Список кратких рассказов с помощью которых легко можно научить ребенка пересказывать тексты. Добрая уткаГоркаОсеньКурочкаЛасточкаБабочкиВнуки помоглиСтыдно перед соловушкойДружбаДва товарищаМуркаКак медведь сам себя напугалПожарные собакиКосточкаБабушка и внучкаНовая игрушкаЛекарствоОбидчикиПеченьеПлохоЧего нельзя, того нельзяТри сынаСторожПросто такВеселая ёлкаТри товарищаМечтательПуговицаПросто старушкаВ одном домеСтроительЗимаСнеговикПредвестники весныКраткий рассказ про осеньОсень наступилаЗима наступилаЛетоВ лесуВ зоопаркеГрибыЧетыре бабочкиКотенокПривалЁжикЧужое яичкоПочтальонДрузьяАист и соловейСоснаПогремушкаУрок мастераРодникЧасы без стрелки
Ага — ГусиВолкКарандашЛиса и ДедушкаПо грибыПо ягодыКубик на кубикСколько?ЗверьПоездПраздник
КабанРассказ про белочкуРассказ про совуРассказ про лосяРассказ про оленяРассказ про лисуРассказ про медведяБишкаВ лесу летомВорон и сорокаГусь и журавльДва козликаИграющие собакиМедведь
Читать поучительные рассказыЧитать другие рассказы для детей Мы предлагаем вашему вниманию краткие рассказы, с помощью которых легко можно научить ребенка пересказывать тексты. При подборе текстов для пересказа необходимо учитывать индивидуальные возможности детей. Тексты должны быть доступны ребенку по своему содержанию и форме изложения, поэтому на начальном этапу нужно использовать краткие рассказы. До начала чтения рассказа объясните ребенку смысл трудных слов, проговорите их. Если ребенок плохо знаком с тем, о чем пойдет речь в рассказе, то проведите небольшую беседу, подводящую малыша к содержанию произведения. Прочитав краткий рассказ, задайте вопросы с целью выяснить, понял ли его ребенок. Только после этого попросите пересказать прочитанное. При этом на разных ступенях обучения пересказыванию применяются различные виды пересказа: Вы пересказываете прочитанное, а ребенок вставляет слово или предложение. Если ребенок пересказывает с большими паузами, то задавайте наводящие вопросы. Перед началом пересказа вы составляете план рассказа. Пересказ организуется по очереди, когда ребенок начинает пересказывать, вы продолжаете, а он заканчивает. Этот вид работы помогает выработать у ребенка устойчивое внимание, умение слушать другого человека и следить за его речью. Читать поучительные рассказыЧитать другие рассказы для детей
В лесу жила-была лисичка. У неё была небольшая норка в старом пне. По утрам лисичка выходила из норки и бегала по лесу в поисках еды.
Как-то раз утром побежала лисичка к пруду, чтобы попить свежей водички и рыбку наловить. Прибежала она к водоёму, а в кустах подле него укрылись охотники. Испугалась лисичка и затаилась.
Охотники были с ружьями и ждали появления уток на пруду. Когда на поверхность воды из камышей выплыли первые уточки, охотники зарядили ружья и затихли. Лисичка не любила уток и тоже частенько охотилась на них, но в этот раз ей стало жаль пернатых. Уточек поджидала настоящая беда.
Лисичка выбежала из укрытия и побежала к уточкам в камыши. Она рассказала им, что их появления поджидают охотники, ловко спрятавшиеся в кустах на берегу пруда. Уточки не хотели верить лисичке. Некоторые из них уже плавали по глади воды, и ничего с ними не происходило. Поэтому уточки лишь посмеялись над предостережениями лисички и выплыли все из камышей, которые служили им укрытием.
И тут началось нечто ужасное. Послышались выстрелы. В воздухе запахло порохом. Дым окутал водоём. Некоторые уточки успели подняться в небо, а другие постарались вернуться обратно в камыши.
Лисичка смотрела на уточек, и ей становилось страшно. Когда все уточки оказались снова в укрытии, лисичка успокоилась. К счастью, охотники промахнулись, и ни одна из уточек не пострадала. Утки поблагодарили лисицу за помощь: когда охотники ушли с берега пруда, они наловили ей вкусной рыбы. Так лисичка стала лучшим другом уточек.
Уроки математики
Учимся считать до пяти
Решила как-то лисичка научиться считать. Проснувшись рано утром, она побежала на пруд и попросила своих новых друзей научить её математике. Уточки весело рассмеялись и пообещали научить лисичку считать.
- Я буду стоять рядом с тобой, лисичка, и говорить, сколько уточек появилось на пруду, а ты запоминай цифры, - проговорила старая утка-бабушка.
На пруд выплыла одна уточка.
- Смотри, лисичка, на пруду появилась одна уточка.
Лисичка постаралась запомнить цифру один.
- Смотри, лисичка, вот из камышей выплыла вторая уточка. Теперь на пруду плавает две уточки. Один плюс один будет два.
Лисичка посмотрела на двух плавающих по водной глади уточек.
- Посмотри, лисичка, вон из воды вынырнула третья уточка. Сколько уточек теперь плавает на пруду? Два плюс один будет три. Значит, на пруду теперь плавает три уточки!
Лисичка обрадовалась. Теперь она знала цифры один, два и три.
На пруду мирно плавали три уточки и ловили рыбку. К ним с берега подплыли ещё две уточки. Лисичка задумалась.
- Сколько будет три плюс два? – спросила лисичка у старой уточки.
- Пять. Теперь на пруду плавает ровно пять уточек, - ответила ей уточка-бабушка.
Вдруг одна уточка поплыла обратно на берег. Лисичка знала лишь цифры один, два, три и пять и не могла сказать, сколько уточек осталось на поверхности воды. Бабушка-уточка помогла ей и в этот раз.
- На пруду осталось четыре уточки. Пять минус один будет четыре, - сказала старая уточка.
Теперь лисичка знала счёт до пяти: один, два, три, четыре, пять.
Автор и иллюстратор: Юлия Раенко
www.ozeroskazok.com
Помню в детстве мама учила меня читать. У нас была такая специальная книга, в которой было очень много рассказов о детях, о животных, обо всем на свете. Мы каждый день читали хотя бы один рассказик! Мне тогда так нравилось водить пальцем по строчкам и слушать свой голос.
Буквы казались круглыми и большими. Решила опубликовать на сайте для вас и для своей дочки эти рассказики, что бы мы вместе учились читать, даже без бумажных книг.
О. В. Узорова, Е. А. Нефёдов
– Посмотри, мама, какие у меня ноги длинные!
– Длинные, сынок.
– Посмотри, мама, какие у меня уши высокие!
