На данной странице собраны познавательные стихи про учителя биологии для детей, которые расскажут малышам и школьникам много новой информации о школе.
Про растения, про птиц и про зверей,
И, конечно, анатомию людей,
Обязательно расскажите Вы нам,
Невнимательным порой ученикам!
Вы простите тех, кто к уроку не готов,
Ведь уже нам кружит голову любовь!
И хотя нам биология важна,
Кружит голову нам вовсе не она!
Мы желаем Вам не унывать,
И учить нас всех и дальше продолжать,
Обещаем, будем Ваш предмет учить,
Ведь важней его для нас не может быть!
***
Человек, как часть природы,
Должен знать её отлично:
Как в природе всё проходит
Слаженно и гармонично.
И за Ваш рассказ прекрасный
О строении существ
Мы желаем в жизни разных
Вам чудеснейших чудес!
***
Вы выбрали прекрасную стезю -
Несете знания о мире детям,
За их любовь к живому и к природе
Учителя-биологи в ответе.
Мы знаем, почему цветет цветок
И знаем, как бежит по венам кровь.
За знания, за ваш нелегкий труд,
Хотим вам подарить свою любовь!
***
Мы пошли с друзьями в лес
Летом, за грибами,
Вызывало интерес,
Все, что мы встречали!
Гриб съедобный или нет?
Почему здесь осы?
Я прекрасно знал ответ
На друзей вопросы.
И спросил меня мой друг:
«Ты откуда знаешь,
Что спрошу тебя я вдруг,
Все ты отвечаешь!»
Я ответил не спеша,
И не только Коле:
«Биологию, друзья
Изучаю в школе!
Нам учитель так расскажет,
Интересно обо всем,
Что на переменку даже
Мы всем классом не идем!
И ему благодаря,
Знаем очень много.
Есть у нас учителя -
Стоят дорогого!
Биология всегда
В жизни пригодится!
И мои учителя
Могут мной гордится!
Пусть не стану я ученым
В сфере экологии,
Но с любовью я запомню
Уроки биологии!»
kidsclever.ru
Поздравить Вас мы с праздником хотим. Вы привнесли в нас свою лепту знаний. Бактерия, клетка, хромосом - Теперь мы знаем, что это означает. Вы тратили на нас много времени и сил. И мы это старались оправдать. Сегодня мы можем с гордостью сказать другим, Что биологию мы знаем благодаря Вам.
Биология – наука о живом. И о мире том, где мы живем. Все живое в мире нам сродни: Мы такие в мире не одни.
Это ль не открытие для нас! Вам спасибо, поздравляем Вас Знаньем этим будем дорожить С миром чтоб в согласии прожить.
Знание биологии в жизни очень важно! От вас мы многое узнали о предмете. И с нетерпением урок мы ждали каждый, Нам знать хотелось обо всем на свете! Со светлым праздником Вас поздравляем! Пусть начальство ценит Ваш нелегкий труд! От всей души Вам этого желаем! Успехи новые Вас в славный путь зовут!
Биология – наука непростая И учить ее не надоест — Как из зернышек деревья вырастают, Почему верблюд колючку ест… Все учитель ведает на свете И прекрасно может объяснить, А начнем мы путаться в ответе – Наведет на правильную нить. Благодарны мы ему сердечно За его уроки и добро; Пригодятся знания, конечно, Мы не растеряем ничего!
Про растения, про птиц и про зверей, И, конечно, анатомию людей, Обязательно расскажите Вы нам, Невнимательным порой ученикам! Вы простите тех, кто к уроку не готов, Ведь уже нам кружит голову любовь! И хотя нам биология важна, Кружит голову нам вовсе не она! Мы желаем Вам не унывать, И учить нас всех и дальше продолжать, Обещаем, будем Ваш предмет учить, Ведь важней его для нас не может быть!
Учитель биологии, в сей праздник Позвольте Вас поздравить от души. Мы знаем, что в душе Вы лишь романтик, Поэтому мы дарим Вам цветы.
