План развивающих занятий с детьми 2–3 лет. План занятий с детьми 2 3 лет в детском саду на каждый день

Краткий план занятий с детьми от 2-х до 3-х лет

Главная задача занятий с ребёнком в возрасте от 2-х до 3-х лет — развитие у него гармоничного восприятия себя в окружающем мире. Представляем Вам перечень занятий, которые необходимо делать вместе с малышом для развития его личности в этот период

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ШУМНЫЕ ИГРЫ

1. ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)

2. бег (догонялки, с препятствиями)

3. игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)

4. прыжки (через препятствия, резинки, классики)

5. лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)

6. для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)

7. хороводы и танцы

8. висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках

9. плаванье или игры в воде

10. прятки и жмурки

11. зарядка в т.ч. со стишками

12. велосипед

МОТОРИКА

1. Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)

2. Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)

3. Что-то рвать

4. Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)

5. Всякие липкие картинки

6. Готовим из теста, салаты, чай и т.п.

7. Шнуровки разные

8. Песок (куличики, секретики)

9. Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин

10. Конструкторы, кубики, блоки

11. Пальчиковые игры

ТВОРЧЕСТВО

1. Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)

2. Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)

3. Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)

4. Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)

5. Ножницы детские (учиться резать)

6. Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)

7. Обводить формочки

8. Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)

РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

1. Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.

2. Магазин, парикмахерская

3. Машинки и другие виды транспорта

ПЯМЯТЬ, ЛОГИКА, ЦВЕТ, ФОРМА, ОБЪЕМ

1. С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)

2. Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)

3. Домино

4. Пазлы, разрезные картинки, подбор формы

5. Игры Никитина

6. Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи предметы в доме.

СЛУХ, ЗАПАХ, ВКУС, ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ

1. Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)

2. Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.

3. Угадывать запахи и вкусы

4. Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь

5. Выполнение команд

ЧТЕНИЕ, СЧЕТ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ

1. Изучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.

2. Счет предметов, сопоставление цифры и количества.

3. Вставлять слово или фразу в стишок

4. Рассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,

5. Придумать имя предмету, дню

6. Загадки, описания предметов (гладкий, холодный…)

7. Книги самые разные, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.

МИР ВОКРУГ НАС

1. Семья (кто есть кто, фотографии, рассказы)

2. Животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки)

3. Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники

4. Выращивать растения, кормить птиц

5. Свет и тени

6. Кукольные или т.п. постановки сказок, театр.

7. Мыть посуду, пол, подметать и т.п.

8. Предметы и их назначение. (Одежда, предметы в доме, на улице).

9. Что съедобное, а что нет.

10. Противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)

11. Превращения (лед в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.

12. Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек) (рассказы, презентации, картинки)

13. Общение, этикет, телефон, вежливость

14. Измерения (рост, длина, вес, объем)

vmestemir.ru

НИИ Эврика. План развивающих занятий с детьми 2–3 лет

План развивающих занятий с детьми 2–3 лет Друзья, если вы хотите практиковать систематические развивающие занятия с ребёнком 2–3 лет в домашних условиях, но не знаете, с чего начать, рекомендуем внимательно прочитать этот материал, сохранить статью в избранное или распечатать её ключевые моменты. Не вдаваясь в детали и не останавливаясь подробно на отдельных развивающих играх и упражнениях, мы расскажем, на что надо обратить особое внимание при занятиях с малышами этого возраста, и подскажем, как составить эффективный план развития.

Интересно? Тогда приступаем!

Физическое развитие

Здоровье — главная ценность в любом возрасте. Подобранный по возрасту комплекс физических упражнений — эффективный инструмент для поддержки и укрепления здоровья. Активные подвижные игры — лучший способ физического развития в дошкольном возрасте. Вашему малышу уже исполнилось 2 года? Активно прививайте ему любовь к спорту, используя для этого все доступные методы.

Ходьба по кривым линиям, по чуть приподнятой над уровнем земли доске, по горкам и кочкам.
Бег за целью (игры в лова, например) и/или с препятствиями.
Прыжки на одной/двух ногах, в длину и высоту, с подниманием ног, через препятствия (с кочки на кочку, через воображаемую речку или обрыв и пр.).
Полосы препятствий, в которых надо взбираться на лестницы, перепрыгивать с объекта на объект, проходить по сенсорным коврикам, пролазить по тоннелю.
Активные игры с мячом: пинать мяч ногами, катать его, переносить с одного места в другое, кидать в цель (цель должна быть большой, а расстояние до неё — маленьким), ловить и бросать его.

