Собака на кухне пироги печет.Кот в углу сухаpи толчет.Кошка в окошке платье шьет.Курочка в сапожках избушку метет.
Коза-хлопота день-деньской занята:Ей — травы нащипать,Ей — на речку бежать,Ей — козляток стеречь,Малых деток беречь,Чтобы волк не украл,Чтоб медведь не задрал,Чтобы лисонька-лисаИх с собой не унесла.
Мишка косолапый по лесу идет,Шишки собирает, песенки поет.Вдруг упала шишка — прямо мишке в лоб.Мишка рассердился, и ногою — топ!
Ай, дуду, дуду, дуду!Сидит ворон на дубу.Он играет во трубуВо серебряную.Труба тóченая,Позолóченная.
Петушок, петушок,Золотой гребешок,Масляна головушка,Щелкова бородушка,Что ты рано встаешь,Голосисто поешь,Деткам спать не даешь?
Шило солнышко рубашку,Был и месяц за портняжку.Ветерок обновку взял –Пастушатам передал.
А лады, лады, лады!Поехали на зады.Продали морковку,Купили коровку.А коровка с кошку —Доят понемножку!
Чики-чики-чикалочки,Едет Ваня на палочке,А Дуня в тележкеЩелкает орешки.
kid-game.ru
После знакомства детей с колыбельными, пестушками и потешками, взаимодействие с родителями через малые фольклорные формы продолжается с помощью прибауток. Небольшие стихотворные произведения или высказывания, имеющие весёлый, поучительный характер, с давних времен нередко использовали мамки и няньки в общении с подрастающими детками. Зачастую прибаутки представляют собой забавный диалог, описывают веселую короткую ситуацию, насыщенную действиями, в которой подчёркивается близость к живой разговорной речи.
Отличительной чертой прибауток является отсутствие в них непосредственной игровой деятельности. Основной задачей прибауток является сосредоточение внимания на самом содержании, развитие творческого воображения. Быстрая смена событий вовлекает малыша в словесную игру, и учит его мыслить образно.
По своему содержанию прибаутки похожи на небольшие стихотворные сказки, которые в изобилии содержат повторы и аллитерации. Смысл прибауток направлен на развитие интеллекта малыша и косвенно обращает внимание на красоту родной речи.
Обычно в прибаутках ярко описывается картина какого-либо события, изображается стремительное действие, полной мерой отвечающее активной натуре ребенка.
Учитывая особенность детского внимания, не способного удерживать сложный сюжет, прибаутки, как правило, ограничиваются описанием только одного последовательного эпизода. В основе прибаутки лежит отображение активного движения, образы резко сменяются один за другим, из строки в строку. Если сюжет растянут, то прием “цепной” организации сюжета удерживает внимание ребенка. Ритм передается с помощью различных художественных приемов. Наличие в прибаутках несоответствий, направлено на осознание реальных соотношений вещей и явлений. Сюжеты способствует развитию у детей чувства юмора.
Героями прибауток становятся звери и птицы, показывающие на примерах развивающихся событий отношения между людьми и их характеры. В этом приеме, широко применяемом в прибаутках, ребенку требуется продемонстрировать свои умения замещать одни предметы другими, и на примерах взаимоотношений персонажей прибауток видеть сюжеты, которые отражают ситуации из реальной жизни. Таким образом, прибаутки способствуют развитию мышления ребенка.
Прибаутки создают условия для развития детского воображения, помогая ему восполнять свой недостающий жизненный опыт заимствованными образами, позволяя чувствовать себя уверенно в различных ситуациях.
