Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Тема урока: Работа с пластилином Учитель начальных классов Фильо Татьяна Викторовна ГБОУ СОШ №763 г. Москвы
2 слайд
Описание слайда: А этот маленький зверёк Колючий вдоль и поперёк. И лишь животик гладить можно, Его узнать совсем не сложно. и поперёк. И лишь животик гладить можно, Его узнать совсем не сложно. (Еж) Автор: С. Чертков.
Описание слайда: 4 слайд 
Описание слайда: Правила подготовки рабочего места перед началом урока Положи на парту клеенку, рабочую доску. 2. Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе, коробку или пакет для изделий. 3. Надень рабочую одежду. 4. Тряпочку или салфетку для рук держи всегда в кармане рабочей одежды.
5 слайд
Описание слайда: Правила безопасной работы с пластилином Выбери для работы нужный цвет пластилина. 2. Отрежь стекой нужное количество пластилина. 3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким. 4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.
Описание слайда: Обведи фигуру по шаблону
7 слайд
Описание слайда: Вырежи фигуру и наклей на цветной картон
8 слайд
Описание слайда: Нарисуй мордочку
9 слайд
Описание слайда: 
Описание слайда: Сделай колючки из пластилина
11 слайд
Описание слайда: На мордочке вылепи нос, глаз и рот
12 слайд
Описание слайда: Дополни фон аппликацией
13 слайд
Описание слайда: План работы Обведи фигуру по шаблону Нарисуй мордочку Вырежи фигуру и наклей на цветной картон Сделай колючки из пластилина На мордочке вылепи нос, глаз и рот
Описание слайда: Правила уборки своего рабочего места Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий. 2. Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор. 3. После работы с пластилином почисти стекой рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин — грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку. 4. Протри инструменты и крышку парты тряпочкой. 5. Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом. 6. Сними рабочую одежду. 7. Все принадлежности убери.
15 слайд
Описание слайда: Удачи в работе
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-581587
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийТРУД 2-1-1-2
Дата «___»________ г Класс 2-«__»
Тема урока: Понятие о пластилине. Тегене из пластилина.
Вид труда: работа с пластилином
Цель урока: совершенствование приемов лепки объемной формы из пластилиновых жгутиков, расширение представлений учащихся о способе кругового налепа.
Задачи урока:
- научить детей технике создания объемных форм из пластилинового жгута;
- развивать исполнительские умения, сенсорику, мелкую моторику рук, глазомер, творческие способности;
- воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность, эстетический вкус.
Материалы и оборудование: учебники «Трудовое обучение», электронная доска, пластилин, стеки, подкладная доска, салфетка.
Методы обучения: словесные, наглядные, показ приемов трудовых действий, работа с учебником, демонстрации.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация новых знаний.
Беседа о пластилине.
Пластилин — материал для лепки. Изготовляется из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, жира и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета.
Пластилин остается мягким и практически не твердеет и не сохнет. Имеет широкий спектр цветов, не прилипает к рукам. Пластилин приобретает разную степень мягкости в зависимости от температуры, что позволяет работать с ним через любой промежуток времени. Если пластилин жестковат, его нужно размять в руках, пока он не станет мягче.
Чтение статьи о пластилине. стр. 4
3. Сообщение темы урока.
4. Мотивация:
На доске прикреплены слоги вразброс:
Ложка, вилка, тарелка, сковорода, кастрля, чашка и т. д
– Как назвать эти предметы одним словом? (Посуда)
– Сегодня мы будем говорить с вами о посуде.
Но прежде, чем вы начнёте работать, повторим правила работы с пластилином или глиной.
Повторение ТБ при работе с глиной или пластилином.
5. Объяснение хода работы.
Беседа о национальной посуде.
Издавна казахи делали различную посуду из дерева чашки, тостаганы, половники - ожау, ложки, бочки, ступы и другие предметы быта. Мастеров, которые изготавливают изделия из дерева, называют столярами.
