Меценат 41-го годаВалентин Берестов
Один из них в Ташкенте жил, Другой приехал из Калуги. Всё было разное у них, И только бабушка - одна. Из писем бабушки своей Они узнали друг о друге, А в сорок первом их свела Отечественная война.
Рассказывает младший брат Про затемненья и тревоги, Как с «юнкерсом», таким большим, Сражался юркий «ястребок», Как через город шли стада... А старший брат, серьёзный, строгий, Твердит: - Ты это запиши! Ведь у тебя прекрасный слог!
И горько плачет младший брат, Услышав горестную сводку. Он помнит «мессершмиттов» гул И резкость воинских команд. А старший на него глядит, Глядит, как на свою находку, И радуется, что открыл (А что вы думали!) талант.
1942
Эшелоны сорок первогоВалентин Берестов
С милым домом разлучённые, В горьком странствии своём Пьём мы только кипячёную, А сырой воды не пьём.
Было нам в то время грозное Чем залить свою тоску. Эх ты царство паровозное! Сколько хочешь кипятку.
Погодите-ка, товарные! Пей, бригада, кипяток. Пропустите санитарные Эшелоны на восток.
Погодите, пассажирские! Сядьте, дети, на траву. Воевать полки сибирские Мчат курьерским на Москву.
Командиры осторожные Маскировку навели. Ах, берёзоньки таёжные, Далеко ж вас увезли.
Паровоз рванёт и тронется, И вагоны полетят. А берёзы как на троицу, Как на избах шелестят.
ВеликанВалентин Берестов
Я в детстве дружил с великаном. Нам весело было одним. Он брёл по лесам и полянам. Я мчался вприпрыжку за ним.
А был он заправским мужчиной, С сознанием собственных сил, И ножик вертел перочинный, И длинные брюки носил.
Ходили мы вместе всё лето. Никто меня тронуть не смел. А я великану за это Все песни отцовские спел.
О мой благородный и гордый Заступник, гигант и герой! В то время ты кончил четвёртый, А я перешёл во второй.
Сравняются ростом ребята И станут дружить наравне. Я вырос. Я кончил девятый, Когда ты погиб на войне.
ruspoeti.ru
Берестов Валентин
Стихи о детях
Валентин Берестов
Стихи о детях
Содержание
Любили тебя без особых причин
Бабушка Катя
Прятки
Уроки
Третья попытка
Из цикла "Школьная лирика"
Он руку над партою тянет и тянет
Где право, где лево
Читалочка
С тобой мы дружили, как дружат мальчишки
* * *
Любили тебя без особых причин
За то, что ты - внук.
За то, что ты - сын.
За то, что малыш.
За то, что растешь.
За то, что на папу и маму
похож.
И эта любовь до конца твоих
дней
Останется тайной опорой твоей.
Бабушка Катя
Вижу, бабушка Катя
Стоит у кровати.
Из деревни приехала
Бабушка Катя.
Маме узел с гостинцем
Она подает.
Мне тихонько
Сушеную грушу сует.
Приказала отцу моему,
Как ребенку:
"Ты уж, деточка, сам
Распряги лошаденку!"
И с почтеньем спросила,
Склонясь надо мной:
"Не желаешь ли сказочку,
Батюшка мой?"
Прятки
Снова, как и много лет назад,
Захожу в знакомый двор и в сад.
Двор пустой. И никого в саду.
Как же я товарищей найду?
Никого... А все же кто-то есть.
Пусто... Но они должны быть здесь.
Раз-два-три-четыре-пять,
Я иду искать!
Я от глаз ладони оторву.
Эй, ребята! Кто упал в траву?
Кто в сарае? Кто за тем углом?
Кто там за березовым стволом?
...Я не верю в опустевший двор.
Я играю с вами до сих пор.
Уроки
Учил уроки. Повторял уроки.
Уроки сделав, на уроки мчал.
Как слушал я уроки на уроке!
Как у доски уроки отвечал!
А заслужив укоры иль упреки,
Я тут же извлекал из них уроки.
За педагогом следовал я взглядом.
А кто тогда сидел за партой рядом,
Пусть он простит, не слышал я его.
Ученье... Человеком правят страсти,
А я у этой страсти был во власти.
В любом из нас сидит школяр-невольник,
Боящийся, что вызовут к доске.
