Дидактический материал
Аннотация
Дидактический материал представлен в виде кроссвордов. Он включает в себя программный материал 1 класса.
Данный дидактический материал может быть использован учителем на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности.
Для создания кроссвордов использовался материал: Сборник загадок. Растительный и животный мир. Под редакцией Е.М.Тихомировой; Ю.Г.Круглов. Русские народные загадки. Кроссворды - собственные разработки учителя. Дидактический материал составлен на основе учебника О.Т.Поглазовой « Окружающий мир»,1 класс «Ассоциация XXI век», 2008 (1- 4 классы).
Кроссворд – своеобразная самопроверка, занимательный тест. Обучающая роль кроссвордов заключается в том, что позволяет в игровой ситуации интенсифицировать процесс усвоения новых знаний, а положительные эмоции, возникающие у детей в процессе разгадывания кроссвордов, способствуют предупреждению перегрузки. Здесь же решение вопросов индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся.
Кроссворды
Грибная угадай-ка
В семье друзей пернатых
Млекопитающие
Деревья и кустарники (1,2,3)
Травянистые растения (1,2)
Насекомые
Птицы
Пресмыкающиеся
В подводном мире
Домашние птицы
Домашние животные
Дикие животные
Растения поля
Кроссворды в начальной школе
Кроссворд «Грибная угадай-ка»
1 класс
По горизонтали:
1.Шляпа выгнута воронкой,
В
ёлочках и сосенках,
Шляпки их всегда блестят.
2.Розовый приятный цвет
И колечек яркий след.
Так волнуются подружки
Это же грибы ……….
3.Плотный, крепкий, статный,
В шляпке бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов!
4.Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек,
Шляпка есть, нет головы.
По вертикали:
1.Вот и модницы сестрички
И у них свои привычки-
Шляпки есть любого цвета
Ты проверить можешь это.
2.Этот гриб названием похож на животное; обычно не растёт один, а старается быть рядом с сестричками.
Ключ к кроссворду «Грибная угадай-ка»
По горизонтали: 1.маслята
2.волнушки
3.белый
4.гриб
По вертикали: 1.сыроежки
2.лисички
Кроссворд « В семье друзей пернатых»
П
о горизонтали:
1.Спереди шильце,
Сзади вильце ,сам мал,
А за морем бывал.
2.Этой белокрылой птице
В зоопарке не сидится.
Чтобы люди улыбались,
К ним летит со свертком …
По вертикали:
1
.Днем молчит,
Ночью кричит.
2.Черный, проворный,
Кричит крак, червякам враг.
3.Посередь деревьев кузнецы куют.
4.Белее снега, чернее сажи, выше дома, ниже травы.
5.Мать, отца не знаю,
Но часто называю,
Детей знать не буду,
Чужим сбуду.
6.На шесте дворец,
Во дворе певец, а зовут его…
Ключ к кроссворду « В семье друзей пернатых»По горизонтали:1.ласточка
2.аист
По вертикали:1. Филин
2. грач
3.дятел
4. Сорока
5.кукушка
6.скворец
Кроссворд « Млекопитающие»
П
о горизонтали:
1.Кто пушистый у воды
Моет сладкие плоды?
Прежде, чем отправить в рот, полоскает их …
2.Лежит – молчит,
Подойдешь – заворчит.
По вертикали:
1.Лежит под плетнем
И крутит хвостом.
Ничего не болит, а все стонет.
2.Мохнатенькая, усатенькая,
Сядет – песенку поет.
3.- Эй, куда, борода?
-Берегись, наскочу, лбом хвачу!
4
.Самое быстрое животное, телом похож на волка, а вот шкура – пятнистая и морда как у кошки.
5.Боится зверь ветвей моих,
Гнезд не построит птица в них
В ветвях краса и мощь моя
Скажите быстро: кто же я?
6.Вот еще гигантский кот-
Полосатый обормот.
С ним водить не стоит игр, он опасен, это …
34
1
5
6
2
1,2
Ключ к кроссворду «Млекопитающие»
По горизонтали:1.енот
2.собака
По вертикали: 1.свинья
2.кошка
3.коза
4.гепард
5.олень
6.тигр
Кроссворд «Деревья и кустарники» (1)
П
о горизонтали:
1.Русская красавица
Стоит на поляне,
В зеленой кофточке,
В белом сарафане.
2. В наших парках под Москвой
Над газонною травою-
Деревце хваленое
И зимой зеленое,
Только нет иголок-
Лист совсем не колок.
3. Среди лета-метелица:
Пух летит и стелется.
По вертикали:
1.Темной он покрытый корой,
Лист – красивый, вырезной,
А на кончиках ветвей
Много-много желудей.
2
.Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом-
Чудеса увидишь в нем!
3.В этот гладкий коробок
Бронзового цвета
Спрятан маленький дубок
Будущего лета.
4.Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит.
14
2
3
1
2
3
Ключ к кроссворду « Деревья и кустарники» По горизонтали: 1.берёза 2.туя 3. Тополь
По вертикали: 1.дуб 2.лес 3.жёлудь 4.ива
Кроссворд «Деревья и кустарники» (2)
П
1.Что за дерево стоит-
Ветра нет, а лист дрожит?
2.По улице пух гусиный
Разлетается из перины.
3.Весной зеленела,
Летом загорела,
Осенью надела
Красные кораллы.
4.Красавица какая-
Стоит, светло сверкая,
Как пышно убрана…
Скажите, кто она?
По вертикали:
1.И воду сосет, и камень грызет,
А сам у вершинки нежнее пушинки.
2.она весну встречает-
Сережки надевает.
Н
акинута на спинку
Зеленая косынка.
А платьице – в полоску.
Ты узнаешь?
3.У нее длинней иголки, чем у елки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви – только на макушке.
