Потешка — это жанр устного народного творчества, предназначенный для развития маленьких детей.
Потешка не только развлекает, но и развивает малыша. Она учит понимать человеческую речь и соотносить слова и действия.
Родитель вместе с малышом проговаривают потешку, при этом выполняют определенные действия и жесты, упоминающиеся в потешке.
Ладушки, ладушки!Где были?— У бабушки.— Что вы ели?— Кашку.Пили простоквашку.Простоквашка вкусненька,Кашка сладенька,Бабушка добренька!Попили, поели, шу-у-у…Домой полетели,На головку сели,Ладушки запели.
Ладушки, ладушки,Испечём оладушки,На окно поставим,Остывать заставим.Немного погодим,Всем оладушки дадим.Всем по одному,А Лёшеньке — два.
Комары и мошки,Тоненькие ножки,Пляшут на дорожке.Ножками — топ-топ!Ручками — хлоп-хлоп!Близко ночь —Улетели прочь!
Идет коза рогатая,Идет коза бодатая,За малыми ребятами,За малыми ребятами.Ножками топ-топ,Глазками хлоп-хлоп.Кто каши не ест,Молока не пьёт —Забодает, забодает, забодает!
Зайчик серенький сидитИ ушами шевелит.Вот так, вот так!Зайке холодно сидеть,Надо лапочки погреть.Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп!Зайке холодно стоять,Надо зайке поскакать.Скок-скок, скок-скок!
— Гуси вы, гуси!Красные лапки!Где вы бывали,Что вы видали?
— Мы видали волка:Унёс он гусёнка,Да самого лучшего,Да самого большего!
— Гуси вы, гуси,Красные лапки!Щипите вы волка —Спасите гусёнка!
— Гуси, гуси!— Га! Га! Га!— Есть хотите?— Да! Да! Да!— Ну, летите все сюда!— Нам нельзя лететь домой,Серый волк под горойНе пускает нас домой.— Ну, летите куда ходите!Фр-р, гуси полетели,На головку сели!
— Гуси, гуси!— Га! Га! Га!— Есть хотите?— Да! Да! Да!— Ну летите!— Нам нельзя!Серый волк под горой,Не пускает нас домой.
Утка-гагараУтят потеряла,Утята нашлись —Сразу окунись.
Уж я, утка, хожу,Малых деток вожу.Вот я, утка, поплыву,Малых деток поведу
Наши уточки с утра —Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!Наши гуси у пруда —Га-га-га! Га-га-га!А индюк среди двора —Бал-бал-бал! Балды-балда!
Наши гуленьки вверху —Грру-грру-у, грру-у, грру-у!Наши курочки в окно —Кко-кко-кко! Ко-ко-ко-ко!
А как Петя-петушокРанним-рано поутруНам споёт ку-ка-ре-ку!
Поехали, поехали,В лес за орехами,В ямку — бух!Раздавили сорок мух.
Поехали-поехалиЗа грибами, за орехами,Приехали-приехалиС грибами да с орехами.
Поскакали, поскакалиВ Москву за калачами!Вприпрыжку, вприскочку,Упали на кочку — бух!
Ехал мальчик маленькийНа лошадке каренькой —По ровненькой дорожке.По ровненькой дорожке,По кочкам, по кочкам,По ухабам, по ухабам, —Прямо в яму —Бух!
Баба сеяла горохПрыг-скок, прыг-скок,Обвалился потолок,Прыг-скок, прыг-скок.Баба шла, шла, шла,Пирожок нашла,Села — поела,Опять пошла.
Скок-поскок,Сколочу мосток.Серебром замощу,Всех ребят пущу.
Скок-поскок!Молодой дроздокПо водичку пошёл,Молодичку нашёл.Молодиченька,Невеличенька:Сама с вершок,Голова с горшок.Шу-вы! Полетели, —На головушку присели!
Ой, качи, качи, качи,В головах-то калачи,В ручках прянички,В ножках яблочки,По бокам конфеточки,Золотые веточки.
