Физика - строгая техническая наука. Порой не у всех получается успевать в этой дисциплине в школьные годы. Тем более, что не каждый школьник обладает логическим и техническим складом ума, а физику в школе принуждают учить абсолютно каждого. Формулы из учебника могут не укладываться в голове. В данной статье мы рассмотрим основные формулы по физике по 9 класс по механике.
Начать стоит с самых основных и простейших законов в физике. Как известно, такая обширная тема, как механика состоит из трех параграфов:
Кинематика изучается в 10 классе, поэтому рассматривать ее в рамках данной статьи мы не будем.
Ее следует изучать последовательно, начиная с простых формул статики. А именно с формул давления, момента инерции тел вращения и момента силы. Формулы по физике 9 класса с пояснениями будут наглядно представлены ниже.
Давление - мера силы, действующая на площадь поверхности тела, измеряется в Паскалях. Давление рассчитывается отношением силы к площади, поэтому формула будет выглядеть максимально просто:
Момент инерции тел вращения - это мера инертности во вращательном движении тела вокруг себя самого, или, строго говоря, произведение массы тела на его радиус, возведенный в квадрат. Соответствующая формула:
Моментом силы (или как многие называют - вращательным моментом) называют силу, приложенную к твердому телу и создающую вращение. Это векторная величина, которая также может иметь отрицательный знак, измеряется в метрах умноженных на Ньютон. В каноничном представлении формула подразумевает собой произведение силы, приложенной к телу и расстояния (плечо силы), формула:
Формулы по физике 7-9 класса с пояснениями по динамике - наш следующий этап. Собственно, это самый большой и самый значимый раздел механики. Все тела подвержены движению, даже находясь в состоянии покоя на них действуют некоторые силы, провоцируя на движение. Важные понятия, которые следует изучить перед вниканием в динамику - путь, скорость, ускорение и масса.
Первым делом, конечно же, стоит изучить законы Ньютона.
Первый закон Ньютона - это определение, не имеющее формулы. Он гласит, что тело либо находится в состоянии покоя, либо же движется, но только лишь после того, как все силы, сконцентрированные на нем, будут сбалансированы.
Второй и самый известный закон Ньютона гласит об ускорении тела в зависимости от приложенной к нему силе. В формуле также фигурирует масса объекта, к которому приложена сила.
Обратите внимание, что формула выше записана в скалярном виде - сила и ускорение в векторном могут иметь отрицательный знак, это нужно учитывать.
Третий закон Ньютона: сила действия равна силе противодействия. Все, что нужно знать из этого закона, это то, что каждая сила имеет в противовес такую же силу, только направленную в обратную сторону, таким образом соблюдается баланс на нашей планете.
Теперь же рассмотрим другие силы, действующие в рамках динамики, а это сила тяжести, упругости, трения и сила трения качения. Все они являются векторными и могут быть направлены в любые стороны, также в совокупности способны образовывать системы: складываться и вычитаться, умножаться или делиться. Если силы, направленные не параллельно друг другу, то в вычисления нужно будет использовать косинус угла между ними.
Формулы по физике 9 класса включают в свою программу также закон всемирного тяготения и космические скорости, которые каждый школьник должен знать.
Закон всемирного тяготения - это закон уже небезызвестного нам Исаака Ньютона, фигурирующий в его классической теории. По сути, он оказался революционным: закон утверждает, что любое тело, находящееся в гравитационном поле Земли, притягивается к его ядру. И это действительно так.
Первая космическая скорость необходима для выхода на орбиту Земли (численно равна 7,9 км/с), а вторая космическая скорость нужна для преодоления гравитационного притяжения, чтобы выйти не только за орбиту, но и позволить объекту двигаться не по круговой траектории. Она равна 11,2 км/с соответственно. Важно, что обе космические скорости были преодолены человечеством, и благодаря им сегодня возможны полеты в космос. Формулы по физике по 9 класс не предполагают третью и четвертую космические скорости, однако они также существуют.