13
1
2
3
2
4
Ключ к кроссворду «Деревья и кустарники». По горизонтали: 1.осина 2.тополь 3.рябина 4.ёлка
По вертикали: 1. Корень 2. Берёза 3.сосна
Кроссворд «Деревья и кустарники» (3)
По горизонтали:
1.Его весной и летом мы видели одетым,
А
осенью с бедняжки сорвали все рубашки.
На зимние метели в меха его одели.
2. С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают.
3.В Крыму, над морем, как в дозоре,
Стоят колоннами, всегда зелеными,
Деревья хвойные, на диво стройные.
По вертикали:
1.Никто не пугает, а вся дрожит.
2.Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из теплых дней
Май сережки дарит ей.
3.Что же это за девица: не швея, не мастерица,
Н
ичего сама не шьет, а в иголках круглый год.
4. Очень густо он растет
Незаметно он цветет,
А когда проходит лето,
Мы едим его конфеты,
Не в бумажке, а в скорлупке
Берегите, детки, зубки.
5. Будто снежный шар бела, по весне она цвела,
Нежный запах источала. А когда пора настала,
Разом сделалась она вся от ягоды черна.
1
3
4
1
2
5
3
Ключ к кроссворду «Деревья и кустарники» (3). По горизонтали: 1.дерево 2. Липа 3.кипарис
По вертикали: 1.осина 2.берёза 3. Ель 4 орешник 5 черёмуха
Кроссворд «Травянистые растения» (1)
По горизонтали:
1.Синенький звонок висит,
Никогда он не звенит.
По вертикали:
1.В глиняном горшке живет
О
н у нас не в первый год.
И растут у злючки
Каждый год колючки.
2.Из травы степного злака
Вылезает забияка.
От его глубокой раны чахнут овцы и бараны.
3.Это зелье ты не тронь:
Жжется больно, как огонь.
Неприметна, не красива, называется …
4.Беленькие горошки на зеленой ножке.
5.Есть один такой цветок,
Не вплетешь его в венок,
На него подуй слегка,
Был цветок – и нет цветка.
6.Я – травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
Я превращусь в конфету.
51
2
1
3
4
6
Ключ к кроссворду « Травянистые растения» (1).
По горизонтали: 1. Колокольчик
По вертикали: 1. Кактус 2. Ковыль 3. Крапива 4. Ландыш 5. Одуванчик 6. ирис
Кроссворд «Травянистые растения»(2)
По горизонтали:
1.Золотой и молодой за неделю стал седой,
А денечка через два облысела голова,
Спрячу - ка в карманчик бывший…
2.Мы по ковру идем с тобой, его никто не ткал.
Он разостлался сам собой,
Лежит у речки голубой
И желт, и синь, и ал!
3
.Есть корень кривой и рогатый,
Целебною силой богатый,
И может, два века он ждет человека
В чащобе лесной под кедровой сосной.
4.Стоят в поле сестрички:
Желтый глазок, белые реснички.
По вертикали:
1.Растение видное, а прозвище обидное.
2.Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный,
Из кисти белоснежной.
3.Белая чашка на зеленом блюдце
По реке плывет.
4.Кто ни прикасается, за того цепляется.
Привязчивый и колкий, кругом торчат иголки.
1
1
3
2
4
3
4
Ключ к кроссворду « Травянистые растения» (2)
По горизонтали:1.одуванчик 2.луг 3.женьшень 4.ромашка
По вертикали: 1.лопух 2.ландыш 3. Кувшинка 4.репейник
Кроссворд «Насекомые»
П
о горизонтали:
1.В саду играет музыкант.
Он виртуоз, большой талант.
Звучит, поет виолончель:
Среди цветов летает …
2.На ромашку у ворот
Опустился «вертолет».
3.Ростом мал, но работящий
И охотник настоящий.
Дом из хвоинок собирает,
Лес от гусениц спасает.
По вертикали:
1.Летит-говорит,
А сядет- молчит.
2.Голос тонок, нос долог,
К
то его убьет,
Тот свою кровь прольет.
3.Имя взял у кузнеца,
Ну а цвет – у огурца.
4.Вокруг носа вьется,
А в руки не дается.
21
4
1
2
3
3
Ключ к кроссворду « Насекомые»
По горизонтали: 1. Шмель 2.стрекоза 3. Муравей
По вертикали: 1.оса 2. Комар 3. Кузнечик 4. Муха
Кроссворд «Птицы»
По горизонтали:
1
.Какая птичка в лесу обитает,
Всем имя свое называет?
2.Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песни и поет
Вошли в стихотворения!
3.Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждет.
Чужие песни петь умеет,
У все же голос свой имеет.
4.Верещунья белобока, а зовут ее -…
По вертикали:
1.Он на вид высок и сер-
Сухопарый землемер:
Поле гречки, за лугами
Все промерил он ногами.
2.У меня ходули - не страшит болото.
Лягушат найду ли - вот моя забота.
3.Что за стол среди берез
П
од открытым небом.
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом.
4.Есть в лесочке птица, что зимой гнездится
У птицы клюв не прост:
Он сложен перекрест.
5.-Ты откуда, ты откуда, прилетел к нам, красногрудый?
-Облетел я всю Сибирь.
-Как зовут тебя?
1,32
1,2
4
5
3
4
Ключ к кроссворду «Птицы». По горизонтали:1.кукушка 2.жаворонок 3.скворец 4. Сорока
По вертикали:1.журавль 2.цапля 3.кормушка 4. Клёст 5.снегирь
Кроссворд «Пресмыкающиеся»
По горизонтали:
1
.По реке плывёт бревно –
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит…
2.Я вовсе без ног,
Но двигаюсь ловко.
По земле и в воде
Помогает сноровка.
3. В густой траве ползёт верёвка:
Вот, заползла под камень ловко.
Я подойду, ведь смелый я!
- Стой, укушу! - Шипит…
4. С последней буквой алфавита
Я начинаюсь. Не беда –
Зато быстра и деловита,
Лишь хвост теряю иногда.
По вертикали:
1
.Живу на суше и в воде.
Мой панцирь очень нужен мне.
Я этим домом дорожу,
Хоть очень медленно хожу.
