Викторина по природоведению для учащихся 3 классов
I. Загадки о живой и неживой природе.
1. Без крыльев летают,Без ног бегут, Без парусов плывут. (Облака)
2. Не вода, не суша:На лодке не уплывешь,И ногами не пройдешь. (Болото)
3. Я живу под самой крышей,Даже страшно глянуть вниз.Я могла бы быть и выше,Если б крыши там нашлись. (Сосулька)
4. Утром падаю всегдаНе дождинка, не звезда – И сверкает в лопухахНа опушках и лугах. (Роса)
5. В морях и реках обитает,Но часто по небу летает.А как наскучит ей летать,На землю падает опять. (Вода)
6. В одежде богатой, Сам слеповатый, Живет без оконца, Не видывал солнца. (Крот)
7. Я устраиваюсь ловкоУ меня с собой кладовка,Где кладовка? За щекой!Вот я хитренький какой! (Крот)
8. Сер, да не волк,Длинноух, да не заяц,С копытами, да не лошадь. (Осел)
9. Уж очень вид у них чудной!У папы локоны волной,А мама ходит стриженой,На что она обижена? (Лев)
10. Подрастала – хвост растила,Платье темное носила.Подросла – зеленой сталаХвост на весла поменяла. (Лягушка)
Почему у уток на лапках перепонки?
Ответ: эти перепонки нужны уткам, чтобы передвигаться в воде; утки плывут, вращая лапками, как ластами. Перепончатой лапкой можно загребать гораздо больше воды.
Как головастики превращаются в лягушек?
Ответ: у них вырастают передние, затем задние лапки и отпадают хвостики.
Почему у жирафов шея длинная?
Ответ: жирафы, благодаря длинной шее могут поедать листья, до которых другим животным не дотянуться.
Почему погибнет лес, в котором вырубят все старые дуплистые деревья?
Ответ: в дуплах деревьев живут птицы. Вырубили лес – улетели птицы – появилось много гусениц и насекомых – лес погиб.
У птенцов рот ярко красный или оранжевый. Почему?Ответ: красный цвет – сигнал тревоги, опасности. Привлеченные красным цветом птицы-родители, суют корм в открытый клюв.
1. а) Многолетнее травянистое растение, цветы белые, ягодка как шарик. Запах и вкус необычный. Растет ягодка на болоте, во мхах, не боится мороза. Ягоды собирают, варят компоты и варенье. А еще используют ягоды при заболевании сердца и снятия болей в груди, при простуде и как кровоостанавливающее средство. (Морошка)
б) Можно ли охотиться на зверей и птиц весной? (Нет)
2. а) Этот цветок неотделим от русской природы, с ранней весны и до сентября встречаем его на дорогах, в парках и садах, в лесу и на лугах. Листья узорчатые и продолговатые, стебелек длинный, как трубочка. Известен целебными свойствами. (Одуванчик)
б) Как можно уберечь животных и птиц от истребления?
3. а) У меня головка в черной шапочке, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилет нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Догадались, кто я? (Синичка)
б) Какой вред причиняют кислотные дожди? (Загрязняют водоемы, почвы, губят растения)
4. а) У меня желтые надкрылья с черными полосами. От врагов я защищаюсь едкой жидкостью с противным, раздражающим запахом. Я хорошо летаю и в воде не тону. Люблю лакомиться зеленью томатов, картофеля, баклажанов. А детки мои – личинки красного цвета, очень прожорливы. Кто я? (Колорадский жук)
б) Как можно остановить размывание почвы? (С помощью посадки деревьев)
5. а) Мы живем большими семьями. В каждой семье есть самая крупная самка – матка. Есть у нас и лентяи – трутни. Но больше всего в нашей семье – рабочих. У человека мы живем в специальных домиках. Мы очень любим лакомиться пыльцой и собирать нектар с цветов. Кто мы? (Пчелы)
б) Что из перечисленного служит источником загрязнения: самолеты, велосипеды, автомобили, парусные лодки?
За 1 минуту дать как можно больше правильных ответов на вопросы. Приложение 2.
Подведение итогов.
Награждение победителей.
Приложение 1
По горизонтали:
Д
1.
2.
3.
И
К
И
Ж
И
5.В
О
Т
Н
Ы
Е
6.
3. Сама рыжеватая,Мордочка плутоватая.
Ей не надо пирожка.
Ей бы скушать петушка!
6. Сидит на ветке,
А не птица,
Есть рыжий хвост,
Да не лисица.
По вертикали:
Обитатель леса шустрый
Своровал листок капустный.
У него дрожат реснички:
«Нет ли где-нибудь лисички?»
2. Землекоп слепой, копает рукой
Строит толстенные города подземные;
У тех городов сто ходов, сто выходов. 5. На овчарку он похож.
Что ни зуб, то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
4. Лесной «портной» не шьет сорочек,
На иглах он несет грибочек.
6. Эти строители –
Речные жители.
Пилят древесину,
Строят плотину.