Утренняя зарядка со стихами.
Танцы (ритмичные движения под музыку).

Мелкая моторика

Помимо моторики общей, т. е. ловкости, координации, силы, скорости движений крупных мышц, важно развивать мелкую моторику рук. Тренируя детские пальчики выполнять тонкую работу, вы развиваете интеллектуальные способности малыша, стимулируете речевые отделы головного мозга, улучшаете свойства детских памяти и внимания. Для развития мелкой моторики в 2–3 года можно по-прежнему использовать массаж рук и простые упражнения пальчиковой гимнастики для малышей. Но не забывайте для занятий с подросшим карапузом подключать более сложные задания.

Игры с застёжками: пуговицы, липучки, шнурки, кнопки, петельки. Их можно перебирать, складывать из одной баночки в другую, завязывать, нанизывать, сортировать.
Игры с прищепками.
Игры с конструктором.
Игры с кубиками.
Мозаика
Лепка из пластилина, теста, специальной массы для самых маленьких.
Поделки из подручного материала: шишки, листья, палочки, фасоль, крупа, макароны.

Развитие речи

К двум годам словарный запас ребёнка составляет около 50 слов. Естественно, мы напоминаем, что дети разные, и, если ваш малыш в 2 года ещё не разговорился, поводов для паники нет, а вот мотивация для более усердной педагогической работы над развитием речи есть. Важно, чтобы карапуз постоянно слышал вокруг себя правильную взрослую речь, чтобы с ним беседовали, чтобы его всячески стимулировали выражать свои мысли, желания и потребности при помощи слов. К трём годам малыш уже должен научиться правильно составлять фразы из 4–5 слов, разучивать стишки и песенки, поддерживать несложный разговор на бытовые темы, хорошо понимать словесные инструкции.

Артикуляционная гимнастика.
Пальчиковая гимнастика, занятия на развитие мелкой моторики.
Расширение словарного запаса (чтение, беседы, просмотры развивающих мультфильмов и детских передач).
Составление простых рассказов по сюжетным картинкам.
Развитие фонематического слуха.
Знакомство с буквами и звуками.
Учить наизусть потешки, простые стихи для самых маленьких.

Развитие воображения

План развивающих занятий с детьми 2–3 лет

В раннем детстве малыши — большие фантазёры. Внимательное отношение к детским фантазиям, грамотная работа по направлению их в созидательное русло помогает делу воспитания творческий, креативной личности с развитым воображением. Важно понимать, что порой, увлёкшись вымышленным миром, малыши выдают свои фантазии за чистую монету. В этом случае нельзя ругать ребёнка за ложь: учитесь отличать обман от плодотворной работы воображения. Учите ребёнка отличать вымысел от реальности, но наберитесь для этого такта и терпения. Создайте благоприятные условия для эффективной реализации творческого воображения.

Рисование карандашами, фломастерами, восковыми мелками и мелками на асфальте, пальчиковыми красками и акварелью.
Нетрадиционные техники рисования: кляксография, печати, рисование мятой бумагой, паспарту.
Аппликации на заданные и вольные темы. Детям младшего дошкольного возраста предлагайте создавать отрывные аппликации и аппликации из подготовленных фрагментов. Детей старше трёх лет уже можно учить пользовать безопасными детскими ножницами.

Читайте — много, часто и с удовольствием. Меняйте интонации, читайте в ролях, придумывайте новые сюжетные повороты в хорошо знакомых, любимых сказках малыша.
Рассматривайте картинки, сочиняйте по ним истории, придумывайте, о чём мечтал художник, когда рисовал эту картину, или фантазируйте на тему того, что могло предшествовать изображенным на ней событиям или что случилось после них.
Ролевые игры: пусть ребёнок укладывает спать любимую куклу, готовит борщ из воображаемых овощей или строит прекрасный дом, укладывая кирпичик к кирпичику.
Домашний театр: показывайте малышу театрализованные представления, используя пальчиковый театр или игрушки. Привлекайте карапуза к исполнению ролей. Пусть по мере сил он выступает перед зачарованными зрителями: пупсами и куклами, плюшевыми зайцами и мишками, братиками, сестричками, родителями…

Как составлять развивающие занятия для детей 2–3 лет

В разговоре с ребёнком откажитесь от термина «занятие» в пользу понятия «игра». Развивающие игры должны приносить не только пользу, но и удовольствие. Без этого об эффективном развитии в раннем детстве речи идти не может.

