Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Чистоговорки для отработки трудных звуков
2 слайд
Описание слайда: 3 слайд 
Описание слайда: 4 слайд 
Описание слайда: 5 слайд 
Описание слайда: 6 слайд 
Описание слайда: 7 слайд 
Описание слайда: 8 слайд 
Описание слайда: 10 слайд 
Описание слайда: 11 слайд 
Описание слайда: 12 слайд 
Описание слайда: 13 слайд 
Описание слайда: 14 слайд 
Описание слайда: 15 слайд 
Описание слайда: 16 слайд 
Описание слайда: 17 слайд 
Описание слайда: 18 слайд 
Описание слайда: 19 слайд 
Описание слайда: 20 слайд 
Описание слайда: 21 слайд 
Описание слайда: 23 слайд 
Описание слайда: 24 слайд 
Описание слайда: 25 слайд 
Описание слайда: 26 слайд 
Описание слайда: 27 слайд 
Описание слайда: 28 слайд 
Описание слайда: 29 слайд 
Описание слайда: 30 слайд 
Описание слайда: 31 слайд 
Описание слайда: 32 слайд 
Описание слайда: 33 слайд 
Описание слайда: 34 слайд 
Описание слайда: 35 слайд 
Описание слайда: 37 слайд 
Описание слайда: 38 слайд 
Описание слайда: 39 слайд 
Описание слайда: 40 слайд 
Описание слайда: 41 слайд 
Описание слайда: 42 слайд 
Описание слайда: 43 слайд 
Описание слайда: 44 слайд 
Описание слайда: 45 слайд 
Описание слайда: 46 слайд 
Описание слайда: 47 слайд 
Описание слайда: 48 слайд 
Описание слайда: 49 слайд 
Описание слайда: 51 слайд 
Описание слайда: 52 слайд 
Описание слайда: Ба-бо-бы — на дворе стоят столбы Бу-бы-ба — из окна торчит труба Жи-жи-жи — здесь живут ежи Жа-жа-жа -есть иголки у ежа Жу-жу-жу молока дадим ежу Ло-ло-ло — на улице тепло Лу-лу-лу — стол стоит в углу За-за-за — уходи домой коза Зу-зу-зу моем Катю мы в тазу Са-са-са — бегает в лесу лиса Ра-ра-ра — Кате спать пора
53 слайд
Описание слайда: Дни и ночи напролет Роет землю старый крот. Что же нужно там кроту? - Потемнее темноту.
54 слайд
Описание слайда: Лежат ежи у ёлки. У ежат иголки А внизу похожие на маленьких ежат Шишки прошлогодние на траве лежат.
55 слайд
Описание слайда: Дни и ночи напролет Роет землю старый крот. Что же нужно там кроту? - Потемнее темноту.
Описание слайда: Назови предметы одним словом
57 слайд
Описание слайда: 58 слайд 
Описание слайда: 59 слайд 
Описание слайда: 60 слайд 
Описание слайда: 61 слайд 
Описание слайда: 62 слайд 
Описание слайда: 63 слайд 
Описание слайда: Транспорт
64 слайд
Описание слайда: Игрушки
65 слайд
Описание слайда: Пища
66 слайд
Описание слайда: Овощи
67 слайд
Описание слайда: Фрукты
68 слайд
Назови лишний предмет
69 слайд
Описание слайда: 70 слайд 
Описание слайда: 71 слайд 
Описание слайда: 72 слайд 
Описание слайда: 73 слайд 
Описание слайда: 74 слайд 
Описание слайда: 75 слайд 
Описание слайда: 76 слайд 
Описание слайда: 77 слайд 
Описание слайда: 78 слайд 
Описание слайда: Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-427793
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Чистоговорки.
Для обучающихся первого класса.
На уроках обучению грамоте и письма.
Ба-бо-бы- на дворе стоят столбы.
Бу – бы – ба – из окна торчит труба.
Ду-до-да – гудят провода.
Ужу-жу-жу- молока дадим ежу.
Жа-жа-жа- есть иголки у ежа.
Жи-жи-жи- здесь живут ежи.
Же-же-же-же-дождь прошел уже.
За-за-за- за кусом стоит коза.
Зы-зы-зы- нет травки у козы.
Зу-зу-зу- моем Катю мы в тазу.
Ло-ло-ло- на улице тепло.
Лу-лу-лу- стол стоит в углу.
Оль-оль-оль- мы купили соль.
Ра-ра-ра- начинается игра.
Ро-ро-ро- у нас новое ведро.
Ре-ре-ре- стоит домик на горе.
Ра-ра-ра- у мышки есть нора.
Ре-ре-ре- носим воду мы в ведре.
Са-са-са- в лесу бегает лиса.
Ва-ва-ва- на суку сидит сова.
Со-со-со- у Вовы колесо.
Ос-ос-ос- на поляне много ос.
Су-су-су- было холодно в лесу.