В этой статье были рассмотрены основные формулы по физике по 9 класс. Их изучение о
kinderbooks.ru
Физика - строгая техническая наука. Порой не у всех получается успевать в этой дисциплине в школьные годы. Тем более, что не каждый школьник обладает логическим и техническим складом ума, а физику в школе принуждают учить абсолютно каждого. Формулы из учебника могут не укладываться в голове. В данной статье мы рассмотрим основные формулы по физике по 9 класс по механике.
Начать стоит с самых основных и простейших законов в физике. Как известно, такая обширная тема, как механика состоит из трех параграфов:
Кинематика изучается в 10 классе, поэтому рассматривать ее в рамках данной статьи мы не будем.
Ее следует изучать последовательно, начиная с простых формул статики. А именно с формул давления, момента инерции тел вращения и момента силы. Формулы по физике 9 класса с пояснениями будут наглядно представлены ниже.
Давление - мера силы, действующая на площадь поверхности тела, измеряется в Паскалях. Давление рассчитывается отношением силы к площади, поэтому формула будет выглядеть максимально просто:
Момент инерции тел вращения - это мера инертности во вращательном движении тела вокруг себя самого, или, строго говоря, произведение массы тела на его радиус, возведенный в квадрат. Соответствующая формула:
Моментом силы (или как многие называют - вращательным моментом) называют силу, приложенную к твердому телу и создающую вращение. Это векторная величина, которая также может иметь отрицательный знак, измеряется в метрах умноженных на Ньютон. В каноничном представлении формула подразумевает собой произведение силы, приложенной к телу и расстояния (плечо силы), формула:
Формулы по физике 7-9 класса с пояснениями по динамике - наш следующий этап. Собственно, это самый большой и самый значимый раздел механики. Все тела подвержены движению, даже находясь в состоянии покоя на них действуют некоторые силы, провоцируя на движение. Важные понятия, которые следует изучить перед вниканием в динамику - путь, скорость, ускорение и масса.
Первым делом, конечно же, стоит изучить законы Ньютона.
Первый закон Ньютона - это определение, не имеющее формулы. Он гласит, что тело либо находится в состоянии покоя, либо же движется, но только лишь после того, как все силы, сконцентрированные на нем, будут сбалансированы.
Второй и самый известный закон Ньютона гласит об ускорении тела в зависимости от приложенной к нему силе. В формуле также фигурирует масса объекта, к которому приложена сила.
Обратите внимание, что формула выше записана в скалярном виде - сила и ускорение в векторном могут иметь отрицательный знак, это нужно учитывать.
Третий закон Ньютона: сила действия равна силе противодействия. Все, что нужно знать из этого закона, это то, что каждая сила имеет в противовес такую же силу, только направленную в обратную сторону, таким образом соблюдается баланс на нашей планете.
Теперь же рассмотрим другие силы, действующие в рамках динамики, а это сила тяжести, упругости, трения и сила трения качения. Все они являются векторными и могут быть направлены в любые стороны, также в совокупности способны образовывать системы: складываться и вычитаться, умножаться или делиться. Если силы, направленные не параллельно друг другу, то в вычисления нужно будет использовать косинус угла между ними.
Формулы по физике 9 класса включают в свою программу также закон всемирного тяготения и космические скорости, которые каждый школьник должен знать.
Закон всемирного тяготения - это закон уже небезызвестного нам Исаака Ньютона, фигурирующий в его классической теории. По сути, он оказался революционным: закон утверждает, что любое тело, находящееся в гравитационном поле Земли, притягивается к его ядру. И это действительно так.
Первая космическая скорость необходима для выхода на орбиту Земли (численно равна 7,9 км/с), а вторая космическая скорость нужна для преодоления гравитационного притяжения, чтобы выйти не только за орбиту, но и позволить объекту двигаться не по круговой траектории. Она равна 11,2 км/с соответственно. Важно, что обе космические скорости были преодолены человечеством, и благодаря им сегодня возможны полеты в космос. Формулы по физике по 9 класс не предполагают третью и четвертую космические скорости, однако они также существуют.