В любом из нас живет веселый школьник,
Чертящий теоремы на песке.
За школьный дух без примеси школярства,
Как за коня, готов отдать полцарства.
Третья попытка
Ты не сразу бросаешь арену
И не сразу подводишь черту.
Три попытки даются спортсмену
Для того, чтобы взять высоту.
Неудача, но ты не в убытке:
Снова близок решающий миг.
Ты готовишься к третьей попытке,
Наблюдая попытки других.
Разбежался. Взлетел. И - готово!
...Возвещая о новой борьбе,
Выше ставится планка, и снова
Три попытки даются тебе.
А не вышло (попытка - не пытка),
Стиснув зубы, готовься и жди.
И выходит, что третья попытка
Остается всегда впереди.
Из цикла "Школьная лирика"
* * *
Он руку над партою тянет и тянет.
Неужто никто на него и не взглянет?
Он - весь нетерпенье: "Спросите меня!"
Как будто, загнав по дороге коня,
Сюда он примчался со срочным пакетом,
Со срочным пакетом и точным ответом.
Не нужно отметок в журнал и в дневник,
Довольно того, что он в тайну проник,
Что чудо свершилось, задача решилась...
Спросите, пожалуйста! Сделайте милость!
Где право, где лево
Стоял ученик на развилке дорог.
Где право, где лево, понять он не мог.
Но вдруг ученик в голове почесал
Той самой рукою, которой писал.
И мячик кидал, и страницы листал.
И ложку держал, и полы подметал.
"Победа!" - раздался ликующий крик.
Где право, где лево, узнал ученик.
Читалочка
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
- Прочти, пожалуйста! Прочти!
Не надо умолять сестрицу:
- Ну, почитай еще страницу!
Не надо звать.
Не надо ждать.
А можно взять
И почитать!
* * *
С тобой мы дружили, как дружат мальчишки,
Сражались и спорили без передышки.
Бывало, лишь только сойдемся с тобой,
И сразу у нас начинается бой.
Опять в рукопашной иль шахматной схватке
Друг друга спешим положить на лопатки.
Где меч отсверкал, там покатится мяч.
Ликуй, победитель! Поверженный, плачь!
Нам эти сражения не надоели,
Хоть каждый сто раз погибал на дуэли.
Зато сохранили мы дружбу свою.
Еще бы! Она закалилась в бою!
www.booklot.ru
А
АРБУЗ
Ах, какой арбуз на грядке! Постучим к нему, друзья! – Тук-тук! Можно? – Нет, нельзя! Я ещё не сладкий
Б
БАРАБАН
Барабан упал с небес, Закатился под навес. Барабан боднул баран. Бух! – и лопнул барабан.
В
ВЕРТОЛЁТ И ВОРОБЕЙ
Воробья врачи спасли, В вертолёт его внесли. Вертолёт вертел винтами, Волновал траву с цветами.
Г
ГУСЬ И ГАРМОШКА
Гусь купил себе гармошку, Но дырявую немножко. Хорошо гармошка пела, По-гусиному шипела.
Д
ДОКТОР
Доктора не бойтесь, дети! Он добрее всех на свете. С ним давно знакома я. Это мамочка моя!
Е и Ё
ЕНОТ И ЁЖ
Ёжик в бане вымыл ушки, Шею, кожицу на брюшке. И сказал Еноту Ёж: – Ты мне спину не потрёшь?
Ж
ЖУК
Жук-жучок Отвечал урок. Вместо слов "Ручей журчит" Написал "Жучей жужжит".
Жук летает над лужком. Он устал ходить пешком.
З
ЗМЕЙ
Змей над крышами взовьется. Солнце в небе засмеется, Скажет тучке: "Вот письмо К нам с земли летит само!"
И
ИВА
Ива-ивушка моя! Кто, скажи, твои друзья? – Солнышко меня ласкает, Ветер косы заплетает.
Й
ОЙ-ОЙ И АЙ-АЙ
– Ой-ой-ой! – сказал Ой-ой.– Я, мой друг, совсем больной! – Ты пойди-ка погуляй! Все пройдет! – сказал Ай-ай.
К
КОТ
Котик—кот, иди к доске, Расскажи о колоске! – Колосок, мои друзья, Он усатенький, как я!
