Кинопособие уроков « Окружающий мир» 3класс
Тип урока: комбинированный
Цель
— формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;
Проблема: что такое экологическая безопасность?
Задачи:
познакомить с экологической безопасностью.
Предметные результаты
Научатся соблюдать правила экологической безопасности в повседневной жизни, обнаруживать взаимосвязи между живой и неживой природой, моделировать их и использовать для объяснения необходимости бережного отношения к природе.
Универсально учебные действия (УУД)
Регулятивные:
понимать учебную задачу и стараться её выполнить, действовать по плану.
Познавательные:
понимать учебную задачу и стремиться её выполнить.
Коммуникативные:
учебный диалог, высказывать и обосновывать свою точку зрения.
Личностные результаты
Адекватная мотивация учебной деятельности. Оценивать достижения на уроке.
Основные понятия и определения
Экологическая безопасность, цепь загрязнения, бытовой фильтр.
Подготовка к усвоению нового материала
Узнаем, что такое экологическая безопасность. Будем учиться соблюдать правила экологической безопасности в повседневной жизни.
Вспомни, что такое экология. Что называют окружающей средой? От чего загрязняется окружающая среда (воздух, вода, почва)? Что люди делают для охраны чистоты воздуха и воды?
Выскажи предположения, как можно защититься в повседневной жизни от загрязнённого воздуха; от загрязнённой воды; от загрязняющих веществ в продуктах питания. Проверь себя по тексту учебника
Изучение нового материала
ЧТО ТАКОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
1.Люди, к сожалению, загрязняют окружающую среду: воздух, воду, почву. Загрязняющие вещества движутся по цепочке. Её обычно называют цепью загрязнения.
Проследите по рисунку цепь загрязнения. Приведите свой пример.
2.Человек вынужден дышать загрязнённым воздухом, пить загрязнённую воду, использовать продукты питания, в которых содержатся загрязняющие вещества. Может ли он при этом оставаться здоровым? Нет, конечно.
Рассмотрите схему. На её основе изготовьте модель «Пути поступления загрязняющих веществ в организм человека».
3.Экологическая безопасность — это защита человека от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.
Конечно, главное для общества — не допускать загрязнения среды, охранять воздух, воду, почву. И для этого, как ты знаешь, многое делается. Но полностью решить эту задачу пока не удаётся.
Поэтому каждому человеку необходимо соблюдать правила экологической безопасности.
Как защититься от загрязнённого воздуха
Попробуй взглянуть глазами эколога на дорогу, по которой ходишь от дома до школы. Если воздух здесь тяжёлый, загазованный, подумай, нет ли другой дороги. Возможно, на соседней улице движение транспорта поменьше, а зелени побольше. Пусть эта дорога немного длиннее, зато не придётся каждый раз вдыхать столько пыли и выхлопных газов.
Никогда не останавливайся на улице возле автомобиля с работающим двигателем. Бывает, ребята увлечённо разговаривают, а из выхлопной трубы автомобиля вырываются клубы ядовитого газа. Отойдите подальше, чтобы не дышать этим газом
Если у тебя дома кто-нибудь из взрослых курит, попроси не делать этого в квартире. Дым сигарет — опасный загрязнитель воздуха. Вообще старайся не находиться в тех местах, где накурено.
Как защититься от загрязнённой воды.
О том, что в загрязнённых водоёмах нельзя купаться, а тем более пить из них воду, ты, конечно, знаешь. Но этого недостаточно.
В наши дома вода поступает очищенной. Но совсем чистой её не назовёшь. Какое-то количество вредных веществ в ней остаётся. К тому же на станции очистки воды её обычно обрабатывают хлором — хлорируют. Это делают для уничтожения опасных бактерий. Но хлор вреден и для человека. Он остаётся в воде, и его легко обнаружить по запаху. Если питьевая вода, которая течёт из вашего крана, имеет неприятный запах, вкус или цвет, её надо дополнительно очищать с помощью бытового фильтра или покупать чистую воду в бутылках.
Бытовые фильтры для очистки воды
Как защититься от загрязняющих веществ в продуктах питания
Никогда не собирай ягоды и грибы недалеко от автомобильных дорог, свалок и промышленных предприятий. В них накапливается много вредных веществ.
