Покормите птиц зимой,Бросьте горстку крошек,И пускай снуют поройСтайки у окошек.
Бросьте горсточку зерна.Много им не надо.И зима не так страшнаБудет для крылатых.
Им не дайте в лютый часГибнуть от болезней,И весна одарит васПраздничной их песней.
Nekto
*****
Покормите птиц зимой!Пусть со всех концовК вам слетятся, как домой,Стайки на крыльцо.Небогаты их корма.Горсть зерна нужна,Горсть одна — и не страшнаБудет им зима.Сколько гибнет их — не счесть,Видеть тяжело.А ведь в нашем сердце естьИ для птиц тепло.Разве можно забывать:Улететь могли,А остались зимоватьЗаодно с людьми.Приучите птиц в морозК своему окну,Чтоб без песен не пришлосьНам встречать весну!
Яшин Александр
*****
Наступила уж зимаПобелели все дома.Я гуляю во дворе.Холодно всей детворе
Птичкам тоже холодно,А ещё и голодно.Голуби хотят еду.Хлеба птичкам я найду.
Ведь зимой нет червяков –Спрятались среди снегов.Крошки сыплю голубям –Лучшим маленьким друзьям.
Покормите птичек всех:Воробьёв, синичек, тех,Кто нуждается в еде,Оказавшись вдруг в беде.
*****
Трудно птицам зимовать,Надо птицам помогать!Распилить я попросилДосочку еловую,Вместе с папой смастерилПтичкину столовую.
Чепуров А.
*****
Мне не нужныНи стаканы, ни кружки —Птички не очень-тоЛюбят компот!Лучше развешу яВсюду кормушки,Голодно птичкам —Зима настаёт.
Мне не нужныВаши вилки и ложки,Даже тарелкиСовсем не нужны.Птичкам насыплю яХлебные крошки —Буду я птичекКормить до весны.
*****
Сел воробышек на ветку,Против нашего окна: — Одолжи-ка мне, соседка,Горстку крошек и зерна! –
— Да, конечно, подкрепляйсяВ ужин, завтрак и в обед…Угощайся, не стесняйся,Рада я тебе, сосед!
*****
Повесил дед кормушкуДля птиц в саду у нас,И мы с сестрой в окошкоуж смотрим целый час.
Снегирь, синица, сойка,Конечно, воробьиВ морозную погодуСлетелись к нам они.
Зерно и хлеба крошкиПусть вдоволь поклюютИ знают, что ребятаИх с радость здесь ждут.
Как только снег растопитВесенний солнца луч,В цвету весь сад утонет,И птицы тут как тут.
За то, что в непогодуИм выжить помогли,Нам будут петь подолгуС заката до зари.
Поможем птицам, люди!Они ведь так малы,Давайте не забудемИх в долгий день зимы.
Иващенко Ксения
*****
У нас такой обычай:Чуть выпадет снежок,Дощатый домик птичийПовесить на сучок.
И здесь, в саду за домом,Среди седых ветвей,Готов обед весёлыйДля птичек у детей!
*****
На дворе белым-бело,Землю снегом замело.Трудно птицам зимовать,Трудно пищу добывать.Подлетай, воробей,Подлетай, не робей!Видишь девочку? ОнаПринесла тебе зерна.Подошла к крылечку,Сыплет на дощечку.Подлетай, воробей,Угощайся, не робей!
Беляков И.
*****
До весны уснули мушки,Дремлют в норках червячки…Мы развесили кормушкиВ зимнем парке у реки!
Я кладу в кормушку зёрна,Вкусный бабушкин пирог,Чтоб воробышек проворныйПодкрепиться сразу смог.
Подлетели две синички,Зяблик, сойка, снегири…Угощайтесь, я вас, птички,Сосчитаю: «Раз, два, три…»
*****
Голодно зимою птичкам,Этим крохам-невеличкам.Снег засыпал все дорожки,Где найти им хлеба крошки?
И решили дети дружно,Что помочь малышкам нужно. Прибежали на опушку,Прикрепили там кормушку.
— Ждите, птички, нас опять, Сделаем ещё штук пять.Дружно птички корм клюют, Новые кормушки ждут.
Дети, птичек берегитеИ почаще их кормите.
*****
Угощайте пташек дружно,Зёрнышек жалеть не нужно!Крошек горсть такая малость,А краса их людям в радость.
Ай, да, Зимушка — Зима!В снег укутала дома.Замела дорожки,Птичкам нет ни крошки.
Отложу — ка, я игрушку,С папой сделаю кормушку.Им не будет холодно,Им не будет голодно!
Детки крошки собирайте,И в кормушки насыпайте.Пусть ликуют птички,Воробьи, синички.
*****
Заполонили кошки двор,Шумит кафе-столовая.На них глядит с недавних порДля птиц кормушка новая.
И беспокоится она:«Состарюсь я безделицей…Ворует ветер семенаИ делит их с метелицей.
Следы кошачьи подо мной,А птицы так обижены – Летят куда-то стороной,Не приманю их ближе я!
Ошиблась, видно, детвора,Меня не там повесила.Вы подскажите ей с утра –Без птиц совсем невесело!»
Под скрип несмазанных воротКормушка спит. И снится ей,Как беззаветно дружит котС голодными синицами…
*****
Ребятишки, к нам самаПришла зимушка-зима.Раскрасавица она,Да снежна и холодна.
Птички и зимой поют:Воробьи, синички тут.Перезимовать всегдаИм так трудно в холода.
Сделаем кормушки мыИ развесим до весны.Только, братцы, не зевать:Корм в них класть не забывать!
Птицам легче будет жить,Станут вас благодарить.Всем подарят песенки,Песенки-чудесенки!
*****
Я иду из школы!Ярко светит солнце!До чего приятно греться на оконце,Распустивши перья серый воробей,Он сидит на раме, смотрит на детей.Я иду из школы,Слышу птичек звон,Как звонок с урока, птичий перезвон,Деревце простое в уголке двора,Из-за птичьих перьев не видна кора.