Имейте для себя примерный план занятия, но будьте готовы в любой момент изменить запланированное течение событий, повинуясь интересам и настроению ребёнка. Не принуждайте малыша делать то, что ему неинтересно в данный момент, и не заставляйте без веских причин отказываться от занятия, которое его увлекло.
В 2–3 года память и внимание ребёнка имеют непроизвольный характер. Малыш просто неспособен концентрироваться на чём-либо, что ему неинтересно. Если у вас получится задержать внимание ребёнка на запланированном вами объекте изучения около 7–10 минут, можно считать, что занятие прошло более чем успешно.
Создайте условия, в которых ребёнок сможет переключаться с занятия на занятие, выбирать наиболее интересный для него в данный момент вид деятельности, проявлять познавательную активность в безопасной, располагающей среде. По возможности на период бодрствования ребёнка оставьте в пределах доступности материалы для творчества, книги, развивающие пособия, дидактические материалы. Безусловно, в приоритете — вопросы детской безопасности!
В предложенном нами плане в каждом направлении развития ребёнка 2–3 лет мы предложили по 7 групп занятий. Это значит, что вы можете брать по группе на каждый день. К примеру, в понедельник вы делаете акцент на ходьбе по кривым дорожкам, шнуровках, артикуляционной гимнастике и рисовании цветными карандашами, во вторник учите малыша бегать, преодолевая небольшие препятствия, предлагайте ему игры с прищепками, занимаетесь пальчиковой гимнастикой и рисуете мятой бумагой… Но, как правило, в течение дня вы неоднократно будете возвращаться к одним и тем же занятиям, чередовать их в произвольном порядке или придумывать новые виды деятельности на основе знакомых игр и упражнений. Будьте к этому готовы!

Мы желаем вам успешных занятий. Пусть ваше родительство будет счастливым! До новых встреч!

nii-evrika.ru

Занятия с детьми от 1 до 3 лет. План занятий с ребенком 2-3 лет

Занятия с детьми от 1 года до 3 лет

занятия игры с детьми Данный план занятий с детьми от 1 года до 3 лет в помощь заботливым родителям, воспитателям бабушкам-дедушкам.

Занятия с детьми до 3 лет

Физическое развитие и шумные игрыходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)бег (догонялки, с препятствиями)игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)прыжки (через препятствия, резинки, классики)лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)хороводы и танцывисеть на кольцах, перекладинах, ходить на рукахплаванье или игры в водепрятки и жмуркизарядка в т.ч. со стишкамивелосипед

МоторикаТрогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)Что-то рватьФасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)Всякие липкие картинкиГотовим из теста, салаты, чай и т.п.Шнуровки разныеПесок (куличики, секретики)Выкладывание из карандашей, камушков, фасолинКонструкторы, кубики, блокиПальчиковые игрыТворчествоКраски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)Ножницы детские (учиться резать)Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)Обводить формочкиПоделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)

Ролевые игры для малышейПокормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.Магазин, парикмахерскаяМашинки и другие виды транспорта

Память, логика, цвет, форма, объемС карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)ДоминоПазлы, разрезные картинки, подбор формы

Игры НикитинаСистематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи предметы в доме.

Слух, запах, вкус, тактильные ощущенияЗвучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.Угадывать запахи и вкусыТкани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупьВыполнение команд

Чтение, счет, развитие речиИзучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.Счет предметов, сопоставление цифры и количества.Вставлять слово или фразу в стишокРассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,Придумать имя предмету, днюЗагадки, описания предметов (гладкий, холодный…)Книги самые разные, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.

Мир вокруг насСемья (кто есть кто, фотографии, рассказы)Животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки)Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздникиВыращивать растения, кормить птицМыть посуду, пол, подметать и т.п.

Свет и тениКукольные или т.п. постановки сказок, театр.