Приложение 2
У кого щеки вместо мешка? (у хомяка)
Какая корова сытнее живет – хвостатая или бесхвостая? (хвостатая)
Вороне через 3 года что бывает? (четвертый идет)
Куда зайцу удобнее бежать – с горы или в гору? (в гору)
Сок какого растения помогает при укусе комаров? (петрушка)
Как по-другому называют морскую щуку? (акула)
Как называются птицы, которые улетают на юг? (перелетные)
Не зверь, не птица, а нос как спица? (комар)
Можно ли охотиться на животных весной? (нет)
Как одним словом назвать животных, тело которых покрыто перьями? (птицы)
Кто любит лакомиться кусочками несоленого сала? (синицы)
Как по-другому называется водяной воробей? (оляпка)
Самая опасная змея? (кобра индийская)
Правда, что на вершине Эвереста растут цветы? (нет)
кто, спасая голову, теряет хвост? (ящерица)
Чем питаются цапли? (лягушками)
Какой снег быстрее тает – чистый или грязный? (грязный0
Какой страшный зверь падок на малину? (медведь)
Дышит ли цыпленок в яйце? (да)
Самая большая обезьяна? (горилла)
Чем размножается клубника? (усами)
Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)
Сколько ног у паука? (8)
Атмосферные осадки в воде водных капель, струй? (дождь)
Какая птица улетает на юг только после выпадения снега? (пуночка)
Назовите кочующих птиц? (свиристель, снегирь, клест)
Модель земного шара? (глобус)
Правда, что бабочки живут один день? (нет)
Правда, что пчелы вырабатывают желе? (отчасти да)
Существуют ли черные пантеры? (леопард черной окраски)
Чем питаются ласточки? (насекомыми)
Где сухого камня не найдешь? (в воде)
Висит сито не руками сшито? (паутина)
В каком месяце 28 дней? (в любом)
Африканский крокодил? (аллигатор)
Самое крупное животное на земле? (слон)
Птенцы, которые не знают своей матери? (кукушата)
Как называется смена шерсти у животных? (линька)
Коллекция засушенных растений? (гербарий)
Кто кукует у кукушки – самка или самец? (самец)
Кто из птиц питается грызунами? (белая ворона)
Какая птица спит на лету? (стриж)
Крокодилы могут взбираться на деревья? (нет)
Правда, что в Африке водятся мухи-людоеды? (да)
Правда, что одинокие волки воют на луну? (нет)
Кто появляется весной раньше – летучие мыши или насекомые? (насекомые)
Что вниз верхушкой растет? (сосулька)
Что ест жаба зимой? (ничего, она спит)
Что делает еж зимой? (спит)
Сколько крыльев у жука? (две пары)
Самая быстроногая птица? (страус)
Как можно пронести воду в решете? (заморозив)
Полевой цветок, у которого лепестки белые, а середина желтая? (ромашка)
Зелёный покров земли? (трава)
Снег белый, а лёд? (прозрачный)
Как называется полярный Воробей? (пуночка)
С помощью какого прибора измеряется воздух? (термометр)
Какое животное меняет окраску? (хамелеон)
Может ли зелёный картофель убить ребёнка? (да)
Правда, что голубые розы растут только в Ките? (нет)
Слепыми или зрячими родятся зайчата? (зрячими)
Птицы, у которых крылья покрыты не перьями, а чешуей? (пингвины)
Вьют ли наши перелётные птицы на юге гнёзда? (нет)
Где раньше тает снег в лесу или в городе? (в городе)
Какие две ноты растут в огороде? (фа - соль)
Какой цветок имеет мужское и женское имена одновременно? (Иван-да-марья)
У какого слона нет хобота? (у шахматного)
Место на реке, водоеме, где поят скот? (водопой)
Не рыбак, а сети расставляет? (паук)
Какая из птиц меняет окраску зимой и летом? (куропатка)
Чем размножают картофель? (клубнями)
С помощью какого прибора измеряют температуру воды? (термометр)
Правда, что большие черепахи плачут? (да)
Правда, что цветы создают духи для пчел? (да)
Кто впервые завез картошку в Россию? (Петр 1)а)
черной окраски)
перьями?
infourok.ru
Разделы: Начальная школа
Цель: расширять и углублять природоведческие знания учащихся, воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:
1. Глобус 2. Костюмы для сценки «Репка» 3. Отходы (консервные банки, бутылки и т.д.)
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент
Класс разбивается на 3 команды. У каждой команды название, эмблема.
Ведущий:
Есть просто храм, Есть храм науки. А еще есть природы храм – С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время суток, Открыт для нас в жару и стынь, Входи сюда, будь сердцем чуток. Не оскверняй ее святынь.
– Богата и разнообразна природа. На суше, в воздухе, в воде и под водой- всюду кипит жизнь. Эта жизнь полна тайн, загадок, чудес. Сейчас мы проведем викторину «Береги природу». Соревноваться будем командами, победившая команда получит медаль «Знаток природы».
2. Экологиеская викторина
Назови следующую строчку.
1. Уж небо осенью дышало… (уж реже солнышко блистало) 2. Гонимы вешними лучами… (с окрестных гор уже снега) 3. Первый снег пушистый… (в воздухе кружится)
Вопросы 2 команде:
1. Ветер по морю гуляет… (и кораблик подгоняет) 2. Белая береза под моим окном… (принакрылась снегом, точно серебром) 3. Поет зима – аукает … (мохнатый лес баюкает)
Вопросы 3 команде:
1. Люблю грозу в начале мая… (когда весенний первый гром) 2. Унылая пора!.. (очей очарованье) 3. В тот день осенняя погода… (стояла долго на дворе)
Вопросы 1 команде:
1. У родителей и деток вся одежда из монеток. (Рыбы)
2. Один льет, другой пьет, третий растет. (Дождь, земля, трава)
3. На зеленом шнурочке, белые звоночки. (Ландыши)
Вопросы 2 команде:
1. Заря-заряница, красная девица По полю гуляла, ключи потеряла. Месяц увидел – не поднял, Солнце увидало-подобрало. (Звезды)
2. Летит – воет, сядет – землю роет. (Жук)
3. Кувшинчики и блюдца не тонут и не бьются. (Кувшинки)
Вопросы 3 команде:
1. Золотое решето черных домиков полно. Сколько черных домков, столько беленьких жильцов. (Подсолнух)
2. Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут.(Облака)
1. Кто непрошенные «гости» на грядке? (Сорняки: осот, пырей, одуванчик, лебеда …) 2. Когда пырей приносит пользу? (Когда пырей растет на лугу, это хорошая кормовая еда) 3. Какие растения зеленой аптеки вы знаете? (Валериана, тысячелистник, подорожник…) 4. Чем отличается плод от корнеплода? (Внутри плодов есть семена) 5. Какая ягода содержит много витамина С? (Черная смородина) 6. Что является приманкой для птиц? (Запах цветов) 7. Как называется сладкий цветочный мед? (Нектар) 8. Какие грибы нельзя употреблять в пищу? (Ядовитые: мухомор, поганка…) 9. Для кого ядовитые грибы – лекарство? (Для животных леса, они лечатся ядовитыми грибами; лось – мухоморами)
Задаются по одному вопросу каждой команде по очереди.
Вопросы:
1. Кто причиняет вред диким животным? (Браконьеры) 2. Кто такие браконьеры? (Люди, которые отстреливают животных без разрешения и не в пору охоты) 3. Где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу? (В заповеднике) 4. Почему некоторые виды растений, птиц и животных занесены в Красную книгу? (Их мало осталось на Земле) 5. Что надо делать, чтобы поддерживать животных зимой? (Подкармливать) 6. Что надо делать после того, как вы отдохнули в лесу? (Затушить костер, убрать мусор) 7. Из какого дерева делают спички? (Из осины) 8. Какое дерево применяется для изготовления лыж? (Береза) 9. Какие дрова самые «жаркие»? (Березовые, дубовые)
Вопросы капитану 1 команды:
1. Безводная песчаная местность. (Пустыня) 2. Лес, где растет дерево дуб. (Дубрава)
Вопросы капитану 2 команды:
1. Искуственный водоем. (Пруд) 2. Синоним слова бегемот. (Гиппопотам)
Вопросы капитану 3 команды:
1. Гипкий прут, которым раньше наказывали детей. (Розга) 2. Царь зверей. (Лев)
Игра со зрителями
Конкурс «Аукцион» по теме «Овощи». Ведущий называет первое слово помидор. Далее участник произносит слово, которое начинается с буквы «р» – редис и т.д. После каждого слова ведущий ударяет музыкальным молоточком и произносит: «Раз, два, три». Если после слова «три» никто из участников не может предложить новое слово, выигрывает тот, кто назвал последнее слово.