Художественные средства, используемые в прибаутках, направлены на создание ярких эстетических образов. В прибаутках впервые появляется именно эта задача, которая не ставилась ни в потешках, ни в пестушках. И это в первую очередь связано с развитием ребенка и с появлением умения воспринимать эстетику и красоту окружающего мира.
kid-game.ru
Детский фольклор представляет собой отдельную систему устного народного творчества с присущими только ей жанровыми компонентами – колыбелями, дразнилками, прибаутками. О существовании последних известно всем, даже людям, абсолютно далеким от изучения текстов или воспитания детей. Вероятно, многие сразу вспомнят присказки о сороке-вороне, козе рогатой (хотя как раз их, судя по всему, следует относить к иному жанру – потешкам). Путаница долгое время существовала и в фольклористике. К прибауткам относили что угодно, включая скороговорки, дразнилки, перевертыши. Однако сейчас подобных ошибок ученые-литературоведы стремятся избегать, так что жанр прибауток достаточно определен. О его специфике пойдет речь в статье.
Прибаутки – это небольшие рассказы юмористического характера, забавляющие малыша своим содержанием или ритмической организацией. Обладают довольно незамысловатым сюжетом, могут исполняться как в прозаической, так и поэтической форме.
Песни-прибаутки следует отличать от пестушек и потешек, которые адресованы совсем маленьким детям и сопровождаются несложным физическим упражнением, массажем. Миниатюрные тексты, состоящие из одного предложения, позволяли установить контакт между взрослым и ребенком, поднять настроение даже самому капризному малышу. Прибаутки - это несколько иное. Они также нацелены на достижение подобного результата, однако предназначаются для более взрослой аудитории, когда ребенок может не только распознать обращение к себе, но и как-то ответить на него. Уже к концу «колыбельного» периода (возраст 2–5 лет) чадо имеет достаточный лексический запас, дабы воспринимать игру со словом, каламбуры на смысловом уровне.
Через подобные присказки маленький человечек познает мир, в котором ему предстоит жить. Необходимые философские категории, социальные проблемы способны умещаться в незатейливой, местами примитивной форме. Даже самые банальные прибаутки (например, «Пошел козел за лыками») дают представления об укладе семейной жизни, разделении труда между мужем и женой. А далее ребенку становится известно, что лес полон опасностей, козу подстерегает волк, но ведь и сам зверь страшится стрельца – амбивалентность, носящая универсальный характер!
Детские прибаутки часто импровизируются, так что не существует специальных предписаний, как же следует их исполнять – хором или в одиночку. Причем возраст сказывающих не имеет значения. Сами дети могут с удовольствием сочинять тексты, а потом их озвучивать.
Русские народные прибаутки восходят к «скоморошным» песням, игровым приговорам, исполняемым в диалогической форме:
- Коза, коза,
Где была?
- Коней стерегла... и т. д.
От скоморохов были унаследованы различные прибаутки о насекомых, которые рубили дрова, топили баню, об умных свиньях и многие другие.
Соотносить этот жанр с детьми стали только к концу XVIII века. Впервые прибаутки были опубликованы в «Отечественных записках» фольклористкой Авдеевой. Она не отделяла их от колыбельных песен, хотя и указывала, что подобные произведения не всегда пелись, а зачастую рассказывались няньками.
Итак, прибаутки – это еще один механизм развития интеллекта ребенка, проявляющегося на ранних этапах жизни в богатом воображении. Именно поэтому детские песенки обильно насыщаются фантастическим элементом. В прибаутках кошка шьет ширинку, утки играют в дудки, а таракан, несмотря на свои малые размеры, вполне способен поднять топор и рубить дрова. Самый яркий пример такого странного содержания – песенка «Танцевала рыба с раком». В этой прибаутке всеобщая вакханалия затрагивает обитателей рек (упомянутые выше рыба и рак), овощи (лук, чеснок, петрушка) и даже людей. Единственной осталась без пары морковка, которая не умела плясать... Картина выходит довольно сюрреалистичной, не правда ли?
Для прибауток характерен повтор, чтобы ребенок лучше запомнил информацию. Так, последняя строка присказки «Вода не йдет огонь лить» повторяется девять раз, та, что перед ней, – восемь и так далее по нисходящей. Ну и, конечно, прибаутки (это главное условие их содержания) должны оказывать эстетическое воздействие, приносить ребенку радость. Такая цель достигается художественными достоинствами самих текстов – яркими метафорами, звукописью, богатством рифм.
