Презентация на тему "Зимующие и перелетные птицы нашей местности". Перелетные птицы 2 класс презентация

Презентация на тему "Птицы нашего леса 2 класс"

53335531463039513235404944384142294843374734365045565452

Скопируйте код и вставьте его на свой сайт.

Птицы нашего леса 2 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Ребята, не забывайте прикармливать пернатых ! Вывешивайте кормушки!

2 слайд

Спасибо за внимание.

3 слайд

Сорока имеет удивительно красивую внешность, тело компактное, средней величины, но с длинным ступенчатым хвостом и короткими крыльями. Окраска очень контрастная. Населяет сорока древесные и кустарниковые насаждения в различных природных зонах. Избегает глухих лесов, но любит лесополосы. Во время ходьбы держит хвост поднятым вверх.

4 слайд

Одна из самых известных наших птичек. Он немного крупнее воробья, имеет пушистое оперение, среди которого особенно ярко выделяется красновато- розовая грудь у самцов (у самок она сероватая). Снегири обычно держаться небольшими стайками (7-10 птичек ). Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягоду, отломить почку, а затем снова усесться неподвижно на некоторое время.

5 слайд

С начала гнездового периода до поздней осени большая синица- обитатель лесов, садов, парков. А уже по первозимью большаки тяготеют к человеческому жилью, очищая от насекомых городские и приусадебные насаждения, перебиваясь с воробьями возле помоек, выискивая подкормку на подоконниках. При этом смышлённые пичуги не прочь растеребить вывешенный за форточку свёрток с мясом, маслом и салом.

6 слайд

Размером со скворца с густым пушистым оперением и большим хохолком на голове. Окраска розовато-серая, крылья чёрные с жёлтыми и белыми, хвост, горло и полоска через глаз чёрные. Кончики второстепенных маховых перьев превращены в маленькие ярко-красные пластинки. Заметные только вблизи. Летом питается насекомыми ,которых нередко ловят на лету, личинками, различными ягодами и молодыми побегами растений.

7 слайд

Величиной с ворону. Окраска матово-чёрная, глаз белый. Усамца верх головы, у самки затылок малиново-красные. Населяет большие высокоствольные леса - еловые, сосновые .Предпочитает участки леса с загнивающими, сухостойными и поваленными деревьями, а также расположенные по соседству со старыми вырубками с трухлявыми пнями. Гнездо обычно устраивает на труднодоступных высоких с гладкими стволами деревьях, чаще всего осинах и соснах.

8 слайд

Неясыть- птица относящаяся к семейству настоящих сов, отряду совообразных. Её длина достига- ет 70 см, размах крыльев около 115, длина крыла около 35-40, хвоста 30см. Между самцом и самкой нет никакого различия. Обитает преимущественно в высокоствольных смешанных лесах .

9 слайд

Хищная птица. Обитает в холмистых участках хвойных лесов недалеко от открытых пространств. Живёт канюк обыкновенный в среднем в природных условиях 26 лет, в неволе около 30 лет. Охотится на открытых пространствах , медленно паря в воздухе . Питается мелкими млекопитаю-щими: сусликами, крысами и мелкими птицами. Может поедать падаль.

10 слайд

Бока чисто-белые, надхвостье чуть красноватое, коготь заднего пальца длиннее самого пальца. Хорошо лазает снизу вверх по деревьям и скалам, опираясь на хвост. Встречается в старых парках . Легче всего найти её зимой там, где кормится стайка синиц. Питается приемущес – твенно насекомыми. Кормится на стволах деревьев. Гнездится главным образом в старых смешанных и лиственных учасках леса. Оседла или совершает недалёкие кочёвки в стаях птиц.

11 слайд

Вороны - на редкость интересные птицы. Среди птиц ворона занимает одно из первых мест по уровню развития высшей нервной деятельности. Она обладает чрезвычайно высокой способностью ориентироваться даже в очень сложной обстановке.Вороны проявляют изумительную изобретательность, например при ограблении птичьих гнёзд.

