Конструкт и презентация.Окр.мир., 2 класс. Смена времён года. Смена времен года 2 класс окружающий мир


Конструкт и презентация.Окр.мир., 2 класс. Смена времён года. страница 2

2группа ( Наступил октябрь, а жители Австралии дружно стали покупать купальники. Почему? )

3группа (Жители Африки никогда не играли в снежки. Почему?)

4группа (К нам мороз опять вернулся, год закончен, круг замкнулся. «Круглый год» Почему так говорят?)

Слайд 5 с заданиями для групп

-Нам нужно подробнее рассмотреть движение Земли вокруг Солнца.

-Посмотрите отрывок и попробуйте дать ответ на вопрос задания.

(Астрономия для детей видеоролик) Слайд 6

Ответы дают 1 и 4 группа:

1 группа (При вращении земли вокруг Солнца в какое место на планете лучи попадают прямо, там и лето, а куда с наклоном, там зима?)

4группа (Земля движется вокруг Солнца и все сезоны повторяются снова и снова)

Вот ещё научные наблюдения (Вращение Земли вокруг Солнца .видеоролик ) Слайд 7

Ответы дают 2 и 3 группа:

2группа ( в Австралии лето наступает в октябре. потому что материк находится в южном полушарии, На это влияет угол наклона земной оси)

3группа (Африка имеет высокие температуры и считается самым жарким материком. Причина этого — в географическом расположении континента: вся территория Африки находится в жарких климатических поясах)

4.Двигательная физминутка Слайд 8

5.Самостоятельное применение знаний.

Работа в группах.

-Мы знаем, что времена года сменяют друг друга и почему так происходит.

-Как действует вращение Земли вокруг Солнца на живую природу?

Выполните задания.

1 группа наблюдает за птицами (У. стр.56)

2 группа - за растениями (У. стр.56)

3 группа - за животными (Т. стр. 18)

4 группа – за человеком (коллаж)

Рассказы групп.

Общий вывод.

Жизнь природы изменяется по _________(сезонам). Меняется время года, __________

(меняется) температура, соответственно_________ (меняется) жизнь растений, животных и человека. Животные, растения и человек приспосабливаются к природным ___________(изменениям), чтобы выжить. Слайд 9

-Тогда ответьте на главный вопрос урока : Влияет ли движение Земли вокруг Солнца на жизнь на планете? ( Да. Влияет)

Рефлексия

-Какая работа помогла вам разобраться в этом сложном вопросе?

-Кто уже знал об этом? Из каких источников узнали?

-Где пригодятся знания?

Оценивание

-Кто из ребят больше всех помог в «открытии» знаний?

-Как работал ты?

Домашнее задание Слайд 10

1.Выполнить задания в тетради с.18, №1, 2.

2.Узнать есть ли место на нашей планете, где бывает только ночь или день, зима или лето.

Слайд 11 Спасибо за внимание

infourok.ru

Урок окружающего мира по теме: "Смена времен года"

1. Организация класса.

2. Актуализация знаний.

- Ребята, подумайте, может ли два дня подряд идти дождь?

- Почему?

- А почему это происходит? (После дня наступает ночь)

- А за сколько времени происходит этот полный оборот?

- Или как это называется?

Значит права пословица “День и ночь – сутки прочь”

 

- А как вы думаете, смогли бы жить живые организмы, если была бы ночь круглый год или день круглый год?

- Все вы правы, смогли бы. Я думаю, вы слышали, что когда в северных районах наступает Полярная ночь или Полярный день, живые организмы каким-то образом приспосабливаются и живут, а может, некоторые и не могут.

Получается, жизнь наша и жизнь живых организмов зависит от того, день или ночь?

3. Постановка проблемы.

- Ребята, подумайте, а ещё от чего зависит наша жизнь, наша деятельность, наша одежда, жизнь растений, животных, птиц?

- А какие мы знаем времена года?

Вывешиваю.

Весна (зелёный цвет)

Лето (красный цвет)

Зима (голубой цвет)

Осень (жёлтый цвет)

- Ребята, как вы думаете, почему я использовала эти цвета?

- Да ребята, на смену зимы приходит весна-природа пробуждается, зеленеет. На смену весне приходит лето – всё живое растёт, размножается, плодоносит. На смену лета приходит осень – всё желтеет, начинается сбор овощей, плодов, пора готовиться к зиме, а потом наступает зима. Всё замирает, впадает в долгий сон.

- Откройте, ребята, стр. 37 учебника, найдите задание № 2.