Усь-усь-усь- на лугу пасется гусь.
Ча-ча-ча- горит в комнате свеча.
Чу-чу-чу- молоточком я стучу.
Оч-оч-оч- наступила ночь.
Ко-ко-ко- было очень нелегко.
Ба-ба-ба – в поход зовёт труба.
Би-би-би – маме не груби!
Бе-бе-бе – дарю цветы тебе!
Бу-бу-бу – вёслами гребу.
Бы-бы-бы – выросли грибы.
Ву-ву-ву – мы ездили в Москву.
Во-во-во – ждёте вы кого?
Вы-вы-вы – привет вам из Литвы!
Ва-ва-ва – вкусная халва.
Ви-ви-ви – смотрите MTV ( или листики не рви!)
Га-га-га – каблук от сапога.
Го-го-го – читаем мы Гюго.
Ги-ги-ги – готовы пироги.
Ге-ге-ге- гетры на ноге.
Гу-гу-гу- гуси на лугу (или в школу я бегу)
Да-да-да- капает вода (или скорей иди сюда)
Ду-ду-ду- гуляли мы в саду.
До-до-до- на дереве гнездо.
Ды-ды-ды- сели все ряды.
Де-де-де- купаемся в воде.
Ди-ди-ди- Данил, домой иди!
Жи-жи-жи- в море плавают моржи.
Жа-жа-жа- есть иголки у ежа.
Же-же-же- мы на первом этаже.
Жу-жу-жу- я с весёлыми дружу.
Зу-зу-зу- печенье я грызу.
За-за-за- вчера была гроза.
Зо-зо-зо- идёт урок изо.
Зы-зы-зы- получим мы призы.
Зи-зи-зи-конфет мне привези.
Ка-ка-ка-в небе облака (сильная рука)
Ки-ки-ки-ивы у реки.
Ку-ку-ку – пирог я испеку.
Ко-ко-ко- сбежало молоко ( или уеду далеко)
Ке-ке-ке- лодки на реке.
Ло-ло-ло- на улице тепло.
Ли-ли-ли – мы гулять пошли.
Ла-ла-ла- шляпа мне мала.
Лу-лу-лу- Олег стоит в углу.
Лы-лы-лы- накрыли мы столы.
Ма-ма-ма- всё сделаю сама.
Мо-мо-мо-напишу письмо.
Му-му-му- маму обниму.
Ми-ми-ми – котёнка покорми.
Мы-мы-мы- за городом холмы.
Ме-ме-ме- фокусник в чалме.
На-на-на- на холме сосна (или ранняя весна).
Но-но-но – на улице темно.
Ну-ну-ну – я сейчас усну.
Ны-ны-ны- в Африке слоны.
Ни-ни-ни- слон стоит в тени.
Па-па-па- в парк ведёт тропа.
По-по-по – я вяжу кашпо
Звуки М, П, Б
1. Ом-ом-ом-ом-мы построим новый дом.2. Уп-уп-уп-уп — я готовлю папе суп.3. Бы-бы-бы-бы в лесу растут грибы.4. Мама Милу в ванне мыла.5. Петя пилил пилой пень.6. Любят бананы все обезьяны.
Звуки Т, Д, Н
1. Та-та-та, та-та-та- хвост пушистый у кота.2. Ду-ду-ду, ду-ду-ду — дети бегают в саду.3. Но-но-но, но-но-но- в нашей комнате темно.4. Собака Том сторожит дом.5. Дарья дарит Дине дыни.6. Няня нянчит Надю с Ниной.
Звуки К, Г, Х, Й
1. Ко-ко-ко- кошка любит молоко.2. Га-га-га у козы рога.3. Ха-ха-ха- не поймать нам петуха.4. Ой-ой-ой-зайке холодно зимой.5. На горе гогочут гуси.6. Хомячку на ухо села муха.
Звуки Ф, В
1. Аф-аф-аф- мы постовим в угол шкаф.2. Ву-ву-ву - в лесу видели сову.3. У Фани фуфайка, а у Феди туфли.4. Наш Филат не бывает виноват.
Звук С(сь).
1. У Сони сани с горки едут сами.2. Сеня в лесу встретил лису.3. У нас газ погас.4. Су-су-су-су — тихо осенью в лесу.5. Носит Сеня сено в Сени, спать на сене будет Сеня.
Звук З
1. Зу-зу-зу-зайку моем мы в тазу.2. У Зины козлик в корзине.3. Лиза купила Зине корзину в магазине.4. У магазина пьют сок Зоя и Зина.5. У Зины звонок звенит звонко.6. У маленькой Зины зайка спит в корзине.
Звук Ц
1. Цы-цы-цы- есть хотят птенцы.2. Из колодца вода льется.3. Не велика птица синица, да умница.4. Цу-цу-цу — дали нам по огурцу.5. Цыпленок пьет из блюдца воду.6. Слава поставил цветы на подоконник.7. Цы-цы-цы- мы помыли огурцы.8. Нет конца у моего кольца.
