский поэт, по масштабу приближающийся к великому Корнею. За его тексты позднего советского периода (выбор «Рыжего» в качестве «лучшего» стихотворения, конечно же, условен) ему можно простить послеперестроечные метания в поисках актуальности и даже новый перевод «Карлсона». Just business, по-видимому.
12. «Вредные советы»
Никогда не мойте руки,Шею, уши и лицо.Это глупое занятьеНе приводит ни к чему.Вновь испачкаются руки,Шея уши и лицо,Так зачем же тратить силы,Время попусту терять...Григорий Остер
Григорий Остер, пожалуй, единственная общепризнанная вершина постсоветской детской поэзии (писал-то, конечно, и раньше, но печатали его не так много). Он повсюду, и, я знаю, кого-то это раздражает. Но раздражение уйдет, а вредные советы останутся. «Тормозите лучше в папу, папа мягкий, он простит».
13. «Семейная тайна»
Мама - зебра, папа - лось.Как им это удалось?Рената Муха
Снова муха (вдобавок к цокотухе и григорьевской), но на этот раз это фамилия. Рената Муха - автор, намного менее известный, чем перечисленные выше, хотя пишет давно и замечательно. Так что можно считать пункт 13 своего рода субъективным бонусом. Здесь могли бы оказаться строки Михаила Яснова, Марины Бородицкой, Тима Собакина или кого-то еще, но пришлось выбирать. Я выбрала Ренату Муху. Тем более что и взрослых ее строки наверняка заинтересуют.
www.babyblog.ru
Приехав в страну, старайтесьсоблюдать ее законы и обычаи воизбежание недоразумений...Из старого путеводителя
1
ЕстьЗа границейКонтораКука.ЕслиВасОдолеетСкукаИ вы захотитеУвидеть мир —Остров Таити,Париж и Памир,—
КукДля васВ одну минутуНа кораблеПриготовит каюту,Или прикажетПодать самолет,Или верблюдаЗа вамиПришлет,
Даст вамКомнатуВ лучшем отеле,Теплую ваннуИ завтрак в постели.
Горы и недра,Север и юг,Пальмы и кедрыПокажет вам Кук.
2
МистерТвистер,Бывший министр,МистерТвистер,Делец и банкир,Владелец заводов,Газет, пароходов,Решил на досугеОбъехать мир.
— Отлично!—ВоскликнулаДочь его Сюзи.—Давай побываемБ Советском Союзе!
Я буду питатьсяЗернистой икрой,Живую ловить осетрину,Кататься на тройкеНад Волгой-рекойИ бегать в колхозПо малину!
— Мой друг, у тебя удивительный вкус!Сказал ей отец за обедом.—Зачем тебе ехать в Советский Союз?Поедем к датчанам и шведам.Поедем в Неаполь, поедем в Багдад!—Но дочка сказала: — Хочу в Ленинград!А то, чего требует дочка,Должно быть исполнено. Точка.
3
В ту же минутуТрещит аппарат:
— Четыре каютыНью-Йорк — Ленинград,С ванной,Гостиной,ФонтаномИ садом.Только смотрите,Чтоб не былоРядомНегров,МалайцевИ прочегоСброда.ТвистерНе любитЦветного народа!
КукВ телефонОтвечает:— Есть!Будет исполнено,Ваша честь.
4
РовноЗа десятьМинутДо отходаТвистерЯвилсяНа борт парохода.
Рядом —СтарухаВ огромных очках,Рядом —ДевицаС мартышкой в руках.
СледомЧетыреИдутВеликана,Двадцать четыреНесут чемодана.
5
Плывет пароходПо зеленым волнам,Плывет пароходИз Америки к нам.
Плывет он к востокуДорогой прямой.Гремит океанЗа высокойКормой.
МистерТвистер,Бывший министр,МистерТвистер,Банкир и богач,Владелец заводов,Газет, пароходов,На океанеИграет в мяч.
Часть пароходаЗатянута сеткой.Бегает мистерИ машет ракеткой.
В полдень, устав от игры и жары,Твистер, набегавшись вволю,Гонит киём костяные шарыПо биллиардному полю.
Пенятся волны, и мчится впередМногоэтажный дворец-пароход.
В белых каютахДворца-пароходаВы не найдетеЦветного народа:Негров,МалайцевИ прочий народВ море качаетДругой пароход.
Неграм,МалайцамМокро и жарко.Брызжет волна,И чадит кочегарка.
6
МистерТвистер,Миллионер,Едет туристомВ СССР.
Близится шумЛенинградскогоПорта.Город встаетИз-за правогоБорта.
Серые воды,Много колонн.Дымом заводыТемнят небосклон.
Держится мистерРукою за шляпу,БыстроНа пристаньСбегаетПо трапу.
Вот, оценивПетропавловскийШпиль,ВажноСадитсяВ автомобиль.
Дамы усажены.Сложены вещи.АвтомобильОгрызнулся зловещеИ покатил,По асфальтуШурша,В лица прохожимБензиномДыша.
7
МистерТвистер,Бывший министр,МистерТвистер,Миллионер,Владелец заводов,Газет, пароходов,Входит в гостиницу«Англетер».