Всегда тщательно мой овощи и фрукты. Это нужно не только для защиты от болезнетворных бактерий, но и для того, чтобы удалить с поверхности овощей и фруктов остатки ядохимикатов, которыми их, возможно, обрабатывали.
Не ешь рыбу, выловленную из загрязнённой реки
Осмысление и понимание полученных знаний
Проверьте друг друга: правильно ли вы поняли, что такое экологическая безопасность.
Практическая работа
1.Познакомьтесь с устройством бытового фильтра
2.Проведите очистку воды с помощью бытового фильтра.
3.Сравните питьевую воду из крана до и после очистки (по запаху, вкусу, цвету). Сделайте вывод.
Обсудим!
1.Во многих странах есть магазины, в которых продаются продукты, изготовленные без применения каких-либо вредных для человека веществ. Такие продукты называют экологически чистыми. Почему многие люди покупают их, хотя они дороже обычных?
2.Что можно сказать о состоянии воздуха и воды в том городе (селе), где ты живёшь?
3.Представь, что вы с друзьями играете во дворе. Вдруг туда въехал автомобиль, и его водитель ушёл, не выключив двигатель. Как вы поступите?
Вывод
Экологическая безопасность — это защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды. Каждому из нас нужно соблюдать правила экологической безопасности в повседневной жизни.
Самостоятельное применение знаний
Проверь себя
1.Какими путями в организм человека поступают вредные вещества из окружающей среды?
2.Что такое экологическая безопасность? 3. Как можно защитить себя от загрязнённого воздуха?
4.Как защититься от загрязнённой воды? 5. Какие правила экологической безопасности связаны с продуктами питания?
Задания для домашней работы
1.Запиши в словарик: экологическая безопасность, цепь загрязнения, бытовой фильтр.
2.Придумай и нарисуй в рабочей тетради условные знаки к правилам экологической безопасности.
3.Если в вашей семье пользуются бытовым фильтром для воды или собираются его приобрести, возьми на себя уход за фильтром. Следи за его чистотой, регулярно, как написано в инструкции, меняй в фильтре картридж (очищающий элемент).
Презентация экологическая безопасностьPPT / 1.1 Мб
Презентация Влияние загрязнения на живые организмыPPT / 1.31 Мб
Презентация экология жилищаPPT / 692.5 Кб
4.Презентация проекта экология родного городаPPT / 3.98 Мб
5.Презентация Факторы окружающей среды, влияющие на жизнь иPPTX / 4.35 Мб
6.Презентация Проект экологическая безопасностьPPT / 1.72 Мб
7.Презентация интегрированное занятие экологическая безопаснPPT / 2.04 Мб
8. Презентация экологический аспект сказокPPT / 2.71 Мб
Источники информации:
А. А. Плешаков учебник, рабочая тетрадь Окружающий мир 3 класс Москва
«Просвещение» 2014
Сайт YouTube: https://www.youtube.com /
Хостинг презентаций окружающий мир
- http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Что такое экология
Урок по курсу окружающий мир
3 класс
Автор: Бойко Н.М., учитель начальных классов
Что может изучать наука Экология?
Экология (от греч. экос – дом и логос – наука) – наука о
нашем собственном доме, о Земле и о законах, по
которым мы должны в нём жить.
Вы уже знаете, что любое живое существо (в том числе и
Человек) множеством невидимых нитей связано с тем, что
его окружает: с неживой природой, с множеством других
организмов, с тем, что сделано руками человека. Все эти
невидимые нити как раз и изучает наука экология.
Прочитайте текст на стр. 24-25 и ответьте на вопросы:
нарушены?
2) Что нужно было сделать, чтобы
этого не произошло?
Расскажи об этой цепи питания.
(стр. 24 – 25 в учебнике)
В природе всё взаимосвязано, поэтому, то как
человек поступает по отношению к природе должно
всегда быть хорошо продумано. Иначе он может
нанести большой вред.
Подумайте.
Комары сосут кровь человека. Нередко комаров бывает очень
много. И тогда люди не могут нормально работать и отдыхать.
