Урок природоведения в 5 классе Тема: Галактики. Световой год. Что такое галактика 5 класс география


Помогите пожалуйста! География 5 класс. Сообщение на тему ,,Наша планета и ее история, , .Есть у кого нибудь что нибудь??

Земля́ — третья от Солнца планета Солнечной системы, крупнейшая по диаметру, массе и плотности среди землеподобных планет. Чаще всего упоминается как Земля, Планета Земля, Мир. Единственное известное на данный момент тело Солнечной системы в частности и Вселенной вообще, населённое живыми существами. Научные данные указывают на то, что Земля образовалась около 4,54 млрд лет назад, [1][2][3][4] а вскоре после этого приобрела свой единственный естественный спутник — Луну. Жизнь же, как считается, появилась на Земле 3,5 миллиарда лет назад. С тех пор биосфера Земли значительно изменила атмосферу и прочие абиотические факторы, обусловив количественный рост аэробных организмов, так же как и формирование озонового слоя, который вместе с магнитным полем Земли ослабляет вредную солнечную радиацию, тем самым создавая условия для жизни на Земле. Кора Земли разделена на несколько сегментов, или тектонических плит, которые постепенно мигрируют по поверхности за периоды во много миллионов лет. Приблизительно 71 % поверхности планеты покрыто морской водой, остальную часть поверхности занимают континенты и острова. Жидкая вода, необходимая для всех известных нам жизненных форм, не существует на поверхности какой-либо известной нам планеты в Солнечной системе. Внутренние области Земли достаточно активны и состоят из толстого, относительно твёрдого слоя называемого мантией, которая покрывает жидкое внешнее ядро (которое и является источником магнитного поля Земли) и внутреннее твёрдое железное ядро. Земля взаимодействует с другими объектами в космосе, включая Солнце и Луну. Земля обращается вокруг Солнца и делает вокруг него полный оборот примерно за 365,26 дней. Этот отрезок времени — Сидерический год, который равен 365,26 солнечным суткам. Ось вращения Земли наклонена на 23,4 ° относительно её орбитальной плоскости, это вызывает сезонные изменения на поверхности планеты с периодом в один Тропический год (365.24 солнечных суток) . Единственный известный естественный спутник Земли — Луна — начал своё обращение на орбите вокруг Земли примерно 4,53 миллиарда лет назад. Он является причиной приливов, стабилизирует осевой наклон и немного замедляет вращение планеты. Кометная бомбардировка во время ранней истории планеты сыграла свою роль в формировании океанов. Более поздние воздействия астероидов приводили к существенным изменениям в окружающей среде и поверхности Земли. В частности по некоторым гипотезам именно падения астероидов несут на себе ответственность за несколько массовых вымираний различных видов живых существ на Земле в достаточно отдалённом прошлом. Земля и другие планеты солнечной системы сформировались 4,54 млрд лет назад [5] из единой солнечной туманности, дискообразной массы пыли и газа, оставшейся после формирования Солнца. Первоначально внешний слой Земли представлял собой расплавленную массу. Когда в атмосфере стала накапливаться вода, поверхность планеты начала остывать и отвердевать. Луна сформировалась позднее, возможно в результате касательного столкновения [6] Земли с объектом, по размерам близким Марсу [7] и массой 10 % от земной [8] (иногда этот объект называют «Тейя») . Часть массы этого тела слилась с Землёй, а часть была выброшена в околоземное пространство и образовала кольцо обломков, со временем агрегировавшееся и давшее начало Луне [7]. Обезгаживание и вулканическая активность привели к образованию первичной атмосферы. Конденсация водяного пара, усиленная льдом, занесённым кометами, привела к образованию океанов После кембрийского взрыва, около 535 млн лет назад, было пять массовых вымираний. [15] Последнее массовое вымирание случилось 65 млн лет назад, когда, вероятно, падение метеорита привело к исчезновению динозавров (не птиц) и других крупных рептилий, но обошло мелких зверей, таких как млекопитающие, которые

Воспользуйся ссылкой <a rel="nofollow" href="http://www.myplanet-earth.com/" target="_blank" > http://www.myplanet-earth.com/</a>

Земля&#769; — третья от Солнца планета Солнечной системы, крупнейшая по диаметру, массе и плотности среди землеподобных планет. Чаще всего упоминается как Земля, Планета Земля, Мир. Единственное известное на данный момент тело Солнечной системы в частности и Вселенной вообще, населённое живыми существами. Научные данные указывают на то, что Земля образовалась около 4,54 млрд лет назад, [1][2][3][4] а вскоре после этого приобрела свой единственный естественный спутник — Луну. Жизнь же, как считается, появилась на Земле 3,5 миллиарда лет назад. С тех пор биосфера Земли значительно изменила атмосферу и прочие абиотические факторы, обусловив количественный рост аэробных организмов, так же как и формирование озонового слоя, который вместе с магнитным полем Земли ослабляет вредную солнечную радиацию, тем самым создавая условия для жизни на Земле. Кора Земли разделена на несколько сегментов, или тектонических плит, которые постепенно мигрируют по поверхности за периоды во много миллионов лет. Приблизительно 71 % поверхности планеты покрыто морской водой, остальную часть поверхности занимают континенты и острова. Жидкая вода, необходимая для всех известных нам жизненных форм, не существует на поверхности какой-либо известной нам планеты в Солнечной системе. Внутренние области Земли достаточно активны и состоят из толстого, относительно твёрдого слоя называемого мантией, которая покрывает жидкое внешнее ядро (которое и является источником магнитного поля Земли) и внутреннее твёрдое железное ядро. Земля взаимодействует с другими объектами в космосе, включая Солнце и Луну. Земля обращается вокруг Солнца и делает вокруг него полный оборот примерно за 365,26 дней. Этот отрезок времени — Сидерический год, который равен 365,26 солнечным суткам. Ось вращения Земли наклонена на 23,4 ° относительно её орбитальной плоскости, это вызывает сезонные изменения на поверхности планеты с периодом в один Тропический год (365.24 солнечных суток) . Единственный известный естественный спутник Земли — Луна — начал своё обращение на орбите вокруг Земли примерно 4,53 миллиарда лет назад. Он является причиной приливов, стабилизирует осевой наклон и немного замедляет вращение планеты. Кометная бомбардировка во время ранней истории планеты сыграла свою роль в формировании океанов. Более поздние воздействия астероидов приводили к существенным изменениям в окружающей среде и поверхности Земли. В частности по некоторым гипотезам именно падения астероидов несут на себе ответственность за несколько массовых вымираний различных видов живых существ на Земле в достаточно отдалённом прошлом. Земля и другие планеты солнечной системы сформировались 4,54 млрд лет назад [5] из единой солнечной туманности, дискообразной массы пыли и газа, оставшейся после формирования Солнца. Первоначально внешний слой Земли представлял собой расплавленную массу. Когда в атмосфере стала накапливаться вода, поверхность планеты начала остывать и отвердевать. Луна сформировалась позднее, возможно в результате касательного столкновения [6] Земли с объектом, по размерам близким Марсу [7] и массой 10 % от земной [8] (иногда этот объект называют «Тейя») . Часть массы этого тела слилась с Землёй, а часть была выброшена в околоземное пространство и образовала кольцо обломков, со временем агрегировавшееся и давшее начало Луне [7]. Обезгаживание и вулканическая активность привели к образованию первичной атмосферы. Конденсация водяного пара, усиленная льдом, занесённым кометами, привела к образованию океанов После кембрийского взрыва, около 535 млн лет назад, было пять массовых вымираний. [15] Последнее массовое вымирание случилось 65 млн лет назад, когда, вероятно, падение метеорита привело к исчезновению динозавров (не птиц) и других крупных рептилий, но обошло мелких зверей, таких как млекопитающие, которые тогда напоминали землероек. В течение последних 65 млн лет, развилось огромное количество видов млекопитающих, и несколько миллионов лет назад обезьяноподобные животные стали прямо ходить.