«Спасибо» в них вложили мы большое, Частичку счастья, ласки и любви. Еще, конечно, там улыбок море, Огней надежды, радости, души.
Желаем Вам лишь жизнью наслаждаться, Исполнить все заветные мечты, Таким же добрым, нежным Вам остаться Как эти превосходные цветы!
Загадки фауны и флоры Мы разгадать сумеем скоро. Узнать строение цветка, Кузнечика и мотылька, Увидеть, как взлетают птицы И в мир подводный опуститься, Спасибо Вам, что обо всём От Вас мы в классе узнаём
Быть человечней биология научит, Не разрушая только созидать. Любить природу каждый, кто обучен, Вреда не станет в мире добавлять. Мы можем лишь добавить поздравленья И пожеланья бодрости и сил. Здоровья Вам, удачи и везенья, Чтобы успех повсюду с Вами был.
Никогда бы не знали без Вас, Что находится в маленькой клетке, Сколько в мире растений сейчас, Как плоды вырастают на ветке.
Мы спасибо хотим Вам сказать За все то, чему нас научили, От души вам хотим пожелать Только лучшее всё, что есть в мире.
Стихи учителям → Стихи учителю начальных классов
Стихи учителям → Поздравления с Днем учителя в стихах
Стихи учителям → Стихи учителю физкультуры
Стихи учителям → Поздравления учителю математики в стихах
Стихи учителям → Стихи учителю английского
kraidruzei.ru
Последний звонок… В этот день сердце каждого, вступающего во взрослую жизнь, переполняет тревога и радость от ощущения начала новой жизни. Но почему так щемит душу тоска? Это тоска расставания.
Последний звонок… Долгожданный, но грустный момент прощания с прикольными одноклассниками, с любимыми учителями. А само слово «прощание» является однокоренным со словом «прощение». А причины попросить прощения у педагогов есть практически у каждого, даже у самого послушного ученика.
Стихи учителю биологии на последний звонок – это и слова извинения за невольно причинённые огорчения, и слова благодарности за частичку души преподавателя, которую он отдал за годы учёбы каждому своему ученику. Красивые стихотворения для учителя биологии можно подобрать на этой странице. Написаны они молодыми современными авторами, поэтому отличаются новизной, креативностью и оригинальностью. Они трогательные и добрые, немного грустные и очень позитивные.
***
Мы пошли с друзьями в лесЛетом, за грибами,Вызывало интерес,Все, что мы встречали!Гриб съедобный или нет?Почему здесь осы?Я прекрасно знал ответНа друзей вопросы.И спросил меня мой друг:«Ты откуда знаешь,Что спрошу тебя я вдруг,Все ты отвечаешь!»Я ответил не спеша,И не только Коле:«Биологию, друзьяИзучаю в школе!Нам учитель так расскажет,Интересно обо всем,Что на переменку дажеМы всем классом не идем!И ему благодаря,Знаем очень много.Есть у нас учителя —Стоят дорогого!Биология всегдаВ жизни пригодится!И мои учителяМогут мной гордится!Пусть не стану я ученымВ сфере экологии,Но с любовью я запомнюУроки биологии!»
***
Биология – наука непростаяИ учить ее не надоест —Как из зернышек деревья вырастают,Почему верблюд колючку ест…Все учитель ведает на светеИ прекрасно может объяснить,А начнем мы путаться в ответе –Наведет на правильную нить.Благодарны мы ему сердечноЗа его уроки и добро;Пригодятся знания, конечно,Мы не растеряем ничего!
Чтобы последний школьный день запомнился всем надолго, чрезвычайно важно найти мудрые, тёплые, душевные слова для этого случая. Лучше всего подойдут на последний звонок слова благодарности в стихах учителям от их, пусть не всегда послушных, но всё-таки любящих учеников.
mamaschool.ru
Из нас, увы, не каждый химик Пока - Вы только дайте срок: Мы быть старались неплохими Учениками в Ваш урок, И вот - имеем представленье О том, что значит Ваш предмет! Примите наши поздравленья! Здоровья! Счастья! Долгих лет!