3. Инсценировка сказки «Репка»
Ведущий: Посадил дед репку. А когда ее сажают? (Дети отвечают: весной) Дед: Сколько времени прошло, а она не растет. Бабка, иди помоги! Бабка: Да, мала наша кормилица! Пойду водички принесу из речки, полью. (Приносит воду красного цвета) Дед: Что-то водичка странная. Где ты ее взяла? Бабка: В нашей речке. Наверно, надо внучку позвать, посоветоваться. Внучка, иди сюда. Смотри, какая водичка красивая. Внучка: Бабушка, где ты эту воду взяла? Бабка: В нашей речке. Внучка: Что, ты! Что, ты! Такой водой нельзя пользоваться. Репка сразу погибнет. Это завод выливает использованную воду. Пойду принесу воду из родника. (Приносит воду из родника, поливает, все садятся около репки и ждут)Дед, бабка, внучка вздыхают: Не растет!Внучка: Жучка, иди помогай! Жучка: Надо землю взрыхлить! (Жучка лапами рыхлит землю, выбрасывает консервные банки, бутылки)Жучка: Наверно, туристы отдыхали около нашего огорода. Кошка, иди домой, помогай! (Жучка и кошка рыхлят землю и выбрасывают разный мусор) Кошка: Ух, устала! Ну и туристы. Отдохнули и все вокруг замусорили. (Жучка и кошка садятся рядом с дедом, бабкой, внучкой) Все: Расти, репка, большая-пребольшая. Теперь и вода чистая и земля рыхлая. (Репка начинает расти) Мышка: А что меня не зовете? Репка выросла? Все (хором): Да! Ведущий: Дедка за репку, бабка за дедку, Внучка за бабку, Жучка за внучку, Кошка за Жучку, мышка за кошку, Тянут, потянут – и вытянули репку.
4. Конкурс правил об охране природы (каждая команда рисует мини-плакат и составляет 1 правило)
5. Выступление чтецов
1. Смотрю на глобус – шар земной, И вдруг вздохнул он как живой; И шепчут мне материки: «Ты сбереги нас, сбереги!»
2. В тревоге рощи и леса, Роса на травах, как слеза! И тихо просят родники: «Ты сбереги нас, сбереги!»
3. Грустит глубокая река, свои теряя берега, И слышу голос я реки: «Ты сбереги нас, сбереги!»
4. Остановил олень свой бег, Будь человеком, человек! В тебя мы верим – не солги: «Ты сбереги нас, сбереги!»
5. Смотрю на глобус – шар земной, Такой прекрасный и родной! И шепчут губы на ветру: «Я сберегу вас, сберегу!»
Команды выходят с плакатами, зачитывают правила.
1 команда: Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники. 2 команда: Не шумите в лесу – это волнение для обитателей наших лесов! 3 команда: Будьте осторожны с кострами! Помните – лес наше богатство!
Хором: Охранять природу – значит, охранять Родину.
6. Подведение итогов. Награждение победителей.
7. Рефлексия
– Какие конкурсы понравились? – Какие правила охраны природы запомнили?
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Викторина «Знатоки природы»
Вступительное слово.
– На протяжении многих столетий человек наблюдает за растениями и животными, пытается разгадать их секреты и тайны, хочет больше узнать о них и никогда не устаёт им удивляться. Сегодня мы собрались на викторину «Знатоки природы». Немало тайн природы вы уже узнали. Давайте же поделимся своими знаниями. Итак, мы начинаем викторину.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь.
Есть на земле огромный дом Под крышей голубой.Живут в нём солнце,дождь и гром,Лес и морской прибой.Живут в нём птицы и цветы,Весенний звон ручья,Живёшь в том светлом доме ТЫИ все твои друзья.Куда б дороги не велиВсегда ты будешь в нём.ПРИРОДОЮ родной землиЗовётся этот дом.
Сегодня у нас выступают 4 команды знатоков природы. Желаю всем удачи!
Викторина.
(отвечай быстро)
Какое дикое животное очень похоже на собаку? (Волк)
Пингвин – птица или нет? (птица)
У какого дерева ствол белый? (берёза)
Какая птица подкладывает яйца в чужие гнёзда? (кукушка)
Кто бежит, выставляя вперёд задние ноги? (заяц)
Какое самое большое животное, обитающее в море? (кит)
Самое массивное и самое крупное животное на нашей планете синий кит. Его вес достигает 136 тонн, длина 33 метра. За один раз он может набрать в пасть тонну воды. На спине у него могут уместиться 30 слонов.
Где у кузнечика ухо? (на ноге)
Какой вред деревьям приносит сбор сока? (дерево без сока зачахнет, погибнет)
Животное, которое строит дом на реке. (бобр)
Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)
Какой грызун является самым мелким? (карликовая мышь)
Самым мелким грызуном является карликовая мышь. Длина туловища составляет всего 3 см, а длина хвоста 7 см.
Самое высокое животное на Земле – жираф. Есть жирафы, которые достигают в высоту 5 м 80 см
Что случается с пчелой, после того, как она ужалит? (Она умирает)
Что теряет лось каждую зиму? (Рога)
Какое животное бросает свой хвост, когда убегает от врага? (Ящерица)
Отгадай загадки.
-С ветки на ветку, быстрый, как мяч,
Скачет, резвится рыжий циркач.
Вот на лету он шишку поймал,
Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка)
-Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в жизни этот зверь. (Рысь)
-Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем,- не найдем. (Роса)
-Есть в реке работники-
Не столяры, не плотники,
А выстроят плотину
Хоть пиши картину. (Бобры)
Кто стоит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
С виду он похож на зонтик,
Только меньше во сто крат.
Коль гроза на горизонте,
Он бывает очень рад.
Если дождик и тепло,
Он считает – повезло! (Гриб)
Не птица, а летает,
Не слон, а с хоботом,
Никто не приручает,
А на нос садится. (Муха)
Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать все равно не может. (Гусеница)
На спине я дом ношу, Но гостей не приглашу: В костяном моём дому Место только одному. (Черепаха).
5. Ребусы.
Слово спряталось куда-то.
Слово спряталось и ждёт:
«Пусть найдут меня ребята,
Ну-ка, кто меня найдёт?!
Самые большие рога среди всех животных у белого носорога. Длина рога на носу 158 см
6. Игра со зрителями
Загадки «Кто и что живёт в лесу»
Растут на ветках группками,
Покрытые скорлупками. (Орехи)
Не балует дуб детей,
Одевает без затей.