Раскрасьте по выбору один рисунок - какое время года вам больше нравится. А пока вы работаете, приготовлю материал для наших наблюдений. Вы раскрашиваете и молча наблюдаете.

(Вешаю намоченные и отжатые полотенца. Одно – на батарею, а другое - боком на спинку стула)

- Ребята, а по каким признакам можно отличить разные времена года друг от друга?

-А как отличить лето от зимы по высоте солнца над горизонтом?

4. Открытие знаний.

- Ребята, а вы не задумывались ли над тем, почему происходит смена времён года? (Вывешиваю вопрос ПОЧЕМУ?)

- Поставим опыт, а сначала подумаем. Мы каждый день видим, что солнце движется по небу. Действительно это так или нам кажется?

- Да, ребята, оказывается, кроме того, что наша Земля вращается вокруг своей оси, делая оборот за сутки, одновременно она движется и вокруг Солнца. Учёные доказали это, а космонавты увидели это собственными глазами из космоса.

То время, за которое планета совершает полный оборот вокруг Солнца, называется годом (Вывешиваю: ГОД). На Земле год равен365 земным суткам (Вывешиваю: 365)

- Что же, ребята, получается? Проведём исследование (Вожу глобус вокруг лампы. Земля обращается то одной стороной – Северным полушарием (у нас лето), то другой стороной – Южным полушарием (у нас зима), а между ними осень и весна. (Напоминаю учащимся при показе, что ось направлена на Полярную звезду, если дети сами не вспомнят).

Именно из-за того, что ось Земли направлена на Полярную звезду и наклонена всегда в одну сторону, получается, полгода земная ось северным концом обращена в сторону Солнца, и всё Северное полушарие получает больше солнечных лучей, а остальную часть года Северное полушарие освещается меньше, чем Южное.

5. Первичное закрепление.

- А теперь рассмотрите рисунок на стр.40.

В чем убеждает вас этот рисунок?

- А теперь вернёмся к нашему опыту с полотенцами.

 

- Давайте напишем вывод, стр.39 (в красной рамке) и выполним задание №6.

А теперь вернулись на стр.41 (верхний рисунок), в июне на Северное полушарие попадает больше пучков света – там лето, а в Южном – зима.

 

- Так ответьте на вопрос: почему, когда мы мёрзнем от холода, лепим снеговика, а в Австралии покупают купальники?

- Хорошо, а теперь попробуем выполнить задание №1, стр.41

6. Самостоятельная работа с проверкой в классе.

- А теперь попробуем в парах выполнить задание №2, стр.42.

(к Полярной звезде, прямо; прямо; воздух)

Проверяем.

Домашнее задание: №3 попробуйте выполнить с родителями.

7. Итог урока.

- Итак, ребята, отчего же зависит смена времён года?

- За сколько времени это происходит?

- А в каком классе вы будете учиться, когда Земля сделает полный оборот вокруг Солнца?

- Мы смогли ответить на главный вопрос урока: ПОЧЕМУ?

Урок окончен

 

 

 

Резерв: - А что бы происходило, если ось Земли не была наклонена?

 

 

Ответы детей. (Да. Нет)

Потому что после дня наступает ночь.

Потому что Земля вращается вокруг своей оси.

За 24 часа.

Сутки.

Да.

 

Предположения детей.

 

Обычно, мы днём бодрствуем, а ночью спим.

 

Предположения детей.

(От времени года)

Осень, зима, весна, лето.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Предположения детей.

Летом солнце высоко, а зимой – низко.

 

 

 

 

 

 

Нам кажется.

Когда мы плавно вижемся, нам кажется, что предметы движутся, а мы стоим.

 

 

 

Ученики наблюдают, затем ладошкой трогают глобус и убеждаются, что, то одна сторона теплая, то другая.

 

 

 

 

Земля то одним боком обращена к солнцу, то другим. Поэтому происходит смена времён года.

Дети щупают полотенца, убеждаются в том, что полотенце, которое прямо к батарее-суше, а то что дальше – мокрое.

 

Прямые лучи нагревают поверхность сильнее, чем косые.

(Левый рисунок – лето; правый –  зима)

Потому что там лето, а у нас зима

Дети читают, отвечают на вопрос.

В июне – зима, в декабре – лето.

 

(Дети работают в парах)

 

 

 

 

Из-за вращения Земли вокруг Солнца (за 365 суток).

В третьем классе.

 

Да. Смена времён года происходит из-за вращения Земли вокруг Солнца.

Предположения учащихся (было бы всего два времени года и т. д.).