Л
ЛАСТОЧКИ
Ливень, ливень льет везде! Рады ласточки в гнезде: – Мама дома посидит, Никуда не улетит!
М
МЯЧИК
Мячик прыгает цветной Во дворе передо мной. Этот мячик очень мил. Стекол он ещё не бил.
Бык мычит две буквы: – МУ! – МЯУ! – кот сказал ему.– Слышал? Значит, мы, коты, Знаем больше букв, чем ты!
Н
НАПЁРСТОК
Наши братья шили платье. Был царём один из братьев. Он корону надевал, Но в труде не отставал.
О
ОДУВАНЧИК
Одуванчик! До чего ж Ты на облачко похож. Страшно даже и взглянуть: Как бы облачко не сдуть!
П
ПОРОСЕНОК
Поросенок изумился: – Ох, как долго я не мылся! Быть грязнулей неохота! – И отправился в болото.
Р
РУЧЕЕК
– Ручеёк, куда спешишь? – К речке, к речке, мой малыш! – Ручеёк, когда ты спишь? – Никогда не сплю, малыш!
С
СОСУЛЬКА И СОЛНЦЕ
Солнце! С самого рассвета Ты сосёшь сосульку эту. Съешь скорей свой леденец, Чтоб зиме настал конец!
Т
ТЕЛЕВИЗОР И ТИГР
Телевизор тигр купил, Самый лучший попросил. – Я люблю, – сказал он строго,– Чтоб полосок было много!
У
УЛИТКА
Ух, как скучно перед сном Уходить улитке в дом! Сказку выдумать пытается, Грустной сказка получается.
Ф
ФИАЛКА
– Фью-фью! – птицы распевают. И фиалки расцветают. И земля глядит на нас Миллионом синих глаз.
Х
ХЛЕБ
Ходит солнце в небушке, Радуясь подсолнушку. Рада скатерть хлебушку: Он на ней как солнышко.
Ц
ЦЫПЛЕНОК
– Цыц! Не стану я клевать! Можно братиков позвать? – Где ж они? – Под старой липой! – Как зовут их? – Цыпа-цыпа!
Ч
ЧЕРЕПАХА
Черепашка! Черепашка! Первый раз она, бедняжка, Очутилась под дождем. – Мама! Кто стучится в дом?
"Ч" с четверкой спутал Чижик И прочел: "Четыре ижик".
Ш
ШАРФИК
Шёл я лесом и боялся… Чей-то шарфик мне попался. Сразу лес не страшным стал: – Эй, кто шарфик потерял?
Щ
ЩУКА И ЩЕТКА
Щука проглотила щётку. Щётка ей щекочет глотку. – Удивительное дело! Что же я за рыбку съела?
Ь и Ъ
ТВЕРДЫЙ ЗНАК И МЯГКИЙ ЗНАК
Твёрдый знак и мягкий знак Разговаривали так: – Сколько я пирожных съем? Мягкий знак ответил: – Семь!
Ы
– Ты – худой, а я толстяк. – Ешь поменьше натощак!
Э
ЭХО
– Эге-гей крикун кричит. Изо рта язык торчит. – Мама! – слышится с холма. Эхо тоже крикнет: – Ма-а-а… Это маму звал малыш. Эхо, ты кому кричишь?
Ю
ЮБКА
Юбку я для куклы сшила. Кофту новую скрою. Говорит мне кукла: "Ма-ма!" Значит, я для дочки шью.
Я
ЯЩЕРИЦА
Ящерицу я ловил. Страх меня остановил. – А чего же тут бояться? – Хвостик может оторваться!
