Планета Земля, третья планета по удаленности от Солнца, она является самой крупной по массе среди других землеподобных планет в Солнечной системе. Уникальность Земли состоит в том, что она единственная известная на сегодняшний день планета на которой существует жизнь. Наука говорит о том, что планета Земля образовалась 4.5 млрд. лет назад, а вскоре после своего образования она своим гравитационным полем притянула к себе единственный на сегодня спутник – Луну.
Считается, что жизнь на земле возникла порядка 3.5 млрд. лет назад, т.е. спустя 1 млрд. лет после образования земли. Возможность образования жизни на Земле обуславливается тем, что после своего образования и до наших дней биосфера планеты меняла свои различные абиотические факторы, а также саму атмосферу, это обусловило возникновение и формирование озонового шара Земли, также возникновение и непрерывный рост анаэробных организмов, которые в содействии с магнитным полем блокировали вредную радиацию. Все эти факторы, а особенно блокирование внешней космической радиации и дали возможность жизни развиваться непрерывными темпами, давая ей эволюционировать.
Кора земного шара разделена на несколько тектонических плит. Тектонические плиты имеют свойство менять свое расположение и постоянно двигаются (мигрируют), но движение их измеряется миллионами лет.
Около 70% всей земной поверхности составляет морская вода, все остальное пространство (около 30%) составляют континенты и острова. Для существования всех форм жизни на Земле крайне необходима жидкая вода, но на сегодняшний день воду в таком состоянии можно встретить лишь на Земле и ни на какой другой планете. На других планетах Солнечной системы также существует вода, но в твердом состоянии и это, а также еще ряд других факторов не дает развиваться жизни на этих планетах.
Планета Земля, как и другие космические тела в солнечной системе и во всей вселенной взаимодействует с другими космическими объектами – Солнцем и Луной. Земля вращается вокруг Солнца, а полный оборот вокруг Солнца она делает за 365.26 земных дней. Этот промежуток времени называется сидерический год.
Сидерический год равен 365.26 Солнечным суткам на земле.
Земля постоянно вращается, а ось ее вращения наклонена на 24.3о, относительно ее орбитальной плоскости.
Единственным и постоянным спутником Земли является Луна. Ученые считают, что Луна была присоединена к Земле и начала свое вращение вокруг нее около 4.53 миллиарда лет назад. Луна имеет свои определенные функции и имеет немалое влияние на жизнь на Земле.
Кроме этого определенную роль в формировании Земли, а именно в формировании океанов на планете сыграла ранняя космическая бомбардировка кометами. Такие бомбардировки на ранних этапах формирования играли очень значимую роль, а те астероиды, которые падали на Землю после формирования океанов имели сильное воздействие на формирование окружающей среды на планете.
Многие ученые приписывают роль «уничтожителей жизни», так как по их мнению именно астероиды являются виновниками вымирания нескольких видов живых существ до появления человечества.
По форме наша планета очень похожа на эллипсоидную, а не на круглую, как ее изображали немного ранее. Если быть точным, то планета Земля имеет шарообразную форму, которая утолщена на экваторе. Диаметр планеты составляет почти 12 750 км.
Химический состав, которым обладает планета, состоит в основном из железа (32.1%), алюминия (1.5%), никеля (1.8%), кальция (1.5%), магния (13.9%), серы (2.9%), кремния (около 15%), а также из кислорода (30.1%). На все другие элементы на земле приходится около 1-1.2%.
Внутреннее строение Земли принято различать на:
- атмосферу;
- биосферу;
- гидросферу;
- литосферу;
- пиросферу;
- центросферу
Которые также поделены на несколько составных.
Атмосфера Земли – это внешняя газовая оболочка планеты, нижняя граница которой проходит по гидросфере и литосфере, а верхняя черта атмосферы находится на высоте 1000 километров от поверхности. В атмосфере принято также различать тропосферу, который считается двигающим слоем, стратосферу, которая находится над тропосферой, а также последний (верхний) слой – ионосферу.