Вера, в сети все это есть, надо просто скопироватьи в ворд вставить <a rel="nofollow" href="http://dino.claw.ru/" target="_blank">http://dino.claw.ru/</a> -отличный сайт вот результат поиска в гугле. . смотрите, на будущее пригодится <a rel="nofollow" href="/" title="2668:##:http://www.google.ru/search?q=Наша+РїР» анета+Рё+ее+история&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:ru:official&client=firefox-a" target="_blank" >[ссылка заблокирована по решению администрации проекта]</a>

Что мы знаем о нашей планете? Помним ли мы ее историю? А знаем ли, что с ней происходит сейчас? Наша Земля, вместе с другими планетами Солнечной системы, сформировалась около 4,54 миллиардов лет назад, поэтому всю ее историю подробно не изложить в нескольких словах. Тем не менее, я попытаюсь рассказать вам самое основное и наиболее интересное. Начнем издалека. Межзвездное облако – туманность – медленно вращается, постепенно сжимаясь, и сплющивается благодаря гравитации (посмотрите на изображения галактик, и вы поймете, как происходит это вращение и сжатие) . Из газопылевого облака благодаря этому процессу появляется наша Солнечная система. Это происходило примерно 5 миллиардов лет назад. Конечно, никто не может нам этого рассказать, но в нашей Вселенной все события не проходят бесследно, и именно по этим свидетельствам прошлого современные ученые могут делать предположения о событиях прошлых лет. 3,5 миллиарда лет назад на планете Земля зародилась первая примитивная жизнь. Как вы знаете, история Земли представлена в виде геохронологической шкалы времени, деления в которой составляют сотни тысяч и миллионы лет. За это время, конечно, многое произошло. Когда-то мы могли бы (если бы жили в то время, конечно) пешком дойти от Австралии до Северной Америки. Многие жившие в то время существа не раз совершали такие переходы. В то время как тяжелые железосодержащие породы погружались глубже, за несколько сотен миллионов лет формируя ядро, легкие каменистые породы, поднимаясь на поверхность, образовывали кору. Гравитационное сжатие и радиоактивный распад еще сильнее нагревали внутренние области Земли. В связи с возрастанием температуры от поверхности к центру нашей планеты возникали фокусы напряженности на границе с корой (там, где конвективные кольца мантийного вещества сходятся в восходящий поток.) Под воздействием течений мантии литосферные плиты находятся в постоянном движении, отсюда возникают вулканы, землетрясения и дрейф материков. Континенты смещаются относительно друг друга непрерывно, но, так как скорость их смещения равна примерно 1 сантиметр в год, мы не замечаем этого движения. Тем не менее, если сравнить положения материков через миллиарды лет, сдвиги становятся ощутимыми. Теория дрейфа материков впервые была выдвинута в 1912 г. немецким географом Альфредом Вегенером, когда он заметил, что границы Африки и Южной Америки похожи, будто кусочки одной мозаики. Позже, после исследования дна океана, его теория подтвердилась. Кроме того, был сделан вывод о том, что Северный и Южный магнитные полюса за последние 10 миллионов лет менялись местами 16 раз! Наша планета формировалась постепенно: исчезло многое, что было раньше, а сейчас есть то, что отсутствовало в прошлом. Не сразу на планете появился и свободный кислород. До протерозоя, несмотря на то, что жизнь на планете уже была, атмосфера состояла лишь из углекислого газа, сероводорода, метана и аммиака. Учеными были найдены древнейшие отложения, явно не подвергавшиеся окислению. Например, речная галька из пирита, который отлично реагирует с кислородом. Если этого не произошло, значит, кислорода к тому времени еще не было. Кроме того, 2 миллиарда лет назад вообще отсутствовали потенциальные источники, способные вырабатывать кислород. И по сей день исключительным источником кислорода в атмосфере являются фотосинтезирующие организмы. В начале истории Земли вырабатываемый архейскими анаэробными микроорганизмами кислород почти сразу тратился на окисление растворенных соединений, горных пород и газов в атмосфере. Молекулярного кислорода почти не существовало; он, кстати, был ядовит для большинства существовавших в то время организмов. Спустя десятки миллионов лет, Лавразия раскололась на Евразию и Северную Америку, которые, как известно, существуют и по сей день. А еще через 30 миллионов лет Гондвана разделилась на Антарктиду, Африку, Южную Америку, Австралию и Индию, которая является субконтинентом, то есть имеет собственную континентальную плиту.