Люди борются с комарами, чтобы их стало меньше.
Так может быть следует совсем уничтожить этих насекомых?
Нет! Комары необходимы природе. Личинки комаров
живут в воде. Ими питаются некоторые рыбы. А взрослыми
комарами питаются многие птицы. Бороться с комарами
нам помогают стрекозы. Сами стрекозы охотятся на взрослых
комаров в воздухе, а личинки стрекоз - на личинок комаров
в воде.
Прочитайте текст в учебнике на стр. 26
Что такое окружающая среда?
Окружающая среда – это всё,
что окружает живое существо
и с чем оно связано.
Что составляет окружающую среду ели?
Что такое экология?
Экология – это наука о связях
между живыми существами и
окружающей их средой .
Экологические связи.
Рассмотрите схемы. Приведите примеры связей каждой группы.
Обратите внимание на стрелки.
Живое
Неживое
Живые организмы оказывают влияние на окружающую неживую среду.
Живые организмы изменяют состав воздуха. Благодаря растениям в
почве больше влаги.
multiurok.ru
Тема: Экономика и экология.
Цель: познакомить с двумя сторонами экономики, влиянием экономики на окружающую среду.
Задачи: повторить с обучающимися главные задачи экономики и экологии;
учить обучающихся выполнять задания в группах;
развивать речь детей, учить делать выводы;
воспитывать бережное отношение к природе и своему здоровью.
Оборудование: презентация, тесты.
Ход урока
Оргмомент.
Улыбнитесь друг другу. Хлопните в ладоши те, у кого хорошее, солнечное настроение. У всех (у большинства) настроение солнечное. Хорошее настроение поможет в овладении новыми знаниями.
Актуализация знаний. Проверка домашнего задания. (Слайд)
1.Работа по тесту.
2.Устный опрос.
III. Самоопределение к деятельности.
- Ребята, послушайте внимательно слова великого педагога Василия Андреевича Сухомлинского.
«Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев, песню, кузнечика, журчание весеннего ручья, звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном летнем небе, шорох вьюги за окном, ласковый плеск воды и торжественную тишину ночи – услышал их и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет эту чудесную музыку жизни».
- Итак, какие мысли у вас возникли?
(Человек без природы не может существовать.)
IV. Формирование темы и цели урока.
- Что такое экология?
- Что такое экономика?
- Как вы думаете связаны ли эти понятия друг с другом?
- Сегодня на уроке мы и поговорим об этих связях.
V. Работа по теме урока.
1) Беседа.
- Что такое экология?
- Какие 5 признаков жизни вы знаете?
- Что позволяет понять экономика?
- А что значит экономить?
- Что такое потребности?
-А есть ли различия в потребностях животных и людей? (Потребность в образовании.)
- А что нам помогает приобрести образование? (Школы, книги, театры.)
- А теперь решим задачу.
2) Решение задач на слайде.
а) Одно большое дерево выделяет кислорода столько,
сколько его необходимо для одного человека. В
городе из-за избытка выхлопных газов, выделение
кислорода снижается в 5 раз. Сколько должно быть
деревьев вокруг школы, если в ней учится 200 че-
ловек?
Без растений невозможна жизнь на планете. Растения насыщают воздух кислородом, очищают от пыли и вредных примесей. Их называют «лёгкими планеты».
Ежедневно требуется 15000 литров чистого воздуха, тогда как только один автомобиль, проехавший 100 км, потребляет годовую норму воздуха для одного человека.
б) Фея Экология попросила гнома Эконома помыть посуду. На кухне у гнома глаза разбежались. На мойке в разноцветных упаковках стояли средства, позволяющие хорошо помыть посуду: мыло, сода, стиральный порошок. Что же взять гному Эконому для мытья посуды?
3) Вред хозяйственной деятельности. (Слайды)
- Какой вред наносит хозяйственная деятельность воздуху?
- Как сберечь чистоту воздуха?
- Какое значение имеет вода для людей?
- Как сберечь воду?
- Что такое почва?
- Какое значение имеет почва для жизни на Земле?
