Русский язык
1. Расскажите о правописании безударных гласных. Приведите примеры.
2. В данном предложении назовите известные части речи, члены предложения.
Осенью улетели на юг шумные ласточки и скворцы.
3. Проспрягайте глагол писать.
4. Просклоняйте существительное машина.
Математика
1. Назовите единицы измерения массы. Выразите в граммах 1кг 450 г.
2. Найдите значение выражения (200 + 450): 5.
3. Решите уравнение х – 45 = 15.
4. В одной теплице собрали 38 кг помидоров, в другой – 50 кг. Все эти помидоры
разложили в ящики по 8 кг в каждый. Сколько таких ящиков потребовалось?
____________________________________________________________________________
Карточка-задание № 2
Русский язык
1. Расскажите о правописании букв И, А, У после шипящих. Приведите примеры.
2. К какому склонению относится существительное команда?
3. В данном предложении назовите известные вам члены предложения.
Сонные камыши дремали у берега озера.
4. Определите спряжение глагола рисовать.
Математика
1. Назовите единицы измерения длины. Выразите в сантиметрах 2 м 50 см.
2. Найдите значение выражения (720 – 120): 3.
3. Решите уравнение х + 28 = 32.
4. В одном автобусе 48 пассажиров, а в другом – в 3 раза больше.
Сколько человек было в двух автобусах?
Карточка-задание № 3
Русский язык
1. Расскажите о правописании ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах. Приведите примеры.
2. Определите склонение существительных: молодежь, мышь, вещь, дочь.
3. В данном предложении определите грамматическую основу.
В парке слышались голоса певчих птиц.
4. Вставьте пропущенные буквы:ч(а,я)ща, щ(а,я)вель, ч(у,ю)жбина, щ(у,ю)ка.
Математика
1. Назовите единицы измерения площади. Выразите в квадратных сантиметрах 8 м2.
2. Найдите значение выражения (987 – 817) × 7.
3. Решите уравнение 64 – х = 16.
4. На одной пасеке 3 пчелиных семьи, а на другой 7. Со второй пасеки собрали на 440 кг мёда больше, чем с первой. Сколько килограммов мёда собрали с двух пасек?
Карточка-задание № 4
Русский язык
1. Расскажите о правописании безударных гласных. Приведите примеры.
2. Вставьте пропущенные буквы: ле(т,ч)ик, добы(т,ч)ик, попу(т,ч)ик, сче(т,ч)ик.
3. В данном предложении назовите известные части речи.
Снег белой пеленой накрыл всю землю.
4. Вставьте, где нужно, удвоенные согласные:ра(с)казать, бе(с)ловесный, ро(д)ом, ю(н)ат.
Математика
1. Назовите единицы измерения времени. Выразите 2 ч 30 мин в минутах.
2. Найдите значение выражения (913 – 723) × 8.
3. Решите уравнение 48 – х = 16.
4. В магазин привезли 200 кг сметаны. Во флягах было 150 кг сметаны, а остальная сметана – в 5 бидонах. Сколько килограммов сметаны было в одном бидоне?
Карточка-задание № 5
Русский язык
1. Расскажите о правописании окончаний прилагательных. Приведите примеры.
2. Вставьте пропущенные буквы: ц...пленок, ц...рк, ц...фра, ц...кнуть.
3. Подчеркните в данном предложении все известные члены предложения.
Яблони в саду усыпали дорожки белыми лепестками.
4. Проспрягайте глагол лететь.
Математика
1. Назовите разряды числа. Сколько единиц каждого разряда в числе 459.
2. Найдите значение выражения (256 + 134) : 2.
3. Решите уравнение х – 24 = 72.
4. Из корзины взяли 15 слив, после чего в ней осталось в 7 раз слив больше, чем из неё взяли. Сколько слив было в корзине?
______________________________________________________________________Карточка-задание № 6
Русский язык
1. Расскажите о правописании безударных гласных. Приведите примеры.
2. К какому склонению относятся данные существительные:стул, конь, небо, солдат.
3. В данном предложении назовите известные части речи, члены предложения.
В окно дома вливалась свежая струя ночного воздуха.
4. Определите спряжение данных глаголов: плавать, летать, писать, решать.
Математика
1. Назовите порядок выполнения арифметических действий.