Смысловое наполнение прибауток определило их художественную специфику. Они имеют крайне незамысловатый, даже примитивный сюжет, который стремительно развивается и охватывается ограниченный круг действующих лиц. К тому же он склонен повторяться в прибаутках различных народов. Например, довольно известной является английская песенка о старухе, поселившейся в башмаке. Бабушка отличалась строгостью: у нее было много детей, которых она кормила супом без хлеба, била, а чтобы те не слишком возмущались, рано отправляла их спать. Практически аналогичную прибаутку записали из уст неграмотной крестьянки, жившей в Вологодской губернии. Правда, в русском варианте старуха уже подобрела и расщедрилась: рукоприкладства себе не позволяла, а к первому блюду (щам) добавилась еще каша с маслом.
Для прибауток характерно использование постоянных словесных формул с «жили-были» и «в некотором царстве». Язык этих произведений незамысловат, синтаксис отличается простотой и четкостью. К особенностям песен-прибауток также относят уже упомянутые повторы, звукопись (аллитерацию), смежную систему рифмовки.
Русские прибаутки очень неоднородны по своей сути. Среди них встречаются шутливые присказки, описывающие зверей, насекомых, которые занимаются человеческими делами. Пример тому – прибаутка о кошке в лукошке, которая шьет рубашки, пока кот «на печи сухари толкет».
От них необходимо отличать песни, которые исполнялись взрослыми для детей. Они еще называются кумулятивными, то есть построенными на повторении различных мотивов, образов. Пример таких песенных присказок – «Жил я у пана», «Было у вдовушки восемь дочерей» и многие другие.
«Предком» прибауток-диалогов называют игровые заговоры, которые стали считаться частью детского фольклора только к первой половине ХХ века. Их примеры – песенки-беседы о конях, которые пошли в лес, быках, выпивших воду, и т. д. В отдельную группу входят детские прибаутки, лишенные комического эффекта. К последним относятся обращения наподобие «наша дочка в дому, что оладушек в меду».
Реже встречаются прибаутки-притчи. Подобное жанровое обозначение вообще спорно, и некоторые исследователи предпочитают называть их детскими анекдотами. Но это не совсем корректно. В отличие от анекдота, прибаутки-притчи представляют собой некий урок нравственности, который воплощен в занимательной форме.Яркий тому пример – присказка о Тите, который не хотел молотить, однако от каши отказаться не смог и пытался отыскать свою большую ложку. Когда же ребенок пытается сделать что-то наспех, кое-как, ему напоминают: «Сбил-сколотил – вот колесо! Сел да поехал...» Ну а что случается после такой поездки, известно всем – авария и поломка транспортного средства.
А вот на похвальбу ребенка стоит ответить остроумным диалогом с Ваней, который поймал медведя, однако отойти от него не может, так как гадкая зверина «не пущает». Анекдот такой морализаторской, поучительной составляющей лишен. По своей природе он - жанр прозаический, ему чужда стихотворная организация текста прибауток. Так что выделение последнего разряда вполне правомерно.
Русские народные прибаутки могут контаминировать (соединяться) с другими малыми жанрами. Это очень распространенное явление для фольклора. Так, встречаются считалки-прибаутки, сохранившиеся благодаря Далю. Они хорошо подходят для активных игр, когда сам по себе процесс выбора, кто же будет водить, способен доставить удовольствие. Нередки также загадки-прибаутки, повествующие о столбе воротынском, которого никто не минет, включая царя с царицей. Кстати, разгадка этой головоломки чрезвычайно проста – намогильный знак.
Детские присказки возможно соотносить и с колыбельными песнями, у которых те позаимствовали образную систему. Вот почему главными героями прибауток зачастую являются кошки, куры, барашки и другие животные. Особенно часто встречаются детские песенки, в которых участвуют два действующих лица – коза с лубяными глазами и сорока. Последняя интересуется, где же та была, а ответом ей служит фраза наподобие «пасла жеребят, которые в лес ушли/под гору пошли», то есть потерялись.
