Страница 1 из 18
Вопросы по теме: Природа
1. К какой природе – живой или неживой – относится комар? Докажи.
2. Трудом человека создаются самолёты и выращивается пшеница. Почему же самолёт называют изделием, а пшеницу – частью природы?
3. Подчеркни слова, которые обозначают природу:
4. Подчеркни слова, которые обозначают живую природу:
5. Подчеркни слова, которые обозначают неживую природу:
6. Назови условия, необходимые человеку для жизни.
7. Выбери предметы неживой природы:
8. Какую пользу приносит человеку солнце?
9. Кто трудится над тем, чтобы у нас на столе всегда был хлеб?
10. Приведите по три примера живой и неживой природы.
11. Какое изделие когда-то было частью живой природы:
12. Подчеркните одной чертой слова, обозначающие предметы природы, двумя – явления природы, волнистой линией – то, что к природе не относится (сделано руками человека).
13. Найдите в каждом ряду «лишнее» слово, подчеркните его:
14. Дополни предложения.
15. Приведи примеры взаимоотношений «человек – природа».16. Расскажи о том, как правильно пользоваться электрическими приборами.17. Как назвать одним словом: дерево, дом, люди, река, горы, машина.18. Что такое природа?
19. Подчеркни названия природных объектов.
20. Можно ли назвать природными объекты, созданные руками человека?
21. Подчеркни явления природы.
domivse.ru
Онлайн тест по окружающему миру (4 класс) с ответами создан в помощь самостоятельным школьникам, которые готовятся перейти в старшие классы. Одним из этапов этой подготовки является не только изучение такого важного предмета, но и получение навыка проверки знаний без помощи родителей. В этом и помогает тренировочный текст, благодаря которому ученик может увидеть, насколько хорошо он изучил тему. Разнообразные вопросы предполагают, что младшеклассник не только знаком с основными терминами, но и может самостоятельно логически мыслить и связывать понятия и явления.
Если впереди ждет контрольная за четверть, то задания помогут освежить в памяти информацию, которая была усвоена несколько месяцев назад. Если какая-то ее часть забылась, у школьника есть возможность сразу же все повторить и ответить на вопросы заново, чтобы увидеть, насколько улучшился результат и нуждается ли еще что-то в дополнительном повторении. Кроме того, пройдя такой проверочный тест, ученик спокойнее и уве
kinderbooks.ru
Страница 1 из 18
Вопросы по теме: Природа
1. К какой природе – живой или неживой – относится комар? Докажи.
2. Трудом человека создаются самолёты и выращивается пшеница. Почему же самолёт называют изделием, а пшеницу – частью природы?
3. Подчеркни слова, которые обозначают природу:
4. Подчеркни слова, которые обозначают живую природу:
5. Подчеркни слова, которые обозначают неживую природу:
6. Назови условия, необходимые человеку для жизни.
7. Выбери предметы неживой природы:
8. Какую пользу приносит человеку солнце?
9. Кто трудится над тем, чтобы у нас на столе всегда был хлеб?
10. Приведите по три примера живой и неживой природы.
11. Какое изделие когда-то было частью живой природы:
12. Подчеркните одной чертой слова, обозначающие предметы природы, двумя – явления природы, волнистой линией – то, что к природе не относится (сделано руками человека).
13. Найдите в каждом ряду «лишнее» слово, подчеркните его:
14. Дополни предложения.
15. Приведи примеры взаимоотношений «человек – природа».16. Расскажи о том, как правильно пользоваться электрическими приборами.17. Как назвать одним словом: дерево, дом, люди, река, горы, машина.18. Что такое природа?
19. Подчеркни названия природных объектов.
20. Можно ли назвать природными объекты, созданные руками человека?
