КРОВЬ
Внутренняя среда организма и ее относительное постоянство. Кровь, лимфа и тканевая жидкость образуют внутреннюю среду организма. Внутренняя среда обеспечивает неразрывную связь между организмом и внешней средой, она отличается постоянством состава и свойств, а это необходимо для нормальной жизнедеятельности клеток.
Постоянство состава достигается деятельностью многих органов и систем, доставляющих организму необходимые для жизни вещества и удаляющих продукты распада. Питательные вещества и вода поступают в организм через органы пищеварения, кислород через органы дыхания, а продукты распада и вода выводятся через органы выделения. Тканевая жидкость образуется из плазмы - жидкой части крови - и находится в промежутках между клетками. Питательные вещества и кислород из капилляров за счет разности концентраций вначале поступают в тканевую жидкость, а из нее поглощаются клетками. Вода, углекислый газ и другие продукты обмена, образующиеся в клетках, также по законам диффузии и осмоса выделяются из клеток сначала в тканевую жидкость, а затем поступают в капилляры. Кровь из артериальной становится венозной. В межклеточных пространствах берут начало слепо оканчивающиеся лимфатические капилляры, в них поступает тканевая жидкость, которая затем в лимфатических сосудах становится лимфой. Лимфа представляет собой слегка желтоватую жидкость, состоящую из лимфоплазмы и форменных элементов. По химическому составу она близка к плазме крови, но содержит вдвое меньше белка. Лимфа состоит на 95 процентов из воды и имеет в своем составе белки, минеральные соли, жиры, глюкозу и форменные элементы - лимфоциты и моноциты.
Лимфа и кровь относятся к соединительной ткани. Общее количество крови в организме взрослого в норме составляет 6-8 процентов от массы тела. Кровь состоит из форменных элементов: эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов (кровяные пластинки) - и жидкого межклеточного вещества - плазмы. На долю форменных элементов крови приходится 40-45 процентов объема всей крови, а объем плазмы составляет 55-60 процентов.
Поступление составных частей тканевой жидкости из крови и обратный ее отток в лимфу и в кровь зависит от состояния многочисленных биологических мембран, обеспечивающих избирательную проницаемость. Относительное постоянство внутренней среды является одним из важных факторов, обеспечивающих гомеостаз организма.
Физиологическое значение крови заключается в том, что она, находясь в непрерывном движении выполняет определенные функции:
1. Трофическая (питательная) функция, переносит клеткам питательные вещества, поступающие в нее из пищеварительного тракта, а также из органов, в которых они депонируются.
2. Дыхательная функция, переносит кислород от легких к клеткам тканей, а от клеток к легким углекислый газ.
3. Выделительная функция, доставляет продукты распада веществ к почкам и другим органам выделения.
4. Транспортная функция, осуществляет перенос различных веществ от одних органов и систем к другим тканям, органам и системам организма.
5. Регуляторная функция, переносит гормоны и другие биологически активные вещества, с помощью которых происходит гормональная регуляция деятельности органов и систем организма.
6. Терморегуляторная функция, поддерживает постоянную температуру тела, сохранят тепло или увеличивает теплоотдачу в случаях переохлаждения или перегрева организма.
7. Гомеостатическая функция, поддерживает постоянство внутренней среды, сохраняет постоянным осмотическое давление крови и тканевой жидкости, а также содержание в них белков, глюкозы, ионов кальция, калия, натрия, фосфора, хлора, водорода.
8. Защитная функция, обеспечивается способностью некоторыми формами лейкоцитов к фагоцитозу, а также наличием в крови антител, с которыми связан иммунитет.
Как функцию крови можно выделить способность к свертыванию, что предохраняет организм от кровотечений и кровопотерь.
Кровь состоит из жидкого межклеточного вещества - плазмы и взвешенных в ней клеточных элементов - эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов (кровяных пластинок).Плазма крови содержит 90-92 процента воды, 7-8 процентов белков, 0,12 процентов глюкозы, 0,8-2,0 процентов жиров и 1,0 процент минеральных веществ.
Белки плазмы по функциям и свойствам делятся на три основные группы - альбумины (4,5 процента), глобулины (1,7-3,5 процента) и фибриноген (0,4 процента). Глобулины принимают участие в защите организма от бактерий и их токсинов. Альбумины поддерживают коллоидно-осмотическое давление, регулируют содержание воды в плазме. Фибриноген играет важную роль в процессе свертывания крови. Плазма крови, лишенная фибриногена, называется сывороткой.
К минеральным веществам относятся катионы натрия, калия, кальция, магния, железа и анионы хлора, серы, йода, фосфата. Больше всего в плазме ионов натрия и хлора. Это используется в клинической практики и при больших потерях крови или жидкости. В вены вводят изотонический раствор, содержащий 0,85-0,90 процентов хлористого натрия.