в сети есть все что надо, нужно просто набрать в интернете в поисковике то что нужно и все! реферат готов а если нужен большой (около 20 страниц) то есть сайты на которых просто скачать можно

Земля́ — третья от Солнца планета Солнечной системы, крупнейшая по диаметру, массе и плотности среди землеподобных планет. Чаще всего упоминается как Земля, Планета Земля, Мир. Единственное известное на данный момент тело Солнечной системы в частности и Вселенной вообще, населённое живыми существами. Научные данные указывают на то, что Земля образовалась около 4,54 млрд лет назад, [1][2][3][4] а вскоре после этого приобрела свой единственный естественный спутник — Луну. Жизнь же, как считается, появилась на Земле 3,5 миллиарда лет назад. С тех пор биосфера Земли значительно изменила атмосферу и прочие абиотические факторы, обусловив количественный рост аэробных организмов, так же как и формирование озонового слоя, который вместе с магнитным полем Земли ослабляет вредную солнечную радиацию, тем самым создавая условия для жизни на Земле. Кора Земли разделена на несколько сегментов, или тектонических плит, которые постепенно мигрируют по поверхности за периоды во много миллионов лет. Приблизительно 71 % поверхности планеты покрыто морской водой, остальную часть поверхности занимают континенты и острова. Жидкая вода, необходимая для всех известных нам жизненных форм, не существует на поверхности какой-либо известной нам планеты в Солнечной системе. Внутренние области Земли достаточно активны и состоят из толстого, относительно твёрдого слоя называемого мантией, которая покрывает жидкое внешнее ядро (которое и является источником магнитного поля Земли) и внутреннее твёрдое железное ядро. Земля взаимодействует с другими объектами в космосе, включая Солнце и Луну. Земля обращается вокруг Солнца и делает вокруг него полный оборот примерно за 365,26 дней. Этот отрезок времени — Сидерический год, который равен 365,26 солнечным суткам. Ось вращения Земли наклонена на 23,4 ° относительно её орбитальной плоскости, это вызывает сезонные изменения на поверхности планеты с периодом в один Тропический год (365.24 солнечных суток) . Единственный известный естественный спутник Земли — Луна — начал своё обращение на орбите вокруг Земли примерно 4,53 миллиарда лет назад. Он является причиной приливов, стабилизирует осевой наклон и немного замедляет вращение планеты. Кометная бомбардировка во время ранней истории планеты сыграла свою роль в формировании океанов. Более поздние воздействия астероидов приводили к существенным изменениям в окружающей среде и поверхности Земли. В частности по некоторым гипотезам именно падения астероидов несут на себе ответственность за несколько массовых вымираний различных видов живых существ на Земле в достаточно отдалённом прошлом. Земля и другие планеты солнечной системы сформировались 4,54 млрд лет назад [5] из единой солнечной туманности, дискообразной массы пыли и газа, оставшейся после формирования Солнца. Первоначально внешний слой Земли представлял собой расплавленную массу. Когда в атмосфере стала накапливаться вода, поверхность планеты начала остывать и отвердевать. Луна сформировалась позднее, возможно в результате касательного столкновения [6] Земли с объектом, по размерам близким Марсу [7] и массой 10 % от земной [8] (иногда этот объект называют «Тейя») . Часть массы этого тела слилась с Землёй, а часть была выброшена в околоземное пространство и образовала кольцо обломков, со временем агрегировавшееся и давшее начало Луне [7]. Обезгаживание и вулканическая активность привели к образованию первичной атмосферы. Конденсация водяного пара, усиленная льдом, занесённым кометами, привела к образованию океанов После кембрийского взрыва, около 535 млн лет назад, было пять массовых вымираний. [15] Последнее массовое вымирание случилось 65 млн лет назад, когда, вероятно, падение метеорита привело к исчезновению динозавров (не птиц) и других крупных рептилий, но обошло мелких зверей, таких как млекопитающие, которые

в учебники все ясно написано!

Наша Земля, вместе с другими планетами Солнечной системы, сформировалась около 4,54 миллиардов лет назад, поэтому всю ее историю подробно не изложить в нескольких словах. Тем не менее, я попытаюсь рассказать вам самое основное и наиболее интересное. Начнем издалека. Межзвездное облако – туманность – медленно вращается, постепенно сжимаясь, и сплющивается благодаря гравитации (посмотрите на изображения галактик, и вы поймете, как происходит это вращение и сжатие) . Из газопылевого облака благодаря этому процессу появляется наша Солнечная система. Это происходило примерно 5 миллиардов лет назад. Конечно, никто не может нам этого рассказать, но в нашей Вселенной все события не проходят бесследно, и именно по этим свидетельствам прошлого современные ученые могут делать предположения о событиях прошлых лет. 3,5 миллиарда лет назад на планете Земля зародилась первая примитивная жизнь. Как вы знаете, история Земли представлена в виде геохронологической шкалы времени, деления в которой составляют сотни тысяч и миллионы лет. За это время, конечно, многое произошло. Когда-то мы могли бы (если бы жили в то время, конечно) пешком дойти от Австралии до Северной Америки. Многие жившие в то время существа не раз совершали такие переходы. В то время как тяжелые железосодержащие породы погружались глубже, за несколько сотен миллионов лет формируя ядро, легкие каменистые породы, поднимаясь на поверхность, образовывали кору. Гравитационное сжатие и радиоактивный распад еще сильнее нагревали внутренние области Земли. В связи с возрастанием температуры от поверхности к центру нашей планеты возникали фокусы напряженности на границе с корой (там, где конвективные кольца мантийного вещества сходятся в восходящий поток.) Под воздействием течений мантии литосферные плиты находятся в постоянном движении, отсюда возникают вулканы, землетрясения и дрейф материков. Континенты смещаются относительно друг друга непрерывно, но, так как скорость их смещения равна примерно 1 сантиметр в год, мы не замечаем этого движения. Тем не менее, если сравнить положения материков через миллиарды лет, сдвиги становятся ощутимыми. Теория дрейфа материков впервые была выдвинута в 1912 г. немецким географом Альфредом Вегенером, когда он заметил, что границы Африки и Южной Америки похожи, будто кусочки одной мозаики. Позже, после исследования дна океана, его теория подтвердилась. Кроме того, был сделан вывод о том, что Северный и Южный магнитные полюса за последние 10 миллионов лет менялись местами 16 раз! Наша планета формировалась постепенно: исчезло многое, что было раньше, а сейчас есть то, что отсутствовало в прошлом. Не сразу на планете появился и свободный кислород. До протерозоя, несмотря на то, что жизнь на планете уже была, атмосфера состояла лишь из углекислого газа, сероводорода, метана и аммиака. Учеными были найдены древнейшие отложения, явно не подвергавшиеся окислению. Например, речная галька из пирита, который отлично реагирует с кислородом. Если этого не произошло, значит, кислорода к тому времени еще не было. Кроме того, 2 миллиарда лет назад вообще отсутствовали потенциальные источники, способные вырабатывать кислород. И по сей день исключительным источником кислорода в атмосфере являются фотосинтезирующие организмы. В начале истории Земли вырабатываемый архейскими анаэробными микроорганизмами кислород почти сразу тратился на окисление растворенных соединений, горных пород и газов в атмосфере. Молекулярного кислорода почти не существовало; он, кстати, был ядовит для большинства существовавших в то время организмов. Спустя десятки миллионов лет, Лавразия раскололась на Евразию и Северную Америку, которые, как известно, существуют и по сей день. А еще через 30 миллионов лет Гондвана разделилась на Антарктиду, Африку, Южную Америку, Австралию и Индию, которая явля