Укажите, какое действие выполняется последним в выражении
220 : (14 – 13) + 5 × 17
2. Найдите значение выражения (452 – 182) : 5.
3. Решите уравнение х : 4 = 28.
4. В магазине продали 42 мужских костюма, после чего в магазине осталось на 32 костюма больше, чем продали. Сколько костюмов в магазине было первоначально?
Карточка-задание № 7
Русский язык
1. Расскажите о трех склонениях существительных. Приведите примеры.
2. Вставьте пропущенные буквы:лыж.., ж..тель, маш..на, пуш..стый.
3. В данном предложении назовите главные члены, определите, чем они выражены.
Ночные тени быстро надвигались со стороны леса.
4. Вставьте, где нужно, мягкий знак:волнует?ся, улыбат?ся, рассмеят?ся, возвращает?ся.
Математика
1. Назовите единицы измерения массы. Выразите в килограммах 6ц 25 кг.
2. Найдите значение выражения (749 – 389) : 4.
3. Решите уравнение 7 × х = 105.
4. На складе хранились овощи. Когда со склада увезли 1012 кг овощей, там осталось на 548 кг овощей больше, чем увезли. Сколько килограмм овощей было на складе?
____________________________________________________________________________
Карточка-задание № 8
Русский язык
1. Расскажите о правописании букв И, А, У после шипящих. Приведите примеры.
3. В данном предложении назовите известные части речи, члены предложения.
Математика
1. Назовите единицы измерения длины. Выразите в метрах 4 км 50 м.
2. Найдите значение выражения (227 + 353) : 7.
3. Решите уравнение х × 7 = 98.
4. В магазин привезли 48 коробок с зелёным и черным виноградом. В 16 коробках был черный виноград, по 9 кг в каждой, а в остальных зелёный, по 8 кг в каждой. Сколько всего килограммов винограда привезли в магазин?
Карточка-задание № 9
Русский язык
1. Расскажите о правописании безударных гласных в окончаниях существительных 1-го склонения. Приведите примеры.
2. Вставьте пропущенные буквы:в...юга, солов...и, почтал...он, батал...он.
3. В данном предложении назовите все второстепенные члены.
Математика
1. Назовите единицы измерения времени. Выразите в месяцах 3 года и 4 месяца.
2. Найдите значение выражения (921 – 781) : 5.
3. Решите уравнение 84 – х = 43.
4. В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике?
______________________________________________________________________
Карточка-задание № 10
Русский язык
1. Расскажите о трех склонениях существительных. Приведите примеры.
2. Вставьте пропущенные буквы:об…ем, об...ект, под...езд, прд...юбилейный.
3. Составьте словосочетания из слов данного предложения.
Математика
1. Назовите единицы измерения площади. Выразите в квадратных сантиметрах 40 дм2.
2. Найдите значение выражения (854 – 684) × 7.
3. Решите уравнение х – 59 = 76.
4. На хлебозаводе каждые сутки работают в 3 смены и за каждую смену выпекают 12 т ржаного хлеба и 6 т пшеничного. Сколько всего тонн хлеба выпекают за 10 суток?
Карточка-задание № 11
Русский язык
1. Расскажите о местоимениях 1, 2 и 3 лица. Приведите примеры.
2. Просклоняйте существительное облако.
3. В данном предложении назовите известные части речи, члены предложения.
Математика
1. Назовите разряды числа. Сколько единиц каждого разряда в числе 357.
2. Найдите значение выражения (228 + 462) : 6.
3. Решите уравнение х + 48 = 95.
После этого в самолете осталось ещё 62 т груза. Сколько тонн груза доставил
самолёт?
______________________________________________________________________
Карточка-задание № 12
Русский язык
1. Расскажите о служебных частях речи. Приведите примеры.
2. Определите склонение существительных: чаща, береза, улица, юноша.
3. Назовите части речи, которыми выражены второстепенные члены в данном предложении.
Математика
1. Назовите порядок выполнения арифметических действий.
Укажите, какое действие выполняется последним в выражении
210 : 14 – 13 + 35 × 17
2. Найдите значение выражения (316 + 454) : 5.
3. Решите уравнение 34 + х = 82.
4. На мельницу отправили пшеницу на 10 машинах, по 42 центнера на каждой, а ячменя в 3 раза меньше, чем пшеницы. На сколько центнеров больше отправили пшеницы, чем ячменя?