12 слайд

Воробей относится к семейству ткачиковых .Воробьи живут самостоятельно, но очень многие селятся в самом не посредственном близости от человека.Порой, неожиданно воробей вспоминает что он из семейства ткачиковых , знаменитых гнездо строителей и пытаются соорудить нечто оригинальное, что -то на подобие шара с трубообразным выходом. Но случается это очень редко.

13 слайд

Птицы нашего леса Никонов Дмитрий ученик 2 «А» класса школа №33

14 слайд

Обыкновенная каменка-представитель большой группы каменок нашей страны в основном обитателей открытых пространств, гор, степей и пустынь.Исходно каменки сформировались как группа горных или горностепных птиц.

15 слайд

Птиц этого семейства, во всяком случае многих из них ,мы сначала услышим, а затем увидим. Дрозды более или менее многочисленные и широко распространённые птицы. Летом они питаются насекомыми и дождевыми червями, которых выбирают из лесной подстилки, а осенью переключаются на ягоды.

Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку

Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас email-рассылку

Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал".

71627260782483288346870388768992

340753407634077341313414434152342123424534256343333434434352

У вас есть презентация, загружайте:

Для того чтобы загрузить презентацию на сайт, необходимо зарегистрироваться.

uslide.ru

Презентация "Птицы" 2 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

ПТИЦЫ НАШЕГО ЛЕСА

2 слайд

Описание слайда:

ПОСЛОВИЦЫ Лес без птиц и птицы без леса не живут. Всякая птица своим клювом сыта.

3 слайд

Описание слайда:

4 слайд

Описание слайда:

. Воробьи живут самостоятельно, но очень многие селятся в самом не посредственном близости от человека.Порой, неожиданно воробей вспоминает что он из семейства ткачиковых , знаменитых гнездо строителей и пытаются соорудить нечто оригинальное, что -то на подобие шара с трубообразным выходом. Но случается это очень редко.

5 слайд

Описание слайда:

Вороны - интересные птицы. Она обладает высокой способностью ориентироваться даже в очень сложной обстановке. Вороны проявляют изумительную изобретательность, например при ограблении птичьих гнёзд.

6 слайд

Описание слайда:

Величиной с ворону. Окраска матово-чёрная, глаз белый. У самца верх головы, у самки затылок малиново-красные. Населяет большие высокоствольные леса - еловые, сосновые .Предпочитает участки леса с загнивающими, сухостойными и поваленными деревьями, а также расположенные по соседству со старыми вырубками с трухлявыми пнями. Гнездо обычно устраивает на труднодоступных высоких с гладкими стволами деревьях, чаще всего осинах и соснах.

7 слайд

Описание слайда:

СКВОРЦЫ У скворца массивное тело и короткая шея, он нам покажется неуклюжим, тяжёлым, хотя весит всего 75 граммов. Широким и важным шагом, беспрестанно кланяясь и озираясь по сторонам, потешно шествует он за плугом. Выдёргивает из отваленных пластов земли дождевых червей и жучков. Иногда осенью стаи скворцов совершают налёты на сады. Но этот вред несравним с той пользой, которую они приносят, выкармливая птенцов. Летом за долгий световой день оба родителя прилетают к гнезду до 300 раз. Вот и представьте, сколько гусениц, жуков и червячков уничтожит одна пара скворцов. Скворца называют ещё пересмешником. С поразительной похожестью умеет он передать всё, что услышит в дальних своих странствиях. В его концертах можно услышать не только голоса других птиц и их песенки, но и отчаянный мальчишеский свист, кваканье лягушек, рычанье собаки и даже скрип тележного колеса.