– Высокие, сынок.
– А отчего это, мама, у меня такие ушки и ножки?
– А от того, сынок, что ты у меня ещё совсем маленький.
По Н. Сладкову
– Мамочка, если бы твоя любимая чашка разбилась, ты бы очень расстроилась?
– Наверное, расстроилась. А почему ты спрашиваешь?
– А меня Вовка на разведку прислал.
А. Барто
Дайна увидела клумбу.
– Какие красивые цветы! – закричала она.
– Только не надо их рвать, – сказал ей папа.
– Ну вот, зачем ты мне это говоришь? – обиделась Дайна. – Я сама это знаю!
Эдуардас Межелайтис
– Ох, ну и жара, никогда такой не было! – сказал Разиня летом и затопил печку. В гости пришёл Растяпа и удивился:
– Жара на улице, да ещё печку натопили!
– Вот и хорошо! – говорит Разиня. – Мне тут жарко, пойду к печке, а там ещё жарче. Я опять на лавочку – хорошо, прохладно! Попробуйте!
Подивился Растяпа уму своего друга. И вот зимой озяб Растяпа в холодном доме. Выскочил на улицу. Там ещё холоднее. Сидит дома, греется. Потом опять на улицу. Потом в дом. Так и скакал, пока не простудился. Еле-еле вылечился.
Т. Александрова
Жила-была квакушка, зелёная макушка, белое брюшко, выпученные глазки – совсем как в сказке.
Рот у красавицы большой. Как говорится, до ушей, хоть завязочки пришей. И ест так много, что даже времени для этого не хватает. Только позавтракала. Смотришь, а уже обедать пора. Не успела облизнуться – ужинать надо! Попрыгать бедняжке некогда. Вот так и ест комаров без перерыва.
А теперь подумай. Лягушки – полезные или вредные? И будешь ли ты их после этого обижать!?
С. Кузьмина
Дайна уговаривает котёнка:
– Котик-белохвостик, пойдём с нами в гости.
Котёнок в ответ мурлычет.
– Папа, котёнок согласен, – я с ним договорилась!
Эдуардас Межелайтис
У Димы в одной руке большой альбом, в другой – толстый карандаш. Карандаш отточен с обоих концов. Один конец – синий, другой – красный.
– Встаньте прямо, – говорит Дима малышам Вове и Саше. – Улыбнитесь!
Саша и Вова испугались. Вот-вот заплачут. А Дима кричит:
– Смотрите веселей!
– Не бойтесь, – успокаивает малышей Оля. – Дима хочет вас нарисовать. Это ничуть не страшно. Хотите, я тоже встану? Пусть он и меня нарисует.
И правда, получилось не страшно. Только очень смешно. Синий Вова, красный Саша. А посередине Оля, полосатая, вроде зебры.
А. Гарф
Аня и Катя приехали на дачу. Они первым делом бросились разбирать старые игрушки, про которые давно забыли. И нашли куклу. Кукла была старая, несчастная, некрасивая, разбитая.
– Ну её, эта кукла дрянская! – сказала Аня и стала её засовывать ото всех подальше.
– Почему дрянская? – спросила Катя. – Я ей приклею волосы – раз. Привяжу бант – два. И надену новое платье.
– Ну-ка, дай её мне, – сказала Аня.
И стала с куклой играть.
Н. Булгаков
Я натирал свои лыжи.
– Папа, а у меня лыжи из чего?
– Из пластика.
– А у тебя какие были?
– У меня были из дерева. А знаешь, из чего были первые лыжи?
– Нет.
– Первые лыжи и коньки были из костей. Их привязывали к ноге ремнями. Конькам уже больше пяти веков. А лыжи старше.
Е. Пущина
– Ну что ты, Соловей, всё поёшь да поёшь? На заре поёшь, днём поёшь. Даже ночью поёшь?
– Это я не пою, это я ещё только учусь.
– Учишься? Эх ты, неумеха! А я уж давно научилась. Вот слушай: кар-кар-кар!
С. Иванов
Дайна уже знает все буквы. И даже слова из них складывает. Но на листе бумаги её буквы не стоят друг возле друга. Хотя Дайна долго, по-доброму упрашивает их взяться за руки. Но буквы – нет, не хотят! Очень они непослушные.
Эдуардас Межелайтис
Неслась под водой рыба. Сама себя хвостом подгоняла. Разогналась, из воды выскочила. Крылья-плавники расправила и полетела.
– Чем я хуже птицы?
– Голоса, рыба, у тебя нет.
– А он мне не нужен.
И обратно в воду – шлёп!
С. Сахарнов
В пруду плавала утка. Подбежали к пруду дети и кричат ей:
– Утка, Утка, как тебя зовут?
– КРЯ-КРЯ! – отвечает Утка.
– Забыла! Забыла! – закричали дети.
– КРЯ-КРЯ! – сказала Утка и на всякий случай отплыла подальше от берега.
Тут лягушка на шум из воды высунулась и спросила:
– КВА?
А за ней другая.
Такой переполох на пруду поднялся! Только и слышно:
– КРЯ! КВА! КРЯ! КВА! КВА! КРЯ-КВА!
– Вот и знаем теперь, как Утку зовут, – засмеялись дети.
– КРЯКВА!
Л. Яхнин
Мы с Гришкой спорили, что лучше – вертолёт или самолёт. Гришке нравятся самолёты. Они такие быстрые. А я люблю вертолёты – они столько всего умеют. Папа нас слушал-слушал:
– А кто отгадает загадку: «Какая птица больше всего похожа на вертолёт?»
Оказалось, это колибри. Маленькая птичка. Она умеет зависать в воздухе. Летать вертикально вверх и вниз. Даже может летать носом назад.
Е. Пущина
Ваня осторожно подтёр в тетради тройку. Старательно провёл красным карандашом чёрточку вправо. И получилась самая настоящая пятёрка.
– Вот обрадуется мама!
Вечером мама просматривала Ванины тетради. Она увидела пятёрку и удивилась:
– Что такое? В тетради четыре ошибки, а отметка – «пять»!
– Не знаю, – смутился Ваня. – Не я ставил отметку – учительница.
– Странно! – продолжала мама. – С каких это пор стали за четыре ошибки ставить пятёрки?..
Б. Крекотин
И вот Дайна пошла в школу и написала свой первый диктант.
Папа заглянул в её тетрадку и увидел, что буквы уже слушаются Дайну. И тогда он сказал:
– Теперь, когда эти буквы стали тебе подчиняться, ты можешь сама вести свой дневник.
Эдуардас Межелайтис
Я вылизывал блюдце из-под варенья. Папа сказал: «Язык у тебя почти как у хамелеона». Сестра спросила: «Такой же болтливый?»