Стану у тропинки, слушаю я птиц,Кажется я знаю, что стряслось у них.Добрые соседи вынесли им корм,И рассыпав крохи возвратились в дом.Птицы прилетели, начали клевать,Ведь зимою корма трудно отыскать.Вдруг на стаю прыгнул старый чёрный кот,Он голодных птичек здесь давно стерёг.Поднялись в секунду в воздух воробьи,И теперь на дереве гомонят они.
Кот присел под деревом, больно хороши,Серенькие перышки для его души.Он сидит не сводит с малых пташек глаз,Я стою и думаю как помочь сейчас.Жалко мне голодных пташек на ветвях,Прогоню я кошку, громко крикнув ей:— Уходи, не трогай, маленьких друзей!— Тяжело зимою, корм им отыскать,— Надо братьям меньшим людям помогать!Кошка убежала, воробьи спустились,Трапезой простою тихо насладились.
Я иду из школы,Птиц не слышу боле,Видимо наелись и теперь довольны!
Покормите, люди, птиц зимой суровой,Хлеба покрошите, киньте им зерна,И тогда весною — покажется зима!
Кириллова Ольга
chto-takoe-lyubov.net
МОУ Волосатовская средняя общеобразовательная школа
Отчет о проведении акции
«Покормите птиц зимой»
Работу выполнила
Учитель начальных классов Андрианова Е.Ю.
Птиц жалей! Земля без птиц…
Представить очень сложно,
Кругом летает тучей мошкара.
Нет звонких песен…
А что сделать можно,
Чтобы вернулась снова красота?
Гнездо для птиц,
Что дом для человека
Птенцы для них,
Что дети для людей.
Представь, что значит
Потерять навеки
Свой кров, свою семью, своих детей.
Не будь же, человек. таким жестоким
И беззащитных птиц не убивай.
Ты великан –они малютки, крохи.
Так всем, чем можешь, ты им помогай
Зимой, в морозы, сделай им кормушки
Насыпь пшена, кусочек сала, и даже крошки!
Для пернатых друзей –ничего не жалей!
(Гасова Алина 4 класс 10 лет)
Помоги птицам!
Птицам голодно зимой,
Мы покормим их с тобой!
Крошки, зерна, семена –
Птицам это все еда.
А синицам нужно сало,
Сколь не дай им будет мало.
Ну давай же не ленись
Едою с птицей поделись!
(Кириллов Илья 4 класс 10 лет)
Уважаемые жители поселка! К
Резкое похолодание и высокий
снежный покров представляет для птиц
серьезную угрозу. Подкормка птиц – святое
дело для каждого человека. Для них каждая
крошка имеет значение, корочка хлеба в день
может спасти птиц от голодной смерти.
Поможем!
Птиц надо кормить.
И тогда,
Им будет легко пережить холода!
(учащиеся 4 класса МОУ ВСОШ)
Всем! Всем! Всем!
Давайте, ребята, не дадим
пернатым умереть зимой от голода!
Насыпаем крошек и крупы,
чтоб пировали воробьи,
чтоб птички в гости прилетали
и никогда не голодали!
(учащиеся 4 класса МОУ ВСОШ)
infourok.ru
Воспитатель беседует с детьми о том, что зима вступила в свои права: дуют холодные ветры, мороз сковал землю, кругом лежит снег, голые деревья скрипят от холода.
— А как живется зимой птицам? (Холодно птицам, насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав — под снегам. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе крохи пропитания. Пуховые, теплые, перьевые шубки птиц защищают от холода, но не от голода.)
В суровые годы из десяти синиц за зиму выживает только одна. Девять погибают от голода.
— Жалко? (Очень жалко!)
— Послушайте стихотворение Н. Грибачева.
Ну, морозы, ну, морозы.
Нос наружу — ой-ой-ой!
Даже белые березы
В серой корке ледяной.
Даже белки-непоседки
В ожидании тепла
Не снуют на ветку с ветки,
Не вылазят из дупла.
И голодная синица
Тихо плачет у окна:
«Негде греться и кормиться,
День дымит морозной далью,
Ночи стылы и темны,
Замерзаю, голодаю.
Не дожить мне до весны!»
— Ребята, кто же сможет помочь голодающим птицам?
Правильно, птицам на помощь должны прийти люди. И надо спешить! Дорог каждый час!
— Послушайте продолжение стихотворения.
И сказал Сережа: «Ладно!
Потерпи недолгий срок…»
И достал он из чулана
Длинный гвоздь и молоток.
Похрустев по снежной корке,
Где петлял следами лис,
Закрепил у старой елки
На пеньке фанерный лист.
А на лист — зерна.
А на лист — пшена.
Конопли две горсти —
Собирайтесь, гости!
— Ребята, а вы хотите помочь птицам? А как?
— Правильно, можно сделать и повесить кормушки.
Воспитатель предлагает детям рисунки, на которых изображены разные варианты изготовления кормушек. Дети рассматривают кормушки, делятся опытом: какую кормушку они делали с родителями, где поместили, какие птицы прилегали, каким кормом кормили птиц.
— Ребята, надо и на нашем участке развесить кормушки и подкармливать птиц.
— Но чем мы будем их кормить? Хорошо, если летом собраны семена сорных трав, деревьев, плоды кустарников. А если не собраны? Что делать? Надо сказать, что в зимнее время птицы становятся менее разборчивы в еде и едят то, что летом никогда бы не стали есть. Поэтому для подкормки птиц годится пища с нашего стола. Можно повесить кусочки несоленого сала, жира, мяса, творога. Можно предложить птицам остатки крупяной каши и крошки хлеба. Вороны любят очистки от овощей и любую пищу, воробьи крупу, семена, хлеб. Снегири -семечки арбуза, тыквы; свиристели — рябину, маслины; голуби — крупу, хлеб.
— Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:
— во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки;
— подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, птицы будут сами прилегать к этому времени;
— кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить;
— корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.
Воспитатель говорит, что во время кормления птиц интересно за ними понаблюдал», как они быстро слетаются, как будто сообщают друг другу.