8 слайд

Описание слайда:

9 слайд

Описание слайда:

10 слайд

Описание слайда:

11 слайд

Описание слайда:

КУКУШКА Кукушка не строит гнездо и не сидит на яйцах. Она откладывает их на землю, а затем переносит клювом в гнездо к какой-нибудь маленькой птичке. И вот у хозяина гнёздышка появляется прожорливый кукушонок. В отсутствие своих приёмных родителей он выталкивает из гнезда братишек и сестрёнок, и тогда птицам ничего не останется как выкармливать его одного. Это достаточно большая птица коричнево окраса.

12 слайд

Описание слайда:

Ребята, не забывайте прикармливать пернатых ! Вывешивайте кормушки!

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДВ-237001

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Урок. Презентация по окружающему миру "Перелётные птицы" 2 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Окружающий мир 2 класс Тема урока. Перелетные птицы.

2 слайд

Описание слайда:

Потепление Проталины Насекомые птицы ВЕСНА ПРИШЛА…

3 слайд

Описание слайда: 4 слайд

Описание слайда:

УВИДЕЛ ГРАЧА – ВЕСНУ ВСТРЕЧАЙ

5 слайд

Описание слайда:

УВИДАЛ СКВОРЦА – ЗНАЙ: ВЕСНА У КРЫЛЬЦА.

6 слайд

Описание слайда:

ВСЛЕД ЗА СКВОРЦАМИ ПРИЛЕТАЮТ ЖАВОРОНКИ

7 слайд

Описание слайда:

ЗЯБЛИК

8 слайд

Описание слайда:

СОЛОВЕЙ

9 слайд

Описание слайда:

ИВОЛГА

10 слайд

Описание слайда:

ГНЕЗДОВАЯ ПОРА

11 слайд

Описание слайда:

БЕРЕГИТЕ ПТИЦ!

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-1224953

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Презентация логопедического занятия "Перелетные птицы" (2 класс)

Инфоурок › Логопедия › Презентации › Презентация логопедического занятия "Перелетные птицы" (2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда: 2 слайд

Описание слайда: 3 слайд

Описание слайда: 4 слайд

Описание слайда: 5 слайд

Описание слайда: 6 слайд

Описание слайда: 7 слайд

Описание слайда: 8 слайд

Описание слайда: 9 слайд

Описание слайда: 10 слайд

Описание слайда: 11 слайд

Описание слайда: 12 слайд

Описание слайда: 13 слайд

Описание слайда: 14 слайд

Описание слайда: 15 слайд

Описание слайда: 16 слайд

Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Презентация логопедического занятия "Перелетные птицы" разработана для учащихся 2 класса, имеющих нарушение письменной речи, обусловленной ФФНР. В ходе коррекционно-развивающего занятия учащиеся дифференцируют звуки З-Ж в словах,фразах, предложениях, отрабатывается лексическая тема "Весна.Перелетные птицы". Используя ИКТ на логопедических занятиях, создаются условия для воспитания коммуникативной культуры,умения организовать работу в атмосфере товарищества, воспитывать дисциплинированность, аккуратность и добросовестность.

Общая информация

Номер материала: 171252

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Презентация на тему "Зимующие и перелетные птицы нашей местности"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

ЗИМУЮЩИЕ И ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ НАШЕЙ МЕСТНОСТИ Автор: Дибирова Фатима 2 «б» класс МКОУ «Агвалинская СОШ» Руководитель кружка по экологии: Гаджимагомедова Патимат Абдусаламовна Учитель начальных классов

2 слайд

Описание слайда:

Морозы жестокие в этом году. Тревожно за яблоньку в нашем саду, Тревожно за Жучку: в её конуре Такой же морозище, как на дворе. Но больше всего беспокойно за птиц: За наших воробышков, галок, синиц. Ведь очень уж холодно в воздухе им. Поможем ли мы беззащитным таким? Поможем! Их надо кормить, и тогда Им будет легко пережить холода. Е.Благинина

3 слайд

Описание слайда:

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выяснить почему одни птицы улетают на юг, а другие остаются.

