Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Художник в цирке Презентация к уроку ИЗО по программе Б.М.Неменского 3 класс III четверть Автор: Корнева Наталья Васильевна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Гимназия № 21» г. Кемерово
2 слайд
Описание слайда: Один из старейших Цирков России – Московский цирк на цветном бульваре Юрий владимирович Никулин
3 слайд
Описание слайда: Самый большой цирк в мире – Московский цирк на проспекте Вернадского
4 слайд
Описание слайда: Кемеровский цирк Старый цирк на площади Кирова. Здание построено в 1932году Современное здание цирка построено в 1973 году
Описание слайда: Цирковые династии Династия Дуровых
6 слайд
Описание слайда: Династия Кио
7 слайд
Описание слайда: Цирк Филатовых
8 слайд
Описание слайда: Багдасаровы
9 слайд
Описание слайда: Запашные
10 слайд
Описание слайда: Клоуны Цирковые артисты
11 слайд
Описание слайда: Канатоходцы
12 слайд
Описание слайда: Воздушные гимнасты
13 слайд
Описание слайда: Эквилибристы
14 слайд
Описание слайда: Жонглёры
15 слайд
Описание слайда: 
Описание слайда: Художник в цирке
17 слайд
Описание слайда: 18 слайд 
Описание слайда: 19 слайд 
Описание слайда: 20 слайд 
Описание слайда: 21 слайд 
Описание слайда: Задание: 1. Изобразить фигуру клоуна в движении. 2. Одеть фигуру в яркий костюм. 3.Показать на лице клоуна грим.
22 слайд
Описание слайда: Спасибо за внимание!
23 слайд
Описание слайда: http://artistia.ru/artist/KISS http://festival.1september.ru/articles/510014/ http://www.kivall.ru/news/?gallery=158 http://circus.cpa-sr.com/ru/equilibrists http://hiltontucsone.files.wordpress.com/2010/06/circus w=480&h=385 http://www.circusinfo.ru/images/circuses/2_20100131_large.jpg http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/66/Bolshoicircus.JPG http://media.bcm.ru/28/c5705469-dd29-4c69-99f2-41cd91b8e9c7.jpg http://ejka.ru/blog/risunok/268.html http://www.liveinternet.ru/users/sohpia/rubric/1210319 Ресурсы:
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-485465
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
| Орган.момент Мотивация | Добрый день. Есть волшебные слова: Скажешь, сразу тишина. Повнимательней дружок, Начинается урок. Давайте с вами проверим, готовы ли вы к уроку. У вас на столах должны лежать: краски, альбом, кисть, стаканчик с водой. | Учащиеся садятся за рабочее место, проверяют готовность к уроку | Постановка темы урока | - Отгадайте загадку и вы узнаете тему сегодняшнего урока Есть страна на белом свете, Где сильны все и отважны. Звери взрослые и дети – Ловок там и весел каждый. Обезьяны, попугаи, тигры, Львы, слоны, медведи Здесь танцуют и играют, Ездят на велосипеде. Посмотрите-ка: гимнасты, Силачи и акробаты Ловко ходят по канату, - Тут артист и клоун каждый. - Как называется эта страна? - Что такое цирк? | - цирк - здание с ареной, где даются зрелищные представления с периодически меняющимся коллективом | Актуализация знаний учащихся | Цирк - в переводе с латинского означает «круг». Первый Международный День цирка прошел 17 апреля в 2010 году. А в этом году этот праздник будет отмечаться уже в 6 раз. Россия славится своими цирковыми династиями, самыми известными из которых являются Дуровы, Запашные, Филатовы, Багдасаровы. Один из самых старейших цирков России – Московский цирк Никулина на Цветном бульваре в Москве считается одним из лучших цирков мира. Самым большим цирком в мире является Московский государственный цирк на проспекте Вернадского. Он был открыт 30 апреля 1971 года. За время своего существования цирк представил более 100 различных программ, в которых принимали участие лучшие артисты русского и зарубежного цирка. Беседа о цирковых профессиях - Кто был из вас в цирке? -Каких артистов мы можем увидеть в цирке? Жонглер – фокусник, цирковой артист, который ловко подбрасывает и ловит на лету различные предметы». Эквилибристика - упражнения, состоящие в искусстве сохранять равновесие в самых трудных положениях, на проволоке, канате. - А как вы думаете, какая профессия в цирке считается самой смешной, но и в то же время самой сложной? Правильно. А почему профессия клоуна считается сложной? - А давайте опишем представителя