Карточка-задание № 13
Русский язык
1. Расскажите о правописании ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах. Приведите примеры.
2. Просклоняйте существительное собака.
3. В данном предложении назовите известные части речи, члены предложения.
Математика
1. Назовите единицы измерения массы. Выразите в центнерах 1т 5ц.
2. Найдите значение выражения (127 + 253) × 4.
3. Решите уравнение х × 19 = 76.
4. В магазине было 180 кг сметаны в 6 одинаковых бидонах. Продали 90 кг сметаны. Сколько бидонов со сметаной продали?
______________________________________________________________________
Карточка-задание № 14
Русский язык
1. Расскажите о временах глагола. Приведите примеры.
2. К какой части речи относятся данные слова: слева, направо, далеко, внизу?
3. Расставьте знаки препинания в данном предложении.
Математика
1. Назовите единицы измерения длины. Выразите в сантиметрах 3 дм 5 см.
2. Найдите значение выражения (845 – 675) × 6.
3. Решите уравнение 32 × х = 128.
4. Для ремонта школы купили 120 банок коричневой и белой краски. На каждый класс потратили по 4 банки коричневой и по 2 белой краски. Сколько всего было куплено банок коричневой краски и сколько белой?
Карточка-задание № 15
Русский язык
1. Расскажите о написании НЕ с глаголами. Приведите примеры.
2. Разберите данные слова по составу:подберезовик, ключик, лесной.
3. В данном предложении назовите известные части речи..
Математика
1. Назовите единицы измерения площади. Выразите в квадратных сантиметрах 48 дм2.
2. Найдите значение выражения (756 – 576) × 7.
3. Решите уравнение 560 : х = 8.
4. Для ремонта школы привезли в одинаковых банках 90 кг зелёной и 150 кг белой
краски. Зелёной краски было 18 банок. Сколько всего банок краски привезли?
_____________________________________________________________________
Карточка-задание № 16
Русский язык
1. Расскажите о правописании букв И, А, У после шипящих. Приведите примеры.
2. Охарактеризуйте звуки в данных словах:пень, дом, род.
3. Данное предложение разберите по членам.
Математика
1. Назовите единицы измерения времени. Выразите 3 ч 15 мин в минутах.
2. Найдите значение выражения (345 + 235) : 5.
3. Решите уравнение х : 14 = 6.
4. Школьная библиотека получила 32 пачки учебников русского языка, по 8 штук в каждой, и несколько пачек учебников математики, по 10 штук в каждой. Всего было получено 506 учебников русского языка и математики. Сколько пачек учебников математики получила библиотека?
Карточка-задание № 17
Русский язык
1. Расскажите о правописании проверяемых согласных в корне слова. Приведите примеры.
2. Вставьте пропущенные буквы: палящ...го огня, золотист...е волны, к снежн...м вершинам, открыт...м окном.
3. Расставьте знаки препинания в данном предложении.
Математика
1. Назовите разряды числа. Сколько единиц каждого разряда в числе 827.
2. Найдите значение выражения (657 – 477) : 4.
3. Решите уравнение 380 – х = 510.
4. Ребята заполнили водой два больших аквариума: в один они влили 300 л воды, а в другой – 312 л. Сколько вёдер воды им пришлось для этого принести, если ведро вмещает 6 л?
____________________________________________________________________________
Карточка-задание № 18
Русский язык
1. Расскажите о непарных согласных звуках русского языка.
2. Выделите окончания в данных словах:ночь, улица, облако, горы.
4. В данном предложении назовите известные части речи.
Математика
1. Назовите порядок выполнения арифметических действий.
Укажите, какое действие выполняется последним в выражении
32 × 11 + 435 : 17 – 77.
2. Найдите значение выражения (324 + 236) : 4.
3. Решите уравнение 700 – х = 427.
4. Из куска ситца можно сшить 32 детских платья или 16 платьев для взрослых. На каждое детское платье идёт 2 м ситца. Сколько метров ситца идёт на каждое платье для взрослых?
Карточка-задание № 19
Русский язык
1. Расскажите о непроизносимых согласных в корне слова. Приведите примеры.
2. Выделите приставки в данных словах: переговоры, рассказ, неправда, преподаватель.
3. В данном предложении найдите однородные члены, назовите их.
Математика
1. Назовите единицы измерения массы. Выразите в граммах 4кг 250 г.
