Что мы Родиной зовем.
Цель:
Развивать у детей интерес к истории и традициям своей страны.
Программное содержание:
Познакомить детей с понятиями Родина, Отечество, формировать у детей чувство любви к своей родной стране.
Вызвать интерес к настоящему, прошлому и будущему России.
Закрепить знания детей о государственных символах России.
Закрепить знания детей о природе России, о русских народных инструментах, о народных умельцах.
Предварительная работа:
Создать слайды о России, о матрёшках;
Выучить стихотворения: «Что мы Родиной зовем» В.Степанов,
«Береза» С. А. Васильева и стихотворение о гербе с детьми;
Оборудование и материалы:
Иллюстрации с видами родной природы, материал для чтения – «Моя первая книга о России» Т.Коти. Глобус и карта России, флаг и герб России; музыкальные инструменты (гармонь, балалайка), запись игры на гармони и на балалайке, матрешки, силуэты матрешек ,аудиозапись «Ты живи моя Россия»
.
Ход занятия.
Звучит песня «Ты живи моя Россия»
Воспитатель: Ребята, а что мы с вами называем словом «Родина»? Как вы понимаете?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно, мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя – «Россия»! Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия- единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. А что такое Родина? Родина значит родная, как мать и отец. Родина- место, где мы родились, страна , в котором мы живем, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки. Родину не выбирают, она дается человеку от рождения. Послушайте стихотворение о Родине.
Что мы Родиной зовём?Дом, где мы с тобой живём,И берёзки, вдоль которыхРядом с мамой мы идём.Что мы Родиной зовём?Поле с тонким колоском,Наши праздники и песни,Тёплый вечер за окном.Что мы Родиной зовём?Всё, что в сердце бережём,И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём!(В. Степанов)
Воспитатель: Место, где родился человек,- город, село, деревню – называют малой родиной. Куда бы ни занесла вас жизнь, в каких бы дальних городах нашей страны вы ни жили, всегда с теплым чувством вы будете вспоминать свою малую родину, город, где вы родились, где прошло ваше детство. У каждого человека есть еще одна родина. Родина – это и наша огромная великая страна Россия! Большая родина – это наша страна – Россия. А все мы россияне. Родина – это леса, реки, моря, горы, степи, горда. Россия самая большая страна в мире. Посмотрите на карту, какую огромную территорию занимает наша Родина.
Каждая страна имеет свою историю; людей, прославивших ее; войска для защиты народа; свои традиции. И каждая страна имеет своего президента. Кто же является президентом Российской Федерации? (Путин Владимир Владимирович).
Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Вспомним некоторые из них.
- Нет земли краше, чем Родина наша!
- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
- Одна у человека мать- одна и Родина!
- Кто за Родину горой- Тот истинный герой!
Воспитатель: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, к желанию защищать ее от врагов.
Воспитатель: Ребята ,у нашей страны есть свои символы .Давайте с вами вспомним эти символы.(Ответы детей). Правильно- это гимн, герб и флаг. Скажите, что такое гимн?
Дети: Эта главная песня страны.
Воспитатель: Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя. Когда мы встаем во время звучания гимна – мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране. Наш гимн написали: композитор Александров и поэт Сергей Михалков. Сейчас я предлагаю вам послушать гимн России.
(Звучит гимн)
Воспитатель: А в каких случаях звучит гимн, когда его включают? (в торжественных случаях).
А сейчас я хочу поговорить с вами о другом нашем символе – о гербе России.
Герб у нашей страны вот такой. Посмотрите, что вы видите на гербе
России, давайте рассмотрим его. (Рассматривание.) На нашем гербе мы
видим птицу – это орёл, орёл с двумя головами, что означает, что мы независимое государство, что в нашей стране живут люди разных национальностей. Но всех нас связывает одна Родина. Давайте послушаем стихотворение о гербе, который нам расскажет Ярик :
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Воспитатель: В центре орлов - это всадник Георгий Победоносец. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом.