— Какой внешний вид у птиц? Какое поведение? Что едят разные птицы?
— Если стоять тихо, не двигаясь, не шумя, можно открыть для себя множество птичьих тайн.
— Ребята, послушайте стихотворение А. Яшина.
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их —
Не счесть, видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть
И для них тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми…
— Если мы позаботимся о птицах зимой, летом птицы позаботятся о наших садах, лесах, парках и т.д.
— Каких зимующих птиц вы знаете? (Воробьи, голуби, синицы, галки, сороки, вороны, снегири, дятлы, свиристели и т.д.)
Зимующие птицы с нашей помощью доживут до весны и …
По небу весело скользя,
Летят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
Спасибо вам великое!
nsportal.ru
Разделы: Внеклассная работа
Праздник “Покормите птиц зимой!”
Оформление зала:
Музыкальное оформление: фонограмма М. Свиридов “Метель”.
Ход праздника
Звучит фонограмма М. Свиридова “Метель”. На сцену выходит ведущий.
Ведущий:
Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказкой сна, Словно белою косынкой Повязалася сосна.
Сегодня мы поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму. Их называют зимующими птицами. Ребята, а для чего нужны птицы в природе?
Ответы детей. Огромное значение имеют птицы в природе и в сельском хозяйстве, сохраняя от насекомых-вредителей культурные и дикорастущие растения, помогают в их опылении. Например: колибри и нектарники опыляют тропические растения. Сойки, уносят желуди дуба на большие расстояния и часто теряют, тем самым, рассеивая его семена; склевывая сочные плоды рябины, черемухи, бузины, брусники, черники, они перелетают с места на место и выбрасывают неповрежденные семена вместе с пометом. Известно, что семья скворцов уничтожает за месяц до 24 тыс. насекомых и их личинок. Кукушка, в пищу которой идут крупные гусеницы, майские жуки, поедает их за лето до 270 тыс.; грач, следя за плугом, способен уничтожить до 400 проволочных червей. Пара синиц, поселившихся в саду вместе со своим потомством, могут очистить от насекомых-вредителей 40 больших яблонь. Для человека полезны и хищные птицы, уничтожающие мелких грызунов-вредителей полевых культур и распространителей чумы, тифа, желтухи и других заболеваний.
Ведущий: Вот и пришла зима! С ее приходом сразу же началось оживление в птичьих столовых. Еще несколько дней, когда не было снега, птиц у кормушки приходилось дожидаться, а сейчас они все время рядом. У такой веселой кормушки можно долго стоять и с удовольствием наблюдать за птицами, если стоять тихо, не шуметь и не двигаться.
Объявляется игра “Распредели птиц на перелетных и зимующих”. Зимующих птиц поместить на кормушку, а перелетных “отправить в полет”.
Дети читают стихи:
НЕ РОБЕЙ, ВОРОБЕЙ!
На дворе белым-бело, Землю снегом замело.
Трудно птицам зимовать, Трудно пищу добывать.
Подлетай, воробей, Подлетай, не робей!
Видишь девочку? Она Принесла тебе зерна.
Подошла к крылечку, Сыплет на дощечку.
Подлетай, воробей, Угощайся, не робей!
И. Беляков.
СВИРИСТЕЛИ
Опять осеннею порой, К нам в гости прилетели И сели дружною семьей На ветках свиристели.
Издалека летят они, Сквозь ветры, дождь и град. Рябины красные огни, Наверно, их манят.
Мы гроздь рябины за окном Повесим для гостей, А вдруг и к нам заглянет в дом Веселый свиристель.
ПОПОЛЗЕНЬ
Голубая спинка, Рыженький бочок. По стволу осинки, За скачком скачок, Поползень вертлявый Скачет вверх и вниз; В ствол залез дырявый, Клювом вниз повис. Вертит он головкой, К дятлам заглянул, Из-под черной бровки Искоркой сверкнул, Свистнул: “Эй вы, дятлы! Клювом вниз скачу… Вам такое вряд ли, Дятлам по плечу!”
КЛЕСТЫ
Кружат снежные метели, По ночам трещит мороз, На вершине пышной ели Лущит шишку яркий клест.
Он мороза не боится, Не страшна ему зима! Сосны, ели, дарят птице Золотые семена.
Ведущий: Сказочно прекрасен лес в ясный зимний день, особенно, когда вдруг блеснет солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. И вот среди белоснежных хлопьев на ветвях мы видим необыкновенные “цветы”. Это… птицы зимнего леса. Объявляется игра “Узнай птицу!”. По словесному описанию нужно узнать, что это за птица.
Птицы представляются.
Воробей: Я подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Мой клюв твердый и заостренный к концу. В холодную пору мы сидим, тесно прижавшись друг к другу, нахохлившись.
Синица: Я очень красивая птица. У меня на голове черная шапочка, щечки белые, а на горле черная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое.
Дятел: У меня красивое пестрое оперение: верх тела – черный, на голове и на шее – белые пятна, подхвостье и темя – красные, клюв прочный и острый.
Снегирь: У меня верх головы, крылья, хвост – черные, спина – голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый, конической формы, черного цвета.
Клест: Я – небольшая птичка красного цвета, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом.
Сорока: Голова, крылья, хвост у меня – черные, зато по бокам – белоснежные перышки. Хвост длинный и прямой, будто стрела, а клюв прочный и острый.
Ворона: У меня крупное продолговатое туловище и большие сильные ноги. Хожу большими шагами. У меня очень большой и крепкий клюв. Голова, горло и крылья – черные, а остальное тело – серое.
Дети читают стихи:
СИНИЦЫ
Спозаранок скачут птицы По заснеженным ветвям - Желтогрудые синицы Прилетели в гости к нам.
“Тинь-тень, тилли-тень, Все короче зимний день – Не успеешь пообедать, Солнце сядет за плетень. Ни комарика, Ни мушки. Всюду только снег да снег. Хорошо, что нам кормушки Сделал добрый человек”.
Ю.Синицын Ю. Синицын
СНЕГИРИ
Выбегай поскорей Посмотреть на снегирей!
