Осень по праву можно назвать золотой порой. Природа словно дышит теплом. Деревья надели жёлтые, багряные наряды. Идёшь по узкой тропинке и чувствуешь, как под ногами шуршат опавшие листья. Среди деревьев пестрят красные ягоды шиповника. А вот белка прыгает с ветки на ветку. Наверное, делает запасы на зиму. Где-то кукует кукушка. Теплый ветерок закружил хоровод из пёстрых листьев. Скоро сюда приедут грибники, и ещё больше людей увидят эту красоту.
Осень разукрасила природу самыми яркими красками. Клёны и берёзы покрыла лимонной желтизной, а осинку осыпала огненным багрянцем. Дуб-богатырь словно в медной броне, а густые и развесистые липы стоят в золотой парче. Только сосны остались в прежнем наряде.
Не забыла осень за поля и луга. Золотой хлеб собрала в снопы. Заготовила душистые травы. Попрощалась с перелётными птицами. Приготовила запасы для зверей, укрыла их домики тёплым покрывалом из листьев. Вот и готова природа к встрече с зимой. Настоящая хозяйка осень!
Заканчиваются осенние деньки. Совсем не весело природе. Земля окутана сухой листвой. Только осинка может похвастаться золотыми монетками. Осенний ветер быстро подхватывает сухие листочки и несёт их к реке. Сотни маленьких корабликов плывут в своё последнее плаванье. Трава от первых заморозков завяла и прильнула к земле. Птиц совсем не слышно, только кукушка изредка подаёт голос. Природа ждет прихода зимы.
Кто не любит бродить по лесу осенью? Это настоящая грибная пора. Идёшь по узкой тропинке, приглядываешься. Вот под раскидистой ёлкой семейство маслят. А возле старого пня выстроились стройные опята. Среди осиновой рощи Миша нашёл целую поляну подосиновиков. Заглянув под куст, можно найти рыжики. Это очень вкусный и полезный гриб. Домой все возвращались радостные, с полными корзинами. Отличный грибной улов!
Пока ещё стоят тёплые осенние деньки. Деревья готовятся к затяжному зимнему сну, сбрасывают с себя сухую листву. Маленькие паучки плетут свои сети, в надежде полакомиться. Перелётные птицы собираются в дальний путь. Облетают свои владения, прощаются. Вот пролетела труженица-пчела, пропорхнула одинокая бабочка. Они в поиске ярких, пахучих цветов. Всё в природе чувствует конец осени. Грустно, что тепло не заберешь в зиму.
Как быстро пролетело весёлое лето. Наступила красивая и богатая осенняя пора. Всё вокруг пестрит разнообразием красок. Зелёные, жёлтые, красные, оранжевые цветы украшают наш сад. Богатый урожай яблок и груш в этом году. Мама сварит из них вкусное повидло.
И в огородах кипит работа, все убирают урожай. Коля собирает лук и морковь, а Алла горох. Папа копает картошку, а Витя носит её к погребу. Осень, спасибо за хороший урожай!
xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai
Праздник осени в 1 классе.
ТАКАЯ РАЗНАЯ ОСЕНЬ
Сценарий
Внеклассное мероприятие для начальной школы «Праздник осени» (1 класс)
Автор: Туркина Светлана Евгеньевна, учитель начальных классов МАОУ « СОШ № 28» г Сыктывкара, Республики Коми.
Материал предназначен для проведения внеклассной работы с учащимися 1 класса. Материал будет полезен педагогам начальной школы для внеурочной деятельности, при проведении классных часов, викторин.
Цели:
- обобщить знания детей об осени.
Задачи:
- формировать и расширять представления об осени, как времени года;
- закреплять знания о приметах осени, овощах, съедобных и несъедобных грибах;
- развивать познавательный интерес, логическое мышление, умение действовать в коллективе;
- воспитывать любовь к природе, ко времени года осень.
Оборудование: презентация к празднику, украшение класса, осенние костюмы детей, картинки с грибами съедобными и несъедобными, разрезные карточки с приметами осени для каждой группы.