Воспитатель: А теперь посмотрите сюда, какой красивый флаг у нашей страны. Флаг-это тоже отличительный знак. Много лет, веков назад вместо флага использовали шест, привязывали к нему пучок травы и конский хвост. К этому флагу стягивались войска – и назывались они стяги. Потом стяги стали делать из ткани, чаще всего красные. А при царе Петре I появился вот такой трёхцветный флаг. Что означают цвета на нашем флаге?( Ответы детей) Что означает белый цвет?
Дети: БЕЛЫЙ - он говорит о том, что наша страна очень миролюбивая.
Воспитатель: Что означает синий цвет?
Дети: СИНИЙ - это цвет верности, народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.
Воспитатель: Что означает красный цвет?
Дети: КРАСНЫЙ - цвет силы, цвет крови людей, пролитых за Родину.
Воспитатель: Где вывешивают флаг нашей страны? (Флаг вывешивают на серьёзных Государственных мероприятиях, на зданиях, на соревнованиях).
Воспитатель: Ребята ещё одним не официальным символом России является берёза. Это самое любимое дерево у русского народа. Это дерево у славян издревле считалось священным. Много поэтов написали о ней свои стихи. Послушаем одну из них..
В белых платьицах подружки
Из русской выросли земли.
На лесной стоят опушке,
Листья в косы заплели.
В мае россыпью сережек
Их украсится наряд
Много исходив дорожек,
Я всегда березе рад.
С.А .Васильева
Физкультминутка:
Руки подняли и покачали
Это – березы в лесу,
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Руки согнули назад.
Воспитатель: Наша страна издревле славится русскими мастерами. Изделия русских народных мастеров широко известны за пределами России. Эта наша национальная гордость. И я вам предлагаю отправиться на ярмарку, где продаются прекрасные вещи, сделанные руками наших мастеров.
Скоморох: Эй, честные господа,
Скорей пожалуйте сюда.
Как у нас ли тары - бары,
Всяки разные товары...
Подходите, подходите.
Посмотрите, посмотрите...
Воспитатель: Ребята, а у нас сегодня необычная ярмарка, а ярмарка с сюрпризами. Чтобы узнать что же за сюрпризы вас ожидают вы должны отгадать загадки. И так подходим к первому столу. Готовы к отгадыванию загадок, тогда слушайте внимательно:
«В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь.
Звонкая, нарядная,
Веселая, трехрядная.
Заиграет, только тронь
Наша русская ...» (гармонь).
Дети рассматривают гармонь. Прослушивание записи, как играет гармонь.
Воспитатель: Раньше без этого народного инструмента не проходило ни одного увеселительного мероприятия. А давайте послушаем как она звучит. Ну что понравилась?
Воспитатель: А что же интересного за следующим столом? А для этого послушайте следующую загадку:
«Ой, звенит, она звени
Всех в округе веселит.
А всего-то три струны
Ей, для музыки, нужны.
Кто, такая , отгадай-ка.
Это наша ...» (балалайка).
Дети рассматривают балалайку. Прослушивание записи, как играет балалайка.
Воспитатель: И действительно у этого замечательного инструмента всего три струны, а как она звучит послушайте. Понравилась?
Воспитатель: В нашу Россию, приезжает очень много гостей из разных стран: из, Германии, Франции, Англии, Японии и всегда увозят с собой наш российский сувенир. Как вы думаете, какой сувенир увозят гости? Послушайте загадку:
В этой молодице прячутся девицы,
каждая сестрица -
для меньшей темница.
Красные щечки, пестрые платочки,
хлопают в ладоши веселые (матрешки).
(Показ слайдов о матрешках)
Воспитатель: А как же выглядела первая русская матрешка? Самая большая - первая - изображала девочку в сарафане и платке с черным петухом в руках. Внутри находилась фигурка мальчика, опять фигурка девочки и так далее. Все они отличались чем-нибудь друг от друга, а последняя - восьмая - была младенцем, завернутым в пеленку.
Воспитатель: Почему игрушку назвали матрешка? В доме у художника работала Матрена добрая и красивая девушка в честь ее и назвали игрушку.
И на нашей ярмарке тоже есть матрешки - вам в подарок! Это не простые матрешки .Их нужно будет раскрасить самим.
Дети рассматривают матрешек.
