Формулы по физике 9 класс. Темы 9 класса по физике

Занимательные фишки к урокам физики

Знания нельзя купить, здесь их дают бесплатно!

Дополнительно для 9 класса:

ЦОР - интересные материалы к урокам физики для 9 класса - смотретьФизика Кормакова Н.А. - 9 класс. Опорные конспекты. Тесты. Контрольные работы - смотретьНовые конспекты по физике для 9 класса - смотретьВидеоуроки по темам 9 класса - смотретьДиафильмы учебные по физике - смотретьИнтерактивные модели-иллюстрации - смотретьЗадачи - смотретьВидеоролики физике- смотретьТесты по темам физики - 9 класс - смотретьНаглядные мультимедийные пособия к уроку - 9 класс - смотретьСлайды, рисунки, анимации, видеоролики по всем разделам физики - смотреть

На этих страницах, сгруппированных по темам школьной физики, изучаемым в 9 классе, вы найдете не только физические формулы и определения по теме урока, но и интересные заметки о природных явлениях и технических устройствах, подтверждающие теорию.

КИНЕМАТИКА

Механическое движение .......... смотреть Перемещение .......... смотреть Определение координаты движущегося тела .......... смотреть Прямолинейное равномерное движение .......... смотреть Продолжение темы "Прямол. равномерное движение" .......... смотреть Прямолинейное равноускоренное движение .......... смотреть Скорость прямолинейного равноускоренного движения .......... смотреть Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении .......... смотреть Решение задач на прямолинейное равномерное и равноускоренное движение .......... смотреть Относительность движения .......... смотреть

ДИНАМИКА

Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона .......... смотреть Второй закон Ньютона .......... смотреть Третий закон Ньютона .......... смотреть Свободное падение тел .......... смотреть Закон всемирного тяготения .......... смотреть Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах .......... смотреть Криволинейное движение. Равномерное движение тела по окружности .......... смотреть Искусственные спутники Земли (ИСЗ) .......... смотреть Импульс тела. Закон сохранения импульса .......... смотреть Реактивное движение. Реактивное движение в природе .......... смотреть Реактивное движение в технике. Реактивные двигатели .......... смотреть Закон Гука .......... смотреть

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

Колебательное движение......... смотреть Величины, характеризующие колебательное движение .......... смотреть Затухающие и вынужденные колебания. Превращения энергии при колебательном движении .......... смотреть Волны .......... смотреть Длина волны. Скорость распространение волн .......... смотреть Звуковые волны .......... смотреть Интересное о звуковых волнах .......... смотреть Интересные факты о звуковых волнах .......... смотреть Занятно о звуковых волнах .......... смотреть Распространение звука. Скорость звука .......... смотреть Как бороться с шумом, и хорошо ли без него .......... смотреть Отражение звука. Эхо .......... смотреть

ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ

Магнитное поле .......... смотреть Определение направления линий магнитного поля .......... смотреть Обнаружение магнитного поля по его действию на проводник с током .......... смотреть Магнитная индукция. Магнитный поток .......... смотреть Явление электромагнитной индукции .......... смотреть Электромагнитное поле. Электромагнитные волны .......... смотреть

СТРОЕНИЕ АТОМА. ЭНЕРГИЯ АТОМНОГО ЯДРА

Радиоактивность .......... смотреть Радиоактивные превращения .......... смотреть Состав атомного ядра. Ядерные силы .......... смотреть Энергия связи. Дефект масс .......... смотреть Деление ядер урана .......... смотреть Ядерная цепная реакция .......... смотреть Ядерный реактор .......... смотреть Термоядерная реакция .......... смотреть

Любознательным

Жук-плавунец

Когда жук-плавунец быстро плывет по поверхности воды, волны образуются впереди него, сзади же волн нет или они очень слабые. Если жук плывет медленно, то волн вообще нет — ни спереди, ни сзади. Почему? При движении судов волны всегда возникают сзади. Чем отличается движение жука-плавунца от движения судна?