Держит во ртуЗолотую сигаруИ говоритПо-английскиШвейцару:
— Есть лиВ отелеУ вас номера?ВамТелеграммуПослалиВчера.
— Есть,—ОтвечаетПривратник усатый,—НомерДевятыйИ номерДесятый.Первая лестница,Третий этаж.Следом за вамиДоставят багаж!
Вот за швейцаромПроходятЦепочкойТвистерС женой,ОбезьянкойИ дочкой.
В клетку зеркальнуюВходят они.Вспыхнули в клеткеЦветные огни,И повезла она плавно и быстроКверху семью отставного министра.
8
Мимо зеркалПо узорам ковраМедленным шагомИдут в номераСтрогий швейцарВ сюртукеС галунами,Следом —ПриезжийВ широкой панаме,Следом —СтарухаВ дорожных очках,Следом —ДевицаС мартышкой в руках.
Вдруг иностранецВоскликнул:— 0 боже!— Боже!— сказалиСтаруха и дочь.Сверху по лестницеШел чернокожий,Темный, как небоВ безлунную ночь.
ШелЧернокожийГромадногоРостаСверхуИз номераСто девяносто.
ЧернойРукоюКасаясьПерил,Шел онСпокойноИ трубкуКурил.
А в зеркалах,Друг на другаПохожие,ШлиЧернокожие,ШлиЧернокожие...
КаждыйРукоюКасалсяПерил,КаждыйКороткуюТрубкуКурил.
ТвистерНе могУдержаться от гнева.СмотритНаправоИ смотритНалево...
— Едем!—СказалиСтаруха и дочь.—Едем отсюдаНемедленно прочь!Там, где сдаютНомераЧернокожим,Мы на мгновеньеОстатьсяНе можем!
ВнизПо ступенямБольшимиПрыжкамиМчитсяПриезжийВ широкой панаме.Следом —СтарухаВ дорожных очках,Следом —ДевицаС мартышкой в руках...
Сели в машинуСердитые янки,Хвост прищемилиСвоей обезьянке.
Строгий швейцарОтдает им поклон,В будку идетИ басит в телефон:
— Двадцать-ноль-двадцать,Добавочный триста.С кем говорю я?..С конторой «Туриста»?
Вам сообщу яПриятную весть:К вашим услугамДва номера есть —С ванной, гостиной,Приемной, столовой.Ждем приезжающих.Будьте здоровы!
9
Вьется по улицеЛегкая пыль.Мчится по улицеАвтомобиль.
Рядом с шоферомСидит полулежаТвистерНа мягкихПодушках из кожи.
Слушает шелест бегущих колес,Туго одетых резиной,Смотрит, как мчитсяСеребряный пес —Марка на пробке машины.
Сзади трясутся старуха и дочь.Ветер им треплет вуали.Солнце заходит, и близится ночь.Дамы ужасно устали.
Улица Гоголя,Третий подъезд.— Нет,— отвечают,—В гостинице мест.
Улица Пестеля,Первый подъезд.— Нет,— отвечают,—В гостинице мест.
Площадь Восстания,Пятый подъезд.— Нет,— отвечают,—В гостинице мест.ПрибылоМногоНародуНа съезд.Нет, к сожаленью,В гостиницеМест!
ПраваяЗадняяЛопнула шина.СкороМоторуНе хватит бензина...
1О
Мистер Твистер,Бывший министр,Мистер Твистер,Миллионер,Владелец заводов,Газет, пароходов,Вернулся в гостиницу«Англетер».
Следом —СтарухаВ дорожных очках,Следом —ДевицаС мартышкой в руках.
Только ониПозвонилиУ двери,—Вмиг осветилсяПодъезд в «Англетере».ПробилоСверхуДвенадцатьЧасов.Строгий швейцарОтодвинул засов.
— Поздно!—Сказал имПривратникУсатый.—ЗанятДевятый,И занятДесятый.МеждународныйГотовитсяСъезд.Нету свободныхВ гостиницеМест!
— Что же мне делать?Я очень устала!—МистеруТвистеруДочь прошептала.—Если ночлегаНигдеНе найдем,Может быть,КупишьКакой-нибудьДом?
— Купишь!—ОтецОтвечает,Вздыхая.—Ты не в Чикаго,Моя дорогая.Дом над НевоюКупить бы я рад...Да не захочетПродать Ленинград!
Спать нам придетсяВ каком-нибудь сквере!—Твистер сказалИ направился к двери.
ДочкуИ матьПоразил бы удар,Но их успокоилУсатый швейцар.
ОднуУложил онВ швейцарской на койку,ДругойПредложил онБуфетную стойку.
А ТвистерВ прихожейУселсяНа стул,Воскликнул:— О боже!—И тожеУснул...
Усталый с дороги,Уснул на порогеСоветской гостиницы«Англетер»МистерТвистер,Бывший министр,МистерТвистер,Миллионер...
11
Спит —И во снеСодрогается он:Снится емуУдивительный сон.
Снится ему,Что бродягойБездомнымГрустноОн бродитПо улицам темным.ВдругСамолетаДоносится стук —С неба на землюСпускаетсяКук.
ТвистерБросаетсяК мистеруКуку,Жмет на летуЭнергичную руку,Быстро садитсяК нему в самолет,Хлопает дверью —И к небу плывет.
