Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты
2 слайд
Описание слайда: Что изучает физика?
3 слайд
Описание слайда: Что такое физика? Физика (фюзис греч.) – означает природа. Аристотель (IV в. до н.э.)
4 слайд
Описание слайда: Ломоносов М.В. (1711-1765) Физика в России появляется после издания первого учебника переводенного с немецкого языка.
5 слайд
Физика – одна из основных наук о природе Изменения, происходящие с телами и веществами в мире, называются явлениями.
6 слайд
Описание слайда: Что изучает физика? Механические, электрические, магнитные, тепловые, звуковые, световые явления Ф и з и ч е с к и е
7 слайд
Описание слайда: Физика и ее особенность h2 h3 h4
8 слайд
Описание слайда: Задача физики Открывать и изучать законы, которые связывают между собой различные физические явления, происходящие в природе.
9 слайд
Описание слайда: Задача физики
10 слайд
Описание слайда: Естественные науки Ф и з и к а
11 слайд
Описание слайда: Некоторые физические термины
12 слайд
Описание слайда: Физические термины Электричество, энергия, сила, масса, вращение, галактика, движение, импульс, заряд …
13 слайд
Физическое тело (тело)
14 слайд
Описание слайда: Вещество Физическое тело Все то, из чего состоят физические тела, называют веществом.
15 слайд
Описание слайда: Вид материи отличных от вещества
16 слайд
Описание слайда: Вещество Один из видов материи
17 слайд
Описание слайда: Материя Материя – это все то, что существует во Вселенной независимо от нашего сознания (небесные тела, растения, животные и др.)
18 слайд
Описание слайда: Наблюдения и опыты
19 слайд
Описание слайда: Наблюдения и опыты Опыт Гипотеза План Цель Наблюдения
20 слайд
Описание слайда: Физический закон Опыт Наблюдения Гипотеза и физический эксперимент подтверждает или опровергает физическую теорию
21 слайд
Описание слайда: 
Описание слайда: Опыты Галилея Галилео Галилей 1564-1642
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Презентация по теме "Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты" состоит из иллюстрированных слайдов.
Отличительная черта презентации - наглядность, которая достигнута подбором иллюстраций обработанных в редакторе Фотошоп. Создана необходимая по презентации анимация. Данная презентация позволяет решать необходимые учебно-воспитательные задачи.
Слайды 2-10 - по материалу параграфа 1 (учебник А.В. Перышкин)
Слайды 11-17 - по материалу параграфа 2 (учебник А.В. Перышкин)
Слайды 18-22 - по материалу параграфа 3 (учебник А.В. Перышкин)
Общая информация
Номер материала: ДБ-164175
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Вашему вниманию предлагается демонстрация 10 опытов (из 55) по физике для учащихся 7 классов с подробным объяснением преподавателя. Год выпуска - ориентировочно 1990.Изучение физики предполагает широкое использование экспериментов, обсуждение особенностей их постановки и наблюдаемых результатов.Физические опыты знакомят учащихся с разнообразными применениями законов физики. Опыты целесообразно демонстрировать на уроках для привлечения внимания учащихся к изучаемому явлению. Опыты углубляют и расширяют знания учащихся, способствуют развитию логического мышления, прививают интерес к предмету.
Вашему вниманию предлагается демонстрация 10 опытов (из 55) по физике для учащихся 7 классов с подробным объяснением преподавателя. Год выпуска - ориентировочно 1990.Изучение физики предполагает широкое использование экспериментов, обсуждение особенностей их постановки и наблюдаемых результатов.Физические опыты знакомят учащихся с разнообразными применениями законов физики. Опыты целесообразно демонстрировать на уроках для привлечения внимания учащихся к изучаемому явлению. Опыты углубляют и расширяют знания учащихся, способствуют развитию логического мышления, прививают интерес к предмету.
phys-chem.ru
Вашему вниманию предлагается демонстрация 10 опытов (из 55) по физике для учащихся 7 классов с подробным объяснением преподавателя. Год выпуска - ориентировочно 1990.Изучение физики предполагает широкое использование экспериментов, обсуждение особенностей их постановки и наблюдаемых результатов.Физические опыты знакомят учащихся с разнообразными применениями законов физики. Опыты целесообразно демонстрировать на уроках для привлечения внимания учащихся к изучаемому явлению. Опыты углубляют и расширяют знания учащихся, способствуют развитию логического мышления, прививают интерес к предмету.
phys-chem.ru
Вашему вниманию предлагается демонстрация 5 заключительных опытов (из 55) по физике для учащихся 7 классов с подробным объяснением преподавателя. Год выпуска - ориентировочно 1990.Изучение физики предполагает широкое использование экспериментов, обсуждение особенностей их постановки и наблюдаемых результатов.Физические опыты знакомят учащихся с разнообразными применениями законов физики. Опыты целесообразно демонстрировать на уроках для привлечения внимания учащихся к изучаемому явлению. Опыты углубляют и расширяют знания учащихся, способствуют развитию логического мышления, прививают интерес к предмету.