Итог занятия
Родина огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить ее глубоко и нежно, заботиться о ней.
ist.na5bal.ru
Родная земля! (Г. Ладонщиков)
Холмы, перелески, Луга и поля — Родная, зелёная Наша земля. Земля, где я сделал Свой первый шажок, Где вышел когда-то К развилке дорог. И понял, что это Раздолье полей — Частица великой Отчизны моей.
Наша Родина! (Г. Ладонщиков)
И красива и богата Наша Родина, ребята. Долго ехать от столицы До любой ее границы.
Все вокруг свое, родное: Горы, степи и леса: Рек сверканье голубое, Голубые небеса.
Каждый город Сердцу дорог, Дорог каждый сельский дом. Все в боях когда-то взято И упрочено трудом!
Что мы Родиной зовем? (В. Степанов)
Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём, И под небом синим-синим Флаг России над Кремлём.
Какая наша Родина! (В. Боков)
Цветёт над тихой речкой яблоня. Сады, задумавшись, стоят. Какая Родина нарядная, Она сама как дивный сад!
Играет речка перекатами, В ней рыба вся из серебра, Какая Родина богатая, Не сосчитать её добра!
Бежит волна неторопливая, Простор полей ласкает глаз. Какая Родина счастливая, И это счастье всё для нас!
Кремлёвские звёзды (С. Михалков)
Кремлёвские звёздыНад нами горят,Повсюду доходит их свет!Хорошая Родина есть у ребят,И лучше той РодиныНет!
Родина (В. Семернин)
Вешняя,бодрая,Вечная,добрая, Тракторомвспахана, Счастьемзасеяна — Вся на глазах онаС югадо севера! Родина милая, Родина русая, Мирная-мирная Русская-русская...
Здравствуй, Родина моя (В. Орлов)
Утром солнышко встает,Нас на улицу зовёт.Выхожу из дома я: – Здравствуй, улица моя!
Я пою и в тишинеПодпевают птицы мне.Травы шепчут мне в пути:– Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,Отвечаю ветру я,Отвечаю солнцу я:– Здравствуй, Родина моя!
mirdetstva5.ru
Конспект интегрированного занятия «Что мы Родиной зовём».
(для старшей группы ДОУ)
Воспитатель высшей категории Ковальская Людмила Ивановна ГБОУ СОШ пос. Просвет Муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Мишутка»
Цель: формирование представлений о родной стране, её истории. культуре, праздниках, родном крае. Воспитание эмоционально — патриотического восприятия России. Чувства любви и гордости к родному Отечеству.
Задачи:
«познание» — закрепление знаний детей о государственных символах России, Самарской области. Расширить представления детей о родном крае. Формирование элементарных умений пользования картой. Развитие познавательного интереса к истории своей Родины.
«Коммуникация» — развитие монологической, диалогической, связной речи. Обогащение словарного запаса, формирование конструктивных способностей речевого взаимодействия детей и взрослого.
«музыка» — воспитание понимания и эмоционального реагирования на музыкальные произведения.
«физическая культура» — соблюдение элементарных правил здорового образа жизни.
«художественная литература» — умение выразительно и эмоционально читать стихотворения, понимать смысл и применять в речи знакомые пословицы.
Предварительная работа:
- чтение произведений: В. Степанов «Моя родина Россия», Н.В. Виноградов «Наша Родина», Е. Ерохина «Государственные символы России».
- беседы о Москве — столицы России, о городах и реках России, о Самаре и Самарской области.
- разучивание стихотворений: В.Степанов «Что мы Родиной зовём», В. Семёнов «Моя Самара», М. Юрисова «Самара», пословиц о Родине.
- прослушивание гимна России, песен о Родине.
- рассматривание иллюстраций книг, атласов, картинок, открыток о России и самарской области.
- оформление выставки детских рисунков «Моя Самара» (с участием родителей).
- изготовление детьми бумажных голубей.
Оборудование: видео ролик о России и Самаре, карта самарской области, названия городов Самарской области, сердечки из бумаги, бумажные голуби, шары воздушные, русские национальные костюмы для детей.
Ход занятия: 1. Вступительное слово воспитателя.
12 июня вся наша страна отмечает праздник – День России. Это один из самых «молодых» государственных праздников. Ему всего 14 лет.