2.Та зелёная певица
Квасивей поёт, чем птица.
Берегись, комар и мушка! –
Открывает рот…
Ключ к кроссворду «Пресмыкающиеся». По горизонтали: 1.крокодил 2.уж 3.змея 4 ящерица
По вертикали: 1.черепаха 2.лягушка
Кроссворд « В подводном мире»
П
о горизонтали:
1.В этом домике жильцы
Все умелые пловцы,
Что за дом такой,
До краёв налит водой?
По вертикали:
1.Белоснежный парашют
Волны к берегу несут.
2.В буйном море – океане
Рыба страшная живёт.
У неё большой живот,
Пасть с ужасными зубами.
3.В воде жива, на суше мертва.
4.Драчун и забияка,
Ж
ивёт в воде,
Кости на спине –
И щука не проглотит.
5. Чудо – юдо – великан
На спине везёт фонтан.
6. Хвостом виляет,
Зубаста , а не лает.
Ключ к кроссворду « В подводном мире»
По горизонтали: 1. Аквариум
По вертикали: 1. Медуза 2.акула 3. Рыба 4.ёрш 5.кит 6. Щука 7. Сом
Кроссворд «Домашние птицы»
По горизонтали:
1.Не артист, а голосист,
Не ездок, а шпоры у ног.
2.В воде купался,
А сух остался.
3. Ходит важен и надут:
На носу висит лоскут.
4.Домик круглый, домик белый,
Домик был сначала целый,
А как треснул наконец,
Так и выскочил жилец!
По вертикали:
1.Шапочка алая, жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький.
2.Пёстрая крякуша ловит лягушек.
Х
одит вразвалочку – спотыкалочку.
1
2
2
3
4
Ключ к кроссворду «Домашние птицы»
По горизонтали: 1. Петух 2.гусь 3. Индюк 4. Яйцо
По вертикали: 1. Курица 2.утка
Кроссворд «Домашние животные»
По горизонтали:
1
.Голодная мычит,
Сытая жуёт,
Всем ребятам
Молоко даёт.
2. Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк.
3.Я копытами стучу,
Я скачу, скачу.
Грива вьётся на ветру.
Кто это?
По вертикали:
1
.Глазищи, усищи, хвостище,
Когтище, а моется всех чище.
2.Длинное ухо, комочек пуха.
Прыгает ловко, грызёт морковку.
3.Идёт, бородой трясёт,
Травки просит: «Ме – ме,
Дай –ка вкусной мне – е».
4.Хвост крючком, нос пятачком.
5.Сер, да не волк,
Д
линноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.
6. По горам, по долам
Ходит шуба, да кафтан.
32
1
1
6
2,4
5
3
Ключ к кроссворду « Домашние животные»
По горизонтали: 1.корова 2.собака 3.конь
По вертикали: 1.кот 2.кролик 3.коза 4. Свинья 5. Осёл 6.баран
Кроссворд «Дикие животные»
По горизонтали:
1
.Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный.
2.Этот зверь себе на грех
Дорогой имеет мех.
Двести сорок три стрелка
День и ночь палят стрелка.
3.То рыжая, то серая,
А названьем белая.
4. Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он инее знает.
5.Меньше тигра, больше кошки,
С
виду кроток, ноне верь:
Страшен в гневе этот зверь!
По вертикали:
1.Водяные мастера
Строят дом без топора.
Дом из хвороста и тины,
Обязательно плотину.
2.Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая.
2
2
3,1
4
5
Ключ к кроссворду «Дикие животные»
По горизонтали: 1. Волк 2. Песец 3. Белка 4.крот 5. Рысь
По вертикали: 1.бобры 2.лиса
Кроссворд « Растения поля»
По горизонтали:
1
.Одно бросил – целую горсть взял.
2.Посреди двора золотая голова.
3. Живет в поле усан-
Ус длиннее, чем сам.
4.Голова – на ножке, в голове – горошки.
По вертикали:
1.Весной – зелёное и пушистое,
Летом - жёлтое и ершистое.
2.Из земли вырастаю -
Весь мир одеваю.
3.В поле сережки
На тоненьких ножках.
4.Стоят столбцы точеные,
Головки золочёные.
21
3
4
1
2
3
4
Ключ к кроссворду « Растения поля»
По горизонтали: 1. Зерно 2.подсолнух 3.ячмень 4.мак
По вертикали: 1.поле 2.лён 3.овёс 4. пшеница
Кроссворд « Растения огорода»
По горизонтали:
1.В городе вырастаю.
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят.
2
.И зелен, и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко: под кустом…
3.Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
4.Он хорош для кислых щей
(Помимо прочих овощей).
5.В длинной светлице
Сели в ряд сестрицы.
По вертикали:
1.На жарком солнышке подсох
И рвется из стручков…
2.Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая.
3.Лежит меж грядок, зелен и сладок.
4.Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
5.Над землей трава,
Под землей алая голова.
6.Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
Сладка, а не сахар,
С хвостом, а не мышь.
13
1
2
6
2
3
5
4
5
Ключ к кроссворду «Растения огорода» По горизонтали: 1.помидор 2.картофель 3.капуста 4.щавель 6.фасоль
По вертикали: 1.горох 2.морковь 3.огурец 4.лук 5. Свёкла 6. репа
infourok.ru
Данный кроссворд по окружающему миру адресован первоклассникам, которые закончили изучать материал по учебнику «Окружающий мир» 2 часть (автор А. А. Плешаков).
Кроссворд состоит из 10 слов, 10 понятий, определение которым даются на страницах вышеупомянутой книги.
Разгадывайте кроссворд по окружающему миру со своими первоклассниками, уважаемые взрослые, и проверяйте, насколько хорошо усвоен пройденный материал.
Вы можете также повторить с детьми материал из первой части, предложив ребятам разгадать кроссворд по окружающему миру для 1 класса по учебнику «Окружающий мир» 1 часть (автор А. А. Плешаков).