Вот перед нимиРодная Америка —Дом-особнякУ зеленого скверика.Старый слугаОтпираетПодъезд.— Нет,— говорит он,В АмерикеМест!
ПлотноЗакрылисьДубовые двери.ТвистерПроснулсяОпять в «Англетере».
Проснулся в тревогеНа самом порогеСоветской гостиницы«Англетер»Мистер Твистер,Бывший министр,Мистер Твистер,Миллионер...
Снял он пиджакИ повесил на стул.Сел поудобнейИ снова заснул.
12
УтромТихонькоПришелПаренек,Ящик и щеткиС собой приволок.Бодро и веселоЗанялся делом:Обувь собрал,Обойдя коридор,Белые туфлиВыбелил мелом,Черные —Черною мазью натер.Ярко, до блеска,Начистил суконкой...
Вдруг на площадку,Играя мячом,Вышли из номераДва негритенка —Девочка ДженниИ брат ее Том.
ДетиНа ТвистераМолча взглянули:— Бедный старик!Он ночует на стуле...
— Даже сапогОн не снялПеред сном!—Тихо промолвилЗадумчивый Том.
Парень со щеткойОтветил: — Ребята,Это не бедный старик,А богатый.Он наотрезОтказался вчераС вами в соседствеЗанять номера.
Очень гордитсяОн белою кожей —Вот и ночуетНа стуле в прихожей!
Так-то, ребята!—Сказал паренек,Вновь принимаясьЗа чистку сапог —Желтых и красных,Широких и узких,Шведских,Турецких,Немецких,Французских...
ВычистилРовноВ назначенный срокНесколько парРазноцветных сапог.
Только навелНа последниеГлянец —Видит:Со стулаВстаетИностранец,Смотрит вокруг,Достает портсигар...
ВдругИз конторыВыходит швейцар.
— Есть,—Говорит он,—Две комнаты рядомС ванной,Гостиной,ФонтаномИ садом.Если хотите,Я вас проведу,Только при этомИмейте в виду:
Комнату справаСнимает китаец,Комнату слеваСнимает малаец.Номер над вамиСнимает монгол.Номер под вами —Мулат и креол!..
МиллионерПовернулсяК швейцару,Прочь отшвырнулДорогую сигаруИ закричалПо-английски:— О'кэй!ДайтеОт комнатКлючиПоскорей!
ВзявшиПод мышкуДочьИ мартышку,МчитсяВприпрыжкуПо «Англетер»Мистер Твистер,Бывший министр,Мистер Твистер,Миллионер.
prostih.ru
Разговор в парадном подъезде
Шли пионеры вчетверомВ одно из воскресений,Как вдруг вдали ударил громИ хлынул дождь весенний.
От градин, падавших с небес,От молнии и громаУшли ребята под навес —В подъезд чужого дома.
Они сидели у дверейВ прохладе и смотрели,Как два потока все быстрейБежали по панели.
Как забурлила в желобахВода, сбегая с крыши,Как потемнели на столбахВчерашние афиши...
Вошли в подъезд два маляра,Встряхнувшись, точно утки,—Как будто кто-то из ведраИх окатил для шутки.
Вошел старик, очки протёр,Запасся папиросойИ начал долгий разговорС короткого вопроса:
— Вы, верно, жители Москвы?— Да, здешние — с Арбата.
— Ну, так не скажете ли вы,Чей этот дом, ребята?
— Чей это дом? Который дом?— А тот, где надпись «Гастроном»И на стене газета.
— Ничей,— ответил пионер.Другой сказал: — СССР.А третий: — Моссовета.
Старик подумал, покурилИ не спеша заговорил:
— Была владелицей егоДо вашего рожденьяАделаида Хитрово.—Спросили мальчики: — Чего?Что это значит «Хитрово»?Какое учрежденье?
— Не учрежденье, а лицо!—Сказал невозмутимоСтарик и выпустил кольцоМахорочного дыма.—
Дочь камергера ХитровоБыла хозяйкой дома,Его не знал я самого,А дочка мне знакома.
К подъезду не пускали нас,Но, озорные дети,С домовладелицей не разКатались мы в карете.
Не на подушках рядом с ней,А сзади — на запятках.Гонял оттуда нас лакейВ цилиндре и в перчатках.
— Что значит, дедушка, «лакей»?Спросил один из малышей.
— А что такое «камергер»?—Спросил постарше пионер.
— Лакей господским был слугой,А камергер — вельможей,Но тот, ребята, и другой —Почти одно и то же.
У них различье только в том,Что первый был в ливрее,Второй — в мундире золотом,При шпаге, с анненским крестом,С Владимиром на шее.
— Зачем он, дедушка, носил,Владимира на шее?..—Один из мальчиков спросил,Смущаясь и краснея.
— Не понимаешь? Вот чудак!«Владимир» был отличья знак.«Андрей», «Владимир», «Анна» —Так назывались орденаВ России в эти времена...—Сказали дети: — Странно!
— А были, дедушка, у васМедали с орденами?— Нет, я гусей в то время пасВ деревне под Ромнами.
Мой дед привез меня в МосквуИ здесь пристроил к мастерству.За это не медали,А тумаки давали!..