21. Подчеркни явления природы.
domivse.ru
Онлайн тест по окружающему миру (4 класс) с ответами создан в помощь самостоятельным школьникам, которые готовятся перейти в старшие классы. Одним из этапов этой подготовки является не только изучение такого важного предмета, но и получение навыка проверки знаний без помощи родителей. В этом и помогает тренировочный текст, благодаря которому ученик может увидеть, насколько хорошо он изучил тему. Разнообразные вопросы предполагают, что младшеклассник не только знаком с основными терминами, но и может самостоятельно логически мыслить и связывать понятия и явления.
Если впереди ждет контрольная за четверть, то задания помогут освежить в памяти информацию, которая была усвоена несколько месяцев назад. Если какая-то ее часть забылась, у школьника есть возможность сразу же все повторить и ответить на вопросы заново, чтобы увидеть, насколько улучшился результат и нуждается ли еще что-то в дополнительном повторении. Кроме того, пройдя такой проверочный тест, ученик спокойнее и увереннее чувствуется себя в классе, ведь он уже не раз делал подобное и хорошо справился.
Итоговый тест по окружающему миру (4 класс) становится хороним подспорьем для прилежного младшеклассника, который стремится закончить этот период обучения с отличными отметками. Он также закрепляет основные алгоритмы работы и дает возможность обнаружить, а значит, и восполнить пробелы в знаниях. Это совершенно необходимо в том случае, если учеба не является простой формальностью ради аттестата, а нацелена на результат. Благодаря тестам по данному предмету любой школьник станет настоящим экспертом в обществознании, что очень поможет ему в дальнейшем обучении. Кроме того, они способствуют развитию системного мышления и грамотному структурированию информации.
obrazovaka.ru
1 Интересно ли тебе прошлое родной страны, всего человечества? Если да, то почему? Напиши.
2 С помощью учебника сформулируй и запиши определения.
История — это
Исторический источник — это
Археология — это
3 Прочитай предложения. В каких из них говорится об исторических источниках? Отметь эти предложения знаком «+».
1) В Ботаническом саду Костя увидел много удивительных растений со всего света.
2) В новогодние каникулы многие школьники вместе с учителями отправляются в туристические поездки.
3) Помогая бабушке копать землю под посадку картошки, десятилетний Тимур нашёл старинную монетку.
4) В конце XVIII века в Москве появилось прекрасное здание — Пашков дом. Сейчас здесь находится Российская государственная библиотека.
5) В библиотеке у дедушки Надя нашла книгу кулинарных рецептов, изданную в XIX веке.
6) В краеведческом музее школьники с интересом разглядывали старинные предметы домашнего обихода: фарфоровую посуду, мебель, одежду.
7) Из программы новостей Олеся узнала о том, что в зоопарке появился на свет детёныш амурского тигра.
4 Приведите свои примеры исторических источников. (Напишите не менее трёх примеров.)
А что назвали другие ребята? Дополните свой список 1—2 примерами из тех, которые они привели.
5 Рассмотри картину, написанную на исторический сюжет «Поединок на Куликовом поле». Чтобы узнать, что изображено на картине «Поединок на Куликовом поле», можно обратиться за помощью к учёному-историку. Какие вопросы ты ему задашь? Запиши эти вопросы.
В дополнительной литературе, Интернете постарайся найти ответы на эти вопросы. Подготовь (устно) рассказ по картине, используя эти сведения.
Мир глазами историка. 4 класс Окружающий мир Рабочая тетрадь 1 часть-какие ответы?
1 Напишем небольшой ответ, в котором кратко объясним, почему прошлое нас интересует:
2 Запишем определения для требуемых по заданию понятий:
3 Покажем те предложения, в которых есть информация об исторических источниках:
4 Перечислим существующие и известные нам названия исторических источников и приведём свои примеры конкретных исторических источников. Привести в пример три-четыре исторических источника будет вполне достаточно:
Мои примеры исторических источников:
5 Придумаем несколько вопросов, чтобы задать их учёному по картине «Поединок на Куликовом поле»:
6 Подготовленный рассказ по картине «Поединок на Куликовом поле» вы можете найти здесь.