2. Найдите значение выражения (452 + 128) : 5.
3. Решите уравнение х – 256 = 514.
4. На запасном пути стоят 36 товарных и 24 пассажирских вагона. Длина пассажирского вагона 11 м. Чему равна длина товарного вагона, если длина всех вагонов 552 м?
____________________________________________________________________________
Карточка-задание № 20
Русский язык
1. Расскажите о правописании разделительного мягкого знака. Приведите примеры.
2. Укажите слова, в которых гласные обозначают два звука: поют, мясо, ель, кресло.
3. В данном предложении назовите известные части речи, члены предложения.
Математика
1. Назовите единицы измерения длины. Выразите в дециметрах 32 м 5 дм.
2. Найдите значение выражения (568 – 178) : 6.
3. Решите уравнение 24 × х = 480.
4. Рабочий расфасовал в пакеты по 46 кг пшена и 42 кг риса. Всего получилось 44 пакета одинаковой массы. Сколько получилось пакетов пшена и риса в отдельности?
Карточка-задание № 21
Русский язык
1. Расскажите о правописании гласных в падежных окончаниях прилагательных. Приведите примеры.
2. Просклоняйте существительное альбом.
3. Из слов данного предложения составьте словосочетания.
Математика
1. Назовите единицы измерения площади. Выразите в квадратных сантиметрах 14 дм2.
2. Найдите значение выражения (789 + 141) : 6.
3. Решите уравнение х : 4 = 28.
4. На 5 детских свитеров расходуют столько же шерстяной пряжи, сколько на 2 свитера для взрослых. Сколько пряжи идёт на детский свитер, если на свитер для взрослых расходуют по 500г пряжи?
____________________________________________________________________________
Карточка-задание № 22
Русский язык
1. Расскажите о временах глагола. Приведите примеры.
2. Определите склонение данных существительных:отряд, взвод, полотенце, мыло.
3. Объясните постановку знаков препинания в данном предложении.
Математика
1. Назовите единицы измерения времени. Выразите 5 суток 3 ч в часах.
2. Найдите значение выражения (958 – 768) × 3.
3. Решите уравнение 910 : х = 13.
4. Фермер вывез на грузовой машине картофель с двух участков: с первого – за 5 рейсов, со второго – за 4 рейса. Сколько всего килограммов картофеля было вывезено с этих участков, если за каждый рейс перевозили по 52 центнера картофеля?
Карточка-задание № 23
Русский язык
1. Расскажите о местоимениях 1, 2 и 3 лица. Приведите примеры.
2. Определите род данных существительных:море, лодка, моряк, печь.
3. В данном предложении назовите известные части речи.
Математика
1. Назовите разряды числа. Сколько единиц каждого разряда в числе 184.
2. Найдите значение выражения (654 – 474) × 6.
3. Решите уравнение х + 287 = 486.
4. В хозяйстве от каждой коровы получали в среднем по 14 л молока в сутки.
Сколько литров молока получат в этом хозяйстве от 10 коров за 7 суток?
____________________________________________________________________________
Карточка-задание № 24
Русский язык
1. Расскажите о правописании окончаний прилагательных. Приведите примеры.
2. Образуйте однокоренные слова с корнем – вод-.
3. В данном предложении назовите члены предложения.
Математика
1. Назовите порядок выполнения арифметических действий.
Укажите, какое действие выполняется последним в выражении
205 × 35 + 702 : 17 – 27.
2. Найдите значение выражения (852 – 662) × 8.
3. Решите уравнение х : 11 = 132.
4. На пасеке 30 ульев дали за место по 36 кг мёда и 20 ульев по 42 кг мёда.
Сколько всего килограммов мёда получили с этих ульев за лето?
Карточка-задание № 25
Русский язык
1. Расскажите об имени существительном как части речи.
2. Просклоняйте существительное паутинка.
3. В данном предложении найдите имена прилагательные.
Математика
1. Назовите единицы измерения массы. Выразите в граммах 2кг 250 г.
2. Найдите значение выражения (327 + 263) : 5.
3. Решите уравнение 403 – х = 256.
4. В одном мешке было 56 кг муки, а в другом – 24 кг муки. Эту муку расфасовали в 40 пакетов поровну. Сколько требовалось пакетов для расфасовки муки из каждого мешка?