Еду-еду к бабе, к деду,На лошадке, в красной шапке,По ровной дорожке,На одной ножке,В старом лапоточкеПо рытвинам, по кочкам,По ухабам, по ухабам,По маленьким пенёчкам,Прямо в яму — бух!Раздавили сорок мух!
Сорока-воронаКашку варила,Деток кормила.Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,А этому не дала.Он в лес не ходил,Дров не рубил,Воду не носил,Печь не топил, —Нет тебе кашки!
Петушок, петушок,Золотой гребешок,Масляна головушка,Шёлкова бородушка,Что ты рано встаёшь,Голосисто поёшь,Деткам спать не даёшь?Петушок, петушок,Золотой гребешок,Ты подай голосокЧерез тёмный лесок,Через лес за реку́Покричи: ку-ка-ре-ку!
А коток, а коток,Кучерявенький лобок,Украл бабушкин клубокДа и спрятал в уголок.А бабушка догналаИ за ушко подрала.
Тра-та-та, тра-та-та!Вышла кошка за кота.Ходит кот по лавочке,А кошечка по диванчику,Ловит кота за лапочки:— Ох, ты, котик, коток,Крутолобенький!Поиграй ты, кот, со мной,С Муркой, киской молодой!
— Кисонька-мурысенька,Где ты была?— На мельнице.— Кисонька-мурысенька,Что там делала?— Муку молола.— Кисонька-мурысенька,Что из муки пекла?— Прянички.— Кисонька-мурысенька,С кем прянички ела?— Одна.— Не ешь одна! Не ешь одна!
Как у нашего котаШубка очень хороша,Как у котика усыУдивительной красы,Глазки смелые,Зубки белые.
Мыши водят хоровод,На лежанке дремлет кот.Тише, мыши, не шумите,Кота Ваську не будите.Вот проснётся Васька-кот,Разобьёт весь хоровод.
Чух-чух, чух-чух,Мчится поезд во весь дух,Паровоз пыхтит.— Тороплюсь,- гудит,-Тороплюсь, тороплюсь, тороплю-у-усь!
Маленький бычок,Жёлтенький бочок,Ножками ступает,Головой мотает.— Где же стадо? Му-у-у!Скучно одному-у-у!
Хлюп-хлюп ручками,Полон мыла таз.Ты не трогай, Машенька,Мыльной ручкой глаз.А водичка булькает,А водичка пенится.Машенька помоется,Причешется, оденется.
Аист, аист длинноногий,Покажи домой дорогу.Топай правою ногой,Топай левою ногой.Снова — правою ногой,Снова — левою ногой.После — правою ногой,После левою ногой.Вот тогда придёшь домой!
Ой, ладушки-ладушки,Испечём оладушки,На окно поставим,Остывать заставим.А остынут — поедимИ воробышкам дадим.Воробышки сели,Оладушки съели,Оладушки съели —Шшу-у-у!.. — и улетели.
www.poemsonalltimes.ru
|
kinder1.ru
Ладушки, ладушки,- Где были?- У бабушки!- Что ели?- Кашку!- Что пили?- Бражку!Кашка масленька,Бражка сладенька,Бабушка добренька.Попили, поели,Полетели, полетели, полетели!На головочку сели!Сели,Посидели,И опять полетели!
***Тили- тили - тили - бом!Загорелся кошкин дом!Кошка выскочила,Глаза выпучила.Бежит курица с ведром,Заливает кошкин дом.
***Вдоль по реченьке лебёдушка плывет,Выше бережка головушку несет,Белым крылышком помахивает,На цветы водицу стряхивает.
***Вот проснулись,Потянулись,С боку на бокПовернулись!Потягушечки!Потягушечки!Где игрушечки,Погремушечки?Ты, игрушка, погреми,Нашу детку подними!