Источник: сайт Большой вопрос
varvarainfo.ru
ВПР 4 класс 2018 год окружающий мир - какие ответы?
1 Рассмотри рисунок, на котором изображён кабинет врача.
2 На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
3 Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3.2. **На следующей странице представлены фотографии белого медведя, бобра, зебры и носорога.
Рассмотри карту. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3.2. На следующей странице представлены изображения фотографии соболя, полярной совы, песца и бурого медведя.
4 Составь два правила сохранения здоровья человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
5 Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, плечо и желудок человека так, как показано на примере.
6 Артём проводил наблюдения за прорастанием семян гороха и появившимися ростками.Чтобы выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания...
7 Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
8 На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами?
Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий.
Что это за профессия? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена.
Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в работе?
9 День матери – международный праздник в честь матерей. В России его официально отмечают в последнее воскресенье ноября.
Обведи эту дату в календаре.
Как ты думаешь, почему этот день важен для каждого человека?
Напиши ответ объёмом до пяти предложений.
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ: __________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь?
Ответ: __________________________________________________
10.3. Производством каких товаров известен твой регион? Какие памятники природы или памятники истории и культуры находятся в твоём регионе?
Расскажи об одном из этих памятников.
www.bolshoyvopros.ru
Итоговый за I четверть
Вариант 1
А1. Какая планета самая большая?
Юпитер 3) Марс
Венера 4) Сатурн
А2. В чём причина смены времён года?
во вращении Солнца вокруг Вселенной
во вращении Земли вокруг Солнца
во вращении Земли вокруг своей оси
в охлаждении и нагреве Земли
А3. Какая звезда показывает точное направление на север?
Сириус 3) Полярная
Солнце 4) Альдебаран
А4. Какая наука изучает природу земной поверхности?
биология 3) экология
астрономия 4) география
А5. Какие учёные занимаются изучением прошлого людей?
историки 3) астрономы
географы 4) химики
А6. В каком веке Москва была впервые упомянута в летописи (1147 год)?
в X веке 3) в XII веке
в XI веке 4) в XIII веке
А7. Что не относится к экологическим проблемам?
загрязнение воздуха
добыча полезных ископаемых
загрязнение воды
исчезновение растений и животных
А8. Где находится самая высокая в России гора - Эльбрус?
на Урале 3) на Кавказе
на Камчатке 4) на Алтае
В1. В какой природной зоне живут тюлени и гагарки?
смешанных лесов 3) тундры
арктических пустынь 4) степей
В2. Какая эмблема у Всемирного фонда дикой природы?
изображение оленя 3) изображение леопарда
изображение панды 4) изображение белого медведя
В3. Какая экологическая проблема существует в тундре?
разрушение почвы 3) вырубка лесов
загрязнение воды 4) исчезновение моржей
С1. Какие животные обитают в тундре?
1) морж 3) лемминг
северный олень 4) песец
С2. Какие объекты относятся к космическим телам?
Земля 3) туча
комета 4) Венера
Тест 15. Итоговый за I четверть
Вариант 2
А1. Какая планета самая маленькая?
Земля 3) Юпитер
Марс 4) Меркурий
А2. Почему сменяются день и ночь?
Земля вращается вокруг Солнца
Солнце вращается вокруг Земли
Земля вращается вокруг оси
Солнце и Луна сменяют друг друга
А3. Какая звезда на небе считается самой яркой?
Полярная 3) Сириус
Альдебаран 4) Альтаир
А4. Какие учёные занимаются изучением земной поверхности?
историки 3) географы
астрономия 4) биологи
А5. Как называется наука о прошлом людей?
история 3) экология
география 4) астрономия
А6. В каком веке произошла Куликовская битва (1380 год)?
в XIII веке 3) в XV веке
в XIV веке 4) в XVI веке
А7. Какая проблема является экологической?