Предметы и их назначение.(Одежда, предметы в доме, на улице). Что съедобное что нет.Противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)Превращения (лед в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек) (рассказы, презентации, картинки)

Общение, этикет, телефон, вежливостьИзмерения (рост, длина, вес, объем)Художники (книги, презентации, репродукции, архитектура)

klub-drug.ru

План занятий с ребенком на неделю - запись пользователя Alla (id1360155) в дневнике

По просьбам девочек, хочу рассказать более подробно, как я составляю план занятий с ребенком на неделю.

Скажу сразу, я много раз пробовала составлять планы или пользовалась чек-листами, но как-то ничего не прижилось у меня, все время впопыхах думала, чем сегодня поиграть, что-то вечно не срабатывало у меня, или план был недостаточно конкретный .В итоге методами проб и неудач я уже несколько недель придерживаюсь плана, который составляю в воскресенье, тратя буквально 5-10 минут, креплю его магнитами на холодильник и каждый день вижу конкретно, чем мы сегодня будем заниматься.

Моя таблица выглядит вот так:

Как видите, в верхней строчке указаны категории занятий, а в левом столбике дни недели.

Я решила, что хочу каждый день хоть немного уделять внимание каждой категории .Раньше мы занимались одной категорией в определенный день недели, но это было скучновато мне, поэтому я изменила систему.

Таблица готова теперь осталось только ее заполнить.

Для того, чтобы легко и быстро заполнять данную таблицу ,я подготовила для себя базовый список вариантов занятий в каждой категории , вот пример:

Этот список примерный, более точно в какую именно игру мы будем играть или на какую тему будем заниматься я уже указываю непосредственно в самой таблице,например в списке в категории "Развитие речи и чтение" есть пункт "учим стихи", в таблице я записываю под этой категорией какой именно стих мы будем учить, или в категории "Творчество" пункт аппликация, в таблице под категорией "Творчество" я пишу, какую именно аппликацию мы будем делать и так далее.

Этот список помогает быстро решить, чем мы будем заниматься каждый день ,а не сидеть и вспоминать какие игры и развивашки есть в каждой категории, и тем самым не упускать важные темы и навыки для ребенка

В идеале я думала сделать список всех игр и занятий дочери что у меня есть, но поняла, что на самом деле это не реально, она быстро меняется, интересы и сами темы меняются, поэтому самый оптимальный вариант для нас это базовый список, который можно подстроить под разный возраст и тему и обыграть 100 раз со всех сторон. Поэтому считаю, что моя таблица и список могут подойти деткам разного возраста.

Организовываю сам материал к занятиям я по системе "7 папок" , что очень экономит время. Таким образом, мы проводим полноценные занятия каждый день, не тратя при этом кучу времени на подготовку. Больше узнать о системе "7 папок" можно здесь

Если вам понравился мой способ планирования,вы можете скачать и таблицу и список тут

Недельный план занятий

Варианты занятий

Если возникнут вопросы, пишите- с радостью отвечу в комментариях

как составлять план на день

www.babyblog.ru

Занятия с детьми от 1 до 3 лет. План занятий с ребенком 2-3 лет

занятия игры с детьми Данный план занятий с детьми от 1 года до 3 лет в помошь заботливым родителям, воспитателям бабушкам-дедушкам.

Занятия с детьми до 3 лет

Физическое развитие и шумные игрыходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)бег (догонялки, с препятствиями)игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)прыжки (через препятствия, резинки, классики)лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т. п.)хороводы и танцывисеть на кольцах, перекладинах, ходить на рукахплаванье или игры в водепрятки и жмуркизарядка в т. ч. со стишкамивелосипед

ТворчествоКраски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)Ножницы детские (учиться резать)Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)Обводить формочкиПоделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)

Ролевые игрыПокормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т. ч. бумажные куклы.Магазин, парикмахерскаяМашинки и другие виды транспорта

Память, логика, цвет, форма, объемС карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т. п.)Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)ДоминоПазлы, разрезные картинки, подбор формы

Свет и тениКукольные или т. п. постановки сказок, театр.

Предыдущее: Программы обучения в школах РоссииСледующее: Майские праздники 2015 как отдыхаем. Майские 2015 — календарь праздников и выходных в мае. Как работаем в мае — постановление с изменениями..