Одним из таких изделий является тегене - круглая деревянная чашка для подачи мяса. Её ещё называют «табак». Тегене изготавливает из высушенной древесины дуба, берёзы и других деревьев.
Для того, чтобы древесина стала мягкой и не раскалывалась при работе, её долгое время кипятят в воде. Затем делят на куски необходимой величины.
Тегене имеют форму неглубокой чаши. Они бывают разны размеров. Обычно тегене не украшают орнаментом потом что так их легче мыть. Но для уважаемых гостей угощение подают в больших украшенных орнаментом тегене.
Тегене из пластилина
Вылепи тегене из пластилина по образцу.
Необходимые материалы и инструменты: пластили: стека.
Порядок вы
kinderbooks.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: ТЕХНОЛОГИЯ Гелецки Ольга Николаевна Учитель начальных классов
2 слайд
Описание слайда: Пластилин (от др. греческого – лепной) - материал для лепки. Изготавливают из очищенного и размельченного порошка (глины) с добавлением воска, сала и других веществ препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения различных фигур и изображений.
3 слайд
Описание слайда: 
Описание слайда: Мозаика из пластилина
5 слайд
Описание слайда: Нарисована страна Милых кругленьких зверьков, Из конца в конец она, В тыщу кроличьих прыжков.
6 слайд
Описание слайда: Колючки, очки, Пара ручек и ножек. Узнали кто это? Конечно же…
7 слайд
Техника безопасности с пластилином - не брать в рот; - не вытирать грязные руки об одежду; - работать на клеенке и доске для лепки; - работать в специальной одежде - после работы вымыть руки с мылом.
8 слайд
Описание слайда: ФИЗМИНУТКА
9 слайд
Описание слайда: ШАРИКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА
10 слайд
Описание слайда: Украшаем пластилином картину, начнем с контура изображения, используя чёрный пластилин.
11 слайд
Описание слайда: Шариками красного цвета выделяем рот и нос, затем глаза (белый цвет).
12 слайд
Описание слайда: Шариками фиолетового цвета выкладываем иголки Ёжика
13 слайд
Описание слайда: Шариками из малинового пластилина оформляем остальное пространство
14 слайд
Описание слайда: Шариками зелёного, синего и жёлтого цвета выкладываем фон мозаики
15 слайд
Описание слайда: Вот что у вас получится в конце урока!
16 слайд
Описание слайда: МОЛОДЦЫ! Спасибо за урок!!!
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
конспект урока находится в разделе "конспекты". к уроку требуется предварительная подготовка учеников и учителя; мультимедийное оборудование.
Цель:развитие у детей художественно-творческих способностей;
Научить делать мозаику из шариков пластилина;
закрепить умение лепить из пластилина сюжетные картинки.
Задачи:
Образовательные:
- научить детей лепить из пластилина способом мозаика, продолжать повторять технику безопасности при работе с пластилином;
- формировать умение повторять за учителем анализ образца изделия, выполнять работу пооперационно.
Общая информация
Номер материала: 571893
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Конспект урока по технологии во 2 классе по ПНШ
Тема: Лепка из пластилина. Изделие: Грибы на полянке
Цели:
-закрепление приемов работы с пластилином;
-способствовать развитию навыков в овладении лепки из пластилина;
-развивать воображение, пространственное мышление, мелкую моторику.
Ход урока:
Орг.момент
Актуализация знаний
-Ребята, а какое сейчас время года? Отгадайте загадку:
Ветки голые стучат,
Галки черные кричат,
В тучах редких просинь,
Наступила … (Осень)
-Как вы догадались, что наступила осень?
-Листья желтеют, птицы улетают на юг, люди собирают урожай.
-К нам сегодня в гости пришла Машенька и принесла корзинку. А зачем Машеньке корзинка? Чтобы ответить на этот вопрос, вам потребуется отгадать загадку.