Эритроциты - безъядерные красные кровяные тельца, имеющие форму двояковогнутых дисков. Такая форма увеличивает поверхность клеток в 1,5 раза и является наиболее выгодной для газообмена. В состав цитоплазмы эритроцитов входит белок гемоглобин – это сложное органическое соединение, состоящее из белка глобина и пигмента крови гема, в составе которого имеется железо. Диаметр эритроцита человека равен 7,5 мкм, а поверхность125 кв.мкм. В 1 мм3 крови содержится в среднем 4,5-5,0 млн. эритроцитов. Всего в организме человека насчитывается в среднем 25 триллионов эритроцитов с общей поверхностью в 3700 кв. м, что больше поверхности человеческого тела в 1500 раз. Основная функция эритроцитов заключается в транспортировке кислорода от органов дыхания к тканям и удаления из тканей диоксида углерода. В легких гемоглобин присоединяет кислород и называется оксигемоглобином (НвО2). Это непрочное соединение и в капиллярах тканей оксигемоглобин, отдавший кислород, называется восстановленным гемоглобином. Кроме кислорода гемоглобин может соединяться с угарным газом (СО). Это соединение называется карбоксигемоглобин и оно прочнее соединения гемоглобина с кислородом в 300 раз. При образовании карбоксигемоглобина не происходит присоединение кислорода, что является опасным для жизни.
При образовании угарного газа в помещении надо немедленно открыть окна и дать пострадавшему дышать свежим воздухом или вынести его на свежий воздух. В наиболее тяжелых случаях делают искусственное дыхание.
Эритроциты образуются из ядерных клеток в красном костном мозге губчатого вещества костей. Продолжительность жизни около 130 дней, а затем в селезенке и печени они разрушаются, и из гемоглобина образуется пигмент желчи.
Лейкоциты являются белыми кровяными клетками, которые содержат ядро и способны к амебоидному движению. Общее количество лейкоцитов в циркулирующей крови человека равно 6-8 тыс. в 1 мм3. Они образуются в красном костном мозге, селезенке и лимфатических узлах, продолжительность жизни их 2-4 дня и разрушаются в селезенке. Количество лейкоцитов колеблется под влиянием различных факторов, например после приема пищи или физической работы их становится больше. У человека имеется несколько видов лейкоцитов, которые отличаются друг от друга размерами, формой ядра (у некоторых лейкоцитов ядро состоит из нескольких частей), наличием или отсутствием зернистости в цитоплазме.
Основная функция лейкоцитов - это защита организма от бактерий, чужеродных белков, инородных тел. Лейкоциты передвигаются, выпуская ложноножки. Вытягиваясь в тонкие нити, лейкоциты проходят сквозь стенки капилляров, выходят из кровеносного русла и проникают во все участки тела. Для лейкоцитов характерен хемотаксис, они устремляются к очагам воспаления, местам распада тканей и скоплениям бактерий. Приближаясь к микробам, лейкоциты обволакивают их своими псевдоподиями, охватывают и поглощают в протоплазму, где при участии ферментов, они распадаются. Сами лейкоциты при этом нередко погибают, вследствие чего в местах их скопления образуется гной.
Тромбоциты - это самые маленькие бесцветные, безъядерные форменные элементы крови, представляют собой кровяные пластинки. В 1 мм3 содержится 200-300 тыс. тромбоцитов. Они образуются в красном костном мозге, имеют размеры 2-4 мкм. Продолжительность жизни 3-4 дня. Скапливаясь в селезенке, образуют депо, откуда тромбоциты, в случае необходимости, поступают в кровь. При повреждении кровеносных сосудов и при соприкосновении крови с воздухом тромбоциты легко разрушаются и выделяют особое вещество тромбопластин, способствующее свертыванию крови и образованию сгустка.
studfiles.net
Кровь является жидкой тканью организма человека. Причем у каждого человека количество крови индивидуально и составляет 4,5-5 литров. Для того чтобы лучше понять, что такое кровь, нужно узнать ее состав. В настоящее время каждый современный человек должен разбираться в этом вопросе, так как могут возникнуть различные ситуации.
Кровь обладает следующими функциями: - дыхательная (доставляет кислород к органам и тканям из легких, а также способствует выведения из организма углекислого газа) - транспортная (доставляет к органам и тканям питательные вещества) - выделительная (способствует выведению из организма человека продуктов расп
elhow.ru
Технологическая карта учебного занятия по окружающему миру
Класс 4 Учитель Русанова С.В.
Общая характеристика учебного занятия
ТемаЗначение кровеносной системы. Кровь.