«В этот день вокруг красиво: всюду флаги и цветы.
День России! День России! Нарядились я и вы.
Почему? Да праздник это! Отдыхает вся страна!
В этот день в начале лета – именинница она!»
Конечно именинница, потому что именно 12 июня, 14 лет назад начался отсчет нашей новой истории независимой России. Сегодня День России – праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей, живущих в России, на основе закона и справедливости. Этот праздник – символ единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.
Родина. А что означает это слово? (ответы детей)
Правильно, ребята, это слово вмещает так много! У каждого человека она одна, как мать, как солнце, её не выбирают, она даётся человеку от рождения. И относится к ней, мы должны также свято, с той же любовью, как к матери родной. Недаром народ сложил такие мудрые пословицы о Родине, давайте вспомним те, которые мы учили. (дети рассказывают пословицы о Родине).
Как много смысла и большой любви к Родине скрывается за этими строками! Но лучше, красивее сказать о Родине, чем наши русские писатели и поэты, очень трудно, наверное и невозможно. Вот послушайте. (ребёнок читает стихотворение Т. Бокова «Родина»)
Родина-слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес.
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес.
В нём умещается ровно пол мира,
Мама и папа, соседи, друзья,
Город родимый, родная квартира.
Бабушка, садик, котёнок и я.
Зайчик солнечный в ладошке.
Куст сирени за окошком
И на щёчке родинка – это тоже Родина!
Вот она какая, наша Родина! А с чего она начинается? (ответы детей)
Поэт М. Матусовский и композитор В. Баснер написали замечательную песню, которая так и называется «С чего начинается Родина?» Давайте её послушаем внимательно и посмотрим на экран. (на экране ролик о России, звучит песня)
Нам с вами очень повезло, мы родились и живём в большой, удивительно — прекрасной стране, наша Родина – Россия! «Россия… Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что-то…» — так писал о России поэт С. Есенин. А вы знаете почему у нашей страны такое название? Послушайте!
За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми.
За реки разливные в пламени синем
Тебя по — славянски назвали Россия!
Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, большая и сильная, богатая и необыкновенная, потому что она наша Родина. В ней испокон веку жили наши отцы и деды, здесь мы родились, здесь живём, растём, говорим на родном нам языке. Она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, защищает и бережёт от врагов.
Если посмотреть на карту России, то можно увидеть, что на её территории много лесов, полей, рек, много городов- больших и маленьких, а самый большой из них – Москва, столица России. Чем отличается столица от других городов? Здесь работает правительство нашей страны во главе с Президентом. (дети называют фамилию имя и отчество Президента)
А само здание Правительство находится на главной площади страны _ Красной.
У России своя символика, три отличительных знака – Флаг, Герб и Гимн. Что вы можете рассказать о российском Флаге? (ответы детей)
Флаг России – трёхцветный: три полосы — белая, синяя и красная. Белый цвет – это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, ни на кого не нападает. Белый цвет – это чистота, свет, красота. Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, верен ей. Синий – цвет неба над землёй. Красный цвет – цвет силы, могущества и крови, пролитой за Родину.
Герб, тоже отличительный знак нашей страны. Он величественный и красивый. На красном фоне мы видим золотого орла с расправленными крыльями. Это не обычной орёл, а волшебный –повелитель всех птиц. У него две головы, потому что он должен смотреть во все стороны огромной страны и видеть всё, что происходит вокруг. Над головами орла три короны – символ единства, а в лапах он держит скипетр и державу – символы власти. В самой середине герба щит, это герб Москвы, нашей столицы. Георгий Победоносец, поражающий копьём дракона – древний символ борьбы добра со злом. Какое стихотворение рассказывает нам о Гербе России? (ребёнок читает стихотворение В. Степанова «Герб России»)
Гимн – музыкальное произведение, торжественная песня, в которой народ прославляет свою Родину. В нём поётся как велика и могуча наша страна. Гимн всегда слушают стоя. Сейчас мы послушаем один куплет Гимна России. (слушание Гимна России)
- Как велика моя страна, как широки просторы!
Озёра, реки и поля, леса и степь и горы.
Раскинулась моя страна от севера до юга.