Все из его семейки
Носят тюбетейки. (Желуди)
Каждою весною
Лапы еловые
Старые лампы
Меняют на новые. (Шишки)
Чем больше колец,
Тем старше жилец. (Дерево)
Ловит солнышко лучистое,
Зрея на опушке.
Покраснеет и, душистая,
Попадает в кружки. (Земляника)
Не зверь, не птица,
Носок, как спица.
Летит – кричит,
Сядет – молчит. (Комар)
Два рога, а не бык,
Шесть ног без копыт.
Летит так воет,
Сядет – землю роет. (Жук)
Русская красавица, Всем нам очень нравится. Бела она, стройна, Одежда зелена. (Береза).
Прямо в небо рвутся, ввысь;Ты внимательно всмотрись:Не березы, не осинки,Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).
Вот бочонок с шапочкой,С дерева упал. Год прошел – и деревцем Маленьким он стал. (Желудь).
Ветви над рекой склонила,В реку смотрится уныло. (Ива).
Осень тихая настанет,Дивным дерево то станет: Листья – звезды яркие, Золотые, жаркие. (Клен).
Летом знойным зацветет –Сразу пчел к себе зовет. Круглые листочки, Светлые цветочки. Вкусен, сладок их нектар... Кто-то дерево узнал? (Липа).
Что за дерево такое Угощает снегирей? Снег стоит, трещат морозы, Ну а ягоды вкусней. (Рябина).
Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. (Бобры).
Скачет зверюшка: Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушка. (Лягушка).
Над рекою он в полёте, Этот чудо-самолётик. Над водой парит он гладкой, На цветке его посадка. (Стрекоза).
На спине я дом ношу, Но гостей не приглашу: В костяном моём дому Место только одному. (Черепаха).
Лежит верёвка,Шипит плутовка,Брать её опасно – Укусит. Ясно? (Змея).
Волны к берегу несутПарашют – не парашютНе плывёт он, не ныряет,Только тронешь – обжигает. (Медуза).
7. “Выбери верный ответ”
1. Какое самое большое животное, обитающее в море?
1) Акула
2) Кит
3) Дельфин
2. Какая самая длинная змея в мире?
1) Удав
2) Питон
3) Анаконда
3. Какая самая большая обезьяна?
1) Мартышка
2) Горилла
3) Шимпанзе
4. Какое животное самое быстрое?
1) Лось
2) Гепард (До 100 км/ч)
3) Заяц
5. Какая нить самая тонкая?
1) Шёлковая
2) Паутина
3) Волос
6. Какая птица может нырять под воду?
1) Воробей
2) Сорока
3) Оляпка
Оляпку называют водяной дрозд или водяной воробей. Она очень легко ныряет и бегает по дну водоёма. Под водой оляпка может оставаться до полуминуты и пробегать за это время 20 метров.
Молодцы, ребята, сегодня вы показали себя знатоками природы. Но
природу необходимо не только хорошо знать, но и любить, охранять.
Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Но не все люди помнят об этом. Вот послушайте стихотворение о горе – туристах, которые пришли отдохнуть в лес.
Прогулка. (С.Михалков)
Мы приехали на речкуВоскресенье провести, А свободного местечкаВозле речки не найти!Тут сидят, и там сидят:Загорают и едят,Отдыхают, как хотят,Сотни взрослых и ребят.Мы по бережку прошли И поляночку нашли.Но на солнечной полянкеТам и тут пустые банкиИ, как будто нам назло,Даже битое стекло.Мы по бережку прошли,Место новое нашли.Но и здесь до нас сидели;Тоже пили, тоже ели,Жгли костёр, бумагу жгли –Насорили и ушли!Мы прошли, конечно, мимо– Эй, ребята! – крикнул Дима, –Вот местечко хоть куда!Родниковая вода,Чудный вид!Прекрасный пляж!Распаковывай багаж!Мы купались, загорали,
Жгли костёр.В футбол играли – Веселились, как могли:Пили квас, конфеты ели,Хороводом песни пели…Отдохнули – и ушли!И остались на полянеУ потухшего костра:Две разбитых нами склянки – Две размокшие баранки – Словом мусора гора.Мы приехали на речкуПонедельник провести, Только чистого местечкаВозле речки не нашли!
– Как вы думаете, почему в понедельник туристы не нашли чистого местечка
8. Загадочное животное.
КАБЕЛ (белка),
ДЕВЬДЕМ (медведь),
БАОБЧАК (бабочка),
ШКАУГЯЛ (лягушка).
ШАЛОДЬ (лошадь),
СОЛЬ (лось),
РАВЕЙМУ (муравей),
КАСОБА (собака).
Любовь к природе – великое чувство, но оно присуще людям, которые знают природу, понимают её, умеют видеть её.
Не привыкайте к чудесам,
Дивитесь им, дивитесь.
Не привыкайте к небесам,
Глазами к ним тянитесь.
Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к птицам,
Прикладывайтесь к родникам
Ничто не повторится.
За мигом миг, за шагом шаг
Впадайте в изумление,
Все будет так или не так
Через одно мгновение.
Все-все абсолютно на свете нужны,
И мошки не меньше нужны, чем слоны
Нельзя обойтись без чудовищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых
Нужны все на свете
Нужны все подряд-
Кто делает мед и кто делает яд.
Давайте люди дружить друг с другом
Как птицы с небом, как ветер с лугом
Как парус с морем, трава с дождями
Как дружит солнце со всеми нами.
Давайте люди любить планету-
Во всей вселенной похожей нету,
Во всей вселенной на всех одна,
Что будет делать без нас она.
Любите родную природу –
Озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живём мы с тобою на ней.
Так будем же, вместе
Мы к ней относиться добрей.
multiurok.ru
ГБОУ г. Москвы «Школа № 2127»
Викторина по окружающему миру "Природа и человек"
Участники: учащиеся 3«А» класса
Составил: учитель Федоренко Л.П.
Москва 2016
Викторина по окружающему миру "Природа и человек"
Для участия в викторине "Природа и человек" требуются тщательная подготовка, общая эрудированность игроков, умение применять знания в нестандартных ситуациях.
В игре могут участвовать две или три команды. Количество, объем и степень сложности заданий выбираются в зависимости от уровня подготовленности, потенциала обучающихся и количества команд. Командам заранее дается домашнее задание: выбрать капитана, продумать название, эмблему, девиз, подготовить представление команды.
В то время когда команды думают над вопросами и заданиями, для болельщиков проводятся конкурсы, игры. В течение игры жюри периодически объявляет промежуточные итоги.