Химия - наука очень нужная, И, в тоже время, очень нелегка! Вы сделали для нас ее понятной, Хотя сердились иногда слегка. Спасибо Вам, позвольте Вас поздравить, Уроки Ваши - как катализатор! Нам повезло - Вы чудный педагог, И замечательный оратор.
Науку в наши головы вложить - Тяжелый труд, порой неблагодарный, Но Вы сумели нас «приворожить», Ведь химия — предмет коварный. И «Аш два О» мы помним наизусть, А спирта формулу все, как один, учили, Хоть в химии не асы, ну и пусть, Но опыты мы с интересом проводили. Пойдем по жизни мы уверенной тропой, Мы помним хорошо, умеем ловко Из соды, уксуса и сахара с водой На кухне дома сделать газировку. И пусть не все нам пригодятся знания, «Спасибо» от души мы говорим, Ваш труд достоин восхищенья и признания, Учитель химии, мы Вас благодарим!
Таблица Менделеева, Система элементов, И опыты различные – Полно экспериментов!
Наука эта - химия, Сложна, но интересна, Учитель наш – чудеснейший, Учитель наш – известный.
Сегодня с днем учителя Сердечно поздравляем, И быть всегда значительным Вам искренне желаем.
Пускай работа радует, И жизнь пусть удается, Судьба вас только балует, Удача улыбнется!
Кислоты, щелочи и соли, Молекулярный вес и моли - Вы объяснить нам всё смогли, И химией нас увлекли. Уже ночами стала сниться Нам Менделеева таблица! За знания по веществам Огромное спасибо Вам!
Что Вам сегодня пожелать? Успехов дома, да и в школе, Детей так сложно обучать, Ведь химия – предмет тяжелый!
Но Вы все сможете понять, Учеников всех поддержать, Желаем здравствовать всегда, Пусть ждет Вас преданно семья!
Ученики химичат часто, Не могут выучить предмет... Но с Вами рядом безопасно И взрывы сведены на «нет»!
Всегда научите, как нужно, Всех формул объясняя смысл. Хотим поздравить Вас мы дружно, Пусть будет радостною жизнь!
Химия – очень занятный предмет, В каждой пробирке – скрытый секрет! Опыты ставить можно такие, Что позавидуют маги любые!
Вы день за днем помогаете нам Знания в химии постигать! Пусть Вам судьба нахимичит удачу, Формулу счастья раскроет в придачу!
В школе нашей есть учитель, Он магией владеет. Реактивов покоритель И реакций гений.
Учит в школе он детей – Что ядро? Что аттом? И с чего же сделан мел? И что такое индикатор?
На уроках с ним легко, Все покажет и научит – Что это за вещество? И реакция с чем лучше.
Любит химию здесь каждый, Ведь, учитель – золотой. Он детально все расскажет, Менделеев наш родной!
Мы желаем вам тепла, Радости и света. Уваженья и добра, Сказочных рассветов.
Стихи учителям → Стихи учителю начальных классов
Стихи учителям → Поздравления с Днем учителя в стихах
Стихи учителям → Стихи учителю физкультуры
Стихи учителям → Поздравления учителю математики в стихах
Стихи учителям → Стихи учителю английского
kraidruzei.ru
Приветствую тебя, мой дорогой читатель, на блоге «Жизнь и философия«!
Продолжаю публикацию стихотворений на выпускной, начатую еще в прошлой статье под названием "Стихотворение на выпускной, посвященное учителю географии". Там я, в частности, рассказала, как, откуда, кем и с какой целью родились эти опусы.
Сегодняшнее стихотворение, добытое из недр памяти специальной такой девичьей тетрадки, посвящено учителю биологии, а именно Зайченко Наталье Ивановне.
Итак,
Ее задорный звонкий смехВраз поднимал нам настроеньеИ ждали с трепетным волнениемУроков незабвенных тех.