(Презентация – слайд 1 – Праздник осени)
Ведущая:
Солнышко не хочет землю согревать,
Листья пожелтели, стали опадать.
Часто дождик льется, птицы улетают,
Урожай в саду и в поле убирают.
Кто из вас, ребята, знает,
Это все когда бывает?
Дети: Осенью!
Ведущая: Правильно, ребята, пришла к нам осень. Очень красивое, но немного грустное время года...
Нет, грустить нам не годится,
Давайте будем веселиться!
На праздник Осень позовем,
Станцуем, весело споем,
Для Осени стихи расскажем
И в играх все себя покажем!
Повторяйте все за мной: «Осень, Осень, приходи, волшебство нам подари!»
Дети: Осень! Осень! Приходи! Волшебство нам подари!
(Под музыку входит Осень с букетом осенних листьев в руке.)
(Презентация – слайд 2 – Такая разная осень)
Осень:
Меня вы звали? Вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Спешила к вам сюда, ребята.
Я видеть всех вас очень рада!
Ведущая: И мы очень рады видеть тебя! Ведь наш праздник посвящен тебе, золотой волшебнице Осени! Ребята приготовили стихотворения разных поэтов об осени.
Стихи об осени
«Осень» (Ю. Капустина)
В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила,
Ярко-жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется,
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
«Золотой дождь» (М. Лесовая)
Листья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели,
Потекли и полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождём шумит!
Осень (К. Бальмонт)
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море,
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся.
Нет в цветах благовонья.
Скоро осень проснётся
И заплачет спросонья.
Осень (В. Авдиенко)
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди
И нет просвета.
Затерялось где-то лето.
Ходит осень,
Бродит осень.
Ветер с клёна листья
Сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый -
Кленовый.
ТАКАЯ РАЗНАЯ ОСЕНЬ
Автор: Лилия Браммер.
1. Такая разная осень
Какая осень разная!
То хмурая, то ясная,
То яркая, счастливая,
То серая, тоскливая.
Цветут на клумбе радостно
Последние цветы...
Какая осень разная!
Совсем, как я и ты.
4. Осеннее чудо
Что за чудо из чудес?
Мы пришли в осенний лес!
Летом и дубы, и клёны
Были в листиках зелёных.
Стали листики цветными:
Розовыми, золотыми,
Бурыми и красными –
Разными-преразными!
Может, радугу с небес
Пригласила Осень в лес?
Ведущая:
- Как называется явление, когда начинают падать листья с деревьев осенью?
- Почему листья изменяют окраску?
- Листья каких деревьев окрашиваются в желтый цвет?
- А какие листочки краснеют?
Игра « Угадай название дерева по осеннему листочку». Предлагаются листья березы, рябины, тополя, ивы, шиповника, осины, клена и дуба. Дети отгадывают по форме и окраске название дерева.
(Презентация – слайд 3 – Приметы осени)
Приметы и пословицы про осень
Примета - это отличительный признак, по которому можно узнать кого-либо или что-либо.
Астрономическая осень начинается со дня осеннего равноденствия (22 сентября).
1) От первых заморозков до конца листопада;
2) От конца листопада до начала зимы.
Осень:
Календарь мы открываем,
Загадку первую читаем:
Опустел наш милый сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
Дети. Сентябрь!
(Презентация – слайд 4 – Сентябрь – хмурень )
Сентябрь – хмурень
Ведущая:
Раньше сентябрь называли хмурень. Как вы думаете почему?
Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает.
В сентябре и лист на дереве не держится.
В сентябре лес реже и птичий голос тише.
В сентябре лето кончается, осень начинается.
Осень:
Листаем дальше мой осенний календарь.
Все мрачней лицо природы,
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Смолкли птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
Дети. Октябрь!
(Презентация – слайд 5 – октябрь - грязник)
Октябрь – грязник
Ведущая: - Объясните почему октябрь называли грязником?