Подобные прибаутки можно услышать даже в наши дни. И в этом их особая прелесть. Ведь тому, что веками создавал народ, уготована судьба существовать вечно, не утратить актуальности, некой новизны для последующих поколений.
fb.ru
Переоценить художественную ценность русского устного народного творчества невероятно сложно. Потешки и прибаутки исследователи относят к поэзии пестования. К ней также принадлежат колыбельные. В нашей статье мы поговорим о формах устного народного творчества, которые используются для развития ребенка. Ведь потешки и прибаутки создавались взрослыми для детишек.
Всем известно, что слово обладает большой магической силой. Многие народы с уважением относились к нему. Корни фольклорных произведений лежат в языческом прошлом. Большинство сказок, песен, потешек и прибауток изначально имели обрядовое значение. Играя с ребенком, мама старалась защитить его от воздействия разных негативных сил, например болезней, смерти.
Постепенно фольклорные произведения утратили свое обрядовое значение и стали использоваться для развития детей. В этом нет ничего удивительного. Легкий стиль изложения повествования, занимательный сюжет и небольшой объем делают малые жанры фольклора очень доступными для детского восприятия. В зависимости от возрастной группы ребенка используются разные произведения. Потешки и прибаутки назначение имеют разное. Самыми первыми произведениями, с которыми знакомится ребенок, являются прибаутки. По своему содержанию они более сложные, чем потешки.
Что такое прибаутки? Это короткие по объему произведения, предназначенные для детей. Если потешки имеют прикладное значение, то у прибауток нет ничего общего с игрой. В них присутствует небольшой сюжет, который по своему содержанию напоминает сказку в стихотворной форме. В центре повествования находится какое-либо событие. Быстрое развитие сюжетной линии привлекает внимание малыша. Кроме этого особенный ритм данного жанра содержит парные рифмы, а также повторы фраз и элементы звукоподражания.
Использование прибауток очень полезно для детей раннего возраста. Они позволяют развивать фонематический слух, что очень важно для правильного речевого развития. Помимо этого, они расширяют фантазию, воображение и дают первые представления об окружающем мире.
Несмотря на то что по своему содержанию все детские поговорки в стишках очень похожи, их можно разделить на несколько форм. Например, небылицы-перевертыши. В отличие от других видов фольклора, которые предназначены для развлечения маленьких детей, это стихи в песенной форме. Сюжет таких произведений отличается от прибауток тем, что в нем отражаются события из реальной жизни.
Следует отметить, что малые формы фольклора оказали большое воздействие на формирование детской литературы. Однако у фольклористов своя точка зрения в вопросах, что такое прибаутки и какова их роль. Это связано с тем, что их использовали не только для развития детей. Народные прибаутки создавались и для увесилительных праздников.
Современная педагогика широко использует детский фольклор. В прибаутках и потешках очень большой потенциал для развития ребенка. Не секрет, что даже в младенческом возрасте малыш на подсознательном уровне усваивает языковые нормы. Если родители, общаясь с ним, используют потешки и прибаутки, то они невольно способствуют развитию речи.
Использование малых жанров фольклора в начальной школе способствует повышению интереса к чтению у ребенка. В младших классах учителя целенаправленно используют прибаутки. 2 класс по образовательной программе изучает эти жанры, знакомясь с произведениями литературы в занимательной форме.
Далеко не все прибаутки, которые мы сегодня знаем, имеют фольклорное происхождение. Многие из них пришли в наш обиход из произведений литературы. Очень интересны в этом отношении те, которые писал для детей Лев Толстой. Большая часть прибауток, которые он использует в сказках и рассказах, принадлежит ему. Но сюжет и форма изложения позаимствована из фольклора. Что такое прибаутки в сказках Толстого? Это присказки, которые используются в качестве введения в основное повествование сказочного рассказа. В отличие от классической прибаутки здесь присутствует повествовательная форма. Очень часто она бывает не связана с сюжетной линией сказки.
В литературе также используются шутки-прибаутки. Основными персонажами таких юмористических стишков являются не только люди, но также животные и птицы.