Наталью Ивановну помнить будемИ никогда мы не забудем,Как биологию учили,Сорта, породы выводили.Как над вороной издевалисьИ вместе долго улыбались.
Но не всегда мы веселились -Ведь так случалось иногда,Что мы листочки доставалиИ на вопросы отвечали,Что задавала нам она.
Теперь цветы в саду сажая,Мы знания эти подтверждаем,Что долго вдалбливали в нас,Уставши до смерти подчас.
Мы благодарны вам за то,Что Вы всегда нас понимали.Спасибо Вам за теплоту,Которую Вы нам отдали!
Несмотря на то, что первая ассоциация, что приходит на ум при упоминании такого учебного предмета, как биология - это пестики и тычинки, наука эта, на самом деле одна из, не побоюсь этого слова, самых важных. От правильного использования природных ресурсов зависит жизнь будущих поколений, т.е. наших с вами детей. Ведь человек - это ничто иное, как часть общества. Общество, в свою очередь - это часть биотопа какой-то определённой территории, народы - часть человечества, человечество - часть биосферы, биосфера - часть планеты....и так до бесконечности. Выдерни из этой цепи хоть одно звено и вся система рухнет.
Так что, берегите природу - и будет всем счастье!
А на этом пока все. До новых встреч на страницах блога http://rithelp.ru!
rithelp.ru
Разделы: Биология
В биологии, как и во всякой другой науке, есть множество терминов, имеющих иностранное происхождение. Также существуют сложные биологические явления и процессы, включающие в себя знание огромного количества терминов. Запоминание большого числа терминов, особенно изучаемых на одном уроке, очень часто вызывает затруднение у учащихся, особенно в классах младшего и среднего звена. Имея большой опыт преподавания биологии, я попыталась решить данную проблему при помощи стихов собственного сочинения. Стихами, конечно, их назвать довольно сложно, скорее это просто рифмованные строки, так называемые слоганы, но их использование на уроках дает определенный положительный результат.
Многие дети очень легко запоминают стихи и рифмы, так как они вызывают определенные ассоциативные процессы в коре больших полушарий, поэтому легко запоминаются.
Запоминание этих стихов на моих уроках не является обязательным для каждого ученика, но такое желание проявляется у многих учащихся. Поэтому в конце или в процессе урока некоторые учащиеся записывают стихи, а иногда более простые рифмы просто запоминают на слух. Это помогает им легко заучивать изучаемый материал.
В данной публикации предлагается лишь небольшая часть накопленного материала.
1
| В эволюции скачок, Словно воздуха глоток – Новый способ размножения – Внутреннее оплодотворение. Прогресс будет? Не вопрос, Ведь это же ароморфоз. | |
| Ароморфоз |
2
| Подберезовик с березой Обменялись веществом. Мы такие отношеньяМикоризою зовем. | |
| Микориза |
3
| Два организма взаимно полезны, Связаны вместе просто железно. Жить в одиночку? – огромный вопрос. Такое сожительство есть симбиоз. | |
| Симбиоз |
4
| Железa есть под желудком, Выделяет инсулин. Два обмена углеводов, Он нам всем необходим. Высокий уровень глюкозы Он сведет в крови на “нет”. Если мало инсулина – У вас будет диабет. | |
| Инсулин Диабет |
5
| Можем резать гидру смело – Восстановит свое тело. Это – не сенсация, А регенерация. | |
| Регенерация |
6
| Есть органы особые, Их жeлезы зовут. По телу поразбросаны Они и там и тут. Выделяют вещества В протоки и во вне – Называем железы экзокринные. Если выделяют гормоны прямо в кровь, И от них зависит рост, обмен, любовь, То эти эндокринными жeлезы зовем. Они функционируют – нормально мы живем. | |