Октябрь землю покроет где листком, где снежком.
В октябре на одном часу и дождь, и снег.
Осень:
Поле черно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц? Подскажи!
Дети. Ноябрь!
(Презентация – слайд 6 – Ноябрь – листогной)
Ноябрь – листогной
Ведущая:
Ноябрь - ворота зимы.
Ноябрь - сентябрев внук, октябрев сын, зиме родной батюшка.
Ведущая: - Существует множество народных примет про осень.
Народные приметы и пословицы про осень
Белки делают большой запас орехов - жди холодной зимы.
В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, ревёт, сверху льет и снизу метет.
Осенью серенько, так жди красного денька.
Паутина стелется по растениям - к теплу.
Ведущая:
Игра « Собери из слов примету осени». Групповая работа. Дети собирают из слов примету осени.
1 Весна, красна, цветами, а осень, снопами.
2 Большой, урожай, рябины, - к большим, морозам.
3 Поздний, листопад - к суровой и, продолжительной, зиме.
4 Осенью птицы летят низко - к холодной, высоко - к теплой зиме.
Проверяют с образцом на слайде презентации.
(Презентация – слайд 7 – народные приметы про осень)
Осень: - Ребята, а какие приметы осени вы еще знаете?
Дети называют приметы осени.
Ведущая: Осенью собирают урожай. Сейчас будут предложены загадки про овощи, а вы их должны отгадать.
(Презентация – слайд 8 – Загадки про овощи)
Сто одежек -
Все без застежек.
Капуста
Запеканки, драники,
Оладьи и пюре,
Зразы и вареники,
Печёнки в кожуре,
И отличную окрошку
Можно сделать из...
Картошки
Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
Лук
Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
Морковь
Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,
Вкусен и сырой. Кто же я такой?
Огурец
Он бывает, дети, разный –
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это…
Перец
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
Помидоры
Кругла, а не луна, бела, а не бумага, с хвостиком, а не мышь.
Репа
Разгадывание загадок про овощи.
Ведущая: - Попробуйте прорекламировать овощи, расскажите чем они полезны, какие блюда можно из них приготовить.
Игра «Реклама овощей».
1. Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.
2. Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!
Лук
Лук зелёный - объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть -
Надо лук зелёный есть!
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи!
Морковь
А морковочка - подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Ощищайте зубы.
Помидор
А я - толстый помидор,
Витаминов полный.
Возраст мой преклонный.
Сначала я зелёным был,
Но август - месяц наступил -
Стал краснеть я день за днём,
Чтобы взяли меня в дом.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Огурец
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет всё в порядке!
Репа
Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Картофель
Посадили мы картошку
Ещё в мае-месяце.
Выросла она на диво -
И крупна, и так красива!
А картошка - хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела!
5. Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше …
Дети: О - во- щей!
Ведущая: - Назовите блюда, приготовленные из овощей.
Ведущая: - Осень богата не только овощами, но и грибами.
(Презентация – слайд 9 – Грибы)
- Вспомните правила сбора грибов в лесу.
- Какие грибы можно собирать? Почему?
- Как называется человек, который собирает грибы?
Загадки про грибы.
1. Весело на сердце,
И уходит грусть,
Когда в твою корзинку
Попался первый... (груздь.)
2. Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый... (мухомор).
3. Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я... (подосиновик).
4. Царь грибов живет в дубраве.
Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый.)
5. Вот где спряталась, подружка.
Под листком сидит... (волнушка).
6. У березок, посмотри:
Здесь один, тут целых три! (Подберезовик.)
7. В лесу, на радость людям,
Средь молодых сосенок,
В блестящей темной шляпке
Растет грибок... (масленок).
Теперь можно поиграть -
Грибы в корзинки собирать.
Но внимательно смотрите,
Лишь съедобные берите!
Игра «Собери съедобные грибы». На полу расставляют муляжи съедобных грибов, среди них несколько мухоморов. По сигналу два игрока под веселую музыку начинают собирать грибы в корзинки. Ведущая сравнивает количество собранных игроками грибов, проверяет, не попался ли в корзинку мухомор.
