Солнышко, играяВ капельках дождя,Радугой сверкает.В небо уходя,
Связывает вместеРечки берегаМостик поднебесный –Радуга-дуга!
2
Мы целое утроВозились с ростками,Мы их посадилиСвоими руками.
Мы с бабушкой вместеСажали рассаду,А Катя ходилаС подружкой по саду.
Потом нам пришлосьВоевать с сорняками,Мы их вырывалиСвоими руками.
Таскали мы с бабушкойПолные лейки.А Катя сиделаВ саду на скамейке.
— Ты что на скамейкеСидишь, как чужая? —А Катя сказала:— Я жду урожая.
3
Небо плачет мелкими слезинками,Хлопнул зонтик в девичьей руке,Капли тают маленькими льдинками,Медленно сползая по щеке.
Дождь пошел,торопятся прохожие,Туча черным вороном парит,Эти ли мгновения негожие —В небе гром раскатом говорит.
Листья заблестели,как зеркальные,Зазвенели в стоках ручейки,Капли с неба падают хрустальные,Превращаясь, с дрожью, в пузырьки.
Небо затянуло,дождь усилился,Вот уже не виден горизонт,На погоду ветер чуть обиделся,Развернув в порыве яром зонт.
Воздух чист,озоном не надышишся,Полный вдох,кружится голова,В мерном стуке песня дождя слышитсяИ блестит под каплями трава.
4
Вот уж снег последний в поле тает,Теплый пар восходит от земли.И кувшинчик синий расцветает,И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,Теплых гроз нетерпеливо ждет.Все весны дыханием согрето,Все кругом и любит и поет.
5
Прошли дожди, апрель теплеет,Всю ночь - туман, а поутруВесенний воздух точно млеетИ мягкой дымкою синеетВ далёких просеках в бору.И тихо дремлет бор зелёный,И в серебре лесных озёрЕщё стройней его колонны,Ещё свежее сосен кроныИ нежных лиственниц узор!
6
Падают, падают листьяВ нашем саду листопад.Желтые, красные листьяПо ветру вьются, летят.Птицы на юг улетают,Гуси, грачи, журавли.Вот уж последняя стаяКрыльями машет вдали.В руки возьмем по корзинке,В лес за грибами пойдем,Пахнут пеньки и тропинкиВкусным осеннним грибом
7
Ёжик кушал бутербродШироко разинув ротОн и чавкал, и кряхтел —Вот как кушать захотел!Удивляется народ:Ну откуда ж бутерброд?Бутербродов нет в лесу, —Я их Ёжику несу!
8
По алым перьям снегиряТечёт прохлада сентября.В сухом бору дремота сосен,Покоем веет от полейНа юг уходит наша осень,Держась за нитку журавлей.
9
Опустел скворечник,Улетели птицы,Листьям на деревьяхТоже не сидится.Целый день сегодняВсе летят, летят…Видно, тоже в АфрикуУлететь хотят.
10
Все быстрее облетают клены,Все темнее низкий свод небес,Все виднее, как пустеют кроны,Все слышнее, как немеет лес…И все чаще прячется во мглеСолнце,охладевшее к земле.
11
Дождик, дождик мороситОсенний.Сеет дождик через ситоДым серый.Дождь — художник:Он рисует лужи,И на трубах он играетНе хуже.Вот и серый снег пошел,Лег густо.До чего же хорошоИ грустно.
12
Летят, летят дождинки,Не выйдешь из ворот.По вымокшей тропинкеСырой туман ползёт.У погрустневших сосенИ огненных рябинИдёт и сеет осеньДушистые грибы!
13
Дуб дождя и ветраВовсе не боится.Кто сказал, что дубуСтрашно простудиться?Ведь до поздней осениОн стоит зеленый.Значит дуб выносливый,Значит, закаленный!
14
Улетели птицы.Лесу лето снится.Не замерзнетДо весны —Греют лес зимоюСны.
15
irisday.ru
Цени заботу, доброту,И береги души мгновения,Когда лишь в сердце теплоту,Мамуля дарит, без сомнения.И помни это навсегда,Нет чувств сильнее и дороже,Пускай идут года, века,Мама всегда тебе поможет.
2
Мне мама приноситИгрушки, конфеты,Но маму люблю яСовсем не за это.
Веселые песниОна напевает,Нам скучно вдвоемНикогда не бывает.
Я ей открываюСвои все секреты.Но маму люблю яНе только за это.