Загадка
И на горке и под горкой,
Под березой и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят.
(Грибы)
-Ребята, посмотрите на свои рабочие места. Что вы приготовили к уроку?
-Пластилин.
-А что делают из пластилина?
-Лепят.
-Как вы думаете, что мы сегодня будем лепить из пластилина?
-Грибы
-Итак, мы с Машей отправляемся в сказочный осенний лес.
-Ребята, на какие 2 группы можно разделить грибы?
-Съедобные и несъедобные.
-Какие грибы относятся к съедобным?
-Белый гриб, опята, лисички, подосиновик, подберезовик и т.д.
-Какие грибы относятся к несъедобным?
-Мухомор, бледная поганка и т.д.
Анализ изделия
-Ребята, Машенька в лес собралась, а как выглядят грибы, не знает. Давайте ей поможем. Посмотрите на гриб. Из каких частей он состоит?
-Шляпка и ножка.
-Какая по форме шляпка?
-Шарообразная
-Какого она цвета?
-Коричневая
-Отгадайте загадку, какой же гриб мы будем лепить первым?
Глубоко был спрятан он
Раз, два, три - и вышел вон,
И стоит он на виду
Белый, я тебя найду!
-Боровик.
-Какой это гриб? Съедобный или несъедобный?
-Съедобный.
-Опишите его форму и цвет.
(Ответы детей)
-Какого цвета нам потребуется пластилин?
-Коричневого, белого, желтого
-Итак, прежде чем приступить к работе вспомним правила работы с пластилином
1.Обращаться со стеком аккуратно
2.Не брать пластилин в рот
3.Не бросаться пластилином
4.Не ломать чужих поделок
Практическая работа
(Дети выполняют изделие из пластилина боровик)
У.-Отгадайте загадку, какой же гриб мы будем лепить следующий.
Я парень деловитый,
Хотя и ядовитый,
На шапочке – горошки
И юбочка на ножке.
(Мухомор)
У.-Какой это гриб? Съедобный или не съедобный?
У.-Опишите его форму и цвет.
У.-Какого цвета нам потребуется пластилин?
О.-Красный, белый, зеленый.
У.-Приступим к работе.
(Дети выполняют изделие)
Выставка работ и их анализ
У.-Пока мы с вами лепили грибы, Машенька набрала целую корзину.
У.-Я вижу, что вы уже справились с работой, давайте же посмотрим, что у вас получилось, да и Маше тоже очень интересно.
(Дети по рядам показывают свои работы)
Критерии оценки:
-Аккуратность;
-Цветовое решение;
-Качество изделия.
Итог урока. Рефлексия.
У.-Молодцы ребята вы хорошо справились с работой.
У.-Что мы с вами сегодня делали на уроке?
У.-Поднимите руку те, кто доволен своей работой.
У.-Если вам понравился урок – поднимите картинку с боровиком, если нет – мухомор.
infourok.ru
Разделы: Начальная школа
Раздел программы: Технический труд.
Вид учебного труда: Работа с разными материалами.
Тема: Лепка из пластилина с использованием природного материала.
Изделие: животные и птицы.
Оборудование:
для учителя: иллюстрации на тему «Осень», технологические карты, словарные слова, загадки, музыка.
для учащихся: пластилин, стек, тряпочка, природный материал (шишки, листики).
Цели:
1. Закреплять умения работать по чертежу, приемы работы с пластилином, закреплять умения поэтапно вести работу, планировать свою деятельность. Закреплять знания об изменениях в живой и неживой природе осенью, о природном материале, об использовании природного материала на уроках труда. Закреплять знания правил рабочего человека, правил личной гигиены при работе с пластилином. 2. Развивать мелкую моторику пальцев рук, чувство объема и форму, умение ориентироваться в пространстве, логическое мышление, творческие способности. 3. Воспитание коллективизма, ответственности за порученное дело, аккуратности, бережливости, дисциплинированности, культуры труда, эстетического вкуса.