Звук Ш
1. Нашей Маше дали мало каши.
Звук Ж
1. Жа-жа-жа убежали два ежа.2. Жу-жу-жу- ежу кофточку вяжу.3. Хорош пирожок, внутри творожок.
Звук Ч
1. Ча-ча-ча — сидит зайчик у врача.2. Чу-чу-чу — врач идет к грачу.3. Шубка овечки греет лучше печки.4. У четырех черепах по четыре черепашонка.
Звук Щ
1. Ща-ща-ща- Коля ходит без плаща.2. Щи-щи-щи- ищем мы щавель на щи.3. Для ухи нужны лещи, а щавель — на щи.
Звук Л (Ль)
1. Лу-лу-лу- наточил Толя пилу2. Ли-ли-ли суп соленый, не соли!3. Дед Данила делил дыню.4. Пол мыла Лара, Лиля Ларе помогала.
Звук Р (рь)
1. Говорила сорока сороке: я, как рыба, молчу на уроке.2. Под кустом ореха норка. В норке проживает норка.3. У меня на кармашке маки и ромашки.
Упражнения на смешанные звуки
Стоит воз овса, возле воза овца.
Собака сидит на цепи.
Заглянет солнце и к нам в оконце.
На круше у Шура жил журавль.
Кошка спит, а мышку видит.
Ежик лежит под ёлкой.
Лёжа хлеба не добудешь.
Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки.
Мальчик чистит лошадку щеткой.
Щенок играет с мячом.
Са-ша-ша- Соня моет малыша.
Ас-аш-аш — под сосной стоит шалаш.
Шесть мышат в шалаше шуршат.
Саша любит сушки, а Соня ватрушки.
Вымыли мышки миски для мишки.
Ча-ца-ца- стоит мальчик у крыльца.
Ца-ча-ча растет птенчик у грача.
У волчицы волчата, у курицы и цапли- цыплята.
Девочка пьет чай из чашки.
Ща-са-са- под кустом сидит лиса.
У гусыни усов ищи-не ищи- не сыщешь.
Щи да каша -пищи наша. Всякой вещи свое место.
Рыбу ловит рыболов.
Весь в реку ушел улов.
Вкусная халва, мастеру хвала.
Римма и Тима шли мимо тира.
Можно и самому придумать шутливые фразы, типа:
"да-да-да - в огороде лебеда",
"ду-ду-ду - растут яблоки в саду",
"ша-ша-ша - принесли домой ерша"
"ту-ту-ту - мы поедем в Воркуту"
"жа-жа-жа - есть иголки у ежа"
"чи-чи-чи - прилетели к нам грачи"
"жу-жу-жу - я на солнышке лежу" ... и так далее.
.
infourok.ru
Упражнения по развитию речи.
Чистоговорки.
Чистоговорки вносят в урок элемент занимательности.
Предлагаю чистоговорки для уроков изучения согласных букв и звуков .
На уроках обучения грамоте в системе применяю чистоговорки собственного сочинения. Чистоговорки способствуют развитию речи первоклассников, выступают в качестве упражнений на артикуляцию и развивают память. А также мотивируют детей к сочинительству своих чистоговорок, учат их соблюдать рифму и ритм при стихосложении.
Варианты заданий:
1. Чтение чистоговорки учителем, затем хоровое проговаривание и повторение чистоговорки отдельными учениками.
2. Повторить чистоговорку тихо, громко, повторить несколько раз с разной силой голоса – от тихого к громкому, от громкого к тихому.
3. Повторить чистоговорку медленно, быстро, несколько раз в разном темпе.
4. Чтение слогов с воспроизведением по памяти чистоговорок.
5. Сочините свою чистоговорку на слог на, ну, ны.
6. Произнести чистоговорку с разной интонацией.
7. Замените в чистоговорке одно слово, чтобы не изменился ритм.
8. Назовите слова, в которых услышали звук «г», «л», «л*».
9. Проговаривание чистоговорки с одновременным прохлопыванием ударного слога.
10. Словарная работа – уточнение значения слов и понятий.
Ра-ра-ра - начинается… (игра).
Ры-ры-ры- на ветках… (снегири).
Ар-ар-ар - на носу сидит… (комар).
Ор-ор-ор - на перекрёстке… (светофор).
Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса).Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису).Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы).Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе).
Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели).Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля).Ле-ле-ле: гнезда на скале (казак сидит в седле).Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку постелю).
Ла-ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела).Лу-лу-лу: обойдем скалу (мусор на полу).Лы-лы-лы: (сели слева от скалы).Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло).
Ас-ас-ас: бегут детишки в класс (сладкий ананас).Ос-ос-ос: в классе много ос (на столе кокос).Ус-ус-ус: Саша любит мусс (малыш совсем не трус).Ес-ес-ес: сани едут в лес (каков у штанги вес?).Ыс-ыс-ыс: коты бегут от крыс (Соня, пей кумыс).
