Интересные кроссворды на тему Русский язык, точнее сказать эти кроссворды о частях речи, которые вы изучали на предмете Русский язык. Это отличный способ провести время с пользой.
Ты учишься уже в 7 классе, и не один год изучаешь Русский язык, кроссворд поможет тебе вспомнить многие определения, которые ты изучил за эти годы.
1. Система знаков препинания в письменности. 2. Слова различные по произношению и написанию, но имеющие похожее лексическое значение. 3. Изменение существительных по падежам и числам. 4. Раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка. 5. Раздел науки о языке, который изучает строение слов. 6. Совмещает в себе значения глаголов и причастий: обозначают действие и называют признак действия. 7. Это служебная часть речи, которая служит для связи. 8. Раздел лингвистики, изучающий правильность написания слова при письме. 9. Совокупность слов того или иного языка, части языка. 10. Наука о правилах словоизменения и словообразования. 11. Слова, имеющие прямо противоположные лексические значения. 12. Основная часть слова. 13. Выучить наизусть, читать внимательно, высоко поставив, сказав тихо – назовите подчеркнутые слова, одним словом. 14. Весенний, Камышовый, Лежать – скажите какая часть слова пропущена в этих словах?
Посмотреть ответ
Ответы: 1. Пунктуация, 2. Синоним, 3. Склонение, 4. Фонетика, 5. Словообразование, 6. Деепричастие, 7. Предлог, 8. Орфография, 9. Лексика, 10. Морфология, 11. Антоним, 12. Корень, 13. Наречие, 14. Суффикс.
Такой кроссворд подойдет всем, кто прошел курс 7 класса. Кроссворд поможет вам вспомнить все части речи в русском языке.
1. Служебная часть речи, обозначающая отношение между объектом и субъектом. 2. Второстепенный член предложения, указывающий время, место, образ действия и т. п. 3. Лексико-грамматический класс неизменяемых слов. 4. Особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы прилагательного. 5. Служебная часть речи, не склоняется и не спрягается, и не является членом предложения. 6. Самостоятельная часть речи, обозначающая предмет, лицо или какое-либо явление действительности. 7. Самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их. 8. Неизменяемая, самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета, признак действия и признак признака. 9. Самостоятельная часть речи, которая обозначает количество и порядок предметов. 10. Часть речи, которая обозначает действие предмета. 11. Особая форма глагола, обозначающая добавочное действие при основном действии. 12. Служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения, эмоциональные оттенки.
Посмотреть ответ
Ответы: 1. Предлог, 2. Обстоятельство, 3. Междометие, 4. Причастие, 5. Союз, 6. Существительное, 7. Местоимение, 8. Наречие, 9. Числительное, 10. Глагол, 11. Деепричастие, 12. Частица.
skazkisameli.ru
Содержание.
1.М.Ю. Лермонтов «Песня про купца Калашникова».
2.Н.В.Гоголь «Тарас Бульба».
3.М. Сервантес «Дон Кихот».
4.И.С.Тургенев «Бежин луг».
5.М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
6.Л.Андреев «Кусака».
7.А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери».
8.Л.Н. Толстой «Совет в Филях» (фрагмент из романа «Война и мир»).
9.Н.А.Некрасов. Поэма «Русские женщины».
10.М.Д. Симашко «Емшан».
11.М.А.Шолохов «Судьба человека».
12.В.В. Набоков «Рождество».
13.Ю.П.Казаков «Оленьи рога».
14.А. и Б. Стругацкие «Малыш».
15.В.Г.Распутин «Уроки французского».
М.Ю. Лермонтов «Песня про купца Калашникова».
1. Город, в котором происходит действие.
2. Имя героини поэмы.
3.Музыкальный инструмент, сопровождающий повествование.
4. Имя царя, который ввел опричнину на Руси.
5. Сосуд, в котором опричникам подносили вино.