Прилетели! Прилетели! Стайку встретили метели, А Мороз Красный Нос Им рябинки принес.
Хорошо угостил, Хорошо подсластил Зимним вечером поздним Ярко-алые грозди.
А. Прокофьев А. Прокофьев
Ведущий: А сейчас мы проведем среди ребят викторину “Что ты знаешь о зимующих птицах?”. Каждый правильный ответ оценивается одним жетоном.
Определяется победитель среди участников викторины.
Дети читают стихи.
КАК ПТИЦЕ ПЕРЕЗИМОВАТЬ?
1 чтец:
Как птице перезимовать? Известно, что у птах, Нет ни халатов ватных, Ни байковых рубах.
У многих даже нет гнезда: Они в грозу и град, И под дождем, и в холода На ветках сидя спят.
Но кто же им дает приют, Когда снега метут?
Бывают птицы разными: Одни боятся вьюг И улетают на зиму На добрый, теплый юг.
Другие – те народ иной: В мороз над лесом кружат, Для них разлука с родиной Страшнее лютой стужи.
К их перышкам взъерошенным Не пристают снежинки, Они и под порошами Резвятся для разминки.
2 чтец:
Сидят вороны по столбам, Галдят на ветках галки, Привольно прыгать воробьям, Как бы крутя скакалки.
Но если долго снег идет И долго длится вьюга, Тогда, друзья, приходится Пичугам нашим туго.
Сугробами засыпаны Бугры, дворы, дорожки, Не могут пташки отыскать Ни зернышка, ни крошки. И вот летают все слабей Ворона, галка, воробей…
Скорей на помощь, дети! Вот в этот самый трудный час Спасенье птицы ждут от вас. Кормите их! Согрейте! Повесьте домик на суку! Рассыпьте крошки на снегу, А то и манной кашки… И оживут бедняжки!
По небу весело скользя, Взлетят пернатые друзья И пропоют, чирикая: “Спасибо вам великое!”
К. Мухаммади
Ведущий: Мы объявляли конкурс кормушек и сейчас подведем его итоги. Какая кормушка наиболее удобная для птиц? Проводится награждение победителей.
Ученик читает стихотворение:
МОРОЗЫ
Морозы жестокие в этом году… Тревожно за яблоньку в нашем саду, Тревожно за Жучку: В ее конуре Такой же морозище, Как на дворе. Но больше всего беспокойно за птиц, За наших воробышков, галок, синиц: Ведь очень уж холодно в воздухе им. Поможем ли мы беззащитным таким?
Хором:
Поможем! Их надо кормить, И тогда Им будет легко пережить холода.
Е. Благинина
Ведущий: Ребята, а вы знаете, какой корм любят зимующие птицы?
Учащиеся показывают корма и рассказывают о них:
- Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни.
- Семена дыни и тыквы едят почти все птицы, кроме синицы и поползней.
- Овес, если нет ничего лучше, едят овсянки, воробьи, синицы.
- Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьев.
- Семена репейника – основной корм щеглов.
- Семена лебеды, полыни, конопли, конского щавеля, крапивы, охотно едят все зерноядные птицы.
- Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей.
- Хлебные крошки едят синицы и воробьи.
- Сыро (несоленое) сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов.
- Сырое мясо – хорошая пища для синиц и поползней, а так же для ворон, галок и сорок. Сало и мясо подвешивают на ниточках.
Ведущий: Ребята, вы запомнили, какой корм едят зимующие птицы? Давайте проверим! Объявляется игра “Определи корм”. С завязанными глазами необходимо определить корм и вспомнить, кто им питается. В игре участвует 4-6 человек.
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы научились определять корм и знаете, кто из зимующих птиц, какой корм любит. А сейчас познакомьтесь и запомните правила подкормки птиц.
Выполняйте эти привила! Познакомьте с правилами подкормки птиц своих младших товарищей, братьев и сестер.
Покормите птиц зимой, Чтоб со всех концов К вам слетались, как домой, Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма, Горсть одна нужна. Горсть одна – и не страшна Будет им зима.
Приручите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну!
Давайте посмотрим на книги, стоящие на выставке. Вы их можете посмотреть, почитать. Они помогут подробнее узнать о жизни птиц. Но это после праздника. А сейчас развесим кормушки на школьной территории.
Использованная литература:
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Мало сделать кормушку, надо ещё знать, что в неё можно положить.
Какой корм дадим каждой птичке? (ответы детей)
Арбузные и дынные семечки можно собирать ещё осенью. Их любят синицы, поползни и дятлы. Кусочки сала годятся не всем птицам. Сало любят синички. Только сало не должно быть солёным. Овёс охотно съедят синицы, воробьи. Подсолнечник – особенно мелкий, но не жареный, - лучший корм для снегирей, синиц, поползней и воробьёв. Перед засыпкой в кормушку их лучше слегка подавить. Можно давать пшено, хлебные крошки (только пшеничные!) Слайды 19-21
- Как вы думаете, ребята, есть ли у птиц зимой природные столовые? (ответы детей)
- У птиц есть природные столовые. Например, деревья рябины. Берегите рябину! Не ломайте ее ветки, чтобы не разрушать птичью столовую. Слайд 22
Заботясь о птицах, мы охраняем природу. М. Пришвин говорил: “ Охранять природу - значит охранять свою Родину”.
Давайте вместе прислушиваться к голосу живой природы, её шёпоту, крику, заботиться о природе, беречь её ради нашей с вами жизни на Земле.
Ученик читает стихотворение «Покормите птиц зимой» (Александр Яшин)
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна -
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
- Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось заметить. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас и красивой весенней песней и богатым урожаем, который они спасут от вредителей. Но самое главное, как я считаю, вы станете добрее, и бережнее будете относиться ко всему живому.