Тут грозный громовой ударСорвался с небосвода.— Ну и гремит!— сказал маляр.Другой сказал: — Природа!..
Казалось, вечер вдруг настал,И стало холоднее,И дождь сильнее захлестал,Прохожих не жалея.
Старик подумал, покурилИ, помолчав, заговорил:
— Итак, опять же про него,Про господина Хитрово.
Он был первейшим богачомИ дочери в наследствоОставил свой московский дом,Имения и средства.
— Да неужель жила онаДо революции однаВ семиэтажном доме —В авторемонтной мастерской,И в парикмахерской мужской,И даже в «Гастрономе»?
— Нет, наша барыня жилаНе здесь, а за границей.Она полвека провелаВ Париже или в Ницце,А свой семиэтажный домСдавать изволила внаем.
Этаж сенатор занимал,Этаж — путейский генерал,Два этажа — княгиня.
Еще повыше — мировой,Полковник с матушкой-вдовой,А у него над головой —Фотограф в мезонине.
Для нас, людей, был черный ход,А ход парадный — для господ.
Хоть нашу братию подчасЛюдьми не признавали,Но почему-то только насЛюдьми и называли.
Мой дед арендовалПодвал.Служил он у хозяев.А в «Гастрономе» торговалТит Титыч Разуваев.
Он приезжал на рысакеК семи часам — не позже,И сам держал в одной рукеНатянутые вожжи.
Имел он знатный капиталИ дом на Маросейке.Но сам за кассою считалПотертые копейки.
— А чаем торговал Перлов,Фамильным и цветочным!—Сказал один из маляров.Другой ответил: — Точно!
— Конфеты были Ландрина,А спички были Лапшина,А банею торговойВладели Сандуновы.
Купец Багров имел затонИ рыбные заводы.Гонял до Астрахани онПо Волге пароходы.
Он не ходил, старик Багров,На этих пароходах,И не ловил он осетровВ привольных волжских водах.
Его плоты сплавлял народ,Его баржи тянул народ,А он подсчитывал доходОт всей своей флотилии
И самый крупный пароходНазвал своей фамилией.
На белых ведрах вдоль бортов,На каждой их семерке,Была фамилия «Багров» —По букве на ведерке.
— Тут что-то дедушка, не так:Нет буквы для седьмого!
— А вы забыли твердый знак!—Сказал старик сурово.—
Два знака в вашем букваре.Теперь не в моде твердый,А был в ходу он при царе,И у Багрова на ведреОн красовался гордо.
Была когда-то буква «ять»...Но это — только к слову.Вернуться надо нам опятьК покойному Багрову.
Скончался он в холерный год,Хоть крепкой был породы,А дети продали завод,Затон и пароходы...
— Да что вы, дедушка! ЗаводНельзя продать на рынке.Завод — не кресло, не комод,Не шляпа, не ботинки!
— Владелец волен был продатьЗавод кому угодно,И даже в карты проигратьОн мог его свободно.
Всё продавали господа:Дома, леса, усадьбы,Дороги, рельсы, поезда,—Лишь выгодно продать бы!
Принадлежал иной заводКакой-нибудь компании:На Каме трудится народ,А весь доход — в Германии.
Не знали мы, рабочий люд,Кому копили средства.Мы знали с детства только трудИ не видали детства.
Нам в этот сад закрыт был вход.Цвели в нем розы, лилии.Он был усадьбою господ —Не помню по фамилии...
Сад охраняли сторожа.И редко — только летом —В саду гуляла госпожаС племянником-кадетом.
Румяный маленький кадет,Как офицерик, был одет.И хвастал перед намиМундиром с галунами.
Мне нынче вспомнился барчук,Хорошенький кадетик,Когда суворовец — мой внук —Прислал мне свой портретик.
Ну, мой скромнее не в пример,Растет не по-кадетски.Он тоже будет офицер,Но офицер советский.
— А может, выйдет генерал,Коль учится примерно,—Один из маляров сказал.Другой сказал: — Наверно!
— А сами, дедушка, в какойВы обучались школе?— В какой?В сапожной мастерскойСучил я дратву день-деньскойИ натирал мозоли.
Я проходил свой первый класс,Когда гусей в деревне пас.
Второй в столице я кончал,Когда кроил я стелькиИ дочь хозяйскую качалВ скрипучей колыбельке.Потом на фабрику пошел,А кончил забастовкой,И уж последнюю из школПрошел я под винтовкой.
Так я учился при царе,Как большинство народа,И сдал экзамен в ОктябреСемнадцатого года!
Нет среди вас ни одного,Кто знал во время оноДом камергера ХитровоИли завод Гужона...
Да, изменился белый светЗа столько зим и столько лет!Мы прожили недаром.Хоть нелегко бывало нам,Идем мы к новым временамИ не вернемся к старым!
Я не учен. Зато мой внукПроходит полный курс наук.
Не забывает он меняИ вот что пишет деду:«Пред лагерями на три дняГостить к тебе приеду.
С тобой ловить мы будем щук,Вдвоем поедем в Химки...»
Вот он, суворовец — мой внук,—С товарищем на снимке!