этой профессии - А что можно сказать про внешний вид клоуна? - Как вы думаете, кто делает костюмы цирковым артистам? Есть такая профессия в цирке – художник по костюмам. Это он придумывает одежду для артистов, старается сделать ее необычной, красочной (обтягивающие, блестящие костюмы гимнастов, строгие или загадочные у фокусников), а для клоуна – смешной, яркой. - Какие цвета присутствуют в одежде клоуна? - Как одним словом можно сказать? - Какое настроение у вас становится, когда вы видите клоуна в такой одежде? Да, оказывается с помощью цвета можно передать настроение. Что еще использует художник для создания образа клоуна? Художник помогает клоунам смешить зрителей. Он придумывает не только необычный костюм для клоуна, но и грим, который делает его лицо очень забавным. - Сегодня мы будем рисовать самого смешного, самого веселого любимца всей детворы. Кто это? Правильно, это клоун. | - Акробаты, фокусники, клоунады, дрессировщики Клоун любимец детей, весельчак, смешной, яркий яркий, пестрый, красочный светлые, солнечные … яркие | Физминутка | - Кто знает, как называется перерыв между действиями спектакля? - Вот и у нас с вами антракт. Вообразите себя дрессированными мартышками. Мы веселые мартышки, Мы играем громко слишком, Мы в ладоши хлопаем, Мы ногами топаем, Надуваем щечки, Скачем на носочках Дружно прыгнем к потолку, Пальчик поднесем к виску И друг другу даже Язычки покажем! Шире рот откроем , Гримасы все состроим. Как скажу я слово три, Все с гримасами замри. Раз, два, три! Стихотворение сопровождается соответствующими движениями | Антракт | Практическая часть урока | - Сегодня мы будем рисовать самого смешного, самого веселого любимца всей детворы. Кто это? Правильно, это клоун. - Мой друг, Клёпа,очень хочет, чтобы вы изобразили его. Для этого нам нужно как следуют потрудиться. - Какие геометрические фигуры вы видите? - Посмотрите на одежду, когда вы будите рисовать, клоуна включайте своё воображение и фантазию! Полоска и горох, клетка вы можете придумать любой рисунок на одежде клоуна! - Приступаем к рисованию весёлого клоуна. (Звучат детские песни о цирке и клоунах)
| клоун - геометрические фигуры |
kopilkaurokov.ru
УРОК РИСОВАНИЯ В 3 КЛАССЕ
Презентацию подготовила
учитель начальных классов
МБОУ «Гимназия» г. Бахчисарай РК
Асанова Т.М.
ц
и
р
к
Тема урока
Тема урока: «На арене цирка»
Цирк на Цветном бульваре
Московский государственный цирк
на проспекте Вернадского
Национальный Киевский цирк
Воздушные
гимнасты
Иллюзионист
Жонглер
Эквилибрист
Клоун
Дрессировщик
КЛОУН
Известные клоуны
Олег Константинович Попов . Известен публике по образу «Солнечного клоуна». Его выступления были известны благодаря смешению жанров: эквилибристика, клоунада, акробатика, жонглирование.
Известные клоуны
Известные клоуны
Нарисуй меня
Последовательность выполнения работы:
Как прошел урок? Какое у вас настроение?
СПАСИБО ЗА УРОК!!!
МОЛОДЦЫ!!!
multiurok.ru
Разделы: МХК и ИЗО, Конкурс «Презентация к уроку»
Загрузить презентацию (2,1 МБ)
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Цели урока:
Обучающие:
Развивающие:
Воспитательные:
Оборудование урока:
Материалы: альбомные листы, восковые мелки, пастель, ножницы.
Задание: выполнить восковыми мелками рисунок фигурки артиста цирка, вырезать, прикрепить магнитиком на плоскость коллективного панно «Парад Алле».
Ход урока
I. Организационный момент.
Создание эмоционального настроя детей на тему урока. (Звучит музыка.)
II. Актуализация знаний.
– На прошлых уроках мы познакомились с работой художника в театре. Чем занимается художник в театре кукол? (Оформляет сцену, готовит декорации, рисует занавес, афиши, эскиз кукол, одевает их.)
III. Постановка темы и цели урока.
(Рассказ учителя сопровождается показом презентации «Художник в цирке» (К презентации прилагается видео – мультфильмы (Приложение 1)).)
– Есть ещё одно зрелище, которое дети любят больше всего – это цирк. (Слайд 1)
– Цель нашего урока раскрыть роль художника в создании циркового представления, познакомиться с цирковыми персонажами, назначением реквизитов. (Слайд 2)
– Как вы думаете, найдётся ли работа для художника в цирке? (Слайд 3)
1) Рассказ о роли художника в цирке.