***Петушок, петушок,Золотой гребешок,Маслена головушка,Шелкова бородушка,Что ты рано встаешь,Деткам спать не даешь?
***Ты, рябинушкаРаскудрявая,Ты когда взошла?Когда выросла?Я весной взошла,Летом выросла,По зарям цвела,Солнцем вызрела.
***Не плачь, не плачь,Куплю калач.Не хныч, не ной,Куплю другой.Слезы утри,Дам тебе три.
***Радуга - дуга,Не давай дождя!Давай солнышка -Колоколнышка!
***Идет коза рогатая,Идет коза бодатая,Ножками топ-топ,Глазками хлоп-хлоп.Кто каши не ест,Молока не пьет -Забодает, забодает,Забодает.
***Как под мельницей,Под вертельницейПодрались два карася.Вот и сказка вся.
***Чики - чики - чикалочки,Медведь едет на палочке.Белка в тележкеЩелкает орешки.
***Солнышко - солнышко,Выгляни в окошко,Твои детки плачут,По камушкам скачут.
***Ах, ты, совушка-сова,Ты большая голова!Ты на дереве сидела,Головою ты вертела -Во траву свалилася,В яму покатилася!
***Козушка -БелоногушкаПо лесу ходила,Волка дразнила:- А я волка не боюсь,Я серого не страшусь:Я от серого от волкаПод березкой схоронюсь.
***Сел комарик под кусточек,На еловый на пенечек,Свесил ножки на песочек,Сунул носик под листочек, -Спрятался!
***Скок-поскок -Сколочу мосток,Серебром замощу,Всех ребят пущу.
***Жил-был кот Колоброд.Он развел огород.Уродился огурец.Тут и песенкамКонец!
***Ай-дуду, дуду, дуду!Сидит ворон на дубу.Он играет во трубуВо серебряную.Труба точенная,Позолоченная.
***Пошел кот под мосток,Поймал рыбку за хвосток.То ли съесть по пути,То ли Кате отнести?
***На реке - Камыши.Расплясались там ерши:Круг - постарше,Круг - помладше,Круг - совсем Малыши!
***У Анечки в гостяхДва цыпленка в лаптях,Петушок в сапожках,Курочка в сережках,Селезень в кафтане,Утка в сарафане,А коровка в юбке,В теплом полушубке.
***Свинка НенилаСыночка хвалила:- То-то хорошенький,- То-то пригоженький:Ходит бочком,Ушки торчком,Хвостик крючком,Нос пятачком!
***На крайчике,На сарайчикеДве вороны сидят,Обе врозь глядят:Из-за дохлого жукаПерессорились!
***Совушка-сова,Большая голова,На пеньке сидит,Головой вертит,Во все стороны глядит,Да ка-а-акПолетит!
***Волк-волчок,Шерстяной бочок,Через ельник бежал,В можжевельник попал,Зацепился хвостом,Ночевал под кустом.
***Бежала лесочкомЛиса с кузовочком.- А что в кузовочке?- Лесные грибочки,Грибочки-груздочкиДля сына, для дочки.
***Раз, два, три четыре,Кошку грамоте учили:Не читать, не писать,А за мышками скакать.
***Жили-были журавль да овца.Накосили они стожок сенца.Не сказать ли сказку с конца?
***Белка к лисеВ решете приплыла,В решете приплыла,Коромыслом гребла.А парус у белки - мочала...Не начать лиОпять сначала?
***Петушок, петушок,Золотой гребешок,Масляна головушка,Шелкова бородушка,Что ты рано встаешь,Голосисто поешь,Ване спать не даешь?
А какие вы знаете Русские народные песенки и потешки? Поделитесь с нами в комментариях.
Читайте также:
bobrmama.by
Лит чт 7 урок 3 класс
Лирические и шуточные народные песни.
Цель урока:
- актуализировать знания учащихся по теме «Устное народное творчество»;
- углубить знания детей о русском фольклоре; показать красоту и богатство русского языка, напевность русских песен.
Формировать УУД:Предметные: • Совершенствовать навыки выразительного, беглого, сознательного чтения; • дать представление о разнообразии фольклорных жанров, их назначении и основных признаках. • Познакомить с русскими народными песнями, в которых отразились не только общечеловеческие ценности, но и самобытность русского народа. Метапредметные: • Способность развитию умений выявлять и различать жанры устного народного творчества русского народа, различать виды русских народных песен. • Развитие навыка использовать их по назначению в различных ситуациях. Создавать мотивацию к самостоятельному сочинению своих «маленьких» произведений на основе фольклорных. Личностные:• Ввести детей в мир народного искусства, как источника обогащения их ума и чувств. • С помощью фольклорных произведений формировать любовь к Родине, умение защищать ее. • Способствовать воспитанию в детях эстетических чувств.
Коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества.
Место урока в серии других уроков: урок из раздела «Устное народное творчество».
Формы организации познавател
kinderbooks.ru
Название: Бим-бом
Мы не лодыри не бяки,
Мы отличные ребята,
3 класс непобедимый,
В команде нашей все едины!
Автор: Леонов В.А.
Название: Стрижи
Быстро, высоко летаем,
Всех везде мы побеждаем,
Все преграды обойдём,
И призы все соберём!
Автор: Леонов В.А.
Название: Победа
Наш 3 класс не победим,
Мы за ценой не постоим,
У нас отвага и сноровка,
А игры просто тренировка!
Автор: Леонов В.А.
Название: Ластик
Стираем грани и границы,
Ведём достойно и прилично,
Соперников мы уважаем,
Но поддаваться им не станем!
Автор: Леонов В.А.
Название: Почемучки
Если, что-то интересно,
Но ответ вам не известен,
Почемучки объяснят,
Знать ведь многие хотят!
Автор: Леонов В.А.
Название: Хитрецы в сухариках
Сухари и хитрецы,
Это наши сорванцы,
Мы отличная команда,
Победить нас, нет и шанса!
Автор: Леонов В.А.
Название: Радуга
Горит, не сгорает,
Цветами сияет,
И радостью, смехом,
Сердца наполняет!
Автор: Леонов В.А.
Название: Пчёлки
Трудимся без перерыва,
Мы команда, мы едины,
Словно пчёлки мы кружим,
И жужжим, жужжим, жужжим!
Автор: Леонов В.А.
Название: Смайлики
Весёлые и милые,
Смайлики любимые,
Рожицы прикольные,
Все ими довольные!
Автор: Леонов В.А.
Название: Комарики
Прилетели шарики,
А на них комарики,
Хоть пока и маленькие,
Но всё ж мы удаленькие!
Автор: Леонов В.А.
xn--80aaiflkn.su
Открытый урок в 3 «б» классе
Учитель: Лапина Н.А.
Дата проведения: 30.10.14г.
Предмет: чтение и развитие речи
Тема: Выразительное чтение. «Потешка» (русская народная)
Методы и формы обучения: формы – фронтальная, индивидуальная; методы – словесный, наглядный, практический;
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цели деятельности учителя: Создать условия ознакомления учащихся с многообразием устного творчества русского народа, с потешками и прибаутками; способствовать развитию фантазии, воображения на основе иллюстрирования текстов.
Задачи:
1. Образовательная: актуализировать знания детей о потешках, расширить представления о потешках, как об устном народном творчестве; формировать умения выразительно читать текст на основе русской народной потешки;
2. Коррекционно-развивающая: развивать память и внимание, обогащать словарный запас;
3. Воспитательная: воспитывать простейшие нормы речевого этикета; соблюдать очерёдность своих выступлений, не перебивая своих товарищей; прививать любовь к чтению;
4. Формирование жизненной компетенции: контролировать и оценивать учебные действия, принимать и сохранять учебную задачу;
Оборудование: мультимедиапроектор, компьютер, графические модели настроения; разноцветные фишки для оценивания результатов деятельности; карточки с текстами – потешек и прибауток для жужжащего чтения.
Ход урока
I этап. Организационный момент.
Мотивационный.
Приветствие учащихся. Проверка готовности класса и учебного оборудования; эмоциональный настрой на учебную деятельность.
Тут затеи и рассказы,
Игры, шутки – всё для вас!
Пожелаю вам удачи –
За работу, в добрый час!
II этап. Проверка домашнего задания.
- Рябята, скажите какое домашнее задание вам было задано? (выбрать понравившееся произведение в разделе «Листьям время опадать» и нарисовать к нему рисунок.