Прошибла старика слеза,И словно каплей этойВнезапно кончилась гроза.И солнце хлынуло в глазаСтруей горячей света.
prostih.ru
На данной странице собраны познавательные детские стихи советских поэтов, которые расскажут малышам и школьникам много новой информации о стихах написанных поэтами для детей.
Что случилось? Что случилось?
С печки азбука свалилась!
Больно вывихнула ножку
Прописная буква Н,
Г ударилась немножко,
Ж рассыпалась совсем!
Потеряла буква Ю
Перекладину свою!
Очутившись на полу,
Поломала хвостик У!
Ф, бедняжку, так раздуло –
Не прочесть её ни как!
Букву Р перевернуло –
Превратило в мягкий знак!
Буква С совсем сомкнулось –
Превратилась в букву О.
Буква А, когда очнулась,
Не узнала никого!
***
Лошадь купила четыре галоши —
Пару хороших и пару поплоше.
Если денек выдается погожий,
Лошадь гуляет в галошах хороших.
Стоит просыпаться первой пороше —
Лошадь выходит в галошах поплоше.
Если же лужи по улице сплошь,
Лошадь гуляет совсем без галош.
***
Мне очень нравится ЖИРАФ -
Высокий рост и кроткий нрав.
Жирафа - он ведь выше всех -
Боятся даже львы.
Но не вскружил такой успех
Жирафу головы.
Легко ломает спину льву
Удар его копыта,
А ест он листья и траву -
И не всегда досыта...
Мне очень нравится Жираф,
Хотя боюсь, что он неправ!
***
ШАВКА
Очень громко лает,
Шавка
Очень твёрдо знает:
Тот, кто громче
Скажет "гав",
Тот всегда
И будет прав!
***
Уговорились я и мама
Дождаться выходного дня
И посмотреть ги-ги-топама...
Нет, ги-попо-тото-попама...
Нет, ги-гото-попо-потама...
Пусть мама скажет за меня!
Вошли в открытые ворота
И побежали мы вдвоем
Взглянуть на ги... на бегемота!
Мы чаще так его зовем.
Он сам имен своих не знает:
Как ни зовите, - все равно
Он из воды не вылезает,
Лежит, как мокрое бревно.
Нам не везло сегодня с мамой.
Его мы ждали целый час.
А он со дна глубокой ямы
Не замечал, должно быть, нас.
Лежал он гладкий, толстокожий,
В песок уткнувшись головой,
На кожу ветчины похожий
В огромной миске суповой.
По целым дням из водоема
Он не выходит, - там свежей.
- Есть у него часы приема? -
Спросили мы у сторожей.
- Да, есть часы приема пищи.
Его мы кормим по часам. -
И вдруг, блестя, как голенище,
Поднялся сам
Гиппопотам.
Должно быть, у него промокли
Мозги от постоянных ванн,
Глаза посажены в бинокли,
А рот раскрыт, как чемодан.
Он оглядел стоявших рядом
Гостей непрошеных своих,
К решетке повернулся задом,
Слегка нагнулся - и бултых!
Я думаю, гиппопотама
Зовут так трудно для того,
Чтоб сторож из глубокой ямы
Пореже вызывал его!..
kidsclever.ru
Французский поэт и критик эпохи классицизма, ныне известный в основном как автор «Сказок матушки Гусыни». Шарль Перро был четвёртым по издаваемости в СССР зарубежным писателем за 1917—1987 годы: общий тираж его изданий составил 60,798 млн экземпляров.
Русский поэт и лирик, писавший для взрослых и детей. Он автор таких детских произведений, как «Змей-хвастунишка», «Мать-и -мачеха», «Аист и соловей» и др.
Русский советский поэт, драматург, переводчик и литературный критик. Автор произведений «Теремок», «Кошкин дом», «Доктор Фауст» и др. Практически во всё время своей литературной деятельности Маршак писал и стихотворные фельетоны, и серьёзную, «взрослую» лирику. Кроме того, Маршак — автор ставших классическими переводов сонетов Уильяма Шекспира. Книги Маршака переведены на многие языки мира, а за переводы Роберта Бёрнса Маршак был удостоен звания почётного гражданина Шотландии.
Помимо карьеры баснописца и военного корреспондента, Сергей Владимирович также является автором текстов гимнов Советского Союза и Российской Федерации. Среди его знаменитых детских произведений можно отметить «Дядя Степа», «Соловей и Ворона», «А что у вас», «Заяц и черепаха» и др.
Автор всемирно известных сказок для детей и взрослых: «Гадкий утёнок», «Новое платье короля», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», «Оле Лукойе», «Снежная королева» и многих других.
Первым мужем Воловой был поэт Павел Барто. Совместно с ним она написала три стихотворения — «Девочка-рёвушка», «Девочка чумазая» и «Считалочка». Во время Великой Отечественной войны семья Барто была эвакуирована в Свердловск. Там Агнии пришлось освоить профессию токаря. Премию, полученную во время войны, она отдала на строительство танка. В 1944 году семья вернулась в Москву.
Лауреат Сталинской премии третьей степени 1952 года Николай Носов наиболее известен как детский писатель. Перед вами автор произведений о Незнайке.