Оказывается...На воде могут возникать волны двух типов: капиллярные волны, определяемые главным образом поверхностным натяжением жидкости, и гравитационные волны, обусловленные силой тяжести. Волны большой длины относятся ко второму типу, короткие волны — к первому. Ни те, ни другие волны не распространяются со скоростью меньше 0,23 м/с. Если жук-плавунец двигается медленнее, то волны вообще не образуются. Когда же он плывет с большей скоростью, образуются волны обоих типов. Групповая скорость капиллярных волн больше их фазовой скорости, поэтому эти волны оказываются впереди жука. Групповая скорость гравитационных волн меньше фазовой, поэтому они наблюдаются позади жука. Отчетливо видны лишь капиллярные волны, создаваемые жуком, гравитационные же можно заметить лишь при внимательном рассмотрении.

Источник: «Физический фейерверк» Дж. Уокер

Устали? - Отдыхаем!

Вверх

class-fizika.ru

Темы исследовательских проектов по физике 9 класс

Данная страница содержит темы проектов по физике 9 класс, которые являются основой для Ваших дальнейших исследований и написания индивидуальной исследовательской работы.

Увлекательные исследования и темы проектов по физике для 9 класса помогут ученику углубить свои знания по предмету и окунуться в интересный мир физики. При создании работы немаловажен грамотный вклад и наставничество руководителя.

Предложенные темы исследовательских работ по физике для 9 класса позволят ученику применить полученные знания на уроках физики и улучшить свои оценки. На данном этапе необходима дополнительная помощь руководителя, чтобы в последствии ученик был направлен на правильный путь исследования.

Ученика может затруднить вопрос об определении актуальности исследовательской работы, представленной в введении. Также ученики путают понятия объекта и предмета исследования, зачастую меняя определения местами.

Собранные на данной странице темы исследовательских проектных работ по физике в 9 классе заинтересуют тех исследователей, кто заинтересован в астрофизике, атмосфере и её свойствах, биофизике, свойства различных физических природных явлений на небе, на земле и в воде.

Темы проектов по физике для 9 класса

Примерные темы проектов по физике для учащихся 9 класса школы:

Автомобиль будущего. Автомобиль и здоровье человека. Автомобиль и экология. Агрегатные состояния вещества. Адаптация растений к высоким температурам. Акустический шум и его воздействие на организм человека. Альберт Эйнштейн — парадоксальный гений и "вечный ребенок". Альтернативные виды энергии. Альтернативные источники электроэнергетики. Античная механика. Архимедова сила. Архимедова сила и человек на воде. Аспекты влияния музыки и звуков на организм человека. Астероидная опасность. Астрофизика. Атмосфера. Атмосферное давление в жизни человека. Атмосферные явления. Атомная энергетика. Экология. Атомная энергетика: за и против. Аэродинамика на службе человечества. Аэродинамические трубы. Баллистическое движение. Беспроводная передача энергии. Биомеханика человека. Биомеханические принципы в технике. Бионика. Технический взгляд на живую природу. Биофизика человека. Биофизика. Колебания и звуки. Большой Адронный Коллайдер — Назад к сотворению мира. Бумеранг. В небесах, на земле и на море. (Физика удивительных природных явлений). В чем секрет термоса. Вакуум на службе у человека. Вакуум. Энергия физического вакуума. Ветер как пример конвекции в природе. Ветер на службе у человека. Вечный двигатель. Взаимные превращения жидкостей и газов. Фазовые переходы. Взаимосвязь полярных сияний и здоровья человека. Взвешивание воздуха. Виды загрязнений воды и способы очищения, основанные на физических явлениях. Виды отопления и их экономичность. Виды топлива автомобилей. Виды шумового загрязнения и их влияние на живые организмы. Вклад физиков в Великую Отечественную войну. Влажность воздуха и влияние ее на жизнедеятельность человека. Влажность воздуха и ее влияние на здоровье человека. Влажность. Определение содержания кислорода в воздухе. Влияние внешних звуковых раздражителей на структуру воды. Влияние громкого звука и шума на организм человека. Влияние звука на живые организмы. Влияние излучения, исходящего от сотового телефона, на организм человека. Влияние инфразвука на организм человека.

