От 0 до 10
Вот один иль единица, Очень тонкая, как спица.
А вот это цифра два. Полюбуйтесь, какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею.
А за двойкой – посмотри- Выступает цифра три. Тройка — третий из значков- Состоит из двух крючков.
За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря.
А потом пошла плясать По бумаге цифра пять. Руку вправо протянула, Ножку круто изогнула.
Цифра шесть — дверной замочек: Сверху крюк, внизу кружочек.
Вот семерка – кочерга. У нее одна нога.
У восьмерки два кольца Без начала и конца.
Цифра девять иль девятка, Цирковая акробатка: Если на голову встанет, Цифрой шесть девятка станет.
Если ж слева, рядом с ним Единицу примостим, Он побольше станет весить, Потому что это — десять.
*** Эти цифры по порядку Запиши в свою тетрадку, Я для каждой сейчас Сочиню тебе рассказ.
1 В задачнике жили Один да один. Пошли они драться Один на один. И скоро один; Зачеркнул одного И вот не осталось; От них ничего. А если б дружили; Они меж собою, То долго бы жили; И было б их двое!
2 Две сестрицы — две руки Рубят, строят, роют, Рвут на грядке сорняки И друг дружку моют. Месят тесто две руки — Левая и правая, Воду моря и реки Загребают, плавая.
3 Три цвета есть у светофора, Они понятны для шофера: Красный цвет — Проезда нет. Желтый — Будь готов к пути, А зеленый цвет-кати!
4 Четыре в комнате угла. Четыре ножки у стола. И по четыре ножки У мышки и у кошки. Бегут четыре колеса, Резиною обуты. Что ты пройдешь за два часа, Они — за пол минуты.
5 Перед тобой — пятерка братьев. Дома все они без платьев. Но на улице зато Нужно каждому пальто.
6 Шесть Котят Есть Хотят. Дай им каши с молоком. Пусть лакают языком, Потому что кошки Не едят из ложки.
7 Семь ночей и дней в неделе. Семь вещей у нас в портфеле: Промокашка и тетрадь, И перо, чтобы писать, И резинка, чтобы пятна Подчищала аккуратно, И пенал, и карандаш, И букварь — приятель наш.
8 Восемь кукол деревянных, Круглолицых и румяных, В разноцветных сарафанах На столе у нас живут. Всех матрешками зовут. Кукла первая толста, А внутри она пуста. Разнимается она На две половинки. В ней живет еще одна Кукла в серединке. Эту куколку открой- Будет третья во второй. Половинку отвинти, Плотную, притертую, — И сумеешь ты найти Куколку четвертую. Вынь ее да посмотри, Кто в ней прячется внутри. Прячется в ней пятая Куколка пузатая, А внутри пустая. В ней живет шестая. А в шестой — Седьмая, А в седьмой -Восьмая. Эта кукла меньше всех, Чуть побольше чем орех. Вот, поставленные в ряд, Сестры-куколки стоят. — Сколько вас? — у них мы спросим, И ответят куклы: — ВОСЕМЬ!
9 К девяти без десяти, К девяти без десяти, К девяти без десяти Надо в школу вам идти. В девять слышится звонок. Начинается урок. К девяти без десяти Детям спать пора идти. А не ляжете в кровать — Носом будете клевать!
Вот это ноль иль ничего. Послушай сказку про него. Сказал веселый, круглый ноль Соседке — единице: — С тобою рядышком позволь Стоять мне на странице! Она окинула его Сердитым, гордым взглядом: — Ты, ноль, не стоишь ничего. Не стой со мною рядом! Ответил ноль: — Я признаю, Что ничего не стою, Но можешь стать ты десятью, Коль буду я с тобою. Так одинока ты сейчас, Мала и худощава, Но будешь больше в десять раз, Когда я буду справа. Напрасно думают, что ноль Играет маленькую роль. Мы двойку в двадцать превратим. Из троек и четверок Мы можем, если захотим, Составить тридцать, сорок. Пусть говорят, что мы ничто, — С двумя нолями вместе Из единицы выйдет сто, Из двойки — целых двести!
