Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Определение географических координат по карте полушарий Вариант – I Вариант – II № п/п Географическая широта Географическая долгота Объект 1. 18⁰ю.ш. 26⁰в.д. 2. Париж 3. Мехико № п/п Географическая широта Географическая долгота Объект 1. 36⁰с.ш. 140⁰в.д. 2. Вулкан Килиманджаро 3. Рио-де-Жанейро
2 слайд
Описание слайда: 3 слайд 
Описание слайда: Времена года
4 слайд
Описание слайда: Освещение Земли лучами, падающими под разными углами. Рис. 11 стр. 19
Описание слайда: 90˚ 60˚ 30˚ Угол падения солнечных лучей на земную поверхность шара уменьшается от экватора к полюсам. область, где солнечные лучи сильно нагревают земную поверхность область, где солнечные лучи нагревают земную поверхность слабее область, где солнечные лучи слабо нагревают земную поверхность
6 слайд
Описание слайда: Ответь на вопросы: В районе экватора На полюсах Земли От количества солнечного тепла, поступающего на Землю От угла падения солнечных лучей Где на земле расположены самые жаркие области? Где на земле расположены самые холодные области? От чего зависит температура воздуха? От чего зависит количество солнечного тепла попадающего на землю? 1 2 3 4
7 слайд
Описание слайда: Вывод: Г.Ш.º Угол падения солнечных лучей Количество солнечного тепла Температура воздуха Чем меньше географическая широта, тем больше угол падения солнечных лучей, следовательно, выше температура воздуха
8 слайд
Описание слайда: Земля совершает суточное(осевое) вращение, вокруг своей оси. Годовое (орбитальное), вокруг Солнца. Вспомним
Описание слайда: Земная ось все время наклонена в одну сторону и направлена к одной точке – Полярной звезде. 65° Угол, образованный земной осью и плоскостью орбиты, составляет 65°
10 слайд
Описание слайда: Из-за угла наклона земной оси к плоскости орбиты и вращения Земли вокруг Солнца на нашей планете происходит смена времен года.
11 слайд
Описание слайда: Запомни! 22 июня- день летнего солнцестояния (самый длинный день) 22 декабря- день зимнего солнцестояния( самый короткий день) 21 марта – день весеннего равноденствия 23 сентября – день осеннего равноденствия
12 слайд
Описание слайда: Когда в Северном полушарии лето (июнь- август), в Южном –зима. Давайте запомним! Стр.20
13 слайд
Описание слайда: Проверь себя длиннее День летнего солнцестояния короче День зимнего солнцестояния равен равен – Солнце в зените – Солнце в зените короче длиннее равен равен – Солнце в зените – Солнце в зените Дата Северное полушарие Южное полушарие 22 июня День …ночи День …ночи 23 сентября 1. День …ночи 2. На экваторе … 1. День …ночи 2. На экваторе … 22 декабря День …ночи День …ночи 21 марта 1. День …ночи 2. На экваторе … 1. День …ночи 2. На экваторе …
Описание слайда: Проверь себя РТ стр. 12-13 Тестовый практикум.
15 слайд
Описание слайда: Домашнее задание §3, РТ стр. 11 Кроссворд
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-031030
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Реферат на тему:
Весна
Лето
Осень
Зима
Времена года — четыре[1] периода, на которые условно поделён годовой цикл. Различают:
Смена времён года обусловливается годичным периодом обращения планеты вокруг Солнца и наклоном оси вращения Земли относительно орбитальной плоскости [2] и, в небольшой степени, эллиптичностью орбиты.
В средних широтах часто используется формальное, календарное деление года на четыре приблизительно равных периода. Например, в большинстве стран северного полушария приняты следующие даты начала и окончания времён года:
В южном полушарии приняты следующие даты:
| Весна • Лето • Осень • Зима |
| Сезон дождей • Сухой сезон |
Наклон оси вращения Земли — главная причина смены времён года
Июньское солнцестояние
Основной причиной смены времён года является наклон земной оси по отношению к плоскости эклиптики. Без наклона оси продолжительность дня и ночи в любом месте Земли была бы одинакова, и днем солнце поднималось бы над горизонтом на одну и ту же высоту в течение всего года.
В наше время ось планеты образует с орбитальной плоскостью угол 66,56°[3].
Астрономически времена года разделены моментами летнего солнцестояния, осеннего равноденствия, зимнего солнцестояния и весеннего равноденствия.