Удачи вам и успехов в учебе вашим детям, дорогие взрослые!
Заглянуть в ответы вы сможете в самом конце нашей статьи.
1.Полезные вещества, необходимые для здоровья, которые в больших количествах содержатся в свежих овощах и фруктах.
5. Наиболее распространенный наземный вид транспорта.
6. Второй месяц осени.
7. Самая ближайшая к Земле звезда.
9. Фамилия первого космонавта.
10. Природное явление, которое мы можем наблюдать, когда солнечные лучи, попадая в небе на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики.
2. Место обитания пингвинов.
3. Седьмой месяц года.
4. Наука о бережном отношении к природе.
8. Естественный спутник Земли.
(посмотреть ответы)
Слова по горизонтали
1 – витамины, 5 – автомобиль, 6 – октябрь, 7 – Солнце, 9 – Гагарин, 10 – Радуга.
(посмотреть ответы)
Слова по вертикали
2 – Антарктида, 3 – июль, 4 – экология, 8 – Луна.
Предлагаю разгадать и другие школьные кроссворды:
Кроссворд по природоведению
Кроссворд по географии
Кроссворд на английском языке по теме "Одежда"
vse-razgadaem.ru
Онлайн-кроссворд по окружающему миру составлен для детей от 6 лет и старше. Все вопросы и ответы кроссворда связаны со всем многообразием окружающего нас мира! Ваша задача - набрать 100%. И помните, если вы нажали кнопку "проверить" - то обратной дороги нет. И если у вас будут ошибки, вы должны будете их исправить, но 100% у вас же не получится набрать. Так что, будьте внимательны!
По горизонтали: |
По вертикали: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
chudo-udo.info
Гончарова Ирина Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа» Старооскольского района Белгородской области
Кроссворд по окружающему миру
«Почему и зачем»
для учащихся 1 класса
Учитель начальных классов
, Гончарова И.А., 2016
Гончарова И.А., учитель начальных классов МБОУ « Основная общеобразовательная Архангельская школа»
Предмет: Окружающий мир
УМК: Школа России
Класс: 1
Тема: Кроссворд по окружающему миру по теме: «Почему и зачем?»
Разгадайте кроссворд.
По горизонтали:
2. Человек, который изучает звёзды и другие небесные тела.
5.Птица, которая живёт в тёплых странах и не умеет летать.
8.Часть велосипеда.
9. Животное, которое вымерло очень давно.
10. Время года, которое наступает после осени.
11.Основная работа этого человека - печь хлеб.
12.В неё одевались первобытные люди.
По вертикали:
1.Первый месяц весны.
3.Излюбленная пища белых медведей.
4.Он бывает только зимой. Про него говорят: «Хоть невелик, да стоять не велит».
5.Крупное животное жарких стран.
6. Часть велосипеда.
7.Третий день недели.
8. Часть велосипеда.
Ответы:
Используемая литература:
Плешаков, А.А. Окружающий мир: 1 класс [Текст]: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе: в 2 ч. Ч. 1 /А.А. Плешаков. – 2-е изд. — М.: Просвещение, 2011.- 95с.: ил. – (Школа России). ISBN-978-5-09-024655-2
infourok.ru
Экология
Карточка 1.
Тема «Что такое экология?»
Допиши. Наука о связях между живыми организмами и окружающей их средой называется _________________ .
В природе существуют связи. Например: живое – неживое, растения – животные, человек – природа. Приведи примеры каждой связи.
Например: животные и растения (живое) дышат воздухом (неживое).
Карточка 2.
Тема «Что такое экология?»
Рассмотри схемы:
живое неживое ; растения животные ;
человек природа
О чём они говорят? Напиши.
Приведи примеры к каждой из них.
Что такое экология? Напиши:
Экология – это наука о ______________________.
Что для человека является окружающей средой? Напиши.
Карточка 3.
Тема «Что такое экология?»
Покажи на схеме стрелками экологические связи.
Растения
Неживая
природа
Животные Человек
Приведите примеры этих связей.
Какие связи в лесу существуют:
Между неживой природой и животными - ________________________.
Между неживой природой и растениями - _______________________ Между растениями и животными - _____________________________
« Организм человека» (тест)
1.Какое значение имеет для организма кожа?
1). Она приводит в движение кровь.
2). Служит опорой для тела и обеспечивает движение.
3). Защищает внутренние органы от жары, холода, повреждений.
4). Она является одним из органов чувств.
2. Какое значение имеет для организма скелет?
1). Он приводит в движение кровь.
2). Он выводит из организма вредные вещества.
3). Служит опорой для тела, обеспечивает движение, предохраняет внутренние
органы от повреждений.
3. Какую работу выполняет желудок?
1). Откусывает пищу и пережёвывает её.
2). Переваривает пищу с помощью кислых соков, растворяет большую часть
веществ, из которых состоит пища.
3).Перемешивает пищу, смачивает слюной.
4. Сколько органов чувств ты знаешь?
1). 7 2). 6 3). 5
5. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?
1). В носу. 2). В лёгких. 3). В бронхах
Тест по окружающему миру за год 1класс
1. Как называется наша страна?
Россия Родина Советский Союз
2. Какую форму имеет Земля?
шара квадрата овала
3. Куда лучше всего вывести мусор?
На речку в лес на перерабатывающий завод
4. Какой город – столица нашей страны?
Волгоград Москва Санкт – Петербург
5. За каким днём недели придёт среда?
За четвергом за вторником за пятницей
6. Какой из перечисленных месяцев не является весенним?
Март май февраль апрель
7. Какая птица не улетает в тёплые края?
Ласточка скворец соловей дятел
8. Что такое звезда?
Созвездие пылающий шар маленькое солнце
9. Какая звезда ближайшая к Земле?
Сириус Луна Солнце
Кроссворды.
Тема: «Живая и неживая природа»
6.
1.
7.
4.
3.
5.
2.