В начале своего творческого пути Эмма получила одобрение от самого Самуила Маршака. В 1962 году она выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар», за которым последовали более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста. Также стоит отметить, что на стихи Мошковской писали песни многие советские композиторы.
Стихи и сказки Виктор Лунин начал сочинять ещё в школе, но на путь профессионального литератора вступил значительно позже. Первые публикации стихов в периодике появились в начале 70-х годов (сам писатель 1945 года рождения). У Виктора Владимировича вышло больше тридцати книг стихов и прозы. Его стихотворная «Аз-бу-ка» для детей стала эталонной по передаче буквенной звукописи, а его книга «Детский альбом» на 3-м Всероссийском конкурсе детской книги «Отчий дом» в 1996 году была отмечена дипломом. За «Детский альбом» Виктору Лунину в том же году было присуждено звание лауреата литературной премии журнала «Мурзилка». В 1997 году его сказочная повесть «Приключения сдобной Лизы» была премирована, как лучшая сказка о кошках, библиотекой иностранной литературы.
В 1937 году Валентина Александровна отнесла в редакцию свой первый рассказ «Гришка», а в 1940 году вышла ее первая книга «Рыжий кот». Затем были написаны сборники рассказов для детей «Бабка», «Волшебное слово», «Отцовская куртка», «Мой товарищ», книга стихов «Ежинка», повесть «Васёк Трубачёв и его товарищи», «Динка» и «Динка прощается с детством», имеющие автобиографические корни.
Братья Гримм опубликовали несколько сборников под названием «Сказки братьев Гримм», которые стали весьма популярными. Среди их сказок: «Белоснежка», «Волк и семеро козлят», «Бременские музыканты», «Гензель и Гретель», «Красная шапочка» и многие другие.
Современники отмечали его блестящий ум, юмор, талант собеседника. Его эпиграммы, остроты и афоризмы были у всех на слуху. Славу Тютчева подтвердили многие — Тургенев, Фет, Дружинин, Аксаков, Григорьев и др. Лев Толстой называл Тютчева «одним из тех несчастных людей, которые неизмеримо выше толпы, среди которой живут, и потому всегда одиноки».
В 1846 году первый же сборник стихов сделал Плещеева знаменитым в революционной молодёжной среде. Спустя три года был арестован и отправлен в ссылку, где провёл на военной службе почти десять лет. По возвращении из ссылки Плещеев продолжил литературную деятельность; пройдя через годы бедности и лишений, он стал авторитетным литератором, критиком, издателем, а в конце жизни и меценатом. Многие произведения поэта (особенно — стихи для детей) стали хрестоматийными, считаются классикой. На стихи Плещеева известнейшими русскими композиторами написаны более ста романсов.
Этого человека представлять не надо. Это сделают персонажи его произведений, среди которых Крокодил Гена и Чебурашка, кот Матроскин, Дядя Фёдор, почтальон Печкин и другие. back-in-ussr.com
Как показывают исследования психологов и педагогов, для тренировки памяти рекомендуется учить стихотворения. Как правило, это касается детей дошкольного или старшего возраста. Малышей нужно учить читать стихи четко, разборчиво, не торопясь. Такое чтение может развить у них внимание и желание выучить стихотворение. Стихи для детей можно читать из классических книг или с помощью Интернета. На электронных страницах различных сайтов представлен довольно большой выбор стихов на разную тематику. Это позволяет выбрать наиболее интересный сюжет для чтения и ознакомить с ним малыша.
Авторские стихи
Новогодние стихи
Природа и времена года
Разные стихи для детей
Обучающие стихи
Стихи про детство
Стихи про праздники
Специалисты утверждают, что чтение стихов является очень полезным занятием. Они развивают мышление, приучая их к пониманию рифмы и определенных словосочетаний. Стоит отметить, что детские стихи могут быть рассчитаны на разную возрастную категорию воспитанников. Несложные произведения с легкой и простой рифмой дети могут выучить уже после 2-3 раз прочтения. Если родители будут регулярно читать малышу книгу, объяснять значение некоторых сложных или непонятных словоформ, то в дальнейшем ему будет значительно легче учиться в школе.
В настоящее время практически к каждому празднику в детском саду детям раздают детские стихи для изучения на память. Изучая стихотворение, ребенок может осуществить собственную самореализацию, избавившись от комплекса присутствия в большой аудитории. В этом случае, работая на публику, начинающий артист чувствует определенную ответственность, показывает присутствующим свое актерское мастерство.
Стихи для детей на праздники нужно готовить заблаговременно, с учетом интеллектуальных особенностей каждого ребенка. Если воспитатель понимает, что данное стихотворение слишком большое для конкретного воспитанника, то лучше отдать его другому малышу, который справится с этим заданием. Перед выступлением воспитанника рекомендуется морально поддержать, придав ему сил и уверенности в себе. В таком случае дети не будут расстраиваться на сцене, а покажут свое мастерство и знание стихотворения. Дети, которые любят читать стихи, могут в маленьком возрасте на память долго показывать взрослым свои успехи на поприще литературоведения. Такие дети в дальнейшем не будут бояться сцены или испытывать комплексы перед аудиторией.