Ал-ал-ал: гуляли возле скал (папа наш устал).Ол-ол-ол: сели все за стол (в классе чистый пол).Ул-ул-ул: сломался новый стул (в зале слышен гул).Ыл-ыл-ыл: Саня уши мыл (чай уже остыл).
Прежде чем переходить к быстрому проговариванию чистоговорок, ребенок должен запомнить скороговорку. Темп произнесения убыстряется постепенно.
Чистоговорки с быстрым проговариванием
У Сени и Сани сом с усами.
Сеня в сени сено вез.
У осы не усы, не усищи, а усики.
Коси, коса, пока роса. Роса долой и мы домой.
Везет Сеня с Саней, Соню на санях.
От топота копыт пыль по полю летит.
Восьмой кол вбили в частокол.
Топали да топали, дотопали до тополя.
Дятел дуб долбил, да не додолбил.
В один, Клим, клин колоти.
Маланья-болтунья молоко болтала, да не выболтала.
Чистоговорки с трудными звуками
Дальше переходим к трудным звукам Ш, Ж, Щ, Ч, Р. Они гораздо быстрее войдут в речь ребенка, если вы совместными усилиями сочините что-то вроде:
Ря-ря-ря: алая заря (накормим снегиря).
Рю-рю-рю: рисую я зарю (игрушки подарю).
Ри-ри-ри: чисто говори (на ветках снегири).
Ра-ра-ра: в школу мне пора (дети нашего двора).
Ре-ре-ре: игры во дворе (читаем детворе).
Ро-ро-ро: легкое перо (на полу ведро).
Ры-ры-ры: стихи для детворы (фишки для игры).
Ру-ру-ру: развлекаем детвору (гуси ходят по двору).
Ар-ар-ар: из кастрюли валит пар (у больного жар).
Ор-ор-ор: разгорелся спор (выметаем сор).
Ир-ир-ир: роту строит командир (во дворе устроим пир).
Затем подбираем скороговорки с этими же звуками:
Жутко жуку жить на суку.
Ежу на ужин жук нужен.
У ужа ужата, у ежа – ежата.
Поспеши, не мешкай, сбегай за орешком.
По двору, по подворью в добром здоровье.
У нас на подворье погода размокропогодилась.
Свинья тупорыла весь двор перерыла.
Летят пичужки через три пустые избушки.
У Маши и Глаши есть сыворотка из-под простокваши.
Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход.
infourok.ru
1. Работа в парах 3
– Научитесь очень быстро произносить три скороговорки. Скажите их друг другу:
Зоиного зайку
зовут Зазнайка.
У ежа ежата,
У ужа – ужата.
Забавной обезьяне
Бросили бананы.
Бросили бананы
Забавной обезьяне.
2. Учитель проводит с детьми несколько игр, цель которых – показать, что речь каждого человека отличается своей собственной, особой окраской голоса.
Игра «Отгадай, кто говорит?» 1
Учитель заранее записывает на магнитофон речь нескольких детей, читающих весёлые стихи. Дети пытаются понять, кто это говорит, объяснить, по каким признакам они сделали вывод.
ФОТОГРАФ
Нелегко снимать зверей.
Заяц просит: «Поскорей!»,
Мышь пищит: «Боюсь немножко,
Что увидит снимок кошка».
«Уколю, – грозится ёж, —
Если снимка не пришлёшь!»
(В. Берестов)
ВНУЧКА
Утром дед
Спросил у внучки:
– Почему не моешь ручки?
Отвечает внучка:
– Я не белоручка!
(Е. Авдиенко)
Жук жужжит:
– Я шёл и шёл.
Жёлтый камешек нашёл.
– Это жёлудь! Ты не прав, –
Говорит жуку жираф.
– Что ж, повесь его на сук, –
Говорит жирафу жук.
(Г. Сапгир)
– Кто узнал детей, читающих стихи?
Игра «Поиграем – угадаем!»
В игре участвует весь класс. Водящий ученик стоит спиной к классу и произносит стихи Асена Босева. На вопросы водящего отвечает один из учеников (по указанию учителя). Водящий должен по имени назвать того, кто дал ответ на вопрос, т.е. узнать его по голосу.
ИГРАЛОЧКА
Что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец.
Кто подскажет – молодец!
Важно по двору ходил
С острым клювом крокодил,
Головой весь день мотал,
Что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
Никакой не крокодил,
А индюшек лучший друг.
Угадайте – кто? (Индюк!)
Да! Индюк! Признаться, братцы,
Трудно было догадаться!
С индюком случилось чудо –
Превратился он в верблюда!
Стал он лаять и рычать.
По земле хвостом стучать.
Я запутался, однако,
Он верблюд иль... кто?.. (Собака!)