безработица
разрушение почвы
суровый климат
плохие дороги
А8. Какое озеро находится не в России?
Онтарио 3) Ладожское
Байкал 4) Онежское
В1. Где живут северные олени и песцы?
в арктических пустынях 3) в широколиственных лесах
в тундре 4) в степях
В2. К какому океану относятся Балтийское и Чёрное моря?
к Тихому 3) к Атлантическому
к Северному Ледовитому 4) к Индийскому
В3. Какой заповедник создан для охраны природы тундры?
«Остров Врангеля» 3) Ильменский
Таймырский 4) Дальневосточный
С1. Укажи обитателей арктических пустыни
1) северный олень 3) белый медведь
морж 4) тюлень
С2. Укажи названия планет Солнечной системы?
Плеяда 3) Уран
Сатурн 4) Нептун
Итоговый за II четверть
Вариант 1
А1. Какие деревья растут в тайге?
берёза. осина 3) сосна, пихта
дуб, клён 4) ясень, вяз
А2. Где бывают пыльные бури?
в лесной зоне 3) в степи
в пустыне 4) в тундре
А3. Какое животное не является жителем пустыни?
сайгак 3) верблюд
суслик 4) тушканчик
А4. Как называются углубления с поросшими растениями склонами?
холмы 3) овраги
балки 4) терриконы
А5. Каким свойством обладает глина?
пластичностью 3) горючестью
твёрдостью 4) текучестью
А6. В каком ярусе растёт орешник?
деревьев 3) трав
кустарников 4) мхов
А7. Какая птица живёт не на лугу?
дрозд 3) трясогузка
перепел 4) коростель
А8. Какое слово лишнее?
коневодство 3) птицеводство
свиноводство 4) плодоводство
В1. Как Правильно скашивать траву на лугу ?
сначала скашивать там, где трава выше
сначала скашивать там, где трава ниже
начинать от центра и двигаться по кругу к краям
начинать от края и по кругу двигаться к центру
В2. Из какой полевой культуры получают крахмал?
из пшеницы 3) из картофеля
из ячменя 4) из гороха
В3. Какое насекомое здесь лишнее?
колорадский жук 3) жужелица
божья коровка 4) златоглазка
С1. Какие животные находятся под охраной в Приокско-Террасном заповеднике?
1) ушастый ёж 3) зубр
амурский тигр 4)утка-мандаринка
С2. Какие полезные ископаемые используют для получения топлива?
нефть 3) каменный уголь
известняк 4) природный газ
Итоговый за II четверть
Вариант 2
А1. Какие деревья растут в зоне широколиственных лесов?
ель, лиственница 3) дуб, клён
пихта, сосна 4) берёза, осина
А2. В какой природной зоне наблюдается явление подвижных песков?
в тайге 3) в пустыне
в тундре 4) в степи
А3. Как называются углубления с крутыми осыпающимися склонами, на которых почти нет растений ?
овраги 3) холмы
балки 4) терриконы
А4. Как называется место, где река берёт своё начало?
исток 3) берег
устье 4) приток
А5. Каким свойством обладает железная руда?
пластичностью 3) горючестью
текучестью 4) плавкостью
А6. Укажи, какие почвы распространены в степях?
серые лесные 3) подзолистые
луговые 4) чернозёмы
А7. Какое растение относится к ярусу трав и маленьких кустарничков?
орешник 3) берёза
брусника 4) мох
А8. Какое животное обитает не у водоёма?
бобр 3) полёвка
ондатра 4) выдра
В1. Какого жука древние египтяне считали священным?
жука-красотела 3) жука-чернотелку
скарабея 4) жука-оленя
В2. Выбери верное утверждение?
Ящерицы приносят вред сообществу луга, поедая насекомых.
Прошлогоднюю траву на лугу нужно сжигать.
Неумеренный выпас скота опасен для луга.
Гусеницы приносят вред человеку, и их надо уничтожать.