Цели игры:
пробуждение интереса младших школьников к изучению природы, экологии;
расширение кругозора обучающихся;
продолжение развития и тренировки логического мышления, памяти, внимания;
воспитание чувства любви и уважения к окружающему миру;
формирование у детей экологического сознания.
Оформление класса: в классе расставлены столы и стулья для соревнующихся, по стенам развешаны плакаты на экологическую тему, изготовленные обучающимися.
Материалы: задания для конкурсов, листы бумаги, ручки, карандаши, секундомер, музыкальное сопровождение, колокольчики, свисток, краски.
Оценивание конкурсов:
В конкурсе болельщиков за каждую отгадку начисляется балл той команде, болельщик которой дал правильный ответ.
(
Вступление
Я не хочу такого мира.
Где все так серо, все уныло…Опомнись, вздрогни человек:Не долог на земле твой век.Но что после себя оставим?И чем себя мы здесь прославим?Убитой птицей на заре?Лесами черными в огне?И свалкой мусора огромной?Иль атмосферою зловонной?Иль речкой с мертвою плотвой?Полями с выжженной травой?
Опомнись, вздрогни человек!
Перед природой ты в долгу,И славен, будет пусть твой векТравой душистой на лугу.И трелью птиц веселой, звонкойИ шумным плеском родника,И гроздям рябины тонкой,И синим глазом василька,И свежим ароматом трав,И рощи шумом, и дубрав…
Ведущий: Нас с вами окружает удивительный мир: светит солнце, плывут облака, цветут цветы, весело поют птицы. Это природа! Человек – ее часть. Природа нас кормит, поит, одевает, лечит. Она является источником вдохновения для художников, писателей, поэтов, композиторов. Но всегда ли человек благодарен ей? Сегодня мы с вами проверим, насколько глубоки и прочны наши знания о природе, насколько мы умеем ее беречь.
(Ведущий представляет членов жюри.)
Конкурс 1. "Домашнее задание"
Капитаны команд представляют участников, рассказывают о названии и эмблеме.
1 КОМАНДА
Название: “Юные друзья леса”.Девиз: Звери, птицы, лес и я – вмести дружная семья.Песня:
Нам птицы просигналили подъем.Привычными тропинками проходим мы,Мы каждую березку сбережемВ лесах любимой родины.
Мы сами написали в своей зеленой книжкеО том, что есть у леса надежные друзья –Такие же девчонки, такие же мальчишки,Такие же счастливые, как ты и я.
Нам солнце улыбнется веселей,И каждый день нам радостным покажется.Природа дарит людям чудеса.А мы ее помощницы.
2 КОМАНДА
Название: “Зеленый патруль”.Девиз: Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.Песня:
Если б только-только-только. Если б только на планетеЕсли б только все земляне все живое берегли,То возможно-можно-можно, то наверно-верно-верно,Книги красной точно-точно никогда б не завели!
А-а! Здравствуйте горы вот такой вышины!А-а! Здравствуйте реки вот такой ширины!А-а! Крокодилы, бегемоты! А-а! Обезьяны, кашалоты!А-а! И зеленый попугай! А-а! И зеленый попугай!
И пускай у этой речки, и пускай в зеленой роще,И пускай в лесу тенистом слышен голос птичьих стай.И запомни - помни-помни, что беречь природу надо.Всем на этом белом свете ты, как можешь, помогай!
Конкурс 2. "Разминка"
Команды по очереди отвечают на вопросы, которые написаны на лепестках астры. Капитаны команд отрывают лепестки и читают вопрос. Если команды затрудняются с ответом, право ответа получают команды-соперники.
Вопросы конкурса:
1 КОМАНДА
1. Самая маленькая птица? (Колибри)2. Где снег быстрее тает – в лесу или на поле? (На поле)3. Кто спит головою вниз? (Летуча мышь)4. Красавица русского леса? (Береза)5. Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка)6. Как называются птицы, которые улетают на юг? (Перелетные)7. Какое хвойное дерево сбрасывает листву на зиму? (Лиственница)8. Как называют зайчат, рожденных осенью? (Листопаднички)9. Чем размножается клубника? (Усами)10. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)11. Углубление в дереве, где живет белка? (Дупло)12. Птенцы, которые не знают своей матери? (Кукушка)13. Лягушка – это домашнее животное? (Нет)14. Кто круглый год серый? (Волк)15. Смена шерсти у животных? (Линька)16. не зверь, не птица, а нос как спица? (Комар)17. Полевой цветок, у которого лепестки белые, а серединка желтая? (Ромашка)18. Летом бежит, зимой спит, весна настала опять побежала? (Река)19. Зеленый покров земли? (Трава)20. В какое время года для животных много корма? (Летом)
2 КОМАНДА
Какое дерево единственное в мире имеет белую кору? (Береза)2. Кто бежит, выставляя вперед задние ноги? (Заяц)3. Какой еж не колется? (Новорожденный) 4. Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает)5. Пингвин – птица или животное? (Птица)6. Какое животное почти всегда живет под землей? (Крот)7. Какой снег тает быстрее – чистый или грязный? (Грязный)8. Не рыбак, а сети расставляет? (Паук)9. Коллекция засушенных растений? (Гербарий)10. Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? (Жирным)11. Как одним словом можно назвать животных, тело которых покрыто перьями? (Птицы)12. На белой ножке, на шляпке горошки, люди говорят, что в нем яд? (Мухомор)13. Когда больше грибов весной или осенью? (Осенью)14. Какой лесной зверек сушит себе грибы на деревьях? (Белка)15. Кто кукует у кукушки самка или самец? (Самец)16. Прибор для определения сторон горизонта? (Компас)17. Она имеет исток, притоки и устье? (Река)18. Много рук, а нога одна? (Дерево)19. Ласточка, соловей, скворец – зимующие птицы? (Нет)20. Что делает зимой еж? (Спит)
Конкурс 3. "Мы – экологи"
Ребятам предлагается вспомнить, какие законы охраны природы они знают. Пусть участники команд постараются за пять минут вспомнить как можно больше заповедей юных любителей природы. Участники команд записывают на листе бумаги заповеди юных любителей природы и отдают их членам жюри.
Примерные ответы:
Не рвать дикорастущие растения.
Не вырубать и не ломать деревья и кустарники.
Не сбивать ногами, не трогать несъедобные грибы, они нужны диким животным.
Не шуметь в лесу и не тревожить его обитателей.
Не разжигать в лесу костры.
Не оставлять в лесу бытовой мусор.
Не трогать гнезда птиц и птичьи яйца.
Не уносить из леса диких животных.
Конкурс 4. Экологическая игра «Разрешается, запрещается».
1-й ученик. О том, как хороша природа, нечасто говорит народ
Под этой синью небосвода, над этой бездной, синью вод.