I. Организационный момент
Здравствуйте, дети. Садитесь. А сейчас проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят, Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку «5».
– Ребята, какую оценку любят получать ученики?
– А кто из вас хочет получить сегодня 5? Поднимите руки.
– А за что ученики получают оценку 5?
– Как мы называем людей, которые хорошо работают?
– Вы тоже рабочие люди, а ваша работа – это учеба. У каждого рабочего человека есть свои правила, и у нас тоже есть правила рабочего человека. Давайте вспомним эти правила:
– С какими материалами мы сегодня будем работать на уроке? (Пластилин и природный материал.)
– Вспомните, пожалуйста, правила работы с пластилином:
– А сейчас проверим готовность к уроку. Я буду называть предметы, которые понадобятся вам для работы, а вы глазками проверяйте.
II. Изложение нового материала
1. Вводная беседа.
Итак, у всех все готово и мы с вами продолжаем наше путешествие по осеннему лесу. На прошлом уроке мы приготовили полянку. Скажите, а почему мы сделали листья желтыми? (Ответы детей.) Сегодня наша задача сделать зверей и птиц, которые в последний раз собрались вместе, чтобы поиграть перед расставанием на долгую зиму. А каких животных мы пригласим на полянку вы узнаете, если отгадаете загадки:
1. Зверь лесной встал как столбик под сосной. И стоит среди травы, уши больше головы. (Заяц.)
2. Лесом катится клубок, у него колючий бок. Он охотится ночами за жуками и мышами. (Еж.)
3. Посмотри она какая, вся горит, как золотая, Ходит в шубке дорогой, хвост пушистый и большой. (Лиса.)
4. По деревьям скок да скок мелькает рыжий огонек. (Белка.)
5. Летом бродит без дороги между сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос. (Медведь.)
6. На овчарку он похож, что ни зуб – то острый нож. Он бежит, оскалив пасть, на овцу готов напасть. (Волк.)
7. А как мы называем лесного поросенка? (Кабан.)
8. Кто в беретке ярко-красной в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит. (Дятел.)
9. Носит серенький жилет, но у крыльев черный цвет. Видишь: кружат 20 пар и кричат: «Карр-карр-карр-карр!»
Молодцы! Вы правильно отгадали все загадки и теперь знаете, какие животные будут на нашей полянке. А кто знает другие загадки про этих животных и птиц? Как можно назвать этих животных одним словом? Почему их называют дикими животными?
2. Анализ образца.
Каждый из вас получил технологическую карту, где показано в какой последовательности надо делать изделие. Мы с вами уже знаем основные приемы работы с пластилином.
3. Технология изготовления изделия.
– Вспомните, как из куска пластилина скатать шарик для головы? – Как сделать туловище? (Прием вытягивания.) – Каким приемом скрепляем детали головы и туловища? (Примазывание.) – Какие еще детали примазываем к туловищу? – Каким приемом сделать на голове ушки? (Прищипыванием.) – Как из целого куска пластилина вылепить птицу? (Прием вытягивания.) – Как будем прикреплять лапки и крылья к туловищу? (Примазывать.)
Обратите внимание, у вас у каждого на технологической карте показана последовательность выполнения работы.
4. Cловарная работа.
Скажите, какой инструмент вам понадобится для работы? (Стек, учитель объясняет лексическое значение слова стек.)
5. Повторение правил техники безопасности.
– Какие правила техники безопасности вы должны соблюдать при работе со стеком? (Дети повторяют правила техники безопасности.)
6. Повторение правил личной гигиены.
– Работу надо выполнять не только правильно, но и аккуратно.
– Какие правила личной гигиены вы будете соблюдать при работе с пластилином?
7. Критерии оценок.
Я уверена, что вы все выполните работу правильно, аккуратно и получите хорошую оценку.