poznayki.ru
 Берестов Валентин Дмитриевич (1928-1998) — русский детский поэт, писатель, переводчик. Валентин Берестов родился 1 апреля 1928 года в городе Мещовске, Калужской области в семье учителя. Читать будущий поэт научился в четыре года. Стихи начал писать с детства. Во время второй Мировой войны семья Берестовых оказалась в эвакуации в Ташкенте. И там ему посчастливилось познакомиться с Надеждой Мандельштам, которая познакомила его с Анной Ахматовой. Затем состоялась встреча с Корнеем Чуковским, сыгравшим большую роль в судьбе Валентина Берестова. И Ахматова и Чуковский отнеслись к началу его творчества с большим интересом и заботливостью. В то время К. И. Чуковский писал: «Этот четырнадцатилетний хилый подросток обладает талантом огромного диапазона, удивляющим всех знатоков. Его стихи классичны в лучшем смысле этого слова, он наделен тонким чувством стиля и работает с одинаковым успехом во всех жанрах, причем эта работа сочетается с высокой культурностью, с упорной работоспособностью. Его нравственный облик внушает уважение всем, кто соприкасается с ним». Однако, прежде чем всерьез заняться литературой, Валентин Берестов закончил исторический факультет МГУ, аспирантуру Института этнографии и много работал в археологических раскопках. Эта работа явилась основой для художественных произведений познавательного характера (повести «Государыня пустыня», «Меч в золотых ножнах», «Приключений не будет»), а также для многих стихов и песен. «Раскопки — это своего рода общение с древними людьми, с человечеством», — писал Валентин Берестов. Первые его публикации взрослых стихов в журнале «Юность» как раз и были посвящены этой экзотической профессии и стали излюбленной темой для пародистов. Первый сборник стихов Валентина Берестова «Отплытие» вышел в 1957 г. и получил признание читателей, поэтов и критиков. В том же году выходит первая книга для детей «Про машину». Затем последовали сборники стихов: «Веселое лето», «Как найти дорожку», «Улыбка», «Жаворонок», «Первый листопад», «Определение счастья», «Пятая нога» и многие другие. «Берестов, — писал поэт Коржавин, — это прежде всего талантливый, умный и, если можно так выразиться, веселый лирический поэт». Анна Ахматова о коротких юмористических стихах Валентина Дмитриевича Берестова говорила ему: «Отнеситесь к этому как можно серьезнее. Так никто не умеет»./p> Берестов, как публицист, изучал творчество других поэтов. Пушкинистика Берестова отличается глубинным прочтением произведений поэта. «Я стремился понять, почему его стихи так прекрасны. И на этом пути сделал некоторые находки, связанные с биографией Александра Сергеевича». Также увлекательны его статьи о Дале, Блоке, Есенине, Мандельштаме, о творчестве Высоцкого. Валентин Берестов написал мемуары о детстве и о великих современниках (Чуковском, Ахматовой, А. Толстом, Пастернаке, В. Пудовкине и многих других). Он занимался пересказами библейских преданий, переводами, и в первую очередь — переводами стихов близкого ему по духу бельгийского поэта Мориса Карема, получившего в Париже титул «Короля поэтов». В последние годы жизни он иногда писал и выпускал детские сказки вместе со своей женой. Главная работа Берестова в девяностые годы — это составление вместе с женой, художницей и архитектором, «Избранного» по «Толковому словарю» В. И. Даля. В 2001 г. эта книга вышла в свет. В эти же годы Валентин Дмитриевич Берестов много времени уделяет передачам по радио и телевидению. Он сочиняет музыку для своих стихов, выступает с музыкальными группами. «Если бы меня спросили, кто — человек столетия, я бы сказала: Валентин Берестов. Потому что именно таких людей двадцатому веку не хватало больше всего». К этому высказыванию Новеллы Матвеевой могли бы присоединиться многие. Валентину Берестову благодарны многие замечательные детские писатели, которым он помог сделать первые шаги в литературе. |
philosofiya.ru
Валентин Берестов
Стихи о детях
Содержание
Любили тебя без особых причин
Бабушка Катя
Прятки
Уроки
Третья попытка
Из цикла "Школьная лирика"
Он руку над партою тянет и тянет
Где право, где лево
Читалочка
С тобой мы дружили, как дружат мальчишки
* * *
Любили тебя без особых причин
За то, что ты - внук.
За то, что ты - сын.
За то, что малыш.
За то, что растешь.
За то, что на папу и маму
похож.
И эта любовь до конца твоих
дней
Останется тайной опорой твоей.
Бабушка Катя
Вижу, бабушка Катя
Стоит у кровати.
Из деревни приехала
Бабушка Катя.
Маме узел с гостинцем
Она подает.
Мне тихонько
Сушеную грушу сует.
Приказала отцу моему,
Как ребенку:
"Ты уж, деточка, сам
Распряги лошаденку!"
И с почтеньем спросила,
Склонясь надо мной:
"Не желаешь ли сказочку,
Батюшка мой?"
Прятки
Снова, как и много лет назад,
Захожу в знакомый двор и в сад.