В период между мартовским и сентябрьским равноденствиями (от 20(21) марта до 22(23) сентября) из-за наклона земной оси Северное полушарие обращено к Солнцу бо́льшую часть суток, поэтому северные широты получают больше тепла и света, чем южные. Летом дни становятся длиннее, а положение солнца – выше, чем в Южном полушарии, где в это время зима. Спустя полгода Земля переходит на противоположную точку своей орбиты. Наклон оси остаётся таким же, однако теперь Южное полушарие оказывается обращённым к Солнцу большую часть суток, там дни дольше, больше и тепла и света. В Северном полушарии в это время зима.
Из-за эллиптической формы земной орбиты времена года имеют разную продолжительность. Так, в Северном полушарии лето продолжается приблизительно 93,6 суток, осень — 89,8, зима — 89,0, весна — 92,8. В Южном полушарии - соответственно 89,0, 92,8, 93,6 и 89,8 суток.[4]
По количеству поступающей на землю от Солнца энергии равноденствия и солнцестояния должны быть серединой соответствующих сезонов. Но задержка в изменении температуры (вызванная физическими свойствами воды и земли) задерживает климатические сезоны относительно астрономических. Температурная задержка изменяется в зависимости от климатической зоны и других особенностей конкретного места. Поэтому, например, в одних культурах осеннее равноденствие расценивается как середина осени, а в других - как начало осени.
По сообщению Паоло Кампани в конце XVI века в России времен года не существовало: «Между прочим, они не признают… и 4 времени года»
В XIX веке по сообщению Н.Я. Бичурина "Годовых перемен в атмосфере считалось 24. Они вычислялись по истинному течению солнца. Эклиптика разделяется на 12 звеньев. Каждое звено содержит в себе 30 градусов. В 1°, то есть в первом градусе первого звена эклиптики, зимний поворот — средина 11-го месяца; через 15 градусов милые морозы — колено 12-го месяца. В 1° второго звена большие морозы — средина 12-го месяца; через 15 градусов начало весны — колено 1-го месяца. В 1° третьего звена дождевые воды — средина 1-го месяца; через 15 градусов пробуждение животных и насекомых в лёжке — колено 2-го месяца. В 1° четвёртого звена весеннее равноденствие — средина 2-го месяца; через 15 градусов ясность — колено 3-го месяца и т.д.
Начало двадцати четырех перемен атмосферы в 1835 году определено в Пекине в следующее время. 1) Начало весны — 24 января, в 5 ч. 17 мин. пополудни. 2) Дождевые воды — 8 февраля в час и 12 мин. пополудни. 3) Пробуждение окостеневших в лёжке — 23 февраля в час и 52 мин. пополудни. 4) Весеннее равноденствие — 10 марта в 3 час 19 мин. пополудни… 23) Малые морозы — 25 декабря в час и 19 мин. пополудни. 24) Большие морозы — 9 января в 6 ч. 35 мин. пополуночи..."
wreferat.baza-referat.ru
Урок 3. Времена года (§ 3)
Цель: Формирование представлений о годовом вращении Земли вокруг Солнца, его главных следствиях; о днях равноденствия и солнцестояний; о тропиках и полярных кругах.
Задачи:
Научить давать определения терминов и понятий.
Устанавливать причинно-следственные связи между орбитальным движением Земли и его географическими следствиями.
Определять географические следствия орбитального движения Земли, влияние движения планеты на процессы, происходящие на ней.
Решать задачи на определение разницы во времени в разных населенных пунктах.
Решаемая учебная задача:
С чем связано наличие времен года на Земле?
Основные понятия: времена года, день летнего солнцестояния, день зимнего солнцестояния, день весеннего равноденствия, день осеннего равноденствия.
Организационная структура урока
I. Актуализация знаний
Отработка приема определения географических координат:
1. В 1856 г. английский путешественник Давид Ливингстон совершил открытие замечательного объекта. Найдите данный объект на карте, если известны его координаты: 18º ю.ш. 26º в.д. (Вдп. Виктория)
2. Этот остров имеет несколько названий: Рапа- Нуи, Вайгу, но чаще его обозначают под другим названием. Найдите этот остров на карте: 27º ю.ш. 109º з.д. (Остров Пасхи)
3. Определите координаты г.Москвы (56º с.ш. 37º в.д.)