4 слайд

Описание слайда:

ЗАДАЧИ 1. расширить свой кругозор в изучении родной природы; 2. исследовать материал о перелетных птицах и зимующих птицах; 3. изучить научно-познавательную литературу; 4. опросить учителей биологии; 5. работать с ресурсами Интернета; 6. изучить энциклопедические статьи о птицах на DVD диске

5 слайд

Описание слайда:

ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ: перелетные и зимующие птицы.

6 слайд

Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Тему, которую я выбрала для исследования, считаю наиболее актуальной в данное время, т. к. сейчас мы почти упускаем из вида наших пернатых друзей, не заботимся о них. А ведь им нужна наша помощь, особенно в зимнее время, когда многие птички остаются зимовать.

7 слайд

Описание слайда:

ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ Этапы: 1. Работа с литературой; 2. Наблюдение за птицами своей местности; 3. Беседы с учителями биологии, родителями и другими взрослыми людьми.

8 слайд

Описание слайда:

ПЕРЕЛЕТНЫЕ И ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Когда на Родине условия жизни меняются – наступает похолодание, исчезает пища, птица вынуждена лететь в более теплые и обильные пищей места. Птицы, совершающие такие путешествия, называются перелетными. Птицы, которые остаются зимовать в России или прилетают к нам зимой с севера, называются зимующими птицами.

9 слайд

Описание слайда:

ПОЧЕМУ ПТИЦЫ УЛЕТАЮТ НА ЮГ? Во-первых, птицы улетают на юг, потому что становится слишком холодно. Во-вторых, по причине недостатка еды в зимние месяцы. Основной рацион большинства птиц составляют насекомые, которые зимой или умирают или впадают в спячку. Поэтому птицам становится трудно добывать себе еду.

10 слайд

Описание слайда:

Трясогузки- перелетные птицы. Трясогузки питаются исключительно насекомыми, в том числе и стрекозами , которых ловят на лету. Охотясь за насекомыми, трясогузки быстро бегают по земле назад и вперёд и во время остановок покачивают вверх и вниз своим удлинённым хвостом (трясут гузкой). Последняя особенность объясняет название трясогузок.

11 слайд

Описание слайда:

Обыкновенные сороки являются оседлыми птицами. Они обитают в небольших лесах, в парках, садах, часто неподалёку от человеческого жилья. Сороки питаются самой разной пищей. Также сороки часто разоряют птичьи гнёзда, таская яйца и птенцов. А иногда даже таскают у собак кости. Живущие по соседству с человеком сороки не боятся украсть какую-нибудь пищу и у него. Сорока — всеядная птица. Она питается как животным, так и растительным кормом. Пищу — насекомых, пауков , сорока ищет на земле. Земледельцы недолюбливают сорок, поскольку они склёвывают зёрна и семена на полях.

12 слайд

Описание слайда:

Питается удод насекомыми и их личинками, кузнечиками , бабочками и т.д. иногда ловит мелких лягушек, змей и ящериц. Язык у удода короткий, поэтому он иногда не в состоянии проглотить добычу с земли – для этого подбрасывает ее в воздух, ловит и проглатывает. Крупных жуков долбит об землю, предварительно разбивая на части.

13 слайд

Описание слайда:

Совы – птицы , очень умные птицы. Совы хищные птицы, живут они в одиночку. Охотятся они на грызунов и мелких птиц. В основном они охотятся по ночам

14 слайд

Описание слайда:

Кукушка- ведет одиночный образ жизни. За лето кукушка подбрасывает в чужие гнезда от 3 до 5 яиц. Питаются кукушки насекомыми. Кроме насекомых она еще поедает яйца других птиц и птенцов

15 слайд

Описание слайда:

Рацион питания зависит и от места обитания ; древесные побеги, ягоды, различные семена,

16 слайд

Описание слайда:

А ЧТО ЖЕ ПРОИСХОДИТ С ТЕМИ ПТИЦАМИ, КОТОРЫЕ ОСТАЮТСЯ ЗИМОВАТЬ? Появляется пух, который растет под оперением. Он задерживает теплый воздух и защищает птицу от холода. Откладывается подкожный жир. Питаются семенами и ягодами с деревьев, шишками, орехами. Поедают отходы, которые выбрасывает человек. Находят необходимую еду в садах, прудах и на свалках.

