"Режимные моменты в детском саду". Стихи о режиме дня в детском саду

"Режимные моменты в детском саду"

Одевание на прогулку

Наша Маша маленька,

На ней шубка аленька,

Опушка бобровая,

Маша чернобровая.

Раз, два, три, четыре, пять

Собираемся гулять.

Если хочешь прогуляться,

Нужно быстро одеваться,

Дверцу шкафа открывай,

И одежду доставай.

Собери носок в гармошку,

И надень его на ножку.

Ты другой носок возьми

Точно так же натяни.

А теперь скорей вставай

И штанишки надевай.

Посмотри, на улице

Стало холодать.

Пришло время кофточку

Деткам надевать.

Тушки-тутушки

Где твои ушки?

Ушки в шапке,

Не достанут лапки

Чтобы ушки не болели

Быстро шапочку надели.

А потом и куртку

Для длительной прогулки.

Раз,два,три,четыре,пять

Собираемся гулять.

Завязала Настеньке

Шарфик полосатенький.

Наденем на ножки

Валенки-сапожки.

И пойдем скорей гулять,

Прыгать, бегать и скакать.

Наденем на ножки

Валенки-сапожки.

Хороши сапожки

Не замерзнут ножки.

Чтоб не мерзнуть

Пять ребят

В печке вязаной сидят.

Воспитатель:

Для чего нужна зарядка? –

Дети:Чтобы силу развивать

И весь день не уставать.

Обед

НА ТОГО КТО ЕСТ ОПРЯТНО,

И СМОТРЕТЬ ВСЕГДА ПРИЯТНО,

МЫ ЕДИМ ВСЕГДА КРАСИВО,

ПОСЛЕ СКАЖЕМ ВСЕМ "СПАСИБО".

Вот и полдник подошел, Сели дети все за стол. Чтобы не было беды, Вспомним правила еды: Наши ноги не стучат, Наши язычки молчат. За обедом не сори, Насорил — так убери.

А у нас есть ложки Волшебные немножко. Вот — тарелка, вот — еда. Не осталось и следа.

На моей тарелочке Рыженькая белочка, Чтоб она была видна, Все съедаю я до дна.

Глубоко и мелко, Корабли в тарелке, Вот кораблик плывет, Заплывает прямо в рот.

Посадим на ложкуКапустку, картошку — и спрячем!Попробуй найди! Не видно на ложке Капустки, картошки. И нет на тарелке — гляди!

Час обеда подошел, Сели деточки за стол.

Бери ложку, бери хлеб,И скорее за обед.С аппетитом мы едим,

Большими вырасти хотим.

Сначала он в поле большом колосится, Потом в амбаре крестьянском хранится. Затем он в пекарне печется И мягким, душистым на стол подается.

Если Вас не посетит За обедом аппетитНадо вызвать ложкуЛожку-неотложкуЛожка мигом прилетитВ ароматной дымкеВ ней приедет аппетитВ шапке-невидимкеА теперь нельзя зевать!Постарайся поспевать!За волшебной ложкой.Рот пошире открывай,И смелее управляй!Ложкой неотложкой

Дружно ложки мы беремС аппетитом мы жуем

Спасибо солнышку за свет,Спасибо няне за обед,Спасибо всем моим друзьям,Спасибо вам и вам и вам!Спасибо тетям поварам!Спасибо тем, кто варит нам Ну давай, Алешка!Поработай ложкой!Скушай все до крошкиИ еще немножко

Куклу? Кормили!Зайку? Кормили!Мишку? Кормили!А Машу? Забыли!

Ест собачка: ам-ам-амЯ собачке каши дамЕст собачка с плошки,А дочурка с ложки

Глубоко, не мелкоКорабли в тарелкахЛуку головкаКрасная морковкаВот кораблик-лук плыветЗаплывает прямо в рот

Длинохвостая лошадкаПривезла нам каши сладкойЖдет лошадка у ворот -Открывай скорее рот (ложка)

Варись, варись кашкаВ голубенькой чашке.Варись поскорее, булькай веселее,Варись кашка сладка из густого молока, да из манной крупки.У того, кто кашку съест, вырастут все зубки.

Вот девочка Маша.А вот каша.Вкусная каша, ешь, Маша.Ложку - за брата Антошку!Ложку - за Лушку-подружку!Ложку - за рыжую кошку,ложку - за мышку-крошку,ложку - за пса Тимошку,ложку - за уточку-хромоножку!За Машу - последнюю ложку!Вот и вся каша. Молодец, Маша!

Каша вкусная дымится,Леша кашу есть садится, Очень каша хороша, Ели кашу неспеша. Ложка за ложкой, Ели по немножку.

Кто у нас любимый самый?- Ложку первую за маму, А вторую за кого?- Да за папу твоего, За кого же третью ложку?- За веселую матрешку, Сьешь за бабу, Съешь за деду, За мальчишку - за соседа, За подружек и друзей, Съешь побольше не жалей!Съешь за праздник, шумный, яркий, За гостей и за подарки,За котёнка, за ТимошкуЭту маленькую ложкуИ за рыжего кота,Вот тарелка и пуста!