В3. Какое насекомое здесь лишнее?
колорадский жук 3) тля
жужелица 4) яблонная плодожорка
С1. Какие животные степи занесены в Красную книгу?
степной орёл 3) хомяк
дрофа 4) степная дыбка
С2. Какие культуры выращивают овощеводы?
томат 3) клубнику
капусту 4) кукурузу
Итоговый за III четверть
Вариант 1
А1. Укажи неверное утверждение?
Самой длительной эпохой в истории развития человечества является первобытная история.
К концу первобытной истории люди научились строить дома, изготавливать посуду и одежду.
Первобытные люди умели разговаривать и писали иероглифами.
В первобытную эпоху уже существовало искусство.
А2. Какую эпоху называют временем рыцарей?
первобытную эпоху 3) Средние века
эпоху Древнего мира 4) Новое время
А3. Какой мореплаватель открыл Америку?
Ф. Магеллан 3) Х.Колумб
М.П.Лазарев 4) Ф.Ф.Беллинсгаузен
А4. Какое событие не относится к Новейшему времени?
покорение Южного полюса
изобретение телеграфа
начало освоения космоса
Вторая мировая война
А5. Назовите столицу Древней Руси.
Киев 3) Москва
Новгород 4) Константинополь
А6. Кто вошёл в историю как креститель Руси?
Князь Владимир 3Александр Невский
Ярослав Мудрый 4) Пётр Великий
А7. Какой князь в 1242 году разбил немецких рыцарей-крестоносцев?
Олег 3) Ярослав
Владимир 4) Александр
А8. Кто в начале XVII века встал во главе народного ополчения, созданного для борьбы с польскими захватчиками?
Кузьма Минин 3) Александр Невский
Иван Фёдоров 4) Дмитрий Пожарский
В1. Какой город возник в эпоху Средневековья ?
Москва 3) Санкт-Петербург
Афины 4) Рим
В2. Что такое Золотая Орда?
город в Древней Руси 3) войско в Древней Руси
государство монголо-татар 4) одно из племён древних славян
В3. При каком правителе Русь окончательно избавилась от ордынской зависимости?
при Дмитрии Донском 3) при Иване Калите
при Иване Третьем 4) при Ярославе Мудром
С1. Какие сооружения появились в эпоху Древнего мира?
1) Луксор 3) египетские пирамиды
Парфенон 4)Софийский собор
С2. Что было изобретено в эпоху Нового времени?
книгопечатание 3) пароход
паровоз 4) телеграф
Итоговый за III четверть
Вариант 2
А1. Какой город появился в эпоху Древнего мира?
Париж 3) Москва
Афины 4) Берлин
А2. Как называется эпоха, которая длилась с конца V до конца XV века?
Древний мир 3) Новое время
Средневековье 4) Новейшее время
А3. Какое достижение принадлежит Руалу Амундсену ?
открыл Америку 3) совершил первую кругосветную экспедицию
открыл Антарктиду 4) покорил Южный полюс
А4. Что было изобретено в эпоху Средневековья?
книгопечатание 3) паровоз
радио 4) аспирин
А5. Почему в Москве поставили памятник византийским монахам Кириллу и Мефодию?
они создали славянскую азбуку
они первыми на Руси приняли крещение
они написали «Повесть временных лет»
они построили первый храм на Руси
А6. Каким русским городом управляли посадники?
Москвой 3) Рязанью
Киевом 4) Великим Новгородом
А7. Кому принадлежит заслуга создания русского флота?
Петру Первому 3) Александру Второму
Екатерине Второй 4) Николаю Второму
А8. Московское княжество стало самым сильным на Руси при:
Иване Третьем 3) Ярославе Мудром
Иване Калите 4) Дмитрии Донском
В1. К какой эпохе относится возникновение Москвы?
к Древнему миру 3) к Новому миру
к Средневековью 4) к Новейшему времени
В2. Как называлось государство, которому Русь до 1480 года выплачивала дань?