1.Тронь, только тронь – 2. Летом бежит,
Отдёрнешь ладонь; А зимой стоит. (Река)
Обжигает трава,
Как огонь. (Крапива)
3. Хвост пушистый, 4. Непоседа пестрая,
Мех золотистый, Птица длиннохвостая,
В лесу живет, Птица говорливая,
В деревне кур крадёт. (Лиса) Самая болтливая. (Сорока)
5. Ну-ка, кто из вас ответит: 6. В этом белом сундучище
Не огонь, а больно жжет, Мы храним на полках пищу.
Не фонарь, а ярко светит, На дворе стоит жарища,
И не пекарь, а печет. (Солнце) В сундучище – холодища. (Холодильник)
7. Что же это за девица?
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Елка)
Ключевое слово: ПРИРОДА.
Назовите лишнее слово (Все ли слова называют объекты природы?). Назовите объекты живой и неживой природы?
Тема: «Берегите воду!».
4.
3.
1.
2.
1,2,3 - различные состояния воды
4 - условие, при котором вода может менять свое состояние.
Тема: «Вода в природе» (кроссворд на итоговом уроке по теме)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
По горизонтали:
1.Он без рук, он без ног
Из земли пробиться смог.
Нас он летом в самый зной,
Ледяной поит водой. (родник)
3.Он – зимы большой дружок,
Искристый, беленький … (снежок)
4.По небесам оравою
Бредут мешки дырявые,
И бывает иногда:
Из мешков течет вода. (туча)
5. Он все время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идет и красит белым
Все, что видит на пути. (снег)
7. Гуляю в поле, летаю на воле
Кручу, бурчу, знать никого не хочу.
Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю. (метель)
9. Не вода, не суша –
На лодке не уплывешь
И ногами не пройдешь. (болото)
11. Гуляет в поле, да не конь,
Летает в поле, да не птица. (вьюга)
12. Кругом вода, с питьем - беда.
Кто знает, где это бывает? (море)
14. Мокрая крыша, мокрый забор.
Лужа большая залила весь … (двор)
16. Кораблю там нет пути,
Кораблю там не пройти,
Капитан зевать не смей,
Если близко где-то … (мель)
17.И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (иней)
22. По морю идет, идет,
А до берега дойдет –
Тут и пропадет. (волна)
23. Он вошел – никто не видел,
Он сказал – никто не слышал.
Дунул в окна и исчез.
А на окнах вырос лес. (мороз)
24. В огне не горит
И в воде не тонет. (лед)
27. Мокнет серый под кустом,
Принакрывшися хвостом.
Ждет зайчишку на обед,
А его простыл и след. (волк)
28. Меня никто не видит,
Но всяк меня слышит. (гром)
29. Не пешеход, а идет.
Мокнут люди у ворот.
Ловит дворник его в кадку.
Очень трудная загадка. (дождь)
30. Под осоку на песок уронили поясок.
И лежит, да не поднять,
И бежит, да не поймать. (ручей)
32. Все лето стояли, зимы ожидали,
Дождались поры, помчались с горы. (санки)
33. Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе,
Узкий кончик в роднике,
А широкий в море. (река)
По вертикали:
На дворе стоит апрель,
Звенит веселая … (капель)
3.Зимою на дворе растет белою горою.
Но исчезает без следа весеннею порою. (сугроб)
Молоко над речкой плыло
Ничего не видно было.
Растворилось молоко-
Стало видно далеко. (туман)
6. Вот по небу мчится конь -
Из-под ног летит огонь.
Конь копытом бьет могучим
И раскалывает тучи. (гроза)
8. Крупно, дробно зачастило.
Землю сильно напоило. (ливень)
10. дождь и снег,
Гроза и ливень –
Одним словом как назвать,
Чтоб загадку разгадать? (осадки)
13. Много рек, озер, морей
Он в себя вобрал.
Ты подумай и ответь:
Что за великан? (океан)
15. Зеркало большое средь полей лежит.
Небо отражает, землю украшает. (озеро)
18. Речка убежала, упала с горы.
Это явление ты назови. (водопад)
19. Без крыльев летит,
Без ног бежит,
Без паруса плывет. (облако)
20. Что за чудо – красота!
Расписные ворота
Показались на пути.
В них не въехать, ни пройти. (радуга)
21. Кто он сказочный герой,
Жизнь свою связал с водой. (Водяной)
25.Кто Великий Умывальник,
Умывальников начальник?
Кто мочалок командир?
Это добрый … (Мойдодыр)
26. Растет она вниз головой,
Растет не летом, а зимой.
Только солнце припечет,
Она заплачет и умрет. (сосулька)
31. Вечером родиться,
Ночь живет, утром умирает. (роса)
Тема: «Деревья»
О
Д
Ф
К
А
И
Н
С
Ц
Е
Щ
М
Б
Я
О
Ж
Х
Ы
У
А
П
Е
Л
Ь
С
Н
Ш
Е
Л
К
О
В
И
Ц
А
Б
У
К
М
С
Г
Р
У
Ш
А
К
Г
П
К
О
Л
Ь
Х
А
З
К
М
А
Р
Е
А
Б
В
Л
Б
Р
Л
Р
Е
И
К
Л
М
И
Б
А
Н
С
Я
К
Д
Е
Н
Е
А
А
Я
О
Д
П
Р
П
Е
П
Г
Д
О
Я
Б
В
Н
Т
Р
Н
Т
Б
У
Ф
Р
А
Р
О
И
Н
А
С
С
Х
И
О
Ч
Ё
А
А
И
Э
Ю
Р
Е
Я
С
Х
О
Р
Н
Е
А
Б
Н
В
З
Т
Н
Н
Г
И
З
Д
Е
И
Т
Л
И
А
Н
Ж
З
И
Я
А
К
Л
А
С
А
О
М
Н
Н
А
И
Н
У
Ь
Л
И
М
Н
М
О
Г
П
Ч
И
Н
А
Р
А
Р
Я
Э
Б
А
О
Б
А
С
Т
А
Е
У
Ф
Т
О
П
О
Л
Ь
Ч
В
Я
Б
Л
О
Н
Х
Ц
Р
С
Ч
Ъ
А
К
А
Ц
И
Я
Е
К
Л
Ь
Э
Ю
Я
Б
С
Т
Е
Л
В
Т
Д
Е
Ж
З
О
Р
А
И
И
И
К
Л
И
У
Н
О
Л
И
П
Р
С
Т
Р
У
Ё
Л
Н
Ф
П
А
Б
Я
В
С
П
Г
Ь
В
Д
Е
Е
М
Ж
М
И
Ж
З
И
А
В
Ф
К
А
А
Л
А
Л
А
Х
М
И
Н
У
П
М
О
П
Е
И
И
С
М
А
Т
Л
У
И
Г
Ф
Р
Х
Х
Т
Р
Ц
Т
Н
Ч
К
Ь
Ш
Ь
Э
Ы
Ю
Я
М
Р
Т
А
А
В
Б
Л
А
Б
Г
У
Е
И
М
Ж
У
З
И
К
О
А
Л
Д
Я
А
Р
М
Н
О
С
Р
Т
А
С
А
Т
У
Ф
Х
Н
Б
У
З
А
Б
Р
И
К
С
Ч
Е
Р
Е
Ш
Н
Я
Л
А
В
Р
Б
Задание: выделите названия деревьев. (Всего 42 названия)
Тема: «Реки России»
Впиши названия известных тебе рек.