Живём мы в радостном краю и знать его должны мы,
Россию, милую мою, свой светлый край любимый.
- Россия большая и богата страна. Её богатства, это красивая природа, леса, поля, горы, реки, полезные ископаемые. Но главное богатство, это люди. В нашей стране проживает много разных народов. У них своя история, свои традиции, свои праздники. Но живут они дружно, в мире и согласии. Любят свою страну, трудятся на благо Родины, уважают традиции. И конечно любят праздники, песни и танцы. Предлагаю и вам ребята завести хоровод под хорошую русскую песню.
Россия, Россия – края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные
Раздольные песни поют!
(Дети исполняют хоровод)
- Ребята, давайте ещё раз посмотрим на карту нашей страны: велика Россия, но есть на ней место, которое нам дороже и роднее всего. Что же это? (ответы детей)
Конечно, это наша малая Родина_ Самарская область. Самарскую область называют «сердцем России», почему? (ответы детей)
В этой области находится наш родной посёлок, наши дома, наш детский сад. Многие из вас здесь родились, живём сейчас и очень любим свой край. Если любим, то и знать о нём, должны как можно больше. Скажите, какой город является областным центром нашей области? (Самара) А что вы можете о нём сказать? (ответы детей).
На Волге великой есть город большой, к нему мы привязаны с детства душой.
Всё краше становится день он за днём, и Родиной малой его мы зовём.
- Нашей Самаре 425 года. Когда-то на этом месте была маленькая крепость с одной деревянной церковью и десятью сторожевыми башнями и небольшим количеством деревянных домов. А сегодня величавый красавец-город, почти на 50км. протянулся по левому берегу Волги. Сегодня, это крупный, промышленный, научный и культурный центр. Как и все большие города, Самара имеет свою символику – Флаг, Герб и Гимн. Как выглядит Флаг Самары? (ответы детей)
- Флаг Самары представляет собой трёхцветное прямоугольное полотно, на котором изображены герб города и надпись «Самара». Верхняя полоса красного цвета, вторая белая и внизу синяя.
А что можем рассказать о Гербе Самары? (Ответы детей)
Герб представляет собой лазурного цвета щит, внутри которого изображена белая дикая коза на зелёном лугу. Сверху щит венчает золотистая корона. Все цвета выбраны не случайно и каждый из них символизирует какое – нибудь качество Самары как города.
Зелёный — свобода и изобилие; лазурный – красота и величие; белый – нравственная чистота; золотой – богатство и сила.
Есть у Самары и свой гимн – торжественная песня, прославляющая город, сегодня мы его не только послушаем, но и исполним, но немного позже.
- Ребята, а вам хотелось бы совершить небольшую экскурсию в Самару? А с ролью экскурсоводов вы справитесь? Тогда отправляемся в родную Самару. А на чём поедим? Конечно на поезде, чтобы всем места хватило. (дети закрывают глаза, произносят волшебные слова). На экране появляется картинка: стела, с названием города при въезде, затем здание Самарского вокзала.
Ребёнок – «экскурсовод» рассказывает о железнодорожном вокзале Самары. (рассказ подготовлен заранее).
- С вокзала мы отправляемся на Главную площадь города, которая называется? — Правильно, «Площадь Славы». Почему она главная расскажет нам «экскурсовод». (ребёнок рассказывает о площади Славы.)
А теперь наш путь лежит к одной из самых больших и красивых площадей города. Что это за площадь и как она называется, расскажет другой «экскурсовод» (ребёнок рассказывает о площади имени В. Куйбышева).
Если мы выедим на улицу Ленина, даже издалека можно увидеть большой мемориальный комплекс «ракетоноситель «Союз». Он построен здесь не случайно, ведь на заводе «Прогресс» собирают космические ракеты. Об этом мемориале расскажет нам «экскурсовод». (Ребёнок рассказывает о мемориале).
А вот мимо этого мемориала проехать и не остановиться просто нельзя. Почему? Об этом расскажет наш следующий «экскурсовод» (ребёнок рассказывает о мемориале штурмовику ИЛ-2.)
Стоит на развилке дорог штурмовик, он к улицам мирным ещё не привык.