Ведущая: - Вы знаете, ребята, что грибы могут рассказать о том месте, где они растут (подберезовики — под березой, подосиновики – под осиной).
- Что еще растет в лесу кроме грибов? Какие ягоды знаете? Чем они полезны?
-Наша земля коми богата лесами. Есть и такие места, которые находятся под охраной. Они называются заповедниками. Недалеко от нас есть Чернамский заповедник. Там растут грибы и ягоды. Живут разные звери и птицы. Люди следят за тем, чтобы заповедные места оставались нетронутыми. Мы тоже должны беречь природу и охранять ее каждый день.
- Как мы можем сберечь и охранять природу? Что можем сделать для этого?
Вывод:
Человек – это часть природы. Природа дает людям все необходимое для жизни. Природа – это естественная среда обитания человека. И естественно, что ему необходимо заботиться о ней, постоянно поддерживать ее, беречь и хранить.
Ведущая:
- Природа прекрасна в любое время года. Особенно яркая, пылающая разными оттенками цвета она осенью. Часто мы отправляемся на прогулку по улицам города, а также выезжаем в лес, чтобы еще раз полюбоваться красотой осенней природы. Я предлагаю сейчас посмотреть видеоролик «Такая разная осень» и придумать слова, обозначающие признаки осени.
(Презентация – слайд 10 - видеоролик «Такая разная осень»)
Рефлексия:
- Какие чувства у вас вызвали осенние картины?
- Какие слова можно подобрать, чтобы описать осень: КАКАЯ ОНА?
Яркая
Рыжая
Пестрая
Озорная
Грустная
Поздняя
Дождливая
Ненастная
Багряная
Волшебная
Золотая
Сырая
- Мы подобрали много разных слов. Из них видно, что ОСЕНЬ БЫВАЕТ ТАКАЯ РАЗНАЯ. В каждом периоде осени есть своя прелесть. Ее необходимо увидеть и уметь удивляться тому, что рядом нами.
Осень:
- Ребята, я для вас приготовила сюрприз. ( В коробке лежат осенние листики из бумаги с конфетой. Дети получают угощение.)
- Спасибо всем за участие в празднике! Желаю как можно больше приятных моментов в жизни! Удивляйтесь сами и удивляйте других!
www.metod-kopilka.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида №85 «Малиновка» Архангельской области города Северодвинска
Конспект урока русского языка для 1 класса
«Золотая осень»
подготовила воспитатель
Сафронова Татьяна Валерьевна
Северодвинск
2013
Задачи: Учить детей выделять характерные признаки осени и рассказывать об этом. Закрепить представления детей о «золотом» периоде осени. Развивать умение видеть поэтическую красоту осени. Активизировать словарный запас: листопад, заморозки. Упражнять детей в подборе определений, сравнений, синонимов.
Материал: фотографии осенних пейзажей, картина И.Левитана «Золотая осень», осенние листья, игрушка Говорун, музыкальное сопровождение.
Предварительная работа: наблюдения детей в природе, на участке детского сада, дидактические игры «Кто больше назовёт признаков осени?», «С какого дерева листок?», разучивание стихотворений об осени, рассматривание иллюстраций, составление детьми рассказов по ним.
Ход занятия:
Звучит вальсовая музыка, дети входят в группу, останавливаются около стенда с фотовыставкой осенних пейзажей.
Воспитатель: Дети, вы заметили, что наступила осень? Какие приметы в природе вам это подсказали?
Дети: Дни становятся короче, а ночи холоднее, длиннее. Птицы улетают в тёплые края. Животные готовятся к зиме. Изменился цвет листьев, они пожелтели.
Воспитатель: Как можно сказать по-другому, какие стали листья?
Дети: Они стали золотые, красные, алые, разноцветные.
Воспитатель: Что ещё происходит осенью в природе?
Дети: В садах и огородах поспели фрукты и овощи, люди собирают урожай, в лесу много грибов.