Кроссворд №1.
А
Н
Г
А
Р
А
ОТВЕТЫ: Кама, Дон, Волга, Амур, Иртыш, Лена.
Кроссворд №2.
Р
Е
К
А
ОТВЕТЫ: Иртыш, Енисей, Кама, Ангара.
Тема: «Организм человека»
Учитель показывает органы человека на плакате, а дети вписывают в кроссворд.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ОТВЕТЫ:1.Желудок. 2.Сердце. 3.Лёгкие. 4.Глаз. 5.Печень. 6. Почки. 7. Зубы. 8.Мозг.
Ключевое слово: ОРГАНИЗМ.
Цифровой диктант по теме
«Полезные ископаемые»
Что такое полезное ископаемое?
Что это? твёрдый, хрупкий, чёрного цвета, тяжелей воды, горит.
Жидкость от светло-коричневого до чёрного цвета, хорошо горит,
легче воды – это_________________ .
Каким значком на карте обозначают каменный уголь?
Продолжи состав гранита: полевой шпат, слюда,____________ .
Какое свойство нефти использует человек?
Из чего делают кирпичи?
Каким способом добывают нефть?
Каким значком на карте обозначают месторождения нефти?
Ответы:
Нефть.
Глина.
Кварц.
Открытый способ.
Горючесть.
Закрытый способ.
8.
9.Каменный уголь.
Песок, глина, гранит, каменный уголь, нефть, добываемые из глубин
земли и используемые человеком для своих нужд, называется полезными
ископаемыми.
Песок.
Мрамор.
Вода.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Растения леса.
Задание: составь рассказ об одном растении по плану:
Название растения.
Дерево, кустарник, трава.
В каком лесу произрастает: хвойном, смешанном, лиственном?
Как называются плоды этого растения?
Какое они имеют значение?
Кто их распространяет?
Какое значение имеют эти растения?
Растения леса.
Задание: составь рассказ об одном растении по плану:
1.Название растения.
2.Дерево, кустарник, трава.
3.В каком лесу произрастает: хвойном, смешанном, лиственном?
4.Как называются плоды этого растения?
5.Какое они имеют значение?
6.Кто их распространяет?
7.Какое значение имеют эти растения?
Растения леса.
Задание: составь рассказ об одном растении по плану:
1.Название растения.
2.Дерево, кустарник, трава.
3.В каком лесу произрастает: хвойном, смешанном, лиственном?
4.Как называются плоды этого растения?
5.Какое они имеют значение?
6.Кто их распространяет?
7.Какое значение имеют эти растения?
КРОССВОРД «ВЕСНА».
1
5
2
3
4
По горизонтали:
1.Дерево, которое зацветает раньше других.
2.Состояние реки, когда вода заливает большие территории.
3.Перелётная птица.
4.Изменение густоты и окраски шерсти у животных.
По вертикали:
5.Зимующая птица.
«ЖИВОТНЫЕ ВЕСНОЙ».
2
3
1
1.Детёныши каких животных питаются молоком чужой матери?
2.Какие детёныши рождаются голыми, а уже через несколько часов имеют покров?
3.Самый чистоплотный зверёк?
«Лето»
1.
5.
2.
3.
4.
По горизонтали:
1.Животное, которое строит дом на речке.
2.Лекарственное растение.
3.Птица.
4.Часть растения.
По вертикали:
5.Хлебное растение.
«Почва»
1
2
3
4
1.Слой земли, на котором растут растения.
2. Одна из составных частей почвы.
3. Вещество, повышающее плодородие почвы.
4. Основное свойство почвы.
6
1
2
3
4
5
Разгадай кроссворд:
Невидимое полезное ископаемое
Съедобное полезное ископаемое.
Полезное ископаемое, которым пользуется учитель.
«Душистое» полезное ископаемое.
Полезное ископаемое, которое встречается вдоль всей набережной Северной Двины.
(по вертикали) Полезное ископаемое, из которого делают игрушки.
9
1
2
3
4
5
6
7
8
Разгадай кроссворд:
1.Животное, которое кормит и одевает человека.
2.Обитатель тундры.
3.Растение пустынь.
4.Растение Черноморского побережья Кавказа.
5.Животные пустынь.
6.Хвойное растение.
7.Грызун.
8.Животное, которое при беге может развить скорость машины.
9.(по вертикали)Ягодный кустарник.
Выдели погодные условия, характерные для тайги. Неверное высказывание исправь.
1). Солнца зимой не бывает.
2). Солнечный день зимой длинный.
3). Снежный покров сохраняется постоянным весь год.
4). Лето холодное и короткое.