6. Имя купца Калашникова.
7. Любимый царский опричник.
8. Главный герой по роду своих занятий.
9. Туда ходила Алена Дмитриевна.
10. Ей, по мнению царя, должен в первую очередь покланяться влюбленный опричник.
Ответы.
Москва. 2. Алена. 3. Гусли. 4. Иван. 5. Ковш. 6. Степан.
7.Кирибеевич. 8. Купец. 9. Церковь. 10. Сваха.
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба».
1. По-украински «сечь».
2. Имя главного героя повести.
3. Старший сын Бульбы.
4. Влияние этой страны начинало сказываться на русском дворянстве.
5. Украинская река.
6. Боролись с польской шляхтой и с турками.
7. Козаки часто перезапряжали в бою.
8. Бульба занял для роздыха.
9. Черта характера главного героя.
Ответы.
Засека. 2. Тарас. 3. Остап. 4. Польша. 5. Днепр. 6. Козаки. 7. Ружья. 8. Крепость. 9. Мужество.
М. Сервантес «Дон Кихот».
1. Страна, в которой жил Дон Кихот.
2. Оруженосец Дон Кихота.
3. Транспортное средство Санчо Пансы.
4. Село, в котором жили герои.
5. Дама сердца странствующего рыцаря.
6. Конь Дон Кихота.
7. То, что обещал Дон Кихот за службу Санчо Пансе.
8. Вежливое обращение к мужчине в Испании.
Ответы.
Испания. 2. Санчо. 3. Осел. 4. Ламанчское. 5. Дульсинея. 6. Росинант. 7. Остров. 8. Сеньор.
И.С. Тургенев «Бежин луг».
1. Основное время действия рассказа.
2. Раскрывается в поступках и поведении героя.
3. Имя одного из мальчиков.
4. Количество мальчиков, сидящих перед огнем.
5. Собака охотника.
6. В нем варились «картошки».
7. Похаживал на могиле утопленника.
Ответы.
Ночь. 2. Характер. 3. Костя. 4. Пять. 5. Дианка. 6. Котельчик. 7. Барашек.
М.Е. Салтыков-Щедрин
«Повесть о том, как один мужик
двух генералов прокормил».
Там по щучьему велению оказались два генерала.
Место службы генералов.
Родной город генералов.
Отлынивал от работы.
Один из генералов его проглотил.
Генералы выслали мужику.
Ответы.
Остров. 2. Регистратура. 3. Петербург. 4. Мужик. 5. Орден. 6. Пятак.
Л. Андреев «Кусака».
1. Не доверяла людям, которые хотели ее приласкать.
2. Общее для всех собак имя.
3. Не мог совсем «выпариться» из сердца Кусаки.
4. Первая, с кем познакомилась собака.
5. Порода Кусаки.
6. Место, под которым любила прятаться Кусака.
Ответы.
Собака. 2. Жучка. 3. Страх. 4. Девушка. 5. Дворняжка. 6. Терраса.
А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери».
1. Профессия главных героев.
2. Положены в основу произведения.
3. Итальянский скульптор, живописец, архитектор, поэт эпохи Возрождения.
4. Жанр произведения.
5. На нем Моцарт играл с 4-летнего возраста.
6. Несовместим со злодейством.
7. Основной движущий мотив убийства.
8. Способ убийства Моцарта.
9. Эту работу Моцарт не успел завершить.
10. Ее доказывают музыковеды, оправдывая Сальери.
Ответы.
Музыкант. 2. Легенды. 3. Буанаротти. 4. Трагедия. 5. Клавесин. 6. Гений. 7. Зависть. 8. Отравление. 9. Реквием. 10. Невиновность.
Л.Н. Толстой «Совет в Филях».
(Фрагмент из романа «Война и мир».)
Название горы в шести верстах от Дорогомиловской заставы.
Так внутренне Малаша называла Кутузова.