Карточка-задание № 26
Русский язык
1. Расскажите о правописании разделительного мягкого знака. Приведите примеры.
2. Назовите существительные 2-го склонения.
3. Расставьте знаки препинания в данном предложении.
Математика
1. Назовите единицы измерения длины. Выразите в метрах 2 км 255 м.
2. Найдите значение выражения (579 + 159) : 9.
3. Решите уравнение 725 : х = 29.
4. В магазин поступили цветные карандаши и фломастеры, всего 560 штук.
Карандаши были в 40 коробках, по 12 штук в каждой, а фломастеры в 10 коробках, поровну в каждой коробке. Сколько фломастеров было в каждой коробке?
Карточка-задание № 27
Русский язык
1. Расскажите о временах глагола. Приведите примеры.
2. Назовите все мягкие согласные звуки в слове переменка.
3. Разберите данное предложение по членам.
Математика
1. Назовите единицы измерения площади. Выразите в квадратных сантиметрах 7 м2.
2. Найдите значение выражения (369 + 459) : 9.
3. Решите уравнение х – 288 = 513.
4. В магазин поступили цветные карандаши и фломастеры, всего 560 штук.
Карандаши были в 40 коробках, по 12 штук в каждой, а фломастеры в 10 коробках, поровну в каждой коробке. Сколько фломастеров было в каждой коробке?
______________________________________________________________________
Карточка-задание № 28
Русский язык
1. Расскажите о глаголе как части речи. Приведите примеры.
2. Просклоняйте существительное одежда.
3. В данном предложении назовите известные части речи, члены предложения.
Математика
1. Назовите единицы измерения времени. Выразите в часах 10 суток 12 часов.
2. Найдите значение выражения (125 + 355) × 4.
3. Решите уравнение х – 480 = 520.
4. У продавца было 12 ящиков с абрикосами, по 3 кг в каждом. Когда несколько ящиков с абрикосами было продано, у него осталось 15 кг абрикосов. Сколько ящиков с абрикосами он продал?
Карточка-задание № 29
Русский язык
1. Расскажите об имени прилагательном. Приведите примеры.
2. Вставьте пропущенные буквы:бар…ер, жил…е, в…юга, обез…яна.
3. В данном предложении назовите известные части речи, члены предложения.
Математика
1. Назовите разряды числа. Сколько единиц каждого разряда в числе 743.
2. Найдите значение выражения (120 + 850) : 5.
3. Решите уравнение 290 + х = 760.
4. На 18 детских шарфов пошло столько же мотков шерстяной пряжи, сколько и на 12 детских шапочек. На 1 шарф шло 2 мотка пряжи. Сколько мотков пряжи шло на 1 шапочку?
______________________________________________________________________
Карточка-задание № 30
Русский язык
1. Расскажите о глаголе. Приведите примеры.
2. Выберите слова, в которых одинаковое количество звуков и букв:пень, юла, стул, дом.
3. В данном предложении найдите все имена существительные.
Математика
1. Назовите порядок выполнения арифметических действий.
Укажите, какое действие выполняется последним в выражении
(486 – 27 × 57) : (45 – 23) + 258.
2. Найдите значение выражения (627 – 457) : 5.
3. Решите уравнение 540 – х = 260.
4. У продавца осталось 840 пачек черного чая, а зелёного в 3 раза меньше. Сколько пачек чая осталось у продавца?
Русский язык
1. Расскажите о правописании безударных гласных. Приведите примеры.
2. В данном предложении назовите известные части речи, члены предложения.
Осенью улетели на юг шумные ласточки и скворцы.
3. Проспрягайте глагол писать.
4. Просклоняйте существительное машина.
Математика
1. Назовите единицы измерения массы. Выразите в граммах 1кг 450 г.
2. Найдите значение выражения (200 + 450): 5.
3. Решите уравнение х – 45 = 15.
4. В одной теплице собрали 38 кг помидоров, в другой – 50 кг. Все эти помидоры
разложили в ящики по 8 кг в каждый. Сколько таких ящиков потребовалось?
____________________________________________________________________________
Карточка-задание № 2
Русский язык
1. Расскажите о правописании букв И, А, У после шипящих. Приведите примеры.
2. К какому склонению относится существительное команда?