Другие темы из раздела Стихи, стишки и стихотворения для детей смотрите здесь:Стихи для детей на английском языке — English for kidsДетские стихи о дружбеДетские стихи о маме (и бабушке)Стихи о родине для детейПравила дорожного движения — стихи детямСтихи о лете для детейДетские стихи про папу — для 23 февраляСтихи про весну для детейСтихи про осень для детейСтихи о зиме для детейСтихи поздравления с днем рождения ребенку — поздравляем сынаСтихи поздравления с днем рождения ребенку — поздравляем дочку
ejka.ru
***
С хитрым носиком сестрицаСчёт откроет ...(Единица)
***
Лебедь плавает в тетрадке,Значит что-то не в порядке.Если ты совсем Незнайка,Цифру эту получай-ка.(Двойка)
***
Цифру эту угадай-ка!Она большая зазнавай-ка.Единицу сложишь с двойкой,И получишь цифру ...(Тройка)
***
Кто-то ночью старый стулСпинкой вниз перевернул.И теперь у нас в квартиреСтал он цифрою ...(Четыре)
***
Если ДВА перевернутьИ внимательно взглянуть,Так и сяк взглянуть опять,То получим цифру ...(Пять)
***
Если навесной замокВверх поднимет хоботок,То тогда увидим здесьНе замок, а цифру ...(Шесть)
***
На косу она похожа,Но косить траву не может —Не наточена совсемИ не косит цифра …(Семь)
***
Эта циферка с секретом.И зимой, и жарким летомРазличишь едва-едва,Где в ней ноги, голова.(Восьмерка)
***
Цифра шесть перевернулась,Новой цифрой обернулась!(Девять)
***
Нолик, стань за единицей,За своей родной сестрицей.Только так, когда вы вместе,Называть вас будут ...(Десять)
***
Он похож на колобок,Он пузат и круглобок.На него похожа Кошка,Если сложится в клубок.(Ноль)
***
Эта цифра – единица,Остроносая сестрица.Напиши ее сперва –Дальше будет цифра два.Двойка голову склоняет,Хвостик лентой расправляет.А теперь сюда смотри:Покажу я цифру три.Хоть она и цифра, все жеТак на букву «З» похожа.Доставай карандашиИ четверку напиши.Знай, прочнее в целом миреНету цифры, чем четыре.Карандаш берем опять,Изучаем цифру пять.У нее одна ногаИзогнулась как дуга,Чтоб на ней кататься с горки…В дневнике стоят пятерки!Много цифр на свете есть,Познакомься с цифрой шесть.Вот она, шестерка, вот!На замок похожа,Только вовсе не на тот, Что у нас в прихожей.Что, малыш, устал совсем?Переходим к цифре семь.Семь как палка, ну-ка, флагМы с тобой приладим к ней.Я пишу семерку так,Кто-то с перекладиной.Крендель мы испечь попросим,Он похож на цифру восемь.Половину мы съедим –В ноль восьмерку превратим.Дальше следует девятка…Начала она зарядку,Стала на голову лезть –Превратилась снова в шесть.Если этих цифр не хватит –К единице ноль прикатит,Десять получается!Жаль, тетрадь кончается…От нуля до девятиЦифры мы проходим,А дойдем до десяти –К числам переходим.Изучай хоть сто наукДо седьмого пота –Начинается, мой друг,Все с простого счета!
***
Раз, два, три, четыре, пять! Начинаем мы считать! Сколько пальцев на руке? Сколько зайцев на катке? Сколько в Домике окошек? А в окошках сколько кошек? Раз, два, три, четыре, пять — все мы можем сосчитать! Сколько птиц у деда в клетке и синиц в саду на ветке? Сколько чучел в огороде? Сколько звезд на небосводе? Раз, два, три, четыре, пять. Можно все пересчитать! Все считается на свете: в поле — копны, в школе — дети, людям всюду нужен счет! Потому ему почет! Так давай с тобой учиться. Открывай скорей страницы, чтоб читать и чтоб считать: раз, два, три, четыре, пять!