– Нет, длинный. У хамелеона язык почти такой же длины, как тело. Животное скручивает язык во рту. Мимо летит муха, клейкий язык выскакивает и ловит её.
Е. Пущина
Однажды Аня села на поезд и поехала на дачу. И поезд тоже поехал на дачу. А кусты, деревья и столбы поехали назад, в Москву. Аня сама ехала и смотрела в окно, как они едут.
Пока Аня жила на даче, все деревья, кусты, столбы были в Москве. А как только она поехала с дачи назад, в Москву, они стали возвращаться на дачу.
Она – туда, а они – оттуда!
Она – оттуда, а они – туда!
Никак не встретятся.
Н. Булгаков
– Здравствуйте, Тетерев! Со вчерашнего дня не виделись. Где летали, где спали?
– Летал я «над», спал «под».
– Что это за ребус такой: то «над», то «под»?
– Это не ребус, а снег. Летал над снегом, ночевал под снегом.
– Ишь, какая у тебя жизнь весёлая. А я, горемыка, всё «в» да «в». Летаю в снегу, прыгаю в ёлках, ночую в дупле. Ску-учно!
Н. Сладков
В нашем классе появились близнецы. Люба и Люда. Они похожи как две снежинки. Но мама сказала: «Одинаковых снежинок не бывает. Все они разные, нужно только лучше смотреть». И дала мне лупу. Я вышел во двор. Стал сравнивать снежинки. И правда: у одной лучики длиннее, у другой узор тоньше. Завтра в школе сразу пойму, где Люба, а где Люда.
Очень я, Черёмуха, на людей обижаюсь. По весне белого кружева напряду. С головы до ног наряжусь. Стою – как невеста. Глядите, стар и мал, любуйтесь. Пусть у вас на душе станет радостно! И люди – ломать меня. По стволу карабкаются. Сучья гнут. Веточки отдирают. И не поймут, что ведь себе хуже! Веточки в комнате долго ли простоят? Вот уже и осыпались. А цвела бы я нетронутая, так сколько бы дней глаз веселила! Поспеют летом чёрные ягоды. Снова люди ко мне. Потихоньку собирали бы ягодки, бережно! Я бы смолчала. Но ведь снова гнут меня, снова ломают. Этакий сорванец на ветке качается, приятелей зовёт:
– Эгей! Сюда!..
Ну, я на хитрость пустилась. Хоть ягоды мои и сладки, да вязкие они, рот вяжут. Поел ягод, захотел крикнуть, а рот-то связало. Ну, и поделом тебе. Ступай домой да помалкивай.
Э. Шим
– Знаешь, Осоед, а ведь мы с тобой, брат, герои!
– Какие там, Змееед, герои, птицы как птицы.
– Ну не скажи! Вот все от змей да ос в кусты шарахаются. А мы с тобой уплетаем их за обе щёки и даже не вздрагиваем. Геройские мы, брат, с тобой едоки!
Н. Сладков
У тёти Саши пёс Веник ест книги. Грызёт, как конфеты. Тётя Саша его ругает: «Мы не во Франции! У нас книги из бумаги! Нечего их есть!» Я спросил: «А из чего же там книги?» Оказалось, что во Франции издали съедобную книгу. Первую в мире. Все страницы из фруктов и сахара. 10 страниц удовольствия. Но собакам сахар нельзя. Вредно. Запомни Веник: «Любые книги нельзя есть».
Е. Пущина
Это бегемот. Только не он, а она – бегемотиха. Зовут её Красавица. Её привезли из Африки. Бегемоты там живут в реке. Едят траву по берегам. Ныряют в тёплой воде. Пасть у бегемота огромная. Откроет – как чемодан. В пасти зубы как колья торчат. Другому зверю эти зубы как рога могли бы пойти. Весом бегемот – сто пудов. Экая махина! А командует им в зоологическом саду худенький старичок. Плохо бегемоту зимой. Он жару любит, тёплую воду. Старичок греет ему воду для бассейна. Только на ночь не пускает бегемота в бассейн, чтобы не простудился. Бегемот, если б захотел, прошёл бы через загородку. А не смеет. Старичок не велит. Смотрит бегемот с тоской на воду. Положит голову на загородку. Аж трещат доски.
А старик как крикнет: «В угол, пошла в угол!» И попятится стопудовая бегемотиха. Только обиженным глазом на хозяина смотрит.
Б. Житков
– Скажи, Ворон, мудрая птица, зачем люди костёр в лесу жгут?
– Не ожидал я, Выдра, от тебя такого вопроса. Промокли в ручье, замёрзли. Вот и костёр разожгли. У огня греются.
– Странно… А я зимой всегда в воде греюсь. В воде ведь морозов никогда не бывает!
Н. Сладков
book1mark.ru
Сказки учащихся 1 класса МБОУ «СОШ №3» г. Менделеевска
Гриб – путешественник
Автор: Абдулганеева Алина
Под высокой елью вырос гриб. Сквозь густые ветви редко улыбалось солнышко. Стало грибу скучно и одиноко. Решил гриб найти друзей и отправился в путь. Шел он узкими тропками через сосновый обр. А навстречу ему мышонок. Он пригласил его к себе в норку жить. Грибу показалось там темно и неуютно. Они стали друзьями. И гриб пошел дальше. Идет он, а навстречу – бабочка. Она была так красива и легко порхала над ним, что гриб решил пойти за ней. Долго ли, коротко ли, вышли они на лужайку, залитую солнцем. А вокруг летали другие бабочки над душистыми цветами, стрекотали кузнечики в зеленой траве, жужжали пчелы. И тут он услышал разговор. В густой траве росли такие же грибы. Вот было радости! С тех пор они дружной семейкой живут на лужайке.
Волшебная рыбка
Автор: Каримова Дарина
Жила-была рыбка. Однажды утром она увидела ниточку с червячком. Она подумала – это смерть или еда? Рыбка решила, что это еда. Когда она проглотила червячка, то сразу попала на удочку. И, оказалось, она была не права. Ее поймал человек.
Человек положил рыбку в ведро и отнес домой. На кухне он поставил кастрюлю вместе с рыбой на огонь и стал ждать, когда она приготовится. Когда рыба была готова, человек взял и съел ее. Остались только косточки да голова.
Вот и не закончились приключения нашей рыбки. Человек взял косточки и закопал в огороде. Выросло деревце – рыбное. Всем на удивление. На нем было много рыб. Каждый, кто приходил, срывал рыбку и загадывал желание. Рыбка оказалась не простой, а волшебной.
Вот и повезло же нашему человеку!