Не зовут собаку Шавкой,
И не спит она под лавкой,
А глядит она в окошко
И мяукает... как кто?.. (Кошка!)
Верно, верно! Угадали,
Будто где её видали!
А теперь давайте с вами
В лес поедем за грибами.
Посмотрите-ка, ребята:
Тут – лисички, там – опята,
Ну а это, на полянке,
Ядовитые... что?.. (Поганки!)
Что? Поганки? Неужели?
Но поганки захотели
Стать полезными грибами
И пришли на кухню сами.
И сказали:
– Как хотите,
Хоть зажарьте, хоть сварите, –
Обожаем поваров!
Ненавидим... кого?.. (Докторов!)
То, что я сказал вам, – тайна.
Догадались вы случайно.
Это был большой секрет,
Но от вас секретов нет!
Игра «Кто за дверью?»
Учитель заранее готовит для проведения игры запись мужчины, женщины, мальчика и девочки, произносящих фразу:
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Дети должны по голосу определить, кто произносит текст.
– Какой вывод можете сделать?
Вывод. Устная речь каждого человека неповторима, имеет свою особенную окраску, что и позволяет нам отличить её от речи других людей.
3. Анализ речевых ситуаций.
– Послушайте отрывок из английской народной сказки «Три поросёнка» и подумайте, почему волку удалось перехитрить Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа?
– Помните, как два брата, гуляя, разбудили волка, который решил их
съесть? Братцы пустились наутёк от волка.
«Едва братья успели запереться (в домике Нуф-Нуфа), как услышали голос волка:
– Ну, теперь я съем вас обоих!
Ниф-Ниф и Нуф-Нуф испуганно поглядели друг на друга. Но волк
очень устал и потому решил пойти на хитрость.
– Я передумал! – сказал он так громко, чтобы его услышали в домике.
– Я не буду есть этих худосочных поросят! Я лучше пойду домой!..
Братьям стало весело, и они запели как ни в чём не бывало:
Нам не страшен серый волк,
Серый волк, серый волк!
Где ты ходишь, глупый волк,
Старый волк, страшный волк?
А волк и не думал уходить. Он просто отошёл в сторонку и притаился. Ему было очень смешно. Он с трудом сдерживал себя, чтобы не расхохотаться. Как ловко он обманул двух глупых маленьких поросят!
Когда поросята совсем успокоились, волк взял овечью шкуру и осторожно подкрался к дому. У дверей он накрылся шкурой и тихо постучал.
Ниф-Ниф и Нуф-Нуф очень испугались.
– Кто там? – спросили они, у них снова затряслись хвостики.
– Это я-я-я, бедная маленькая овечка! – тонким, чужим голосом пропищал волк.
– Пустите меня переночевать, я отбилась от стада и очень устала!
– Пустить? – спросил брата добрый Ниф-Ниф.
– Овечку можно пустить! – согласился Нуф-Нуф.
– Овечка не волк!
Но когда поросята приоткрыли дверь, они увидели не овечку, а всё того же зубастого волка. Братья захлопнули дверь и изо всех сил налегли на неё, чтобы страшный зверь не мог к ним ворваться».
– Да, волк – большой мастер подделывать свой грубый голос – может тонко проблеять, как овечка. Вспомните, в каких ещё сказках волку удавалось перехитрить других героев и причинить им вред только потому, что он так удачно изменял окраску своего голоса? («Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка».)
Инсценировка сказки «Красная Шапочка».
4. Самостоятельная работа 1 2 1
– Откройте учебники на с. 36–37. Кого вы видите на картинке?
– Из какой сказки эти герои?
– Помните сказку «Три медведя»? Какие слова произносили недовольные Михайло Иванович, Настасья Петровна и маленький Мишутка?
– Кто хлебал из моей чашки?
– Кто сидел на моём стуле и сдвинул его с места?
– Кто ложился на мою постель и смял её?
– Подготовьте в паре и перескажите сказку так, чтобы было понятно, когда говорит Михайло Иванович, а когда Настасья Петровна и Мишутка. Передайте окраску голоса каждого из героев.
Проверка.