Темы исследовательских работ по физике в 9 классе

Примерные темы исследовательских работ для учащихся 9 класса:

Влияние наушников на слух человека. Влияние плотности на здоровье человека. Влияние радиоактивности на окружающую среду. Маяк. Влияние радиоактивности на окружающую среду. Чернобыль и Фукусима. Влияние Солнечной активности на человека. Влияние температуры на жидкости, газы и твердые тела. Влияние температуры окружающей среды на изменение снежных узоров на оконном стекле. Влияние электромагнитного поля на рост растений и здоровье человека. Вода в трех агрегатных состояниях. Вода внутри нас. Вода и лупа. Вода-источник жизни на Земле. Воздухоплавание. Воздушный транспорт. Возможность получения питьевой воды простейшими средствами. Война токов. Изобретение электрического стула. Волшебные снежинки. Вращательное движение твердых тел. Вред высоких каблуков с точки зрения физики. Время и его измерение. Всегда ли можно верить своим глазам, или что такое иллюзия. Выращивание кристалла соли. Глобальное потепление — угроза человечеству? Глобальное потепление: кто виноват и что делать? Давление в жидкости и газах. Давление твердых тел. Двигатель внутреннего сгорания. Движение в поле силы тяжести. Движение воздуха. Действие звука, инфразвука и ультразвука на живые организмы. Действие ультрафиолетового излучения на организм человека. Диффузия в домашних опытах. Диффузия в природе и жизни человека. Диффузия в природе. Еда из микроволновки: польза или вред? Единицы измерения физических величин. Женщины — лауреаты Нобелевской премии по физике и химии. Закат как физическое явление. Закон Архимеда. Плавание тел. Из истории летательных аппаратов. Измерение больших расстояний. Триангуляция. Измерение влажности воздуха и устройства для её измерения и корректировки. Измерение роста с помощью секундомера. Измерение скорости звука в воздухе и в газах. Измерение ускорения свободного падения. Изучение R-L-C контура. Изучение влияния электромагнитных полей на среду обитания человека. Изучение газовых законов. Изопроцессы. Изучение характеристик разных типов ламп (лампа накаливания, лампа дневного света, энергосберегающая лампа). Исследование влияния шума на живые организмы. Исследование земных электрических токов. Исследование изменения сопротивления полупроводника от температуры. Исследование модели гравитационного источника света с использованием цифровой лаборатории «Архимед». Исследование резонансного поведения неНьютоновской жидкости. Исследование характеристик звуковых волн. Конструирование прибора для регистрации космических лучей. Круговорот воды в природе. Курение с точки зрения физики. Моделирование движение заряженной частицы в магнитном поле. Моделирование движения заряженного тела в электрическом и магнитном полях. Моделирование и исследование зависимости параметров колебательного движения от характеристик системы. Моделирование условий попадания в цель при движении под углом к горизонту в электронных таблицах. Моделирование физических процессов. Мои исследования в области физики. Мыльный пузырь – непрочное чудо. Нахождение своего роста с помощью математического маятника. Необычные свойства обычной воды. Определение зависимости оптимального времени тепловой обработки картофеля от различных факторов. Определение механических характеристик собственного тела. Определение момента инерции сплошного цилиндра. Особенности человеческого организма с точки зрения физики. От чего бывают грозы? Планета под названием Вода. Поиск места замыкания в кабеле связи между сигнальной жилой и экранирующей оплеткой. Получение пресной и чистой воды. Полярное сияние. Почему запрещающие сигналы - красного цвета? Развитие радиосвязи. Расчет и экспериментальная проверка электрических цепей. Расчет траектории движения космического корабля при полете к Марсу. Резонанс-добро или зло? Световолокно на службе у человека. Связь астрономии с другими науками. Календарь. Современная энергетика и перспективы ее развития. Современные представления о происхождении Солнечной системы. Солнечная система - комплекс тел общего происхождения. Солнечная энергия. Сравнение ламп накаливания и энергосберегающих ламп. Сравнительное исследование режима работы энергосберегающих и обычных источников света с помощью цифровой лаборатории "Архимед". Средняя температура и теплосодержание тела человека. Строим свое жилище. Твой дом в будущем. Тепловые двигатели. Физика в игрушках. Физика вокруг нас. Шаровая молния. Чем опасна шаровая молния? Шумовое загрязнение окружающей среды. Экстремальные волны. Электричество в быту и технике. Электромобили сегодня и завтра. Энергия воды. Энерго - и ресурсосбережение в школе и дома. Энергосберегающие лампы: за и против. Энергосбережение в школе и дома. Ядерное оружие. Проекты по предмету физикаТемы исследовательских работ по физике