Все эти объекты располагаются на разных широтах. А как вы думаете, везде ли одно и то же время года?
Давайте вспомним
1. В каких движениях участвует Земля?
2. Что является следствие движений Земли?
3. Что такое глобус?
4. Какие бывают времена года?
II. Изучение нового материала
Постановка проблемы
С чем связано наличие времен года на Земле?
Рассмотрите рисунок 11 учебника, с.19. При каком угле падения солнечных лучей земная поверхность получает больше тепла?
Посмотрите на рисунок 12, с.19 учебника. Видите, что получается? Чем дальше от экватора, тем меньше угол, который солнечные лучи образуют с земной поверхностью. А это означает, что в районе экватора поверхность Земли освещается отвесно падающими лучами, которые дают этой поверхности максимальное количество света и тепла. В районе полюсов лучи солнца «падают» на земную поверхность под меньшим углом, они почти скользят по ней. Света и тепла они дают совсем немного.
Вращение Земли вокруг Солнца дает еще одну естественную единицу времени – год.
Год – время оборота Земли вокруг Солнца, равное 365 сут. и 6 ч. Високосный год равен 366 сут.
Четыре раза в год они
Земли наряд меняют пестрый.
Бегут, бегут за днями дни,
Приходят и уходят сестры.
Кто такие эти сестры? (Времена года)
Солнце и Земля «творят» для нас дни и ночи. Кроме того, каждый год они «творят» нам времена года. Смена сезонов на Земле определяется движением Земли вокруг Солнца и наклоном ее оси. Благодаря постоянному наклону земной оси относительно плоскости орбиты Северное и Южное полушария по-разному в течение года освещены Солнцем. Это становится причиной существования годового ритма живой и неживой природы.
Пофантазируйте, как бы менялись сезоны, если бы ось Земли была вертикальной. В этом случае в каждой точке Земли всегда был бы один и тот же сезон: на экваторе было бы всегда лето, на полюсах – лютая зима, а в наших краях – всегда весна или осень.
Рассмотрим схему движения Земли вокруг Солнца. (Видео)
С помощью рисунка определите:
1. Какое полушарие больше освещено 22 июня и где будет наблюдаться самый длинный день и самая короткая ночь?
2. Какое время года в это время в Южном полушарии?
3. Какое полушарие больше освещено 22 декабря и где будет наблюдаться самый короткий день и самая длинная ночь?
4. Какое время года в это время в Южном полушарии?
5. Определите, как освещаются 21 марта и 23 сентября Северное и южное полушария.
6. Как изменяется продолжительность дня и ночи в Северном и Южном полушариях в различные сезоны года?
7. В чем проявляется «регулярность поведения» Солнца?
Проанализируйте данный рисунок и выполните задания в РТ с.10-13.
Вывод. В Северном полушарии 22 июня – самый длинный световой день, 22 декабря – самый короткий день, 23 сентября и 21 марта – день равен ночи.
Давайте запомним (с.20 и с.21)
III. Закрепление
Выполните задания на с. 23 учебника.
IV. Домашнее задание
§ 3. Выполните задания и ответьте на вопросы в конце параграфа.
infourok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Victor Korniyenko Витольд Муратов
2 слайд
Описание слайда: Wikiscient Вследствие того, что Земля совершает движение вокруг Солнца и вращается вокруг своей оси, на нашей планете наблюдается смена времён года.
3 слайд
Описание слайда: Tauʻolunga Июнь Сентябрь Март Декабрь
4 слайд
Описание слайда: Тропики — воображаемые окружности на поверхности Земли, расположенные на одинаковом расстоянии к северу и к югу от экватора.
5 слайд
Описание слайда: Северное полушарие Sean Baker Весной и летом в Северном полушарии продолжительность дня больше, чем продолжительность ночи.
6 слайд
Описание слайда: Victor Korniyenko 23 сентября: — начало осени; — в полдень Солнце находится в зените на экваторе; — на Северном полюсе начинается полярная ночь.
7 слайд
Описание слайда: 22 декабря в Северном полушарии заканчивается осень и наступает астрономическая зима.