| Экзокринные и энодокринные железы | |
7
| ДНК – она двойная И строеньем не простая. Мономер–нуклеотид, Из трех штучек состоит За азотным основаньем Как в строю – вот красота. Углевод дезоксирибоза, Фосфорная кислота. Есть четыре основанья, Мы запомним их названья: Цитозин + гуанин, А тимин + аденин. | |
| Строение ДНК |
8
| Что за чудо? Вдруг не можешь Тело контролировать, И свои движения Все координировать? Тебе трудно и ко рту Хлеба поднести кусок… Так и знай, что нарушен Твой мозжечок. | |
| Мозжечок |
9
| В ДНК содержится Наследства информация. Удвоенье ДНК Зовем редупликацией. | |
| РедупликацияДНК |
10
| Рибосомы, словно бусы Забрались на ДНК. С ДНК они читают Код молекулы белкa. Строят цепь белкa они Согласно информации. Вместе весь процесс зовем Коротко: трансляция. | |
| Трансляция |
11
| Летом тле самцов не надо. Просто чудо из чудес! Этот способ размноженья Мы зовем партеногенез. | |
| Партеногенез |
12
| Вот беда – родился мальчик Волосатый и с хвостом. Возвращенье к нашим предкамАтавизмами зовем. | |
| Атавизм |
13
| Органы утратили свое предназначение. Перспектива органов – их исчезновение. Много рудиментов есть у человека: Козелок, аппендикс… даже третье веко. | |
| Рудименты |
14
| Гипофиз выделяет саматотропин. Всем людям на свете он необходим. Если гормона выделит мало – Это беды только начало. Тут, несмотря на любые годa, Карликом будешь ты навсегда. Много гормона – снова беда – Вырастешь ты великаном тогда. Но даже если ты и подрос – Станет огромной рука или нос. | |
| Гипофиз |
15
| Щитовидка – важный орган, Нет ее замены. Мало выделит гормонов – Будет микседема. Интенсивность окисленья В тканях понижается, Ритм сердечных сокращений Очень замедляется. Волновать тебя не будут Фильмы про шпионов, И кретин ребенок будет, Если нет гормонов. Если много в ней гормонов (часто так случается), То давление в крови Очень повышается. При базедовой болезни Голод просыпается, Больной часто устает, Быстро раздражается. | |
| Щитовидная железа | |
16
| Жилкованье в сеточку, Система стержневая – Здесь двойной околоцветник, (Все об этом знают). Две семядоли тут вместо одной. Вновь повторите все это со мной. | |
| Класс Двудольные | |
17
| Жилки параллельно или дугой, Околоцветник здесь самый простой, Мочковатая корневая система. Про однодольных запомним мы тему. | |
| Класс Однодольные |
18
| Ваша пища в рот попала, Сразу мелкой она стала. Амилаза и мальтоза тут содержатся в слюне, Расщепляют углеводы. В слабощелочной среде. И белки, и углеводы Все, что нужно, мы едим, Чтобы не было бактерий, Помогает лизоцим. Посмотреть на них нам любо. 32 их – это зубы. Все нужны нам, как один, В них содержится дентин. | |
| Ротовая полость | |
19
| Проглоченная пища В желудок попадает. Здесь жeлезы желудка Ферменты выделяют, Белки тут расщепляют. Пепсин и гастриксин. Желудок защищает Слизистый муцин. Липаза расщепляет Жиры из молока. А основная часть жиров Нетронута пока. Идет пищеварение В соляной кислоте. Такой среды кислотной Больше нет нигде. | |
| Желудок |
20
| После желудка идет расщепленье В 12-перстной кишке. Здесь идет пищеваренье В щелочной среде. Жиры, белки и углеводы Здесь переварятся в срок, Ведь трипсин, амилазу, липазу содержит Панкреатический сок. Печень – тоже важный орган. Он от слова “печь”. Эмульгировать жиры Помогает желчь. | |
| 12-перстная кишка |
21
| А это тонкая кишка Длиной 3,5 метра Всосет здесь все, наверняка. Мы благодарны ей за это. | |