Рыцарский Орден 3) Золотая Орда
Монголия 4) Византия
В3. На печати какого русского правителя впервые появился двуглавый орёл?
Ярослава Мудрого 3) Ивана Третьего
Ивана Калиты 4) Ивана Грозного
С1. Какие сооружения возникли в эпоху Средневековья?
рыцарские замки 3) египетские пирамиды
мусульманские мечети 4) христианские соборы
С2. Назови главные задачи, стоящие перед современным обществом?
изобретение оружия 3) преодоление бедности
охрана природы 4) борьба с терроризмом
Итоговый за IV четверть
Вариант 1
А1. Когда в Россию вторглась французская армия?
в 1480 году 3) в 1704 году
в 1612 году 4) в 1812 году
А2. Какой русский царь освободил крестьян от крепостной зависимости?
Пётр Первый 3) Александр Второй
Екатерина Вторая 4) Николай Второй
А3. Когда в России произошла Февральская революция?
в 1901 году 3) в 1917 году
в 1904 году 4) в 1925 году
А4. С каким событием связана дата 22 июня 1941 года?
с началом Второй мировой войны
с началом Великой Отечественной войны
с началом Гражданской войны в России
с распадом Советского Союза
А5. В каком году человек впервые побывал в космосе?
в 1945 году 3) в 1961 году
в 1957 году 4) в 1991 году
А6. Что такое Конституция?
Основной закон нашей страны
другое название нашей страны
устройство нашей страны
объединение народов нашей страны
А7. Что не относится к обязанностям гражданина?
исполнение законов государства
свободный выбор работы
забота о сохранении природы
забота о своём ребёнке
А8. Укажи государственный праздник Российской Федерации?
Пасха 3) Масленица
День милиции 4) День России
В1. Кто такой В.И.Ленин ?
последний русский царь
первый русский президент
великий русский полководец
руководитель партии большевиков
В2. Кто в 1945 году руководил штурмом Берлина?
А.В.Суворов 3) М.И.Кутузов
Г.К.Жуков 4) Ф.Ф.Ушаков
В3. Какое право появляется у гражданина с 18 лет?
на участие в управлении делами государства
на труд
на отдых
на личную и семейную тайну
С1. Какие страны с 1922 года входили в состав СССР?
1) Киргизия 3) Казахстан
Россия 4)Монголия
С2. Какие города находятся в России?
Рига 3) Воронеж
Архангельск 4) Иркутск
Итоговый за IV четверть
Вариант 2
А1. Кому из русских полководцев удалось в 1812 году победить армию Наполеона?
М.И.Кутузову 3) А.В.Суворову
Г.К.Жукову 4) Ф.Ф.Ушакову
А2. Почему война 1914 года называется мировой?
Россия воевала со всем миром
в войну вступили многие государства мира
Россия попросила мира
весь мир был вовлечён в эту войну
А3. Что не относится к жизни нашей страны в 20 – 30 –е годы XX века ?
восстановление разрушенных исторических памятников
образование колхозов
появление коммуналок
доступность образования
А4. Назови дату окончания Великой Отечественной войны?
9 мая 1941 года 3) 9 мая 1945 года
22 июня 1941 года 4) 22 июня 1945 года
А5. В каком году СССР прекратил своё существование?
в 1961 году 3) в 1995 году
в 1991 году 4) в 2000 году
А6. Как называется документ, в котором говорится о правах человека?
Конвенция о правах человека
Конституция прав человека
Всеобщая декларация прав человека
Закон Российской Федерации о правах человека
А7. Каким праздником является Пасха?
государственным 3) семейным
религиозным 4) профессиональным
А8. На гербе какого русского города изображён сокол в великокняжеской короне?
Владимира 3) Рязани
Твери 4) Суздаля
В1. Сколько длилась блокада Ленинграда в годы Великой Отечественной войны?