17 слайд

Описание слайда:

СПОСОБЫ СОГРЕВАНИЯ Длинную зимнюю ночь птицы проводят по-разному. Вороны ночуют стайками, прижавшись друг к другу. Дятлы и синицы скрываются в дуплах. В холодную погоду воробьи взъерошенные - так легче сохранить тепло. Утки охотно лезут в сильный мороз в воду, так как температура воды в мороз выше температуры воздуха, поэтому в воде утки охлаждаются меньше , чем на воздухе. Теплый воздух воздушных мешков дыхательной системы согревает внутренние органы.

18 слайд

Описание слайда:

ДЯТЕЛ В любое время года в лесу слышен стук дятла. Он долбит своим сильным клювом кору дерева, доставая из-под неё насекомых-вредителей.

19 слайд

Описание слайда:

Под пологом леса живут синицы. Зимой они собираются стайками. Её часто можно видеть рядом с жильём человека.

20 слайд

Описание слайда:

Воробьи живут рядом с жилищем человека. Питаются отходами человеческой жизни – на свалках и помойках. А также насекомыми, семенами и ягодами, зернами и цветочными почками.

21 слайд

Описание слайда:

Живёт в лесу. По стволам деревьев ползает вверх и вниз в поисках личинок и своих запасов.

22 слайд

Описание слайда:

Прилетает к нам на зимовку. Питается семенами хвойных деревьев, ягодами, почками. Обитает недалеко от жилья человека.

23 слайд

Описание слайда:

С места на место всегда перелетают стайками. Питаются ягодами. За день съедают столько, что вес съеденного превосходит вес птичек.

24 слайд

Описание слайда:

Ворона- всеядная птица . Основной ее корм-падаль, которую она собирает на свалках. Поедает также грызунов, яйца, рыбу. Ест зерновые злаки.

25 слайд

Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Из-за зимних холодов количество доступной пищи настолько уменьшается, что они оказываются перед реальной угрозой голодания. Таким образом, если птицы хотят выжить, они вынуждены улетать в теплые края . Остаются только самые морозоустойчивые, среди которых, вороны, голуби, дятлы, воробьи и синицы. И зависит это не столько от морозоустойчивости, сколько от их способности подстраиваться под жизнь мегаполиса. Воробьи и синички и дятлы могут зимой отыскать для себя пропитание: семена и плоды растений и даже насекомых с их личинками под корой деревьев.

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-239169

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Открытый урок и презентация по теме "Разнообразие птиц" 2 класс

Познание мира 2 класс

Тема: Разнообразие птиц.

Цели: - сформировать знания о разнообразии птиц, как о части животного мира; познакомить с особенностями строения; ролью в природе; средой обитания через использование приемов технологии ТРИЗ и сотрудничества; научить определять принадлежность животного к своей группе;

- развивать внимание, речь, логическое мышление;

- воспитывать сознательную дисциплину, интерес к предмету, бережное отношение к природе и птицам.

Ход урока

I.Организационный момент:

Мы пришли сюда учится

Не лениться, а трудиться

Чтобы больше нам узнать

Природу будем изучать.

II. Повторение:

- Какую тему мы изучаем на познании?

- Проверим хорошо ли вы их усвоили?

1. Работа в паре: Игра « Точка зрения». У вас на столах задание.

Вы должны прочитать текст, догадаться о каком виде животных идет речь. ( « Тихий ответ» - учителю на ушко)

Затем рассказать о своем виде животных другим ребятам от своего имени. То есть представить себя этим видом животных, рассказать о себе, не называя название.