Ему Кутузов послал приказ отступить.
Должность Кутузова.
У каждого генерала она была собственная.
Войска стояли у Филей, отступив от него.
К ней был допущен Наполеон.
Ответы. 1. Поклонная. 2. Дедушка. 3. Платов. 4. Главнокомандующий. 5. Позиция. 6. Бородино. 7. Москва.
Н.А. Некрасов. Поэма «Русские женщины».
1.О них поэт собирал материалы.
2. Дочь генерала Раевского.
3. Ею заменили казнь С.П.Трубецкому.
4. Место ссылки декабристов.
5. Задержал княгиню в дороге.
6. На это время княгиню задержал генерал-губернатор.
7. Все их княгиня Трубецкая мужественно преодолела.
Ответы.
Декабристы. 2. Волконская. 3. Каторга. 4. Сибирь. 5. Губернатор. 6. Неделя. 7. Преграды.
М.Д. Симашко «Емшан».
1. Излюбленный персонаж египетских народных сказаний и легенд.
2. Султан Бейбарс по происхождению.
3. Остров, на котором султан Салих разместил мамлюков.
4. Страна, в которой происходит действие повести.
5. Послужило толчком к написанию произведения М.Д. Симашко.
Ответы.
Бейбарс. 2. Тюрок. 3. Рода. 4. Египет. 5. Стихотворение. 6. Арабы.
М.А. Шолохов «Судьба человека».
1. Область, уроженцем которой являлся главный герой.
2. Профессия Соколова.
3. Имя главного героя рассказа.
4. Приемный сын Соколова.
5. На них обращает особое внимание автор, описывая портрет своего героя.
Ответы.
Воронежская. 2. Шофер. 3. Андрей. 4. Ванюшка. 5. Глаза.
В.В. Набоков «Рождество».
1. Увлечение ими Набоков пронес через всю свою жизнь.
2. Время, когда летают бабочки индийского шелкопряда.
3. В рождественском рассказе она соединяется с ложью.
4. Фамилия героя рассказа.
5. Всегда присутствует в традиционном рождественском рассказе.
6. Для героя оно обостряет восприятие красоты.
7. Время года, описанное в рассказе.
Ответы.
Бабочки. 2. Сумерки. 3. Правда. 4. Слепцов. 5. Чудо. 6. Страдания. 7. Зима.
Ю.П. Казаков «Оленьи рога».
1. В рассказе он с оленьими рогами.
2. Героиня перенесла недавно.
3. Более всего Казаков ценил в рассказе.
4. Процесс, описанный в рассказе.
5. Обитатели дома с оленьими рогами.
6. Столько лет героине рассказа.
Ответы.
Дом. 2. Болезнь. 3. Призвук. 4. Выздоровление. 5. Гномы. 6. Шестнадцать.
А. и Б. Стругацкие «Малыш».
1. Кодовое название программы полета.
2. Название журнала, в котором была опубликована повесть.
3. Фамилия пассажиров космического корабля, потерпевшего катастрофу.
4. Название космического корабля землян.
5. Им являлся Пьер на исследуемой планете.
6. Чуть не погиб из-за поступка Майки.
7. Слово, часто произносимое Малышом.
8. Один из киберов.
9. В него была вмонтирована аварийная лампа-вспышка.
10. Укладывались у Малыша в странный узор.
11. На нем горели лампочки разных цветов.
12. Их перебирали пальцы Малыша.
Ответы.
«Ковчег». 2. «Аврора». 3. Семеновы. 4. «Пилигрим». 5. Абориген. 6. Малыш. 7. Феноменально. 8. Том. 9. Обруч. 10. Листья. 11. Индикатор. 12. Камешки.
В.Г. Распутин «Уроки французского».
1. По этому предмету у героя не ладилось.
2. Игра на деньги.
3. Имя учительницы.
4. Машина дяди Вани.
5. Игра, предложенная учительницей.