зачем вы пугаете землю

Третья планета Солнечной системы, Земля, представляет собой обширное поле для научных исследований. Сформированная в процессе уникальных событий, Земля аккумулирует громадный опыт прошлого, что является неотъемлемой основой для прогнозирования и анализа явлений жизни планеты - землетрясений, наводнений, извержений вулканов, ураганов, и многих других, представляющих собой особый аспект существования, как самого небесного тела, так и населяющего его растительного и животного миров. Непосредственная связь с производственной, хозяйственной, культуротворческой и технотворческой деятельностью человека наиболее лучшим образом может быть отражена в системе знания о Земле, выраженной в науках о природе - географии, геологии, экологии, физике, а также в экономике как хозяйственной деятельности человечества. Идейным ядром систематического обобщения знаний о Земле служит наличие взаимопроникающих, причинно-следственных, относительных и синергетических связей между каждым компонентом планеты и в целом, между субъектом познания (человеком) и объектом знания (планетой Земля). Феномен самоорганизации жизни на планете по сути дела инспирирует такой род отношения, как интерес, выраженный в построении системы научного знания и дисциплин, его изучающих. Данная работа раскрывает некоторые аспекты наук о планете Земля, в общем плане, наук о природе, донося до конечного читателя информацию о происхождении планеты, ее строении и физико-химических свойствах, раскрывает значение фактов истории Земли во взаимосвязи с процессами развития и саморазвития организмов. Проводится детальный анализ географических, геологических, климатологических, экономических и геоэкологических научных данных, позволяющий выстроить полученные результаты в адекватные и ориентированные на достижение положительного знания о предмете схемы. Немаловажным отличием данной работы служит работа с обширным астрономическим материалом, а именно исследуются и синтезируются факты из истории космоса и развитии непосредственно планеты Солнечной системы - Земля. Значительное место в работе отведено рассмотрению различных гипотез о возникновении жизни на Земле, что составляет один из наиболее крупных разделов в исследовании, также большое внимание уделено статистическим данным и фактам, связанных с достижением определенных рекордов, энциклопедическим сведениям. Работа в определенной мере повествует не только о прошлом и настоящем планеты, но и делает определенные прогнозы на будущее, заключающиеся в рекомендациях по использованию природных ресурсов и мерах предупреждения стихийных и техногенных катастроф. Отличительной особенностью работы является ее экономическая обоснованность в свете экологических и проблем хозяйствования на Земле, что составляет, по крайней мере, одну из причин, для признания актуальности данного исследования. Внимание читателя обращено на подтверждение развития научно-технического прогресса (НТП) и тем самым подчеркивает высокий потенциал планеты для дальнейшего развития. Авторы придерживаются оптимистической точки зрения на проблему географического и технического детерминизма, что позволяет смотреть на будущее планеты как на процесс самосовершенствования и прогресса. Планета Земля представляет бесконечный феномен для удивления, наблюдения и научно-практического, прикладного и теоретического интереса, как со стороны обывателей, так и со стороны ученых и научных работников. Вопрос ранней эволюции Земли тесно связан с теорией ее происхождения. Сегодня известно, что наша планета образовалась около 4,5 млрд. лет назад. В процессе формирования Земли из частиц протопланетного облака постепенно увеличивалась ее масса. Росли силы тяготения, а следовательно, и скорости частиц, падавших на планету. Кинетическая энергия частиц превращалась в

Земля, как много говорим мы о ней, хотя, если честно, то большой частью пафосных речей, чем проникновенных мыслей. А все потому, что бесит то, что происходит с человеком на этой одинокой планете, населенной жизнью. Раздоры, войны, болезни, страх, захваты территорий, борьба за ресурсы, вечная гонка за деньгами и все такое и тому подобное. А ведь на уроке географии дети совсем по-другому смотрят на мир, представляя себе то, как они будут его улучшать. Это, видимо, не входит в их планы после взросления, так как люди забывают о том, как мы одиноки во Вселенной, и как надо нам держаться вместе. И делать все для того, чтобы планета Земля не превратилась в мировую свалку. Конечно, специалисты по уфологии с нами не согласятся. Они приведут тысячи примеров вторжения разума в пространство планеты Земля из Вселенной, хотя при этом никому и ничего не смогут доказать. Особенно сейчас, когда технологии позволяют так ретушировать любые снимки и вставлять такие эффекты в видео, что и не поймешь, правда перед тобой или просто работа мастера. А другие планеты солнечной системы молчат своей безжизненностью. И факт остается фактом: летает планета Земля в космосе вокруг Солнца и пока что ничего не происходит, мы не знакомимся с потусторонним разумом, не перенимаем технологии из других миров и планет, а продолжаем одиноко нестись по космическому пространству на своей маленькой и уже не такой уютной, как прежде, планете.