3. В данном предложении назовите известные вам члены предложения.
cyberpedia.su
Действительно прекрасное зрелище мы видим каждую осень, когда многочисленные стаи птиц улетают в теплые края, и только прощальный крик еще долгое время напоминает нам о них. И невольно мы поднимаем голову и следим за удаляющимся косяком на фоне яркого светлого неба.
А какие птицы улетают на юг осенью? И почему они покидают нас? И для чего возвращаются весной? Наверняка каждый из нас задавался этими вопросами, глядя на них.
Птицы являются теплокровными существами, их обычная температура тела - около сорока одного градуса. Казалось бы, и в зимнее время года они должны прекрасно себя чувствовать. Так и есть, однако когда холодно, многим из них трудно добывать себе еду, а некоторым видам вообще невозможно.
Но все же есть и те, кто улетает из-за морозов. Поэтому, порой рискуя жизнью, птицы летят туда, где смогут сохранить большую часть своей стаи и без проблем завести потомство. Естественно, многие улетают не из-за недостатка еды, но и из-за наступающих холодов.
Какие птицы улетают на юг осенью не из-за еды? Их называют перелётными. Это такие птицы, как ласточка, стриж, чибис, зяблик, певчий дрозд, горихвостка, иволга, пеночка–теньковка и другие.
Какие еще пернатые улетают? Конечно же, ржанки, грачи, чижи, скворцы, овсянки, жуланы, чибисы, коньки лесные, славки, малиновки, соловьи, черноголовые дубоносы, мухоловки, цапли, трясогузки, лебеди, удоды, аисты, жаворонки, гуси, утки, кукушки, зарянки.
Но есть и оседлые пернатые, они не покидают своей родины круглый год. Гуляя по зимнему лесу, можно увидеть воробьев, синичек, соек и дятлов.
Есть ещё птицы, которые не улетают на юг осенью, а кочуют. Они перемещаются в другое место только тогда, когда на прежнем стали непригодными условия для проживания. На территории России к этим птицам можно отнести сойку, снегиря, клеста, синицу, поползня, щура, чижа, свиристеля и прочих. Обычно такие виды обитают в высокогорье, однако с наступлением сильных холодов они селятся в близлежащих долинах.
Какие птицы улетают на юг осенью, понятно, но почему они туда стремятся? Обычно они переселяются туда, где условия напоминают их местность. К примеру, если они обитают в степях, то и полетят в поля и луга, если в лесу - то в чащу. На время их перелета может повлиять погода, однако обычно они делают это в одно время. Осенний отлет начинается, когда подрастают птенцы. Пернатые собираются в стаи, а некоторые и поодиночке покидают насиженные места.
Наверное, каждый из нас задавал похожий вопрос своим родителям. Конечно, это журавли. А, например, вороны летят просто цепочкой. У некоторых видов самцы покидают гнезда раньше остальных.
В основном они летят днем, отдыхая и питаясь ночью, но есть и такие, которые поступают наоборот. Некоторые птицы делают это довольно низко, тогда как другие виды поднимаются очень высоко в небо.
Осенью птицы улетают на юг из-за изменений, которые происходят в их организме. Существует версия, что виной всему выработка гормонов, которые подталкивают пернатых к размножению, а также к тому, что они снимаются с насиженных мест с наступлением холодов. Однако научно это пока не доказано.
Птицы удивительные создание и весьма умны по природе, и нам остаётся лишь размышлять, почему они улетают осенью на юг и затем возвращаются обратно, чтобы радовать нас своей красотой и пением.