III. Самостоятельная работа.
Учитель проводит текущий индивидуальный инструктаж.
Физминутка.
Во время работы звучит музыка (звуки осеннего леса).
IV. Анализ и оценка работ.
Оценка работы всего класса в целом.
Оценка отдельных работ учащихся.
Выставка работ учащихся на лесную поляну.
Вспомнить вместе с детьми об охране окружающей среды.
Обратить внимание на результат коллективной работы.
V. Уборка рабочих мест.
Каждый ученик убирает свое рабочее место, дежурные наводят порядок в классе.
Рисунок 1Рисунок 2Рисунок 3Рисунок 4Рисунок 5Рисунок 6Рисунок 7
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение
Средняя Общеобразовательная Школа № 4
с Углубленным Изучение Отдельных Предметов им. Г.К.Жукова
г.о. Краснознаменск
Конспект урока по технологии во 2 классе
«Волшебный пластилин. Мозаика из пластилина»
Подготовила учитель начальных классов
Гелецки Ольга Николаевна
2015г
Урок технологии «Волшебный пластилин. Мозаика из пластилина» 2 класс
Цель:развитие у детей художественно-творческих способностей;
Научить делать мозаику из шариков пластилина;
закрепить умение лепить из пластилина сюжетные картинки.
Задачи:
Образовательные:
- научить детей лепить из пластилина способом мозаика, продолжать повторять технику безопасности при работе с пластилином;
- формировать умение повторять за учителем анализ образца изделия, выполнять работу пооперационно.
Развивающие:
- способствовать развитию у детей мышления, внимания, воображения, памяти, силы воли, глазомера и мелкой моторики рук.
Воспитательная:
- способствовать воспитанию у детей аккуратности, усидчивости, интереса к предмету, любви к окружающему миру, целеустремленности, воспитывать аккуратность при выполнении задания.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация с технологией изготовления мозаики из пластилина, диск с изображением, образец мозаики , пластилин, клеёнка, салфетка.
Ход урока
I.Организационный момент Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок
На места все тихо сели
На меня все посмотрели.
II. Основная часть
1.Проверка готовности к уроку
Мы работать будем дружно,
Чтоб услышать нам в конце,
Что ребята в нашем классе,
Все конечно молодцы!
– Всё ли у вас подготовлено к уроку труда?
– Посмотрите, правильно ли вы сидите: руки на месте, ноги на месте, локти у края, спинка прямая.
2. Целеполагание
Ребята, мы с вами на уроке технологии приготовили пластилин. А кто знает что такое пластилин ?
СЛАЙД № 2 от др. греческого – лепной, материал для лепки. Изготавливают из очищенного и размельченного порошка (глины) с добавлением воска, сала и других веществ препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения различных фигур и изображений.
- Какие же работы можно выполнить из пластилина? Ответы детей.
_ Сегодня мы с вами будем выполнять необычную работу – мозайку. А кто знает что такое мозаика?
СЛАЙД № 3 Мозаика - особый вид творчества, дошедший до нас из античности, способ создания картинок, узоров, изображений с помощью мелких деталей разных цветов.
_ Кто догадался что сегодня будем делать? Правильно, сегодня попробуем себя в роли художников, работающих с помощью пластилиновых шариков! Будем делать пластилиновую мозаику.
3.Вводная беседа
- Посмотрите какие мозаики можно делать из пластилина. СЛАЙД № 4
- А вот кого мы будем сегодня изображать на нашей мозаике, сейчас узнаем, отгадав загадку:
СЛАЙД № 5 Нарисована страна Милых кругленьких зверьков, Из конца в конец она В тыщу кроличьих прыжков.
- Верно, это смешарики! А кто знает почему они так называются, от каких слов произошло название? (смешные шарики) Каких смешариков вы знаете? Кто больше нравится, почему?