2-й ученик. Не о закате, не о зыби, что серебрится вдалеке, –
Народ беседует о рыбе, о сплаве леса на реке.
3-й ученик. Не глядя с берега крутого на розовеющую гладь,
Порой одно он скажет слово, и это слово – благодать.
Учитель. Чтобы река осталась чистой и полноводной, человек должен выполнять экологические правила.
– Расставьте экологические знаки около реки и определите, какие из них запрещающие, а какие разрешающие:
Вырубка леса.
Мойка машин.
Стиральный порошок.
Закрывать воду в кране.
Консервная банка.
Разбитые бутылки.
Катание на лодке.
Ловля рыбы.
Купание.
Ловля лягушек.
Конкурс 5. "Экологический плакат"
Одному или двум участникам каждой команды выдается лист бумаги, краски, карандаши и предлагается задание за определенное время (по усмотрению учителя) нарисовать плакат на экологическую тему. Плакаты вывешиваются на специально подготовленных стендах и демонстрируются членам жюри.
Конкурс 6. "Найди ошибку"
Команды получают конверты с фразами-утверждениями. Необходимо исправить ошибки и отдать верные ответы членам жюри.
Выходной день друзья решили провести в лесу. Целый день они резвились, играли, бегали по лесу, кричали, слушали музыку, плели венки. Потом разожгли костер, приготовили еду. То, что не доели, оставили в упаковке голодным лесным животным. А когда нашли маленького ежонка, то взяли его с собой, чтобы ему не было так одиноко.
(Ответ: В лесу нельзя шуметь, чтобы не потревожить животных. Нельзя рвать цветы, они могут исчезнуть. Костер можно разводить только в специально отведенных местах. Диким животным нельзя питаться той пищей, которой питаются люди. Нельзя оставлять в лесу упаковку и другой бытовой мусор. Природа не в состоянии его переработать. Нельзя брать домой диких животных, они могут погибнуть.)
Конкурс 7. "Собери приметы"
Командам выдаются конверты с разрезанными на части фразами (народными приметами). В каждом конверте содержится по три или четыре народные приметы. Участники должны быстро и правильно собрать из разрезанных частей фразу (народную примету), записать ее на листочке бумаги и передать членам жюри.
Народные приметы:
В августе до обеда – лето, после обеда – осень.
Птицы низко летают – к дождю.
Много ягод к холодной зиме.
Зацвела рябина – наступит тепло.
Если пчелы роем гудят на цветущей рябине – завтра будет ясный день.
Появились опята – лето кончилось.
Поздний гриб – поздний снег.
Появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме.
В ноябре снегу надует – хлеба прибудет.
В феврале иней на деревьях к морозам, туман – к оттепели.
Синие облака в апреле – к теплу и дождю.
В апреле вечерняя заря багрово-красная – к ветру и осадкам.
Май холодный – год хлебородный.
Увидел скворца – значит весна у крыльца.
Дуб перед ясенем лист пустил – к сухому лету.
Экологический спектакль.
Учитель. Ребята, послушайте разговор лесных жителей.
Экологическая сценка «Ребенок и Мотылек».
Действующие лица: Мальчик. Мотылек.
Мальчик. Мотылек, как же так?
Целый день ты летал и совсем не устал?
Расскажи, как живешь? Что ты ешь, что ты пьешь?
Где твой мир? Где твой дом?
Расскажи обо всем.
Мотылек. Я живу на лугах, и в садах, и в лесах.
Я летаю весь день в голубых небесах.
Солнца ласковый свет озаряет мой кров,
Мне еда и питье – ароматы цветов.
Но живу я недолго – не более дня.
Будь же добрым со мной и не трогай меня!
Учитель. Ребята, в чем же главная мысль этой сценки?
Дети. Беречь все живое на Земле! Мотылек здесь символ жизни.
(Пока жюри оценивает предыдущие конкурсы, проводятся конкурсы для болельщиков.)Загадки для болельщиков
На припеке у пеньков Много тонких стебельков. Каждый тонкий стебелек Держит малый огонек. Разгибаем стебельки, Собираем огоньки. (Ответ: земляника.)Сидит – зеленеет, Летит – желтеет, Падает – чернеет. (Ответ: лист.)
Я – вода, да по воде же и плаваю. (Ответ: лед.)
Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. (Ответ: сорока.)
В поход идут и дом берут, В котором дома не живут. (Ответ: палатка.)
Всю ночь по крыше Бьет, постукивает, Бормочет и поет, И убаюкивает. (Ответ: дождь.)
Летит птица орел, Несет вклюве огонь, Огневые стрелы пускает, Никто ее не поймает. (Ответ: молния.)
Похож ясвиду на горох, Где я пройду – переполох. (Ответ: град.)
Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла. И сады и огороды Всей округе полила. (Ответ: гроза.)
Не дровосек, не плотник, А первый в лесу работник. (Ответ: дятел.
Игра "Прилетели птицы"
Ведущий называет птиц, и если ошибается, болельщики должны хлопать в ладоши:
Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи…
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…
Прилетели птицы: голуби, куницы…
Прилетели птицы: голуби, синицы, страусы, стрижи…
Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки…
Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы – сплюшки, лебеди, скворцы… Все вы молодцы!
(Жюри объявляет итоги игры, вручает грамоты и призы победителям.)
Ведущий: Природа – общий дом растений, животных и человека. Человек не может жить без чистого, насыщенного кислородом воздуха, чистой воды, пения птиц, шелеста листьев, звона капели. Все это дает нам природа. Давайте же бережно относиться к ней и жить так, чтобы наша прекрасная планета Земля процветала, чтобы журчали ручьи, цвели сады, жужжали пчелы, пели птицы! Берегите природу!
Заключение
Мы речь свою ведем о том.Что вся Земля – наш общий дом –Наш добрый дом, просторный дом –Мы все с рожденья в нем живем.Еще о том ведем мы речь.Что мы наш дом должны беречь.Давай докажем, что не зряНа нас надеется Земля.
Наша планета ЗемляОчень щедра и богата:Горы, леса и поля – Дом наш родимый, ребята!Давайте будем беречь планету,Другой такой на свете нет.Развеем над ней и тучи, и дым,В обиду ее никому не дадим.Беречь будем птиц, насекомых, зверей,От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами.
Все, что нужно, год от годаНам дает сама природа,И поэтому все мыЖить не можем без воды,Без красивых гор высоких,Без лесов, полей и рекЖить не может человек.Все: Так давайте сбережемНаш земной природный дом
infourok.ru
Дата: 16 января 2014 Автор: Алина Рубрика: Викторины
Виктора по окружающему миру для школьников 2 класса.
1. Правда ли, что страусы, спасаясь от хищников, могут перелетать с одного места на другое?