5). Температура летом выше 0о.
6). Лето продолжается несколько месяцев.
Выдели занятие населения тундры.
1). Охота; 2). Оленеводство; 3). Земледелие
4). Рыболовство; 4). Скотоводство; 5). Цветоводство.
Напиши названия трёх растений, наиболее характерных для
степи._________________________________________________
Подчеркни представителей животного мира Крайнего Севера.
1). Гагара; 2). Жираф; 3). Тупик;
4).Бурый медведь; 5). Носорог; 6). Тюлень;
7). Сова; 8). Морской котик.
Карточка2.
Природные зоны.
Отметь погодные условия, характерные для Крайнего Севера.
1). Много тёплых дней в году.
2). Постоянный снеговой покров.
3). Холодная снежная зима.
4).Длинная ночь и короткий день.
Выдели занятия людей в степи.
1). Охота. 2). Скотоводство. 3). Земледелие.
4). Оленеводство. 5). Рыболовство. 6). Птицеводство.
Напиши названия трёх растений, характерных для тундры.
_______________________________________________________________
Подчеркни представителей мира тайги.
1). Бобр. 2). Бурый медведь. 3). Морж.
4). Верблюд. 5). Слон. 6). Косуля.
7). Тетерев. 8). Олень.
«Воздух и его охрана»
(практическая работа)
Опыт 1. Опусти колбу горлышком в воду. Заметь, что вода не входит
в колбу, - её «не пускает воздух». Будем нагревать колбу в
ладонях. Видим, что из колбы стали выходить пузырьки
воздуха. Этот опыт показывает, что при нагревании воздух
расширяется. Запиши вывод в тетрадь.
Это происходит потому, что при охлаждении воздух
сжимается. Запиши вывод в тетрадь.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
По горизонтали:
3. Верещунья, белобока,
А зовут её…
5. Ходит на рыбалку не спеша, вразвалку:
Сама себе лодочка, сама себе удочка,
А зовётся…
8. На шесте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его…
9. Вразвалку идёт, как моряк.
Белый галстук, чёрный фрак.
В Антарктиде среди льдин
Проводит дни свои…
По вертикали:
Окраской- сероватая, повадкой- хитроватая, крикунья хрипловатая- известная персона. Кто она?…
Всех прилётных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад- вперёд по пашне вскачь.
А зовётся птица…
Раздаётся на лугу
Чьё-то нежное ку-ку,
Это за лесной опушкой
Отсчитала год…
6. Раздаётся громкий стук
Среди веток- тук да тук.
Чистишь дерево, приятель,
Тук- тук- тук, - ответил …
7. Трели, песни разлились
Среди листьев и ветвей.
Как прекрасно твоё пенье,
Голосистый…
infourok.ru
Труд людей зимой.
По горизонтали.
2. Помещение для хранения овощей (овощехранилище).
5. Искусственное сохранение снега на полях для накопления влаги в почве и утепления зимующих растений (снегозадержание).
7. Специальное хранилище с механическим оборудованием для приёма, очистки, сушки большого количества зерна (элеватор).
9. Очищение улиц от снега (уборка).
10. Отдельное животноводческое хозяйство (ферма).
11. Помещение для хранения зерна (зернохранилище).
По вертикали.
Предприятие по ремонту машин (мастерская).
Система искусственного нагревания помещения (отопление).
Тепловое застеклённое помещение для выращивания и содержания зимой теплолюбивых растений (оранжерея).
Теплое застеклённое помещение для выращивания овощей (теплица).
Аппарат для искусственного выведения птенцов (инкубатор).
8. Высеваемые и прорастающие осенью, зимующих под снегом растений (озимые).
Животные леса.
1
2
3
4
5
По горизонтали.
3. Как по этажам, по веткам прыгает, руля хвостом.
4. Брат собаки этот серый, а разбойник самый первый.
5. Старый пень. На пне верёвка завязалась без узла.
Не вспугни её неловко –
Может укусить верёвка.
Развязалась – уползла.
По вертикали.
Рыжая птичница всех кур перечла, с собой унесла.
Под снежной шубой спит шуба меховая.
В гору бегом, а с горы кувырком.
Полезные ископаемые.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Полезные ископаемые.
По горизонтали.
Он очень прочен и упруг,
Строителям – надёжный друг
Дома, ступени, постаменты
Красивы станут и заметны. (гранит)
3.Этот мастер белый – белый
В школе не лежит без дела:
Пробегает по доске,
Оставляет белый след. (мел)
4.Он очень нужен детворе.
Он на дорожках во дворе.
Он и на стройке, и на пляже,
И он в стекле расплавлен даже. (песок)
5.На кухне у мамы помощник отличный,
Он синим цветком расцветает от спички. (газ)
6.Без неё не побежит
Ни такси, ни мотоцикл,
Не поднимется ракета.
Отгадайте, что же это? (нефть)
8.Она варилась долго
В доменной печи,
На славу получились
Ножницы, ключи…. (руда)
По вертикали.
Если встретить на дороге,
То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу –
Она понадобится сразу. (глина)
Покрывают им дорогу
Улицы в селении,
А ещё он есть в цементе.
Сам он удобрение. (известняк)
7.Росли на болоте растения,
Стали топливом и удобрением. (торф)
9.Он чёрный и блестящий.
Людям помощник настоящий.
Он несёт в дома тепло,
От него кругом светло,
Помогает плавить сталь,
Делать краски и эмаль. (уголь)
Человек.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
По горизонтали.
5.Часть тела. (конечности)
6.Брат с братом через дорогу живут,
А один другого не видят. (глаза)
7.Орган пищеварения. (кишечник)
10.Каждому человеку нужно следить за своей…..(осанкой)
11.Всегда он в работе, когда мы говорим,
А отдыхает, когда молчим.
По вертикали.
1.На одной горе много травы,
Да скот эту траву не ест. (волосы)
2.Мы на них стоим и пляшем, у а если им прикажем,
Нас они бегом несут, подскажи, как их зовут? (ноги)
3.День и ночь стучит оно, словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг прекратится этот стук.