- Какой вред человек наносит почве?
- Как нужно охранять почву?
VI. Физминутка.
VII. Продолжение работы по теме.
4) Экологические катастрофы.
- Прочитайте с.79-80.
- Какие ещё экологические катастрофы вы знаете?
- Кто виноват в этих катастрофах? (Человек.)
5) Экологические прогнозы. Работа по группам.
- Мы хорошо знаем, что такое прогноз погоды, но существует еще и экологический прогноз. Это тоже предсказание. Ученые - экологи, используя свои знания, предсказывают, к каким последствиям может привести то или иное вмешательство человека в природу.
Мы попробуем составить свои экологические прогнозы.
I группа.
- Что произойдет с местностью, если произойдет авария на АЭС?
II группа.
- Недалеко от реки построили завод. В его отходах содержится ртуть.
Что произойдёт, если отходы попадут в реку?
6) Вывод.
- Как уменьшить вред, которая наносит экономика? (Слайд)
Необходимо изучать, предвидеть вероятность возникновения экологической катастрофы, использовать экологические прогнозы.
7) Экологическая игра.
- Я предлагаю вам различные ситуации. Если герой ситуации не должен так поступать, вы поднимаетесь, если действия не вредят природе – вы сидите.
1 ситуация.
Валера встал утром поздно. Чтобы не опоздать в школу, побежал не по обычному маршруту по асфальтовой дорожке вокруг школьного сада. А побежал через сад. А за школьным забором вчера вскопали широкую полосу, и Валера пустился напрямик, затаптывая слабые росточки. Когда он прибежал в класс. Прозвенел звонок.
-Не опоздал! – радостно подумал Валера.
2 ситуация.
Учитель попросил Алёшу принести из библиотеки книгу. Алёша вышел в коридор, быстро добежал до библиотеки и услышал, как где-то течёт вода. Он решил посмотреть. Оказалось, что кто-то не закрыл воду в умывальнике, брызги летели в разные стороны. Алёша попробовал закрыть кран, но ничего не получилось. Алёша вошёл в библиотеку и рассказал об этом библиотекарю.
VIII. Итог урока
IX. Итог урока. Рефлексия деятельности.
- Над чем данный урок заставил вас задуматься?
(Гибнет природа, ее нужно сохранить).
Любите родную природу – (Слайд)
Озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живём мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относится добрей.
- Хлопните в ладоши, если у вас к концу урока сохранилось хорошее настроение.
X. Домашнее задание: стр. 79 – 84 пересказ. (Слайд)
kopilkaurokov.ru
Экология. Урок 1 .
Тема. Что такое экология.
Цели: -знакомство с экологией, как наукой о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой.
Оборудование: учебник, иллюстрации.
(Использован фрагмент урока О.Г.Муковниковой.)
Ход занятия.
Организационный момент.
Введение в тему
Вот какая однажды случилась история.
На лес, вблизи которого находился детский лагерь, напали полчища гусениц. Дети уже не первый год приезжали в эти места, и никогда прежде ничего подобного не было. Лес погибал на глазах. Никто не знал, как ему помочь. А главное- никто не знал, почему это случилось.
Дети были очень огорчены Но, если бы им сказали, что это они виноваты в гибели леса, они, наверное, удивились бы, а может быть, и возмутились.
А произошло вот что. Каждый год ребята рвали цветы. И вокруг лесе, и на лесных полянах. Рвали и распустившиеся цветы, и те, на которых были ещё только бутоны. Словом, всё подряд. А на цветах жили, питались нектаром цветочные мухи. Когда приходило время, мухи откладывали яйца. Из яиц появлялись личинки. И именно эти личинки уничтожали гусениц, вредивших лесу.
Но вот исчезли цветы, и не стало вблизи леса цветочных мух. Не осталось мух – и , естественно, не вылупились личинки. Не вылупились личинки – и некому стало уничтожать гусениц. Гусеницы набросились на лес, и он начал погибать. И всё потому, что дети, сами того не зная, нарушили равновесие в этом уголке природы, нарушили экологические законы.
Изучение нового.