6. Герой получил в посылке с макаронами.
7. Туда уехала Лидия Михайловна.
Ответы.
Французский. 2. Чика. 3. Лидия. 4. Полуторка. 5. Пристенок. 6. Яблоки. 7. Кубань.
www.metod-kopilka.ru
Краткая аннотация: применение кроссворда, его решение, способствует:
При повторении изученного материала итоговый кроссворд как вид контроля имеет большое значение для стимулирования у школьников повышенная интереса к обучению.
Если во время обычной контрольной работы дети находятся в очень напряженном с состоянии, то кроссворд ассоциируется у них с игрой, поэтому эмоциональный настрой у детей положительный.
Работа по разгадыванию кроссворда проводится на обобщающем уроке после изучения раздела «Инструменты и материалы» с целью обобщения изученного материала и содержит основные термины, понятия, которые должны усвоить учащиеся в ходе изучения данного раздела. Кроссворд содержит задания по горизонтали и вертикали.
Автор: Стрельчук Алиса Андреевна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13» г. Ржева Тверской области
Название кроссворда: «Инструменты и материалы»
Предмет: технология
Номинация: традиционный кроссворд
Возрастная группа: кроссворд для обучающихся 7 класса
Цель создания кроссворда: проверка знаний по разделу «Инструменты и материалы»
Краткая аннотация: применение кроссворда, его решение, способствует:
развитию мышления учащихся, стимулирует познавательную активность
расширяет кругозор, обогащает лексикон новыми словами, терминами
развивает логическое мышление и память, творческие способности
повышает грамотность
При повторении изученного материала итоговый кроссворд как вид контроля имеет большое значение для стимулирования у школьников повышенная интереса к обучению.
Если во время обычной контрольной работы дети находятся в очень напряженном с состоянии, то кроссворд ассоциируется у них с игрой, поэтому эмоциональный настрой у детей положительный.
Работа по разгадыванию кроссворда проводится на обобщающем уроке после изучения раздела «Инструменты и материалы» с целью обобщения изученного материала и содержит основные термины, понятия, которые должны усвоить учащиеся в ходе изучения данного раздела. Кроссворд содержит задания по горизонтали и вертикали.
Список используемых информационных источников:
Зубрилин А.А. Решение кроссвордов как способ проверки знаний // Информатика и образование. 2002. № 8.
Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения - М.: Просвещение, 1990.
Учебник для учащихся 6 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы под редакцией В.Д. Симоненко.
| Кроссворд «Инструменты и материалы» | ||||||||||||||||||||||||||
| 1 | ||||||||||||||||||||||||||
| 1 | р | а | з | ж | и | м | н | о | й | |||||||||||||||||
| е | ||||||||||||||||||||||||||
| 2 | з | е | н | к | о | в | а | н | и | е | ||||||||||||||||
| ь | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| б | р | |||||||||||||||||||||||||
| 3 | в | с | п | о | м | о | г | а | т | е | л | ь | н | а | я | |||||||||||
| н | з | |||||||||||||||||||||||||
| а | 2 | в | ||||||||||||||||||||||||
| 4 | д | е | р | ж | а | в | к | а | е | 4 | ||||||||||||||||
| е | е | р | з | |||||||||||||||||||||||
| з | р | 6 | с | т | р | у | ж | к | а | |||||||||||||||||
| н | ш | к | к | |||||||||||||||||||||||
| 5 | о | и | 7 | н | а | п | а | й | к | а | ||||||||||||||||
| е | 5 | о | т | р | е | з | н | о | й | н | л | е | ||||||||||||||
| т | а | к | ||||||||||||||||||||||||
| д | 6 | а | ||||||||||||||||||||||||
| 8 | ш | е | р | о | х | о | в | а | т | о | с | т | ь | |||||||||||||
| л | п | 8 | ||||||||||||||||||||||||
| к | о | ц | ||||||||||||||||||||||||
| а | 9 | ф | р | е | з | и | р | о | в | а | н | и | е | |||||||||||||