Как уже было сказано, этот жанр не только для детей. Очень часто его можно встретить в некоторых обрядах, которые проводятся на различных праздниках. Например, на свадьбе или Масленице. Что такое прибаутки на таких мероприятиях? Это отличный способ развеселить собравшихся людей различными забавными стишками. В сюжете прибаутки обязательно есть такая яркая деталь, которая привлечет внимание всех и вызовет улыбку. Подобные праздничные стишки учат и дети в школе. Во время различных мероприятий они используют эти прибаутки. 2 класс и дети постарше могут удивить своих родителей такими познаниями в фольклоре во время своих школьных выступлений.
У данного жанра есть схожие черты с прибаутками. Но он более игровой. Поэтому потешки, как правило, используют для детей в качестве развлечения, как и шутки-прибаутки. Их применяют и мамы дома, и педагоги во время различных занятий в садике и младших классах. Они привлекают внимание детей, веселят их и в то же время обучают и развивают. Также они играют роль отвлекающего момента, когда ребенок ест и купается, особенно тогда, когда взрослые проговаривают их выразительно и с артистизмом.
Жанры малого фольклора часто используются на школьных занятиях по русскому языку, литературе и культуре. В младших классах учителя активно применяют на уроках потешки и прибаутки. 2 класс и более взрослые ученики благодаря образовательной программе узнают об этих жанрах фольклора практически с начала обучения в школе. Дети запоминают популярные потешки и прибаутки, тем самым тренируют память, обогащают свою речь новыми выражениями, становятся более эрудированными.
fb.ru
В наше время так важно беречь народную самобытную культуру, знакомить с ней молодое поколение, прививать к ней особое бережное и уважительное отношение. Одним из наиболее ярких проявлений русской народной бытовой культуры являются прибаутки. Что такое прибаутки, определение: по сути, под этим словом следует понимать небольшой по объему смешной фольклорный текст или какое-то небольшое высказывание с юмористическим подтекстом, включенное в обычную речь, чтобы придать ей больше комизма. К прибауткам (или потешкам) относятся и словосочетания, наподобие фразеологизмов, в которых заключены иносказания и комичность. Народное творчество прибаутки изначально передавало «из уст в уста», как и народные сказки. И вот, дожили они до наших дней. А также под этим словом часто принято понимать какую-то небывальщину, то есть существует даже крылатое выражение: «Все это прибаутки!». Оно означает, что дальше в рассказе все будет еще удивительнее.
Ни один историк сейчас не сможет вам ответить точно на вопрос о том, когда же появились первые потешки. Прибаутка - определение сложное и, можно сказать, древнее. Своей историей данные шедевры фольклорного творчества уходят далеко вглубь веков. Подобное явление есть и в украинском языке, и в белорусском. Следовательно, можно сделать вывод, что этими стишками люди шутили и раскрашивали свою речь еще до появления государственности, во времена Восточных славян. Они не фиксировались письменно очень долгое время, да и сейчас в основном нам известны в большей мере от родителей, чем из книг.
Более всего потешки используются в литературе для того, чтобы внести некий колорит в речь того или иного персонажа, сделать ее богаче. Кроме того, опять же, чтобы добавить юмористический подтекст в произведение. Замечательно подходят прибаутки и в качестве вступления к сказкам, ведь во многих из них скрываются весьма серьезные нравоучения.
Что такое прибаутки? Определение, которое можно понимать и как часть многих обрядов и традиций. Подружки невесты до сих пор во время выкупа очень часто используют прибаутки, чтобы подшутить над женихом или его друзьями. И на Масленице, которую многие празднуют до сих пор, прибаутки звучат очень часто, как и на иных современных или архаичных празднествах.
Возможно, вы и не замечали, но если пройтись по современным рынкам, даже в крупных городах, то некоторые продавцы зазывают к своим лоткам клиентов именно с помощью прибауток. Кричат про свой товар, что лучше его не найти, обращаясь к потенциальным клиентам в стихах, да с юмором. Вот и потешка.
