Сложные ребусы с ответами для детей и взрослых. Для того, чтобы разгадать эти ребусы вам следует потренироваться на более простых и легких головоломках. Желаем удачи!
№1
Посмотреть правильный ответ
№2
Посмотреть правильный ответ
№3
Посмотреть правильный ответ
№4
Посмотреть правильный ответ
№5
Посмотреть правильный ответ
№6
Посмотреть правильный ответ
№7
Посмотреть правильный ответ
№8
Посмотреть правильный ответ
№9
Посмотреть правильный ответ
№10
Посмотреть правильный ответ
№11
Посмотреть правильный ответ
Смотрите также:
umochki.ru
Ребусы для детей - головоломка, в которой при помощи картинок, буквенных сочетаний и знаков зашифровано слово, популярна не одно столетие. Ребусы, впервые появившиеся во Франции в XV веке (первый печатный сборник датирован 1582 годом и составлен Этьеном Табуро), усовершенствовались со временем и стали необычайно увлекательной игрой. Решать их можно как одному, так и в весёлой компании, устраивая соревнования. Головоломка не позволит заскучать даже в серый, дождливый день, когда нельзя погулять с друзьями. Решать ребусы для детей весело и увлекательно – стоит попробовать!
Ребусы бывают самые разнообразные: математические, с числами, с нотами, сложные и многие другие. Мы подготовили отличную подборку ребусов для детей.
Зная правила расшифровки ребуса, можно решить даже очень сложную загадку. Спрятанное в головоломке слово делится на несколько частей, которые можно показать в виде картинок. Для того чтобы отгадать слово, надо названия изображений прочесть в именительном падеже, а затем соединить их в одно слово. Так, например, если на первой картинке изображен след, а на второй – человек, проводящий какой-либо опыт, читать надо: след + опыт = следопыт.
Ребусы бывают и посложнее. В таких головоломках один из рисунков может быть перевёрнут вверх ногами, и тогда его название надо читать задом наперёд. Ещё больше усложнить загадку могут запятые, которые, если не знать для чего они в головоломке, делают её не решаемой. Когда запятая ставится перед картинкой, она показывает на то, что не надо читать первую букву её названия. Количество запятых означает, сколько букв надо отбросить. Запятая или несколько их после рисунка указывают на ненужные буквы с конца слова.
Освоившись с простыми головоломками, интересно заняться уже более сложными ребусами. В них над рисунком может быть нарисована перечёркнутая буква, и это значит, что её следует исключить из названия картинки. Когда же над рисунком стоят цифры, то читаются только буквы, соответствующие им в слове (пример: если над картинкой с изображением яблока есть цифры 1, 3, 4 – читать нужно яло). Когда над картинкой стоят зачеркнутая буква и не зачеркнутая, в слове надо заменить одну на другую. В некоторых головоломках букву, которую требуется заменить, не перечёркивают, а просто ставят знак = между ней и той, которая должна быть на её месте.
В ребусе могут появиться и цифры, если часть слова является числительным. В этом случае картинки или буквы могут располагаться перед или после цифры. Решается головоломка так же, как и ребус с картинками, только вместо названия изображения читается цифра или число.
Когда ребус выглядит как вписанные друг в друга буквы или буквы и цифры, то читать следует, прибавляя в начале слова букву В.
В самых сложных ребусах слоги могут изображаться нотами. В этом случае потребуется понять, какая нота изображена на картинке, и прочесть её в соответствии со звучанием.
Смотрите также:
umochki.ru
Олимпиада по русскому языку 4 класс Фамилия, имя, класс
__________________________________________________________________
Школа ____________________________________________________________
1.Отгадай ребусы.
тя я - ру
с и д ги _______________________________________________
2.Подчеркни лишнее слово.
А) кресло, бревно, пальто, число, весло.
Б) водитель, водяной, водичка, заводь, водянистый.
В) быстрый, скорый, проворный, тихий.
3. Поставь ударение в словах.
Хвоя, каталог, щавель, столяр, документ, торты, звонит, кофе.
4.Определи части речи.
Сяпала Калуша с калушатами по напушке. Калушата присяпали, бутявку
стрямкали и подудонились. ( Л.Петрушевская)
5.К данным словам допиши по 1слову с таким же составом.