Догадайтесь, о каком виде животных идет речь?

Самый распространенный вид животных. Может адаптироваться к различным природным условиям, поэтому обитает по всему земному шару. На суше и в воде, на юге и крайнем севере. Тело обычно покрыто шерстью. Имеют 4 конечности. Рождают живых детенышей и вскармливают молоком.
Типичные наземные животные. Тело покрыто чешуей. Имеют 4 конечности или совсем нет конечностей. Потомство появляется из яиц. Способ их передвижения – ползание, пресмыкание по земле. Второе название – рептилии.
Эти животные обитают в водоемах: морях, реках, океанах. Имеют удлиненное и обтекаемое тело, покрытое чешуей. Передвигаются с помощью плавников и хвоста. Размножаются икрой, из которой сначала появляются мальки, а затем вырастает взрослое животное.
Эти животные рождаются в воде, но большую часть жизни проводят на суше. Тело покрыто кожей. Бывают хвостатые и бесхвостые. Имеют 4 лапы. Размножаются икрой, из которой сначала появляются головастики. Второе название этих животных «амфибия»- что в переводе означает «живущий двойной жизнью».
Самый многочисленный и древний класс животных. Тело состоит из трех отделов, покрытых насечками: головы, груди, брюшка. Имеют 6 лап. Некоторые виды имеют 4 крыла. Размножаются яйцами, из которых появляются личинки, затем куколка и взрослое животное.

2. Проверка работы пар: Вы можете говорить вместе, можете выбрать одного отвечающего. Главное, чтобы вы работали дружно (дети рассказывают о своей группе животных) Другие должны догадаться, о ком идет речь.

Оценивание.

Физминутка: - Сейчас мы немного отдохнём

Игра « Кто внимательный?» ( учитель называет рыбу – плывем; земноводное- подпрыгнули; пресмыкающееся- шипим и гладим живот; млекопитающие - шагаем) Щука, лягушка, крокодил, лиса, карась, жаба, ящерица, медведь, лещ, квакша, змея, кит, ерш, уж, человек, линь, черепаха.

III. Новый материал:

- А теперь скажите, о животных какой группы мы не вспомнили? ( о птицах).

-Кто догадался, чему будет посвящена тема нашего урока? (птицам).

- Чему сегодня на уроке вы должны научиться? (различать птиц по их характерным признакам, называть части тела птицы, определять виды птиц).

Запись темы урока. Разнообразие птиц.

- Для начала давайте заглянем в гости к Муравьишке Вопросику. Сейчас он не один, у него в гостях Мудрая Черепаха. И он ей рассказывает вот такую историю:

«Однажды вечером я гулял по лесу. Вот и солнышко стало садиться. За лесом, на окраине деревни, прокукарекал петух, созывая кур на насест. Большая ночная бабочка пролетела надо мной, бесшумно взмахивая крыльями. С резким свистом промчалась над лесной тропинкой летучая мышь. А в глубине леса с ветки на ветку прыгало удивительное животное, похожее на белку. «Какие разные животные,- подумал я, - но все они умеют летать… Наверное, все они – птицы.»

Проблемный вопрос:

-А вы ребята как думаете? Можно ли курицу, бабочку, летучую мышь отнести к группе птиц или нет? (ответы детей)

-Для того чтобы убедиться, правы вы или нет, давайте обратимся к очень интересной науке, которая занимается изучением жизни птиц, а называется она - орнитология. Следовательно, учёные-люди, которые изучают птиц - орнитологи.

Птицы распространены по всему миру, весьма разнообразны, многочисленны и легкодоступны для наблюдения.

Давайте рассмотрим птиц в нашем волшебном экране. Выясним, чем похожи птицы на других животных и чем отличаются.