8 слайд
Описание слайда: Северное полушарие Осенью и зимой в Северном полушарии продолжительность ночи больше, чем продолжительность дня. Sean Baker
9 слайд
Описание слайда: Лето в южном полушарии длится с декабря по февраль, а зима – с июня по август. Осень наступает в марте, а весна – в сентябре. Южное полушарие Sean Baker
10 слайд
Описание слайда: Различия в продолжительности времён года объясняются изменениями скорости движения Земли по орбите в течение года. NASA
11 слайд
Описание слайда: Траектория движения Земли
12 слайд
Описание слайда: Moofpocket
13 слайд
Описание слайда: Северное полушарие В северном полушарии наступает лето и на северном полюсе начинается полярный день.
14 слайд
Описание слайда: В южном полушарии наступает зима и на южном полюсе начинается полярная ночь. Южное полушарие Sean Baker
15 слайд
Описание слайда: Ryndman Anita Martinz
16 слайд
Описание слайда: Северное полушарие Южное полушарие Sean Baker Sean Baker
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-1204783
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Все четыре времени года по своему уникальны, у каждого из них имеются свои особенные черты, которые с каждым годом удивляют своими красивыми явлениями. У каждого человека есть свое любимое время года. Кому-то нравиться весна, кому-то лето, а кому-то осень или зима. Все зависит от вкуса и предпочтения. Начнем с весны.
Весна – это самое прекрасное время года, который включает в себя март, апрель и май месяцы. С ее приходом возрождается природа и начинается новая жизнь. Постепенно тает снег и мороз, ощущается свежее дыхание. На голубом небе светит солнышко, согревая своими лучами. По утрам просыпаешься от пения птиц, которые пытаются рассказать матушке-природе о приходе долгожданной весны. Между деревьями появляются первые малюсенькие подснежники, которые с упорством пробиваются сквозь толстый прошлогодний снег.
Лето – чудесное, яркое и разноцветное время, состоящая из июня, июля и августа месяцев. Летом дни становятся длиннее, а ночь короче. Природа становиться зеленной, в голубом небе сияет ослепительное солнце, птицы не перестают воспевать с своими звонкими голосами. А под вечер пение птиц меняется на хор сверчков, который не прекращается до самого утра.
Осень удивительное время года, включающая в себя сентябрь, октябрь и ноябрь. В это время года природа готовиться к холодной зиме, окрашивая себя особыми, необычными красками. Листья деревьев из зеленого превращаются в желтый, но самое прекрасное в это время, это что собирается спелый урожай, который радует нас своим разнообразием вкусов. Ведь не даром осень прозвали золотым временем года.
Зима является спокойным и тихим временем года. Состоит из декабря, января и февраля. Зимой природа укрывается белым снегом и засыпает, пока не разбудят первые вестники весны. Наступают холода и сильные морозы, которые завораживают своей красотой. Особенно утром все блестит, как-будто с неба посыпались алмазы и бриллианты, а окна разрисовывается причудливыми узорами. Также в это время празднуется самое долгожданный праздник года – это новый год, с наступлением которого люди начинают новую жизнь.
В заключении хочется сказать что, природа одарила нас прекрасными временами года, которые удивительным образом отличаются друг от друга и в то же время очень тесно взаимосвязаны друг с другом. Трудно представить жизнь одного без другого, поэтому любите и цените каждое мгновение времен года.
рассуждение 3, 6 класс.
Другие сочинения:
sochinite.ru
Урок по географии 6 класс
Тема урока: «Времена года»
Цель урока:
-сформировать представление о Солнце как об основном источнике энергии.
-выявить причины неравномерного распределения солнечного света и тепла на Земле.
Ход урока
I. Организационный момент
1.Приветствие.
Здравствуйте.
2.Проверка присутствующих дежурным.
3.Проверка подготовки к уроку учащихся учителем.
У всех ли есть книги, тетради, атласы и рабочие тетради!?
II. Постановка темы и цели раздела
Тема урока: Времена года
Цель урока: выявить причины неравномерного распределения солнечного света и тепла на Земле
III. Проверка домашнего задания (10 мин)
Тест:
1 Вариант
1. Дополните фразу: «Расстояние в градусах от экватора до какой-либо точки на поверхности Земли называется_________»:
А) абсолютной высотой; Б) географической широтой;
В) относительной высотой; Г) географической долготой.
2.Дополните фразу: «Расстояние в градусах от начального меридиана, до какой- либо точки на поверхности Земли называется_________»:
А) абсолютной высотой; Б) географической долготой;
В) географической широтой; Г) относительной высотой.