Стол, ________________________________
Поездка, ____________________________
Полёт, _______________________________
6.Объясни выражения.
Мозолить глаза - ________________________________________________
Бить баклуши - ____________________________________________________
Ходить гоголем - ___________________________________________________
Точить лясы - ______________________________________________________
Зарубить на носу - __________________________________________________
7.Шарады. Расшифруй слова и запиши.
1.Первое – предлог.
Второе - летний дом.
А целое порой
Решается с трудом. ________________________________
2.С буквой «к» я в школе на стене,
Горы, реки есть на мне.
С буквой «п» - от вас не утаю –
Тоже в школе я стою._______________________________
3.Корень мой находится в «цене»,
В «очерке» найди приставку мне.
Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,
Вся же - в дневнике я и в журнале. ___________________________
8.Запиши слова, читая буквы по порядку в любом направлении.
___________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Подбери 3 существительных, которые употребляются только в единственном числе, и 3 существительных, которые употребляются только во множественном числе. Запиши их в столбики.
____________Ед.ч._________________________________Мн.ч.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.Что означают слова в современном русском языке?
Латы - _______________________________
Чело - _______________________________
Уста - _______________________________
11.Составь и запиши словосочетания, употребив существительные из скобок во множественном числе.
У новых (скатерти) - ________________________________________________
Две пары (чулки) - __________________________________________________
Шесть (килограммы) (мандарины) - __________________________________________________________________
Продажа (полотенца) - ______________________________________________
Пять пар (носки) - __________________________________________________
Герои (басни) - _____________________________________________________
Задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Количество
Баллов
Всего баллов:
Ответы к заданиям русского языка 4 класс
1.Отгадай ребусы.
тя я - ру
с и д ги
Настя и Надя – подруги. 3б
2. 2.Подчеркни лишнее слово.
А) кресло, бревно, пальто, число, весло.
Б) водитель, водяной, водичка, заводь, водянистый.
В) быстрый, скорый, проворный, тихий. 3б
3. Поставь ударение в словах.
Хвоя, каталог, щавель, столяр, документ, торты, звонит, кофе. 8б
4.Определи части речи.
Сяпала Калуша с калушатами по напушке. Калушата присяпали, бутявку
стрямкали и подудонились. ( Л.Петрушевская) 9б
5.К данным словам допиши по 1слову с таким же составом.
Стол, ___стул_
Поездка, ___походка___ 3б
Полёт, _ поход___
6.Объясни выражения.
Мозолить глаза - надоедать
Бить баклуши - бездельничать
Ходить гоголем - с важным видом
Точить лясы – болтать, много говорить
Зарубить на носу – запомнить 5б.
7.Шарады. Расшифруй слова и запиши.
1.Первое – предлог.
Второе - летний дом.
А целое порой
Решается с трудом. задача
2.С буквой «к» я в школе на стене,
Горы, реки есть на мне.
С буквой «п» - от вас не утаю –
Тоже в школе я стою. Карта, парта
3.Корень мой находится в «цене», 3б
В «очерке» найди приставку мне.
Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,
Вся же - в дневнике я и в журнале. оценка
8.Запиши слова, читая буквы по порядку в любом направлении.
Ау, док, око, сок, сад, садик, код, коса, оса, до, да, ас, осадок
О,5 б. за слово
9.Подбери 3 существительных, которые употребляются только в единственном числе, и 3 существительных, которые употребляются только во множественном числе. Запиши их в столбики.
____________Ед.ч._________________________________Мн.ч._______________пальто________________________________________ножницы_____________________метро__________________________грабли________________кофе_______________ штаны 6б.
10.Что означают слова в современном русском языке?
Латы - доспехи воина 3б.
Чело - лоб
Уста - губы
11.Составь и запиши словосочетания, употребив существительные из скобок во множественном числе.
У новых (скатерти) - скатертей
Две пары (чулки) - чулок
Шесть (килограммы) (мандарины) – килограммов мандаринов
Продажа (полотенца) - полотенец
Пять пар (носки) - носков
Герои (басни) - басен 7б
Задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Количество
Баллов
3
3
8
9
3
5
3
0,5б.за слово
6
3
7
Всего баллов:50 + 8 задание
infourok.ru
|
|
|
|
|
|