В этой статье были рассмотрены основные формулы по физике по 9 класс. Их изучение открывает возможности школьнику познавать более сложные разделы физики, такие как электричество, магнетизм, звук или молекулярную теорию. Не зная механику, невозможно понять остальную физику, механика является основополагающей частью этой науки на сегодняшний день. Формулы по физике по 9 класс также необходимы для прохождения государственного экзамена ОГЭ по физике, их краткое содержание и написание обязан знать каждый выпускник 9-го класса, поступающий в технический колледж. Запомнить их не составляет труда.
www.nastroy.net
Определение 1
Физика является естественной наукой, которая изучает общие и фундаментальные закономерности строения и эволюции материального мира.
Важность физики в современном мире огромна. Ее новые идеи и достижения приводят к развитию других наук и новых научных открытий, которые, в свою очередь, используются в технологиях и промышленности. Например, открытия в области термодинамики делают возможным строительство автомобиля, а также развитие радиоэлектроники привело к появлению компьютеров.
Несмотря на невероятное количество накопленных знаний о мире, человеческое понимание процессов и явлений, постоянно меняется и развивается, новые исследования приводят к возникновению новых и нерешенных вопросов, которые требуют новых объяснений и теорий. В этом смысле, физика находится в непрерывном процессе развития и до сих пор далека от возможности объяснить все природные явления и процессы.
$V=\frac{S}{t}$
$v$ - скорость [м/с], $S$ - путь [м], $t$ - время [с]
$V_{ср}=\frac{S_1+S_2+S_3}{t_1+t_2+t_3 }$
$p=\frac{m}{V}$
$ρ$ - плотность [$г/м^3$], $m$ - масса [кг]
$F_{тяж}=g\cdot m$
$R=F_1+F_2$
$R$ - равнодействующая [Н], $F_1 ,F_2$ - силы [H]
$P=g\cdot m$
$P$ - вес тела [Н], $g=10 м/с^2$, $m$ - масса [кг]
$p=\frac{F}{S}$
$p$ - давление [Па], $F$ - сила [Н], $S$ - площадь [$м^2$]
$p=ρgh$
$p$ - давление [Па], $g=10 м/с^2$, $h$ - высота жидкости [м]
$F_А=gρ_ж v_т$
$F_А$ - сила Архимеда [Н], $ρ_ж $- плотность жидкости [$кг/м^3$], $v_т $- объём тела [$м^3$]
$Q=cm(t_2-t_1)$
$Q$ – количество теплоты [Дж], $m$ – масса [кг], $t_1$- начальная температура, $t_2$ - конечная температура, $c$ - удельная теплоемкость
$Q=q\cdot m$
$Q$ – количество теплоты [Дж], $m$ – масса [кг], $q$ – удельная теплота сгорания топлива [Дж /кг]
$Q=\lambda \cdot m$
$Q$ – количество теплоты [Дж], $m$ – масса [кг], $\lambda$ – удельная теплота плавления [Дж/кг]
$КПД=\frac{A_n\cdot 100%}{Q_1}$
КПД – коэффициент полезного действия [%], $А_n$ – полезная работа [Дж], $Q_1$ – количество теплоты от нагревателя [Дж]
$I=\frac{q}{t}$
$I$ – сила тока [А], $q$ – электрический заряд [Кл], $t$ – время [с]
$U=\frac{A}{q}$
$U$ – напряжение [В], $A$ – работа [Дж], $q$ – электрический заряд [Кл]
$I=\frac{U}{R}$
$I$ – сила тока [А], $U$ – напряжение [В], $R$ – сопротивление [Ом]
$I=I_1=I_2$
$U=U_1+U_2$
$R=R_1+R_2$
$U=U_1+U_2$
$I=I_1+I_2$
$\frac{1}{R}=\frac{1}{R_1} +\frac{1}{R_2}$
$P=U\cdot I$
$P$ – мощность [Вт], $U$ – напряжение [В], $I$ – сила тока [А]
$n=sin α/sin γ $
$S_x=x-x_0$
$S_y=y-y_0$
$^\to_{v}= \frac{^\to_{S}}{t}$
$x=x_0+v_x t$
$a=\frac{V^2}{R}$
$F=\frac{G (m_1 m_2)}{r^2} $
$^\to_{p}=mv$
$T=\frac{1}{V}$
$v=\frac{\lambda}{T}$
$C=\frac{q}{U}$
$ΔE=\triangle mc^2$
spravochnick.ru
Основное содержание (210 час)
Физика и физические методы изучения природы (4 час)Физика — наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений объектов природы. Измерение физических величин. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физические законы. Роль физики в формировании научной картины мира.