3. Дополните фразу: « Параллелью называется_________»:
А) линия на глобусе или карте, соединяющая северный и южный полюса;
Б) окружность, условно проведённая по поверхности Земли, параллельно экватору;
В) линия на карте, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой;
Г) отрезок на карте в масштабе.
4. Дополните фразу: « К северу от Москвы расположен город_________»: (воспользуйтесь физической картой России).
А) Астрахань; Б) Адлер;
В) Архангельск; Г) Анадырь.
5. Укажите остров, координаты которого 42 ю.ш. 145 в.д.:
А) о. Пасхи; Б) о. Исландия;
В) о. Тасмания; Г) о. Кергелен.
6. Укажите координаты города Мехико.(Сев. Америка, Мексика)
7. Какой полуостров зашифрован: 7 с.ш. и 45 в.д.
Ответ:1б, 2б, 3б, 4в, 5в, 6-19 с.ш, 99 з.д., 7п-ов Сомали
2 Вариант
Дополните фразу: « От нулевого меридиана отсчитывается _________»:
А) северная и южная широта;
Б) западная и восточная широта;
В) западная и восточная долгота;
Г) северная и южная долгота.
2. Дополните фразу: « От экватора отсчитывается_________»:
А) западная и восточная долгота; Б) северная и южная долгота;
В) западная и восточная широта; Г) северная и южная широта.
3.Дополните фразу: « Меридианом называется_________»:
А) линия на глобусе или карте, соединяющая северный и южный полюса;
Б) окружность, условно проведённая по поверхности Земли, параллельно экватору;
В) линия на карте, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой;
Г) отрезок на карте в масштабе.
4.Дополните фразу: «Саратов по отношению к Москве расположен_________»:
А) Южнее; Б) Севернее;
В) Восточнее; Г) Западнее.
5.Укажите остров, координаты которого 21 с.ш. 75 з.д.:
А) Исландия; Б) Куба;
В) Галаппагос; Г) Тасмания.
6.Укажите координаты г. Москва.
7.Какой полуостров зашифрован: 15с.ш. и 80 в.д.
Ответ:1в, 2г, 3а, 4а, 5б, 6- 56 с.ш. и 38 в.д., 7 п-ов Индостан
IV.Изучение нового материала
Распределение света и тепла на земном шаре. Проведите простой эксперимент. Направьте свет фонарика на стену так, чтобы он падал отвесно. Не фонарик, конечно, а его свет. Что вы увидите на стене? Ярко освещенный круг. А теперь поверните фонарик так, чтобы его свет падал на стену косо. Что вы увидите в этом случае? Освещенный овал. По размерам он будет больше того круга света, который был в начале опыта. Но зато яркость его гораздо меньше. Что произошло? В обоих случаях фонарик один и тот же, стена — тоже. Изменился угол падения лучей света на поверхность стены. Теперь то же самое количество света, которое было в начале опыта, распределяется на большей площади. А это значит, что на каждый квадратный сантиметр площади стены в конце опыта приходится меньше света. Поэтому -то световой овал и оказался бледнее, чем круг. А теперь заменим фонарик на Солнце, стену — на поверхность Земли и сформулируем один из самых важных географических законов.
Количество света и тепла, приходящее на участок поверхности земного шара, зависит от угла падения солнечных лучей (рис. 41). Этот закон определяет большинство процессов, происходящих на нашей планете. Например, благодаря этому закону природа нашей планеты так разнообразна. Этот закон мы обязательно еще будем вспоминать на уроках географии.
Давайте его еще раз повторим: количество света и тепла, приходящее на поверхность Земли, зависит от угла падения солнечных лучей на эту поверхность. Чем более отвесно падают лучи, тем больше тепла получает земная поверхность.
Рис. 41. Освещение Земли лучами, падающими под разными углами
Рис. 42. Угол падения лучей на поверхность шара различен
Закономерность изменения угла падения лучей такова: чем дальше от экватора, тем меньше угол падения (рис. 42). А это означает, что в районе экватора поверхность Земли освещается отвесными лучами, которые (вспомните про опыт с фонариком) дают этой поверхности максимальное количество света и тепла. В районе полюсов лучи солнца падают на земную поверхность косо, они почти скользят по поверхности. Света и тепла они дают совсем немного. Таким образом, количество тепла и света, получаемого земной поверхностью, закономерно убывает от экватора к полюсам.