Цель
Создать условия для формирования представления о кровеносной системе человека, о значении, составе и свойствах крови.
Основное содержание темы, термины и понятия
Кровеносная система. Кровь. Состав крови. Плазма. Тромбоциты. Эритроциты. Лейкоциты.
Предметные
УУД
получат представление о кровеносной система человека; научатся понимать значение крови в организме человека и опасность больших ее потерь; будут иметь представление о том, как оказывать первую помощь при поверхностном ранении кожи; объяснять необходимость обеззараживания ран.
Личностные: оценивать учебную деятельность, деятельность в команде, проявлять интерес к изучаемому материалу, уметь воспринимать речь учителя и одноклассников.
Регулятивные: определять цель деятельности с помощью педагога, контролировать собственную деятельность, анализировать собственную работу, полученные знания в ходе урока, делать выводы на основе наблюдений
Коммуникативные: высказывают свою точку зрения, приводят доказательства из текста, работают в микрогруппах, договариваются между собой, учатся слушать друг друга. Познавательные:
установление причинно-следственных связей, проведение сравнительного анализа, формирование способов эффективного чтения и размышления, постепенное продвижение от знания «старого» к «новому».
Межпредметные связи
Учебный предмет (курс)
Формы приемы работы
Ресурсы
Риторика «Успешное выступление».
Фронтальная, коллективная, групповая. Системно-деятельностный подход. Технология развития критического мышления. Исследование.
учебник рабочая тетрадь флип-чарт
Интернет уроки проекта Инфоурок и образовательного портала InternetUrok.ru
Структура учебного занятия (этапы)
ЭтапыДеятельность учителя
Деятельность учащихся (возможные ответы)
1. Организационный момент
Цель этапа: самоопределение к деятельности.
1. На фоне песни «Улыбка» приветствует детей, объявляет о начале урока.
2. Как вы понимаете смысл этой пословицы «Наукой свет стоит, ученьем люди живут».
1. Проверяют рабочие места, настраиваются на работу.
Объясняют смысл пословицы.
2.Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
Цель этапа: актуализация опыта и предыдущих знаний учащихся для постановки цели учебной деятельности.
Показатели реального результата этапа: активизируются имеющиеся знания, постановка проблемного вопроса.
7 мин
1. Актуализация. Проверка домашнего задания.
О чем мы говорили на прошлом уроке? Давайте проверим, насколько хорошо вы поняли и запомнили учебный материал.
Загадки
Орган центральной нервной системы, координирующий и регулирующий все жизн
kinderbooks.ru
Истинной внутренней средой для клеток является тканевая жидкость; она омывает клетки. Кровь - это промежуточная внутренняя среда, находящаяся в сосудах и не соприкасающаяся непосредственно с большинством клеток организма. Однако, находясь в непрерывном движении, она обеспечивает постоянство состава тканевой жидкости.
Кровь доставляет клеткам кислород и выносит из них углекислый газ. Обогащение крови кислородом происходит через тончайшие стенки эпителиальных клеток капилляров легких, там же кровь отдает углекислый газ, который затем удаляется в окружающую среду с выдыхаемым воздухом. Протекая через капилляры различных тканей и органов, кровь отдает им кислород и поглощает углекислый газ.
В процессе пищеварения происходит расщепление пищевых продуктов и образование из них веществ, которые могут быть легко усвоены организмом. Эти вещества поступают в кровь и разносятся ею по организму.
Кровь выносит из организма продукты распада.
Кровь участвует в регуляции температуры тела. Температура различных частей тела неодинакова: под мышкой у здорового человека она составляет 36,5-36,8° С. Кожа голени имеет температуру около 30° С, а ушные раковины - даже 25-25,5° С. Внутренние же органы даже у здорового человека согреты до 38-38,2° С. Прилив крови от внутренних органов в сосуды кожи вызывает их покраснение, повышение температуры кожи, а следовательно, и усиление теплоотдачи. Напротив, сужение кожных сосудов приводит к сохранению тепла для организма.
Кровь выполняет защитную функцию: попавшие в нее микробы и различные чужеродные вещества разрушаются, уничтожаются, обезвреживаются фагоцитами и антителами.
Кровь участвует в регуляции деятельности организма.
Для определения количества крови у человека предложены различные методы. В последнее время для этих целей пользуются радиоактивными изотопами. У человека из вены берут небольшое количество крови и добавляют к ней определенное количество радиоактивного фосфора 32Р. После того как радиоактивный фосфор проникнет внутрь эритроцитов, их отделяют от плазмы крови с помощью центрифуги и вводят в кровеносную систему человека. "Меченые" таким образом эритроциты смешиваются со всей кровью. Через несколько минут берут из вены пробу крови и определяют ее радиоактивность. После этого вычисляют общее количество крови. У взрослого человека количество крови составляет примерно 7-8% массы тела. У детей крови относительно массы тела больше, чем у взрослых. У новорожденных кровь составляет 15% массы тела.