Двор пустой. И никого в саду.
Как же я товарищей найду?
Никого... А все же кто-то есть.
Пусто... Но они должны быть здесь.
Раз-два-три-четыре-пять,
Я иду искать!
Я от глаз ладони оторву.
Эй, ребята! Кто упал в траву?
Кто в сарае? Кто за тем углом?
Кто там за березовым стволом?
...Я не верю в опустевший двор.
Я играю с вами до сих пор.
Уроки
Учил уроки. Повторял уроки.
Уроки сделав, на уроки мчал.
Как слушал я уроки на уроке!
Как у доски уроки отвечал!
А заслужив укоры иль упреки,
Я тут же извлекал из них уроки.
За педагогом следовал я взглядом.
Меня не отвлекало ничего.
А кто тогда сидел за партой рядом,
Пусть он простит, не слышал я его.
Ученье... Человеком правят страсти,
А я у этой страсти был во власти.
В любом из нас сидит школяр-невольник,
Боящийся, что вызовут к доске.
В любом из нас живет веселый школьник,
Чертящий теоремы на песке.
За школьный дух без примеси школярства,
Как за коня, готов отдать полцарства.
Третья попытка
Ты не сразу бросаешь арену
И не сразу подводишь черту.
Три попытки даются спортсмену
Для того, чтобы взять высоту.
Неудача, но ты не в убытке:
Снова близок решающий миг.
Ты готовишься к третьей попытке,
Наблюдая попытки других.
Разбежался. Взлетел. И - готово!
...Возвещая о новой борьбе,
Выше ставится планка, и снова
Три попытки даются тебе.
А не вышло (попытка - не пытка),
Стиснув зубы, готовься и жди.
И выходит, что третья попытка
Остается всегда впереди.
Из цикла "Школьная лирика"
* * *
Он руку над партою тянет и тянет.
Неужто никто на него и не взглянет?
Он - весь нетерпенье: "Спросите меня!"
Как будто, загнав по дороге коня,
Сюда он примчался со срочным пакетом,
Со срочным пакетом и точным ответом.
Не нужно отметок в журнал и в дневник,
Довольно того, что он в тайну проник,
Что чудо свершилось, задача решилась...
Спросите, пожалуйста! Сделайте милость!
Где право, где лево
Стоял ученик на развилке дорог.
Где право, где лево, понять он не мог.
Но вдруг ученик в голове почесал
Той самой рукою, которой писал.
И мячик кидал, и страницы листал.
И ложку держал, и полы подметал.
"Победа!" - раздался ликующий крик.
Где право, где лево, узнал ученик.
Читалочка
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
- Прочти, пожалуйста! Прочти!
Не надо умолять сестрицу:
- Ну, почитай еще страницу!
Не надо звать.
Не надо ждать.
А можно взять
И почитать!
* * *
С тобой мы дружили, как дружат мальчишки,
Сражались и спорили без передышки.
Бывало, лишь только сойдемся с тобой,
И сразу у нас начинается бой.
Опять в рукопашной иль шахматной схватке
Друг друга спешим положить на лопатки.
Где меч отсверкал, там покатится мяч.
Ликуй, победитель! Поверженный, плачь!
Нам эти сражения не надоели,
Хоть каждый сто раз погибал на дуэли.
Зато сохранили мы дружбу свою.
Еще бы! Она закалилась в бою!
...