***
Про 1Вот один иль единица,Очень тонкая, как спица.
***
Про 2А вот это цифра два.Полюбуйтесь, какова:Выгибает двойка шею,Волочится хвост за нею.
***
Про 3А за двойкой – посмотри-Выступает цифра три.Тройка - третий из значков-Состоит из двух крючков.
***
Про 4За тремя идут четыре,Острый локоть оттопыря.
***
Про 5А потом пошла плясатьПо бумаге цифра пять.Руку вправо протянула,Ножку круто изогнула.
***
Про 6Цифра шесть - дверной замочек:Сверху крюк, внизу кружочек.
***
Про 7Вот семерка – кочерга.У нее одна нога.
***
Про 8У восьмерки два кольцаБез начала и конца.
***
Про 9Цифра девять иль девятка,Цирковая акробатка:Если на голову встанет,Цифрой шесть девятка станет.
***
Про 10Цифра вроде буквы О-Это ноль, иль ничего.Круглый ноль, такой хорошенький,Но не значит ничегошеньки.Если ж слева, рядом с нимЕдиницу примостим,Он побольше станет весить,Потому что это - десять.
www.porjati.ru
Изучать стихи про цифры намного интереснее, чем просто заучивать написание и значение чисел. А если книжка для детей еще и с картинками, то вдвойне интереснее.
Сегодня существует очень много авторов, которые пишут стихотворения для детей о счете и цифрах. Однако по-прежнему классикой детской литературы продолжают оставаться стихи С. Маршака.
Преимущество их сегодня состоит не только в том, что созданы они были в советское время (для современности это своеобразный знак качества). Стихи Маршака действительно интересны, образны и легко запоминаются.
Рассмотрим стихотворение под названием «Веселый счет».
Стихотворение достаточно длинное, но это не мешает читать его с увлечением. Чего стоит только сравнение единицы со спицей, да еще рифмованное! Любой малыш, запомнив это сравнение, быстро будет ассоциировать написание цифры и его значение.
Цифра три представлена еще более образно. Три – всего лишь два крючка. Удивительно образно и просто! Далее проводится ассоциация чисел и каких-либо явлений, наблюдаемых ребенком в быту каждый день. Например, цифра три ассоциируется со светофором. У светофора три цвета, их легко запомнить. Таким образом, малыш запомнит не только цифру три, но и правила дорожного движения. Третья часть стихотворения представляет, как из цифры три сделать тридцать. Так что «три» проходит целый цикл превращений, запоминаясь ребенку в системе образов.
Второй вариант стихов Маршака.
Похожим образом обыгрываются и другие цифры, например, «пять», «семь». «Пять» в стихотворении С. Маршака представлено как живое существо. Пять изогнула ножку и ручку: сразу представляется задорная цифра «пять», которую так легко запомнить. Во второй части «пять» обыгрывается в виде загадки. Пять пальцев руки похожи на братьев, которые ходят без платья, но для выхода на улицу пять братьев нуждаются в одежде.
Черно-белый вариант стихов Маршака.Далее идет обзор цифры «пять». То же самое происходит с цифрой «семь». Ее С.Маршак представил как дни недели, которых семь, и семь вещей в портфеле. Образ довольно яркий, и связать вещи в портфеле с днями недели действительно несложно, если малыш уже ходит в школу. Также семь ассоциируется с кочергой: действительно, похоже.
Какая бы это цифра ни была: пять, три, семь или девять, она обыгрывается автором со всем богатством фантазии.
Это далеко не все стихи про цифры, которые есть в арсенале нынешней поэзии. Детские авторы создали их великое множество. Наиболее известными из них являются А. Барто «Арифметика», М. Шварц «Веселый счет от 0 до 10», Б. Заходер «Как-то вечером к медведю…» и т.д.
Если вы изучаете счет и цифры с дошкольником, любые стихи могут вам пригодиться. Изучайте по несколько четверостиший по мере изучения счета. Вы не только будете тренировать память ребенка, но и подкрепите его знания счета образностью.