Сказка про Бусинку
Автор: Иванова Дарья
Жила-была кошка. Ее звали Бусинка. Однажды она пошла гулять и увидела летающий цветок. Она удивилась. Разве цветы летают? Кошка побежала за цветком. Цветок кружился над кошкой, а потом опустился на травку. Бусинка увидела, что это была бабочка. Самая красивая на свете! Вот такие чудеса. «Какие веселые приключения!» - подумала Бусинка. И пошла гулять дальше.
Сказка про белок
Автор: Стрелкова Настя
Жили-были две красивые рыжие белки. Они были соседками. Белки вместе собирали грибы, шишки и орешки. Они жили дружно. Однажды летним вечером была сильная гроза. Она ударила по дубу одной соседки белки и дерево сгорело. Другая белочка позвала соседку к себе жить. И стали они жить поживать да добра наживать.
Подарок
Автор: Землеков Артур
Жил был маленький мальчик. Однажды он пошел в лес искать елочку, чтобы дома ее нарядить и встретить Новый год. Шел-шел по лесу и заблудился. Сидит на снегу и плачет. И вдруг видит идет мама-зайчиха и маленький зайчик. Подошли они к мальчику, спросили, почему он плачет, а когда узнали, то успокоили его, подарили красивую елочку и указали дорогу домой. Поблагодарил их мальчик и с елочкой отправился домой встречать Новый год.
nsportal.ru
Валентина Осеева
Рассказы для детей для домашнего чтения каникулы, праздники с вопросами по содержанию. 1 класс
Что легче?
ошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой - боятся:
- Попадёт нам дома!
Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?
- Я скажу, - говорит первый, - будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться.
- Я скажу, - говорит второй, - что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня.
- А я правду скажу, - говорит третий.- Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо.
Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка- глядь, лесной сторож идёт.
- Нет, - говорит, - в этих местах волка.
Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь - вдвое.
Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут - в гости идёт.
Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь - вдвое.
А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тётка да и простила.
Вопросы:
Приходилось ли тебе обманывать?
Как ты после обмана себя чувствовал?
Обманывали когда-нибудь тебя? Как ты себя чувствовал, когда узнал об обмане?
Почему лучше говорить правду?
Плохо
обака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.
В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
- Как вам не стыдно!
- А что стыдно? Мы ничего не делали! - удивились мальчики.
- Вот это и плохо! - гневно ответила женщина.
Вопросы:
1) За что женщина поругала мальчиков?
2) Почему мальчики не помогли котёнку?
3) Как бы ты поступил в этой ситуации?
4) Приходилось ли тебе брать ответственность на себя?
В одном доме
или-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.
Вот однажды вышли они все во двор и уселись на скамейку: мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.
Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево, задрал голову кверху. Скучно! Взял да и дёрнул за косичку Таню.
Рассердилась Таня, хотела дать Ване сдачи, да видит - мальчик большой и сильный.
Ударила она ногой Барбоса. Завизжал Барбос, обиделся, оскалил зубы. Хотел укусить её, да Таня - хозяйка, трогать её нельзя.
Цапнул Барбос утку Устинью за хвост. Всполошилась утка, пригладила свои перышки. Хотела цыплёнка Боську клювом ударить, да раздумала.
Вот и спрашивает её Барбос:
- Что же ты, утка Устинья, Боську не бьёшь? Он слабее тебя.
- Я не такая глупая, как ты, - отвечает Барбосу утка.
- Есть глупее меня, - говорит пёс и на Таню показывает. Услыхала Таня.
- И глупее меня есть, - говорит она и на Ваню смотрит.
Оглянулся Ваня, а сзади него никого нет.
Вопросы:
Можно ли совершать плохие поступки? Почему?
А если кто-то слабее тебя, можно его обижать? Почему?
Чем можно заняться, когда станет скучно?
Какое занятие ты можешь предложить компании ребят, чтобы не было скучно?
Кто хозяин?
ольшую чёрную собаку звали Жук. Два пионера, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была перебита нога. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков захотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой.
Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили.
- Собака моя, - говорил Коля, - я первый увидел Жука и подобрал его!
- Нет, моя! - сердился Ваня. - Я перевязал ей лапу и кормил её. Никто не хотел уступить.
- Моя! Моя! - кричали оба.
Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и крикнул товарищу:
- Спасайся!
Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок.
- Чья собака? - сердито закричал он.
- Моя, - сказал Коля. Ваня молчал.
Вопросы:
Почему Ваня промолчал?
Как нужно относиться к своим животным?
Есть ли у тебя животные? Кто за ними ухаживает? Почему?
Хорошее
роснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце светит. Денёк хороший.
И захотелось мальчику самому что-нибудь хорошее сделать.
Вот сидит он и думает:
“Что, если б моя сестрёнка тонула, а я бы её спас!”
А сестрёнка тут как тут:
- Погуляй со мной, Юра!
- Уходи, не мешай думать! Обиделась сестрёнка, отошла. А Юра думает:
“Вот если б на няню волки напали, а я бы их застрелил!”
А няня тут как тут:
- Убери посуду, Юрочка.
- Убери сама - некогда мне!
Покачала головой няня. А Юра опять думает:
“Вот если б Трезорка в колодец упал, а я бы его вытащил!”
А Трезорка тут как тут. Хвостом виляет:
“Дай мне попить, Юра!”
- Пошёл вон! Не мешай думать! Закрыл Трезорка пасть, полез в кусты. А Юра к маме пошёл:
- Что бы мне такое хорошее сделать? Погладила мама Юру по голове:
- Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору.
Вопросы:
1) О чем мечтал Юра? Каким он хотел быть мальчиком?
2) Почему он «не слышал» простые просьбы сестры, няни, собаки?
3) Что нужно делать для своих близких? Что ты делаешь для своих близких?
На катке
ень был солнечный. Лёд блестел. Народу на катке было мало. Маленькая девочка, смешно растопырив руки, ездила от скамейки к скамейке. Два школьника подвязывали коньки и смотрели на Витю. Витя выделывал разные фокусы - то ехал на одной ноге, то кружился волчком.
- Молодец! - крикнул ему один из мальчиков.
Витя стрелой пронёсся по кругу, лихо завернул и наскочил на девочку. Девочка упала. Витя испугался.
- Я нечаянно... - сказал он, отряхивая с её шубки снег. - Ушиблась? Девочка улыбнулась:
- Коленку... Сзади раздался смех.
“Надо мной смеются!” - подумал Витя и с досадой отвернулся от девочки.
- Эка невидаль - коленка! Вот плакса! - крикнул он, проезжая мимо школьников.
- Иди к нам! - позвали они.
Витя подошёл к ним. Взявшись за руки, все трое весело заскользили по льду. А девочка сидела на скамейке, тёрла ушибленную коленку и плакала.