(Организуется выставка рисунков детей, каждый ученик представляет свой рисунок и рассказывает о произведении)
III этап. Подготовка к активному и сознательному усвоению нового материала.
Массаж мышц лица. («рельсы, рельсы, шпалы, шпалы…»)
- для чего мы разминаем мышцы лица? Для чего нам нужна артикуляционная гимнастика?
Мы будем разговаривать
Мы будем выговаривать
Чтобы было внятно
Тебе и мне понятно.
Жужжащее чтение. (дети читают вполголоса по своим карточкам небольшие тексты)
Работа над выразительностью речи.
На доске: сорока-белобока, кашку варила,
На порог скакала, гостей созывала.
А) первичное чтение учителем
Б) чтение по слогам вместе с детьми и учителем
В) чтение целыми словами
Г) самостоятельное чтение вполголоса
Д) чтение с логическим ударением на слова (белобока, варила, порог, созывала)
Е) чтение с разным настроением по графическим моделям: радость, удивление, злость, грусть)
IV этап. Постановка учебной задачи.
- Ребята, вам понравилось, как мы сейчас учились читать с различным настроением? А как вы думаете, почему нам надо учиться читать с различным настроением? Читая этот небольшой текст, что он вам напомнил? (пальчиковую гимнастику про сороку-белобоку) Давайте вспомним упражнения с пальчиками. (дети вместе с учителем проговаривают и выполняют соответствующие движения пальчиками)
-Ребята, мы сейчас только что проговаривали потешку. Сегодня на уроке мы познакомимся с одним из жанров устного народного творчества - потешкой. Мы узнаем, что такое потешка, научимся выразительно её читать и даже иллюстрировать.
V этап. Усвоение новых знаний.
На доске слово открывается – потешка – «потешаться», то есть веселиться.
Потешка – от слова «потешаться», т.е.веселиться. Потешка обращается к маленькому ребёнку, поэтому в ней особые слова – с уменьшительно-ласкательным значением. Потешки называют ещё детскими байками, прибаутками. Байка от слова баюкать, убаюкивать.
Вспомните, как вы в детстве с мамой играли в ладушки. (дети друг с другом играют в парах в ладушки) как вам мамы пели колыбельные песенки (связь с уроком музыки - дети поют колыбельную разученную на уроке музыки) Потешки помогали родителям в самых разных моментах воспитывать ребёнка. Поэтому наш новый раздел так и называется «Верные помощники» в этом разделе мы будем читать произведения народного творчества, которые помогали маленьким детишкам расти. (открывается листок с названием раздела и темой урока «Раздел: верные помощники» тема урока: Потешка. (русская народная))
Словарная работа.
На доске: по-ска-ки-ва-ют______поскакивают
по-мы-ки-ва-ют______помыкивают
по-бры-ки-ва-ют______побрыкивают
Учитель читает вместе с детьми и объясняет значение слов.
Работа над текстом.
Первичное чтение учителем.
- о ком вы слушали? (о пастушке)
Работа над иллюстрацией текста.
- Откройте учебник на странице 36. Рассмотрите иллюстрацию. Кого вы видите?
- кто такой пастушок? Как вы думаете пастушок это взрослый человек или маленький? Как вы догадались? Кого пастушок пасёт? (овечек, барашек, козочек, коровок) Во что играет пастушок, когда зовёт своё стадо? (в рожок) Как вы думаете, этот текст написан для взрослых людей или для маленьких деток? Почему? (слова в уменьшительно-ласкательной форме даны) К какому жанру устного народного творчества относится текст? К потешкам.
Вторичное чтение детьми.
Самостоятельное чтение вполголоса.
Работа над выразительностью чтения.
- Давайте представим, что мы эту потешку будем читать маленькому ребёнку (в класс заносится люлька с куклой) С каким настроением мы будем читать потешку? (с радостью) Громким голосом или спокойным? Ласково или грубо? Быстро или неспеша?
Один ученик качает люльку, а другой рядом читает потешку по учебнику.