Если Вы желаете разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте, блоге или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу "Темы проектов по физике 9 класс":<a href="http://obuchonok.ru/node/2513" target="_blank">Темы проектов по физике для 9 класса</a>

Код ссылки на форум:[URL=http://obuchonok.ru/node/2513]Темы исследовательских работ по физике, 9 класс[/URL]

obuchonok.ru

Интересные материалы по физике. 9 класс :: Класс!ная физика

Интересные материалы к урокам физики по темам 9 класса:

Знаете ли вы?

Глория и Брокенский призрак

Очень много в изучении свойств атмосферы дали хорошо подготовленные полеты известного французского астронома и метеоролога Камиля Фламмариона (1842-1925г.), большинство из которых он совершил в обществе инженера- воздухоплавателя Эжена Годара ( этот бесстрашный аэронавт имел на свем счету более 1500 полетов на воздушном шаре). Фламмарион не стремился достичь рекордных высот, зато сделал множество ценных метеорологических наблюдений. Исследования, которые он проводил, касались главным образом изучения влажности воздуха и условий образования облаков.

Однажды Фламмарион и сопровождавший его Годар стали свидетелями интересного небесного явления. Это было 15 апреля 1868 года. Воздушный шар приближался к верхней границе облачности на высоте около 1500 метров, и вдруг аэронавты увидели, как из находившегося перед ними облака со стороны, противоположной солнцу, вынырнул точно такой же аэростат. Были отчетливо видны сетка, веревки, инструменты и другие принадлежности аэростата. В гондоле его находились двое воздухоплавателей, в которых Фламмарион и Годар без труда узнали... самих себя.

«Каждое из наших телодвижений мгновенно было воспроизведено нашими двойнийами на воздушном призраке. Вот я случайно поднял руку, и одно из воздушных привидений тотчас подняло свою руку. Мой спутник махнул французским флагом, и кормчий другого аэростата мгновенно показал нам свое знамя».

Призрачный шар с его экипажем был окружен цветными концентрическими кругами, в центре которых находилась тень от гондолы. Антигелий — так Фламмарион назвал этот феномен — наблюдался настолько долго и отчетливо, что ученый мог не торопясь зарисовать его в своем дневнике, а также изучить физическое состояние облаков, среди которых он возник. Позднее это явление получило в науке название Брокенский призрак.Источник: «Путешествия на воздушном шаре», А.Чернов

Сравните:

Весной на Шпицбергене во время тумана можно наблюдать необычное оптическое явление, которое именуется «глория».Низкое полярное солнце отбрасывает на пелену тумана и низкие облака длинные тени предметов, которые окружены радужным контуром. Известный полярный исследователь Руал Амундсен, совершивший посадку на самолете во льдах к северу от Шпицбергена, так описыва глорию: «В стороне от нас. в тумане, я увидел полное отражение нашей машины, окруженное ореолом всех цветов радуги. Зрелище изумительное, красивое и своеобразное.»