fb.ru
Урок 16. Контрольный диктант по теме «Предложение»Цели: проверить знания, умения и навыки по теме «Предложение»; выявить уровень сформированное™ навыков правописания, приобретённых за два года обучения, умений оформлять предложение, писать слова без пропусков букв, обозначать твёрдые и мягкие согласные, разделительный мягкий знак.Ход урокаI. Организационный момент— Какие орфограммы, связанные с правописанием корней слов,вы знаете?— Что необходимо сделать, чтобы правильно написать слово с проверяемым безударным гласным в корне? (/. Поставить ударение в слове. 2. Выделить корень и определить безударный гласный. 3. Подобрать проверочное слово так, чтобы этот гласный стоял под ударением.)II. Работа по теме урокаОсеньюМы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.Слова для справок: ходим, воздухом.Грамматическое задание1. Запишите цифрой, сколько слов в первом предложении.2. Слова русский, листья разделите для переноса.3. В третьем предложении подчеркните грамматическую основу, выпишите словосочетания.(Учитель также может предложить следующий текст.)ОсеньюОсенью скворцы, грачи и ласточки улетают на юг. Гам тепло и много корма. А звери встречают зиму.Белка сушит на ветках деревьев грибы. В дупле у белки мягкое гнездо. Ёж много ест. Ловит жучков, червей. Из травы и сухих листьев делает гнездо. И медведь много ест. Копит жир. Зимой он спит в берлоге.Слово для справки: делает.III. Подведение итогов урока— Слова с какими орфограммами встретились в тексте?— В написании каких слов вы сомневались?СЛОВО В ЯЗЫКЕ И РЕЧИПланируемые результаты: учащиеся научатся распознавать многозначные слова, слова в прямом и переносном значении; работать со словарями; находить в тексте фразеологизмы; распознавать изученные части речи, однокоренные слова; определять наличие в слове изученных орфограмм; выделять в словах корень.
xn----8sbhepth3ca.xn--p1ai
Приложенные файлы
schoolfiles.net
Диктанты для 2-го класса
Наше село.
Село Жилёво стоит на реке Оке. Кругом густые леса и широкие луга. На колхозных полях зреет большой урожай.
Красивое наше село. Жители украсили его садами. Хорошо цветут сады весной. А к осени они дарят людям спелые плоды.
Тайга.
Тайга - это большой хвойный лес. Там растут сосны, кедры, ели. Этот лес серый, глухой, мрачный. Нет ярких цветов. Не слышно птиц и зверей. Тайга.
Книга.
Книга - твой верный друг. Она самый главный источник знаний. Привыкай любить книгу. Читай каждый день. Старайся больше узнать. Книга даст ответ на любой вопрос.
Игрушки.
Идёт урок труда. На партах бумага и клей. Дети взяли ножницы. Они делают фигурки животных.
У Люси серый слоник. У Вари белый зайчик. У Пети рыжая белка. Эти бумажные звери украсят ёлку.
Горка.
В полдень перестал падать снег. Он засыпал весь двор. Можно строить горку. Ребята стали копать снег и складывать возле сарая. Трудились весь день. Горка есть! Ребята уселись на санки и весело скатились с горки.
Зимой.
Идёт снег. Ветер кружит пушистые снежинки. Они падают на землю и крыши домов. Всё стало чистым и свежим. Малыши взяли санки. У старших ребят лыжи.
Хороши зимние забавы!
На зимние каникулы
Малыши рисуют.
Миша и Даша взяли карандаши. Наши малыши рисуют. У Миши ручей и камыши. У Даши ёжик. Он как живой. Малыши рады. Хорошие получились рисунки.
На даче.
Вот наша дача. Участок занимает большую площадь. Сразу за частым дощатым забором лесная чаща. Ветер качает вершины сосен. Звучат голоса птиц. Трещат сороки. У самых ног журчат струйки ручейка. Тучами летают мошки.
Для 3-го класса
Ласточка.
Ласточка летела у окошка. Она зацепилась лапками за нитку. Длинная ветка берёзы была привязана к окну ниткой. Нитка держала ласточку. Бедная птичка била крыльями и пищала. На этот писк слетелись другие ласточки. они кружились возле подружки и щебетали.
Вот одна ласточка клюнула нитку. Потом нитку начали щипать и другие птички.
Скоро ласточка была на воле.
Осенью.
Осенью скворцы, грачи и ласточки улетают на юг. Там тепло и много корма. А звери встречают зиму.
Белка сушит на ветках деревьев грибы. В дупле у белки мягкое гнездо. Ёж много ест. Ловит жучков. Из травы и сухих листьев делает гнездо. И медведь много ест. Копит жир. Зимой он спит в берлоге.
Друзья.
Лесник Илья Петрович чистил просеку в ельнике. Он увидел узкую лисью нору. В норе был лисёнок. Лесник взял зверька и принёс домой. По двору носился щенок Булька. Лисёнок и щенок стали жить вместе. Малыши подружились и часто играли. Лисёнок прятался. Булька искал друга. Ранним утром друзья убегали в лес. Но вечером возвращались домой.
Где зимуют бабочки.