один месяц 3) 900 дней
один год 4) четыре года
В2. Кто в нашей стране принимает законы?
президент 3) Совет Федерации
Государственная Дума 4) народ
В3. Какой праздник мы отмечаем 12 июня?
День Конституции 3) День космонавтики
День знаний 4) День России
С1. Какие русские города носят звание города-героя?
Севастополь 3) Коломна
Мурманск 4) Тула
С2. Укажи государственные символы Российской Федерации?
Государственный флаг 3) Государственный гимн
государственный язык 4) Государственный герб
. Итоговый за учебный год
Вариант 1
А1. Выбери верное утверждение.
Вокруг Земли вращаются восемь планет.
Вокруг солнца вращаются восемь планет.
Вокруг солнца вращаются семь планет.
Солнце вращается вокруг Земли.
А2. Где самый богатый растительный и животный мир?
в полярных поясах 3) в умеренных поясах
на Северном полюсе 4) в тропиках
А3. Что мы называем историческим источником?
учебник по истории
статьи в газетах, посвящённые историческим событиям
всё то, что может рассказать нам о прошлом
исторические книги
А4. Какая природная зона описана в тексте?
Лето тёплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее требовательны к теплу. Животный мир разнообразен.
тундра 3) пустыня
тайга 4) арктическая пустыня
А5. Укажи самую низкую равнину России?
Западно - Сибирская 3) Среднесибирское плоскогорье
Приволжская 4) Восточно - Европейская
А6. Какое озеро России включено в Список объектов Всемирного природного наследия?
Ладожское 3) Каспийское
Байкал 4) Онежское
А7. Что должны делать люди для охраны водоёмов?
не купаться в реках
поливать огороды водой из рек и озёр
уничтожать обитателей водоёмов
расчищать берега водоёмов от мусора
А8. Укажи основное свойство торфа?
прочность 3) пластичность
твёрдость 4) горючесть
А9. Что является названием отрасли животноводства ?
цветоводство 3) свиноводство
металлургия 4) полеводство
А10. Какая эпоха длилась с 1500 по 1900 год?
Эпоха Древнего мира 3) эпоха Нового времени
Эпоха Средних веков 4) эпоха Новейшего времени
В1. Какое растение не является луговым?
тысячелистник 3) тимофеевка
мятлик 4) тростник
В2. Какое насекомое поедает листья картофеля?
1) колорадский жук 3) божья коровка
жужелица 4)тля
В3. Кто организовал первую в России химическую лабораторию?
Пётр Первый 3) Екатерина Вторая
М.В.Ломоносов 4) Иван Третий
В4. Какое название получило решающее сражение Отечественной войны 1812 года?
Куликовская битва 3) Ледовое побоище
Бородинская битва 4) Ордынское сражение
С1. Укажи объекты Всемирного природного наследия России?
Водопад Виктория 3) Алтай
Большой барьерный риф 4) озеро Байкал
С2. Какие полезные ископаемые используют для получения топлива?
нефть 3) каменный уголь
известняк 4) природный газ
С3. Назови государственные праздники России?
День России
День государственного флага Российской Федерации
День Конституции
День милиции
Итоговый за учебный год
Вариант 2
А1. Выбери верное утверждение.
В Солнечную систему входят Земля и Солнце.
В Солнечную систему входят Земля, Солнце и Луна.
В Солнечную систему входят Солнце и все вращающиеся вокруг него тела.
В Солнечную систему входят Солнце и крупные планеты.
А2. Где самый бедный растительный и животный мир?
в южном тропическом поясе 3) в полярных поясах
в северном тропическом поясе 4) в умеренных поясах
А3. Какая наука узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения?
археология 3) астрономия
история 4) география
А4. Какая природная зона описана в тексте?
Солнце никогда не поднимается высоко над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой
арктическая пустыня 3) степь
тундра 4) тайга
А5. Что называют Каменным поясом земли Русской?