Воспитатель: Осень – пора, когда исчезает красота летних цветов, снимают свой яркий наряд деревья и кусты, улетают птицы, прячутся и засыпают некоторые животные. Многие поэты обращались к теме осени в своих стихах. Послушайте отрывок «осеннего» стихотворения о лесе русского поэта и писателя Ивана Алексеевича Бунина. Называется оно «Листопад».
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над солнечной поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой.
Как вышки ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца…
Какие красивые, нежные слова нашёл поэт, чтобы рассказать о красоте осеннего леса. С чем он сравнивает лес?
Дети: С расписным теремом.
Воспитатель: Какого цвета лес-терем?
Дети: Лиловый, золотой, пёстрый, багряный.
Воспитатель: почему ёлочки темнеют на фоне остальных деревьев?
Дети: Потому что они остаются зелёными, а остальные деревья меняют окраску своих листьев.
Воспитатель: Давайте поиграем. Если я назову слово, относящееся к осенним явлениям природы, вы хлопните в ладоши: мышь, курица, дождь, ромашка, грибы, земля, воробей, туча, ветер, листопад. Молодцы, вы очень внимательные.
Но тут ветер щёки толстые надул, надул, надул.
И на деревья пёстрые подул, подул, подул.
Некоторые из осенних листьев залетели вместе с ветром в нашу группу. Подойдите, ребята к столу и рассмотрите листья.
Дети встают вокруг стола.
Воспитатель: С осенними листьями можно очень интересно поиграть. Подумайте, на что похожи листья берёзы?
Дети: На золотые монетки, на сердечко…
Воспитатель: Что вам напоминает лист клёна?
Дети: Звёздочку, ладошку…
Воспитатель: С чем можно сравнить листья рябины?
Дети: С красными бусами, корабликами…
Воспитатель: Осенью листья опадают. Как можно сказать по-другому, что делают листья?
Дети: Они падают, кружатся, летят, срываются, шелестят, желтеют.
Воспитатель: С чем можно сравнить падающие листья?
Дети: С птицами, парашютами.
Воспитатель: Осень, как художник, самые яркие краски выбрала, чтобы раскрасить всё вокруг. Давайте рассмотрим осенний пейзаж И.Левитана «Золотая осень».
Дети садятся около мольберта, демонстрируется картина.
Воспитатель: Какие краски выбрал художник для изображения осеннего леса?
Дети: Жёлтые, золотые, яркие.
Воспитатель: Какую погоду вы наблюдаете?
Дети: Погода ясная, солнечная, спокойная, безветренная.
Воспитатель: Как вы думаете: тихо или шумно на лесной опушке? Почему тихо?
Дети: Потому что птицы не поют, они улетели.
Воспитатель: А какие звуки мы могли бы услышать в это время в лесу?
Дети: Как ветер шуршит листьями, как журчит ручей.
Воспитатель: Деревья стоят спокойно, они засыпают. Какими словами можно сказать о деревьях, что они делают?
Дети: Спят, дремлют, отдыхают.
Воспитатель: Давайте послушаем стихотворение Е. Трутневой «Осень», которое прочитает нам Аня.
Стало вдруг светлее вдвое,
Лес как в солнечных лучах –
Это платье золотое
У берёзы на плечах.
Утром в лес мы все пойдём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Воспитатель: О каком осеннем явлении говорится в этом стихотворении?
Дети: О листопаде.
Воспитатель: В осени можно найти как положительные, так и отрицательные черты. Продолжите фразу: осень – это хорошо, потому что…
Дети: Она красивая, золотая, можно играть с листьями…
Воспитатель: Осень – это плохо, потому что…
Дети: Часто идут дожди, на улице слякоть, стало холодно…
Воспитатель: Давайте представим, что мы очутились в осеннем лесу (проводится психогимнастика «Прогулка в осеннем лесу»). Ветер закружил нас в воздухе, поднял вместе с листвой высоко в небо, и мы летим, медленно приземляясь на пожелтевшую траву (имитация вместе с детьми). Вы чувствуете, как свеж и чист воздух? Сделаем глубокий вдох, расправим плечи.