doc4web.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: чистоговорки СОСТАВИЛА: УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Кречетова Юлия Станиславовна МБОУ № 38 г.Рязань (филиал)
2 слайд
Описание слайда: ВА-ВА-ВА – ХОРОША В ЛЕСУ ТРАВА ВУ-ВУ-ВУ –НЕ КОСИ В ЛЕСУ ТРАВУ ВИ-ВИ-ВИ – ТЫ ЦВЕТЫ В ЛЕСУ НЕ РВИ
3 слайд
Описание слайда: ВЫ-ВЫ-ВЫ – ЕСТЬ СОВЯТА У СОВЫ
4 слайд
Описание слайда: ЖИ-ЖИ-ЖИ - ЗДЕСЬ ЖИВУТ ЕЖИ ЖА-ЖА-ЖА – ЕСТЬ ИГОЛКИ У ЕЖА ЖУ-ЖУ-ЖУ – МОЛОКО ДАДИМ ЕЖУ
5 слайд
Описание слайда: ЖОК-ЖОК-ЖОК – ВОТ ЛУЖОК, СНЕЖОК, ДЛЯ ПТИЧЕК ПИРОЖОК
6 слайд
Описание слайда: ЗА-ЗА-ЗА – ТОРОПИСЬ ДОМОЙ КОЗА ЗУ-ЗУ-ЗУ – МОЕМ КАТЮ МЫ В ТАЗУ
7 слайд
Описание слайда: ЛО-ЛО-ЛО – НА УЛИЦЕ ТЕПЛО
8 слайд
Описание слайда: ЛУ-ЛУ-ЛУ – Я СТОЮ В УГЛУ ЛА-ЛА-ЛА – МНЕ НУЖНА ЮЛА
9 слайд
Описание слайда: МА-МА-МА – СОЧИНЯЮ Я САМА МО-МО-МО – ЕДИМ ЭСКИМО МИ-МИ-МИ – ПОЁМ НОТУ «МИ» МУ-МУ-МУ – МОЛОКА КОМУ?
10 слайд
Описание слайда: РА-РА-РА – ВЕСЬ МУСОР УБЕРЁМ С УТРА РИ-РИ-РИ – ДВОР УБРАЛИ – РАЗ, ДВА, ТРИ РЫ-РЫ-РЫ – НЕ ЗАМЕТИЛИ ЖАРЫ
11 слайд
Описание слайда: СА-СА-СА – В ЛЕСУ БЕГАЕТ ЛИСА СУ-СУ-СУ – КОЛОБОЧЕК НА НОСУ ОС-ОС-ОС – НА ПОЛЯНЕ МНОГО ОС
12 слайд
Описание слайда: ТЫ-ТЫ-ТЫ – СМЕТАНУ СЪЕЛИ ВСЮ КОТЫ ТИ-ТИ-ТИ – СЪЕЛИ КАШУ ВСЮ ПОЧТИ ТА-ТА-ТА – У НИХ ДОМА ЧИСТОТА
13 слайд
Описание слайда: ТО-ТО-ТО – СТАЛИ МЫ ИГРАТЬ В ЛОТО АТЬ-АТЬ-АТЬ-СКОРО МЫ ПОЙДЁМ ГУЛЯТЬ
14 слайд
Описание слайда: ЧО-ЧО-ЧО – ГРЕЕТ СОЛНЦЕ ГОРЯЧО
15 слайд
Описание слайда: ЧИ-ЧИ-ЧИ – ВКУСНЫ ПИРОГИ ИЗ ПЕЧИ
16 слайд
Описание слайда: ЧУ-ЧУ-ЧУ – МОЛОТОЧКОМ Я СТУЧУ
17 слайд
Описание слайда: ША-ША-ША – МАМА МОЕТ МАЛЫША ШУ-ШУ-ШУ – Я ПИСЬМО ТЕБЕ ПИШУ ШИ-ШИ-ШИ – У РЕБЯТ КАРАНДАШИ
18 слайд
Описание слайда: ЩИ-ЩИ-ЩИ – ВОТ МОИ ТОВАРИЩИ ЩА-ЩА-ЩА – МЫ НЕСЁМ ДОМОЙ ЛЕЩА ЩУ-ЩУ-ЩУ – ОВОЩИ Я ЧИЩУ
19 слайд
Описание слайда: АЩ-АЩ-АЩ – БАРБОС НАДЕНЕТ ПЛАЩ
20 слайд
Описание слайда: Я ИДУ И ТЫ ИДЁШЬ – РАЗ, ДВА, ТРИ. Я ПОЮ И ТЫ ПОЁШЬ – РАЗ, ДВА, ТРИ. МЫ ИДЁМ И МЫ ПОЁМ – РАЗ, ДВА, ТРИ. ОЧЕНЬ ДРУЖНО МЫ ЖИВЁМ – РАЗ, ДВА, ТРИ.
21 слайд
Описание слайда: ЗА ВНИМАНИЕ
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-293225
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Чистоговорки
Звуки М, П, Б
1. Ом-ом-ом-ом-мы построим новый дом.2. Уп-уп-уп-уп — я готовлю папе суп.3. Бы-бы-бы-бы в лесу растут грибы.4. Мама Милу в ванне мыла.5. Петя пилил пилой пень.6. Любят бананы все обезьяны.
Звуки Т, Д, Н
1. Та-та-та, та-та-та- хвост пушистый у кота.2. Ду-ду-ду, ду-ду-ду — дети бегают в саду.3. Но-но-но, но-но-но- в нашей комнате темно.4. Собака Том сторожит дом.5. Дарья дарит Дине дыни.6. Няня нянчит Надю с Ниной.