Разработка Prototype в разделе Без рубрики и опубликована 27th Ноябрь, 2014Вы находитесь:

www.inksystem-az.com

Развивающие занятия для 1.5 года

Подробности Автор: Наливайкина Людмила Опубликовано 01 Сентябрь 2017

Чему обучать ребенка в возрасте от 1,5 до 2 лет? Как построить занятия, какие навыки и умения развивать у малыша? Ничего ли вы не упустили в своей программе развития?

Ответить на эти вопросы вам поможет план развития детей в возрасте от 1,5 до 2 лет - быстрый список по всем направлениям развития и шпаргалка для мам!

Подробности Автор: Наливайкина Людмила Опубликовано 23 Август 2017

С малышами от 1,5 до 2 лет тоже можно изучать осень. Если осенняя тема в играх вас интересует - то эта подборка идей для развивающих игр с детьми вас не оставит равнодушной.

Статья будет полезна как родителям, так и педагогам, работающим с малышами.

Подробности Автор: Наливайкина Людмила Опубликовано 08 Август 2017

Курочка и цыплята - малыши обожают этих героев и наверняка заинтересуются развивающим занятием на эту тему!

Подробности Автор: Наливайкина Людмила Опубликовано 02 Декабрь 2016

Развивающее занятие "Зима" для детей от 1,5 до 2 лет

Зима - снежок, сосульки, санки и мороз! Возможно кто-то из малышей в этом году в первый раз осознано увидел снег, снеговика и покатался на санках.

Зима - это красивое время года. Самое время, чтобы провести с ребенком тематическое зимнее занятие...

Подробности Автор: Наливайкина Людмила Опубликовано 26 Май 2016

Вашему малышу уже полтора года? Вы не хотите прекращать заниматься с ним летом... но проводить занятия дома совсем не хочется?

Тогда этот конспект занятия для вас! Играем с мамой на улице, растем и развиваемся!

Подробности Автор: Суханова Ольга Опубликовано 17 Август 2015

4-й день недельки "Дикие животные" посвящен белке.

Вас ждут новые развивающие игры и веселые задания!

Подробности Автор: Наливайкина Людмила Опубликовано 06 Август 2015

3-й день тематической недельки для малышей посвящен медведю!

Веселых вам игр!

Подробности Автор: Суханова Ольга Опубликовано 05 Август 2015

Перед вами 2-й день тематической недельки "Дикие животные".

Сегодня к нам в гости придет лиса!

Подробности Автор: Наливайкина Людмила Опубликовано 04 Август 2015

Приглашаем вас на тематическую недельку для детей от 1,5 до 2 лет, посвященную диким животным.

В 1-й день этой недельки мы будем знакомиться с ёжиком.

Подробности Автор: Суханова Ольга Опубликовано 09 Июль 2015

4-й день тематической недельки для детей от 1 до 2 лет посвящен лошадке.

Ребенок познакомится с этим замечательным животным и выполнит простые и полезные задания!

Подробности Автор: Суханова Ольга Опубликовано 08 Июль 2015

Пятый день тематической недельки для малышей от 1 до 2 лет посвящен поросенку.

Удачных вам занятий!

Подробности Автор: Суханова Ольга Опубликовано 08 Июль 2015

Приглашаем вас на 3-й день тематической недельки "Домашние животные" для малышей от 1 до 2 лет.

Сегодня к нам в гости придут кошечка и собака.

Страница 1 из 2

www.igraypodrastay.ru

Как составить план занятий на неделюШкола организованных мам

Мы, мамы, – существа очень интересные. Нам хочется всего и сразу. Даже в играх с ребенком нам хочется охватить максимум интересных и полезных развивалок. Но, увы, не всегда это удается. И остается неприятный осадок, что опять не успела и что чего-то не додаю своему ребенку.

Если это про вас, рекомендую составить небольшой план, какие одни и те же занятия вы хотите проводить ежедневно. В системе флайледи такой план называется «рутина», и для себя я его назвала также – детская рутинка.

Пусть в него войдет 1-2 занятия по разным направлениям, которые вы будете проводить каждый день. Например, рисовать, играть в пальчиковые игры, читать, проходить пешком 1 км. Отмечайте галочками и прочерками, какие занятия провести удалось, а какие нет.

Это поможет вам держать в фокусе самые важные занятия и увидеть полную картину, что именно вы делаете для развития своего ребенка и какие белые пятна еще остались.