Тропосфера составляет около 10 км, а масса ее составляет около 34 всей массы атмосферы (т.е приблизительно 75%). На высоту около 80 км над тропосферой простирается слой стратосферы. Выше всех слоев находится ионосфера. Этот слой получил свое название потому, что он постоянно ионизируется под воздействием космических лучей.
Гидросфера занимает около 71% всей поверхности планеты. Соленость этого слоя составляет 35 гл, а температура колеблется от 3 до 32оС.
С литосферой, гидросферой и атмосферой сливается самый уникальный слой на нашей планете – биосфера. Сама биосфера подразделяется на несколько сфер – сфера растений, которые имеют численность около 500 000 различных видов, а также на животную сферу, которая имеет общее число видов свыше 1 млн.
Литосфера – это каменная оболочка планеты. Толщина ее варьируется от 40 до 100 километров, она составляет дно океанов, материки и острова.
Сразу под литосферой находится пиросфера и считается она огненной оболочкой земного шара. Температура пиросферы повышается примерно на один градус каждые 33 метра глубины. Существует гипотеза о том, что благодаря пиросфере породы находящиеся в глубине Земли находятся в расплавленном состоянии.
Центросфера Земли, по мнениям многих ученых, находится примерно на глубине 1800 километров и состоит преимущественно из никеля и железа. Температура центросферы достигает нескольких тысяч градусов, а давление составляет около 3 млн. атмосфер.
www.neuch.ru
Исследовательская работа
«Как представляли древние люди Землю»
Работа Мухамедьяровой Нелли, обучающейся 2 класса МОБУ СОШ с. Камышлинка Кармаскалинского района Республики Башкортостан
Руководитель: Федорова С.Г., учитель начальных классов МОБУ СОШ с. Камышлинка Кармаскалинского района Республики Башкортостан
План.
Я – юный исследователь.
Планета Земля.
а) Представление о Земле в древности.
б) Моя сказка.
Живописная планета.
Пожелания Голубой планете.
Меня зовут Нелли. Весной мне исполнилось 8 лет. Я учусь в очень дружном классе Камышлинской школы. Нас учит Светлана Георгиевна. Она очень добрая и справедливая. Хорошо учиться мне помогают мои родители. Они работают учителями в моей школе. Я очень люблю рисовать, особенно хорошо у меня получается рисовать животных. А еще я интересуюсь историей, географией, физикой. Тему своей исследовательской работы я выбрала после урока по окружающему миру «Мы живем на планете Земля».
На уроке я узнала, что в Солнечную систему входит и наша планета. В учебнике мы прочитали, что люди в древности думали: Земля плоская и имеет форму круга, который лежит на спинах огромных, сильных животных, например, китов и слонов.
Другие представляли Землю в виде горы, которая окружена со всех сторон морем. А на море, как опрокинутая чаша, опирается небесный свод. Третьи считали Землю слегка выпуклым диском, похожим на щит воина, на котором раскинулся медный небосвод с движущимся по небу Солнцем:
Я выяснила, что так представляли нашу планету древние греки.
Но я подумала, что есть и другие представления древних о Земле, и вот что я узнала.
По преданию, древние индийцы представляли себе Землю в виде плоскости.
Вавилоняне, в свою очередь, унаследовали знания от еще более древних народов.
Вавилоняне представляли Землю в виде горы, на западном склоне которой находится Вавилония. Они заметили, что к югу от Вавилона — море, а на востоке расположены горы, через которые не решались переходить. Поэтому им и казалось, что Вавилония расположена на западном склоне «мировой» горы. Гора эта круглая, и окружена она морем, а на море, как опрокинутая чаша, опирается твердое небо — небесный мир. На небе, как и на Земле, есть суша, вода и воздух, а по суше движутся Солнце, Луна и пять планет:
Картина мира по представлению древних египтян: внизу – Земля, над ней – богиня неба, слева и справа – корабль бога Солнца, показывающий путь Солнца по небу (от восхода до заката).
