Разделы: Начальная школа
ЦЕЛЬ:
ОБОРУДОВАНИЕ: цветные нитки (шерстяные, мелко нарезанные), рисунки цветов (раздаточный материал), ватман с нарисованной корзиной, клей ПВА, кисточка, тряпочка, ножницы.
- Сегодня на уроке труда мы будем работать с разными материалами. Наша задача: новым видом аппликации и научится его делать.
- Вы уже знакомы с некоторыми видами аппликаций. Посмотрите на выставку своих работ. Скажите, из каких материалов они выполнены?
Виды аппликаций:
- Из бумаги на бумаге;
- Из ваты;
- Из природных материалов;
- Из пластилина на картоне.
Сегодня мы будем работать с мелко нарезанными нитками. Работа называется “Аппликация из ниток”. Будьте осторожны, не рассыпайте нитки, не совершайте резких движений. Проверьте свое рабочее место. Перед вами должны лежать: лист с цветами, разноцветные нитки, клей, кисточка, ножницы, тряпочка для рук.
А теперь сядьте поудобнее и послушайте сказку. Давным -давно на белом свете между летом и осенью, зимой и весной был установлен строгий порядок. Каждый из них мог править на земле в течение года только три месяца, а затем уступал очередь следующему.
Но однажды Зима захотела быть самой главной, потому что самая белая и самая чистая, и ещё с неё начинается год. Но власть нельзя было взять силой и грубостью, нужно чтобы следующее время года, т.е. Весна сама уступила свою очередь. Зима, зная это, решила пойти на спор с юной Весной; решила хитростью и обманом завладеть ещё тремя месяцами. Ведь Королева снега и льда уже правила на земле, была старше, хитрее и опытнее, сильнее.
Она сказала: “Если хочешь, чтобы деревья распустились и зацвели, звери проснулись и прилетели птицы, принеси мне целую корзину цветов, да таких, которые не боялись бы ни снега, ни мороза. Выполнишь - будешь править в свое время, а нет - заморожу тебя”. Призадумалась Весна. Она была ещё юной, доверчивой, слабой. Принеси живые цветы - они замёрзнут.
Отправилась Весна к доброму волшебнику Добромудру. Может он поможет. У Добромудра была волшебная кисточка и краски. Он нарисовал целую корзину цветов. Они были как живые.
Зная, что Зима задумала не доброе, он сам отнёс ей цветы. Посмотрела Зима на рисунок, рассердилась, завьюжила, заметелила. Осыпала цветы снегом. Краски размокли и потекли. На месте цветов появилось пятно.
- Хорошо,- говорит Зима,- перехитрил ты меня Волшебник. Даю Весне ещё два дня, чтобы справиться с этим заданием, но уверена, что она проиграет.
Потерял покой Добромудр, он хочет, чтобы наступила Весна, но одним им не справиться. Посмотрите на свои парты: это Добромудр прислал нам свои рисунки, чтобы мы их оживили при помощи ниток. Он просит помочь именно вас, т.к. у детей самые добрые, отзывчивые сердца. Ведь так? Поможем Весне и Добромудру. Но одного желания мало - нужно умение!
- Посмотрите на две работы. Одна - бесцветна, а другая оживлена добрым волшебником - С чего начнём? (нужно подобрать цвет) - С какой детали начнём работу? (с крупной)
План работы:
1) подбери цвет ниток: 2) начинай с крупной детали; 3) нанеси клей, нитки; 4) соблюдай границы рисунка.
- И так, мы не волшебники, но можем ими стать, если научимся делать добрые дела.
- Ребята, работаем над каждым фрагментом корзинки по три человека.
- Затем, из частей составим общее полотно.
- Для чего делали работу? Чему учились?
- “Кто работает с любовью, тот вносит поэзию во всякую работу” Н.Г. Чернышевский.
Весна идёт, весна идёт! Уже растаял толстый лёд! Грачи вернулись, гнёзда вьют И песни весело поют. А вот зима не рада: Ей это не награда, Она трудилась, всё белила, Весна пришла - и размочила. Зима кричит: “ Долой Весну!” И сыплет хлопьев кучу. Весна хохочет и вовсю Бьёт солнцем из-за тучи.
(Г.Протопопов)
Поделиться страницей:xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Корзина с цветами Технология 2 класс
2 слайд
Описание слайда: Вырезаем шаблон корзины
3 слайд
Описание слайда: Вот так должно получиться!
4 слайд
Описание слайда: Выбираем цвет нашей корзины и обводим шаблон
Описание слайда: Вырезаем корзину
6 слайд
Описание слайда: Приклеиваем корзину на лист картона
7 слайд
Описание слайда: На цветной бумаге рисуем цветы
8 слайд
Описание слайда: Вырезаем цветы
9 слайд
Описание слайда: Склеиваем цветы
10 слайд
Описание слайда: Приклеиваем цветы к корзине
11 слайд
Описание слайда: Вырезаем листочек
12 слайд
Описание слайда: Приклеиваем листочек
13 слайд
Описание слайда: Вот такие работы получились!
14 слайд
Вот такие работы получились!
15 слайд
Описание слайда: Вот такие работы получились!
16 слайд
Описание слайда: Вот такие работы получились!
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДA-044188
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ корзина.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Презентация к уроку технологии. Посуда. Корзина с цветами. Программа «Перспектива» 2 класс МБОУ «СОШ №5» учитель начальных классов Панасюк Наталья Владимировна
2 слайд
Описание слайда: Цель – научиться составлять композицию на основе шаблонов, обмотанных нитками. Задачи Развивающие: Развитие познавательных УУД: осуществлять актуализацию личного жизненного опыта, проводить аналогии ме
kinderbooks.ru
|
aeterna.qip.ru
|
|
|
|
|
|