| н | 7 | л | ||||||||||||||||||||||||
| а | у | ь | ||||||||||||||||||||||||
| я | 10 | э | п | с | и | л | о | н | ||||||||||||||||||
| о | ы | |||||||||||||||||||||||||
| 11 | с | б | о | р | н | ы | й | е | ||||||||||||||||||
| н | ||||||||||||||||||||||||||
| ы | ||||||||||||||||||||||||||
| й | ||||||||||||||||||||||||||
Вопросы к кроссворду
По горизонтали:
Инструмент, в котором предусмотрена регулировка размера рабочей части путём её деформирования
Операция по обработке верхней части отверстия
Задняя поверхность предназначена для свободного передвижения режущего инструмента по обрабатываемой поверхности
Служит для закрепления резца на станке
Режущий инструмент, предназначен для обработки деталей
Снятый слой материала
Зуб токарного резца
Совокупность микронеровностей, образующих рельеф поверхности детали
Название операции, в основе которой лежит название режущего многолезвийного резца
Угол между проекциями главной и вспомогательной режущей кромкой резца на основную плоскость
Инструмент с разъёмным соединением его частей и элементов
По вертикали:
Резец проходной … - предназначен для обточки наружных цилиндрических поверхностей
Точка соприкосновения обрабатываемого материала и режущего инструмента
Многолезвийный металлорежущий инструмент для чистовой обработки цилиндрических или конических отверстий
Нагрев стали с последующим быстрым охлаждением в воде или масле
Завершающий процесс изготовления любого изделия
Поверхность служащая для крепления резца в резце держателе и горизонтального положения
Резец для растачивания отверстий
Инструмент у которых головка и державка изготовлены из одного материала
| Кроссворд «Инструменты и материалы» | ||||||||||||||||||||||||
| 1 | ||||||||||||||||||||||||
| 1 | ||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||||||||||||
| 5 | 7 | |||||||||||||||||||||||
| е | 5 | е | ||||||||||||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||||||||||||
| 9 | ||||||||||||||||||||||||
| 7 | ||||||||||||||||||||||||
| 10 | ||||||||||||||||||||||||
| 11 | ||||||||||||||||||||||||
Список используемых информационных источников:
Зубрилин А.А. Решение кроссвордов как способ проверки знаний // Информатика и образование. 2008. № 8.
Учебник для учащихся 7 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы под редакцией В.Д. Симоненко.
multiurok.ru
ВОПРОСЫ
1. Несколько уравнений, для которых нужно найти общее решение.
2. Плоскость, на которой выбрана система координат.
3. Выражение, состоящее из чисел, соединенных знаками арифметических действий.
4. Число, состоящее из одной или нескольких равных частей (долей) единицы.
5. Французский математик, автор метода координат.
6. Сотая часть числа или величины.
7. Одно из свойств сложения и умножения, записываемое с помощью букв: а + b = b + а и аb = bа.
8. Переменная, в зависимости от значений которой меняется другая переменная.
9. Действие, обратное умножению.
10. Множество всех точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям независимой переменной, а ординаты – соответствующим значениям функции.
11. Значение неизвестного, при котором уравнение обращается в верное равенство.
12. Слагаемые, отличающиеся друг от друга только коэффициентами.
13. Вторая координата точки в прямоугольной системе координат.
14. Прибавление одного числа к другому.
15. Функция вида y = kx + b, где k и b – заданные числа.
16. Числовое равенство, в котором значения левой и правой частей совпадают.
17. Координатный угол.
18. Число, которое может быть записано формулой b = 2n – 1.
19. Один из способов решения систем уравнений, при котором строятся графики каждого из уравнений системы.
20. Арифметическое действие, заключающееся в сложении нескольких одинаковых слагаемых.