Знаменитый ученый древности Аристотель первым научно доказал, что Земля – это шар. Другие ученые доказали, что именно Земля вращается вокруг Солнца. Нашу Землю часто называют Голубой планетой, потому что большая часть поверхности её покрыта водой морей и океанов.
А мне наша планета Земля представляется ребенком, и я сочинила такую сказку:
Д
авным-давно на Свете жил-был одинокий шар. Ему было очень скучно и страшно одному. Он искал себе друзей и вот повстречал Большую Звезду по имени Солнце. Солнце сказало: «Ты такая маленькая и беззащитная. Я беру тебя к себе. Рядом со мной тебе будет уютно и тепло. Я подарю тебе долгую и счастливую жизнь. Ты будешь моим спутником, а назову я тебя именем Земля». И стала Земля с этих пор радостной, солнечной и яркой и никуда от своей названной матери не улетала. Так Солнце подарило Шару новую жизнь.
Наша планета огромная, но люди своими необдуманными действиями могут погубить ее. Защитить нашу прекрасную Землю должны сами жители. Я обратилась с вопросом «Что бы вы пожелали планете Земля?» к ученикам и учителям своей школы, взяла у них интервью. И вот какие пожелания услышала:
Ученики 1-го класса: «Мы желаем тебе, Земля, чтобы ты всегда оставалась красивой, доброй, чтобы всегда дарила вкусные фрукты и овощи; чтобы звери не боялись нас, а мы их».
Учащиеся 5-го класса пожелали Земле не превратиться в свалку, чтобы каждый житель планеты проявлял сознательность, рационально пользовался богатствами природы и пополнял их.
Арасланова Зульфия Раисовна, учитель математики, пожелала Земле экологической чистоты, добрых людей, теплого мирного Солнца, процветания.
А ученики 6-го класса заверили, что они будут защищать нашу планету.
И почти каждый опрошенный пожелал нашей планете Земля мира!
В заключении своего выступления мне хочется прочитать стихи собственного сочинения:
Я живу на голубой планете,
Имя ей – веселая Земля.
Здесь должны быть счастливы все дети,
В их числе, конечно же, и я!
Мы должны дружить и веселиться,
А чтоб в будущем все было хорошо,
Мы обязаны учиться и трудиться,
И любить планету горячо!
Использованная литература:
Ивченкова Г.Г., Потапов И.В. Окружающий мир, учебник для 2 класса. – М., Астрель, 2004 г.
По следам прошлого: Книга для чтения по истории в начальной школе. Под общей редакцией Волобуева О.В. – М., Терра, 1995 г.
Журнал «Детская энциклопедия»: Чудеса природы. № 11 – 2010 г.
infourok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Как древние люди представляли себе Землю
2 слайд
Описание слайда: Люди в древности думали, что Земля плоская и имеет форму круга, который лежит на спинах огромных сильных китов.
3 слайд
Описание слайда: Другие считали, что Земля – это плавающий на воде диск, а небо – купол, который поддерживает бог Атлант .
4 слайд
Описание слайда: Третьи думали , что Земля – это лежащий бог, из тела которого растут деревья и цветы, а небо – это наклонившаяся богиня, звёзды – драгоценности на её платье.
5 слайд
Описание слайда: Четвёртые считали, что Земля - это полушарие, которое держат четыре слона, стоящие на огромной черепахе.
6 слайд
Описание слайда: Пятые представляли Землю в виде горы, которая окружена со всех сторон морем. А на море , как опрокинутая чаша , опирается небесный свод.
7 слайд
Описание слайда: Другие думали, что Земля - это плоский диск, в центре которого находится суша, со всех сторон окруженная водой. Люди даже опасались заплывать далеко в море, чтобы не упасть с Земли, достигнув края диска.
8 слайд
Описание слайда: Постепенно представления о Земле стали основываться не на умозрительном толковании отдельных явлений, а на точных расчетах и измерениях.
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-217691
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
|
|
|
|
|
|