- Какое назначение у потешки? (позабавить ребёнка)
- я считаю, что наш малыш не будет плакать и громко звать маму, вы настоящие няньки маленького ребёночка. Теперь вы знаете, как можно развлечь малыша – потешками.
VI этап проверки понимания обучающимися нового материала.
Показ презентаций потешек. Какие они потешки?
- что значит потешка? (потешаться, веселиться) Кому читают потешки и прибаутки? В потешках какие используют слова для маленьких детей?
VII этап. Инструктаж домашнего задания.
По учебнику на странице 36-37 выразительно учиться читать потешку и ответить на вопросы по содержанию текста.
Творческое задание. На жужжащем чтении по карточкам вы читали не что иное, как потешки. Вам осталось их ещё раз перечитать и нарисовать рисунок к тексту. На следующем уроке чтения организуем выставку ваших рисунков к потешкам.
VIII этап. Подведение итогов урока.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
- какую учебную задачу решали на уроке чтения? (учились выразительно читать тексты)
- что вам понравилось на уроке?
- выберите каждый себе фишку-оценку (5 – отлично работал. 4 – хорошо работал, но были некоторые затруднения, с которыми я справился сам. 3 – работал средне, мне было трудно, но я справился с помощью учителя. 2 – я не справился и ничего не понял.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Потешки для жужжащего чтения.
Дождик, дождик посильней,
Чтобы было веселей.
Мои гуси дома,
Не боятся грома.
Ходит сон по горе,
Носит дрёму в рукаве,
Всем детишкам продаёт,
Нашей Гале так даёт.
Солнышко-вёдрышко!
Прогляни, посвети!
На веточку зелёную,
На яблоньку высокую,
На грушицу кудрявую,
Берёзку кучерявую!
Баю-баю-баю-баю,
Ты уже напился чаю,
Кашку съел и наигрался,
Нашалился, наболтался,
Так теперь уж засыпай,
Баю-баю-баю-бай.
Вот присела на ворота
Говорливая сорока:
«Кра-кра-кра-кра!
Маленькому спать пора!»
Люлю, люлю, баиньки,
В огороде заиньки.
Зайки травку едят,
Ване спать велят.
Люлю, люлю. Бай-бай,
Поскорее засыпай.
Уж я по воду пойду, Заек чаем напою.
infourok.ru
Ладушки, ладушки,- Где были?- У бабушки!- Что ели?- Кашку!- Что пили?- Бражку!Кашка масленька,Бражка сладенька,Бабушка добренька.Попили, поели,Полетели, полетели, полетели!На головочку сели!Сели,Посидели,И опять полетели!
***Тили- тили - тили - бом!Загорелся кошкин дом!Кошка выскочила,Глаза выпучила.Бежит курица с ведром,Заливает кошкин дом.
***Вдоль по реченьке лебёдушка плывет,Выше бережка головушку несет,Белым крылышком помахивает,На цветы водицу стряхивает.
***Вот проснулись,Потянулись,С боку на бокПовернулись!Потягушечки!Потягушечки!Где игрушечки,Погремушечки?Ты, игрушка, погреми,Нашу детку подними!
***Петушок, петушок,Золотой гребешок,Маслена головушка,Шелкова бородушка,Что ты рано встаешь,Деткам спать не даешь?
***Ты, рябинушкаРаскудрявая,Ты когда взошла?Когда выросла?Я весной взошла,Летом выросла,По зарям цвела,Солнцем вызрела.
***Не плачь, не плачь,Куплю калач.Не хныч, не ной,Куплю другой.Слезы утри,Дам тебе три.
***Радуга - дуга,Не давай дождя!Давай солнышка -Колоколнышка!
***Идет коза рогатая,Идет коза бодатая,Ножками топ-топ,Глазками хлоп-хлоп.Кто каши не ест,Молока не пьет -Забодает, забодает,Забодает.