Не обязательно в стихотворении должны обыгрываться ассоциации, возникающие по отношению к внешнему облику цифры. Это может быть небольшая сказка с сюжетом, реальное повествование и т.д. Сюжет поможет заинтересовать малыша таким довольно скучным делом, как счет. Но дети любят учиться, и если информацию преподнести максимально интересно, она запомнится на всю жизнь.
Стихи о цифрах – отличный способ привлечь дошкольника к изучению счету. Обратитесь к детской литературе: сегодня публикуется множество книг с картинками и стихотворениями для детей. Позвольте вашим малышам получать удовольствие от обучения.
Стихи о цифрах для детей могут стать великолепным пособием в работе воспитателей детских садов, эстетических центров, учителей начальных классов. Стихи можно заучивать с детьми на уроке, изучая какую-либо цифру. Они могут стать чудесным наполнением минутки отдыха для малышей во время урока.
Побольше читайте для детей стихотворения. Кроме совершенствования ассоциативного и образного мышления, вы воспитываете чувство ритма, чувство слова. Ребенок не только учится считать, но и слышать язык, его красоту.
Загрузка...steshka.ru
Цель: - познакомить с использованием математических знаний в
жизни; - познакомить с приемами защиты проекта; -заинтересовать исследовательской и проектной
деятельностью
Планируемые результаты:
- учащиеся научатся применять навыки счета и состава числа;- работать в группе;- слушать собеседника и вести диалог;- выполнять требования учителя;- представлять информацию, связанную с числами;- находить нужный материал в книгах, журналах;
Полноценная проектная деятельность не соответствует возрастным возможностям младших школьников. Прообразом проектной деятельности для младших школьников могут стать проектные задачи. Решение таких проектных задач работает на перспективу, способствует деятельностному и компетентностному подходам в образовании.Проблема проекта или исследования, обеспечивающая мотивацию включения школьников в самостоятельную работу, должна быть в области познавательных интересов учащихся и находиться в зоне их ближайшего развития.Необходимо наличие социально значимой задачи (проблемы) –исследовательской, информационной, практической.Каждый проект обязательно требует исследовательской работы учащихся. Таким образом, отличительная черта проектной деятельности – поиск информации, которая затем будет обработана, осмыслена и представлена участникам проектной группы.Проектный метод обучения четко ориентирован на реальный практический результат. Во время работы строятся новые отношения между учениками и их родителями, а также между учителем и учащимися. Расширяется их образовательный кругозор, возрастает познавательный интерес. Работа над проектом помогает учащимся проявить себя с неожиданной стороны. У них есть возможность показать свое умение самостоятельно добывать знания. Работа способствует выявлению и развитию интеллектуальных и творческих способностей ребёнка. Конечно, для такой работы необходимо привлечь родителей. Они должны помочь детям отобрать нужную информацию, но не выполнять работу полностью за ребенка(в некоторых работах так и случилось).
infourok.ru
Занимательные стихи о цифрах.
Стихи про цифру ноль
Ноль – задумчивый мудрец.
Где начало, где конец
Сам не может разобрать.
Как его нам не узнать!
Цифра нуль — пустое место
Или просто — ничего.
Нуль раздулся в знак протеста,
Чтоб заметили его.
Стихи про цифру один
Эта цифра — единица.
Тонкий носик, будто спица,
Вниз повесила. Грустна,
Ведь она всего одна.
Как солдатик единица.
Ей никак нельзя садиться:
На посту она стоит.
Влево нос всегда глядит.
Стихи про цифру два
Выгнуть так, как двойка, шею
Я, пожалуй, не сумею.
Может, сможешь ты? Едва!
Смогут лебедь с цифрой 2.
А вот это цифра два.
Полюбуйся какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
Стихи про цифру три
А за двойкой- посмотри-
Выступает цифра три.
Тройка- третий из значков.
Состоит из двух крючков.
Только тройка всем нужна,
Очень резвая она.
Тройка резвых лошадей –
Символ Родины моей!
Стихи про цифру четыре
Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою 4!
Очень странная четвёрка.
Угловата и не вёртка.
Наклонилась понарошку,
Поднимая кверху ножку.
Стихи про цифру пять
Пять – сестра родная двойки.