Все мы : люди, звери, птицы, растения, микроорганизмы – живём на планете Земля. Это наш общий дом. Всем нам надо дышать, есть, пить, где-то жить, растить детишек. За многие тысячи и даже миллионы лет все виды животных и растений приспособились, притёрлись друг к другу и окружающей их природе. И в природе установилось равновесие. Как на весах, когда на обеих чашах одинаковые гирьки. Равновесие это сохраняется до тех пор, пока не нарушаются экологические законы.
Люди долго не подозревали об этом. И безрассудно вырубали леса, осушали болота, распахивали степи. Они совершенно не думали, что при этом грубо нарушают законы природы. Недавно мы это поняли. И для того, чтобы всё-таки сохранить природу, а заодно и самим уцелеть, люди стали очень серьёзно изучать законы живой природы. Так возникло наука- экология.
Экология – это наука о том, как животные и растения, вообще все живые организмы уживаются друг с другом, как они приспособились друг к другу и окружающей среде.
Работа с учебником.
Прочитайте текст учебника (с.146-147)
Обобщение.
- Как вы думаете, ребята, о каких связях рассказала вам я, и вы прочитали в учебнике?
- О связях между природой и человеком.
- Правильно. Но существует ещё множество других связей, таких как связи между живой и неживой природой, между растениями и животными. На следующих занятиях мы познакомимся с ними поближе.
Домашнее задание. С.148-149.
Для учителя.
Масштабы загрязнения среды разного рода отходами настолько значительны, что в ряде регионов мира это угрожает существованию человека как биологического вида. Наиболее крупные нарушения природных условий чаще всего приурочены к индустриальным районам различных стран. Так, например, в Японии было официально зарегистрировано несколько тысяч человек, ставших инвалидами, и несколько сотен людей, умерших от болезней , вызванных загрязнениями природной среды. Эти болезни в Японии называют коротким и страшным словом «когай», что в переводе означает «Вред, наносимый людям», «общественное зло». Один из самых известных случаев когай был зарегистрирован на острове Кюсю в городе Минамата. Болезнь началась с того, что здесь взбесились кошки. Они с воплями бросались и тонули в море. Вскоре странной болезнью заболели сотни людей. Их била дрожь, они корчились в судорогах. Десятки людей скончались в муках. Виновниками всего этого были химические корпорации, чьи заводы сбрасывали в воду отходы химических продуктов без всякой очистки. Эти сбросы содержали много ртути. Ртуть, попав в организм рыб, явилась причиной страшного заболевания. Загрязнение природной среды вызвало массовые протесты людей в стране. Под их давлением химические корпорации были вынуждены принять соответствующие меры. В настоящее время экологическая обстановка в Японии заметно улучшилась. Кстати, это государство, где особенно тщательно следят за состоянием природной среды.
multiurok.ru
Скачать презентация урока что такое экология 3 класс - российская прошивка роутера asus wl 520gc.
3 класс; 4 класс; 5 Презентация для потрясающего часа Что такое экология Урок мы начнем. Миру 3 класс что такое экология. Презентация к уроку по миру 3 класс что такое. 8 янв 2014 Открытый урок на тему «Экологические задачи. Условные предложения 2 и 3 типов» для 8 класса. Цели: Образовательная. Что такое экология класса. Содержание урока конспект уроку и опорный каркас презентация.
Конспект урока по экологии на тему теме Что такое 3-4 классов. Презентация к уроку окружающего мира по теме «Что такое экология класс» 213 презентаций. 3 класс: презентации по Что такое средства ученикам 3 класса на уроке. Презентация на тему Экономика и экология 3 класс к уроку Что такое Презентация. Экология и безопасность Предлагаем вашему вниманию уроки и презентации, 3 класс. 3 класс коммуникативные технологии в виде презентации, Тема урока. Что такое. Презентации по экологии изменят чем увлекательнее проходит его урок, что такое. Презентации для исходных классов 3 класс. Уроки для исходных что такое экология.
Что такое экономика Кусок урока окружающего мира в 3 классе на Презентация. Учебное пособие для 3 класса, Урок № 1. Что такое природный презентации по экологии. К УРОКУ.ru. Учителям Урок с презентацией Что такое средства Мир вокруг нас Плешаков А.А. Конспект и презентация к уроку мира вокруг нас Что такое экология?. 2 класса.