Давайте это еще раз повторим: количество тепла и света, получаемого земной поверхностью, закономерно убывает от экватора к полюсам.
Смена времен года. Ось вращения
Земли имеет определенный и неизменный наклон. Поэтому при годовом движении нашей планеты вокруг Солнца она разворачивается к Солнцу то Северным, то Южным полушарием (рис. 43). В летние месяцы (июнь-август) Северное полушарие повернуто к Солнцу сильнее, чем Южное. В эти месяцы в Северном полушарии лето. А в Южном? В Южном — зима. Потому что в эти месяцы Южное полушарие как бы отвернулось от Солнца и получает гораздо меньше света и тепла.
Повторим и запомним главное: времена года в Северном и Южном полушариях не совпадают. Когда в Северном полушарии лето, в Южном — зима. И наоборот.
Особенные дни года. Самый разгар лета в Северном полушарии, или, как говорят, «макушка лета», приходится на 22 июня. В это время Северное полушарие наиболее сильно развернуто к Солнцу. День 22 июня называют днем летнего солнцестояния. В этот день в Северном полушарии самый длинный день и самая короткая ночь.
Проходит ровно полгода, и Земля за это время перемещается в
противоположную точку своей орбиты. Наклон оси суточного вращения остается прежним, и теперь уже больше развернуто к Солнцу Южное полушарие. Здесь лето. Ну а в Северном полушарии — зима. Представляете? Когда у нас самый разгар учебного года, у школьников Австралии — летние каникулы. Но там тоже готовятся к встрече Нового года. У них в Австралии это не зимний, а летний праздник (рис. 44).
День 22 декабря называют днем зимнего солнцестояния. В этот день в Северном полушарии самый короткий день и самая долгая ночь. Как говорится: «Идешь в школу — еще темно, а идешь из школы — уже темно».
А что весной и осенью? В эти переходные времена года оба полушария одинаково освещены Солнцем и получают одинаковое количество света и тепла. При этом нужно помнить: когда в Северном полушарии весна, в Южном — осень. И наоборот. Смотрите не перепутайте. Дни, когда Солнце совершенно одинаково освещает оба полушария, когда в обоих полушариях продолжительность дня и ночи одинаковая, называют днями равноденствия: 23 сентября — день осеннего равноденствия, а 21 марта — день весеннего равноденствия.
А как называют день 21 марта в Южном полушарии, ведь у них в самом разгаре осень? Жители Южного полушария называют его точно так же, как и мы, — днем весеннего равноденствия. Немного сложно у них получается. Все-таки весеннее равноденствие приходится на осень. Но жители Южного полушария к этому привыкли. Согласитесь, раз уж они привыкли к тому, что Новый год — летний праздник, ко всему остальному привыкнуть гораздо проще.
Давайте не будем беспокоиться о жителях Южного полушария, лучше повторим и запомним главное: времена года в Северном и Южном полушариях не совпадают. Когда в Северном полушарии лето, в Южном — зима. И наоборот. Разгар лета в Северном полушарии приходится на 22 июня — день летнего солнцестояния, а пик зимы — на 22 декабря, которое называют днем зимнего солнцестояния. Весной и осенью оба полушария получают одинаковое количество тепла, продолжительность дня и ночи одинакова. День 23 сентября называют днем осеннего равноденствия, а 21 марта — днем весеннего равноденствия.
Так почему все-таки с наклоном жить веселее? Да потому, что если бы земная ось не имела наклона, смены времен года не было бы! Хорошо, конечно, когда целый год лето! А если целый год осень? или зима?
V.Обобщение.
Количество света и тепла, приходящее на поверхность Земли, зависит от угла падения солнечных лучей на эту поверхность. Поэтому количество тепла и света, получаемого земной поверхностью, закономерно убывает от экватора к полюсам.
Времена года в Северном и Южном полушариях не совпадают. Когда в Северном полушарии лето, в Южном — зима. И наоборот.
Разгар лета в Северном полушарии приходится на 22 июня — день летнего солнцестояния, а пик зимы — на 22 декабря, которое называют днем зимнего солнцестояния. Весной и осенью оба полушария получают одинаковое количество тепла. День 23 сентября называют днем осеннего равноденствия, а 21 марта — днем весеннего равноденствия.