Слышите, стучит дятел? Поверните голову направо. А слева журчит ручей, посмотрите. Поднимите голову вверх. Прямо над нами, на высокой сосне прыгает белка с ветки на ветку. Под ногами юркнул в норку мышонок, посмотрите. Что вы ещё увидели вокруг себя?
Но мы не дети, а разноцветные осенние листочки с самых разных деревьев. Мы были листочками, а теперь сами соберём их в букет. Встаньте в круг. Вот какой большой получился букет!
Но что такое? Подул сильный ветер! Вы превратились в детей ветра, подуйте все. Наш букет разлетелся, листья закружились в воздухе. Вы листочки, покружитесь, разлетитесь во все стороны. Как красиво стало в лесу.
Воспитатель: Послушайте, ребята, мой рассказ об осени. Наступила осень. Стоит холодная, ясная погода. Листья на деревьях поменяли свой цвет – стали жёлтыми, золотыми, багряными, разноцветными. Тихо в лесу, птицы улетели, только ветер шелестит листьями. Мне нравится золотая осень, потому что в это время года в лесу самые яркие краски.
А теперь послушаем ваши рассказы о золотом периоде осени.
Заслушиваются рассказы 2-3 детей
Воспитатель: Какой рассказ вам больше понравился? Почему? Что можно похвалить в рассказе Тани? Чем вам запомнился рассказ Семёна? Верно ли рассказала о золотой осени Диана? Давайте мы составим общий рассказ об осени, а поможет нам в этом игрушка Говорун. Правило такое – повторяться нельзя.
Дети передают по очереди друг другу игрушку, каждый говорит одну фразу. В результате составляется коллективный рассказ о золотой осени.
Воспитатель: Молодцы, у вас получился полный, интересный рассказ об осени. Я хотела бы похвалить Яна и Дашу за правильные ответы на вопросы. Они подбирали точные определения к словам. Аня очень эмоционально рассказала стихотворение и показала красоту осеннего леса. Инга и Арина верно называли приметы осени, они отлично разбираются в этом времени года. Спасибо вам, ребята, за интересное занятие.
Список литературы:
Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
Блинова Г.М. Познавательное развитие детей 5-7 лет. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007.
Гербова В.В. Коммуникация. Развитие речи и общения детей в подготовительной группе детского сада. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2003.
Развитие речи детей 6-7 лет: программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения/ авт.-сост. О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Вентана-Граф, 2010.
globuss24.ru
Задания для команд 5-х классов
Задание № 1.
- назовите автора
- вставьте пропущенные слова и выразительно прочитайте
1
Унылая пора! Очей очарованье!Приятна мне твоя ……………….краса —Люблю я пышное ………….. увяданье,В …………. и в золото одетые леса,В их сенях ветра шум и свежее дыханье,И мглой волнистою покрыты небеса,И редкий ………………. луч, и первые морозы,И отдаленные седой ………….. угрозы.
2Есть в осени первоначальнойКороткая, но …………………пора —Весь день стоит как бы ………………………,И лучезарны вечера…Пустеет воздух, …………… не слышно боле,Но далеко еще до первых зимних бурьИ льется чистая и теплая лазурьНа отдыхающее поле.
Задание № 2.
Отгадайте загадки про осень
1.Пусты поля, мокнет земля,Дождь поливает, когда это бывает?
2.Рыжий ЕгоркаУпал на озерко,Сам не утонулИ воды не всколыхнул.3.Кто всю ночь по крыше бьёт Да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает?
Задание № 3.
Имея первое слово и последнее, придумайте свое стихотворение. Прочитайте выразительно вслух, сравните с авторским текстом.
ОсеньЕсли ……………………………. пожелтели,Если …………………………… улетели,Если …………………………….льется,Это …………………………… зовется.
Задание № 4.