2. Бывают ли у пингвинов детские сады?
3. Верно ли, что кузнечик слушает ногами, а поет крыльями?
4. Правда ли, что у насекомых 8 ножек?
5. Действительно ли мыши и совы – лучшие друзья?
6. Можно ли назвать рака санитаром водоема?
7. Верно ли, что человеческие и медвежьи следы похожи?
8. Правда ли, что мыши, приносят один только вред?
9. Является ли кит рыбой?
10. Правда ли, что росянка – это растение–хищник?
11. Могут ли одуванчики цвести осенью?
12. Заслуженно ли дятла называют лесным доктором?
13. Могут ли лебеди петь?
14. Действительно ли рыбы переговариваются при помощи плавников и хвоста?
15. Живут ли птицы в норках?
16. Правда ли, что кроты зимой спят?
17. Пчелиный рой летит в улей к дождю?
18. Существует ли в природе жук водолюб?
19. Лимонница – это птица?
20. Правда ли, что летучие мыши сами строят гнезда?
21. Действительно ли ночных бабочек в природе намного больше, чем дневных?
22. Дикие свиньи любят есть плоды шиповника?
23. Верно ли, что лиственница относится к хвойным растениям?
24. Ворон и ворона – это одна и та же птица?
25. Может ли сорока лечиться мухомором?
Ответы:
Нет: 1, 4, 5, 8, 9, 13, 16, 19, 20, 22, 24.
Да: 2, 3, 6, 7, 10, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 21, 23, 25.Автор: Анна Круглова
(Visited 35 367 time, 1 visit today)
Оцените статью: Поделитесь с друзьями!Метки:
shkolabuduschego.ru
Министерство образования и науки Калужской области
Государственное казённое общеобразовательное учреждение Калужской области «Людиновская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»
249402, г. Людиново, Калужская обл., ул. Дзержинского, д. 1,
тел.-факс: 8(48444) 6-23-42
Учитель начальных классов:
Герасимова Лидия Анатольевна
Ноябрь 2016 г.
Цель: формирование знаний о природе (животных, птицах, растениях), развитие экологического мышления и творческого воображения, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности; повторение правил поведения в природе.
Задачи:
расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;
воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;
воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы, уважение к партнёрам и соперникам по игре.
Оборудование: картинки животных, растений; буквы, 2 магнитные доски, кормушки, разрезные картинки, мягкие игрушки (животные), «букет» цветов-конфет, голоса птиц (соловья), презентация.
Ход игры-викторины
Организационный момент.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведём интересную игру-викторину, посвящённую нашей природе! Проверим, насколько хорошо вы её знаете. Вы будете отвечать на вопросы, играть, выполнять разные задания. 3 команды.
КОНКУРС – РАЗМИНКА «Закончи предложение»:
- Заяц зимой белый, а летом …
- У зайца хвост короткий, а уши …
- Заяц пушистый, а ёж …
- Ёж спит днём, а охотится …
- Ёж маленький, а медведь …
- Белка зимой серая, а летом …
- У белки хвост длинный, а у зайца
- Какую птицу называют лесным барабанщиком? (Дятла)
- Какой лесной обитатель сушит на деревьях грибы? (Белка)
Нашу Землю называют Зелёной Планетой. А кто подарил ей зелёный наряд?..
Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.
Викторина «Узнай растение».
Не сидите, не скучайте –
На вопросы отвечайте.
Какие деревья зимой и летом одним цветом? (Ель, сосна). Почему?
Какое дерево с белой корой? (Берёза).
У каких деревьев осенью листья красные? (У клёна и рябины)
Это самый первый цветок, появляющийся из-под снега. (Подснежник).
Из какого дерева делают спички? (Из осины)
Какое дерево применяется для изготовления лыж? (Берёза)
На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).
Из какого дерева делают пианино? (Из ели)
Какой вред деревьям приносит сбор сока? (Дерево без сока зачахнет,
погибнет)
КОНКУРС «Собери картинку»
Командам даётся разрезанная на части картинка «Дерево». Команды должны собрать картинку с деревом полностью.
– Молодцы, ребята!
Листья деревьев
Какие листья и плоды и на каком дереве они растут?
Лист берёзы – берёзовый.
Лист дуба – …
Лист клёна – …
Лист рябины – …
Плоды деревьев
Шишка ели – … еловая
Плод дуба – … жёлудь
Шишка сосны – ... сосновая
Плод яблони – … яблоко
Все люди на Земле любят цветы, задумывались ли вы над тем, что человек, срывая на лугу красивый цветок, делает беднее свою Родину? Это так. Ведь луг – часть родной Земли. И его красота – часть красоты Родины. Кто-то любит полевые цветы, кто-то садовые, а кто-то те, которые растут в комнате.
КОНКУРС «Загадки о цветах»
1) Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашка)
2) Эй, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (Колокольчики)
3) Прекрасная красавица
Боится лишь мороза,
В букете всем нам нравится.
Какой цветочек? (Роза)
Конкурс нашей викторины “Цветочные ребусы”.
ка
Гвоздика
Неза
Незабудка
р = м
Мак
Игра «Четвёртый лишний».
Убери лишнее. Объясни – ПОЧЕМУ?
Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как…
Груша, слива, берёза, вишня. Так как …
Клубника, роза, ландыш, ромашка. Так как …
ЗНАТОКИ ЖИВОТНЫХ
- О ком будем говорить дальше вы узнаете, когда достанете
из мешка предметы.
……. Назовите одним словом (животные)
Конкурс «Загадочные животные»
Расшифруйте названия животных, записанные на карточке.
с о л ь (лось)
девьдем (медведь)
баобчак (бабочка)
Конкурс «Узнай по объявлению».
1.Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу с собой. (Улитка)
2.Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. (Ёж)
3.Помогите меня разбудить весной. Приходите с мёдом. (Медведь)
4.Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте себе на память. Я успешно ращу новый. (Ящерица)
5.Что – то очень скучно стало выть на луну одному. Кто составит мне
компанию? (Волк)
6.Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обведу вокруг пальца. Учитывая всё это, прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть. (Лиса) 7.Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах, раз в год обращайтесь ко мне. (Лось)
Игра «Кто, где живёт?»
Берлога – медведь
Дупло – белка.
Нора – лиса.
Логово – волк.
Гнездо – сорока.
Хатка – бобр.
Конкурс «Кто кем был в детстве?»
Медведь – могучий великан,Был в детстве … медвежонком,А этот хищный волк – Маленьким … волчонком.А хитрющая лиса- Рыженьким … лисёнком,Длинноухий быстрый заяцВ детстве был… зайчонком.
Конкурс называется " Изобрази животное".
Подражание повадкам животного.