Вопросы:
Когда больше тебе понравился Витя, когда он помогал девочке или когда оставил её плачущей?
Почему плакала девочка? Только боль в коленке?
Почему Витя перестал утешать девочку? У тебя были такие случаи?
Три товарища
итя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.
- Почему ты не ешь? - спросил его Коля.
- Завтрак потерял...
- Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. - До обеда далеко ещё!
- А ты где его потерял? - спросил Миша.
- Не знаю... - тихо сказал Витя и отвернулся.
- Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, - сказал Миша.
А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:
- Бери, ешь!
Вопросы:
Какой мальчик тебе понравился больше?
С кем из ребят ты хотел бы дружить?
А ты делишься с ребятами: игрушками, едой, книгами, чем-то другим?
Сыновья
ве женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.
Вот говорит одна женщина другой:
- Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.
- А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая. А третья молчит.
- Что же ты просвоего сына не скажешь? - спрашивают её соседки.
- Что ж сказать? - говорит женщина. - Ничего в нём особенного нету.
Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.
Вдруг навстречу три мальчика выбегают.
Один через голову кувыркается, колесом ходит - любуются им женщины.
Другой песню поёт, соловьём заливается - заслушались его женщины.
А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.
Спрашивают женщины старичка:
- Ну что? Каковы наши сыновья?
- А где же они? - отвечает старик. - Я только одного сына вижу!
Вопросы:
За что хвалили мамы своих сыновей? Важно ли это?
А что еще важнее?
Почему старичок сказал, что он только одного сына видит?
Если бы ты была мамой или папой, какой бы у тебя был сын или дочь?
Синие листья
Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:
- Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:
- Спрошу у мамы.
Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:
- Позволила мама?
А Катя вздохнула и говорит:
- Мама-то позволила, а брата я не спросила.
- Ну что ж, спроси ещё у брата, - говорит Лена.
Приходит Катя на другой день.
- Ну что, позволил брат? - спрашивает Лена.
- Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.
- Я осторожненько, - говорит Лена. - Смотри, - говорит Катя, - не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.
- Мне, - говорит Лена, - только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.
- Это много, - говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.
Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней:
- Ну, что ж ты? Бери!
- Не надо, - отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:
- Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?
- Карандаша зелёного нет.
- А почему же ты у своей подружки не взяла?
Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:
- Я ей давала, а она не берёт. Посмотрел учитель на обеих:
- Надо так давать, чтобы можно было взять.
Вопросы:
Хотела бы ты в подружки Катю? Почему?
Бывают в твоей жизни ситуации, когда не хочется делиться?
А как ты поступаешь?
Приведи пример из своей жизни, когда ты поделилась?
infourok.ru
Маленькая Маша очень хотела вырасти. Очень. А как это сделать, она не знала. Всё перепробовала. И в маминых туфлях ходила. И в бабушкином капоте сидела. И причёску, как у тёти Кати, делала. И бусы примеряла. И часы на руку надевала.
Ничего не получалось. Только смеялись над ней да подшучивали.
Один раз как-то Маша вздумала пол подметать. И подмела. Да так хорошо подмела, что даже мама удивилась:
— Машенька! Да неужели ты у нас большая становишься?
А когда Маша чисто-начисто вымыла посуду да сухо-насухо вытерла её, тогда не только мама, но и отец удивился. Удивился и при всех за столом сказал:
— Мы и не заметили, как у нас Мария выросла. Не только пол метёт, но и посуду моет.
Теперь все маленькую Машу называют большой. И она себя взрослой чувствует, хотя и ходит в своих крошечных туфельках и в коротеньком платьице. Без причёски. Без бус. Без часов.
Не они, видно, маленьких большими делают.
Строгал Митя палочку, строгал да бросил. Косая палочка получилась. Неровная. Некрасивая.
— Как же это так? — спрашивает Митю отец.
— Ножик плохой, — отвечает Митя, — косо строгает.
— Да нет, — говорит отец, — ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно терпению выучить.
— А как? — спрашивает Митя.
— А вот так, — сказал отец.
Взял палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.
Понял Митя, как нужно ножик терпению учить, и тоже стал строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.
Долго торопливый ножик не хотел слушаться. Торопился: то вкривь, то вкось норовил вильнуть, да не вышло. Заставил его Митя терпеливым быть.
Хорошо стал строгать ножик. Ровно. Красиво. Послушно.
Юра жил в большой и дружной семье. Все в этой семье работали. Только один Юра не работал. Ему всего пять лет было.
Один раз поехала Юрина семья рыбу ловить и уху варить. Много рыбы поймали и всю бабушке отдали. Юра тоже одну рыбку поймал. Ерша. И тоже бабушке отдал. Для ухи.
Сварила бабушка уху. Вся семья на берегу вокруг котелка уселась и давай уху нахваливать:
— Оттого наша уха вкусна, что Юра большущего ерша поймал. Потому наша уха жирна да навариста, что ершище жирнее сома.
А Юра хоть и маленький был, а понимал, что взрослые шутят. Велик ли навар от крохотного ёршишки? Но он всё равно радовался. Радовался потому, что в большой семейной ухе была и его маленькая рыбка.
Гринька и Федя собрались на луг за щавелём. И Ваня пошёл с ними.
— Ступай, ступай, — сказала бабушка. — Наберёшь щавелю — зелёные щи сварим.
Весело было на лугу. Траву ещё не скосили. Кругом далеко-далеко пестрели цветы — и красные, и синие, и белые. Весь луг был в цветах.
Ребятишки разбрелись по лугу и стали рвать щавель. Всё дальше и дальше уходили они по высокой траве, по весёлым цветам.
Вдруг Федя сказал:
— Что-то здесь пчёл много!
— Правда, здесь пчёл много, — сказал и Ваня. — Всё время гудят.
— Эй, ребята, — закричал издали Гринька, — поворачивай обратно! Мы на пчельник забрели — вон ульи стоят!
Вокруг колхозного пчельника густо росли липы и акации. А сквозь ветки были видны маленькие пчелиные домики.
— Ребята, отступай! — скомандовал Гринька. — Только тихо, руками не махать, а то пчёлы закусают.
Ребятишки осторожно пошли от пчельника. Они шагали тихо и руками не махали, чтобы не сердить пчёл. И совсем было ушли от пчёл, но тут Ваня услышал, что кто-то плачет. Он оглянулся на товарищей, но Федя не плакал и Гринька не плакал, а плакал маленький Васятка, сын пчеловода. Он забрёл на пчельник и стоял среди ульев, а пчёлы так и налетали на него.
— Ребята! — крикнул Ваня. — Васятку пчёлы закусали!
— А что, нам за ним на пчельник идти? — ответил Гринька. — И нас пчёлы закусают.