В военные годы он в небе летал, по вражеским танкам он бомбы бросал.
Такую устроить он мог круговерть, что враг окрестил его «чёрная смерть».
Взгляни на него и ему поклонись, и землю родную, беречь поклянись.
Есть в городе место, которое и у горожан и гостей города пользуется большой популярностью. Его любят и взрослые и дети, о нём расскажет ещё один «экскурсовод». (ребёнок рассказывает о Набережной города.) Вот какая наша Самара! Большая, красивая, гостеприимная! Посмотреть все её достопримечательности, театры, музеи, парки, памятники не хватит и целого дня, поэтому нам пора возвращаться. Но очень хочется подарить городу красивое стихотворение и сказать как мы его любим.
(ребёнок читает стихотворение Майи Юрисовой «Самара»)
- Молодцы. Ребята! Хоть вы ещё и дошколята, но уже так много знаете о своей стране, о своей Родине. Я просто уверена, что когда вы вырастите, сделаете нашу Россию ещё прекраснее, ещё могучее, ещё богаче. Сегодня Россия- именинница, и мы приготовили подарки своими руками. Возьмите, пожалуйста своих голубей и скажите имениннице свои пожелания. (дети берут бумажных голубей и по очереди говорят пожелания «Я желаю, чтобы Россия была…». Воспитатель: А вот теперь, самое время, исполнить гимн города Самары. (дети исполняют первый куплет и припев гимна города Самары)
Выходят из зала.
| Следующая > |
doshkolnik.ru
Что мы Родиной зовём?Дом, где мы с тобой живём,И берёзки, вдоль которыхРядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?Поле с тонким колоском,Наши праздники и песни,Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?Всё, что в сердце бережём,И под небом синим-синимФлаг России над Кремлём.(В. Степанов)Я и Мы
Очень много слов на свете,Как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти:Слово «Я» и слово «Мы».
«Я» на свете одиноко,В «Я» не очень много прока.Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Слово «Мы» сильней, чем «Я».Мы – семья, и мы – друзья.Мы – народ, и мы – едины.Вместе мы непобедимы!(В. Орлов)Уважайте хлеб!
Что на земле дороже хлеба?
Какой алмаз сравнится с ним?
В нём – запах пашни, нежность неба.
И жизнь вся, вскормленная им.
Дороже всякого богатства
Растущий в поле колосок.
И нет страшнее святотатства,
Чем хлеба брошенный кусок!
(Д. Попов)Я своей Россией горжусь!
Начинается Родина с памяти,С почитанья истоков своих,С герба, гимна, Российского знамени, С уваженья заветов святых.
Начинается с русской истории,Что описывал Нестор-монах,Благовеста с степными просторами,Шапки той, что носил Мономах.
Начинается Родина с Пушкина,Чудных сказок, что прелесть одна,Деревень с их кривыми избушками,Где жива всё ещё старина.
Начинается Родина с детства,С материнской, отцовской любви,Школьной парты, букетов цветистых,Что учителю мы принесли.
Строки Конституции
Величественны и просты словаЕдиного Закона всей Отчизны,Дарующего главные права:Работать, радоваться жизни.
Мы помним всех, кто, знамя передав,Нам завещал, что каждый кровно связанИ со строкой добытых в битвах прав,И со строкою: «Гражданин обязан…»!(А. Бобров)Преданность
Есть у истории одинНепререкаемый закон:Кто предан родине своей –В борьбе не будет побеждён!(С. Вургун)
Самые важные слова
Друг мой, сквозь годы и дниВ сердце своём сохраниС детства родные слова:МАМА,РОССИЯ,МОСКВА.
Радость придёт иль беда –Не забывай никогдаСамых святых в жизни слов:ВЕРА,НАДЕЖДА,ЛЮБОВЬ.(Д. Попов)
Колыбельная маленькому россиянину
Баю-баюшки-баю,Колыбельную пою,Чтоб сыночек засыпал,Свои глазки закрывал.
Надо маленькому спать,Чтобы самым сильным стать,Чтобы силушку копить,Чтобы Родину любить.
В небе звёздочки горят,И сыночку спать велят,Ветер песенку поёт,Сны веселые несёт.