knigogid.ru
| Мария Иванова | Стихи и | «Стихи и» – это первый сборник произведений молодого автора из г. Лобня – Марии Ивановой. В него вошли 87 стихотворений и одна прозаическая миниатюра — Издательские решения, электронная книга Подробнее... | 8 | электронная книга | |
| Гуляева М. | Стихи | Стихи, написанные в период с 2002 по 2014 год, автор рандомно собирает под одной обложкой. Они бьют наотмашь своей искренностью: это не о любви, это сама любовь... . . Для широкого круга читателей — Спорт и Культура-2000, (формат: Мягкая бумажная, 96 стр.) Подробнее... | 2014 | 322 | бумажная книга |
| Барто Агния Львовна | Стихи | Стихи Агнии Барто каждый знает и любит с детства. В сборник вошли самые известные её стихотворения для маленьких читателей. Для дошкольного возраста — Оникс, (формат: Мягкая бумажная, 96 стр.) Библиотека детского сада Подробнее... | 2017 | 172 | бумажная книга |
| Алан Таранов | Стихи | Стихи на свободные темы, лабиринты истории, сказочный мир, мрачные образы, отрицание всего и вся, полёт фантазии, проба пера — Издательские решения, (формат: Мягкая бумажная, 96 стр.) электронная книга Подробнее... | 490 | электронная книга | |
| Нина Горшенина | Стихи | Стихи собраны с 1979 по 2017 г. О любви, о предательстве, о жизни, о природе. Мысли о разрешении глобальных проблем в жизни и в отношениях между людьми. Посвящается всем моим самым любимым и близким… — Издательские решения, (формат: Мягкая бумажная, 96 стр.) электронная книга Подробнее... | 152 | электронная книга | |
| Андрей Шалгунов | Стихи | Стихи. Не «ранние». Не избранное. Не антология. Не эстетский изыск. Возможно – хулиганство. Ментальное. Наверное… «Не скуки ради, не забавы для». Житейский искус — Издательские решения, (формат: Мягкая бумажная, 96 стр.) электронная книга Подробнее... | 200 | электронная книга | |
| Михалков С. | Стихи | Стихи. Для дошкольного возраста — Астрель, (формат: Твердая глянцевая, 48 стр.) Подробнее... | 2012 | 106 | бумажная книга |
| Олег Юрьевич Афанасьев | Стихи | Стихи, которые легко читаются и остаются в памяти надолго — ЛитРес: Самиздат, (формат: Твердая глянцевая, 48 стр.) электронная книга Подробнее... | 2018 | 69.9 | электронная книга |
| Агния Барто | Стихи | Стихи Агнии Барто каждый знает и любит с детства. В сборник вошли самые известные её стихотворения для маленьких читателей. Для дошкольного возраста — (формат: 145x220мм, 80 стр.) Библиотека детского сада Подробнее... | 2016 | 110 | бумажная книга |
| Ника Викторова | Стихи | Стихи молодежного автора из г. Уфы, написанные в 2011—2017 гг. Ника Викторова (настоящее имя Виктория Никина) – мелодекламатор и поэт, участница многочисленных поэтических вечеров — Издательские решения, (формат: 145x220мм, 80 стр.) электронная книга Подробнее... | 200 | электронная книга | |
| Олег Афанасьев | Стихи | Стихи, которые легко читаются и остаются в памяти надолго. О любви и разлуке, о жизни и смерти, небольшие сказки в поэтической форме, которые будет интересно читать, как взрослому, так и ребёнку — Издательские решения, (формат: 145x220мм, 80 стр.) электронная книга Подробнее... | 80 | электронная книга | |
| Павел Булычев | Стихи | Наверное, каждый творческий человек хочет, чтобы его творчество было признано. Но не всегда получается донести его до читателя. На это нужно время, много времени, нужна уверенность, что ты что-то… — Десятая Муза, электронная книга Подробнее... | 2015 | 59.9 | электронная книга |
| Павел Булычев | Стихи | Наверное, каждый творческий человек хочет, чтобы его творчество было признано. Но не всегда получается донести его до читателя. На это нужно время, много времени, нужна уверенность, что ты что-то… — Десятая Муза, Подробнее... | 2015 | бумажная книга | |
| Лосев Л.В. | Стихи | Лев Владимирович Лосев (1937–2009) родился в Ленинграде, окончил Ленинградский университет, работал редактором в журнале «Костер» (1962–1975). В 1976 г. эмигрировал в США, закончил аспирантуру… — Лимбах Иван, - Подробнее... | 2012 | 888 | бумажная книга |
| В. И. Немирович-Данченко | Стихи | Эта книга будет изготовлена в соответствии с Вашим заказом по технологии Print-on-Demand. Василий Иванович Немирович-Данченко-прозаик, поэт, публицист, брат театральногодеятеля Владимира… — ЁЁ Медиа, - Подробнее... | 1902 | 1770 | бумажная книга |
dic.academic.ru
Берестов Валентин
Стихи о детях
Валентин Берестов
Стихи о детях
Содержание
Любили тебя без особых причин
Бабушка Катя
Прятки
Уроки
Третья попытка
Из цикла "Школьная лирика"
Он руку над партою тянет и тянет
Где право, где лево
Читалочка
С тобой мы дружили, как дружат мальчишки
* * *
Любили тебя без особых причин
За то, что ты - внук.