Стихи для детей могут быть приятным времяпровождением. При этом родители должны понимать, что не стоит заставлять детей постоянно читать их на память. Малыши должны с желанием брать в руки книгу и знакомиться с текстом, картинками или табличками. Очень важно, чтобы родители читали ребенку стихи с интонацией и некоторой мимикой. Это позволит детям изучать правильное произношение слов, с учетом расстановки интонации и дикции.
Чтение рифмованных образчиков творчества в детском возрасте способствует тренировке речевых навыков. Довольно часто дети, которые читают вслух, вырабатывают скорость чтения и дикцию. Такой текст читать легко, удобно и приятно. Сегодня детские стихи с большим удовольствием читают своим внукам дедушки и бабушки. Ритмичные и мелодичные звуки различных рифмованных текстов нравятся детям различного возраста. Кроме того, можно повысить эффект от прочтения стихотворения, если прочитать его в игровой обстановке с эмоциональным окрашиванием.
Стихи для детей могут быть различной тематики. Часто в раннем возрасте малышей привлекают стихотворения, которые повествуют о животных, насекомых или птицах. Читая такие произведения, дети могут повторять звуки, которые отображаются с помощью животных или птиц. Хорошо воспринимаются детьми стихотворения о природе, а также тематические рифмованные тексты, которые посвящаются маме, бабушкам, брату, сестре или друзьям. Не менее интересны авторские рифмованные творения, которые рассказываются на различные праздники: Новый год, День рождения, Рождество, 8 марта. Необходимо добавить, что стихотворение будут интересным только тогда, когда воспитанник почувствует его форму и сможет пересказать его содержание.
В настоящее время в Интернете дети могут сами знакомиться с различной тематикой стихов, прописывая в поисковой строке название конкретного животного (ключевое слово). Также поисковая система нужна родителям, чтобы быстро найти конкретный стишок и прочитать его малышу. С помощью компьютера его можно распечатать и потом прочитать. В онлайне можно найти стихотворения, различные по своей тематике. Там присутствуют произведения про семью, школу, времена года, транспорт, дома. Взрослые могут читать детям эмоционально, определяя интонацией поступки главных героев или сосредотачивая их внимание на конкретных образах.
Огромная коллекция стихотворений позволяет пользователям Интернета читать те произведения, которые им больше всего нравятся или подходят под конкретную ситуацию. Необходимо добавить, что иногда стишки, которые читают мальчикам, не подходят по смыслу и содержанию для девочек. Поэтому многие родители перед тем, как читать малышу стихотворение, старается учитывать предпочтения воспитанника и его возрастную категорию.
Существует категория детей, которые категорически отказываются читать книги, где написаны стихи и небольшие рассказы, мотивируя тем, что такие тексты сложно пересказать. Если малыш не понимает смысла в стихах, то часто это упущение родителей, которые своевременно не объяснили особенности рифмованного текста. С детьми рекомендуется начинать чтение стишков как можно раньше, поскольку именно так они быстрее привыкают к творчеству. Кроме того, их чтение позволяет малышам пополнить свой словарный запас, реагируя на сюжет и сами слова. Для того, чтобы приучить ребенка читать книги и положительно реагировать на стихи, можно отвести малыша в книжный супермаркет с целью осмотра ярких красочных книжек на детскую тематику. Также можно предложить малышу выбрать для себя ту книгу, которая ему больше всего нравится.
Сегодня большой популярностью пользуются детские стихотворения, которые направлены на обучение малышей. В процессе прочтения рифмованных произведений воспитанник может научиться считать, а также выучить алфавит. Малышу рекомендуется правильно подать то или иное произведение, объясняя ему с детской позиции необходимость в таком изучении. Довольно часто рифмованный тест ложится на известную мелодию. В результате возникает хорошая песенка, которую можно петь под определенный мотив или просто рассказывать. Учить такие стихи малышам гораздо легче и проще.
Многие дети любят читать одни и те же стихи, которые им больше всего нравятся. Чаще всего это произведения, которые имеют любимых сказочных героев или животных. Не менее важны тексты — считали. Такое положительное восприятие текста позволяет привить ребенку любовь к слову, научить его ораторскому искусству, выступая перед зрителями. В настоящее время родители стали читать воспитанникам поучительные стихотворения, которые имеют определенный интерес и дидактический финал. Особо интересны малышам стишки или истории, которые составлены их сверстниками.
www.hobobo.ru
О любви россиян к советской поэзии, цензуре в СССР и том, как лучше всего сочинять стихи для юных читателей, рассказал Михаил Яснов — российский поэт, переводчик, детский писатель и финалист премии «Просветитель» 2015 года за книгу «Путешествие в Чудетство».
— Советский Союз развалился 25 лет назад, а современные родители продолжают читать своим малышам стихи советских поэтов. Получается, их произведения до сих пор не потеряли актуальности?
— А кого Вы называете советскими поэтами? Тех, кто имел несчастье жить при советском режиме?