21. Выражение, состоящее из чисел, букв, обозначающих любые числа, знаков арифметических действий и скобок.
22. Величина, которая может изменяться.
23. Один из способов решения систем уравнений, при котором одна переменная выражается через другую.
24. Переменная, которая меняется в зависимости от значений другой переменной.
25. График функции y = kx, при любом значении k.
26. Первая координата точки в прямоугольной системе координат.
27. Произведение n множителей, каждый из которых равен а.
28. Равенство, содержащее неизвестное число, обозначенное буквой.
29. Равенство двух отношений.
30. Раздел математики, обобщающий и развивающий знания о действиях с числами.
31. Английский ученый, называвший буквы, знаки действий, алгебраические выражения и уравнения языком алгебры.
32. Уравнение, которое может быть приведено к виду ах = b.
33. Результат действия сложения.
34. Действие, обратное сложению.
35. Свойство умножения, записываемое с помощью букв: а (b + с) = аb + ас
36. Числовое равенство, в котором значения левой и правой частей не совпадают.
37. Модель явления или реального процесса.
38. Сумма, состоящая из нескольких алгебраических выражений, соединенных знаками «+» или «–».
39. Результат действия деления.
40. Числовой множитель одночлена, записанного в стандартном виде.
41. Произведение числовых и буквенных множителей.
42. Число, которое может быть записано формулой а = 2n.
43. Основное понятие математики, используемое для количественной характеристики, сравнения, нумерации объектов и их частей.
44. Деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же число, отличное от единицы.
45. Результат действия вычитания.
46. Результат действия умножения.
47. Зависимая переменная.
48. Алгебраическая сумма нескольких одночленов.
49. Один из способов решения систем уравнений, при котором уравниваются модули коэффициентов при одном из неизвестных.
50. Одно из свойств сложения и умножения, записываемое с помощью букв: (а + b) + с = а + (b + с) и (аb)с = а(bс).
51. Число, показывающее положение точки на координатной прямой.
52. Математическое выражение, стоящее под знаком обыкновенной дроби.
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Разработчики кроссворда на тему «Геометрия»:Команда проекта © Vneuroka.ru.
Кроссворд «Геометрия» для 7 класса с ответами. Кроссворд составлен из 9 слов и заданий к ним. Для получения подсказок и ответов к интерактивному кроссворду кликните по скрытой ячейке - буква откроется.
Задания к кроссворду по теме «Геометрия» (вопросы по горизонтали):
Ответ на кроссворд «Геометрия»:
Ключевое слово кроссворда: ГЕОМЕТРИЯ (ответ на кроссворд).
vneuroka.ru
spisok-literaturi.ru
Кроссворд по литературе для учеников 7 класса.
1.Ход, последовательность событий.
2.Русский писатель 19 века, автор рассказа «Бежин луг».
3.Красочное определение.
4.Главный герой комедии Н.В.Гоголя.
5.Фантастическое преувеличение.
6.Здание, где можно посмотреть спектакль.
7.Повесть А.С.Пушкина.
8.Инфузория, которую подковали.
9.Комедия Н.В.Гоголя.
10.Один из героев, который попал на необитаемый остров.
11.Небольшое поучительное произведение в стихах.
12.Чрезмерное преувеличение.
13.Главный герой были Н.С.Лескова.
14.Жанр лирики.
14
1
С
ю
ж
е
т
2
Т
у
р
г
е
н
е
в
3
э
п
И
т
е
т
4
Х
л
е
с
т
а
к
о
в
5
Г
р
О
т
е
с
к
6
Т
е
а
т
р
7
В
ы
с
т
р
е
л
8
б
л
О
х
а
9
Р
е
в
и
з
о
р
10
г
Е
н
е
р
а
л
11
б
а
с
Н
я
12
г
И
п
е
р
б
о
л
а
13
л
Е
в
ш
а
infourok.ru
|
|
|
|
|
|