Люблю свою маму,Скажу я вам прямо,Ну просто за то,Что она моя мама!Нам нужен мир на всей Земле!И космос мирный нужен!Мы скажем дружно «НЕТ» - войне!Мир злостью перегружен…
3
Оружие растёт-растёт.Земля на помощь уж зовёт.Родная, подожди немножко.Кричат Артём, Иван, Серёжка.
Мы вот уж скоро подрастём,На помощь все к тебе придём.Построим мирные заводы,Очистим степи, горы, воды.
Леса красивые посадим,На Марс ракету мы отправим.Ты только нас дождись.На взрослых не сердись.
Они забыли про ребят,Зачем-то зло своё творят.А мы хотим в счастливом детстве жить,Хотим играть, хотим дружить.
4
Петь, танцевать, читать, лепитьИ всей душой весь мир любить!Во дворе валялась лужа, Отражая облака. Очень нравилось той луже, На асфальте греть бока.После злющей зимней стужиПросто счастье – эти лужи,Так прекрасно, что весною,Столько много дивных луж!Можно в лужу прыгнуть прямо,Даже, если в луже яма,И с закрытыми глазамиПрыгать задом наперёд!А в окне смеётся мама,Но я прыгаю упрямо.И грозит мне пальцем мама,И домой меня зовёт.Приготовила мне ужин:- Чай тебе с малиной нужен,может, ты у нас простужен, на кого ты стал похож? – И, вздохнув, сказала: «Боже!Быть бы мне чуть-чуть моложе,Я бы в лужу влезла тожеПробежаться без галош.»Ёжик смотрит на снежинки:– Это, – думает, – ежинки…Белые, колючиеИ к тому ж – летучие.
5
Паучок на паутинкеТоже смотрит на снежинки:– Ишь, какие смелыеЭти мухи белые!
Заяц смотрит на снежинки:– Это заячьи пушинки…Видно, заяц – весь в пуху –Чешет шубу наверху.
Мальчик смотрит на снежинки:– Это, может быть, смешинки?..Не поймёт он, почемуОчень весело ему.
6
Красочный новый год,На всех парусах к нам мчится.Пусть чудо произойдет,Пусть волшебство случится.
Мы так хотим танцевать,Мы так хотим веселиться.Вы слышите — стук опять,К нам новый год стучится!
7
С Новым годом наши папы, наши мамы дорогие,Вас сегодня поздравляем мы, любимые, родные.Совсем скоро Дед Мороз в гости к нам заглянет,На оленях и с подарками нежданно он нагрянет.Со снегуркой познакомит, с милой своей внучкой,Ну — ка дружно позовем его, очень громко, звучно!
8
Мама нежно нас растила,Берегла от всех невзгод,И на нас так много силыТратит мама каждый год.
Мы растем, и скоро будемВыше мамочек своих!И всегда любить их будемЛучших в мире и родных!
9
Детский сад, детский сад!Ты всегда ребятам рад!Ждут нас книжки и игрушки,И шары, и погремушки…В детский сад идём с утра.Очень рада детвора.Водим-водим хоровод:Можно – задом наперёд.Можно – прыгать и скакать,И друзей своих позвать.Поиграли и попели,Отдохнуть на лавку сели…А теперь, детвора,Пообедать пора!
10
Мы на даче помогатьБудем с братиком опять!Только к грядке подошла –Ой, крапива обожгла!Больно мне, но я не плачу.Мы работаем на даче.Полем, полем по порядку…Разомлели от жары.Оглянулись мы на грядку-Ни морковки, на травы…
11
— Что ты мне подаришь, лето?— Много солнечного света!В небе радугу-дугу!И ромашки на лугу!— Что ещё подаришь мне?— Ключ, звенящий в тишине,Сосны, клёны и дубы,землянику и грибы!Подарю тебе кукушку,Чтобы, выйдя на опушку,Ты погромче крикнул ей:«Погадай мне поскорей!»И она тебе в ответНагадала много лет!
12
Если был бы я девчонкой –Я бы время не терял!Я б на улице не прыгал,Я б рубашки постирал,Я бы вымыл в кухне пол,Я бы в комнате подмёл,Перемыл бы чашки, ложки,Сам начистил бы картошки,Все свои игрушки самЯ бы расставил по местам!Отчего я не девчонка?Я бы маме так помог!Мама сразу бы сказала:«Молодчина ты, Сынок!»
13
Воскресенье — вот везенье!Воскресенья так нужны!Потому что в воскресеньеМама делает блины.Папа к чаю чашки моет.Вытираем их вдвоем,А потом мы всей семьеюЧай с блинами долго пьем.А в окошко льется песня,Я и сам запеть готов,Хорошо, когда мы вместе,Даже если нет блинов.