Обычно не вся кровь циркулирует в кровеносных сосудах. Некоторая часть ее находится в депо крови, как бы в резерве. Роль депо крови выполняют селезенка, кожа, печень и легкие. В кровеносных сосудах кожи, например, может храниться до 1 л крови. В тех случаях, когда в организме человека возникает недостаток кислорода, - при усиленной мышечной работе, при потере больших количеств крови от ранений и во время хирургических операций, при некоторых заболеваниях - запасы крови из депо поступают в общий кровоток. Депо крови участвуют в поддержании постоянства количества крови.
При отстаивании, а еще лучше при центрифугировании кровь разделяется на два слоя. Верхний слой - слегка желтоватая жидкость, называемая плазмой; нижний слой - осадок темно-красного цвета, образованный эритроцитами. На границе между плазмой и эритроцитами имеется тонкая светлая пленка, состоящая из лейкоцитов и тромбоцитов (цвет. табл. I).
Процентное соотношение между плазмой и форменными элементами крови называют гематокритом. У здоровых людей примерно 55% объема крови приходится на плазму и 45% - на долю форменных элементов. При некоторых заболеваниях, например анемии (малокровии), увеличивается объем плазмы, при других заболеваниях - форменных элементов. Поэтому величина гематокрита может служить одним из показателей при установлении диагноза того или другого заболевания.
Алексей Злыгостев оформление, разработка ПО 2001–2017
Материалы: http://sohmet.ru/books/item/f00/s00/z0000030/st007.shtml
vekoff.ru
- Что изображено на карточке? (сердце) 4. Сообщение темы и цели урока. - Тема сегодняшнего урока «Кровь». Мы узнаем состав крови, ее функции. Поговорим о движении крови. 1) Вступительное слово учителя.- Еще с незапамятных времен люди заметили , что кровь имеет огромное значение для человека. Они не знали ни законов движения, ни свойств крови, но часто наблюдали, как раненое животное или человек, потерявшие много крови, умирали. Жизнь покидала их вместе с уходящей кровью. Эти наблюдения приводили к мысли, что в крови заключается жизненная сила. Человеческий ум всегда пытался разгадать тайну крови . и происходило это столетиями. Знаменитый врач древнос
profhelp.net
Урок окружающего мира в 4 классе УМК Система Л.В.Занкова
Тема: «Значение кровеносной системы для человека. Путь крови»
Цель урока: формирование представления у учащихся о значении, составе и свойствах крови.
Задачи урока:
Образовательные задачи:
-показать учащимся движение крови в организме человека
-знать для чего проводят анализ крови;
-знать какие органы входят в систему кровообращения.
Развивающие задачи:
- формировать представления о пути крови в организме человека;
- установить взаимосвязь между спинным и головным мозгом;
- развивать умение работать с научно-познавательным текстом;
-умение пользоваться учебной, справочной литературой;
-развивать познавательный интерес, умение рассуждать и анализировать
-развивать умение работать в группах;
-расширить кругозор учащихся о роли кровеносной системы для человека.
Воспитательные задачи:
-воспитывать бережное отношение к сердцу, следить за частотой пульса
Личностные УУД
-интерес к познанию самого себя;
-понимание значимости кровеносной системы для жизни человека;
-прививать интерес к изучаемому предмету;
Регулятивные УУД
-развивать коммуникативные навыки в процессе групповой работы и работать в парах;
-следовать установленным правилам в планировании и контроле способа решения;
- прививать интерес к изучаемому предмету;
-расширить и углубить представления учащихся о крови, об иммунитете;
-воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Познавательные:
--развивать познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать , сравнивать, обобщать и делать выводы;
-формировать умение выделять главное в тексте в соответствии с заданием;
Коммуникативные:
- формировать умение высказывать своё мнение суждение по результатам сравнения
Оборудование: учебник 4 класс «Мы и окружающий мир» Н.Я.ЮДмитриева, Н.ЯА.Казаков, ИКТ, рисунки,таблица «Кровеносная система человека», муляж «Сердце»
Ход урока:
1.Организационный момент.
С доброй улыбкой начат день
Нам учиться нисколько не лень.
На уроке мы будем наблюдать,
Искать свои решения, мыслить, предлагать!
2.Проверка домашнего задания:
Актуализация знаний, мотивация, постановка целей.