Самое главное, что многие из вас, наверно, поняли, что охрана нашей природы – это наша забота, забота вашего молодого поколения. И от вас, ребята, сейчас многое зависит: будут ли через 10-20-100 лет на нашей планете леса, сады и реки. Будут ли птицы подниматься высоко ввысь, чтобы спеть свои весёлые, звонкие песни. Послушайте ёще одно стихотворение и прочитайте, что получится из первых букв каждой строчки. Слайд 23
Сейчас ребята давайте сделаем групповые проекты по этой теме. ( Дети работают в группах над проектами, а потом их защищают
infourok.ru
Разделы: Литература
Цели:
Оборудование: презентации: «Покормите птиц зимой», «День зимующих птиц России», «Народный календарь», тексты с рассказом Е. Носова, рисунки и плакаты учащихся по теме: «Помогите птицам!», выставка кормушек, изготовленных ими.
Эпиграф:
Сколько гибнет их — не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.Учитель предлагает детям зарыть глаза и послушать запись голосов птиц. (Слайд –1.)
Учитель: Ребята, что вы представили сейчас перед собой? Что услышали? (выслушиваются мнения детей).– В какое время года можно услышать голоса птиц?– А как вы думаете, можно ли зимой услышать такое чудесное птичье пение? – Почему? – Когда поют птицы? (Кода им тепло, они сыты).
Учитель: Зимой птицам не до песен. За окном метет метель, трещат лютые зимние морозы, толстым слоем льда скованы реки и озера, высокими сугробами покрыта земля.
Уныло и голо в лесу, холодно и голодно… Печально и одиноко стало нашим пернатым друзьям. С каждым днем им становится труднее отыскать корм. Не услышишь в такую пору веселого чириканья воробьев и синиц, задорного свиста снегирей, озорного постукивания дятла. Замолкли до весны радостные птичьи трели.
Холодно и нам на морозе и леденящем ветру. Мы спешим в свои теплые, уютные жилища, к сытой и вкусной еде, к привычным людским забавам. А крохотные птицы, осмелившиеся остаться в наших краях зимовать, стынут на холодном ветру, голодные и беззащитные. Не десятки, а тысячи наших «пернатые единопланетян» гибнет в морозные зимы! Разве может человек остаться равнодушным к этой трагедии!? Разве не в его силах помочь зимующим птицам?
Просмотр презентации «Покормите птиц зимой!» (Слайды 1, 2)
Ученик:
Как птицам перезимовать? Известно, что у птах Нет ни халатов ватных, Ни байковых рубах. У многих даже нет гнезда: Они в грозу, и в град, И под дождём, и в холода На ветках сидя спят. Но кто же им даёт приют, Когда снега метут?
Учитель: В 2003 году в Иркутской области впервые была проведена акция «Покормите птиц!». Её инициировали крупнейшие областные газеты в память о писателе Евгении Носове. В январе 2003 года к акции присоединился город Курск – родина писателя. Тогда же Союз охраны птиц России предложил 15 января – день рождения Евгения Носова – объявить Днем зимующих птиц и внести в Российский экологический календарь. Запомните эти важные даты в нашем календаре: 12 ноября– Синичкин день, День Зиновия–синичника. 15 января – день рождения Евгения Носова и День зимующих птиц в России. (Слайды 3,4)
Ученик: С наступлением холодов в городах появляются синички – шустрые веселые пичуги. Лето они проводят в лесу, а с первым снегом возвращаются к людям. Это давно приметили на Руси и в ноябре даровали синичкам свой день – 12 ноября. Он совпадает с церковным днем памяти мучеников Зиновия и Зиновии, а потому называется Зинькин день. На его приход слетается вся зимняя пернатая братия: синицы, щеглы, снегири, сойки, чечетки, свиристели. Святой мученик Зиновий за добродетельную жизнь и знание святых книг был назначен епископом. За благотворительность и святую жизнь Господь наградил Зиновия даром исцеления различных болезней. Зиновий обратил много язычников ко Христу, претерпел за это мучения и был обезглавлен в 285 г. Тогда же пострадала за Христа и сестра его, святая мученица Зиновия. (Слайды 5,6)
Учитель: Зимняя бескормица губит немало полезных птиц. Особенно велики потери среди синиц. Натуралисты подсчитали, что из 10 синиц 8-9 гибнут в холодный период. Только большая плодовитость спасает этих птиц от полного уничтожения. А ведь синицы — наши друзья по борьбе с вредителями леса и сада. Как же помочь им благополучно скоротать жестокие невзгоды и уберечь их от гибели? (Слайд 7 ) Поэт Александр Яшин в 1964 году написал свое стихотворение «Покормите птиц зимой!», ставшее популярным и известным в России. Он призвал своих читателей к милосердию по отношению к зимующим птицам. Его призыв не остался незамеченным. (Слайды 8-9 )
Чтец 1:
Покормите птиц зимой. Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна — И не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их — не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло.
Чтец 2:
Разве можно забывать: Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну.
Учитель: Этой доброй думой о судьбе мужественных и преданных родине птиц пронизан рассказ замечательного современного русского писателя Евгения Носова, названный «Покормите птиц». Это мудрое, сердечное произведение запало мне в душу и подтолкнуло к дискуссии о том, что так волновало и тревожило совесть и душу писателя. Давайте поговорим об этом великодушном человеке и его рассказе. (Слайды 10-11)
Ученик: Евгений Иванович Носов родился 15 января 1925 года в селе Толмачево под Курском в семье деревенского слесаря. В 1927 году семья переехала на Украину в город Артемовск, где отец работал на стройке. Вернулись в Курск в 1929 году, родители устроились работать на завод. Каждое лето Евгений Носов проводил в деревне у бабушки. В 1943 году после окончания восьми классов ушел на фронт. Воевал рядовым солдатом-артиллеристом в армии маршала К.К. Рокоссовского, форсировал Днепр, брал Минск, Белосток. Зимой 1945 года под Кенигсбергом был тяжело ранен, полгода лечился в госпитале. После войны закончил среднюю школу, на два года ехал в Среднюю Азию в город Талды-Курган, где работал художником-ретушером в газете «Семиреченская правда». Евгений Носов умер летом 2003 года. Среди его последних произведений есть рассказ "Покормите птиц". Прочитав стихотворение Александра Яшина "Покормите птиц зимой...", Евгений Носов в память о поэте каждую осень стал вывешивать кормушки. Он пытался привлечь к этому делу и жителей Курска – расклеивал на видных местах листовки со стихотворением Яшина. На надгробье Евгения Носова помещена надпись "Покормите птиц!".