Прочитайте наизусть стихи об осени или назовите фамилии художников, написавших данные картины и их название.
Задания для команд 6-х классов
Задание № 1.
- назовите автора
- вставьте пропущенные слова, строку и выразительно прочитайте
1Лес, точно ………………расписной,Лиловый, золотой, ………………………..,Веселой, пестрою стенойСтоит над светлою поляной.Березы желтою резьбойБлестят ………………….голубой,Как вышки, елочки темнеют,А между кленами синеютТо там, то здесь в листве сквозной………………………………………………Лес пахнет дубом и сосной,За лето высох он от солнца,И Осень тихою вдовойВступает в пестрый терем свой…
2Уж небо ……………………..дышало,Уж реже …………………….блистало,Короче становился …………….,Лесов таинственная сеньС печальным шумом обнажалась.Ложился на поля туман,Гусей крикливых караванТянулся к югу: приближаласьДовольно скучная пора;Стоял ……………….. уж у двора.
Задание № 2.
Отгадайте загадки про осень
1.Тучи нагоняет, Воет, задувает.По свету рыщет, Поет да свищет.2.Рыжий ЕгоркаУпал на озерко,Сам не утонулИ воды не всколыхнул.3.Листья желтые летят, Падают, кружатся, И под ноги просто так Как ковер ложатся! Что за желтый снегопад? Это просто …
Задание № 3.
Имея первое слово и последнее, придумайте свое стихотворение. Прочитайте выразительно вслух, сравните с авторским текстом.
ОсеньЕсли ……………………………. пожелтели,Если …………………………… улетели,Если …………………………….льется,Это …………………………… зовется.
Задание № 4.
Прочитайте наизусть стихи об осени или назовите фамилии художников, написавших данные картины и их название.
Ответы на задания для 5-х классов
Задание №1
Александр ПушкинУнылая пора! Очей очарованье!Приятна мне твоя прощальная краса —Люблю я пышное природы увяданье,В багрец и в золото одетые леса,В их сенях ветра шум и свежее дыханье,И мглой волнистою покрыты небеса,И редкий солнца луч, и первые морозы,И отдаленные седой зимы угрозы.
Федор Тютчев Есть в осени первоначальнойКороткая, но дивная пора —Весь день стоит как бы хрустальный,И лучезарны вечера…Пустеет воздух, птиц не слышно боле,Но далеко еще до первых зимних бурьИ льется чистая и теплая лазурьНа отдыхающее поле…
Задание № 2.
Загадки про осень
1.Пусты поля, мокнет земля,Дождь поливает, когда это бывает?(Осенью)
2.Рыжий ЕгоркаУпал на озерко,Сам не утонулИ воды не всколыхнул.(Осенний лист)3.Кто всю ночь по крыше бьёт Да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает?(дождь)
Задание № 3.
Осень
М. ХодяковаЕсли на деревьях листья пожелтели,Если в край далекий птицы улетели,Если небо хмурое, если дождик льется,Это время года осенью зовется.
Задание № 4.
Исаак Ильич Левитан Василий Дмитриевич Поленов
Золотая осень Золотая осень
Ответы на задания для 6-х классов
Задание № 1
Иван Бунин Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Веселой, пестрою стенойСтоит над светлою поляной.Березы желтою резьбойБлестят в лазури голубой,Как вышки, елочки темнеют,А между кленами синеютТо там, то здесь в листве сквознойПросветы в небо, что оконца.Лес пахнет дубом и сосной,За лето высох он от солнца,И Осень тихою вдовойВступает в пестрый терем свой…
А. С. ПушкинУж небо осенью дышало,Уж реже солнышко блистало,Короче становился день,Лесов таинственная сеньС печальным шумом обнажалась.Ложился на поля туман,Гусей крикливых караванТянулся к югу: приближаласьДовольно скучная пора;Стоял ноябрь уж у двора.
Задание № 2.