touch.otvet.mail.ru

Презентация к уроку географии 5 класса "Путешествие в галактику"

Инфоурок › География › Презентации › Презентация к уроку географии 5 класса "Путешествие в галактику"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Департамент образования г. Братска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Cредняя общеобразовательная школа № 29» Природоведение 5 класс

2 слайд Описание слайда:

1. Изучить дополнительную литературу по теме Галактика. 2. Подобрать необходимый материал по данной теме. На основе изученного материала создать презентацию в Microsoft Power Point 2. На уроках природоведения 5класса при изучении темы «Вселенная» познакомить учащихся с данной работой 3. Представить работу на школьную конференцию

3 слайд Описание слайда: 4 слайд Описание слайда:

В ясную безлунную ночь на небе хорошо заметна беловатая полоса, которую древние греки назвали Млечный Путь. Она напоминала им молоко, брызнувшее, как повествует миф, из груди богини Геры

5 слайд Описание слайда:

В 1609г. Галилео Галилей с помощью телескопа обнаружил, что Млечный Путь состоит из множества звезд. Вы и сами можете убедиться в этом.

6 слайд Описание слайда:

,

7 слайд Описание слайда:

Наше Солнце и все видимые на небе звезды образуют единую звездную систему, которую назвали Галактика («галактикос»-млечный, молочный) Она состоит из 100 млрд. звезд, и Солнце – только одна из них.

8 слайд Описание слайда:

Наша Галактика состоит из спиральных ветвей, или рукавов, расположенных вокруг ядра. Наше Солнце находится в одном из таких рукавов, довольно далеко от ядра

9 слайд Описание слайда:

Скорость света 300тыс. км в секунду и за год он преодолевает почти 10 триллионов километров. Это и есть один световой год.

10 слайд Описание слайда:

Галактика находится в постоянном движении. Она вращается и одновременно «мчится» в космическом пространстве со скоростью 1млн. 500 тыс. км. в час. Наша солнечная система обращается вокруг центра Галактики со скоростью около 800 тыс. км. в час. Казалось бы, какая огромная скорость! Но на один оборот уходит 200 млн. лет.

11 слайд Описание слайда:

На расстоянии 150 тыс. световых лет от нас расположены ближайшие к нам галактики Большое и Малое Магеллановы Облака. Обе эти галактики меньше нашей. Они выглядят как два облачка на звездном небе.

12 слайд Описание слайда:

Впервые эти галактики наблюдали участники кругосветного путешествия Фернана Магелланаю. Вот почему они имеют такое название.

13 слайд Описание слайда:

А вы хотите увидеть другие галактики? Тогда смотрите на небо. Невооруженному глазу она предстает в виде туманности. Это галактика Андромеды, она крупнее нашей. Находится от нас на расстоянии свыше 2 млн. световых лет

14 слайд Описание слайда:

Кажется, как огромна, как необъятна наша Галактика, но она – лишь небольшая часть вселенной. Сегодня известно, что существуют миллиарды галактик.

15 слайд Описание слайда:

Галактики различны по форме, размерам, составу, образуют скопления. Их мир очень разнообразен и интересен.

16 слайд Описание слайда:

Что такое Галактика? Что такое световой год? С какой скоростью распространяется свет? С какой скоростью наша Солнечная система обращается вокруг центра Галактики? За сколько лет наша Солнечная система делает один оборот?

17 слайд Описание слайда:

Ученица 5 класса Полонник Лилиана Учитель географии Рогалёва Н. Г.

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-129411

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Современное понятие о Вселенной — урок. География, 5 класс.

Галактика — система из звёзд и звёздных скоплений, газа, пыли и тёмной материи.

Все объекты в составе галактики участвуют в движении вокруг общего центра.

Космос — это звёзды и планеты, кометы и астероиды, вся совокупность небесных тел и межзвёздного пространства.

Примером галактики может служить Млечный путь. В галактике Млечный путь находится наша планета — Земля.

Вселенная — это космическое пространство и всё, что его заполняет: космические тела, газ, пыль.

Во вселенной существует множество галактик, но рассмотреть на небе можно только \(3\) из них, например, туманность Андромеды.

 

 

Ближайшие к нам галактики: туманность Андромеды и Большое и Малое Магеллановы Облака

 

Небесные тела отличаются размерами. Самые большие из них — звёзды, самые маленькие — частички космической пыли.

 

Расстояния между небесными телами во Вселенной очень велики, поэтому их обычно измеряют в световых годах.

Световой год — расстояние, которое свет проходит за один земной год.

Расстояния до галактик таковы, что свет от них идёт к нам миллионы лет!

 

Современная наука предполагает такую модель Вселенной. Планета Земля входит в состав Солнечной системы, которая является частью галактики Млечный путь. Наша и другие галактики образуют скопления галактик, а они — сверхскопления. Мир Вселенной очень разнообразен и содержит бесчисленное количество небесных тел и их систем.

 

www.yaklass.ru

Урок природоведения в 5 классе Тема: Галактики. Световой год

Открытый урок природоведения в 5 классе

Тема: Галактики. Световой год.

Цель урока: формирование представлений у учащихся о строении Вселенной.