Вашему вниманию предлагается демонстрация 10 опытов (из 55) по физ
kinderbooks.ru
Что изучает физика? Физические термины, наблюдения и опыты.
Ход урока
1 слайд: I. Организационный этап
Великий английский физик-экспериментатор Эрнст Резерфорд как-то пошутил: «Есть только две науки – физика и коллекционирование марок». В ходе этого урока вы узнаете, почему именно физику Резерфорд выделил среди всех других наук, что она изучает, познакомитесь с первыми физическими понятиями: вещество, тело, явление.
II. Изучение нового материала
2 слайд: 1.Сегодня состоится ваше первое знакомство с удивительно интересной наукой – физикой.
Впервые слово «физика» появилось в сочинениях Аристотеля в 4 веке до нашей эры. В переводе с греческого языка слово «фюзис» означает «природа». В русский язык этот термин ввел в XVIII веке Михаил Васильевич Ломоносов.
3 слайд: Физика – это одна из наук о природе. И она имеет тесную связь с такими науками, как астрономия, география, биология, химия и т.д. все эти науки применяют законы физики.
4 слайд: 2.Физика изучает явления природы.
В жизни мы постоянно сталкиваемся с различными изменениями, которые происходят в окружающем нас мире. В физике эти изменения принято называть явлениями.
Каждый вид явлений изучает отдельный раздел физики (механика, электродинамика, оптика, термодинамика, акустика и другие). Эти явления называются физическими.
Физические явления – любые превращения вещества или проявления его свойств, происходящие без изменения состава вещества.
Но эти разделы тесно взаимосвязаны и образуют единую стройную физическую науку, которая позволяет описать и объяснить причины самых разнообразных явлений природы – от образования галактик до процессов внутри атомов – кирпичиков, их которых состоит всё, что мы видим вокруг себя, включая нас самих.
5 слайд: Явления могут быть механическими. Например, скатывание шарика по наклонной плоскости.
6 слайд: Все вы видели кипение воды в чайнике, таяние льда. Это – примеры тепловых явлений.
7 слайд: Даже самый обычный мыльный пузырь может стать объектом изучения физики. Радужное переливание красок его стенок – это световые (оптические) явления.
8 слайд: Колебания струн скрипки или гитары, колебания воздуха в духовых музыкальных инструментах порождают звук. Совсем другой звук возникает от волн морского прибоя. Звуковые явления также изучает физика
9 слайд: Существуют электрические явления. Например, при замыкании электрической цепи загорается лампочка.
10 слайд: Явления могут быть магнитными. Возможно, вы знаете, что магниты, поднесенные друг к другу одноименными полюсами, отталкиваются, а поднесенные разноименными полюсами – притягиваются. Также известно, что магниты притягивают предметы, сделанные из одного материала (например, железа), но заметно не действуют на предметы из других материалов (стекла, дерева, пластмассы).
11 слайд: Важно понимать, что явления природы и физические явления – не совсем одно и то же. Как правило, явление природы – это несколько физических явлений, происходящих одновременно.
Например, молния, ударяющая в землю, – это одновременно:
- электрическое явление (между тучей и землей протекает электрический ток),
- магнитное явление (они всегда сопровождают протекание электрического тока),
- тепловое (воздух в канале молнии разогревается до температуры в несколько тысяч градусов),
- световое (вспышка молнии видна за несколько километров),
- звуковое (мощные раскаты грома).
12 слайд: Задача физики состоит в том, чтобы открывать различные закономерности, которые позволяют объяснить и объединить разные физические явления.
13 слайд: 4. Физические термины
Для описания физических явлений используются специальные термины. Мы будем знакомиться с ними постепенно, и очень скоро из этих терминов сложится язык физической науки. С некоторыми из них мы познакомимся прямо сейчас.
14 слайд: В физики каждое из окружающих нас тел принято называть физическим телом или просто телом. Тела можно охарактеризовать по их внешнему виду. Они могут иметь форму и объем. Некоторые тела могут быть одной формы, но разного объема. Другие же, наоборот, одного объема, но разной формы.
Рис. 8. Гайки имеют одинаковую форму, но разный объем, а скрепки, наоборот, обладают одинаковым объемом, но различной формой
Правда, существуют тела, у которых нет формы, – это жидкости. А есть и тела, у которых нет ни формы, ни объема, – это газы. Подробнее об этом мы будем говорить на следующих уроках.
Тела могут состоять из различных веществ. Например, шарик стальной, основу термометра составляет стекло, а на катушку намотана медная проволока.
Вещество – это один из видом материи. Материя - это все то, что существует во Вселенной независимо от нашего сознания (небесные тела, растения, животные, предметы, звук, свет и т.п.)