— Надо его отца позвать, — сказал Федя. — Вот пойдём мимо их дома — его отцу скажем.
И оба пошли дальше. А Ваня вернулся и пошёл прямо на пчельник.
— Иди сюда! — крикнул он Васятке.
Но Васятка не слышал. Он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос.
Ваня подошёл к Васятке, взял его за руку и повёл с пчельника. До самого дома довёл.
Васяткина мать выбежала на крыльцо, взяла Васятку на руки:
— Ах ты непослушный, зачем на пчельник ходил? Вон как пчёлы искусали! — Посмотрела на Ваню. — Ах, батюшки, Ванёк, — сказала она, — и тебе от пчёл досталось из-за Васятки! Ну, да ничего, ты не бойся: поболит — перестанет!
— Мне ничего, — сказал Ваня.
И пошёл домой. Пока шёл, у него распухла губа, и веко распухло, и глаз закрылся.
— Ну и хорош! — сказала бабушка. — Это кто же тебя так разукрасил?
— Пчёлы, — ответил Ваня.
— А почему же Гриньку и Федю пчёлы не тронули?
— Они убежали, а я Васятку вёл, — сказал Ваня. — А что ж такого? Поболит — перестанет.
Отец пришёл с поля обедать, посмотрел на Ваню и рассмеялся.
— Федя с Гринькой от пчёл убежали, — сказала бабушка, — а наш простофиля полез Васятку спасать. Вот бы мама сейчас его увидела — что бы она сказала?
Ваня глядел на отца одним глазом и ждал: что сказала бы мама?
А отец улыбнулся и похлопал Ваню по плечу:
— Она бы сказала: молодец у меня сынок! Вот бы что она сказала!
Когда мне было лет шесть или шесть с половиной, я совершенно не знал, кем же я в конце концов буду на этом свете. Мне все люди вокруг очень нравились, и все работы тоже. У меня тогда в голове была ужасная путаница, я был какой-то растерянный и никак не мог толком решить, за что же мне приниматься.
То я хотел быть астрономом, чтоб не спать по ночам и наблюдать в телескоп далёкие звёзды, а то я мечтал стать капитаном дальнего плавания, чтобы стоять, расставив ноги, на капитанском мостике, и посетить далёкий Сингапур, и купить там забавную обезьянку А то мне до смерти хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции и ходить в красной фуражке и кричать толстым голосом:
— Го-о-тов!
Или у меня разгорался аппетит выучиться на такого художника, который рисует на уличном асфальте белые полоски для мчащихся машин. А то мне казалось, что неплохо бы стать отважным путешественником вроде Алена Бомбара и переплыть все океаны на утлом челноке, питаясь одной только сырой рыбой. Правда, этот Бомбар после своего путешествия похудел на двадцать пять килограммов, а я всего-то весил двадцать шесть, так что выходило, что если я тоже поплыву, как он, то мне худеть будет совершенно некуда, я буду весить в конце путешествия только одно кило. А вдруг я где-нибудь не поймаю одну-другую рыбину и похудею чуть побольше? Тогда я, наверно, просто растаю в воздухе как дым, вот и все дела.
1Загрузка...
bookocean.net
Всем школьникам начальной школы дают задание по чтению на лето. Часто прочитать весь список просто не в силах ребенка. Чтобы маленький школьник и отдохнуть от школы успел и не забыл, как читать, можно воспользоваться маленькими рассказами. Читать по одному рассказику каждый день совсем не трудно! А школьную программу можете сами почитать ребенку перед сном. Я именно так и делаю.
Длинноносые рыболовы.
Хорошее занятие рыбная ловля! Иной раз хоть и ничего не поймаешь, зато посидишь на берегу, на солнышке, да понаблюдаешь, что вокруг творится. Только одно условие: сидеть нужно тихо.
Прошлым летом пошёл я на речку за окунями. Рыба никак не клюёт. Стой, думаю, мы тебя перехитрим. Не хочешь на червяка браться, другую приманку предложим.
Снял я свою соломенную шляпу и тут же на отмели наловил ею, как сачком, мальков.
А вот хранить мне их не в чем: ведёрко-то я дома забыл. Не беда.
Выкопал в песке у самой реки ямку — вода в неё сразу же набралась — и пустил туда рыбок. Отличный «аквариум» получился.
Двух мальков вместо червей на крючки насадил. Попробуем: не будет ли окунь на эту насадку браться. Опять жду, и опять ничего не клюёт. Я даже слегка задремал под кустом.
Вдруг вижу — летит над речкой зимородок. Птица такая, немножко побольше воробья. Очень красивая птица: брюшко оранжевое, спинка ярко-зелёная, а нос длиннющий, прямой, как палочка. Им зимородок без промаха мелких рыбёшек хватает.
Подлетел зимородок к моим удочкам и уселся прямо на удилище. Меня и не замечает, сидит, в воду поглядывает.
Потом кинулся вниз, да не в речку, а прямо в мой «аквариум», выхватил оттуда рыбёшку и опять на удилище сел. Проглотил, отряхнулся, второй раз туда же — нырь. Поймал другую рыбку, есть не стал, а улетел с нею куда-то.
Эх, жалко, пусть бы ещё половил, уж очень он занятный. А мальки мне всё равно ни к чему: и на них окуни не берутся.
Только я об этом подумал, гляжу, а мой длинноносый рыбак уж опять тут как тут, да не один: второй следом за ним явился — птенец, ещё как следует летать не умеет.
Уселись оба рядышком на удилище. Потом «старый рыбак» нырь в мой «аквариум», вытащил рыбку — и к птенцу. Тот рот широко разинул: давай, мол, еду. А еду давать нетрудно, она тут же вот, рядом, только бери.
Сунул старый зимородок птенцу в рот пару рыбёшек. Смотрю, и малыш тоже начал вниз поглядывать. Глядел, глядел да как бросится! Цоп клювом рыбку, взлетел на удилище, голову вверх запрокинул, с таким аппетитом свою первую добычу глотает.
Теперь ему нечего ждать, когда его кто покормит,— сам научился рыбу ловить. Тут уж они вдвоём взялись за моих мальков, в один миг всех переловили.
А я ни с чем остался, ни одного окуня не поймал. Не беда, я доволен: разве часто увидишь такую картинку?
Автор: Георгий Скребицкий
***
Не везет.