1.Что переносит кровь ко всем тканям?(кислород)
2.Как по - другому можно назвать белые и красные…(тельца)
3.Как называются пластинки, которые помогают крови сворачиваться?(тромбоциты)
4.Препарат, которым можно смазать кожу вокруг ранки.(йод)
5.Белые кровяные клетки.(лейкоциты)
6.Защита человека от заболевания.(иммунитет)
3.Введение в новую тему.Постановка проблемы
-Сегодня мы продолжим изучение темы «Кровеносная система человека»
( Подготовленный ученик читает загадку)
В организме есть река
Та река не глубока,
Носит к клеткам кислород
Кормит ткани круглый год,
Яд из органов уносит,
Этим пользу нам приносит,
Цвета красного она,
Отгадаешь без труда.(Кровь)
-Мы узнаем какие органы входят в состав кровеносной системы, о значении сердца и других органов.
1)Беседа.
-Посмотрите на таблицу. По какому пути кровь добирается до каждого органа, до каждой клеточки?
-Что заставляет кровь двигаться?9Сердце)
2). Отгадайте загадку
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено,
Плохо, если вдруг
Прекратится этот стук.(Сердце)
-Приложите руку к левой стороне груди.
-Что вы чувствуете? (Как бьётся сердце)
-Что такое сердце?
Это главный орган системы кровообращения.
Это плотный мускулистый мешочек размером немного больше кулака. Сердце человека невелико.
Сожмите кулак- вот такое сердечко бьётся у вас в груди. Ежедневно оно прокачивает примерно 10 т крови, т.е. целую цистерну, равную массе 2 огромных слонов.
-Почему оно не устаёт? Сейчас узнаем.
(Чтение стихотворения ученицей)
В груди у каждого из нас
И день, и ночь, и всякий час
Мотор стучит чудесный
Конечно, вам известный.
Любой его назвать бы мог.
Лишь только жизни огонёк
Однажды разгорится –
Начнёт тут сердце биться.
Оно, как маленький насос,
Совсем не в шутку, а в серьёз
Качает кровь, качает
И устали не знает
И если кто из вас сидит,
Читает или пишет,
Оно тихонечко стучит ,
И мы его не слышим.
Но если быстро побежать
Иль сказку стоит услыхать
Про злого Бармалея,-
Забьётся посильнее
Моторчик наш, он не простой,
Он не железный, а живой.
Он тосковать умеет,
И любит, и жалеет(.Н.Кнушевицкая)
Работа по учебнику.
-Откройте учебник на странице 34, давайте прочитаем о сердце.
3)Сообщение учителя.
Сердце самый мощный в мире мотор. Оно с такой силой выбрасывает кровь в артерии, что для пробега по всему телу ей хватает в среднем 20сек. Всего за сутки сердце сокращается 100 тыс. раз, а за год – 40млн. В течение жизни сердце человека совершает от 2 до 3 млрд.сокращений. Полученной при этом силы достаточно, чтобы поднять поезд на высочайшую вершину Европы – гору Монблан.
Как вы думаете, что это? (сердце)
Тема нашего урока – кровь, а зачем я принесла на урок сердце? (сердце качает кровь)
Как движется кровь внутри организма? (по кровеносным сосудам)
Кровь движется по кровеносным сосудам – специальным трубкам, предназначенным для протекания крови внутри организма.
-Как они называются?(Вены, артерии,капилляры)
- А теперь мы должны выяснить, какую работу выполняет сердце.
2.Практическая работа.
-Приложите пальцы на запястье на артерию, чтовы чувствуете?(Пульс)
-Что это? (Это ритм сердца – пульс)
-Каким должен быть - пульс?(Пульс в спокойном состоянии у детей около 90 ударов в минуту. У взрослого человека 60-70 ударов).
Проведём эксперимент. Итак, мы знаем, что в спокойном состоянии пульс 90 ударов. А теперь сделайте 10 приседаний .Померяйте ещё раз пульс. Сравните с предыдущим результатом. Что можете сказать? Объясните, почему получили такой результат?(Частота пульса увеличивается во время физической работы)
-Посмотрите на запястье. Что вы видите?(Голубые линиии кровеносных сосудов).
-Как называются эти сосуды?(Это или вены или артерии)
У сосудов этих стенки эластичные,
Клапаны внутри очень необычные:
Если кровь их заполняет,
Вспять она не протекает.
По сосудам этим к сердцу кровь течёт,
Завершает ими каждый круг отчёт.(Вены)
Работа по учебнику с.35-36
-Как вы думаете, от чего зависит частота пульса?(Частота пульса зависит от физической нагрузки)
-Давайте убедимся в правильности ваших ответов
Физминутка
Вы, наверное ,устали и поэтому все встали.
Чтоб на кисель не походить
И скользкую медузу,
Скелет у всех нас должен быть,
И он нам не обуза.