Задачи:

  • образовательные: повторить, обобщить и систематизировать учебный материал по теме "Вселенная”, обеспечить связь с предыдущими темами; формирование у учащихся представлений о Галактике, ее составе, расстояниях между звездами, измеряемых с помощью астрономической единицы длины – светового года,
  • развивать познавательный интерес к изучаемым вопросам, формировать общеучебные умения и навыки (работу с дополнительной литературой), умение самостоятельно работать, извлекать нужную информацию, анализировать и систематизировать
  • воспитательные и развивающие: формировать межпредметные связи, воспитывать потребность любить и уважать природу, привитие навыков коммуникативного общения, развитие культуры речи.
Оборудование: аншлаги со словами: астрономия, галактика, световой год;

цинк, серная кислота, пробирки;

карточки для самостоятельной работы;

изображения галактик, печатные тексты «Виды галактик»,таблицы,

портрет Магеллана, карта маршрута;

кроссворд «Галактика», карточки с домашним заданием,

цветные кружки (голубые, желтые, красные)

Ход урока.

  1. Повторение ранее изученного материала.
  • Фронтальный опрос.
Звездное небо было первой Великой Книгой, которую люди учились читать и понимать. А потом, много лет спустя, появилась наука о звездах и других светилах, которая называется астрономия. Наука развивалась и многие тайны Вселенной, которые она хранила, разгаданы. Сегодня мы узнаем некоторые из них.

А теперь давайте вспомним то, что мы уже знаем.

- На какие две группы делят планеты?

- Назовем эти планеты с помощью стихотворения

По порядку все планетыНазовёт любой из нас:Раз - Меркурий,Два - Венера,Три - Земля,Четыре - Марс.Пять - Юпитер,Шесть - Сатурн,Семь - Уран,За ним - Нептун.Он восьмым идёт по счёту.А за ним уже, потом,И девятая планетаПод названием Плутон.

^

  • Демонстрация опыта
Серная кислота + цинк выделение газа водорода

- Что такое выделяется?

- Может быть его кто-то из вас назовет?

Так выделяется газ водород в земных условиях, а в космическом пространстве его огромное количество. Им, гелием и твердыми частичками – межзвездной пылью заполнено межзвездное пространство. Межзвездное вещество является тем материалом, из которого образуются новые звезды и планеты.

- Назовите планеты, состоящие из водорода.

- В чём состоит главное отличие Земли от других планет?

Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут В речку смотрят удивлённо... Береги свою планету - Ведь другой, похожей, нету!^

- Назовите естественный спутник Земли.

- Какая звезда самая главная в жизни каждого человека?

-Внимание, на горизонте космического корабля “хвостатое чудовище”. Как вы объясните это явление?

  • Самостоятельная работа по карточкам. Выбрать правильные утверждения.5-6 минут
  1. Звезды – это гигантские пылающие шары.
  2. Солнце неподвижно.
  3. Ядро кометы газообразное.
  4. Метеориты – это упавшие на Землю космические тела.
  5. Комета –это световое явление.
  6. Плутон – самая дальняя планета Солнечной системы.
  7. Планеты-гиганты имеют твердую поверхность.
  8. Наше Солнце – это желтый гигант.
  9. На Луне есть моря.
  10. Все планеты земной группы расположены близко к Солнцу.
Правильные ответы: 1, 4, 6, 9, 10
    1. Оценка «5» - 5 правильных ответов,
    2. «4» - 4, «3» - 3, «2» - 2 и менее правильных ответов.
2. Подготовка к изучению нового материала.

Демонстрация слайдов с изображением Галактик.

-Что вы увидели?

-Как вы догадались, что это Галактики?

- Какие Галактики вы знаете?

Почему вы знаете Галактику Млечный путь?

Наша Галактика – это Млечный Путь, протянувшийся подобно ожерелью из драгоценных камней от одного края неба до другого. Долгое время природа Млечного Пути оставалась неизвестной. Ученые думали, что это сияние в воздухе нашей планеты. Только в 1609 году Галилео Галилей с помощью телескопа обнаружил, что Млечный Путь состоит из множества звезд. . Ученые считают, что наша Галактика возникла 12 млрд. лет назад. Галактика Млечный Путь “мчится” в космическом пространстве с огромной скоростью.

Скорость нашей Галактики – 1 млн. 500 тыс. км в час.

Скорость Солнечной системы вокруг Галактики – 800 тыс. км в час.

Один оборот Солнечной системы вокруг Галактики – 200 млн. лет”.

Чёрный бархат небаЗвёздами расшит.Светлая дорожкаПо небу бежит.От края и до краяСтелется легко,Как будто кто-то пролилПо небу молоко.Но нет, конечно, в небеНи молока, ни соку,Мы звёздную системуСвою так видим сбоку.Так видим мы ГалактикиРодной далёкий свет - Простор для космонавтикиНа много тысяч лет.^

  1. Сообщение темы и цели.
Сформулируйте тему урока.

- Какова же будет главная цель нашего урока?

А результатом нашего урока будет таблица.

  1. Изучение нового материала.
Итак, давайте запишем: Галактика – это огромное скопление звезд, звездная система.

В Галактику входят все те звезды, которые мы видим невооруженным глазом, и в телескоп. В телескоп видно и скопление слабых, далеких звезд, и скопление ярких, близких звезд.

Кажется, как огромна, как необъятна наша Галактика, но она – лишь небольшая часть Вселенной. Сегодня известно, что существуют миллиарды галактик. Галактики различны по форме, размерам, составу, удаленности от нашей Галактики

  • Самостоятельная работа в группах. 10 минут
На столах у каждой группы лежат раздаточные материалы и учебники. Каждая группа изучает свой вид галактики и заполняет таблицу.
Название галактики Расположение звезд в галактике Расстояние между звездами в галактике
  • Выступление представителей групп. Остальные заполняют далее таблицу.
Расстояние между звездами так велико, что его неудобно измерять в километрах. Поэтому астрономы пользуются особой единицей длины – это световой год.

-Как вы поняли, что такое световой год?

Световой год – это путь, который проходит свет за один год.

Скорость света – 300 тысяч километров в секунду.

За год свет преодолевает 10 триллионов километров.

Среднее расстояние между звездами около 5 световых лет (т. е. примерно 50 трлн. лет).

  • Рассказ учителя о ближайшей к нам галактике Магеллановы облака.
-С именем какого путешественника связано название галактики?

португальский и испанский мореплаватель . Командовал экспедицией, совершившей первое известное кругосветное путешествие. Открыл пролив, позже названный его именем, став первым европейцем, проследовавшим из Атлантического океана в Тихий.