А будем делать мы вот кого:
СЛАЙД Хоть он и ушастик,Собою хорош!Узнали кто это?Конечно же…
СЛАЙД № 6 Колючки, очки,Пара ручек и ножек.Узнали кто это?Конечно же…
СЛАЙД Красотка, звезда,И совсем не свинюша!Узнали кто это?Конечно же…
III. Творческий этап. Практическая работа
Повторение техники безопасности
Для того, чтобы мы правильно работали с пластилином, нам надо повторить т/б.
СЛАЙД № 7 - не брать в рот;
- не вытирать грязные руки об одежду;
- работать на клеенке;
- работать в специальной одежде;
- после работы вымыть руки с мылом.
2.Разминка для рук - Для того чтобы хорошо выполнить работу, надо размять ручки.)
Мы капусту рубим, рубим
Мы капусту жмем, жмем,
Мы капусту солим, солим,
Мы капусту трем, трем.
3.Разминка для глаз - А для того, чтобы выполнить работу аккуратно, надо размять глазки. СЛАЙД 8 (ВИДЕО)
4.Самостоятельная работа
- Приступаем к выполнению мозайки. Работу будем выполнять на диске, изображение смешарика на нем уже нанесено, а дома вы подготовили разноцветные шарики из пластилина.
СЛАЙД № 9 шарики из пластилина.
- Лепку начинать лучше с центра. Выберите пластилин нужного цвета, отщипните кусочек, скатайте маленький шарик и закрепите его на картоне. И так до тех пор, пока вся выбранная часть не заполнится шариками. (для тех детей, которые не выполнили задание дома)
СЛАЙД № 10 Украшаем пластилином картину, начнем с контура изображения, используя чёрный пластилин.
СЛАЙД № 11 Шариками красного цвета выделяем рот и нос, затем глаза (белый цвет).
СЛАЙД № 12 Шариками фиолетового цвета выкладываем иголки ежика
СЛАЙД № 13 Шариками из малинового пластилина оформляем остальное пространство
СЛАЙД № 14 Шариками зелёного, синего и жёлтого цвета выкладываем фон мозаики
СЛАЙД № 15 Вот что у вас получится в конце урока!
Самостоятельное выполнение мозаики из пластилина.
5. Итог урока
- Посмотрите на свои работы. Мы достигли своей цели, выполнили мозаику из пластилина? Какой у нас получился урок? Что вам особенно понравилось, что нового вы узнали? Молодцы! Работы у всех красивые, все старались!! А сейчас, моем руки и убираем свои рабочие места. Всем спасибо за урок СЛАЙД № 16.
infourok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Работа с пластилином Урок технологии 2 класс
2 слайд
Описание слайда: А вы смотрели известный советский мультфильм про Ворону, сделанную из пластилина?
3 слайд
Описание слайда: Забавно, не правда ли? А давайте попробуем вместе с Вами сделать один стоп-кадр к этому мультфильму, например, цветочную полянку.
4 слайд
Описание слайда: План работы Для начала мы разминаем пластилин, греем его в ручках, чтобы он был эластичным и податливым в работе. Делаем из пластилина травку и стебли цветов. (Для травки нам понадобятся маленькие тоненькие колбаски, а для стебля колбаски побольше). Далее приступаем к изготовлению листьев цветка. Это очень кропотливая работа. Из колбасок нужно выложить форму листа и аккуратно, не торопясь, её заполнить.
5 слайд
Описание слайда: План работы Теперь можно приступить к созданию цветов. Для этого нам понадобится яркий цветной пластилин. Например, возьмём за основу цветок, состоящий из шести лепестков. Эти лепестки также как и листья складываем из тоненьких пластилиновых колбасок, только в этом случае мы делаем из пластилина дуги и из них собираем лепестки, а серединку цветка выкладываем из пластилина жёлтого цвета. Теперь украшаем картину – делаем облака из пластилина синего или голубого цвета.
6 слайд
Описание слайда: Готовое изделие
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-256491
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
|
|
|
|
|
|