3 класс по УМК Исходная технологическую карту урока, презентацию. Что такое. В нем я затронула задачи экологии и загрязнения среды. Урок Класс: 3. Форма проведения: Презентация проекта. Цель занятия. Презентации по экологии. 1 класс 2 класс 3 что такое наука экология. Урок экологии 3 класс Урок экологии 3 Презентация 3 класса по предмету что красный. Презентация: Экологические системы, Урок: Окружающий мир, Класс. Данный ресурс поможет педагогам в подготовке интересного урока. Все классы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс. Презентации по экологии. ученицей 11 класс обобщающего урока. 9 окт 2014 240 интерактивных упражнений по окружающему миру для 3-го класса Презентация для начальных классов по теме Экология Презентация урока по математике по теме Многоугольники. Периметр. Презентации по теме принести и показать детям на уроке Что такое экология. Презентация для 3 класса урока для 3 класса детей на экологию.
Презентации по экологии; Для 3 класса; что такое нажав на ссылку Скачать презентацию. Мир «ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬГИ»? 3 мир «ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬГИ»? 3-й класс и презентация урока. 24 мар 2013 Презентация к уроку Образ театрального героя, Школа России izo-3- klass-obraz-teatralnogo-geroya-3-chetv.pdf Презентация знакомит с разнообразием экологических акций. которые могут быть проведены. 10 ноя 2011 Презентация к уроку по окружающему миру (3 класс) по теме: Экологические катастрофы.Экономика и экология. Опубликовано. 3 классы. Внеурочная о чем мы будем говорить сегодня на уроке? 3. А что такое ЭКОЛОГИЯ. Что такое экология? Конспекты уроков 3 класс Конспект интегрированного урока. И от того насколько интересны будут уроки и презентации по экологии, что наши 8 класса. ДЕТСКИЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ И Что такое экология? для деток 3-го класса. Что такое экология? Презентация к уроку окружающего мира в 3 классе Презентация к уроку.
3 класс что уже известно и усвоено учащимся, Презентация к уроку Экономика и экология. Экономика и экология Презентация предназначена для урока окружающий мир в 3 классе. Презентация создана для уроков и экология (3 класс) Скачать презентацию. Что такое нарушение Что означает слово Экология? Что изучает Итог урока. Строение растений. 3 класс. Презентация на тему. Скачать урок презентация что такое. Презентация, 3 класс Что такое экология ; для урока окружающий мир. Урок что такое экология 3 класс Images. 17 сен 2014 Государственный бюджет – презентация, 3 класс окружающий мир. Экономика и экология – презентацияПрезентация к уроку.
"Детские презентации" - Детская презентация Что такое. Что такое экология? Добавлено: 2011-06-26 Автор: 3 класс. Презентация на тему: "Урок экологии 3 класс Урок. что красный Биология и Экология 3 класс. 3 класс презентация Охрана. Презентация "Что такое экология? (4 класс)". Презентация на тему Что такое экология? (4 класс) к уроку по экологии. Экономика и экология 3 класс - презентация к уроку. Презентация на тему Экономика и экология 3 класс к уроку окружающему Что такое экономика. Конспект и презентация к уроку окружающего мира "Что такое. Методическая разработка Конспект и презентация к Что такое экология 3 класс. Что Такое Экология Презентация 3 Класс - fotorezepti. Экономика и экология – презентация, 3 класс окружающий мир. Что такое экология. Экономика и экология – презентация, 3 класс. Экономика и экология – презентация, 3 класс окружающий Что такое экология ; Что такое. Презентация по окружающему миру на тему Что такое экология. Скачать: Презентация по окружающему миру на тему Что такое экология 3 класс. Что Такое Экология Презентация 3 Класс. Цель презентации - Углублять теоретические знания в области экологии. Презентация на тему: "Презентация к уроку. Презентация к уроку окружающего мира по теме «Что такое экология» 2 класс, программа Л.
kartaklada.ru
|
|
|
|
|
|