| Ворсинок много здесь – не счесть. В ворсинке каждой капиллярчик есть. Белков и углеводов продукты расщепленья Всосутся капилляром в кровь без промедленья. | |
| А рядом с кровеносным – лимфатический сосуд. Сюда весь глицерин и жирные кислоты Ворсинки обязательно всосут. Все пищевые вещества Всосутся ими точно в срок. А если что еще не расщепилось – Поможет в том кишечный сок. | |
| Тонкий кишечник | |
22
| Нету жизни в этом теле. Тело дышит еле-еле. Скрыта жизнь, вот в чем курьез. Это все – анабиоз. | |
| Анабиоз |
23
| Могут жить без кислорода Их зовут анаэробы. | Анаэробы |
24
| “Мне очень нужен кислород” – так сказал нам аэроб. | Аэробы |
25
| Синтез органических веществ За счет энергии химических реакций. Бактериям для этого совсем не нужен свет, Изучен хемосинтез Виноградским. | |
| Хемосинтез |
26
| Остаток жизни прошлой эпохи До наших дней сохранился неплохо. Быть может, ничем он не знаменит, Но знать его важно, ведь это реликт. | |
| Реликт |
27
| Брови, ресницы и веки Не просто даны человеку. Глаз, как стражи, они охраняют, От влаги и пыли его защищают. Орган зрения – это глаз, В нем три оболочки. Та, что белая, снаружи, Назовем белочной. Так прозрачна впереди – Со стеклом сравнится. Эту часть ее зовем просто – роговица. Слой второй – в нем есть сосуды, Впереди он радужка. В ней отверстие – зрачок, И пигменты разные. Рецепторы в сетчатке, в глубине, Все четко помогают видеть мне. Поделим мы их на парочки: Одни – колбочки, другие – палочки. | |
| Глаз | |
28
| Зеленый папоротника лист Что-то не совсем он чист. На нижней стороне листа Точки темные неспроста. Спорангии их называют, Мелкие споры в них созревают. И за споры, что зреют на нем Мы спорофитом его зовем. Споры созрели, на землю упали, Но ведь совсем-то они не пропали. Споры на почве вдруг проросли – Заростками мелкими стали они. А на заростках – вы посмотрите – Есть архегонии и антеридии. В них половые клетки гаметы Сперматозоиды и яйцеклетки. Сперматозоид в воде подплывет – И оплодотворение произойдет. А после этого будет зигота (Очень все это запомнить охота). Так вот мельчайший зеленый заросток И превращается в новый проросток. То, что есть на заростке гаметы, Всё очень чётко запомним это. Спросят – ответим ночью и днем, Гаметофитом заросток зовём. | |
| Размножение папоротников |
29
| Листья растений видоизменились. В органы различные все вдруг превратились. Иглы барбариса, усики гороха, Кактуса колючки – все живут неплохо. Одно происхождение, но функции различные. Мы такие органы Зовём гомологичными. | |
| Гомологичные органы |
30
| Есть у рыб и рака жабры, Нам не надо объяснять: Разное происхождение, Одна функция – дышать. Функция одна у них, Строение различное. Мы такие органы Зовём аналогичными. | |
| Аналогичные органы |
31
| Гены доминантные Действуют совместно. Новый признак проявился Очень интересный. Это просто удивленье – Ведь они непарные. И мы просто называем Их комплементарными. | |
| Комплементарность |
32
| Гены доминантные, Но не проявляются. Генами другой аллели Просто подавляются. Гены-подавители Мы зовём супрессоры. Вот такие в генотипе Могут быть агрессоры. И на этой жуткой ноте Мы закончим свой рассказ. Это свойство в генотипе Называем эпистаз. | |
| Эпистаз Супрессоры |
33
| Белая женщина вышла за негра. Всё в том вопросе рассчитано верно. Будет ребенок негр иль мулат, Зависит всё от числа доминант. Генов больше доминантных – Больше и пигмента. А такое свойство генов Зовётся полимерным. | |
| Полимерия |
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
|
|
|
|
|
|