Дискуссия по рассказу «Покормине птиц»
Учитель:
1. В какое время года Е. Носов задумался о судьбе зимующих птиц?( ответы учащихся) 2. Какие изменения происходят в жизни птиц осенью?
Чтец 1: читает стихотворение А. Майкова «Ласточки»
Чтец 2: читает стихотворение А. Фета «Ласточки пропали…»
Чтец 3: читает стихотворение Н. Рубцова «Журавли»
Учитель: (дискуссия по рассказу У. Носова «Покормите птиц»). А какие самоотверженные птицы остаются зимовать в наших суровых краях?
Чтец:
Бывают птицы разными: Одни боятся вьюг И улетают на зиму На добрый, тёплый юг. Другие – те народ иной: В мороз над лесом кружат. Для них разлука с родиной Страшнее лютой стужи. (Слайд 13)
Чтец:
Зимой на ветках яблоки! Скорее собери! И вдруг вспорхнули яблоки… Да это ж…снегири Сорок градусов мороза, Всё вокруг белым-бело. Сел снегирь на ветвь берёзы – Красногрудому тепло. Стойкий, стужам неподвластный, Песней славит он зарю. …Знать недаром галстук красный Дан с рожденья снегирю. (Слайд 14)
– Какие эпитеты использует Е. Носов для описания суровой русской зимы? («Грянут цепенящие морозы, секущий колючей крупкой ноябрь, промозглый ноябрь, заиндевелый январь, пугающий омертвелостью ветвей декабрь»).
Чтец:
Сугробами засыпаны Бугры, дворы, дорожки. Не могут пташки отыскать Ни зёрнышка, ни крошки. И вот летают всё слабей Ворона, галка, воробей. Скорей на помощь, дети! (Слайд 16)
– С какой целью писатель употребляет эти выразительные эпитеты, характеризуя русскую зиму?
– С особой наблюдательностью и любовью Евгений Носов описывает наших желтогрудых пернатых земляков – синиц. Что нового, интересного об этих птицах вы узнали из рассказа «Покормите птиц»? (а) Когда появляются в наших краях. б) Как выращивают своих птенцов. в) Сколько вылетов дедают в день, чтобы прокормить свое потомство.)
– Как отвечает писатель на вопрос: «Зачем синице так напрягаться, выбиваться из сил? Для чего заводить такую уйму выкормышей?» В чем смысл такого самопожертвования? (Слайд –15) («Уж больно много этих милых, веселых, никогда не унывающих птичек погибает в лихие зимы. Из дюжины выращенных птенцов одолевают холода едва ли две-три синички. Такую жестокую дань они платят за то, чтобы не покидать свою родину, не искать чужого тепла и сытости.»)
– Е. Носов детально описывает зимние мытарства синиц, их муки и мужественную борьбу за жизнь. Что нового вы узнали о жизни птиц во время зимней стужи?(а.) Птицы борются за свою территорию, б)с трудом добывают корм, в) от голода теряют свою красоту и статность, г) вынуждены воровать и копаться в мусорных свалках.)
– Какие меткие образные выражения использует автор для описания жизни птиц в пору зимней бескормицы? («сколько понадобится усердия и сноровки, чтобы хотя бы раз в сутки склевать что- либо в промозглом, то сыплющем моросью, то секущем колючей крупкой ноябре?...все реже, ничтожней добыча, все чаще и неотвратимей пустые, бескормные дни…приходит то роковое время,…безнадежная пора зимнего прозябания, голодное, нищенское существование птиц»)
– С какими призывами обращается Евгений Носов к своему читателю? (1. «Не доводите, пожалуйста, до этой унизительной стадии наших крылатых единопланетян и начинайте мастерить кормушки»!» 2.»Кормушки всякие важны, кормушки всякие нужны»)
Ученик: У птиц тоже есть душа. (Слайд 17)
Ученица: Птицы мерзнут, как люди. (Слайд 18)
Ученик: Не дай птице замерзнуть и погибнуть! (Слайд 19)
Ученик:
Вот в этот самый трудный час Спасенье птицы ждут от нас. Кормите их! Согрейте! Повесьте домик на суку! Рассыпьте крошки на снегу, А то и манной кашки… И оживут бедняжки! По небу весело скользя, Взлетят пернатые друзья И пропоют, чирикая: "Спасибо вам великое!"(Слайд 19)
Ученик: Всё у этой птицы не как у других – клюв не прямой и не кривой, а крестообразный. И птенцов она выводит не летом, а зимой.
Удивительная птичка – клюв крестом, Называется клестом. Клювом шишки расщепляет, Кормит досыта птенцов. А гнездо – пуховый домик, И зимою в нем тепло. Только б были шишки – Вырастут малышки. (Слайд 21)
9. Только ли птицам нужны кормушки, по мнению писателя Е.Носова? («Оно столь же необходимо птицам, сколь и нам самим.»)
Чтец:
С осенних крыш – намокших и сердитых Сорвавшись – стаи белых птиц взлетают, Над миром одиноких и забытых, Над миром, где не ждут и не мечтают.
Над миром, где никто уже не любит, Где на гроши – и душу разменяют. Где друга предают, где брата – губят, Где без конца находят – и теряют.
Где ласковым словам никто не верит, Где обнажённость превращают в порно, Где наглухо захлопывают двери, Где ПРОСТО жить – нелепо и позорно.
Над месивом из пафоса и мата, Над полифонией мобильников кричащих, Они летят. И нас зовут...куда-то – Ленивых, злых, пропавших и пропащих. (Слайд 23)
– Почему писатель сравнил кормление птиц с исповедью? («Очищение совести и благотворение души поступком», «внутреннее уважение к себе»)
– Какие дельные советы по кормлению зимующих птиц вы получили от Е.Носова?