Но в большей мере прибаутки сейчас, как и когда-то давно, - это развлечение для детей. Ведь маленькие рассказы о потешных животных или людях, которые либо получают награду за свою смелость и доброту, любо, наоборот, наказаны за глупость и жестокость – это поучительно и занимательно. Самая настоящая сказка, только коротко, с юмором и в стихах.
Очень хороши потешки как часть игры с детьми, малыши прекрасно запоминают эти небольшие шуточные стишки, могут их и сами впоследствии рассказывать. А если еще и добавить некие действа к повествованию, вроде загибания пальчиков при прочтении прибаутки про Сороку-белобоку, то еще и развивается мелкая моторика, и получается настоящая игра. Прибаутки для детей – это огромная отдельная тема для научных изысканий современных филологов и литераторов. Прибаутки и потешки и сейчас заставляют улыбаться не только детей, но и взрослых.
А самое главное, детей постарше можно научить и самих складывать прибаутки. Искусство это совсем нехитрое. Главное придумать сюжет, который в реальности бы не случился, обозначить главных действующих персонажей. Ими могут быть как люди, так и животные и даже неодушевленные предметы. А затем ребенку нужно пофантазировать: что же случится с главными героями, и чем же все это может кончиться. А потом положить все это на стихи. Обычно потешки и поговорки совсем небольшие, поэтому ребенку это не составит труда, особенно с помощью мамы. Это самая настоящая развивающая игра, таким образом у малыша развивается образное мышление, проявляются творческие способности, ведь он выступает в роли настоящего писателя. А затем свое творение можно еще и проиллюстрировать собственными же рисунками. Прямо готовый продукт получится.
Так что такое прибаутки, определение? Разбираемся дальше. Слово "прибаутка" - определение весьма интересное, включающее в себя как целые стихотворения и песни, так и небольшие словосочетания. Зачастую поговорки, пословицы и иные иносказания тоже принято считать прибаутками. Примеров таковых довольно много, ими оперируют многие и сейчас. Очень они хороши в играх с малышами, им запоминать текст будет совсем не сложно, а удовольствия это принесет массу. Вспомните всем известные "Ладушки". Текст этой прибаутки известен каждому еще с раннего детства, как и принцип самой игры, эта потешка совсем коротенькая, зато сколько эмоций положительных приносила когда-то. Или «У медведя во бору», в детских садиках ребят и сейчас ей обучают. Потешка с элементами игры, коротенькая, все знают, а очень полезная и веселая.
Существует и такое явление. Когда малыш совершенно не желает засыпать, то успокоить его может помочь нараспев пропетая голосом любимой мамы прибаутка. Ведь детям очень нравятся эти незамысловатые стишки про сказочных героев, которые попадают в различные интересные ситуации. А кроме того, прибаутки именно для этой цели когда-то и были придуманы, скорее всего, еще несколько веков назад ими детей успокаивали, развлекали и укладывали спать. Как бы небольшая сказка на ночь. Рассказывали их или напевали мамы и бабушки, пока дети не засыпали. В некоторых из данных стишков и сюжет даже напоминает колыбельные, в них ведется речь про Месяц, Звезды, Красное Солнышко, клонящееся ко сну и т.д. А главное, прибаутки такого плана на самом деле успокаивают и умиротворяют. Почему бы и сейчас не укладывать малышей таким образом?
Искусствоведами и филологами прибаутки в полной мере еще не изучены, именно поэтому сейчас под данным термином понимаются совершенно разнообразные формы поэзии и словосочетаний. Таким образом, к ним относятся и детские нереалистичные комичные песенки и стишки, и фразеологизмы, и просто поучительные стихи с сатирическими нотками, а также даже крики зазывал на рынках… Что такое прибаутки, определение? Прибаутки – это полизначное слово. Но русские народные потешки и прибаутки колоритны, интересны, и использовать их в обыденной речи весьма просто. К тому же, культуру и традиции своего народа знать необходимо, а рассказывая детям прибаутки, и играя с ними в игры на их основе, мы передаем следующему поколению эти бесценные знания.
fb.ru
Народный фольклор представляет собой истинное народное творчество, народное знание, которое накапливалось на протяжении веков, и в конечном итоге передалось нашему поколению. На самом деле, народное творчество – это феномен всего человечества. Сложно понять, каким именно образом, до нашего времени сохранились и дошли стишки, которые слагались несколько столетий назад, в эпоху древней Руси. И еще труднее себе представить, что то, что пишется сегодня, сможет хотя бы дожить до завтрашнего дня. А истина кроется в том, что русский народ умел слагать действительно великие поэтические произведения, которые не только радовали взрослых, но и приходились по нраву детям.