Тили-час, тили-часвот обед у нас сейчасСкушаем за маму ложку,Скушаем за папу ложку,За собачку и за кошку,воробей стучит в окошко,дайте ложечку и мне...вот и кончился обед.

Вот это – хорошая девочка.Зовут эту девочку Маша!А это – её тарелочка.А в этой тарелочке…Нет, не каша, нет, не каша,и не угадали!Села Маша,съела кашувсю, сколько дали!

УмываниеНужно мыться непременно Утром, вечером и днем, Перед каждою едою, После сна и перед сном.

Щечки мыли?

Глазки мыли?

Ручки мыли?

ДА!!!

И теперь мы чистые-

Зайчики пушистые!

Руки мой перед едой, Грязные - грозят бедой.

Теплою водою Руки чисто мою. Кусочек мыла я возьмуИ ладошки им потру.Будет мыло пениться ,Грязь куда-то денется

Теплая водичка Умоет Тане личико, Пальчики — Антошке, Сашеньке — ладошки.

Что такое чистым быть? Руки чаще с мылом мыть, Грязь убрать из-под ногтей, Да постричь их поскорей. Умываться по утрам И еще по вечерам. Чисто вымою я уши — Будут уши лучше слушать. Отчего блестят глаза? С мылом умывался я.Мне еще нужна сноровка, Чтобы зубы чистить ловко.

Водичка, водичка, Умой мое личико, Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щечки алели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.

Я сегодня утром рано Умывался из-под крана. Я и сам теперь умею Вымыть личико и шею.

Знаем, знаем да, да, да

Где тут прячется вода!

Выходи, водица,

Мы пришли умыться!

Моем руки дружно,

Нам обедать нужно,

Кран, откройся! Нос, умойся! Мойтесь сразу, Оба глаза! Мойтесь, уши, Мойся, шейка! Шейка, мойся Хорошенько! Мойся, мойся, Обливайся! Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!!!

Лапки?Мыли.Ушки?Мыли.Хвостик?Мыли.Всё помыли.И теперь мы чистыеЗайчики пушистые.

Зайка начал умыватьсяВидно в гости он собралсяВымыл ротикВымыл носикВымыл ухоВот и сухо

Ай, лады, лады, лады,Не боимся мы воды!Чистая водичкаУмоет наше личико,Вымоет ладошки,Намочит нас немножко,Ай, лады, лады, лады,Не боимся мы воды!Чисто умываемся,Маме улыбаемся!

Эх, водичка хороша, Хороша водичка!Пусть умоет малыша,Чтоб сияло личико!

Расчёсывание

Дружат волосы с расческой, Хороша моя прическа.

Расти коса до пояса, Не вырони ни волоса. Расти, коса, не путайся, Маму, дочка, слушайся.

Чешу, чешу волосоньки, Расчесываю косоньки!Что мы делаем расческой? Тане делаем прическу.

Хоть с тобой я ссорюсь часто,Гребешок зубастый,Здравствуй!Без тебя нельзя сестричкеЗаплести свои косички.Без тебя пришлось бы брагуЦелый день ходить лохматым

Расти, коса, до пояса,Не вырони ни волоса.Расти, косонька, до пят -Все волосоньки в ряд.Расти, коса, не путайся -Маму, дочка, слушайся.

Перед сном

Баю-баю ,баинькиВ огороде заиньки,Зайки травушку едятДетке спать велят

Люли- люли, люленькиПрилетели гуленьки .Сели гули на кровать ,Стали гули ворковать ,Стали гули ворковать .Детку тихо усыплятьСпи малютка почивай ,Спи тихонько отдыхай

Ходит сон по лавочкеВ красненькой рубашечке, А Сониха - по другой-Сарафанец голубой.Они вместе идут,Дрему Катеньке несут.

Тишина у пруда, Не качается вода. Не шумят камыши, Засыпают малыши.

Спят медведи и слоны, Заяц спит и ежик. Все давно уж спать должны, Наши дети тоже

Горшок

Это что стоит? Горшок!

Раз-два-три-четыре-пять -

Будем мы штаны снимать!

Присядем аккуратно.

Знают все детишки:

Очень неприятно

Писаться в штанишки!

Мы все сделаем, как надо.

Мама будет очень рада!

Прыг-скок, прыг-скок,Мы присядем на горшок.Мы поели, мы попили, Про него чуть не забыли!Послушные детишкиСделают делишки:А-а-а и пись-пись-пись.Только ты не торопись!