Ученик: Кормушка – вещица нехитрая. Под нее иногда приспосабливают даже обыкновенный пакетик из-под молока. «Кормушку не принято вывешивать под музыку. Деяние это во многом личное, схожее с исповедью. Оно столь же необходимо птицам, сколь и нам самим, ибо приносит очищение совести и благотворение души поступком.», – пишет Е.Н осов (Слайд 26)
Ученик: Запомните, ребята, какие корма нужны птицам:
– Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни. – Семена дыни и тыквы едят почти все птицы, кроме синицы и поползней. – Овес, если нет ничего лучше, едят овсянки, воробьи, синицы. – Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьев. – Семена репейника – основной корм щеглов. – Семена лебеды, полыни, конопли, конского щавеля, крапивы, охотно едят все зерноядные птицы. – Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей. – Хлебные крошки едят синицы и воробьи. – Сыро (несоленое) сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов. – Сырое мясо – хорошая пища для синиц и поползней, а так же для ворон, галок и сорок. Сало и мясо подвешивают на ниточках. (Слайд 27)
Ученик: Для подкормки зимующих птиц необходимо своевременно заготовить корма. Собирать семена нужно спелыми и сухими. Хранить их следует в ящичках, банках, коробках, полотняных мешочках. Нужно следить, чтобы кормушки не заносило снегом, не сдувало корм ветром. Корм должен быть всегда свежий – от испорченного корма птицы болеют и могут погибнуть. Птицы легко привыкают к месту подкормки, регулярно посещают его. Кормушки для птиц следует располагать подальше от проезжих дорог и людных мест – среди деревьев и кустарников, подход должен быть с одной стороны и расположена кормушка должна быть так, чтобы можно было наблюдать за птицами, фотографировать их. (Слайд 28)
Учитель: С чувством умиления и радости Е. Носов описывает свои наблюдения над птицами, прилетающими к его птичьей столовой. Он всегда сравнивает птиц с людьми. Их характеры, повадки, законы жизни – все доказывает, что люди и птицы – братья по планете, божьи создания. Писатель напоминает читателям, что идея помощи человека зимующим птицам заложена в основу христианства. В Святцах народ отмечал день Зиновия – синичника, покровителя всех зимующих птиц. В старинных книгах его изображали с горстью зерен на протянутой ладони.
Чтец:
Синяя синица! Розовый снегирь! Отчего мне снится весь в снегу пустырь? И на скользком насте трепет птичьих крыл? Будто я в ненастье птиц рукой прикрыл… Пуховой комочек, слышен сердца стук. А лететь не хочет из горячих рук. Быль – она вернее всяких небылиц: С голода ручнеют стайки зимних птиц. (Слайд 25)
Чтец:
Спозаранок скачут птицы По заснеженным ветвям – Желтогрудые синицы Прилетели в гости к нам. Тинь-тень, тилли-тень, Все короче зимний день – Не успеешь пообедать, Солнце сядет за плетень. Ни комарика, Ни мушки. Всюду только снег да снег. Хорошо, что нам кормушки Сделал добрый человек”. (Слайд 29)
Учитель: Среди «гостей» птичьей столовой была особенная птица – хромоногая синька, «страждущая горемыка». О чем заставила задуматься писателя судьба этой горемычной пташки? (1. Отчего птица стала хромой? 2. Куда она неожиданно исчезла? 3. Почему она не могла питаться? 4. Что стало причиной ее смерти?)
Учитель: Евгений Носов в рассказе «Покормите птиц» поведал нам грустную историю своей неудачной попытки достучаться в души своих соотечественников с просьбой помочь зимующим птицам. Он размножил на принтере текст стихотворения А.Яшина «Покормите птиц зимой» и развесил в многолюдных местах своего города. – Как откликнулись горожане на призыв поэта?
Учитель: Рассказ завершается двумя короткими эпизодами: встречей рассказчика с давним другом-художником, покидающим Родину навсегда, и неожиданной встречей с мертвой хромоногой птицей-синькой на своем балконе. Человек, улетающий в богатую и благополучную Америку за сытой и красивой жизнью, и самоотверженная, преданная суровой родине птица, погибшая от людской жестокости…
– Кто же из них сильнее? Кому наша душа отдаст предпочтение? На эти вопросы каждый читатель дает свой ответ.
Ученик: Не пожалей доброты для своих пернатых друзей! .(Слайд 31)
Ученица: Покормишь птицу зимой, вспомнит тебя весной.(Слайд 32)
Чтец:
Морозы жестокие в этом году…. Тревожно за яблоньку в нашем саду. Тревожно за Жучку в её конуре – Такой же морозище, как на дворе. Но больше всего беспокойно за них, За наших воробышков, галок. Синиц. Ведь очень уж холодно в воздухе им… Поможем ли мы беззащитным таким? Поможем! Их надо кормить, и тогда Им будет легко пережить холода! (слайд – 30)
Чтец:
А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, как детки сиротливые Прижались у окна. Озябли пташки малые, голодные. Усталые И жмутся поплотней. А вьюга с рёвом бешеным стучит по ставням свешенным И злится всё сильней. И дремлют пташки нежные под эти вихри снежные У мёрзлого окна. И снится им прекрасная в улыбках солнца ясного Красавица весна. (Слайд 33)
Учитель: Ребята, не только от голода и морозов гибнут наши пернатые друзья, а больше от душевного холода и черствости людей, от их бездушия и жестокости.
– Какие мысли вызвал в вашей душе рассказ Е.Носова «Покормите птиц»?
Учитель: Наш урок подошел к концу. Спасибо вам за ваши рисунки, плакаты, кормушки, выступления. Пусть наш разговор о судьбе зимующих птиц не останется на словах, а подкрепится реальными делами. Разбудите свою совесть, научите ее сопереживать и любить, не ждите подсказки со стороны! Помогите птицам пережить лютую, голодную зиму! Ведь без них наша планета потеряет свою прелесть.