Ближайшие к нам галактики – Большое и Малое Магеллановы Облака. Они расположены от нас на расстоянии 150 тыс. световых лет. Обе эти галактики меньше нашей. Их можно увидеть невооруженным глазом в Южном полушарии.

Первое дошедшее до нас описание наблюдений Магел­лановых Облаков принадлежит Пигафетте, спутнику и историографу Магеллана в первом кругосветном путешествии. Когда в 1519—1522 гг. корабли Магеллана шли по южным водам Атлантического, а затем Тихого и Индий­ского океанов, Пигафетта обратил внимание на стоящие высоко в небе, неуклонно сопровождавшие Экспедицию две сияющие туманности и описал их.

В Большом Облаке наблюдается почти пять тысяч сверхгигантов высокой светимости. Каждый из них излучает энергии больше, чем 10 000 солнц.

Размеры Малого Магелланова Облака примерно в четыре раза меньше, чем Большого.

  1. Первичное закрепление нового материала.
^ Начало формы

Конец формы

1. Год, в течение которого свет проходит определённое расстояние.

2. Какой прибор помогает астрономам наблюдать за далёкими планетами.

3. Беловатая полоса на небе, состоящая из множества звёзд.

4. Огромное скопление звёзд. Звёздная система.

  1. Домашнее задание.

Написать наш космический адрес для других обитателей Вселенной:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Объяснить, что же больше: Вселенная или Галактика?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Бесконечная Вселенная

Наша Галактика Млечный путь

Солнечная система

Планета Земля

  1. Рефлексия.
Сейчас нам предстоит создать свою галактику. Для этого вам нужно оценить свою работу на уроке. У каждой группы на столах лежат кружки (звезды) разного цвета.

Самые горячие звезды.

Новый материал понятен, со всеми заданиями справился, урок понравился.

Менее горячие звезды. Температура которых составляет до 6 000 градусов.

Новый материал нужно еще раз осмыслить, задания по пройденному материалу не вызвали затруднений, урок понравился. Или новый материал понятен, был малоактивен на уроке.Самые холодные звезды с температурой 3000 градусов.

Новый материал усвоил плохо, задания вызывали затруднения, требовалась

помощь одноклассников, урок был бесполезный и неинтересный.

shkolnie.ru

Доклад о галактике на географию!, география

Alena300999

10 дек. 2014 г., 8:24:20 (3 года назад)

1.Млечный Путь и структура Галактики. Уже к началу нашего века было известно, что те звезды, которые наблюдаются невооруженным глазом или в телескоп, образуют в пространстве сплюснутый звездный диск громадного размера. Мы находимся внутри этого диска и поэтому вблизи его плоскости видим очень много далеких звезд. Совокупность этих звезд сливается для нас в светящуюся полосу Млечного Пути. Раньше думали, что Солнце расположено вблизи центра звездной системы — Галактики, потому что яркость Млечного Пути примерно одинакова во всех направлениях, хотя в нем и существуют отдельные более яркие участки. Сейчас мы знаем, что свет самой яркой центральной области Галактики сильно ослабляется из-за поглощения межзвездной пылью. Лишь наблюдения в инфракрасных лучах, которые испытывают меньшее поглощение, позволили «увидеть» наиболее плотную центральную область нашей Галактики. Она расположена в созвездии Стрельца. Эта центральная, наиболее компактная область Галактики называется ее звездным ядром. Солнце расположено очень далеко от ядра Галактики — на расстоянии 25— 30 тыс. световых лет (8—10 кпк) — вблизи плоскости симметрии звездного диска, толщина которого составляет несколько тысяч световых лет. Ядро находится в центре звездного, диска Галактики. Часть звезд нашей Галактики не входит в состав диска, а образует сферическую составляющую (рис.1). Эти звезды концентрируются не к плоскости диска, к ядру Галактики. Диск и сферическая составляющая — основные элементы структуры нашей Галактики. Полное число звезд в Галактике можно оценить только ориентировочно. Оно составляет несколько сотен миллиардов. Лишь незначительная доля всех этих звезд доступна наблюдениям даже при помощи крупнейших телескопов. Галактика — это огромный звездный остров, диаметр которого превышает 100000 св. лет, объединяющий многие миллиарды самых различных звезд. Помимо звезд, в Галактике содержится много тел небольшой массы (например, планет) и очень неоднородная по плотности межзвездная среда (разреженный газ, пыль, космические лучи). Несмотря на большую массу. Галактика—очень разреженная система: расстояния между соседними звездами, как правило, измеряются световыми годами. 2.Звездные скопления. Хорошо известно, что звезды неравномерно распределены по небу. Например, вблизи Млечного Пути слабые звезды встречаются заметно чаще, чем вдали от него. Это не кажущийся эффект. Звезды действительно неравномерно заполняют пространство. Наиболее наглядно это проявляется в существовании групп из большого числа звезд, называемых звездными скоплениями. Примером звездных скоплений, хорошо видимых невооруженным глазом, являются скопления 

geografia.neznaka.ru

Презентация по географии на тему Звезды и галактики (5класс)

Звезды и галактики(5 класс)Составила: учитель географии МБОУ СОШ № 5 г. Искитима Новосибирской области Гаранина Н.В. Вспомним…Что такое география, землеведение, физическая география, экономическая география? Кто «отец географии», его вклад в науку.На какие вопросы отвечает география?Как менялись представления об устройстве мира? Расскажите о двух моделях устройства мира 5. Как до полете Юрия Гагарина люди узнали, что Земля вращается вокруг Солнца?6. За какое время Земля совершает путь вокруг Солнца по орбите?7. Что такое «зодиакальное созвездие»?8. Что такое вселенная?Вселенная – это космос, безграничное пространство, постоянно в движении и развитииВселенная – это мир, безграничный во времени и пространстве, бесконечно разнообразныйВселенная – это окружающее нас пространство от мельчайших частиц до огромных галактик