***Как под мельницей,Под вертельницейПодрались два карася.Вот и сказка вся.
***Чики - чики - чикалочки,Медведь едет на палочке.Белка в тележкеЩелкает орешки.
***Солнышко - солнышко,Выгляни в окошко,Твои детки плачут,По камушкам скачут.
***Ах, ты, совушка-сова,Ты большая голова!Ты на дереве сидела,Головою ты вертела -Во траву свалилася,В яму покатилася!
***Козушка -БелоногушкаПо лесу ходила,Волка дразнила:- А я волка не боюсь,Я серого не страшусь:Я от серого от волкаПод березкой схоронюсь.
***Сел комарик под кусточек,На еловый на пенечек,Свесил ножки на песочек,Сунул носик под листочек, -Спрятался!
***Скок-поскок -Сколочу мосток,Серебром замощу,Всех ребят пущу.
***Жил-был кот Колоброд.Он развел огород.Уродился огурец.Тут и песенкамКонец!
***Ай-дуду, дуду, дуду!Сидит ворон на дубу.Он играет во трубуВо серебряную.Труба точенная,Позолоченная.
***Пошел кот под мосток,Поймал рыбку за хвосток.То ли съесть по пути,То ли Кате отнести?
***На реке - Камыши.Расплясались там ерши:Круг - постарше,Круг - помладше,Круг - совсем Малыши!
***У Анечки в гостяхДва цыпленка в лаптях,Петушок в сапожках,Курочка в сережках,Селезень в кафтане,Утка в сарафане,А коровка в юбке,В теплом полушубке.
***Свинка НенилаСыночка хвалила:- То-то хорошенький,- То-то пригоженький:Ходит бочком,Ушки торчком,Хвостик крючком,Нос пятачком!
***На крайчике,На сарайчикеДве вороны сидят,Обе врозь глядят:Из-за дохлого жукаПерессорились!
***Совушка-сова,Большая голова,На пеньке сидит,Головой вертит,Во все стороны глядит,Да ка-а-акПолетит!
***Волк-волчок,Шерстяной бочок,Через ельник бежал,В можжевельник попал,Зацепился хвостом,Ночевал под кустом.
***Бежала лесочкомЛиса с кузовочком.- А что в кузовочке?- Лесные грибочки,Грибочки-груздочкиДля сына, для дочки.
***Раз, два, три четыре,Кошку грамоте учили:Не читать, не писать,А за мышками скакать.
***Жили-были журавль да овца.Накосили они стожок сенца.Не сказать ли сказку с конца?
***Белка к лисеВ решете приплыла,В решете приплыла,Коромыслом гребла.А парус у белки - мочала...Не начать лиОпять сначала?
***Петушок, петушок,Золотой гребешок,Масляна головушка,Шелкова бородушка,Что ты рано встаешь,Голосисто поешь,Ване спать не даешь?
А какие вы знаете Русские народные песенки и потешки? Поделитесь с нами в комментариях.
Читайте также:
bobrmama.by
Небылица или небывальщина — жанр устного народного творчества, прозаическое или стихотворное повествование небольшого объёма, как правило, комического содержания, в основе сюжета которого лежит изображение нарочито искажённой действительности.
По определению филолога-фольклориста В. Я. Проппа, небылица — разновидность сказочного жанра, в которой «действительность выворочена наизнанку». К небылицам относятся повествования «о совершенно невозможных в жизни событиях вроде того, что человек проваливается по плечи в болото, утка вьёт гнездо на его голове и откладывает яйца, волк приходит лакомиться яйцами и т. д.»
А где это виданоИ в какой деревне слыхано,Чтобы курочка бычка родила,Поросеночек яичко снесДа на полочку унес.А полочка обломилась,И яичко разбилось.Овечка расквохталась,Кобылка раскудахталась:— Ой, куда-куда-кудах!Не бывало у нас так,Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,Голопузый за пазуху поклал,А слепой-то подглядывал,А глухой-то подслушивал,А безногий водогон побежал, Безъязыкий «караул» закричал!
Ванюша-простотаКупил лошадь без хвоста.Поехал жениться,Привязал корытце.Корытце ломается,Жена улыбается.