Звуки К, Г, Х, Й
1. Ко-ко-ко- кошка любит молоко.2. Га-га-га у козы рога.3. Ха-ха-ха- не поймать нам петуха.4. Ой-ой-ой-зайке холодно зимой.5. На горе гогочут гуси.6. Хомячку на ухо села муха.
Звуки Ф, В
1. Аф-аф-аф- мы постовим в угол шкаф.2. Ву-ву-ву - в лесу видели сову.3. У Фани фуфайка, а у Феди туфли.4. Наш Филат не бывает виноват.
Звук С(сь).
1. У Сони сани с горки едут сами.2. Сеня в лесу встретил лису.3. У нас газ погас.4. Су-су-су-су — тихо осенью в лесу.5. Носит Сеня сено в Сени, спать на сене будет Сеня.
Звук З
1. Зу-зу-зу-зайку моем мы в тазу.2. У Зины козлик в корзине.3. Лиза купила Зине корзину в магазине.4. У магазина пьют сок Зоя и Зина.5. У Зины звонок звенит звонко.6. У маленькой Зины зайка спит в корзине.
Звук Ц
1. Цы-цы-цы- есть хотят птенцы.2. Из колодца вода льется.3. Не велика птица синица, да умница.4. Цу-цу-цу — дали нам по огурцу.5. Цыпленок пьет из блюдца воду.6. Слава поставил цветы на подоконник.7. Цы-цы-цы- мы помыли огурцы.8. Нет конца у моего кольца.
Звук Ш
1. Нашей Маше дали мало каши.
Звук Ж
1. Жа-жа-жа убежали два ежа.2. Жу-жу-жу- ежу кофточку вяжу.3. Хорош пирожок, внутри творожок.
Звук Ч
1. Ча-ча-ча — сидит зайчик у врача.2. Чу-чу-чу — врач идет к грачу.3. Шубка овечки греет лучше печки.4. У четырех черепах по четыре черепашонка.
Звук Щ
1. Ща-ща-ща- Коля ходит без плаща.2. Щи-щи-щи- ищем мы щавель на щи.3. Для ухи нужны лещи, а щавель — на щи.
Звук Л (Ль)
1. Лу-лу-лу- наточил Толя пилу2. Ли-ли-ли суп соленый, не соли!3. Дед Данила делил дыню.4. Пол мыла Лара, Лиля Ларе помогала.
Звук Р (рь)
1. Говорила сорока сороке: я, как рыба, молчу на уроке.2. Под кустом ореха норка. В норке проживает норка.3. У меня на кармашке маки и ромашки.
Упражнения на смешанные звуки
Стоит воз овса, возле воза овца.
Собака сидит на цепи.
Заглянет солнце и к нам в оконце.
На круше у Шура жил журавль.
Кошка спит, а мышку видит.
Ежик лежит под ёлкой.
Лёжа хлеба не добудешь.
Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки.
Мальчик чистит лошадку щеткой.
Щенок играет с мячом.
Са-ша-ша- Соня моет малыша.
Ас-аш-аш — под сосной стоит шалаш.
Шесть мышат в шалаше шуршат.
Саша любит сушки, а Соня ватрушки.
Вымыли мышки миски для мишки.
Ча-ца-ца- стоит мальчик у крыльца.
Ца-ча-ча растет птенчик у грача.
У волчицы волчата, у курицы и цапли- цыплята.
Девочка пьет чай из чашки.
Ща-са-са- под кустом сидит лиса.
У гусыни усов ищи-не ищи- не сыщешь.
Щи да каша -пищи наша. Всякой вещи свое место.
Рыбу ловит рыболов.
Весь в реку ушел улов.
Вкусная халва, мастеру хвала.
Римма и Тима шли мимо тира.
Можно и самому придумать шутливые фразы, типа:
"да-да-да - в огороде лебеда",
"ду-ду-ду - растут яблоки в саду",
"ша-ша-ша - принесли домой ерша"
"ту-ту-ту - мы поедем в Воркуту"
"жа-жа-жа - есть иголки у ежа"
"чи-чи-чи - прилетели к нам грачи"
"жу-жу-жу - я на солнышке лежу" ... и так далее.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Ехал Грека через реку, видит Грека - в реке рак, сунул Грека руку в реку, рак за руку греку - цап.
Карл украл у Клары коралы,Клара у Карла украла кларнет.
На дворе трава, на траве дрова, на дровах детвора.
Кукушка кукушонку купила капюшон, надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон.
www.metod-kopilka.ru
Чистоговорки и стихи специально написаны и разработаны для малышей, которые только начали говорить, либо хотят говорить, но их нужно еще подтолкнуть. Этот материал, который я собрала, подобран так, чтобы каждое слово в чистоговорках и стихотворениях малыш смог произнести сам...