Однажды прихожу я домой из школы. В этот день я как раз двойку получил. Хожу по комнате и пою. Пою и пою, чтоб никто не подумал, что я двойку получил. А то будут спрашивать ещё: «Почему ты мрачный, почему ты задумчивый? »Отец говорит:— Что это он так поёт?А мама говорит:— У него, наверное, весёлое настроение, вот он и поёт.Отец говорит:— Наверное, пятёрку получил, вот и весело человеку. Всегда весело, когда какое-нибудь хорошее дело сделаешь.Я как это услышал, ещё громче запел.Тогда отец говорит:— Ну ладно, Вовка, порадуй отца, покажи дневник.Тут я сразу петь перестал.— Зачем? — спрашиваю.— Я вижу, — говорит отец, — тебе очень хочется дневник показать.Берёт у меня дневник, видит там двойку и говорит:— Удивительно, получил двойку и поёт! Что он, с ума сошёл? Ну-ка, Вова, иди сюда! У тебя, случайно, нет температуры?— Нет у меня, — говорю, — никакой температуры…Отец развёл руками и говорит:— Тогда нужно тебя наказать за это пение…Вот как мне не везёт!
Автор: Виктор Голявкин
***
Дятел
Шёл я просекой. Вдруг слышу — стучит! На пути сухое дерево. Я к дереву — никого! Посмотрел наверх — дупло. А внизу, под сухостоиной, свежая посорка. Дятел старается!Только старается он не на дереве, а в дереве. На сушине козырьком гриб-трухляк. Под грибом дупло, как слуховое оконце. Ударил я каблуком по дереву, — в слуховое оконце высунулась носатая голова в красной тюбетейке.— Здравствуй, помощник!Люблю я дятлов.Дятлы поедают много разных вредных короедов, нам, лесникам, помогают. Увидел меня дятел, испугался и улетел.Нелегко дятлу носом своим, как топором, вырубить в сухом дереве дупло для гнезда. А тут мешают ещё!Я больше дятлу не мешал. Но покоя ему не было. То вихрь раскачивал сухостоину. То косой ливень заливал дупло. А однажды забралась в дупло лупоглазая белка-летяга. Дятел кричал, прыгал у дупла, а летяга спокойно смотрела на него большими птичьими глазами из оконца под грибком.И только когда я палкой стукнул по сухостоине, летяга выскочила и полетела, как кленовый лист, распластавшись в воздухе.Каждый раз, шагая по просеке, я прислушивался: стучит ли? И слышал: стучит! Стук стал совсем глухой, видно, дятел долбил уже глубоко. А под деревом всё росла и росла кучка жёлтой посорки. И уже теперь, когда я стучал сапогом по сушине, дятел не улетал, а только выглядывал. Тюбетейка у него была засыпана трухой.Однажды, проходя просекой, я увидел ястреба-перепелятника. Он промчал над самой моей головой и вдруг закружил вокруг сухостоины, шаркая крыльями по коре. А по сушине, спасаясь от ястреба, заметался мой дятел. Дятел в дупло, ястребок — хвать! И, видно, цапнул! Полетели пёрышки. Я выстрелил, и разбойник упал. А дятел выпорхнул из дупла и прицепился на соседнее дерево. Он нахохлился и спрятал клюв в перья. Белые пёрышки на крыле покраснели от крови. Выживет ли?Назавтра, шагая по просеке, я ещё издали навострил ухо. И слышу: стучит!На радостях я так грохнул сапогом в сушину, что она качнулась.В окошке под грибком показалась знакомая носатая головка в красной тюбетейке. Работяга весь был в древесной трухе. Он сердито покосился на меня одним глазом, качнул носом — будто чихнул. Видно, труха в ноздри набилась.— Будь здоров! — крикнул я дятлу.Дятел нырнул в дупло и застучал опять. Ему было не до шуток. Он спешил закончить своё гнездо.Будет у меня летом целая семья помощников.
—
Серьезная птица.
В лесу у болота колония цапель. Каких только цапель нет! Большие и маленькие: белые, серые, рыжие. И дневные, и ночные.
Разные цапли по росту и цвету, но все очень важные и серьезные. И больше всех важна и серьезна цапля-кваква.
Цапля-кваква — ночная. Днем она отдыхает на гнезде, а ночью ловит на болоте лягушат и рыбьих мальков.
Ночью на болоте ей хорошо — прохладно. А вот днем на гнезде — беда.
В лесу духота, солнце печет. Кваква сидит на краю гнезда, на самом припеке. Клюв от жары разинула, крылья широкие свесила — совсем разомлела. И дышит тяжело, с хрипом.
Подивился я: серьезная на вид птица, а такая глупая! В тень спрятаться — и на то ума не хватает. И гнездо построила кое-как — у птенцов ноги в щели проваливаются.
Жара. Хрипит на припеке, разинув клюв, кваква. Медленно движется по небу солнце. Медленно передвигается по краю гнезда кваква…
И вдруг кровь ударила мне в лицо — так стало стыдно. Ведь кваква телом своим птенцов от жгучего солнца закрывала!
Птенцам ни холодно, ни жарко: сверху тень, снизу в щели гнезда ветерок поддувает. Сложили они длинные носы свои один на другого, ноги в щели свесили и спят. А как проснутся и есть запросят, кваква полетит на болото ловить им лягушат и мальков. Накормит птенцов и опять на гнездо сядет. Носом по сторонам водит — караулит.
Серьезная птица!
Автор: Сладков Н.И.
***Дракон и мыльные пузыри
— Я тебя уже просила: не трогай, пожалуйста, мыло! — сказала Девочка и щелкнула по носу Дракончика. Дракончик икнул и отвернулся. Да, просила. Но как его не трогать, когда оно такое красивое — розовое, гладенькое, и так аппетитно пахнет! А еще оно пенится, и из его пены получаются такие штучки летучие. Девочка называет их мыльными пузырями. Дракончик вздохнул. Он еще помнил, как совсем недавно к его Девочке подошел Мальчик со своим Дракончиком. — Твой дракон ненастоящий,- сказал Мальчик. — Неправда! — возразила Девочка. — Он очень любит сладкое. И еще ему нравятся мыльные пузыри. — Но он не умеет ничего, что умеют драконы! — Ну и что? Можно подумать, твой дракон что-то умеет! — Мой дракон, — гордо ответил Мальчик, — умеет пускать дым носом! Покажи! — и он ткнул пальцем в нос своего Дракончика. Дракончик Мальчика напыжился, набрал воздуху, поднатужился… И из его правой ноздри потянулась тоненькая струйка полупрозрачного дыма. А Девочка вздохнула и погладила своего Дракончика по голове. — Ну и пусть. Он у меня еще совсем маленький. Он тоже научится! И чему-нибудь такому, чего не умеет больше ни один дракон! — Ну, я же тебя просила! — всплеснула руками Девочка. Дракончик смущенно икнул. Тот розовый брусочек, которые Девочка называла "мылом", пах гораздо лучше, чем оказался на вкус. Пожалуй, его действительно не стоило трогать… А Девочка не на шутку встревожилась: — Ты проглотил мыло? — Дракончик снова икнул. — Что же мне теперь с тобой делать? На, попей водички, горе ты моё! Дракончик послушно отхлебнул из подставленных Девочкой ладошек. Икнул снова, уже сильнее. В горлышке защекотало, и… из пасти Дракончика вырвался целый ворох мыльных пузырей! Ярких, красивых, они переливались на солнце, как маленькие радуги! Девочка даже рот открыла от удивления… — Вот! Я же говорила, что мой дракончик научится делать то, что не умеет больше ни один дракон! — гордо сказала Девочка при встрече тому самому Мальчику, чей дракончик научился пускать одинокую струйку дыма. — Смотри! — и она дала своему дракончику воды. — Ух ты!.. — восторженно выдохнул Мальчик. — Вот здорово! Как у него это получается? Девочка пожала плечами: — Не знаю… Он просто проглотил кусочек мыла… Теперь когда он попьет воду, у него получаются мыльные пузыри… Мальчик наморщил лоб: — Это, наверное, потому, что мыло тает в животе в твоего дракона… А что будет, когда оно совсем растает? Тогда твой дракон разучится пускать мыльные пузыри? — Тогда он проглотит еще один кусочек мыла… — сказала Девочка и почесала шейку своему чешуйчатому другу.