Для самых маленькихПтичка зернышки клюет,Колет белочка орешки,Травку козочка жует,Ест улитка сыроежки,Молоко котенок пьет,У мышат - головка сыра,Косточку щенок грызет,У пчелы – кусок зефира.Сено ест смешной теленок,Кролик скушал лист капустный,Что же любит наш ребенок?Кашку? Ах, как это вкусно!Слово "кашку" в зависимости от меню малыша можно заменить на "йогурт", "супчик", "мяско", "творог" и т.д.

infourok.ru

Режимные моменты в стихах: «Чем мы заняты с утра целый день до вечера» - Для воспитателей: занятия с детьми, обмен опытом - Каталог статей

Цель: дать возможность родителям поближе познакомиться с деятельностью воспитателя группы раннего возраста, музыкального руководителя и действиями своих детей в группе без присутствия мамы.

Пояснительная записка.Эти стихи могут пригодиться воспитателям, работающим с самыми маленькими ребятишками, старшим воспитателям, музыкальным руководителям. Каждому родителю хочется посмотреть, как его ребёнок чувствует себя в коллективе детей, без мамы, с чужой тётей. Мы снимали отдельные режимные моменты на видео, затем создавали презентацию или видеоролик и использовали это на родительском собрании. Собрание проходило накануне праздника 8 марта, и каждой маме было очень приятно увидеть это.

1. Мы сегодня вам расскажем и расскажем, и покажем,Чем мы заняты с утра целый день до вечера.

2.На музыкальном занятии. Дети поют песню.Каждый маленький ребёнок любит музыку с пелёнок.И поэтому, друзья, нам без музыки нельзя!

3.На музыкальном занятии. Дети танцуют.Мы танцуем и поём, и совсем не устаём.А улыбки наши – во! Всем нам очень хорошо!

4.Шумовой оркестр с погремушками.Репетирует с утра с настроеньем детвора.Здорово оркестр играет, он всех женщин поздравляет.

5.Дети посылают воздушные поцелуи своим мамам и бабушкам.Своих мам от всей души поздравляют малыши.

6.Дети берут свои горшочки и садятся на них.Да! У нас уже «вскипело» и берёмся мы за дело:Свой горшочек мы возьмём и уже сидим на нём!

7.На прогулке. Наблюдение за солнышком. Дети дарят свои улыбки солнцу.Солнце глянуло в окно, стало всем нам весело.Мы улыбок не жалеем, улыбаться мы умеем!

8. На прогулке. Подвижная игра.Встань со мною, мой дружок, в круглый маленький кружок.Вот флажок. Кому же дать? Кому флаг передать?

9.На прогулке. Трудовые поручения.Как мы славно погуляли и игрушки все собрали.На участке чистота! Вот какая детвора!

10.Первые минуты тихого часа. (Спать ещё не хочется).Тихий час, тихий час. Посмотрите вы на нас -Нам смешно и нынче днём мы, наверно, не уснём.

11.Дети уже заснули.Вот и дрёма на порог, закрывай глаза, дружок!Всё же сон нас всех свалил. Спать охота – нету сил!

12.Занятие по ознакомлению со свойствами воды.Быстро надо нам узнать и подробно рассказать:Тёплой или же холодной нам водички наливать,Потому, что надо утку в той водичке искупать!И утята убежали. Их поймаем мы едва ли,Мы найдём их под столом. Пирамидка там на нём.Пирамидка не простая, она самая большая.Что ж, помочь мы утке сможем и утят найти поможем.

13.Развитие навыков самообслуживания.

Мы умеем одеваться. А ещё и раздеваться.Только б мама не узнала, одевать не перестала.

14.Воспитание культурно-гигиенических навыков во время принятия пищи.

Учимся мы кушать сами, но о том не скажем маме.

Как же здорово, когда с ложки кормит мамочка!

Аккуратно учат кушать, наклоняться, взрослых слушать.Всё умеем делать сами, но о том не скажем маме.Как же здорово, когда с ложки кормит мамочка!

15.Уход детей домой. Дети прощаются с детским садом и друг с другом.Хорошо мы здесь живём, завтра снова мы придём.До свиданья, детвора, всем домой уже пора!

Автор стихов —Булатова Марина Борисовна, музыкальный руководитель высшей категории

yagodka.clan.su

Считалки режимных моментов для детей младшего дошкольного возраста

Раздел: Стихи для занятий с детьми

Дата публикации: 2012-03-09 | Просмотров: 29776 | Автор: Ольга Богданова

Режим пребывания детей в детском саду - это определённая последовательность организованного взаимодействия с детьми.

Малышей необходимо научить действовать согласованно. А как можно заинтересовать маленького ребёнка? Конечно - игровым моментом. Совместить действие с речью и игрой в короткий промежуток времени помогают считалки, котрые мы учим с детьми. В дальнейшем, когда малыши запомнят их, они самостоятельно используют считалки во время умывания, сбора игрушек и т.д.

Надеюсь, что эти считалки помогут и вам в организации детей в детском саду.

Уважаемые родители! Можете использовать считалки дома со своими детками.

КНИЖНАЯ ПОЛКА