Наступают осенние холода. Ночью лёгкие морозцы затягивают лужи льдом. Куда пропали весёлые бабочки? Крапивницы залетели в сараи и там заснули. По склонам лесных полян под сухими листьями легли на зимовку лимонницы. Вьюги намели сугробы. Бродят в поисках пищи лисицы и ласки. Не найти им бабочек под пушистым снегом. Слова для справок: крапивница, лимонницы, не найти.
juliaushakova.ucoz.ru
Осенью в небе видны многочисленные клинья перелетных птиц, слышен их громкий крик. Однако, с наступлением холодов не только утки, гуси, лебеди и журавли, стаи которых мы замечаем, летят на юг. Множество более мелких птиц так же стремятся в теплые края.
Причиной этому служит недостаточное количество пищи для них, и слишком низкая температура. Маленьким пернатым зимой не выжить. Ведь в это время совершенно нет насекомых, которыми лакомятся ласточки и чижи. Замерзают реки и озера, где плавают и кушают гуси и лебеди. Прячутся мелкие лягушки и рыбки, которых едят аист и цапли. Исчезает сочная трава и замерзают вкусные ягоды – любимое лакомство журавлей. Все это вынуждает птиц покинуть свои уютные гнезда, и лететь в теплые края. Несмотря на сложность таких долгих перелетов, они спешат в путь, ведь там всегда много вкусных насекомых и другой пищи.
Первыми на юг улетают небольшие певчие птицы, которые питаются насекомыми. Стриж быстрее всех покидает свое гнездо, ведь он летает и ловит насекомых достаточно высоко. Там пища исчезает уже в начале сентября. Зимует стриж в южной Индии и Африке(пролетая почти весь континент с севера на юг). Вслед за ним в путь собираются маленькие юркие ласточки.
Пролетая над бушующим морем и палящей пустыней Сахара, они находят себе приют на всю зиму на самом юге Африки. Скворец зимует на северо-западе Африки или в Индии. Все эти птицы на пути к теплым странам преодолевают от 1 до 2 тысяч километров. Такое же расстояние предстоит преодолеть и соловью, летящему в восточную Африку.Вслед за насекомоядными птицами собираются на юг растительноядные пернатые. Самым ярким представителем этой группы является журавль. Именно его пронзительный крик слышен, когда клин этих птиц летит над землей. Журавли выбрали несколько мест для своей зимовки. Одна часть этих птиц летит на юг Западной Европы, другая – в Северную Африку, а некоторые в Индию, Китай или Переднюю Азию. При этом они преодолевают несколько тысяч километров. Такой дальний путь требует подготовки.
Птицы заранее собираются в большие стаи, отдыхают и набираются сил на безопасных участках земли, где есть много корма. Так же поступают и аисты. Они летят в Африку двумя маршрутами, минуя обширные морские просторы. Аисты, живущие на западе, летят в центральную часть Африки, ближе к дождевым лесам. Их собратья с востока предпочитают Восточную Африку(ЮАР). При этом их путь может составлять более 10 тысяч километров.Последними покидают Родину водоплавающие пернатые: утки, гуси и лебеди. Их путь не прост и пролегает над водной гладью и сушей. Зимуют они на берегах Каспийского моря и в Средиземноморье, некоторые предпочитают лететь в Среднюю и Южную Азию.Не важно, как далеко улетают птицы, ведь весной они обязательно вернуться. Здесь их гнезда, их дом.
Некоторые пернатые не покидают родные края даже в самые трескучие морозы. Таких птиц называют оседлыми. Большинство из них питаются различными семенами растений и зерном. К ним относятся синицы, воробьи, вороны, голуби, галки и некоторые другие. Большинство из них живут неподалеку от людей и зависят от них.
Но есть птицы, которые стараются не попадаться на глаза человеку и так же не улетают в теплые края – это хищники. Филин, неясыть, сыч, сова – все они питаются мелкими животными (грызунами), которых можно встретить и зимой. Живут такие птицы в теплых дуплах, им не страшен мороз.Особого внимания заслуживает клест, который остается зимой в лесу. Самое удивительное, что именно в такую холодную пору у него появляются птенцы, которых он кормит семенами из еловых и сосновых шишек. Малыши вылупляются из яиц чаще всего в марте, когда вокруг еще все покрыто снегом.
Почему птицы летают
stotysyhc.ru
weburok.com
|
|
|
|
|
|