Демонстрации
Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений.
Физические приборы.
Лабораторные работы и опыты
Определение цены деления шкалы измерительного прибора.1
Механические явления (91 час)
Механическое движение. Система отсчета и относительность движения. Путь. Скорость. Ускорение. Движение по окружности. Инерция. Первый закон Ньютона. Взаимодействие тел. Масса тела. Плотность. Сила. Сложение сил. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Сила упругости. Сила трения. Сила тяжести. Свободное падение. Вес тела. Невесомость. Центр тяжести тела. Закон всемирного тяготения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.
Работа. Мощность. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения механической энергии. Условия равновесия тел.
Простые механизмы. Коэффициент полезного действия.
Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Гидравлические машины. Закон Архимеда. Условие плавания тел.
Механические колебания. Период, частота и амплитуда колебаний. Механические волны. Длина волны. Звук. Громкость звука и высота тона.
Наблюдение и описание различных видов механического движения, взаимодействия тел, передачи давления жидкостями и газами, плавание тел, механических колебаний и волн; объяснение этих явлений на основе законов динамики Ньютона, законов сохранения импульса и энергии, закона всемирного тяготения, законов Паскаля и Архимеда.
Измерение физических величин: времени, расстояния, скорости, массы, плотности вещества, силы, давления, работы, мощности, периода колебаний маятника.
Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей: пути от времени при равномерном и равноускоренном движении, силы упругости от удлинения пружины, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и жесткости пружины, силы трения от силы нормального давления, условий равновесия рычага.
Практическое применение физических знаний для выявления зависимости тормозного пути от его скорости; использования простых механизмов в быту.
Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: весов, динамометра, барометра, простых механизмов.
Демонстрации
Равномерное прямолинейное движение. Равноускоренное движение.
Относительность движения.
Свободное падение тел в трубке Ньютона. Невесомость.
Направление скорости при равномерном движении по окружности.
Явление инерции. Взаимодействие тел.
Зависимость силы упругости от деформации пружины.
Сила трения. Вес тела. Силы тяжести. Сила упругости. Сложение сил.
Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.
Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
Изменение энергии тела при совершении работы.
Превращения механической энергии из одной формы в другую.
Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры.
Обнаружение атмосферного давления.
Измерение атмосферного давления барометром - анероидом.
Закон Паскаля. Гидравлический пресс.
Закон Архимеда.
Простые механизмы.
Механические колебания. Механические волны.
Звуковые колебания. Условия распространения звука.
Лабораторные работы и опыты
Измерение массы.
Измерение плотности твердого тела.
Измерение плотности жидкости.
Изучение зависимости пути от времени при равномерном и равноускоренном движении.
Измерение силы динамометром.
Сложение сил, направленных вдоль одной прямой.
Сложение сил, направленных под углом.
Исследование зависимости силы тяжести от массы тела.
Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины.
Исследование силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения.
Исследование условий равновесия рычага.
Нахождение центра тяжести плоского тела.
Вычисление КПД наклонной плоскости.
Измерение кинетической энергии тела.
Измерение изменения потенциальной энергии тела.
Измерение мощности.
Измерение архимедовой (выталкивающей) силы.
Изучение условий плавания тел.
Изучение зависимости периода колебаний маятника от длины нити.
Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.
Изучение зависимости периода колебаний груза на пружине от массы груза.
Тепловые явления (31 час)
Строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел.
Тепловое равновесие. Температура. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Испарение и конденсация. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Влажность воздуха. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания.
Преобразования энергии в тепловых машинах. Паровая турбина. Двигатель внутреннего сгорания. Реактивный двигатель. КПД тепловой машины. Экологические проблемы использования тепловых машин.
Наблюдение и описание диффузии, изменений агрегатных состояний вещества, различных видов теплопередачи; объяснение этих явлений на основе представлений об атомно-молекулярном строении вещества, закона сохранения энергии в тепловых процессах.