class-fizika.narod.ru

огэ по физике

Физика 9 класс

В 9 классе перед учениками встает вопрос, какой экзамен необходимо сдать, что бы получить аттестат о среднем общем образовании. Некоторые ученики решают сдавать огэ по физике. Мой сайт направлен на то что бы помочь выпускнику лучше подготовиться к огэ по физике. На сайте материал ОГЭ разбиты на четыре раздела изучаемые в курсе физики: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. Представлены основные темы которые надо изучить для успешной сдачи ОГЭ по физике в 9 классе. В каждой теме предоставлен теоретический материал по физике, так же подобраны задания ОГЭ по физике. Многим ученикам в конце 11 класса придется сдавать ЕГЭ по физике, и лучше начать подготовку к сдаче экзамена как можно раньше. И я надеюсь, что все ученики которые выбирают в качестве выпускного экзамена физику, идут на этот шаг осознано понимая, что физика трудная наука, которая требует большого старания, и хорошей математической базы. ОГЭ по физике один из самых трудный экзамен который приходится сдавать выпускнику. Но практика показывает что после 11 класса, тем выпускникам, которые сдавали ЕГЭ по физике проще поступить в хороший ВУЗ на востребованную специальность. И поэтому выпускники 9 класса при выборе выпускного экзамена выбирают огэ по физике.

МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ1.1 Механическое движение. Траектория. Путь. Перемещение1.2 Равномерное прямолинейное движение1.3 Скорость1.4 Ускорение1.5 Равноускоренное прямолинейное движение1.6 Свободное падение1.7 Движение по окружности1.8 Масса. Плотность вещества1.9 Сила. Сложение сил1.10 Инерция. Первый закон Ньютона1.11 Второй закон Ньютона1.12 Третий закон Ньютона1.13 Сила трения1.14 Сила упругости1.15 Закон всемирного тяготения. Сила тяжести1.16 Импульс тела1.17 Закон сохранения импульса1.18 Механическая работа и мощность1.19 Кинетическая энергия. Потенциальная энергия1.20 Закон сохранения механической энергии1.21 Простые механизмы. КПД простых механизмов1.22 Давление. Атмосферное давление1.23 Закон Паскаля1.24 Закон Архимеда1.25 Механические колебания и волны. Звук

2 ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ2.1 Строение вещества. Модели строения газа, жидкости и твердого тела2.2 Тепловое движение атомов и молекул. Связь температуры вещества со скоростью хаотического движения частиц. Броуновское движение. Диффузия2.3 Тепловое равновесие2.4 Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии2.5 Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение2.6 Количество теплоты. Удельная теплоемкость2.7 Закон сохранения энергии в тепловых процессах2.8 Испарение и конденсация. Кипение жидкости2.9 Влажность воздуха2.10 Плавление и кристаллизация2.11 Преобразование энергии в тепловых машинах2.12 График зависимости температуры тела от полученного количества теплоты

3 ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ3.1 Электризация тел3.2 Два вида электрических зарядов. Взаимодействие электрических зарядов3.3 Закон сохранения электрического заряда3.4 Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники и диэлектрики3.5 Постоянный электрический ток. Сила тока. Напряжение3.6 Электрическое сопротивление3.7 Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников3.8 Работа и мощность электрического тока3.9 Закон Джоуля – Ленца3.10 Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока3.11 Взаимодействие магнитов3.12 Действие магнитного поля на проводник с током3.13 Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея3.14 Электромагнитные колебания и волны3.15 Закон прямолинейного распространения света3.16 Закон отражения света. Плоское зеркало3.17 Преломление света3.18 Дисперсия света3.19 Линза. Фокусное расстояние линзы3.20 Глаз как оптическая система. Оптические приборы

4 КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ4.1 Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма-излучения4.2 Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома4.3 Состав атомного ядра4.4 Ядерные реакции

Лабораторные работы ОГЭ по физике

SEO sprint - Всё для максимальной раскрутки!

fizikaege.com

Уроки физики в 9 классе с использованием Единой Коллекции ЦОР

На данной странице размещена подборка уроков физики в 9 классе, размещенных в Единой Коллекции ЦОР.

Законы движения и взаимодействия тел

Урок 1\1. Материальная точка. Система отсчета. Тест к уроку.

Урок 2\2. Перемещение.Определение координаты движущегося тела. Тест к уроку.