Системный оператор (функциональный)

Тук да тук, тук да тук,Что в лесу за странный стук?Это леса врачевательТрудится весёлый (дятел)

Гонит в воду мать взашейНепослушных малышей:"Что? Боитесь? Ну и шутки!Кря-кря-кря! Ведь вы же (утки)

Рыбку цапнула в пруду.Цап!- и нет. Имей ввидуНа носу осталась капля.А зовут ту птицу (Цапля)

1экран: Дятел, утка, цапля (вывешивается фото)

- Как вы думаете, кто такие птицы? (Животные, которые умеют летать.) На какие виды их можно разделить? (диких и домашних)

Прошлое системы. лес степь Будущее системы

река болото

2(надсистема)

Яйцо птенец 4 1(система) 5

Птицы

3 (подсистема)

части тела

2экран. Частью чего являются дятел, утка, цапля? Где мы их можем увидеть?

Птиц очень много видов, их можно увидеть в лесу, в горах, степях, песчаных районах, реках, болотах, озерах и т.д..

По месту обитания птицы делятся на: водоплавающих и птиц открытых пространств. Так же птицы бывают перелетные и оседлые.

3экран. - Муравьишка встретил в лесу бабочку. Бабочка умеет летать, значит, она птица? Прав ли Муравьишка? (Нет.)

- Почему? (Бабочка насекомое.)

- По какому признаку мы различаем птиц? (Тело птиц покрыто перьями.)

- Что общего у всех этих животных? (Они умеют летать.)

- Давайте познакомимся со строением птицы.

-Какие части тела можно выделить?

- А форма тела птицы вам ничего не напоминает? Птица похожа на самолёт. Форма тела помогает ей быстро летать.

Птичий нос не только нос, но ещё и рот, поэтому его назвали клювом. Клюв бывает только у птиц. Клювы у птиц разные, потому что пища у них тоже разная. У птиц, которые питаются насекомыми, клювы тонкие и острые. У тех, кто клюёт зерно – толстые и тупые. У птиц, питающихся мясом клюв толстый и снабжен крючком, для разрывания мяса. Птицы не жуют пищу, так как у них нет зубов. Они заглатывают пищу целиком. На какие два вида можно разделить птиц по питанию? С помощью клюва птицы плетут гнёзда, чистят перья, кормят птенцов. Без носа птица – как мы без рук.

У птицы 2 ноги. Крылья поднимают птицу в воздух. Форма и длина крыльев и ног тоже разная. Почему у цапли такие длинные ноги? Крыло по своему строению напоминает руку. Оно тоже сгибается в двух местах. Когда птице нужно взлететь, она подскакивает повыше и очень быстро машет крыльями. Но не все птицы умеют летать.

Всё тело у птиц покрыто перьями. Ни у каких других животных перьев нет. Они спасают птицу от ушибов, от холода и жары, маскируют от врагов. Перья – это одежда птиц.

Вот почему их второе название пернатые.

Электронная физминутка «Птицы»

2. Закрепление нового материала. Практическая работа.

- У вас на партах в конвертах лежат перья. Достаньте их. (Пуховые, мягкие перья помогают сохранять тепло. Это тот самый пух, которым набивают подушки. - Положите пёрышко на ладонь и тихонько подуйте на него. Что случилось? Почему полетели перья?

- Почему перья лёгкие? Что у них внутри? (внутри перо полое, пустое- вот поэтому оно такое лёгкое).

- Я обмокну перо в стакан с водой. Перо не намокло, вода капельками скатилась. О чём это говорит?

- Птицы смазывают свои пёрышки жидкостью из железы, которая находится над хвостом, и перья не намокают.

А знаете ли вы, что раньше в старину, когда не было таких шариковых ручек, как сейчас, люди для письма приспосабливали как раз птичьи перья. Наиболее удобное и крепкое было гусиное перо. Его обрабатывали специальным способом, а при письме это перо макали в специальные чернильницы, в которых были чернила, а затем уже писали по бумаге. Таким пером сочиняли свои прекрасные произведения многие великие русские поэты и писатели, в том числе и Александр Сергеевич Пушкин.