Татьяна Кистанова 13.06.201717742Чистоговорки и стихи специально написаны и разработаны для малышей, которые только начали говорить, либо хотят говорить, но их нужно еще подтолкнуть. Этот материал, который я собрала, подобран так, чтобы каждое слово в чистоговорках и стихотворениях малыш смог произнести сам...
Звук а
Ач-ач-ач
У Ани синий мяч
А-а-а-у меня болит нога
А-а-а-шире ротик, детвора
Звук б
Бу-бу-бу взяли мы с собой трубу
Ба-ба-ба у меня есть новая труба
Бы-бы-бы теперь нет у нас трубы
Бы-бы-бы - иду в лес я по грибы
Звуки в
Ва-ва-ва выросла у нас трава
Ва-ва-ва - вышла мышка и сова
Вы-вы-вы нет нисколечко травы
Ву-ву-ву соберём мы всю траву
Ви-ви-ви за веревочку скорей тяни
Ве-ве-ве Вера сидит на траве
Звуки г
Гу-гу-гу сейчас я Гале помогу
Гу-гу-гу - я гуляю на лугу
Гу-гу-гу гуси сели на лугу
Гу-гу-гу - хорошо на берегу
Га-га-га здесь зеленые луга
Га-га-га дайте Гале пирога
Ги-ги-ги Машенька, скорей беги
Ги-ги-ги - за шаром быстрей беги
Ги-ги-ги мы поели пироги
Звук д
Да-да-да - у меня стоит вода
Да-да-да - буду строить города
Да-да-да - горяча эта вода
Ды-ды-ды - вот не стало и воды
Ды-ды-ды - на снегу видны следы
Ду-ду-ду за водой скорей пойду
Ду-ду-ду - я рыбачу на лугу
Ду-ду-ду - я домой теперь пойду
Ду-ду-ду - в лес по ягоды иду
Ду-ду-ду - в зоопарк скорей пойду
До-до-до - там на дереве гнездо
Звук ж
Жа-жа-жа мы нашли вот здесь ежа
Жи-жи-жи - под кустом сидят ежи
Жу-жу-жу - молока дадим коту
Жу-жу-жу помогу ка я ежу
Звуки з
За-за-за в огороде живёт коза
За-за-за - летает рядом стрекоза
За-за-за - у куклы карие глаза
Зе-зе-зе - верхом едет на козе
Зу-зу-зу - вот я яблоки везу
Зу-зу-зу - накормлю ка я козу
Зу-зу-зу не боюсь теперь козу
Зы-зы-зы язык длинный у козы
Зи-зи-зи резину к деду привезли
Звук и
И-и-и-ротик к ушкам потяни
И-и-и- ну-ка смирно ты сиди
И-и-и- нашу песенку тяни
Звук й
Ай-ай-ай поскорей бы месяц май
Уй-уй-уй ветер, ну-ка ты подуй
Ой-ой-ой забери меня с собой
Ой-ой-ой - скачет заинька косой
Эй-эй-эй воды скорей попей
Звуки к
Ка-ка-ка всё бежит-бежит река
Ко-ко-ко сижу и вижу далеко
Ку-ку-ку кукушка села на суку
Ку-ку-ку - кричит петух ку-ка-ре-ку
Ак-ак-ак у реки сидит рыбак
Ак-ак-ак - расцветает в поле мак
Ук-ук-ук - а в траве сидит паук
Ки-ки-ки - это кубики мои
Ок-ок-ок - на дворе идёт снежок
Ки-ки-ки - мы гуляли вдоль реки
Звуки л
Ла-ла-ла вот лопата и пила
Ла-ла-ла - не забьете мне гола
Ла-ла-ла - а вот кружится юла
Ла-ла-ла - вот машинку я нашла
Ло-ло-ло у меня теперь тепло
Лы-лы-лы теперь новые котлы
Лу-лу-лу - купили новую пилу
Лу-лу-лу - заведу ка я юлу
Ал-ал-ал - деда сказку мне читал
Ал-ал-ал темный, серый тот подвал
Ал-ал-ал - мяч в ворота не попал
Ол-ол-ол теперь вымыли мы пол
Ул-ул-ул новый мы купили стул
Ол-ол-ол - вот начинается футбол
Ул-ул-ул - ветерок слегка подул
Ил-ил-ил вот полы и я помыл
Ул-ул-ул - зимний лес теперь уснул
Ил-ил-ил - в барабан я сильно бил
Олка-Олка у Володи лежит иголка
Алка-Алка у Володи в руках Галка
Улка-Улка у Володи спрятана булка
Илка-Илка у Володи рядом вилка
Ля-ля-ля вот зеленые поля
Ла-ла-ла,
Наша Катя ещё мала
Ле-ле-ле еле еду на осле
Ли-ли-ли малину мы с собой несли
Лю-лю-лю малину я очень люблю
Татьяна Кистанова 13.06.201717742maminclub.kz
|
|
|
|
|
|