Урок 3\3. Прямолинейное равномерное движение. Тест к уроку.

Урок 4\4. Неравномерное движение. Средняя скорость. Мгновенная скорость. Тест к уроку.

Урок 5\5. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.Тест к уроку.

Урок 6\6. Скорость и перемещение при прямолинейном равнопеременном движении. График скорости.Тест к уроку.

Урок 7\7. Относительность движения. Тест к уроку.

Урок 8\8. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.

Урок 9\9. Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».

Урок 10\10. Решение задач по теме «Основы кинематики».

Урок 11\11. Контрольная работа №2 по теме «Основы кинематики».

Урок 12\12. Решение задач.

Урок 13\13. Инерциальные системы отсчета Первый закон Ньютона. Тест к уроку.

Урок 14\14. Второй закон Ньютона. Тест к уроку.

Урок 15\15. Третий закон Ньютона. Тест к уроку.

Урок 16\16. Свободное падение тел. Тест к уроку.

Урок 17.17. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Тест к уроку.

Урок 18\18. Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения».

Урок 19\19. Закон всемирного тяготения. Тест к уроку.

Урок 20\20. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.

Урок 21\21. Решение задач.

Урок 22.\22. Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. Тест к уроку.

Урок 23\23. Искусственные спутники Земли. Тест к уроку.

Урок 24\24. Импульс тела. Закон сохранения импульса. Тест к уроку.

Урок 25.25. Реактивное движение. Ракеты. Тест к уроку.

Урок 26\26. Решение задач по теме «Основы динамики».

Урок 27\27. Контрольная работа №3 по теме «Основы динамики».

Урок 28\28. Итоговое тестирование.

Механические колебания и звук

Урок 29\1. Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник. Тест к уроку.

Урок 30\2. Величины, характеризующие колебательное движение. Тест к уроку.

Урок 31\3. Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины».

Урок 32\4. Гармонические колебания. Тест к уроку.

Урок 33\5. Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Тест к уроку.

Урок 34\6. Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны. Тест к уроку.

Урок 35\7. Длина волны. Скорость распространения волны. Тест к уроку.

Урок 36\8. Источники звука. Звуковые колебания. Тест к уроку.

Урок 37\9. Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука. Тест к уроку.

Урок 38\10.Высота и тембр звука. Громкость звука.

Урок 39\11. Отражение звука. Эхо. Тест к уроку.

Урок 40\12. Звуковой резонанс. Интерференция звука. Тест к уроку.

Урок 41\13. Контрольная работа №4 по теме «Механические колебания и звук».

Электромагнитные явления

Урок 42\1. Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле.

Урок 43\2. Направление тока и направление линий его магнитного поля.

Урок 44\3. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

Урок 45\4. Индукция магнитного поля. Тест к уроку.

Урок 46\5. Магнитный поток. Тест к уроку.

Урок 47\6. Явление электромагнитной индукции. Тест к уроку.

Урок 48\7. Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Урок 49\8. Получение переменного электрического тока. Тест к уроку.

Урок 50\9. Электромагнитное поле.

Урок 51\10. Электромагнитные волны. Тест к уроку.

Урок 52\11. Электромагнитная природа света. Тест к уроку.

Урок 53\12. Решение задач по теме «Электромагнитные явления».

Урок 54\13. Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитное поле».

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.

Урок 55\1. Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Тест к уроку.

Урок 56\2. Модели атомов. Опыт Резерфорда.

Урок 57\3. Радиоактивные превращения атомных ядер. Тест к уроку.

Урок 58\4. Экспериментальные методы исследования частиц.

Урок 59\5. Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра.

Урок 60\6. Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс. Тест1 к уроку. Тест2 к уроку.

Урок 61\7. Деление ядер урана. Цепная реакция.

Урок 62\8. Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков».

Урок 63\9. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика.

Урок 64\10.Термоядерная реакция. Биологическое действие радиации.

Урок 65\11.Контрольная работа №6 по теме «Ядерная физика».

lslsm.jimdo.com