Вывод:

- Итак, мы выяснили, что тело птицы - хитроумно устроенный «аппарат», и важную роль в нём играют перья. Большие перья помогают птице летать, а маленькие – защищают тело от холода.

4экран. Откуда появилась птица? Какой она была до того как стала взрослой?

птенец яйцо

Многие ученые считают, что предками птиц были динозавры. Связать птиц с рептилиями позволило открытие в Европе остатков вымершего существа –археоптерикса (Archaeopteryx litographica), жившего во второй половине юрского периода, т.е. 140 млн. лет назад. Он был величиной приблизительно с голубя, имел острые зубы в ячейках, длинный, как у ящерицы,хвост и передние конечности с тремя пальцами, несущими крючковатые когти. Большинством признаков археоптерикс походил больше на пресмыкающееся, чем на птицу, если не считать настоящих перьев напередних конечностях и хвосте. Особенности его показывают, что он был способен к машущему полету, но только на очень короткие расстояния.

5экран. Птица выросла, стала самостоятельной. Что с ней будет дальше?

Создаст семью, устроит жилище (гнездо, дупло, ?),будет ухаживать за потомством. Так и трудится птица до конца жизни, принося пользу природе. А о том, какую пользу приносят птицы, мы поговорим на следующем уроке.

Закрепление. Посмотрите на наш экран.

- Какие основные признаки птиц мы узнали? На какие виды делятся птицы?

1. Работа в группе: Игра «Куча мала» Распределите птиц по группам.

1 группа: Дикие и домашние. (Курица, соловей, ворона, гусь, утка, скворец, индюк, жаворонок).

2 группа: Хищные и травоядные.( Орел, тетерев, филин, голубь, воробей, снегирь, сова, беркут)

3 группа: Перелетные и оседлые.( глухарь, рябчик, ласточка, кукушка, сорока, трясогузка, дятел, грач).

Тест «Птицы» ______________________________

1.У всех птиц тело покрыто:

а) шерстью б) чешуёй в) перьями

2 . Птиц называют:

а) рептилиями б) пернатыми в) млекопитающими

3. Выбери строку, где все животные относятся к птицам:

а) пингвин, воробей, аист б) бабочка, цапля, снегирь в) гусь, летучая мышь, орёл

4. По способу питания птицы бывают:

а) хищные, растительноядные, всеядные б) всеядные, хищные, растительноядные

в) зерноядные, насекомоядные, хищные

5. По месту обитания птицы бывают:

а) водяные и сухопутные; б) водоплавающие и открытых пространств;

в) наземные и водные.

Взаимопроверка.

Итог урока. Рефлексия.

К вам на парты прилетели птицы. Возьмите их и поселите на дерево. Если вам на уроке было легко, вы все поняли, поселите свою птичку на вершину дерева. Если вам было трудно, но вы справились- на нижние веточки. Если вам было трудно и вы плохо поняли материал – на травку под дерево.

Д/З с. 63-64, Читать, ответить на вопросы.

Творческое: 1) Приготовить реферат о птице по выбору.

2) Найти ответ на вопрос: Какую пользу приносят птицы?

Дополнительное задание: Игра « Хорошо- плохо» что вид птиц так разнообразен

kopilkaurokov.ru

Презентация на тему "Зимующие и перелетные птицы нашей местности". Перелетные птицы 2 класс презентация

Презентация на тему "Птицы нашего леса 2 класс"

Презентация "Птицы" 2 класс

Урок. Презентация по окружающему миру "Перелётные птицы" 2 класс

Презентация логопедического занятия "Перелетные птицы" (2 класс)

Презентация на тему "Зимующие и перелетные птицы нашей местности"

Открытый урок и презентация по теме "Разнообразие птиц" 2 класс

Галерея