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Презентация по окружающему миру во 2 классе "Смена времен года"

Льдом закована река в крепкие оковы, И пришел издалека к нам мороз суровый. За окном звенят капели, первоцветы зацвели. С юга прибыли в апреле гуси, утки, журавли. Вот и лето подоспело, зеленью леса одело. Выросли грибы в бору, комары звенят в жару. Птичьи стаи в октябре полетели к югу. Там тепло, там, в декабре не закружит вьюга. Вновь декабрь к нам приходит, он снежинки хороводит. К нам мороз опять вернулся, год закончен, круг замкнулся.

Льдом закована река в крепкие оковы,

И пришел издалека к нам мороз суровый.

За окном звенят капели, первоцветы зацвели.

С юга прибыли в апреле гуси, утки, журавли.

Вот и лето подоспело, зеленью леса одело.

Выросли грибы в бору, комары звенят в жару.

Птичьи стаи в октябре полетели к югу.

Там тепло, там, в декабре не закружит вьюга.

Вновь декабрь к нам приходит, он снежинки хороводит.

К нам мороз опять вернулся, год закончен, круг замкнулся.

Тема урока: Смена времен года. зима весна лето осень

Тема урока: Смена времен года.

зима

весна

лето

осень

Земля вращается вокруг Солнца против часовой стрелки и совершает один оборот за 365 или 366 дней.

Земля вращается вокруг Солнца против часовой стрелки и совершает один оборот за 365 или 366 дней.

Лучи под наклоном – ХОЛОДНО Прямые лучи – ТЕПЛО

Лучи под наклоном – ХОЛОДНО

Прямые лучи – ТЕПЛО

Как меняется жизнь рябины в течение года? Почему рябина созревает летом, а не зимой? Когда прилетают к нам гуси? Куда они улетают осенью? Почему они не остаются на зиму?

Как меняется жизнь рябины в течение года?

Почему рябина созревает летом, а не зимой?

Когда прилетают к нам гуси? Куда они улетают осенью? Почему они не остаются на зиму?

Жизнь природы изменяется по сезонам, потому что летом тепло, а зимой холодно. Почему летом теплее, чем зимой? Летом солнце поднимается выше. Лучи падают более прямо, отвесно и нагревают землю сильнее. Какие времена года изобразил художник? лето зима

Жизнь природы изменяется по сезонам,

потому что летом тепло, а зимой холодно.

Почему летом теплее, чем зимой?

Летом солнце поднимается выше.

Лучи падают более прямо, отвесно и нагревают землю сильнее.

Какие времена года изобразил художник?

лето

зима

Почему летом солнце поднимается выше? Найдите ответ на с. 58 Куда направлена ось вращения Земли? На Полярную звезду. Поэтому часть года Северный полюс Земли обращён к Солнцу, а другую часть года – от Солнца.

Почему летом солнце поднимается выше? Найдите ответ на с. 58

Куда направлена ось вращения Земли?

На Полярную звезду. Поэтому часть года Северный полюс Земли обращён к Солнцу, а другую часть года – от Солнца.

Когда наше полушарие наклонено к Солнцу, мы видим его дольше и выше над горизонтом.

Когда наше полушарие наклонено к Солнцу, мы видим его дольше и выше над горизонтом.

Земная ось направлена на Полярную звезду Земля движется вокруг Солнца Пока наше полушарие наклонено к Солнцу, у нас дни долгие, лучи прямые Пока наше полушарие наклонено от Солнца, у нас дни короткие, лучи косые лето зима

Земная ось направлена на Полярную звезду

Земля движется вокруг Солнца

Пока наше полушарие

наклонено к Солнцу, у нас дни

долгие, лучи прямые

Пока наше полушарие

наклонено от Солнца, у нас

дни короткие, лучи косые

лето

зима

Причина смены времён года – наклон земной оси и движение Земли вокруг Солнца. Земля совершает полный оборот вокруг Солнца за год . Год длится 365 дней .

Причина смены времён года – наклон земной оси и

движение Земли вокруг Солнца.

Земля совершает полный оборот вокруг Солнца за год .

Год длится 365 дней .

Укажите причину смены времен года Вращение Солнца вокруг Земли Наклон земной оси и вращение Земли вокруг Солнца Вращение Земли вокруг своей оси

Укажите причину смены времен года

Вращение Солнца вокруг Земли

Наклон земной оси и вращение Земли вокруг Солнца

Вращение Земли вокруг своей оси

Движение земли вокруг вокруг оси Солнца смена дня и ночи смена времен года ?

Движение земли

вокруг вокруг

оси Солнца

смена

дня и

ночи

смена времен года

?

multiurok.ru