15 слайд: Обратите внимание на термины, которыми мы пользуемся. Шарик – это физическое тело, сталь, из которой он сделан, – вещество, а скатывание шарика по наклонной плоскости – это физическое явление.
16 слайд: давайте с вами выполним задание, чтобы закрепить понятие данных терминов.
5. Введение. Наблюдения и опыты
Признайтесь, вы когда-нибудь ломали свои игрушки? Конечно же ломали! А почему вы это делали? Позвольте ответить за вас. Вам было неинтересно просто смотреть на свою игрушку. Вам хотелось узнать, «а что будет, если?..» А известно ли вам, что именно это непреодолимое желание узнать «а что будет, если?..» постоянно испытывают ученые-физики во время любого исследования? Сегодня вы узнаете об основных этапах научного исследования, о том, что такое наблюдения, опыты (эксперименты), что такое гипотеза, что такое теория, и что является целью любого физического исследования.
Человек начал задумываться о физических явлениях очень давно. Наверное, когда в первый раз посмотрел на звездное небо; или, когда в первый раз увидел падение камня; или, когда в его ладони растаяла снежинка; а может быть, когда ему удалось разжечь первый в мире костер. Эти явления на первых порах представлялись чудесными и необъяснимыми, казались проявлениями сверхъестественных сил. Но постепенно человек стал проникать в тайны явлений природы. Как же это происходило?
Самым первым способом изучать природу было наблюдение, когда человек наблюдал за физическими явлениями, происходящими в природе. Что же такое наблюдение?
Наблюдение – это изучение явлений природы без вмешательства в их ход.
Изучать – это не просто смотреть, как происходит явление, но и задумываться, почему оно происходит так, а не иначе.
Например, из наблюдений, вы знаете, что листок бумаги падает медленнее, чем книга. И вы задумываетесь: почему так происходит?
В вашем мозгу возникают различные догадки о причине того, что вы наблюдали. Такие догадки, недоказанные предположения, в науке называются гипотезами. Гипотез может быть несколько. Например, в случае с листком бумаги и книгой, гипотез может быть две.
Гипотеза №1. Листок бумаги падает медленнее, так как он легче, чем книга.
Гипотеза №2. Падению листка бумаги мешает сопротивление воздуха.
Обе гипотезы не могут быть справедливыми. По крайней мере, одна из них ошибочна. Чтобы подтвердить справедливость одной гипотезы и опровергнуть другую, необходимо изучить наблюдаемое явление в специально созданных условиях.
Изучение явления природы в специально созданных условиях называется экспериментом (опытом).
18 слайд: Проведем такой опыт. Возьмем два одинаковых листка бумаги и разместим один листок вертикально, а другой на той же высоте, но горизонтально. Если теперь одновременно отпустить оба листка, то вертикально расположенный лист будет падать намного быстрее горизонтального. Оба листка одинаково притягиваются к земле, но вертикальный листок не испытывает такого сопротивления воздуха, как горизонтальный.
Еще один эксперимент. Положим листок бумаги на книгу, расположим книгу горизонтально и отпустим. Мы увидим, что легкий листок и тяжелая книга будут падать вместе, так как книга заслоняет листок от встречного потока воздуха.
Теперь на основании проведенных опытов мы можем сделать выводы. Оба опыта подтверждают справедливость гипотезы №2 и опровергают гипотезу №1.
Гипотеза, справедливость которой подтверждена опытным путем, превращается в научную теорию, в которой описываются закономерности изучаемого явления.
Научная теория не только объясняет наблюдаемые физические явления.
Главная задача теории – предсказывать результаты еще не проведенных экспериментов.
Изучая падение листка бумаги, мы приходим к удивительному выводу: в безвоздушном пространстве все тела должны падать одинаково.
Более 300 лет тому назад английский ученый Исаак Ньютон поместил в длинную и достаточно широкую стеклянную трубку легчайшее птичье перо и тяжелый кусочек свинца. Если установить трубку вертикально и потом быстро перевернуть, то оба предмета начинают падать. Пока в трубке есть воздух, перо значительно отстает от кусочка свинца. Но когда Ньютон откачал воздух из стеклянной трубки и повторил опыт, оба предмета падали одинаково.
19 слайд: Запишите пожалуйста схему метода научного познания.
Физическая теория всегда сопровождается математическими расчетами. Она позволяет предсказать результаты измерений различных физических величин, которые описывают изучаемое явление. Что такое физическая величина и что такое измерение, вы узнаете на следующем уроке.
20 слайд: посмотрите на портреты известных ученых физиков, с открытиями которых, мы будем с вами знакомится на уроках физики
III. Подведение итогов.
21 слайд: для подведения итогов урока, давайте вспомним термины и понятии, с которыми мы сегодня познакомились.
24 слайд: IV. Домашнее задание.
пп.1-3, вопросы
infourok.ru
|
|
|
|
|
|