При составлении такой рутинки есть свои подводные камни. Например, ее нереальность. Можно записать все, что хочется, а на деле каждый день ставить удручающие отметки о невыполнении.

Я поделюсь с вами, как выбрать самый нужный минимум занятий на каждый день, и покажу фото своих планов.

Итак, сначала я записала, чем вообще хотела бы заниматься с ребенком – по направлениям, а затем конкретные занятия по каждому из них. Получилась программа максимум, чем бы я хотела заниматься со Светозаром, если бы ничего не мешало.

Как составить план занятий с ребенком на неделю

Каждый день в течение двух недель я отмечала плюсиками, чем мы занимались из этого списка. Это помогло мне увидеть полную картину – каким занятиям отдается предпочтение, как часто и чем не занимались вовсе.

Также я увидела, чем мы занимаемся регулярно без особых усилий. Такие занятия теперь я уже не планирую.

Например, физическое развитие у нас идет само собой. Во время прогулки мы ходим только ножками, коляску давно продали, да и пользовались ею только в первые месяцы во время сна на улице. Дома висят трапеция, кольца, все это в свободном доступе, и Светозар часто висит и раскачивается на них.

И еще его любимые игрушки – это машинка-толокар и лошадка-качалка. Они тоже развивают физически – укрепляют ножки, развивают равновесие. А качание на лошадке (хотя у нас не лошадка, а собака) еще очень похоже на упражнение из йоги «езда на верблюде», оно разрабатывает позвоночник.

Чтение книг тоже стало регулярным. Для этого я просто организовала полку с выставкой подходящих книжек, и Светозар сам их приносит мне или мужу.

Из оставшихся в списке занятий я выбрала сначала 5 самых важных, на мой взгляд, и актуальных на данном возрастном этапе (2 года) направлений. По каждому направлению выбрала одно самое эффективное занятие. Причем такое, которое интересно и мне самой, чтобы не приходилось тратить силы на преодоление лени.

Дальше осталось дело за малым. Переписала получившиеся занятия и каждый день ставила плюсик или минус напротив них. А в конце недели считала, подводила итог и корректировала свой план.

Конечно, 5 занятий держать в голове вроде нетрудно. Тем не менее, лучше составьте план письменно. Иначе вы постепенно просто забудете про него.

Такой дневник я вела сначала в ворде.

Как составить план занятий с ребенком на неделю

Сейчас распечатала бланк, дополнив сбоку строчками для планирования и примечаний, что нужно подготовить к занятиям.

Как составить план занятий с ребенком на неделю

Как вы видите, в этот план я включила не только детские, но и другие занятия, которыми хочу заниматься каждый день.

Сюда также вошли большие цели. Ежедневно я стараюсь делать по ним определенные маленькие шажки, уделяя каждой цели хотя бы 15 минут.

Еще существенное замечание. Когда ставите себе цель заниматься с малышом систематически, не завышайте себе планку! Напишите, сколько минимум занятий в неделю вы хотели бы проводить по каждому направлению. 3 или 5 – достаточное число.

Тогда вы не будете себя ругать, если не получится заниматься ежедневно. Зато, если получится, у вас будут все основания похвалить себя.

Вы можете скачать пример моего плана для 2-летнего ребенка и составить на его основе свой. К плану также прилагается бланк для распечатки – чек-лист на неделю в формате pdf.

Чтобы получить доступ, расскажите об этой странице друзьям - нажмите на одну из этих кнопок.

Чтобы получать новые статьи, подпишись на RSS

www.blog.stoidey.com

План развивающих занятий с детьми 2–3 лет. План занятий с детьми 2 3 лет в детском саду на каждый день

Краткий план занятий с детьми от 2-х до 3-х лет

НИИ Эврика. План развивающих занятий с детьми 2–3 лет

Физическое развитие

Мелкая моторика

Развитие речи

Развитие воображения

Как составлять развивающие занятия для детей 2–3 лет

Занятия с детьми от 1 до 3 лет. План занятий с ребенком 2-3 лет

Занятия с детьми от 1 года до 3 лет

План занятий с ребенком на неделю - запись пользователя Alla (id1360155) в дневнике

Занятия с детьми от 1 до 3 лет. План занятий с ребенком 2-3 лет

Развивающие занятия для 1.5 года

Как составить план занятий на неделюШкола организованных мам

Галерея