В дневнике одни пятерки.
Чтобы двойку написать –
Вверх ногами ставим пять.
Для меня пятёрка, лично,
Это круглое отлично!
Но, возможно, что кому-то
Красота её раздута.
Стихи про цифру шесть
Цифра шесть – дверной замочек,
В карауле днём и ночью.
Раз повесили на дверь,
Никакой не страшен зверь.
Если навесной замок
Вверх поднимет хоботок,
То тогда увидим здесь
Не замок, а цифру шесть.
Стихи про цифру семь
Этой цифрой не смогу
Поработать на лугу.
На косу она похожа,
Но косить траву не может.
Цифра семь – особый случай:
Мелодична и певуча.
Это ноты к новой песне,
Семь чудес в ней интересных.
Стихи про цифру восемь
Как бы долго ни катали
Две округлые детали,
Не сломают, не подкосят
Эту правильную восемь.
Две баранки вместе сложим,
Выйдет цифра. Это – 8!
8 – вместе два руля,
Или вместе два нуля.
Стихи про цифру девять
Где найдём, друзья, девятки?
Что ж они играют в прятки?
Я везде искал их, вроде,
Но девяток нет в природе.
Цифра шесть
Перевернулась
И девяткой
Обернулась
multiurok.ru
Занимательная математика — это стихи о цифрах от 1 до 5, это весёлые задачи в стихах на сложение и вычитание в пределах пяти.
Занимательная математика — это прекрасное дополнение к Вашим занятиям по математике в детском саду или к урокам математики в школе.
К числам и задачкам я подобрала симпатичные картинки для детей хорошего качества. С их помощью можно оформить презентации по теме «Счет от 1 до 5» или «Простые задачи на сложение и вычитание в пределах пяти». Большинство картинок подходят к стихам.
Ранним утром солнце всходит,
Сколько солнц над полем бродит?
Вечером встаёт луна.
Сколько в небе лун?.. (ОДНА)
Это волк. Он здесь один,
Потому что нелюдим.
Со зверями он не дружен,
Да и им в друзья не нужен!
Вот один иль единица
Очень тонкая, как спица.
Единица – это птица,
Тонкий клюв, сама – как спица!
Просто птица мало ела
И немного похудела.
(щёлкаем на картинки левой кнопкой — изображение увеличится)
Наша мудрая сова
Любит игры с цифрой два.
Задаёт вопрос девчушке:
— Сколько ушек на макушке?
— Ушка два.
— А сколько глаз?
— У меня два и вас,
Ручки две и ножки две! –
Говорит она сове.
Два на лебедя похожа:
Шейка есть и хвостик тоже.
Лебедь может подсказать,
Как нам цифру два узнать.
А вот это цифра два.
Полюбуйся, какова!
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
Жили у бабуси
Два весёлых гуся:
Один серый, другой белый –
Два весёлых гуся!
Бежал зайчик вдоль равнин,
Значит, зайчик был один.
К нему зайчиха прибежала.
Сколько зайцев теперь стало?
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал ещё один
И уселся рядом с ним.
У кого ответ готов:
Сколько стало всех щенков?
Один мяч у Саши,
Один у Наташи.
Вы мячики все эти
Скорей считайте, дети!
Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько всего карандашей
У обоих малышей?
Ветер осенью летал,
Ветер листики считал:
Красный лист, зелёный лист.
Липы лист, клёна лист.
(Хорошо ли ты считал?
Сколько листьев насчитал?)
Вот листок и грибок.
Ещё листок и грибок.
Сколько всего листков?
Сколько всего грибков?
Число и цифра 3
Три медведя утром сами
Собирались за грибами.
Первый – мишка косолапый,
Он глава семьи, он папа.
Мама рядышком идёт,
От него не отстаёт.
А за ними – их сынишка,
Торопясь, бежит вприпрыжку.
Три сороки-тараторки
Тараторили на горке.
Три цвета есть у светофора,
Они понятны для шофёра:
Красный цвет – проезда нет.
Жёлтый – будь готов к пути,
А зелёный цвет – кати!