14
-Дождик, дождик, где ты был?-Я по небу с тучкой плыл!-А потом ты что – разбился?-Ой, нет-нет, водой разлился,Капал, капал вниз, упал —Прямо в речку я попал!
А потом я плыл далёкоВ речке быстрой, синеокой,Любовался всей душойНашей Родиной большой!
Ну а после испарился,К тучке белой прикрепился,И поплыл, скажу я вам,К дальним странам, островам.
И теперь над океаномЯ всё вдаль плыву с туманом!Хватит, ветер, дальше дуть —Нужно плыть в обратный путь.
15
С Новым годом поздравляю,Вам подарочков желаю.Чтобы Дедушка Мороз,Много сладостей принес.
Чтобы маленький зайчишка,Вам принес большие книжки.Чтоб фонарики светились,Ребятишки веселились!
irisday.ru
Сложно вспомнить русских поэтов, не писавших замечательные стихи о весне. Их творчество удивительно точно передает ощущение пробуждения природы от зимнего сна, шумного таяния мартовского снега, звона апрельской капели, запаха набухающих майских почек деревьев… В стихах для детей и дошкольников – коротких простых рифмах – рассказывается о чувствах ребят, пускающих кораблики по журчащим ручьям, радость шлепающих по лужам малышей, предчувствие скорых летних каникул, таких долгих и теплых, да и просто – огромного счастья оттого, что солнце светит ярко, а тучи уже не спускаются так низко. На этой странице мы хотим поделиться с вами лучшими стихами для дошкольников и ребят младшего школьного возраста. Выбирайте детям для заучивания классические стихи Пушкина или строфы Агнии Барто, рифмы Тютчева или творчество молодых современных поэтов. Рифмы тренируют память, а красивые метафоры и сравнения формируют образное мышление ребят.
Еще в феврале, года на смену морозов ненадолго приходят оттепели, запах весны уже чувствуется в воздухе. Самые чувствительные люди – поэты – ощущают его еще раньше, выражая свои чувства и эмоции в красивых стихотворных строчках. Среди русских поэтов было много известных людей, классиков, писавших лирические произведения для детей. Многие строфы они посвящали именно весне – поре пробуждения, зарождения новой жизни, отступления холодов.
О весне писали многие русские писатели. Тютчев, Фет, Бунин, Некрасов известны своими стихотворными зарисовками о временах года. Пушкин посвятил весне сотни красивых стихов; он упоминал о «вешних водах» и в своих поэмах, и в строках, обращенных к детям. Когда-то мы все учили эти строки в школе, успев позабыть большинство из них. Уверены – прочитав некоторые из коротких стихов, опубликованных на нашей странице, вы вспомните, что знаете их наизусть.
ПОСЛЕ ПОЛОВОДЬЯПрошли дожди, апрель теплеет,Всю ночь - туман, а поутруВесенний воздух точно млеетИ мягкой дымкою синеетВ далёких просеках в бору.И тихо дремлет бор зелёный,И в серебре лесных озёрЕщё стройней его колонны,Ещё свежее сосен кроныИ нежных лиственниц узор!(И. Бунин)
ВЕСЕННИЕ ВОДЫЕщё в полях белеет снег,А воды уж весной шумят -Бегут и будят сонный брег,Бегут и блещут и гласят.
Они гласят во все концы:"Весна идёт, весна идёт!Мы молодой весны гонцы,Она нас выслала вперёд!"
Весна идёт! Весна идёт!И тихих, тёплых майских днейРумяный светлый хороводТолпится весело за ней.(Ф.Тютчев)
ЧЕРЕМУХАЧерёмуха душистаяС весною расцвелаИ ветки золотистые,Что кудри, завила.И кисточки атласныеПод жемчугом росыГорят, как серьги ясныеУ девицы-красы.А рядом, у проталинки,В траве между камней,Бежит, струится маленькийСеребряный ручей.(С. Есенин)
Выбирая стихи про весну для заучивания детьми 6-7 лет, остановитесь на коротких, простых для запоминания ребятам, строках. Пусть это будут небольшие четверостишия – главное, чтобы заучивая стих, ребенок не делал это автоматически, а понимал, о чем идет речь в произведении.