Знакомство со словом «Реквизит» – совокупность настоящих, не бутафорских предметов, необходимых для цирковой или театральной постановки (театр.). (Слайд 4)
2) Рассказ из истории цирка.
Цирк – в переводе с латинского означает «круг». Во времена Древнего Рима цирком называли длинную дорожку для состязаний в скорости. Представление с наездниками, дрессированными зверями, акробатами и клоунами, которое мы называем цирком, появи– лось много позже. Оно возникло в 1768 году, когда отставной английский кавалерист Филипп Астлей оградил канатом круглую площадку под открытым небом и стал брать плату у желающих посмотреть на его мастерство в верховой езде.
Передвижные цирки-шапито появились около 1830 года и постепенно превратились в грандиозные зрелища. (Слайд 5) Когда цирк прибывал в город, он оповещал о себе уличным шествием со слонами, духовым оркестром, клоунами и артистами в костюмах верхом на лошадях. На народных русских гуляньях и ярмарках нередко можно было увидеть выступления бродячих артистов-силачей, акробатов, канатоходцев, дрессировщиков, шпагоглотателей, фокусников.
Первый русский стационарный цирк создали братья Никитины, ведущие родословную из крепостных. Когда-то они ходили с шарманкой и петрушечной ширмой по дворам. (Слайды 6, 7) В 1873 году братья купили собственный, как тогда говорили, шапиток. Так начиналось цирковое искусство в России.
3) Чтение стихов В. Приходько подготовленными учениками.
Спешит друзьям на смену Мартышка на арену, Велит коню: «Поехали!» Жонглирует орехами. (Слайд 8)
Очень вежливо и ловко Всем поклон отвесил слон. Просто чудо дрессировки, (Слайд 9) Что такой способный он.
До чего смешные шутки! Кот – клоун, и атлет. (Слайд 10) Только скуке, только скуке На арене места нет!
– Какие цирковые персонажи встретились вам в рассказе и стихотворении? (Слайд 11)
– Эквилибристика – упражнения, состоящие в искусстве сохранять равновесие в самых трудных положениях, на проволоке, канате и т. п. (Слайд 12)
4) Знакомство с французским живописцем и его картиной «Девочка на шаре» (Слайды 13, 14)
Физкультминутка.
IV. Задачи урока
– На этом месте через несколько минут должна засиять огнями, всеми красками циркового представления арена. (На доске вывешено изображение арены.)
– Начнётся представление с необычного парада, его называют «Парад Алле». (Слайд 15) К нему нужно серьёзно подготовиться не только артисту, но и художнику, т.к. от него зависит красочность начала представления. Что для этого нужно сделать?
V. Творческая работа.
1) Составление плана работы: (Слайд 16)
а) Выбрать артиста определённого жанра.
б) Изобразить фигуру артиста в движении.
в) Одеть фигуру в яркий костюм.
г) Прикрепить к доске «освободив её от плена белого листа».
2) Повторение правил работы с ножницами.
3) Выполнение учебной задачи. (Звучит музыка.)
За 2-3 минуты до окончания самостоятельной работы организовать панно, разместить работы.
VI. Итог урока.
Рефлексия. (Слайд 17)
– Похлопайте в ладоши, кто считает, что справился с сегодняшним заданием, кто считает, что ему не хватило времени, пусть погладит себя по голове и скажет: «Не унывай дружок, в следующий раз непременно успею».
Анализ работ:
– Очень приятно отметить, что все на уроке справились с заданием, хорошее представление подготовили артисты цирка для детей.
– Хочется отметить детей, которые вышли на продуктивный, творческий уровень – создали выставочные работы. Молодцы! Всем спасибо!
VII. Домашнее задание.
Вспомнить все практические задания, которые выполнялись в этой четверти, еще раз подумать о деятельности художника, участвующего в создании спектакля, зрелища.
Список используемой литературы:
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Народу-то! Народу!
Куда не кинешь взгляд –
По каждому проходу
Идёт волна ребят.
Сажают их на стулья
И просят не шуметь,
Но шум стоит, как в улье,
Куда залез медведь!
Народу-то! Народу!
Куда не кинешь взгляд –
По каждому проходу
Идёт волна ребят.
Сажают их на стулья
И просят не шуметь,
Но шум стоит, как в улье,
Куда залез медведь!