Измерение физических величин: температуры, количества теплоты, удельной теплоемкости, удельной теплоты плавления льда, влажности воздуха.
Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей: температуры остывающей воды от времени, температуры вещества от времени при изменении агрегатных состояний вещества.
Практическое применение физических знаний для учета теплопроводности и теплоемкости различных веществ в повседневной жизни.
Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: термометра, психрометра, паровой турбины, двигателя внутреннего сгорания, холодильника.
Демонстрации
Сжимаемость газов.
Диффузия в газах и жидкостях.
Модель хаотического движения молекул. Модель броуновского движения.
Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда.
Сцепление свинцовых цилиндров.
Принцип действия термометра.
Изменение внутренней энергии тела при совершении работы и при теплопередаче.
Теплопроводность различных материалов.
Конвекция в жидкостях и газах. Теплопередача путем излучения.
Сравнение удельных теплоемкостей различных веществ.
Явление испарения. Кипение воды.
Постоянство температуры кипения жидкости.
Явления плавления и кристаллизации.
Измерение влажности воздуха психрометром или гигрометром.
Устройство четырехтактного двигателя внутреннего сгорания.
Устройство паровой турбины
Лабораторные работы и опыты
Исследование изменения со временем температуры остывающей воды.
Изучение явления теплообмена.
Измерение удельной теплоемкости вещества.
Измерение влажности воздуха.
Исследование зависимости объема газа от давления при постоянной температуре.
Электромагнитные явления (60 час)
Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора.
Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Сила тока. Напряжение. Электрическое сопротивление. Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах. Полупроводниковые приборы. Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля – Ленца.
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Электромагнит. Взаимодействие магнитов. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Электрогенератор. Переменный ток. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.
Колебательный контур. Электромагнитные колебания. Электромагнитные волны. Принципа радиосвязи и телевидения.
Элементы геометрической оптики. Закон прямолинейного распространения света. Отражение и преломление света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Свет – электромагнитная волна. Дисперсия света. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.
Наблюдение и описание электризации тел, взаимодействия электрических зарядов и магнитов, действия магнитного поля на проводник с током, теплового действия тока, электромагнитной индукции, отражения, преломления и дисперсии света; объяснение этих явлений.
Измерение физических величин: силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности тока, фокусного расстояния собирающей линзы.
Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению: электростатического взаимодействия заряженных тел, действия магнитного поля на проводник с током, последовательного и параллельного соединения проводников, зависимость силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения света от угла падения, угла преломления от угла падения.
Практическое применение физических знаний для безопасного обращения с электробытовыми приборами; предупреждения опасного воздействия на организм человека электрического тока и электромагнитных излучений.
Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: амперметра, вольтметра, динамика, микрофона, электрогенератора, электродвигателя, очков, фотоаппарата, проекционного аппарата.
Демонстрации
Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Устройство и действие электроскопа.
Проводники и изоляторы.
Электризация через влияние. Перенос электрического заряда с одного тела на другое
Закон сохранения электрического заряда.
Устройство конденсатора. Энергия заряженного конденсатора.
Источники постоянного тока.
Составление электрической цепи.
Электрический ток в электролитах. Электролиз.
Электрический ток в полупроводниках. Электрические свойства полупроводников.
Электрический разряд в газах.
Измерение силы тока амперметром.
Наблюдение постоянства силы тока на разных участках неразветвленной электрической цепи.
Измерение силы тока в разветвленной электрической цепи.
Измерение напряжения вольтметром.
Изучение зависимости электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала. Удельное сопротивление.
Реостат и магазин сопротивлений.
Измерение напряжений в последовательной электрической цепи.
Зависимость силы тока от напряжения на участке электрической цепи.
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока.
Действие магнитного поля на проводник с током.
Устройство электродвигателя. Электромагнитная индукция. Правило Ленца. Самоиндукция.
Получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле.
Устройство генератора постоянного тока.
Устройство генератора переменного тока.
Устройство трансформатора.
Передача электрической энергии на расстояние.
Электромагнитные колебания. Свойства электромагнитных волн.
Принцип действия микрофона и громкоговорителя.
Принципы радиосвязи.
Источники света. Прямолинейное распространение света.