Автор: Похиленко Наталья
***
Война грибов В старые-стародавние времена царь Горох воевал с грибами. Гриб боровик, над грибами полковник, под дубочком сидючи, на все грибы глядючи, стал приказывать: — Приходите вы, белянки, ко мне на войну! Отказалися белянки: — Мы — столбовые дворянки! Не пойдем на войну! — Приходите, вы, рыжики, ко мне на войну! Отказались рыжики: — Мы — богаты мужики! Не пойдем на войну! — Приходите вы, волнушки, ко мне на войну! Отказалися волнушки: — Мы, волнушки, — старушки! Не пойдем на войну! — Приходите вы, опенки, ко мне на войну! Отказалися опенки: — У нас ноги очень тонки! Не пойдем на войну! — Приходите, грузди, ко мне на войну! — Мы, грузди, — ребятушки дружны! Пойдем на войну!
народная сказка
***
Зачем нужен брат?
Больше всего на свете младший брат любил старшего. Однажды собрался старший брат в соседний город по делам. Идти нужно было три дня, поэтому брат запасся всем необходимым.— Возьми меня с собой, я тебе в пути пригожусь, — стал просить младший брат.— Нет, дорога опасная, а ты еще мал, — отказался старший брат. — Мудрые говорят: «Гол тот, у кого сзади нет брата». Возьми его, — попросила мать.— Чем мне может помочь маленький мальчик? — усмехнулся старший брат.Встал старший брат на рассвете и отправился в путь. Не заметил он, что младший за ним увязался. Так целый день они и шли. Вечером устроился старший брат на ночлег, костер развел, ужин сварил в котелке. У младшего уже давно живот сводило от голода. Только он хотел из кустов выйти и во всем признаться, как появились двое разбойников. Связали они старшего брата, вещи его забрали и приготовились съесть его ужин. Младший брат был в отчаянье. Тут он вспомнил, что старший брат научил его подражать голосам зверей и птиц. Набрал младший брат воздуха и зарычал тигром. Так зарычал, что у разбойников кровь в жилах застыла от страха. Бросились они бежать без оглядки и вещи побросали. Вышел младший брат из кустов, а старший в страхе закричал:— Беги, брат, спасайся. Пусть лучше тигр меня растерзает.Засмеялся младший брат, развязал старшего и рассказал обо всем. После ужина старший брат заботливо уложил младшего спать, укрыл его плащом и сказал: «Гол тот, у кого сзади нет брата».
Притча
***Рябая курочка.
Пошла хозяйка на рынок со своим маленьким сынишкой. Смотрят они, а к одной телеге за ножку курочка привязана. Маленькая, взъерошенная. Нет, её не то что били или там сильно обижали. Просто – тащили за телегой без внимания.Вот мальчик и говорит маме: "Давай курочку купим". А мама ему отвечает: "Зачем тебе курочка? Ведь у нас кур дома полно". А мальчик отвечает: "Мне – эту жалко. Её совсем замучают".Отвечает мальчику мам: "Ну, раз такое дело, раз тебе жалко – давай, купим".Вот принесли они курочку домой. Выпустили во двор. Во дворе ходят большие гуси и местные куры – толстые, мясные, порода "Арпенхтон".А посреди двора вообще индюк – распушился, соплю свою надул и хохлом своим красным машет.Рябенькая курочка и так маленькая была, а тут вообще вся в комочек сжалась, совсем крошечная стала.Начала хозяйка управляться, слетелись птицы на кормушку, все рябенькую курочку обижают. Пришлось мальчику её отдельно кормить.Вы спросите: "Почему за курицу не заступился петух? Ведь он – пастух курам-дурам?!"А он сам дурак был. На заборе сидел и кукарекал. Ему вообще на всё наплевать было.Но вот курочка окрепла и стала клохтать. А когда курица начинает клохтать, это значит, что она хочет выводить цыплят. Куры бывают – несушки и куры бывают наседки. Несушки яйца несут, а наседки их – высиживают и выводок цыплят воспитывают. Наседки – редкость.Вот мальчик поэтому и взял лукошко, постелил в него солому. А мама ему яиц дала. Поставили они лукошко под крыльцо. А курочка вокруг бегает и кричит: "Мало, мало!" Пришлось ещё яйца подкладывать. Курочка еле смогла их все накрыть, но – накрыла.Села курочка на свою кладку и сидит. Сидит и не встаёт, даже поесть не отходит. Пришлось мальчику её кормить.Другие куры-наседки выскочат и по двору носятся, а кладка их тем временем – остывает… Прошло три недели и стали вылупляться цыплята. У одной наседки вылупилось десять цыплят, она заважничала и гордо пошла по двору. У второй наседки – аж двенадцать – ну та вообще!..А наша рябенькая курочка всё не выходит из-под своего крыльца. У неё ещё не все цыплята вылупились. Вышла она только под вечер и все домочадцы высыпали во двор считать цыплят: десять, пятнадцать…двадцать один!Вот тут даже гуси перестали гоготать! Сунулся к рябенькой курочке наш петух, хотел поздравить. Но она ему так сказала своё "Ко-ко", что у него аж гребень на бок свесился от расстройства, и поплёлся он в дальний угол двора…А цыплята скоро выросли, и уже никто больше не смел рябенькую курочку обижать.
Автор: Елена Назаренко
playroom.ru
|
|
|
|
|
|