Народный фольклор по всем своим традиционным правилам, может выражать склонности и вкусы народа, стать неким отображением художественного настоящего языка. Устное народное творчество всегда занимало особую нишу в жизни нашего народа. Несмотря на разный стиль произведений и поэзии, весь народный фольклор играет большую роль в развитии ребенка, и формировании его речевых навыков.
Особое место в детском фольклоре занимают прибаутки, которые представляют собой произведения более сложного содержания. Они могут быть связаны с игрой, а могут просто читаться и сопровождаться какими-то определенными движениями. По большому счету прибаутки могут напоминать коротенькие сказки, которые слагаются исключительно в стихах. Прибаутки можно сочинять и самостоятельно обо всех окружающих предметах, вещах, животных.
Самое интересное, что в основе каждой прибаутки заложен свой собственный сюжет. Как правило, все зависит от движения, что соответственно представляет собой образную систему прибауток. В таких случаях, как правило, дается одна картинка, которой резко на смену приходит иная.
Когда ребенку исполняется второй годик, то в этот период времени начинает расширяться и увеличиваться знакомство малыша с народным художественным материалом. Например, вы, когда читали раньше ребенку прибаутку, то его внимания могло хватать только на определенный ее кусочек. То теперь вы заметите, как все изменилось. Ваш малыш может самостоятельно подхватить прибаутку, и продолжить ее, а также может сам добавлять различные движения в качестве сопровождения. Больше всего деткам нравятся игры, которые проходят при помощи пальчиков, ручек, и ножек, и одновременно проговариваются слова.
А уже на третьем году жизни ребенка, его речь формируется таким образом, что становится самым главным средством для регулярного общения и объяснения со взрослыми людьми. В значительной степени может вырасти и понимание произносимой речи окружающими. В таком возрасте с малышом следует разговаривать не только о том, что он наблюдает и видит вокруг себя, но и о том, что может быть в дальнейшем. Таким образом, постепенно, расширяются возможности, которые способствуют развитию детской наблюдательности, и обобщенности. Каждый ребенок уже готов в полной мере воспринимать абсолютно связный рассказ, кроме того, прекрасно понимает содержание произвольной инсценировки развернутого сюжета, может проводить самостоятельный анализ и сравнение большого количества персонажей. Ребенок может со всей присущей ему сосредоточенностью рассматривать иллюстрации и картинки, при этом не будет отвлекаться, может слушать с упоением новые книжки, и так далее.
Именно в этот момент и расширяется репертуар дозволенных художественных произведений, с которыми в обязательном порядке следует знакомить малыша. Однако среди такого репертуара центральное место занимают прибаутки, которые относятся к малым формам народного фольклора. Но при этом, можно выбрать прибаутку с более сложным содержанием, которое расширено, благодаря новым персонажам. Сюжет может быть абсолютно не простым, как было раньше. Здесь может быть другой язык, стиль, отличительная звуковая организация его структуры. А содержание будет более значительным и широким.
По-прежнему в прибаутках будет оставаться ребенок в качестве главного образа поэзии малого фольклорного жанра. В любой прибаутке, обратите внимание, все обращение сводится непосредственно к малышу. О ребенке всегда идет сказ в теплых тонах, а его облик выражается красочно и ярко. Но, как и в любом ином произведении народного творчества, здесь всегда присутствует и особый игровой момент, в котором обязательно малыш соизволит поучаствовать, причем активно.