- Представитель каждой команды получает листок с названием животного. Без слов, с помощью мимики и пантомимы вы должны изобразить это животное. Все должны угадать, что это за животное.
1. КОШКА 2. ЗАЯЦ 3. МЕДВЕДЬ
Конкурс «Закончи фразу»
Вам, наверное, известно, что иногда в характере человека и животного есть что – то общее. Вспомните, как и о ком у нас говорят в народе?
злой, как... (волк) хитрый, как... (лиса) трусливый, как... (заяц) тихий, как... (мышь) косолапый, как... (медведь) плюется, как... (верблюд) визжит, как... (поросёнок)
болтает или трещит, как... (сорока). А кто такая сорока? (Птица)
Следующий конкурс «Птицы»
Чем птицы отличаются от других животных. (Наличие перьев)
Из-за наличия перьев их ещё называют пернатыми.
-Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда?
-Какую птицу называют лесным доктором?
-Какая птица выводит птенцов зимой?
-Кукушка – вредная или полезная птица? (Полезная.)
Кукушка поедает волосатых гусениц, которых другие птицы избегают.
Какая птица самая маленькая?
КОЛИБРИ. Размер этой птички всего 6 см., а вес 1,6-1,8 кг. Эта маленькая птичка, единственная из всех птиц умеет летать назад. У некоторых колибри клюв превосходит в длину саму птичку, поэтому колибри ещё и самая длинноклювая.
Какая птица самая большая?
АФРИКАНСКИЙ СТРАУС. Он может достигать в высоту до 2,7 метра и весить до 175 килограмм. Но страус не умеет летать.
Какая птица лучше всех поёт?
СОЛОВЕЙ. Соловьиная песня действительно очень красива и необычна. (Прослушивание пения соловья)
Какая птица лучше всех плавает и ныряет?
ИМПЕРАТОРСКИЙ ПИНГВИН.
Не умеет летать, но является самым лучшим пловцом и ныряльщиком.
Какая птица самая зоркая?
СОКОЛ-САПСАН. Интересно отметить, что не только самая зоркая, но и самая быстро пикирующая птица в мире. Во время нападения её скорость может достигать 90 м/с (свыше 320 км/ч).
Конкурс «Птицы в сказках»
Сказка о невзрачном птенце, который вырос и стал прекрасной птицей? (Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок»)
2) Русская народная сказка, где стая птиц унесла братца Алёнушки («Гуси-лебеди»)
3) Русская народная сказка о птице, которая несла необычные яйца («Курочка Ряба»)
Из какой сказки пословица «Как аукнется, так и откликнется» («Лиса и журавль»)
Игра «РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ»
«Кто быстрее смастерит кормушку?»
НАСЕКОМЫЕ
- Почему птицы не клюют божью коровку?
На ножках у жучка выделяется желтая, неприятного запаха и едкого вкуса жидкость. Птицы, раз попробовав невкусного жучка, больше его не трогают.
- У кого из насекомых самый чуткий нос? (У бабочки)
- Каким насекомым хлопают в ладоши? (Комару)
- Не птица, а с крыльями, над цветами летает, медок собирает.
- Пчела
- У кого ухо на задних лапках?
- У кузнечика
- Сколько глаз у мухи?
- Пять.
- Следует ли оберегать стрекоз?
- Да, они уничтожают мошек, комаров.
- Сколько ног у мухи?
- Шесть.
- У кого нос как спица?
- У комара.
- Какой жук носит название того месяца, в котором родился?
- Майский жук.
Конкурс «Лесной концерт»
Ведущий: я буду называть лесных артистов, а вы «поёте» его голосом (словом, которым они «говорят»).
Пчела – … жужжитЛягушка – … квакаетКукушка – … кукуетВорона – … каркаетЗмея – … шипитЁж – … фыркает Дятел – … барабанит Волк – … воет
Петух - … кукарекает
КОНКУРС «Бюро погоды»
1. Все цветы на лугу сильно пахнут, благоухают цветы сирени, жасмина. (К ухудшению погоды)
2. Поздно вечером сильно трещат кузнечики. (К хорошему дню)
3. Божья коровка, взятая на руки, быстро слетает. (К хорошей погоде)
4. Воробьи в пыли купаются. (К дождю)
5. Птицы весело поют. (К хорошей погоде)
6. Рыба не клюёт …(Перед дождём)
Игра « По ягоды, по грибы».
Ягодку сорвать легко-
Ведь растёт невысоко.
Под листочки загляни-ка –
Там созрела … земляника.
Эту ягодку найдёте
Не в саду, а на болоте.
Круглая, как пуговка,
Красненькая … клюковка.
Эти ягоды все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с … малиной.
Ярко-красных, чёрных, белых
Ягодок попробуй спелых.
Сельский сад – их родина.
Что это? Смородина.
Любят лакомиться лесными ягодами звери: косолапый мишка, красавец – лось и лесная мышь.
Птицы: снегири, свиристели, глухари клюют в осенних лесах ягоды калины и рябины.
- Сейчас нам предстоит пойти в лес по грибы. Но, как вы знаете, не все грибы пригодны в пищу для человека. Поэтому вы должны определить, что мы будем собирать.
Он на толстой ножке белой, В яркой шляпке загорелой.Кто в лесу его найдёт, тот от радости поёт. (Боровик)
Нет грибов дружней как эти.
Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (Опята)
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня узнаешь за версту.
Зовусь я… (подосиновик).
Красный гриб на тонкой ножке
Прибежал на косогор
И сказал: «Хочу в лукошко».
А в ответ ему Антошка:
«Нам не нужен…» (мухомор)
КРАСНЫМИ МУХОМОРАМИ ЛЕЧАТСЯ БОЛЬНЫЕ ЛОСИ и СОРОКИ
Охрана природы
- Какая охота разрешается в лесу в любое время года?
- Фотоохота.
- Вот как много вы уже знаете. И с каждым годом, учась в школе, вы узнаете ещё больше.
-Вам приятно находиться на такой поляне?
- А что надо делать для того, чтобы наша планета была чистой и красивой?
ИГРА
Дети хлопают в ладоши на хорошие поступки, а на плохие тихо топают.
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Топают)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Топают)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Хлопают)
Если ветку подвяжу
Колышек поставлю? (Хлопают)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (Топают)
Если мусор уберу
Банку закопаю? (Хлопают)
Я люблю свою природу
Я ей помогаю.
- Любите природу, потому что, это наша с вами родная земля, на которой мы с вами родились, живём и будем жить. Так давайте же мы, все вместе, будем к ней относиться бережней и добрей. Слово для подведения итогов я предоставляю нашему жюри. (Награждение команд).
infourok.ru
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-259111
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
|
|
|
|
|
|