Детям 6-7 лет еще сложно заучивать стихи длиной в несколько строф. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок выучил лирическое произведение «назубок», не нагружайте его длинным, сложным произведением. Ребенок должен понимать слова каждого их стихотворений, а не просто повторять их. Разучивая с сыном или дочерью стихотворные строчки, периодически спрашивайте ребенка, все ли слова и их значения ему знакомы. Если вы увидите, что тот смущен своим незнанием, подскажите малышу, что значит незнакомое слово.
Ласточка примчаласьИз-за синя моря,Села и запела:"Как февраль ни злися,Как ты, март, ни хмурься,Будь хоть снег, хоть дождик -Все весною пахнет!"(А. Майков)
Тепло на солнышке. ВеснаБерет свои права.В реке местами глубь ясна,На дне видна трава.(А. Фет)
На иве распустились почки,Берёза слабые листочкиРаскрыла - больше снег не враг.Трава взошла на каждой кочке,Заизумрудился овраг.
В младших классах, когда память детей уже достаточно натренирована заучиванием стихов и правил, школьникам уже можно давать учить более сложные, длинные стихи. Тем не менее, длина лирических произведений не должна превышать двух-трех строф. Уча стихотворение вместе с сыном или дочерью, спрашивайте ребенка, о чем говорит автор, что он описывает. Лучшим вариантом запоминания стиха о весне станет не простое зазубривание рифм, а осознанное заучивание.
Если вашему ребенку дали в школе задание найти и выучить наизусть одно или несколько стихов о весне, воспользуйтесь нашей подборкой лирики поэтов-классиков и современников. Если в процессе заучивания Вы замечаете, что ребенку сложно запомнить стих, попросите его нарисовать все то, о чем он узнал из стихотворения. Позже, поглядывая на свой рисунок, школьник младших классов вспомнит забывшиеся слова и строчки.
Был, как солнце, золотым.
Но отцвёл и стал похожим
На пушистый белый дым.
Ты лети над тёплым лугом
И над тихою рекой,
Буду я тебе, как другу,
Долго вслед махать рукой.
Ты неси на крыльях ветра
Чтобы солнечным рассветом
Возвратилась к нам весна.
По опушке шла Весна,
Вёдра с дождиком несла.
Оступилась на пригорке —
Там нет морозных дней,
А нам весна нужней!
У нас замёрзли лужи,
Не знаю, почему же
Она к нам не идёт?
Март - С.МаршакСнег теперь уже не тот, —Потемнел он в поле.На озерах треснул лед,Будто раскололи.Облака бегут быстрей.Небо стало выше.Зачирикал воробейВеселей на крыше.Все чернее с каждым днемСтежки и дорожки,И на вербах серебром
Май - С.МаршакРаспустился ландыш в маеВ самый праздник — в первый день.Май цветами провожая,Распускается сирень.
Разучивание стихотворений вместе с детьми не только сближает их с родителями. У ребят формируется образное мышление; к ним приходит понимание того, как и почему создаются стихи и что такое рифмы. Дети заучиваю стихи по-разному. Для некоторых ребят младшего школьного возраста достаточно несколько раз прочитать небольшое стихотворное произведение, чтобы рассказать его наизусть без запинки. Другим же детям рифмы упорно не даются. Если вы видите, что ребенок страдает оттого, что не может запомнить строфы, не заставляйте это делать его насильно. Закройте книгу и попросите школьника пересказать вам своими словами содержание стихотворения. Рассказывая вам, о чем он только что прочитал, ребенок, мало-помалу, вспомнит и рифмы, дающиеся ему с таким трудом.
Разучивая стихотворение с младшим школьником, видя, что ребенок испытывает трудности с запоминанием рифм и слов, попытайтесь познакомить его с мелодией лирического произведения. Закройте страницу учебника с заданным стихотворением и «пропойте» стих сначала сами, а потом вместе с сыном или дочерью. Выучить стих наизусть ребенку помогают также ответы на поставленные вопросы. Например: «Какие облака бегут по небу?» – «Кучерявые»; «Что делает дождик?» – «Стучит по крыше». Использование таких простых приемов поможет детям младшего школьного возраста быстро и с удовольствием учить прекрасные «весенние» стихи.
Апрель - С.МаршакАпрель! Апрель!На дворе звенит капель.По полям бегут ручьи,На дорогах лужи.Скоро выйдут муравьиПосле зимней стужи.Пробирается медведьСквозь густой валежник.Стали птицы песни петьИ расцвел подснежник.
Дождик, ветер, снегопад —
С неба кубарем летят.
Только что капели пели.
Солнце было на дворе.
Мы ушли гулять в апреле,
А вернулись — в феврале.
velikiy-pushkin.ru
|
|
|
|
|
|