Чтец:
И пускай у этой речки, И пускай в зелёной роще И пускай в лесу тенистом Слышен гомон птичьих стай! Ты запомни-помни-помни, Что б сберечь природу – надо Всем на этом белом свете Ты, как можешь, помоги! (Слайд 34)
Звучит песня «Просьба» на слова Р. Рождественского (Слайд – 35)
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Зимующие птицы – это те птицы, которые не улетают с приходом зимы на юг, а остаются зимовать в родном краю.
Предлагаю стихи про зимующих птиц для детей. Заучивая их, дети не только узнают много интересного о птицах, но и разовьют свою память, речь.
***
Улетели птичьи стаи,Лес в сугробах до ветвей.Вот тогда мы и дождалисьНаших северных гостей.Зимний лес не спит, а дремлет,Серебром окутан весь.Не покинув эту землю,Много птиц осталось здесь.Т. Зайцева
***
Трудно птицам зимовать,Надо птицам помогать!Распилить я попросилДосочку еловую,Вместе с папой смастерилПтичкину столовую.А. Чепуров
Покормите птицПокормите птиц зимой.Пусть со всех концовК вам слетятся, как домой,Стайки на крыльцо.Не богаты их корма.Горсть зерна нужна,Горсть одна —И не страшнаБудет им зима.Сколько гибнет их — не счесть,Видеть тяжелоА ведь в нашем сердце естьИ для птиц тепло.Разве можно забывать:Улететь могли,А остались зимоватьЗаодно с людьми.Приучите птиц в морозК своему окну,Чтоб без песен не пришлосьНам встречать весну.А. Яшин
СнегириВышел на просторыПогулять мороз.Белые узорыВ косах у берез.Снежные тропинки,Голые кусты.Падают снежинкиТихо с высоты.В белые метели,Утром до зариВ рощу прилетелиСтайкой снегири.Е. Авдиенко
***
Снегирь сидит на веткеВ розовой жилетке,А дятел в ярко-краснойШапочке атласной.Вдали мелькают сойки —Синие ковбойки.М. Пляцковский
СнегирьПобелело за окошком:Все в снегу. Какая ширь!Как румяная матрешка –На крыльце живой снегирь.Снегиря в окно увидишь:Здравствуй милый зимний гость!На крыльцо скорее выйди,Брось им спелых зерен горстьА. Барто
СнегириВыбегай поскорейПосмотреть на снегирей!Прилетели, прилетели,Стайку встретили метели,А Мороз Красный НосИм рябинку принёс;Хорошо угостил,Хорошо подсластилЗимним вечером позднимЯрко-алые грозди.А. Прокофьев
СнегирьАлой кисточкой заряКрасит грудку снегиря,Чтоб в морозы и в пургуНе замерз он на снегу.
***
Зарумянились кустарникиНе от утренней зари.Эти красные фонарикиЗасветили снегири.Л. Татьяничева
***Ой, какие снегириЦвета утренней зари,На деревья селиЯркой акварелью.Черненькие шапки,Тоненькие лапки,Круглые пушочки,Розовые щечки.Флейтой засвистели,Ух ты, полетели.М. Борина
***
К нам с ветрами прилетелиСтайки ярких свиристелей.Прилетели свиристели,Песню севера запели.Г. Ладонщиков
Про воробьяВоробышки игривые,Как детки сиротливые,Прижались у окна.Озябли пташки малые,Голодные, усталые,И жмутся поплотней.
ВоробейСкачет бойкий воробейВозле маленьких детей:– Эй, ребятки, просьба есть,Бросьте крошечек поесть.Помогите воробью,Я вам песенку спою!И. Мазнин
ВоробушкиО чем поют воробушкиВ последний день зимы?— Мы выжили!— Мы выжили!— Мы живы, живы мы!В. Берестов
ВоробейМимо сизых голубейПролетает воробей.Воробей такая крошка!На меня похож немножко.Шустрый маленький птенец,Непоседа и боец.И звенит задорный крик:— Чик-чирик и чик-чирик!ВоробейВоробей по лужицеПрыгает и кружится.Перышки взъерошил он,Хвостик распушил.Погода хорошая!Чил-чив-чил!А. Барто
***
Спозаранок скачут птицыПо заснеженным ветвям –Желтогрудые синицыПрилетели в гости к нам.«Тинь-тень, Тили-тень,Всё короче зимний день –Не успеешь пообедать,Солнце сядет за плетень.Ни комарика, ни мушки.Всюду только снег да снег.Хорошо, что нам кормушкиСделал добрый человек!
***
Скачет шустрая синица,Ей на месте не сидится,Прыг-скок, прыг-скок,Завертелась, как волчок.Вот присела на минутку,Почесала клювом грудку,И с дорожки — на плетень,Тири-тири, тень-тень-тень.А. Барто
Доктор дятелДоктор Дятел сел на сук,По коре стучит: тук-тук.– Вот что, дерево-рябина, –Доктор Дятел говорит, –Вы больны, у вас ангина,Потому – и хмурый вид.Вот вам сладкая микстура,Чтоб прошла температура.А для каждой вашей веткиПропишу сейчас таблетки!М. Пляцковский
ДятелЦелый день всё тук, да тук –Раздаётся странный звук.Мастер дятел так стучит,Сойке домик мастерит.Приходи на новоселье,То–то будет здесь веселье!Пёстрый Дятел всем вокругСлавный доктор, добрый друг.Всех вредителей он съест,От врагов очистит лес.Может, ты и нас устроишь,Всем по домику построишь?
КлестыПолюбуйтесь-ка клестами –Клювы сложены крестами.Щеголи – на загляденье:В ярко-красном оперенье!В теплом гнездышке уютномВывелись зимой птенцы,Им мороз не страшен лютый,Вот какие молодцы!
***
Кружат снежные метели,По ночам трещит мороз,На вершине пышной елиЛущит шишку яркий клест.Он мороза не боится,Не страшна ему зима!Сосны, ели, дарят птицеЗолотые семена.
09.10.2017 в 19:58. Рубрики: Стихи
vospitatel-sada.ru
|
|
|
|
|
|
