— Ворона, ворона,Куда летала?— Гостей скликала,Каши им давала.Кашка масляная,Ложка крашеная,Ложка гнется,Нос трясется,Душа радуется.
Сорока-белобокаКашку варила,Детей манила,Этому дала,Тому дала,А этому не дала.
Сорока-воровкаКашу варила,Деток кормила.Этому дала,Этому дала,А этому не дала.
Сорока-воронаКашу варила,Детей кормила,Этому дала,Этому дала,— А ты где был?Дров не рубил,Печку не топил,Кашу не варил,Позже всех приходил.
Сорока-воронаКашку варила,На порог скакала,Гостей созывала.Гости не бывали,Каши не едали,Всю свою кашуСорока-воронаДеткам отдала.Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,А этому не дала:— Зачем дров не пилил!Зачем воду не носил!
Сорока-сорока,Бело-белобока,Кашку варила,Гостей манила,Гости не бывали,Кашку не едали.
Сорока-сорока,Бело-белобока,Кашку варила,Гостей манила,Гости во двор —Кашку на стол.Гости со двора –И кашка со стола.
Сорока, сорока,Белый лобок,Кашу варила,Гостей манила.Гости на двор —Каша на стол.Гости со двора —Каша со стола.Этому дала,Этому дала,А ты больно мал.Крупу не драл,По воду не ходил,Каши не варил,Дрова не носил,Не дам тебе кашкиНа красненькой ложке,На середненьком окошке,Захлопала, захлопала,И-и полетела.
Сорока, сорокаБыла белобока,Кашку варила,Деток кормила:Этому далаИ тому дала,И четвертому далаА пятому не дала:Толстый, жирный,За водой не ходил,Дров не рубил,Нет тебе кашки!
— Сорока-сорока! Где была?— Далеко!— Что делала?— Кашу варила, деток кормила.Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,А этому не дала:— Ты дров не носил,Ты печку не топил!
Сорока, сорока,На порог скакала,Гостей поджидала:Не приедут ли гости,Не съедят ли кашку?Приехала Агашка,Всю съела кашку.Этому дала на тарелочке,Этому на ложечке,Этому на мутовочке,Этому весь горшочек,Пальчику-мальчикуНе досталось.Пальчик-мальчикТолчет, мелет.По воду ходит,Квашню творит:Вода на болоте,Мука не молота.Квашенка на липе,Мутовка на сосне.Взял коробичку,Пошел по водичку.Тут ступил — nепленько,Тут — горяченько,Тут пень да колода,Тут белая береза,А тут ключики кипят-кипят.
Сорочка, сорочка,Бело-белобочка,На порог скакала,Гостей созывала.Гости, на двор —Кашка, на стол,Гости со двора —Кашка со стола.
Чики-чики,СорокаКашу варила,Гостей манила,Ребят кормила:Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,А маленькой ЯкишкеДосталась малинка.Полетели, полетели, полетели,Шу! На голову сели.
Читать стих поэта Сорока-ворона кашу варила, деток кормила на сайте РуСтих: лучшие, красивые стихотворения русских и зарубежных поэтов классиков о любви, природе, жизни, Родине для детей и взрослых.
rustih.ru
Это вариант пальчиковых игр: водим пальцем по ладошке ребёнка — «варим кашу». Потом начинаем «кормить» персонажей потешки, перебирая при этом пальчики ребенка по одному. Эти потешки дети очень любят. К восьми месяцам малыши уже могут по просьбе показать, как сорока варит кашку. Пальчиковые игры-потешки очень полезны для развития мелкой моторики и речевого аппарата у ребенка.
Сорока-ворона кашку варила, деток кормила и говорила:«Этот – большой – воду носил,Этот – указательный – дрова колол,Этот – средний – печку топил,Этот – безымянный – кашу варил.А ты – мизинчик – за водой не ходил, Дров не колол, печку не топил, кашу не варил.Не будет тебе каши!»
— орона, ворона, Куда летала? — Гостей скликала, Каши им давала. Кашка масляная, Ложка крашеная, Ложка гнется, Нос трясется, Душа радуется.
орока-белобока Кашку варила, Детей манила, Этому дала, Тому дала, А этому не дала.
орока-воровка Кашу варила, Деток кормила. Этому дала, Этому дала, А этому не дала.
орока-ворона Кашу варила, Детей кормила, Этому дала, Этому дала, — А ты где был? Дров не рубил, Печку не топил, Кашу не варил, Позже всех приходил.
орока-ворона Кашку варила, На порог скакала, Гостей созывала. Гости не бывали, Каши не едали, Всю свою кашу Сорока-ворона Деткам отдала. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала: — Зачем дров не пилил! Зачем воду не носил!
орока-сорока, Бело-белобока, Кашку варила, Гостей манила, Гости не бывали, Кашку не едали.
орока-сорока, Бело-белобока, Кашку варила, Гостей манила, Гости во двор - Кашку на стол. Гости со двора – И кашка со стола.
орока, сорока, Белый лобок, Кашу варила, Гостей манила. Гости на двор — Каша на стол. Гости со двора - Каша со стола. Этому дала, Этому дала, А ты больно мал. Крупу не драл, По воду не ходил, Каши не варил, Дрова не носил, Не дам тебе кашки На красненькой ложке, На середненьком окошке, Захлопала, захлопала, И-и полетела.
орока, сорока Была белобока, Кашку варила, Деток кормила: Этому дала И тому дала, И четвертому дала А пятому не дала: Толстый, жирный, За водой не ходил, Дров не рубил, Нет тебе кашки!