Пусть нет его у червяка,
Какой – нибудь амёбы,
У стрекозы и мотылька,
А он нам нужен чтобы
Играть в футбол, ходить в кино
И плавать в речке летом.
Мы не смогли бы ничего не будь у нас скелета.
Суставы гибкие согнём, пробежку начинаем…
Скелет опорой нужен днём, а ночью отдыхает. (Н.Кнушевицкая)
Сейчас поработаем в группах, каждая группа получает свое задание к защите.
1группа ( о венах)
Вены – кровеносный сосуд, по которому поступает кровь в сердце. По большинству вен течёт бедная кислородом кровь, а по лёгочным венам от лёгких к сердцу течёт кровь, обогащённая кислородом.
Полая вена – крупная вена, по которой в сердце поступает кровь, бедная кислородом. По нижней полой вене кровь поступает из нижней половины тела, а по верхней полой вене – из верхней.
2 группа (о капиллярах)
Капиллярный сосуд – тончайший кровеносный сосуд, его стенки настолько тонкие, что кислород и другие питательные вещества способны поступать сквозь них в ткани организма.
3 группа – (об артериях)
Артерия – кровеносный сосуд, по которому течёт кровь от сердца. Большинство артерий переносят обогащённую кислородом кровь к органам и тканям, однако лёгочная артерия переносит венозную кровь с низким содержанием кислорода от сердца к лёгким.
4 группа –(о сердце)
Сердце разделено продольной перегородкой на не сообщающиеся между собой половины – правую и левую. В правой течёт венозная кровь, а в левой – артериальная. В верхних частях обеих половин расположены предсердия, в нижних – правый и левый желудочки. Таким образом, как и у других млекопитающих, сердце человека разделено на четыре камеры.
Поисковая деятельность
Работа в парах «Соедини части предложений»
Сделайте обмен и проверьте у соседа по парте.
АртерияКрупный мышечный орган в грудной клетке, который направляет кровь по всему организму.
Сердце
Кровеносный сосуд по которому поступает кровь в сердце.
Вена
Жидкость, которая переносит питательные вещества к тканям тела.
Капилляры
Кровеносный сосуд, по которому кровь течёт от сердца
Кровь
Тончайший кровеносный сосуд.
Интересные факты:
1.Сердце взрослого среднего человека ударяет примерно 72 раза в минуту, раз в день.
2.Объём крови, перекачанной сердцем, может варьироваться в широком диапазоне, от 5 до 30 литров в минуту.
3.Каждый день сердце вырабатывает достаточно энергии, чтобы проехать на машине 32км .
За всю жизнь это подобно тому, чтобы съездить на Луну и обратно.
4.Так как сердце вырабатывает свои собственные электрические импульсы, оно может продолжать биться даже тогда, когда отдельно от тела, до тех пор, пока будет получать достаточное количество кислорода.
5.Стук сердце производит тогда, когда захлопываются сердечные клапаны.
6.Женское сердце обычно бьётся быстрее мужского. Мужское примерно 70 ударов в минуту, женское 78.
7.В капле крови величиной с булавочную головку содержится около 5 млн. красных кровавых телец и от 7 до 25 тысяч белых кровяных телец. Количество белых кровяных телец возрастает, когда организм борется с инфекцией.
8.Если все кровеносные сосуды тела вытянуть в одну линию, её протяжённость составила бы96 000 км. Этого хватает, чтобы два с лишним раза обернуть земной шар по экватору.
Блиц опрос
1.Назовите органы кровообращения:
А)печень, почки, кровь
Б)сердце, лёгкие, нервы
В)сердце, сосуды, кровь
2.Выбери верный ответ:
А ) кровь поддерживает постоянную температуру тела и защищает организм от вредных микробов;
Б)благодаря кровообращению ко всем тканям и органам поступает кислород и питательные вещества, а так же выводятся продукты распада веществ;
В)у ребёнка 7 литров крови, а у взрослого 12-14 литров
3.Какой орган называют «депо» крови?
А)сердце
Б)селезёнка
В)лёгкие
4.Что такое капилляр?
А) самый большой артериальный сосуд;
Б)самый тонкий сосуд в организме человека;
В)жидкая часть крови
5. Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?
А) кислород
Б) углекислый газ
В )азот
6. Сколько различают групп крови?
а)1; б)4; в)10
7.Кровь – это невероятно ценное лекарство, которое можно получить только от людей. Люди, дающие кровь, называются …(донорами)
8. Работа сердца зависит от физической нагрузки:
а) да; б) нет
-А где же очищается кровь от вредных отходов?
Печень(Чтение стихотворения)
Ну а теперь расскажу вам про печень
Знайте, что нужно беречь её нам.