Пусть приснятся сыну сныИз родимой стороны,Про кораблик на реке,Да про пчёлку на цветке.
Про бескрайние поля,Да про песни соловья,Про ромашки на лугу,Да про радугу-дугу.
Баю-баюшки-баю,Ты расти в родном краю,Песни светлые несиТы по всей Святой Руси!
Верно Родине служи,Русской честью дорожи,Словно солнышко, свети,Чтоб отцов не подвести.
Ты храни, моя Земля,Своего богатыря!Скоро сын мой подрастёт,Много счастья принесёт!(М. Волкова ■)
Дети Мира, за руки возьмитесь!
Дети Мира, за руки возьмитесь!Шар земной обнять под силу вам.Войны на Земле остановите!Мир подвластен детским голосам.
Милые мальчишки и девчонки,Научите взрослых мирно жить.Детские, прекрасные ручонки,Постарайтесь Мир наш сохранить.
Дети наши, будьте-ка смелее!Занимайте место у руля!Станете командой вы, взрослея,Нашего Земного корабля.
Поплывёт он по волнам вселенной,Счастьем освещая всё вокруг.Ужас позабудется военный,И уйдут несчастье и испуг.
Станет Мир и лучше и светлееВ разноцветье милых детских глаз,Люди станут чище и добрее.Дети! Мы надеемся на вас!(А. Гаврюшкин ■)За мир, за детей
В любом краю любой страныРебята НЕ хотят войны!Им в жизнь вступать придётся скоро,Им нужен МИР, а не война,Зелёный шум родного бора,Им школа каждому нужна,И сад у мирного порога,Отец и мать, и отчий дом.На белом свете места многоДля тех, кто жить привык трудом.Народ наш поднял властный голосЗа всех детей, за мир, за труд!Пусть зреет в поле каждый колос,Цветут сады, леса растут!Кто сеет хлеб на мирном поле,Заводы строит, города,Тот для ребят сиротской долиНе пожелает никогда! (Е. Трутнева)Необычный пешеход
Кто по улице идёт?
Необычный пешеход.
У него пятьсот имён:
На заводе слесарь он,
В яслях – он родитель,
В кинотеатре – зритель,
А пришёл на стадион –
И уже болельщик он.
Он кому-то сын и внук,
Для кого-то близкий друг.
Он – мечтатель в дни весны,
Он – защитник в дни войны.
И всегда, везде и всюду –
ГРАЖДАНИН своей страны!
(Р. Сеф)
Герб России
У России величавыйНа гербе орёл двуглавый,Чтоб на запад и востокОн смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый он и гордый.Он – России дух свободный.(В. Степанов)Флаг России
Белый цвет – берёзка,Синий – неба цвет.Красная полоска –Солнечный рассвет.(В. Степанов)
Флаг родной
В синем небе над МосквоюРеет флаг наш дорогой.В каждой русской деревенькеТы увидишь флаг родной.
Флаг российский наш окрашенВ белый, синий, красный цвет.Он трепещет в небе ясном,И его прекрасней нет.
Белый – символ мира, правдыИ душевной чистоты.Синий – верности и веры,Бескорыстной доброты.
Боль народа, кровь погибшихОтражает красный цвет.Будем Родину любить мыИ хранить её от бед.(С. Зайцева)
Российский флаг
Трех цветов Российский флаг. Каждый цвет – для всех нас знак.
Есть на флаге красный цвет, Героизмом он согрет. Стойкость, жертвенность, отвага – Смысл такого цвета флага.
Синий цвет на флаге – верность, Твердость духа, неизменность, Доброта, простосердечье, Что людьми ценились вечно.
Белый – это чистота, Благородство, высота. Светлых Ангелов привет Означает белый цвет.
Трех цветов Российский флаг. Многоценен этот стяг! Он – в столице над Кремлем, Греет всех своим теплом.
Это – флаг любви, победы. Не страшны с ним бури, беды. Русь под знаменем стоит В испытаньях, как гранит.
Предки, крепкие в борьбе, Возвещают о себе. Значит, выстоим и мы – Милой Родины сыны.