Закон отражения света. Изображение в плоском зеркале.
Преломление света. Ход лучей в собирающей линзе. Ход лучей в рассеивающей линзе.
Получение изображений с помощью линз.
Принцип действия проекционного аппарата и фотоаппарата. Модель глаза.
Дисперсия белого света.
Получение белого света при сложении света разных цветов.
Лабораторные работы и опыты
Наблюдение электрического взаимодействия тел
Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения.
Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении.
Исследование зависимости силы тока в электрической цепи от сопротивления при постоянном напряжении.
Изучение последовательного соединения проводников.
Изучение параллельного соединения проводников.
Измерение сопротивление при помощи амперметра и вольтметра.
Изучение зависимости электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала. Удельное сопротивление.
Измерение работы и мощности электрического тока.
Изучение электрических свойств жидкостей.
Изготовление гальванического элемента.
Изучение взаимодействия постоянных магнитов.
Исследование магнитного поля прямого проводника и катушки с током.
Исследование явления намагничивания железа.
Изучение принципа действия электромагнитного реле.
Изучение действия магнитного поля на проводник с током.
Изучение принципа действия электродвигателя.
Изучение явления электромагнитной индукции.
Изучение принципа действия трансформатора.
Изучение явления распространения света.
Исследование зависимости угла отражения от угла падения света.
Изучение свойств изображения в плоском зеркале.
Исследование зависимости угла преломления от угла падения света.
Измерение фокусного расстояния собирающей линзы.
Получение изображений с помощью собирающей линзы.
Наблюдение явления дисперсии света.
Квантовые явления (15 час)Радиоактивность. Альфа -, бета - и гамма-излучения. Период полураспада.
Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Оптические спектры. Поглощение и испускание света атомами.
Состав атомного ядра. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Источники энергии Солнца и звезд. Ядерная энергетика. Дозиметрия. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Экологические проблемы работы атомных электростанций.
Наблюдение и описание оптических спектров различных веществ, их объяснение на основе представлений о строении атома.
Практическое применение физических знаний для защиты от опасного воздействия на организм человека радиоактивных излучений; для измерения радиоактивного фона и оценки его безопасности.
Демонстрации
Модель опыта Резерфорда.
Наблюдение треков частиц в камере Вильсона.
Устройство и действие счетчика ионизирующих частиц.
Лабораторные работы и опыты
Наблюдение линейчатых спектров излучения.
Измерение естественного радиоактивного фона дозиметром.
Резерв свободного учебного времени – 8 часов
1 Время проведения лабораторной работы может варьироваться от 10 до 45 минут
multiurok.ru
|
Равномерное движение |
||
|
Путь |
S=Vt |
метр |
|
Скорость |
V=S/t |
метр/секунда |
|
Ускорение |
a=0 |
метр/сек2 |
|
Координата |
x = x0+vt |
|
|
Равноускоренное движение |
||
|
Ускорение |
а=V-V0/t |
метр/сек2 |
|
Координата |
x=x0+V0t+at2/2 |
|
|
Путь |
S=V0t+at2/2= V2-V02/2a |
метр |
|
Криволинейное движение по окружности |
||
|
Ускорение |
aцс=v2/r= w2r |
метр/сек2 |
|
Угловая скорость |
w= 2π/T |
радиан/cекунда |
|
Вещество |
||
|
Масса |
m=pv |
килограмм |
|
Силы |
|
|
|
Равнодействующая сила |
F=ma |
Ньютон |
|
Сила тяжести, вес |
F=mg |
Ньютон |
|
Сила трения |
F=мN |
Ньютон |
|
Сила упругости |
Fупр=-kx |
Ньютон |
|
Закон Архимеда |
F=pжVтg |
Ньютон |
|
Закон всемирного тяготения |
F=Gm1m2/R2 |
Ньютон |
|
Момент силы |
M=Fl |
Ньютон*метр |
|
Давление |
|
|
|
Давление твердых тел |
p=F/S |
Паскаль |
|
Давление в жидкостях |
p=pgh |