За то, что ты - сын.
За то, что малыш.
За то, что растешь.
За то, что на папу и маму
похож.
И эта любовь до конца твоих
дней
Останется тайной опорой твоей.
Бабушка Катя
Вижу, бабушка Катя
Стоит у кровати.
Из деревни приехала
Бабушка Катя.
Маме узел с гостинцем
Она подает.
Мне тихонько
Сушеную грушу сует.
Приказала отцу моему,
Как ребенку:
"Ты уж, деточка, сам
Распряги лошаденку!"
И с почтеньем спросила,
Склонясь надо мной:
"Не желаешь ли сказочку,
Батюшка мой?"
Прятки
Снова, как и много лет назад,
Захожу в знакомый двор и в сад.
Двор пустой. И никого в саду.
Как же я товарищей найду?
Никого... А все же кто-то есть.
Пусто... Но они должны быть здесь.
Раз-два-три-четыре-пять,
Я иду искать!
Я от глаз ладони оторву.
Эй, ребята! Кто упал в траву?
Кто в сарае? Кто за тем углом?
Кто там за березовым стволом?
...Я не верю в опустевший двор.
Я играю с вами до сих пор.
Уроки
Учил уроки. Повторял уроки.
Уроки сделав, на уроки мчал.
Как слушал я уроки на уроке!
Как у доски уроки отвечал!
А заслужив укоры иль упреки,
Я тут же извлекал из них уроки.
За педагогом следовал я взглядом.
Меня не отвлекало ничего.
А кто тогда сидел за партой рядом,
Пусть он простит, не слышал я его.
Ученье... Человеком правят страсти,
А я у этой страсти был во власти.
В любом из нас сидит школяр-невольник,
Боящийся, что вызовут к доске.
В любом из нас живет веселый школьник,
Чертящий теоремы на песке.
За школьный дух без примеси школярства,
Как за коня, готов отдать полцарства.
Третья попытка
Ты не сразу бросаешь арену
И не сразу подводишь черту.
Три попытки даются спортсмену
Для того, чтобы взять высоту.
Неудача, но ты не в убытке:
Снова близок решающий миг.
Ты готовишься к третьей попытке,
Наблюдая попытки других.
Разбежался. Взлетел. И - готово!
...Возвещая о новой борьбе,
Выше ставится планка, и снова
Три попытки даются тебе.
А не вышло (попытка - не пытка),
Стиснув зубы, готовься и жди.
И выходит, что третья попытка
Остается всегда впереди.
Из цикла "Школьная лирика"
* * *
Он руку над партою тянет и тянет.
Неужто никто на него и не взглянет?
Он - весь нетерпенье: "Спросите меня!"
Как будто, загнав по дороге коня,
Сюда он примчался со срочным пакетом,
Со срочным пакетом и точным ответом.
Не нужно отметок в журнал и в дневник,
Довольно того, что он в тайну проник,
Что чудо свершилось, задача решилась...
Спросите, пожалуйста! Сделайте милость!
Где право, где лево
Стоял ученик на развилке дорог.
Где право, где лево, понять он не мог.
Но вдруг ученик в голове почесал
Той самой рукою, которой писал.
И мячик кидал, и страницы листал.
И ложку держал, и полы подметал.
"Победа!" - раздался ликующий крик.
Где право, где лево, узнал ученик.
Читалочка
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
- Прочти, пожалуйста! Прочти!
Не надо умолять сестрицу:
- Ну, почитай еще страницу!
Не надо звать.
Не надо ждать.
А можно взять
И почитать!
* * *
С тобой мы дружили, как дружат мальчишки,
Сражались и спорили без передышки.
Бывало, лишь только сойдемся с тобой,
И сразу у нас начинается бой.
Опять в рукопашной иль шахматной схватке
Друг друга спешим положить на лопатки.
Где меч отсверкал, там покатится мяч.
Ликуй, победитель! Поверженный, плачь!
Нам эти сражения не надоели,
Хоть каждый сто раз погибал на дуэли.
Зато сохранили мы дружбу свою.
Еще бы! Она закалилась в бою!
www.rulit.me
|
|
|
|
|
|