Волк работал пастухомНа «Дошкольной ферме».Ездил с огненным кнутомНа корове вредной.Пас детишек-непоседНа конфетном поле.Им рассказывал секрет,Как учиться в школе.А ребята-сорванцыВ поле рвали огурцы,Угощали пастухаИ смеялись: «Ха-ха-ха!»
Ворон в красных сапогах,В позолоченных серьгах, Чёрный ворон на дубу, Он играет во трубу, Труба точеная, Позолоченная, Труба ладная, Песня складная.
Вот послушайте, ребята,Нескладуху буду петь,Летит бык на аэроплане,Петух пашет на свинье.Летит боров на заборе,Листья мерит на аршин,На иголку собирает,Чтобы не было морщин.Лежит корова на канаве,Опоясавшись квашнёй,Тесто месит и взбивает,Заправляет лебедой.
Вы послушайте, ребята, Моей сказки небогатой От конька-горбунка И медведя-плясунка:Уж как пестрая свинья На дубу гнездо свила. Гнездо свила, детей вывела.Шестьдесят поросят По сучочкам сидят. Поросята визжат, Полететь хотят. Полетели, полетели.Уж как по небу медведь летит.Медведь летит, Головой вертИт. А несет-то он коровушку, Черно-пеструю, белохвостую. А коровушка мычит Да хвостищем-то вертИт! Знай медведю кричит: — Давай вправо, Давай влево, А теперь вот напрямик!
Вы послушайте, ребята,Нескладуху буду петь,На дубу свинья кладется,В бане парится медведь.
Вы послушайте, ребята,Небылицу вам спою:Вместо кренделя – баранкиПроглотил мужик дугу.
— Говорят: ты жив, здоров?— Нет, лежу в больнице.— Говорят: ты сыт по горло?— Нет, я сильно есть хочу,Хоть корову проглочу!
Гром по горам прокатился – С дуба комар повалился, Грохнулся о корневище Старый комар-комарище. Мигом слетелися мухи – Две грохотухи-горюхи, Подняли бедного братца, Стали жужжать, убиваться: — Старый комар-комарище, Как тебе больно, дружище! Бедный наш светик-сударик, Как тебя жаль нам, комарик!Сидит белка на тележке,Продает она орешки:Лисичке-сестричке,Воробью, синичке,Мишке толстопятому,Заиньке усатому.Кому в платок,Кому в зобок,Кому в лапочку.
Два весёлых карапуза,на печи усевшись ловко, Рвали с яблони арбузы, В море дёргали морковку. На ветвях созрели раки, Семь селёдок и ерши. Все окрестные собаки Ели брюкву от души
Дед кудрявый без волос,Тоненький, как бочка.У него детишек нет –Только сын да дочка.
Дождик греет,Солнце льётся.Мельник мелетВоду в колодце.
Прачка на печкеСтирает корыто.Бабушка в речкеПоджарила сито.
Едет на лисеКурица верхом,Бежит кочан капустныйС зайцем кувырком.Ловит щука в мореСетью рыбака,Плавает короваВ крынке молока.Зернышко пшеницыВоробья клюет,А червяк воронуВ коробочке несет.
Едет повар на тарелке,Две кастрюли впереди,А лоханка позади.Кричит ему кухарка:«Где мая лоханка?»Услыхали чугуны,Загудели как жуки.Услыхали ложки,Запрыгали как блошки.Кочерга пошла плясать,А ухват ей подпевать.
Ехала деревняМимо мужика,Вдруг из под собакиЛают ворота.Он схватил дубинкуРазрубил топор,И по нашей кошкеПробежал забор.Крыши испугались,Сели на ворон,Лошадь погоняетМужика кнутом.
Жил-был дедушка ЕгорНа лесной опушке,У него рос мухоморПрямо на макушке.Вышел Лось из-за куста,Гриб красивый скушалИ Егору прошептал:«Надо чистить уши».
Из-за леса, из-за гор Едет дедушка Егор На булановой телеге, На скрипучей лошади. Сапоги на нем с карманом, А жилетка с каблуком. Подпоясался дубиной, Опирался куша
kinderbooks.ru
|
|
|
|
|
|