С. Маршак
Х У Д О Ж Н И К В Ц И Р К Е
Среди всех зрелищ, пожалуй, самоё яркое и весёлое – ЦИРК !
И не последнее в этом заслуга художника .
Ведь яркий разноцветный свет , в котором сверкают костюмы, и украшения артистов на арене – всё это дело его волшебной кисти.
Сколько весёлого и интересного в цирке !
Представь, что ты сейчас сидишь в темноте и, затаив дыхание, во все глаза смотришь на арену. И пред тобой…
ФОКУСНИК , накрыв узорчатым платком пустую вазу, вдруг достаёт из неё цветы или даже живого зайца.
ГИМНАСТЫ и АКРОБАТЫ в серебристых облегающих трико взлетают на трапециях под куполом цирка. И веселят всех до упаду.
Уморительные КЛОУНЫ – рыжий и белый.
ЛЬВЫ ДРЕССИРОВЩИКОМ НАЕЗДНИЦА ЦИРК
цирка
Нарисуй самое интересное в цирке и постарайся, чтобы это был яркий и смелый рисунок, как само искусство цирка .
2. Нарисуй сцену из спектакля, который тебе запомнился больше всего.
multiurok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: ц и р к Тема урока: «Художник в цирке»
2 слайд
Описание слайда: Цирк на Цветном бульваре Юрий Владимирович Никулин
3 слайд
Описание слайда: Московский государственный цирк на проспекте Вернадского
4 слайд
Описание слайда: Жонглер – фокусник, цирковой артист, который ловко подбрасывает и ловит на лету различные предметы Эквилибрист - цирковой артист, который может сохранять равновесие в самых трудных положениях, на проволоке, канате.
5 слайд
Описание слайда: Воздушные гимнасты Иллюзионист Жонглер
6 слайд
Описание слайда: Эквилибрист Клоун Дрессировщик
7 слайд
Описание слайда: 8 слайд 
Описание слайда: Нарисуй меня
9 слайд
Описание слайда: Последовательность выполнения работы: 1. Изобразить фигуру клоуна в движении; 2. Одеть фигуру в яркий костюм; 3. Нарисовать на лице клоуна смешной грим.
10 слайд
Описание слайда: 11 слайд 
Описание слайда: 12 слайд 
Описание слайда: Как прошел урок?
13 слайд
Описание слайда: Интернет-ресурсы: http://artistia.ru/artist/KISS http://festival.1september.ru/articles/510014/ http://www.kivall.ru/news/?gallery=158 http://circus.cpa-sr.com/ru/equilibrists http://hiltontucsone.files.wordpress.com/2010/06/circus_bigshow_6.jpg? w=480&h=385 http://www.circusinfo.ru/images/circuses/2_20100131_large.jpg http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/66/Bolshoicircus.JPG http://media.bcm.ru/28/c5705469-dd29-4c69-99f2-41cd91b8e9c7.jpg http://ejka.ru/blog/risunok/268.html http://www.liveinternet.ru/users/sohpia/rubric/1210319
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-464417
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Автор: Давыдова Светлана Алексеевна.
Расширить знания детей о цирке. Обогатить словарь детей по данной теме. Формировать устойчивое представление о цвете, количестве, величине, геометрических фигурах. Учить детей определять количество предметов на ощупь, тяжесть-легкость предметов. Продолжать учить детей определять свое положение в пространстве, понимать понятия «верх», «низ», «на», «под», «середина», «по кругу», «рядом». Познакомить детей со способом нетрадиционного рисования зубными щетками. Совершенствовать навыки лепки, наклеивания, резания ножницами, конструирования из строительного материала и плоскостных геометрических фигур. Развивать память, мелкую моторику, координацию движений.
Картинка-схема циркового шатра из геометрических фигур, вырезанные из цветного картона геометрические фигуры. Ножницы. Заготовка для резания «билеты в цирк». Картинка-фон «арена цирка», цветные силуэтные изображения зебры, обезьянки, льва, счетные палочки. Фон для аппликации «голова клоуна», детали для наклеивания: шляпа, бант, парик. Мешочки наполненные ватой, мешочки наполненные камнями. Игрушки «гири». Пуговицы двух размеров красного, белого, синего, зеленого и желтого цвета. Картинка для выкладывания пуговиц с изображением силача с гирями, штангами. Силуэтные изображения слонов четырех размеров. Силуэтные цветные картинки зверей, нарисованные на бумаге их тени, клетки для этих зверей разного размера. Мелкие игрушки «лошадки», пластилин, перья, бруски из мелкого строительного материала. Коробочки с крышками, внутри — шнурки. Шапочки-маски «животные», обруч, обмотанный красными салфетками. Наклеенная на картон силуэтная картинка головы клоуна в колпаке с воротником, прищепки. Большая тканевая игрушка-тренажер «змея». Воздушные шарики (не надутые), внутри по одному и по три камешка. Банки с водой закрытые крышками с краской на внутренней стороне, краски, кисти, двойные неразливайки со стикерами разных цветов. Картинка-фон с изображением арены и фокусника, зубные щетки, краска. Мяч, кубик, игрушка, платок. Аудиозаписи: «Цирк» (из одноимённого кинофильма), «Любите цирк».