Печень устроилась как королева,
Конечно, же справа. А вовсе не слева.
Зачем она нам?
Я отвечу: к примеру,
Является печень защитным барьером
Первый удар на себя принимает,
Если попалась отрава какая.
Ну а ещё, словно тайный заводик,
Желчь постоянно она производит.
С этой работой своею незримой
Печень нам просто необходима.
Печень контролирует состав крови, очищает её от вредных отходов и ядов. Печень самый большой склад питательных веществ. Если человек голодает, организм забирает с этого склада.
Рассказ учителя:
Основную работу по очистке организма выполняет выделительная система.
Её главными органами являются две почки, расположенные по бокам позвоночника в поясничной части. Они работают как фильтры.
От углекислого газа кровь очищается в лёгких.
-Что установил И.И.Мечников, выдающийся учёный, давайте прочитаем в учебнике.(Лейкоциты отвечают за защитную реакцию, за иммунитет. Его труды посвящены защите человека от инфекционных заболеваний, таких ка туберкулёз, брюшной тиф, холера.Много внимания он уделял вопроса долголетия. Правильное питание помогут людям дожить до глубокой старости.
Рефлексия деятельности. Итог урока.
-Какой вывод следует сделать?
Первое, что надо научиться делать -это остерегаться переутомлять сердце. Всем людям с раннего возраста надо заниматься физкультурой, катанием на лыжах, плаванием, делать утреннюю гимнастику.
-Считаете ли вы сведения, полученные сегодня на уроке важными для вас?
-Где могут пригодиться вам эти сведения?
Домашнее задание:
Найдите (подберите) интересную информацию о донорах, кто они? Почему им отдаём дань уважения и почёт? Что можно узнать о здоровье человека по анализу крови?
infourok.ru
Кровь непрерывно циркулирует в замкнутой системе кровеносных сосудов и выполняет в организме различные функции такие как : Транспортная — передвижение крови; в ней выделяют ряд подфункций: Дыхательная — перенос кислорода от <a rel="nofollow" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Лёгкие" title="Лёгкие" target="_blank" >лёгких</a> к тканям и углекислого газа от тканей к лёгким; Питательная — доставляет <a rel="nofollow" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Питательные_вещества" title="Питательные вещества" target="_blank" >питательные вещества</a> к клеткам <a rel="nofollow" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Ткань_(биология)" title="Ткань (биология)" target="_blank" >тканей</a>;Экскреторная (выделительная) — транспорт ненужных <a rel="nofollow" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Метаболиты" title="Метаболиты" target="_blank" >продуктов обмена веществ</a> к легким и почкам для их экскреции (выведения) из организма; Терморегулирующая — регулирует <a rel="nofollow" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Температура_тела" title="Температура тела" target="_blank" >температуру тела</a>.Регуляторная — связывает между собой различные органы и системы, перенося <a rel="nofollow" href="https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Сигнальные_вещества&action=edit&redlink=1" title="Сигнальные вещества (страница отсутствует)" target="_blank" >сигнальные вещества</a> (<a rel="nofollow" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Гормоны" title="Гормоны" target="_blank" >гормоны</a>), которые в них образуются. Защитная — обеспечение клеточной и гуморальной защиты от чужеродных агентов; Гомеостатическая — поддержание <a rel="nofollow" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Гомеостаз" title="Гомеостаз" target="_blank" >гомеостаза</a> (постоянства внутренней среды организма) — кислотно-основного равновесия, водно-электролитного баланса и т. д. Механическая — придание <a rel="nofollow" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Тургор_тканей" title="Тургор тканей" target="_blank" >тургорного напряжения</a> органам за счет прилива к ним крови.
Ну слушай: Кровь выполняет в организме человека целый ряд жизненно-важных функций, главные из которых: Перенос газов, питательных веществ и продуктов обмена веществ Практически все процессы, связанные с такими жизненно-необходимыми функциями, как дыхание и пищеварение, проходят при непосредственном участии крови. Кровь переносит кислород от легких к тканям (главную роль в этом процессе играют эритроциты) и углекислый газ от тканей к легким. Кровь доставляет к тканям питательные вещества, она же удаляет из тканей продукты обмена веществ, которые затем выводятся с мочой. Защита организма Важную роль в борьбе с инфекцией играют лейкоциты, которые уничтожают чужеродные микроорганизмы, а также мертвые или поврежденные ткани, тем самым не давая инфекции распространяться по организму. Лейкоциты и плазма также имеют большое значение для поддержания иммунитета. Лейкоциты образуют антитела (особые белки плазмы) , которые противодействуют инфекции. Поддержание температуры тела Перенося тепло между различными тканями организма, кровь обеспечивает сбалансированное поглощение и выделение тепла, благодаря чему поддерживается нормальная температура тела, которая у здорового человека составляет 36,6°С.
touch.otvet.mail.ru
Кровь состоит из форменных элементов — эритроцитов, лейкоцитов, кровяных пластинок и жидкости плазмы.