VI. Закрепление
Работа в рабочей тетради §3
VII. домашнее задание
Прочитать и ответить на вопросы §3 учебника, доделать работу в рабочих тетрадях.
kopilkaurokov.ru
Времена года
Солнце, от которого Земля удалена почти на 150 млн. км, посылает планете очень много тепла. Благодаря солнечному теплу и существует жизнь на Земле. Но достигающее нашей планеты тепло в разных ее районах распределяется неравномерно.
Тепло неодинаково поступает и в течение года. Зимой повсюду холоднее, чем летом. А происходит так потому, что ось Земли, т. е. воображаемая линия, соединяющая Северный и Южный полюсы, наклонена к плоскости земного экватора под углом 66,3 . Поэтому Земля, вращаясь вокруг Солнца, обращена к нему либо Северным полюсом, либо Южным. Наклон солнечных лучей, падающих на земную поверхность, изменяется в течение года: зимой он больше, летом меньше. А чем отвеснее лучи, тем больше они несут с собой энергии. Не случайно греческое слово «климат» означает в переводе «наклон».
Когда Земля отворачивается от Солнца и в северном полушарии наступает зима, мы видим, что солнечный диск все ниже поднимается над горизонтом, а лучи его становятся все более пологими, менее горячими. Лишь на экваторе и поблизости от него, где в течение всего года день равен ночи, полуденная высота Солнца над горизонтом не меняется. Поэтому там круглый год температура воздуха практически постоянна. Это край «вечного лета», где нет времен года. В средних широтах северного полушария год делится на два главных сезона, противоположных по своему характеру: летний и зимний. Разница в температуре между ними составляет 20—30 С, а в удаленных от океанов (континентальных) районах — и того больше, например в Сибири—до 50 , а в других районах — до 100 , то есть летом — плюс 40 , зимой — минус 60 .
Граница зимы и весны — день весеннего равноденствия 21 марта, когда день равен ночи. То же самое происходит в день осеннего равноденствия 23 сентября, когда кончается лето. 22 июня — день летнего солнцестояния: солнце достигает наибольшей для данной широты высоты; 22 декабря — день зимнего (самого низкого над горизонтом) солнцестояния. В южном полушарии — все прямо противоположно, ведь когда к северу от экватора — зима, к югу — лето, и наоборот. Но из-за того, что южное полушарие в основном занято океаном, летом в нем прохладнее, чем в северном, а зимой теплее. Продолжительность да и характер сезонов в разных районов нашей страны очень различны. Это зависит не только от географической широты и высоты над уровнем моря, но и от закономерностей движения воздуха в атмосфере. Теплый, холодный, влажный или сухой воздух часто распределяется там совсем «не по сезону». Мы не очень удивляемся, когда узнаем, что под Новый год в Москве идет дождь, а на тысячу километров южнее, в Краснодарском крае, стоят морозы. Так может произойти, когда среди зимы атлантические ветры принесут теплый воздух туда, где следовало бы быть морозу, а с севера нахлынет студеный воздух туда, где зима обычно мягкая.
Влияние теплого североатлантического течения Гольфстрим сказывается почти на всей территории нашей страны, и от степени этого влияния зависит погода зимой. Заполярный порт Мурманск не замерзает, а в расположенном намного южнее его Владивостоке зима по-сибирски морозная. Именно удаленностью от Атлантики объясняется исключительно холодная зима в Восточной Сибири, где находится Оймякон — «полюс холода» северного полушария. Зимние морозы здесь бывают до минус 60 С и больше. В соответствии с временами года перестраивается весь животный и растительный мир: зимой жизнь замирает. Деревья сбрасывают листья, и их рост прерывается. Однолетние травы отмирают. Многие животные впадают на зиму в спячку, птицы отправляются в теплые страны. Поля и леса укутывает снег, защищающий все живое, что осталось в почве (микроорганизмы, семена, клубни многолетних растений, всходы озимых сельскохозяйственных культур), от губительного мороза. Снег защищает и саму почву от глубокого промерзания. А кроме того, накапливает влагу, так нужную растениям весной. ...
Если бы земная ось не была наклонена к орбите, совсем иными были бы климаты на нашей планете: их было бы, по существу, только два — полярный (вечной зимы) и экваториальный (вечного лета), и они плавно переходили бы друг в друга. В условиях одинакового климата не так многообразна была бы жизнь на Земле.
Список литературы
Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.5.km.ru/
topref.ru
|
|
|
|
|
|