Сегодня мы выйдем за пределы Солнечной системы и посмотрим на…Цель урока: формирование понятий о звездах, звездных системах, галактиках Какие вопросы поставим на уроке по данной теме? 1.Что такое звезда? (стр. 15, верхний абзац)2. Сколько звезд на небе? (стр.17)3. Какие бывают звезды?разные по яркости 1- 6 величины, t⁰, светимостиразные по размерам: гиганты и карлики (рис. 5)Разные по возрасту: голубые, красные3. Из чего состоят звезды? (зеленый текст)4. Как далеко звезды расположены от Земли? (стр.15-16)

5. Что такое галактика?Галактика – обширная звездная система(от греч.галактикос – «млечный», «молочный»)6. Можно ли заглянуть в прошлое...Спиральная галактика М 519Млечный Путьstyle.rotationppt_yppt_yppt_y 10Млечный Путьв 1609 году Галилео Галилей с помощью телескопа обнаружил, что Млечный Путь состоит из множества звезд.

ppt_xxshearppt_x11Наша Галактикаядроспиральные ветвивид сбокуstyle.rotationstyle.rotationstyle.rotationstyle.rotationstyle.rotationstyle.rotationstyle.rotationstyle.rotationstyle.rotation12Наша Галактика Млечный Путьstyle.rotationppt_yppt_yppt_y 13 На заметку! Сделай вывод!Световой год – это путь, который проходит свет за один год.Скорость света – 300тыс. км в сек.За год свет преодолевает 10 триллионов километров.Среднее расстояние между звездами около 5 световых лет (т. е. примерно 50 трлн. лет)

14Большое и Малое Магеллановы Облакаstyle.rotation 15Туманность Андромедыstyle.rotationstyle.rotation 16Схема внешнего вида галактикppt_xxshearppt_xppt_yppt_yppt_y 17На заметку! Сделай вывод!Скорость Нашей Галактики – 1 млн. 500 тыс. км в час.Скорость Солнечной системы вокруг Галактики – 800 тыс. км в час.Один оборот Солнечной системы вокруг Галактики – 200 млн. лет S =1,500 тыс.км/ч S = 800тыс.км/ч t =200 млн.летstyle.rotationstyle.rotation

style.rotationstyle.rotation

18Расположите по порядку возрастанияСолнцеВселеннаяСолнечная системаЗемляГалактика 19Какие утверждения верны?Млечный Путь – это особое сияние в воздухе нашей планетыМлечный Путь состоит из множества звёздГалактика – это огромное скопление звёзд, звёздная системаСолнце находится в центре ГалактикиНаша галактика неподвижнаГалактика состоит из ядра и спиральных рукавовПространство между звёздами ничем не заполненоСветовой год – расстояние, которое проходит свет за один годМагеллановы Облака – ближайшие к нам другие галактикиТуманность Андромеды находится в нашей Галактике Бесконечная Вселенная и наш адрес в ней:Бесконечная Вселенная«Наша» Метагалактика«Наша» Сверхгалактика«Местное скопление» ГалактикМлечный ПутьСолнечная системаПланета ЗемляМатерик ЕвразияСтрана РоссияНовосибирская областьГород Искитим

Выбери и запиши в итоги урока своё настроение: Домашнее задание:§ 2, определения, записи, РТ стр. 9-10 

lib-5.ru

«Путешествие в Галактику». Природоведение 5 класс - География и окружающий мир - Материалы обучающихся "Радуга талантов" - Каталог файлов

Здравствуйте, дорогие ребята! Я, Полонник Лилиана, ученица 5 класса представляю Вам свою первую работу «Путешествие в Галактику». И так, все надели скафандры, ракета готова к полету. Вы все наблюдали звездное небо. Видели звезды разной величины и цвета, а знаете ли вы: что такое Галактика? В ясную безлунную ночь на небе хорошо заметна беловатая полоса, которую древние греки назвали Млечный Путь. Она напоминала им молоко, брызнувшее, как повествует миф, из груди богини Геры В 1609г. Галилео Галилей с помощью телескопа обнаружил, что Млечный Путь состоит из множества звезд. Вы и сами можете убедиться в этом. Наше Солнце и все видимые на небе звезды образуют единую звездную систему, которую назвали Галактика («галактикос»-млечный, молочный) Она состоит из 100 млрд. звезд, и Солнце – только одна из них. Скажите: каково расстояние между звездами? Как измерить расстояние? Расстояние между звездами определяется световым годом. Скорость света 300тыс. км в секунду и за год он преодолевает почти 10 триллионов километров. Это и есть один световой год. Галактика находится в постоянном движении. Она вращается и одновременно «мчится» в космическом пространстве со скоростью 1млн. 500 тыс. км. в час. Наша солнечная система обращается вокруг центра Галактики со скоростью около 800 тыс. км. в час. Казалось бы, какая огромная скорость! Но на один оборот уходит 200 млн. лет. На расстоянии 150 тыс. световых лет от нас расположены ближайшие к нам галактики Большое и Малое Магеллановы Облака. Обе эти галактики меньше нашей. Они выглядят как два облачка на звездном небе. Впервые эти галактики наблюдали участники кругосветного путешествия Фернана Магеллана. Вот почему они имеют такое название.

А вы хотите увидеть другие галактики? Тогда смотрите на небо. Невооруженному глазу она предстает в виде туманности. Это галактика Андромеды, она крупнее нашей. Находится от нас на расстоянии свыше 2 млн. световых лет Кажется, как огромна, как необъятна наша Галактика, но она – лишь небольшая часть вселенной. Сегодня известно, что существуют миллиарды галактик. Галактики различны по форме, размерам, составу, образуют скопления. Их мир очень разнообразен и интересен. Вывод: Тема «Галактика» очень интересная, она заинтересует многих любознательных ребят. Наше космическое путешествие, ограниченное временем заканчивается, но может быть кое-кто заинтересовавшись, продолжит изучение этой темы. А теперь ответьте на вопросы: 1 Что такое Галактика? 2.Что такое световой год? 3.С какой скоростью распространяется свет? 4.С какой скоростью наша Солнечная система обращается вокруг центра Галактики? 5.За сколько лет наша Солнечная система делает один оборот? Большое спасибо! Молодцы!

www.festival-znanii.ru