Паскаль |
|
Гидравлический пресс |
F1/F2=S2/S1 |
|
|
Работа, энергия, мощность |
|
|
|
Механическая работа |
A=FScosa |
Джоуль |
|
Мощность |
N=A/t |
Ватт |
|
КПД |
КПД=Ап/Aз100%=Qп/Qз100% |
% |
|
Кинетическая энергия |
E=mv2/2 |
Джоуль |
|
Потенциальная энергия |
E=mgh |
Джоуль |
|
Количество теплоты |
Q=cm(t2-t1 ) |
Джоуль |
|
Теплота сгорания |
Q=qm |
Джоуль |
|
Теплота парообразования |
Q=Lm |
Джоуль |
|
Тепловое действие тока |
Q=I2Rt |
Джоуль |
|
Работа тока |
A=IUt |
Джоуль |
|
Мощность тока |
P=A/t=UI |
Ватт |
|
Энергия пружины |
E=kx2/2 |
Джоуль |
|
Закон сохранения энергии |
Econst=Eкин + Eпот + Eвнутр |
Джоуль |
|
Импульс |
||
|
Импульс |
p=mv |
кг*метр/сек2 |
|
Закон сохранения импульса |
mv1+mv2=mv1"=+mv2" |
кг*метр/сек2 |
|
Ток |
|
|
|
Закон Ома |
I=U/R |
Ампер |
|
Сопротивление проводника |
R=pl/s |
Ом |
|
Последовательное соединение проводников |
||
|
Сила тока |
I=I1=I1 |
Ампер |
|
Напряжение |
U=U1+U2 |
Вольт |
|
Сопротивление |
R=R1+R2 |
Ом |
|
Параллельное соединение проводников |
||
|
Сила тока |
I=I1+I2 |
Ампер |
|
Напряжение |
U=U1=U2 |
Вольт |
|
Сопротивление |
1/R=1/R1+1/R2 |
Ом |
fizikahelp.ru
|
|
|
vlchernyh.ucoz.com
Данный ресурс с использованием Единой Коллекции ЦОР создан для применения на уроках и для самостоятельного изучения учащимися, имеющих доступ в Интернет в домашних условиях.
Если Вы пропустили занятие и желаете самостоятельно изучить теоретический материал урока, нажмите на ссылку "Урок". Например, ссылка "Урок 1/1" позволит Вам ознакомиться с темой "Материальная точка. Система отсчета". Тест к уроку проверяет усвоение материала. Желаю удачи.
Законы движения и взаимодействия тел
Урок 6\6. Скорость и перемещение при прямолинейном равнопеременном движении. График скорости.Тест к уроку.
Урок 8\8. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.
Урок 9\9. Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».
Урок 10\10. Решение задач по теме «Основы кинематики».
Урок 11\11. Контрольная работа №2 по теме «Основы кинематики».
Урок 12\12. Решение задач.
Урок 18\18. Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения».
Урок 20\20. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.
Урок 21\21. Решение задач.
Урок 22.\22. Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. Тест к уроку.Урок 26\26. Решение задач по теме «Основы динамики».
Урок 27\27. Контрольная работа №3 по теме «Основы динамики».
Урок 28\28. Итоговое тестирование.
Механические колебания и звук
Урок 29\1. Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник. Тест к уроку.
Урок 31\3. Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины».
Урок 33\5. Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Тест к уроку. Урок 38\10.Высота и тембр звука. Громкость звука.Урок 41\13. Контрольная работа №4 по теме «Механические колебания и звук».
Электромагнитные явления
Урок 42\1. Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле.
Урок 43\2. Направление тока и направление линий его магнитного поля.
Урок 44\3. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.
Урок 48\7. Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции».
Урок 50\9. Электромагнитное поле.
Урок 53\12. Решение задач по теме «Электромагнитные явления».
Урок 54\13. Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитное поле».
Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.
Урок 56\2. Модели атомов. Опыт Резерфорда.
Урок 58\4. Экспериментальные методы исследования частиц.
Урок 59\5. Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра.
Урок 61\7. Деление ядер урана. Цепная реакция.Урок 62\8. Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков».
Урок 63\9. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика.
Урок 65\11.Контрольная работа №6 по теме «Ядерная физика».
physics-svi.ucoz.ru
|
|
|
|
|
|
класс