Знамя верное у нас – Мы не дрогнем в страшный час! (Е. Кучбарская)
Родная земля
Холмы, перелески, Луга и поля — Родная, зелёная Наша земля. Земля, где я сделал Свой первый шажок, Где вышел когда-то К развилке дорог. И понял, что это Раздолье полей — Частица великой Отчизны моей.
(Г. Ладонщиков)
Родина
Родина – слово большое, большое!Пусть не бывает на свете чудес,Если сказать это слово с душою,Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:Мама и папа, соседи, друзья.Город родимый, родная квартира,Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,Куст сирени за окошкомИ на щечке родинка –Это тоже Родина.(Т. Бокова)
Главные слова
В детском садике узнали Мы прекрасные слова. Их впервые прочитали: Мама, Родина, Москва.
Пролетят весна и лето. Станет солнечной листва. Озарятся новым светом Мама, Родина, Москва.
Солнце ласково нам светит. Льется с неба синева. Пусть всегда живут на свете Мама, Родина, Москва!(Л. Олифирова)
Что мы Родиной зовём
Что мы Родиной зовём?Дом, где мы с тобой живём,И берёзки, вдоль которыхРядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?Поле с тонким колоском,Наши праздники и песни,Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?Всё, что в сердце бережём,И под небом синим-синимФлаг России над Кремлём.(В. Степанов)
edushk.ru
- А сейчас Настя.Р, прочитает стихотворение, которое так и называется «Что мы Родиной зовём.»В. Степанов.
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском
Наши праздники и песни
Тёплый вечер за окном
Что мы Родиной зовём?
Всё что в сердце бережём
И под небом синим- синим
Флаг России над кремлём.
- Багаль Настя прочитает стихотворение «Привет тебе» С.Дрожжин
Привет тебе, мой край родной
С твоими тёмными лесами
С твоей великою рекой
И неоглядными полями!
Привет тебе, народ родимый
Герой труда неутолимый
Среди зимы и в летний зной!
Привет тебе мой край родной!
-Стихотворение « Родина» Т.Бокова прочитает Ерофеева Альбина.
Родина- слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес
Если сказать это слово с душою
Глубже морей оно, выше небес
В нём умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья
Город родимый, родная квартира
Бабушка, школа, котёнок….и я
Зайчик солнечный в ладошке
Куст сирени за окошком
И на щёчке родинка-
Это тоже Родина.
-Вы знаете , ребята, что много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Давайте вспомним их.
Где кто родится, там и пригодится.
Одна у человека родная мать, одна у него и Родина
Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.
Жить – Родине служить.
Родина поучает – Родина выручает.
Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Если дружба велика – будет Родина крепка.
-Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению её защищать от врагов.
-А теперь дети старшей группы споют песню «Родина». Дети, как вы думаете наша страна большая или маленькая?
(Большая).
-Правильно ребята.
-Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия .Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом- припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7дней, а на самолёте почти сутки.
- Послушайте стихотворение «Наша Родина» Г.Ладонщиков, которое прочитает Аня Дедух.
И красива и богата
Наша Родина ребята
Долго ехать от столицы
До любой её границы
Всё вокруг своё, родное
Горы, степи и леса:
Рек сверканье голубое
Голубые небеса
Каждый город
Сердцу дорог
Дорог каждый сельский дом
Всё в боях когда- то взято
И уплочено трудом!
-Роман Ляхов прочтёт стихотворение «Родная земля» Г.Ладонщиков
Холмы, перелески
Луга и поля
Родная зелёная наша земля
Земля где я сделал
Свой первый шажок
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей-
Частица великой
Отчизны моей.
-Понамарёва Вероника « Родная страна» А.Прокофьев.
На широком просторе
Предрассветной порой
Встали алые зори
Над родимой страной
С каждым годом всё краше
Дорогие края…
Лучше Родины нашей
Нет на свете, друзья!
-Мартынова Полина «Россия –Родина моя». Д .Пенцов .
Россия- Родина моя
Смотрю вокруг и что я вижу:
Кругом бескрайние поля
И снег лежит на нашей крыше
Российский снег,он словно пух
Ложится прямо на ресницы
Россия без зимы- ничто
И жаль, что улетают птицы
fs.nashaucheba.ru
|
|
|
|
|
|