Звучит музыка из кинофильма «Цирк».
- Здравствуйте, дети. Сегодня мы с вами отправляемся в цирк.
Дети выкладывают из геометрических фигур шатер цирка-шапито. Воспитатель просит назвать фигуры (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник) и их цвет.
- Давйте посадим слона на большую тумбу. Поставили? А теперь посадим льва на маленькую тумбу. Проведите лошадку по кругу. Посадите обезьянку на качельку. Выложите из счетных палочек лесенку.
Дети ножницами разрезают билеты по линии.
- В цирке выступает клоун. Он веселый и старается развеселить всех.
- Посмотрите, это клоун. Давайте его загримируем, сделаем красивым. Наклейте клоуну волосы, шляпу и бант.
- А теперь мы поможем украсить другого клоуна. Давайте сделаем ему красивый воротник из прищепок.
- В нашем цирке выступает силач. Он очень сильный и умеет поднимать огромные тяжести.
- Подержите в руках мешочки и скажите, какие из них легкие, а какие тяжелые. Детям предлагаются мешочки с ватой и камешками.
- На этой картинке силач в цирке поднимает тяжелые гири и штангу. Разложите пуговицы по цветам и размерам.
- Возьмите гирю в правую руку. Поднимите вверх, поставьте на плечо, опустите на пол. Возьмите гирю левой рукой. Поднимите вверх, поставьте на плечо, спрячьте за спину. Поставьте гирю на пол перед собой и перепрыгните через нее.
В цирке обязательно выступают дрессировщики со своими дрессированными зверями.
- После выступления звери возвращаются в свои клетки. Помоги рассадить зверей по клеткам. Высокого жирафа посадите в высокую клетку, затем подберите подходящие клетки для зебры и обезьяны.
Дети расставляют картонные картинки слонов от большого до самого маленького.
Дети прикладывают цветные силуэтные изображения зверей к их черным теням-силуэтам.
Дети по желанию надевают шапочки зверей и выполняют команды воспитателя-дрессировщика: стоять, сидят, лежат, ползают, пролезают в огненное кольцо-обруч, идут по скамейке, перелезают через препятствие.
Из брусков, положенных на боковое ребро дети делают заборчики: низкий — из одного бруска, средний — из двух брусков, высокий — из трех брусков, положенных друг на друга.
На игрушку-лошадку лети прикрепляют седло — кусочек плотной ткани на спину и украшение — перо втыкают в кусочек пластилина, прикрепленного на голову лошади. Затем лошадка перепрыгивает через заборчики. Чтобы перепрыгнуть высокий заборчик, лошадка должна прыгнуть высоко.
- Откройте коробочку и достаньте из нее шнурок-змейку. Какой длины змейка? Змейка длинная. Потяните шнурок, покажите, как змейка ползет. Сложите змейку-шнурок обратно в коробочку и накройте крышкой.
На разложенную на полу «змею» дети ложатся грудью и делают махи руками и ногами, затем переворачиваются, ложатся на спину, поднимают вверх руки и ноги. Ходьба по змее, ползание, перепрыгивание.
- А еще в цирке выступают фокусники.
Детям раздают шарики и просят на ощупь определить в каком шарике один камешек, в каком много камешков.
Перед детьми выкладывают три предмета, накрывают платком и незаметно убирают один предмет. Дети должны назвать этот исчезнувший предмет.
Воспитатель заранее намазывает краской крышку банки с водой. После слов «Фокус-покус!» баночка встряхивается и вода окрашивается. Дети называют цвет, в который окрашивается вода. Затем с помощью кисти и краски окрашивают воду в неразливайке соответственно цвету наклеенного на нее стикера.
Дети рисуют салют красками с помощью зубных щеток, проводя ими от изображения фокусника вверх и в стороны.
Скачать тематическую подборку игрового материала на тему «Цирк»
vospitatel.com.ua
|
|
|
|
|
|