4.Череп защищает самый чувствительный и самый сложный орган. (мозг)
8.Вот гора, а у горы две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит.
То заходит, то выходит. (нос)
9.У двух матерей по пять сыновей
Одно имя всем. (пальцы)
Гигиена.
1
2
3
4
По горизонтали.
2.Гладко, душисто, моет чисто.
Нужно, чтобы у каждого было.
3.Зубаст, а не кусается, как он называется? (гребешок)
4.Костяная спинка, на брюшке щетинка.
По частоколу прыгала. Всю грязь повымыла.
По вертикали.
1.Мягкое, пушистое, то чем вытираются …… называется.
2.Ей руки, ноги, спину трут и ……… зовут.
Человек.
1
2
3
4
5
6
7
По горизонтали.
1.Кожа – это не просто покрытие тела человека. Это активный …. с многообразными функциями. (орган)
6.Подкожный жир сохраняет ….. (тепло).
7.Это повреждение кожи бывает трёх степеней. (ожог)
По вертикали.
1.Способность человека чувствовать прикосновения, боль,
тепло, холод называется …… (осязание)
2.Если у вас ….., то вам нужно обрабатывать кожу йодом, а затем перебинтовывать.
3.Постоянная температура поддерживается внутри тела с
помощью выделения …. (пота).
5.Это растёт из кожи. (волосы)
Красная книга.
1
2
3
4
5
6
Растения с красивыми цветами, чуть поднимается над поверхностью воды (кубышка).
Владыка Арктики (белый медведь).
В два – три года эти птицы создают пары и никогда больше не расстаются (журавль).
Цветок – ловушка (венерин башмачок).
Знахари из частей его тела лекарства от слабости, трусости (тигр).
Парнокопытное крупное животное (зубр)
Они рождаются с длинными тонкими ногами, с прямым клювом и ходят два года в сером оперении, затем розовеют (фламинго).
Животные леса.
6
3
5
4
1
2
7
8
10
11
12
9
Животные леса.
1. Словно ёлка весь в иголках.
2. Хвост пушистый, мех золотистый
В лесу живёт, в деревне кур крадёт.
Он в берлоге спит зимою,
Под большущею сосною,
А когда придёт весна,
Просыпается ото сна.
Кто зимой холодной ходит злой голодный?
Сделал дыру, вырыл нору
Солнце сияет, а он не знает.
Днём сидит он как слепой,
А лишь вечер за разбой. Фи….
Маленький рост, длинный хвост,
Серенькая шубка, остренькие зубки.
По веткам скачет, да не птица,
Рыжая, да не лисица.
Трав копытами касаясь,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
Он в своей лесной палате,
Носит пёстренький халатик.
Он деревья лечит,
Постучит и легче.
Мне не скажешь слово брысь
Я не кошка ведь, а …..
Зимой беленький, а летом серенький
Никого не обижает, а всех сам боится.
Птицы.
3
1
2
4
5
6
По горизонтали.
4.Серенькая птичка, птичка – невеличка,
Шеей вертишь ты всегда, разве в этом есть нужда? (вертишейка)
6.Пусть я птичка невеличка. У меня друзья привычка –
Как начнутся холода, прямо с севра сюда.
По вертикали.
1.Далеко мой стук слышится вокруг
Червякам я враг, а деревьям друг.
2.Вместе с тучей золотистой просыпается горнист.
Голосисто – голосисто заливается горнист:
«На лугу трава не смята! Солнце смотрится в реку!
На зарядку – ка, ребята! На зарядку –ку – ка – ре –ку!»
3.Не ворона, не лисица – как зовётся эта птица?
Примостилась на суку, раздалось в лесу «ку – ку»
5.Это старый наш знакомый. Он живёт на крыше дома.
Длинногий, длинноносый, безголосый.
Он летает на охоту за лягушками к болоту.
Река.
1
2
3
4
5
7
8
6
9
10
Река.
По горизонтали.
3.На реке стена из нитей.
Кто войдёт – не может выйти.
5.Плавает у мостика красивый с белым хвостиком.
То потонет, то всплывёт – рыбаку сигнал даёт.
6.Не даром эта молодица склонилась над водой.
Всё лето в речку смотрится – любуется собой.
9.В реках, озёрах, где много зарослей,
В карьерах обитает,
И прудов не избегает, с промерзающей водой.
И серебряной бывает, и бывает золотой.
По вертикали.
1.Не рубили дерево, не валили дерево,
Но достало дерево до другого берега. (тень)
2.Без вешнего тепла не вырвется из – под стекла. (река)
4.За плечами в рюкзаке. Спит, мечтая о реке.
На реке бока раздует. И на волнах затанцует. (лодка)
7.То здесь – во льду окошка, то там во – льду окошка.
У каждого окошка удачи ждёт Тимошка (лунки).
8.В день крылатый водолаз в полынью нырнёт не раз
И личинку не одну схватит , бегая по дну (оляпка).
10. Большой с усами под мостом
Перед грозою бьёт хвостом (сом).
Птицы зимой.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Птицы зимой.
По горизонтали.
1.Птицы, хорошо передвигающиеся по деревьям вниз головой (поползень).
5.Птичка – невеличка ножки имеет, ходить не умеет.
Хочет сделать шажок - получается прыжок (воробей).
8.Птица, выводящая птенцов зимой (клёст).
9.Птица с хохолком на голове, прилетающая к нам зимой (свиристель)
По вертикали.
1.Птицы, улетающие осенью на юг (перелётные).
2.Птицы, которые проводят зиму у нас (зимующие).
3.Окраской – сероватая, повадкой – вороватая,
Крикунья – хрипловатая – известная персона.
Кто она?
4.Птица с красной грудкой (снегирь).
6.Лесной врач (дятел).
7.Птица, название которой похожее на женское имя (галка).
infourok.ru
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
easyen.ru
|
|
|
|
|
|