Расширяя кругозор ребенка, родители постепенно формируют в нем и определенное речевое развитие, навыки, которые помогают высказывать собственные мысли, производить описательные сравнения. Прибаутки – это легкий способ не только привить любовь к народному фольклору, но и расширить диапазон знаний.
kid-game.ru
Ю́мор — деятельность человека, направленная на вызывание смеха у окружающих. В более широком понимании — любые жизненные явления, ситуации, а также любые мысли, фантазии, идеи и т. п., способные вызвать эти эмоции.
Слово юмор имеет древнегреческие корни. В античной медицине состояние человека описывалось соотношением четырёх жидкостей — крови, лимфы, жёлтой и чёрной желчи — которые они называли «гумор» (ср.: гуморальный). Соотношение и гармония этих жидкостей определяли здоровье и самочувствие человека.
Юмор может выражаться различными способами, в зависимости от преследуемых целей, уровня культуры, образования и прочих факторов. Например, в последнее время в среде российских юмористов очень распространён грубый юмор — циничный сарказм с элементами пошлости (Кривое зеркало, Комеди клаб, Смех без правил, Счастливы вместе (телесериал) и т. п.). В то же время интеллигенция обычно предпочитает тонкую иронию и сатиру (Михаил Задорнов, Клуб Весёлых и Находчивых и т. п.). В подростковой среде юмор, как правило, обозначают общим сленговым словом «стёб»[1], реже — сленговым словом «прикол». При этом слово «прикол» чаще употребляется в социальных группах детского-раннего подросткового возрастов. В тоже время можно сказать, что оно уже достаточно интегрировалось в современный сленг старших возрастных групп в виде производных «прикольно», «прикольный» и т. п., которые подразумевают симпатию.
Юмор зачастую неуниверсален и не переносится из одной культуры в другую, обычно из-за того, что зависит от деталей конкретного культурного окружения. С одной стороны, в эпоху глобализации различия между культурами становятся всё более понятными и юмор становится универсальнее. С другой — у каждой социальной группы есть определённые рамки, куда юмор не пускают. Например, фанаты футбольной команды не позволят фанатам другой футбольной команды смеяться над своими кумирами, также, как верующие не будут смеяться над элементами своей веры.
Существуют различные формы юмора: ирония, оксюморон или игра слов, пародия, сатира, сарказм, анекдот, шутка, каламбур и так далее. Особый вид юмора представляет собой чёрный юмор.
Наряду с текстовой формой, юмор может быть также представлен в графическом виде — карикатура, шарж и др.
Чувство юмора — способность человека понимать юмор. Оно придаёт человеку уверенности в себе и оптимизм. В крайних случаях вызывает чувство превосходства и власти над объектом унижения.
Инструмент юмора — это шутка. Обычно удачно придуманная шутка снимает напряжение, уныние или страх. Однако, если шутка сказана в адрес какого-либо человека, то она может нести не только радость, но и являться актом агрессии, так как человек может увидеть в ней злонамеренное оскорбление и унижение. Поэтому шутки обычно допускаются только по отношению к хорошо знакомым людям, которые воспринимают её как проявление доверия к ним самим, дающую возможность взглянуть на себя со стороны в критическом свете. В этом случае отношения людей укрепляются ещё больше. В противном же случае шутка, особенно сказанная на публике, воспринимается как личная обида и способствует возникновению неприязненных отношений между людьми.
Не все, значение чего принижается — кажется смешным, так как чувство юмора может вступать в противоречие с другими чувствами. Например, у каждого человека или народа есть дорогие и святые для него вещи, шутки над которыми воспринимаются враждебно в принципе, так как составляют предмет их гордости и обожания. В таком случае удовольствие от смеха перевешивается неприятным чувством уязвлённой гордости. Другой пример — когда шутка слишком жестока и направлена против заведомо слабого и беззащитного существа, которое не представляют никому угрозы. Такая шутка вызывает у большинства людей лишь жалость к объекту унижения, а также неприязнь к самому шутнику.
По вышеназванным причинам смех может быть как злым, так и добрым. То же самое можно сказать и про шутника.
Актёры комического амплуа:
Wikimedia Foundation. 2010.
dal.academic.ru
|
|
|
|
|
|