Эритроциты у большинства млекопитающих безъядерные клетки, живут 30—120 дней.
Соединяясь с кислородом, гемоглобин эритроцитов образует оксигемоглобин, переносящий кислород в ткани и углекислый газ от тканей к легким. В 1 мм3 кропи у крупного рогатого скота 5—7, у овец—7—9, у свиньи — 5—8, у лошади 8—10 млн эритроцитов.
Лейкоциты способны к самостоятельному движению, проходят через стенки капилляров. Они делятся на две группы: зернистые — гранулоциты и незериистые — агранулоциты. Зернистые лейкоциты разделяются па: эозинофилы, базофилы и нейтрофилы. Эозмнофнлы обезвреживают чужеродные белки. Базофилы транспортируют биологически активные вещества и участвуют в свертывании крови. Нейтрофилы осуществляют фагоцитоз — поглощение микробов и погибших клеток.
Агранулоциты состоят из лимфоцитов и моноцитов. По величине лимфоциты делятся на большие, средние и малые, а по функции на Б-лимфоциты и Т-лимфоциты. Б-лимфоциты или иммуноциты образуют защитные белки — антитела, нейтрализующие яды микробов, вирусов. Т-лимфоциты или тимусзависящие лимфоциты обнаруживают чужеродные вещества в организме и регулируют с помощью Б-лимфоцитов сто защитные функции. Моноциты способны к фагоцитозу, поглощая отмершие клетки, микробов и инородные частицы.
Кровяные пластинки участвуют в свертывании крови, выделяют серотонин, суживающий кровеносные сосуды.
Кровь вместе с лимфой и тканевом жидкостью образует внутреннюю среду организма. Для нормальных условий жизни необходимо поддержание постоянства внутренней среды. В организме на относительно постоянном уровне удерживаются количество крови и тканевой жидкости, осмотическое давление, реакция крови и тканевой жидкости, температура тела и т. д. Постоянство состава и физических свойств внутренней среды называют гомеостазом. Он поддерживается благодаря непрерывной работе органов и тканей организма.
В плазме содержатся белки, глюкоза, липиды, молочная и пировиноградная кислоты, небелковые азотистые вещества, минеральные соли, ферменты, гормоны, витамины, пигменты, кислород, углекислый газ, азот. Больше всего в плазме белков (6—8%) альбуминов и глобулинов. Глобулин-фиброноген участвует в свертывании крови. Белки, создавая онкотическое давление, поддерживают нормальный объем крови и постоянное количество воды в тканях. Из гамма-глобулинов образуются антитела, которые создают иммунитет в организме и защищают его от бактерий и вирусов.
Кровь выполняет следующие функции:
питательную — переносит питательные вещества (продукты расщепления белков, углеводов, липидов, а также витамины, гормоны, минеральные соли и воду) от пищеварительного тракта к клеткам организма;
выделительную — удаление из клеток организма продуктов обмена веществ. Они поступают из клеток в тканевую жидкость, а из нее в лимфу и кровь. Кровью они переносятся в выделительные органы — почки и кожу—и удаляются из организма;
дыхательную — переносит кислород от легких к тканям, а образующийся в них углекислый газ к легким. Проходя через капилляры легких, кровь отдает углекислый газ и поглощает кислород;
регуляторную — осуществляет гуморальную связь между органами. Железы внутренней секреции выделяют в кровь гормоны. Эти вещества разносятся кровью ею организму, действуя на органы, изменяя их деятельность;
защитную. Лейкоциты крови обладают способностью поглощать микробы и другие инородные вещества, поступающие в организм, вырабатывают антитела, образующиеся при проникновении в кровь или лимфу микробов, их ядов, чужеродных белков и других веществ. Наличие антител в организме обеспечивает его иммунитет;
терморегуляторную. Кровь выполняет терморегуляцию благодаря непрерывной циркуляции и большой теплоемкости. В работающем органе в результате обмена веществ выделяется тепловая энергия. Тепло поглощается кровью и разносится по всему организму, в результате этого кровь способствует распространению тепла по организму и поддержанию определенной температуры тела.
У животных в состоянии покоя примерно половина всей крови циркулирует в кровеносных сосудах, а другая половина задерживается в селезенке, печени, коже — в депо крови. При необходимости организму запас крови поступает в кровяное русло. Количество кропи у животных в среднем 8% массы тела. Потеря 1/3— 1/2 крови может привести животного к гибели.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
www.activestudy.info
|
|
|
|
|
|