Тройка – третий из значков –
Состоит из двух крючков.
На столе банан лежит –
Мы ещё положим,
Получилась цифра три!
Посмотри – похоже!
На полянке, у дубка
Ёж увидел два грибка.
А подальше, у осин,
Он нашёл ещё один.
Кто ответить нам готов:
Сколько ёж нашёл грибов?
Два мячика у Саши,
Один – у Наташи.
Вы мячики все эти
Скорей считайте, дети!
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
Два румяных, налитых,
Одно с кислинкой. Сколько их?
Два щенка и мама Лайка.
Сколько всех, пересчитай-ка!
Шёл мышонок-сладкоежка,
Нёс сестрёнке три орешка.
Правда, сам не утерпел –
Два орешка всё же съел.
Задаёт сестра вопрос:
— Сколько ты всего принёс?
Четыре в комнате угла,
Четыре ножки у стола.
И по четыре ножки
У мышки и у кошки.
Бегут четыре колеса,
Резиною обуты.
Что ты пройдёшь за два часа,
Они – за две минуты.
У меня в руке флажок!
Посмотри скорей, дружок,
До чего же он хорош,
На четвёрку так похож!
Гляди, четыре – это стул,
Который я перевернул.
Три щенка и мама Лайка.
Сколько всех, пересчитай-ка!
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
Два румяных, наливных,
Два с кислинкой. Сколько их?
Две вороны на крышу сели
К ним ещё две прилетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело.
Потеряла крольчиха крольчат,
А крольчата лежат и молчат:
За кадушкой – один, за кормушкой – один.
За листом – один, за кустом — один.
Как детей поскорее найти?
Их должно быть чуть меньше пяти.
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев!
Чтоб строгать и чтоб пилить.
Чтобы брать и чтоб дарить,
Чтобы их же сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Девочки и мальчики!
Посчитаем пальчики!
Первый, толстенький – большой,
Указательный – второй.
Третий пальчик – просто средний,
У него по два соседних.
А четвёртый – безымянный:
Так его назвали странно.
Пятый пальчик очень мал.
И мизинчиком он стал.
Каждый пальчик посчитали
И по имени назвали.
Ветер парус надувает,
А на мачте флаг играет.
Ветер хочет показать
Всем ребятам цифру пять.
К речке прибежали четыре утёнка,
Следом за ними их мама вдогонку.
Попить захотели её малыши.
Сколько их вместе? А ну-ка скажи!
Вот грибочки под кусточком
За ночь выросли опять.
Три грибочка, два грибочка.
Сколько будет вместе?.. (ПЯТЬ)
Стоит гора крутая,
На ней тыква большая,
Старая такая, а пониже – тоже
Две тыквы помоложе.
А под грядкой в траве – ещё две.
Ну, кто скажет мне из вас:
Сколько тыкв у нас сейчас?
У пташки было пять птенцов,
Пять непосед и удальцов.
Но вдруг случилася беда:
Выпал птенчик из гнезда.
Сколько птенчиков тогда
Не оставило гнезда?
На тарелочке пять слив.
Вид их очень уж красив.
Съел две сливки братик Павел.
Сколько мальчик слив оставил?
Пять фломастеров у Лёни.
Взял он жёлтый и зелёный,
А в коробке, посмотри,
Остаётся ровно… (ТРИ)
На странице я выложила не все картинки, которые подобрала к «Занимательной математике в стихах». Всю подборку можно
скачать архивом: https://yadi.sk/d/7GzqT4LnZkQk3
Картинки небольших размеров, но вполне подходящих для оформления слайдов детских и школьных презентаций.
Если Вам понравилась «Занимательная математика в стихах» с картинками, кликните на социальные кнопки, поделитесь с друзьями.
nachalo4ka.ru
Стихи про цифры: читать популярные, лучшие, красивые стихотворения поэта классика на сайте РуСтих о любви и Родине, природе и животных, для детей и взрослых. Если вы не нашли желаемый стих, поэта или тематику, рекомендуем воспользоваться поиском вверху сайта.
rustih.ru
|
|
|
|
|
|