- Советская власть пестовала официозную поэзию, в том числе поэзию для детей, но настоящая поэзия пыталась существовать и существовала не благодаря ей, а вопреки. Вот всё, что было вопреки, сегодня живо и в основном и читается. Сегодня потеряло актуальность то, что было связано с идеологией, что взращивалось властью, — барабанный оптимизм, многие реалии советской школы — даже в стихах выдающихся детских поэтов они утратили свою художественную ценность. А вот работа внутри языка, малышовая поэзия, ориентированная на открытие и познание «человеческого» мира, — всё это осталось. Поэтому до сих пор востребованы «Игрушки» Барто, весь Чуковский, стихи Михалкова для маленьких, азбуки Маршака… А самая талантливая детская поэзия 60-80-х годов вообще пыталась обойтись без советских реалий — более того, она зачастую их незаметно пародировала. Вспомним, что наша современная детская поэзия начиналась именно с «передразнивания», пародирования взрослых голосов русских поэтов. Я имею в виду знаменитого «Крокодила» Корнея Чуковского.
— Как вообще можно понять любовь россиян к советской литературе? Она объясняется ностальгией по навсегда ушедшей эпохе?
— Россияне разные. Большинство любит советскую литературу, потому что это литература молодости нескольких живущих ныне поколений. Другие действительно испытывают ностальгию по мифической «надёжности» того времени. Третьи остались в той эпохе — им там надёжнее, чем в сегодняшнем резко меняющемся мире… Но это мы с Вами говорим о тех, кто читает. Однако я не уверен, что это значительная часть населения. Читает молодёжь — вопреки утвердившемуся мнению, что молодёжь не читает, — но ей уже неинтересна советская власть, её радости и горести.
— Вы говорили, что во время жёсткой цензуры в СССР создавались самые лучшие стихи для детей. Можете пояснить, почему?
— Это известный феномен: сопротивление материала всегда порождает ещё большее сопротивление. Кроме того, в детскую литературу «эмигрировали» многие талантливые поэты. В XIX веке детская поэзия шла вослед взрослой, повторяя и множа её художественные достижения и этические установки; в XX её место резко изменилось — она стала «полигоном» для многих поэтов, лишённых возможности реализоваться в тоталитарном обществе. Разного рода запреты начали вытеснять в детскую литературу таланты, стремившиеся сохранить свою индивидуальность и присутствие в культуре (нечто подобное происходило и в советском художественном переводе). Вообще, надо иметь в виду, что детская поэзия чутко реагирует на импульсы, порождённые политическим состоянием общества, — и в своих популярных формулах снова становится достоянием политики. Вспомним, например, что строчки популярных детских стихотворений нередко используются в газетных заголовках для «разоблачения» взрослой жизни. В недавнем прошлом «жертвами» подобного цитирования чаще всего становились популярные детские песни, ставшие носителями массовой культуры тоталитаризма как культуры подростковости, незрелости. Отсюда — прямой путь в кич. Неслучайно в новейшей детской поэзии (равно как в «иронической» взрослой) популярны цитаты, литературные штампы, «идеологизмы», которые превращаются в детские ужастики и доводят политизированный мир до абсурда.
— А приведите, пожалуйста, пример, когда детское стихотворение подвергалось жёсткой цензуре.
— Известна байка о том, что знаменитый «Багаж» Маршака был запрещён сразу после первой публикации из-за его конца («Однако во время пути / Собака могла подрасти») — ведь советские железные дороги самые быстрые в мире! У меня на памяти немало историй, когда мои стихи для детей попадали в лапы советской цензуры. Самая, пожалуй, неприятная была связана с публикацией в детском журнале «Колобок» моего стихотворения «Песенка про летний дождь», из-за чего журнал чуть было не закрыли: цензура усмотрела в героях стихотворения Услике и Сослике зловредный намёк на Михаила Андреевича Суслова.
— А стихи для детей писались во время Великой Отечественной войны? Можете привести пример?
— Не столько во время, сколько — после и про. Из военных публикаций можно вспомнить, например, стихотворение А. Твардовского «Когда пройдёшь путём колонн» — оно было напечатано в журнале «Пионер» в 1944 году. Про войну писали для детей Николай Рубцов и Иван Демьянов, Валентин Берестов и Сергей Погореловский. Тема войны возникает в стихах многих поэтов послевоенных поколений. А во время войны достоянием детства становилась в основном взрослая лирика, в том числе песенная.
— Сейчас самые популярные стихи — Самуила Маршака, Агнии Барто, Сергея Михалкова, Бориса Заходера. Вопрос: почему именно эти поэты? В чём секрет успеха того же дяди Стёпы или Тани, которая громко плачет?
— Почему Вы остановились на Борисе Заходере? Я могу продолжить этот список, добавив ещё два десятка имён — классиков и современников. И все популярные. Секрет простой: стихи хорошие и нужные. А кто лучше раскупается — это не показатель качества. Я однажды видел в Доме книги, как маленькая, лет четырёх, вся в розовом принцесса шла вдоль стенда с детскими книгами, проводила пальчиком по их корешкам и повторяла: «Дурацкая книга!.. Дурацкая книга!..» Остановилась на самой, на мой взгляд, «дурацкой», вынула её из ряда, осмотрела со всех сторон, прижала к себе и побежала с криком: «Папа, купи!..» Сделала она всё идеально правильно — но что со вкусом? А это уже дело семейное. Всё-таки вкус, меру, такт привносят в детскую душу хорошие стихи. О чём мы и говорим.
maxpark.com
|
|
|
|
|
|