Уральские горы 3) Алтай
Кавказские горы 4) Русскую равнину
А6. Какое озеро России из-за огромных размеров часто называют морем?
Ладожское 3) Каспийское
Онежское 4) Байкал
А7. Какое утверждение неверно?
Лес – защитник почвы.
Лесов так много, что вырубить их все невозможно.
Лес очищает воздух.
Лес защищает почву от разрушения.
А8. Какие почвы распространены в нашей стране?
чернозёмы 3) болотные
луговые 4) подзолистые
А9. Какое полезное ископаемое используют для изготовления посуды ?
глину 3) известняк
торф 4) гранит
А10. В какую эпоху возникли первые цивилизации?
в первобытную эпоху 3 ) в эпоху Средних веков
в эпоху Древнего мира 4) в эпоху Нового времени
В1. Какая птица помогает людям защищать урожай от гусениц яблонной плодожорки?
сова 3) канюк
скворец 4) пустельга
В2. Из чего получают перловую крупу?
1) из ячменя 3) из ржи
2)из кукурузы 4) из гречихи
В3. Кого называют продолжателем дел Петра Первого?
Ивана Грозного 3) Александра Второго
Екатерину Вторую 4) Николая Второго
В4. Укажи порядок расположения полос на Государственном флаге Российской Федерации?
красная, белая, синяя
синяя, красная. белая
белая, синяя, красная
белая, красная, синяя
С1. Назови объекты Всемирного культурного наследия России?
Акрополь 3) исторический центр Санкт-Петербурга
Московский Кремль 4) Кижи
С2. Какие права есть у гражданина Российской Федерации?
на образование
на труд
на отдых
на разрушение памятников культуры
С3. Какие изобретения относятся к эпохе Новейшего времени?
фотография 3) электричество
телевидение 4) холодильник
infourok.ru
1. Интересно ли тебе прошлое родной страны, всего человечества? Если да, то почему? Напиши.
Нужное знать свое прошлое, чтобы не повторять ошибок.
2. С помощью учебника сформулируй и запиши определения.
История - это прошлое людей.
Исторический источник - это все то, что может рассказать нам о прошлом людей.
Археология - это наука, которая познает прошлое, изучая древние предметы и сооружения.
3. Прочитай предложения. В каких из них говорится об исторических источниках? Отметь это предложения знаком "+".
| 1) В Ботаническом саду Костя увидел много удивительных растений со всего света. | |
| 2) В новогодние каникулы многие школьники вместе с учителями отправляются в туристические поездки. | |
| + | 3) Помогая бабушке копать землю под посадку картошки, десятилетний Тимур нашел старинную монету. |
| + | 4) В конце 18 в. в Москве появилось прекрасное здание - Пашков дом. Сейчас здесь находится Российская государственная библиотека. |
| 5) В библиотеке у дедушки Надя нашла книгу кулинарных рецептов, изданнуюв 19 в. | |
| + | 6) В краеведческом музее школьники с интересом разглядывали странинные предметы домашнего обихода: фарфоровую посуду, мебель, одежду. |
| 7) Из программы новостей Олеся узнала о том, что в зоопарке появился на свет детеныш амурского тигра. |
4. Приведите свои примеры исторических источников. (Напишите не менее трех примеров).
Страинные газеты, учебник истории, древняя посуда, древние амулеты.
А что назвали другие ребята? Дополните свой список 1-2 примерами из тех, которые они привели.
5. Рассмотри картину, написанную на исторически сюжет. Чтобы узнать, чтоизображено на картине можно обратиться за помощью к ученому-историку. Какие вопросы ты ему задашь? Запиши эти вопросы.
Кто это на картине?
Где находится Куликово поле?
Что за поединок там был и когда?
В дополнительной литературе, Интернете постарайся найти ответы на эти вопросы. Подготовь (устно) рассказ по картине, используя эти сведения.
okrumir.ru
|
|
|
|
|
|