Загадки про осень
1.Тучи нагоняет, Воет, задувает.По свету рыщет, Поет да свищет.(Ветер)2.Рыжий ЕгоркаУпал на озерко,Сам не утонулИ воды не всколыхнул.
3.Листья желтые летят, Падают, кружатся, И под ноги просто так Как ковер ложатся! Что за желтый снегопад? Это просто … (Листопад )
(Осенний лист)Задание № 3.
Осень
М. ХодяковаЕсли на деревьях листья пожелтели,Если в край далекий птицы улетели,Если небо хмурое, если дождик льется,Это время года осенью зовется.
Задание №4.
Исаак Ильич Левитан Василий Дмитриевич Поленов
Золотая осень Золотая осень
№ | Команда 5 а класса | Итог | Всего баллов | |||
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 |
В первом задании:
За каждое угаданное слово или строку начисляется 1 балл
Максимальное количество 8 баллов
Во втором задании:
За каждое угаданное слово или строку начисляется 1 балл
Максимальное количество 3 балла
В третьем задании:
За интересное по содержанию, складное стихотворение 5 баллов
Если строки учащихся совпадут с авторскими, за каждое совпадение начисляется по 1баллу
Максимальное количество 9 баллов
В четвёртом задании:
За каждое рассказанное стихотворение начисляется 1балл
Если называется автор стихотворения, начисляется 1 балл
Количество стихотворений может быть на усмотрение ведущих
ИЛИ
За названную фамилию автора картины начисляется 1балл
За название картины начисляется 1 балл
Максимальное количество 4 балла
№ | Команда 5 а класса | Итог | Всего баллов | |||
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 |
В первом задании:
За каждое угаданное слово или строку начисляется 1 балл
Максимальное количество 8 баллов
Во втором задании:
За каждое угаданное слово или строку начисляется 1 балл
Максимальное количество 3 балла
В третьем задании:
За интересное по содержанию, складное стихотворение 5 баллов
Если строки учащихся совпадут с авторскими, за каждое совпадение начисляется по 1баллу
Максимальное количество 9 баллов
В четвёртом задании:
За каждое рассказанное стихотворение начисляется 1балл
Если называется автор стихотворения, начисляется 1 балл
Количество стихотворений может быть на усмотрение ведущих
ИЛИ
За названную фамилию автора картины начисляется 1балл
За название картины начисляется 1 балл
Максимальное количество 4 балла
№ | Команда 5 б класса | Итог | Всего баллов | |||
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 |
В первом задании:
За каждое угаданное слово или строку начисляется 1 балл
Максимальное количество 8 баллов
Во втором задании:
За каждое угаданное слово или строку начисляется 1 балл
Максимальное количество 3 балла
В третьем задании:
За интересное по содержанию, складное стихотворение 5 баллов
Если строки учащихся совпадут с авторскими, за каждое совпадение начисляется по 1баллу
Максимальное количество 9 баллов
В четвёртом задании:
За каждое рассказанное стихотворение начисляется 1балл
Если называется автор стихотворения, начисляется 1 балл
Количество стихотворений может быть на усмотрение ведущих
ИЛИ
За названную фамилию автора картины начисляется 1балл
За название картины начисляется 1 балл
Максимальное количество 4 балла
№ | Команда 5 б класса | Итог | Всего баллов | |||
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 |
В первом задании:
За каждое угаданное слово или строку начисляется 1 балл
Максимальное количество 8 баллов
Во втором задании:
За каждое угаданное слово или строку начисляется 1 балл
Максимальное количество 3 балла
В третьем задании:
За интересное по содержанию, складное стихотворение 5 баллов
Если строки учащихся совпадут с авторскими, за каждое совпадение начисляется по 1баллу Максимальное количество 9 баллов
В четвёртом задании:
За каждое рассказанное стихотворение начисляется 1балл
Если называется автор стихотворения, начисляется 1 балл
Количество стихотворений может быть на усмотрение ведущих
ИЛИ
За названную фамилию автора картины начисляется 1балл
За название картины начисляется 1 балл
aplik.ru
|
|
|
|
|
|