— орока-сорока! Где была? — Далеко! — Что делала? — Кашу варила, деток кормила. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала: — Ты дров не носил, Ты печку не топил!
орочка, сорочка, Бело-белобочка, На порог скакала, Гостей созывала. Гости, на двор - Кашка, на стол, Гости со двора - Кашка со стола.
ики-чики, Сорока Кашу варила, Гостей манила, Ребят кормила: Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А маленькой Якишке Досталась малинка. Полетели, полетели, полетели, Шу! На голову сели.
www.baby.ru
Сегодня мы познакомим вас ну просто с огромным количеством вариантов известной потеки про Сороку-ворону и ее деток. Ну, начали!
Первый вариант текста «Сорока ворона кашу варила»
(Водим пальцем по часовой стрелке по ладошке ребенка).
Сорока-ворона кашу варила, деток кормила
(загибаем мизинчик) Этому дала ,
(загибаем безымянный палец) Этому дала ,
(загибаем средний палец) Этому дала ,
(загибаем указательный палец) Этому дала ,
(держим большой палец и НЕ загибаем его) А этому не дала :
«Ты – дров не рубил, кашу не варил, мне не помогал: ты каши не получишь!» (и тут грозим своим указательным пальцем большому пальчику малыша)
Следующий вариант потешки «Сорока ворона кашку варила» помогает малышам запомнить первые пять цифр счета.
Сорока — белобокаКашку варила,Ребяток кормила:Первому дала,Второму далаТретьему дала,И четвертому далаА пятому не дала:Жирный, толстый, ленивый,За водой не ходил,Дров не рубил,Не будет тебе кашки!
Следующий вариант потешки «Сорока ворона кашу варила» позволит малышам не только тренировать мелкую моторику рук, но и запомнить названия своих пальчиков.
Сорока-ворона кашку варила, деток кормила и говорила:«Этот — пальчик большой – воду носил,Этот — пальчик указательный – дрова колол,Этот — пальчик средний – печку топил,Этот — пальчик безымянный – кашу варил.А этот – мизинчик – за водой не ходил,Дров не колол, печку не топил, кашу не варил.Ты кашу и не получишь!»
Следующий вариант очень похож на «классический».
Сорока воронаКашу варила,Детей кормила,Этому дала,Этому дала,— А ты где был?Дров не рубил,Печку не топил,Кашу не варил,Позже всех приходил.
В следующем объясняется подробно, почему не стоит кормить пятого птенца:
Сорока, сорокаБыла белобока,Кашку варила,Деток кормила:Этому далаИ тому дала,
И третьему дала,И четвертому далаА пятому не дала:Толстый, жирный,За водой не ходил,Дров не рубил,Нет тебе кашки!
Следующий вариант простой и лаконичный. Для «ленивых».
Сорока воронаКашу варила,Детей манила,Этому дала,Этому дала,А этому не дала.
В следующем варианте потешки «Сорока ворона кашу варила» на сцене появляются гости. Точнее, «почти» появляются. Они не приходят, и только поэтому несъеденное ими достается деткам.
Срока воронаКашу варила,На порог скакала,Гостей созывала.Гости не бывали,Каши не едали,Всю свою кашуСорока-воронаДеткам отдала.Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,А этому не дала:— Зачем дров не пилил!Зачем воду не носил!
А в следующих двух вариантах речь о детках уже вообще не идет. Их вороне заменяют гости.
Ворона, ворона,Куда летала?— Гостей скликала,Каши им давала.Кашка масляная,Ложка крашеная,Ложка гнется,Нос трясется,Душа радуется.
***
Сорока-сорока,Бело-белобока,Кашку варила,Гостей манила,Гости во двор —Кашку на стол.Гости со двора –И кашка со стола.
Ну и в заключение — совсем непонятный вариант потешки «Сорока ворона»
рока, сорока,
На порог скакала,Гостей поджидала:Не приедут ли гости,Не съедят ли кашку?Приехала Агашка,Всю съела кашку.Этому дала на тарелочке,Этому на ложечке,Этому на мутовочке,Этому весь горшочек,Пальчику-мальчикуНе досталось.Пальчик-мальчикТолчет, мелет.По воду ходит,Квашню творит:Вода на болоте,Мука не молота.Квашенка на липе,Мутовка на сосне.Взял коробичку,Пошел по водичку.Тут ступил — nепленько,Тут — горяченько,Тут пень да колода,Тут белая береза,А тут ключики кипят-кипят
Вот такие похожие и в то же время разные варианты! А вам какой-нибудь из них понравился? Или, может, вы еще какой-нибудь знаете?
detochki-doma.ru
Вот собрала с вашей помощью коллекцию!
Попробуйте использовать пальчиковую гимнастику в стихах для развлечения вашего малыша.
"Сорока-ворона..."Сорока-воронаКашу варилаДеток кормила. (загибаем пальчики)Этому далаЭтому далаЭтому далаЭтому дала...а этому не далаТы дров не рубилВоды не носил..
"Дружная семья" (поочерёдно загибать пальчики на ручке)Этот пальчик – дедушка,Этот пальчик – бабушка,Этот пальчик – папочка,Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я!Вот и вся моя семья!
"Кулачок-Ванюша"Ванька-встанькаВанька-встанька (спрятать большой пальчик в кулачек)Просыпайся, улыбайся! Тук-тук, тук-тук. (постучать по кулачку пальчиком ребёнка)Ванька-встанька тут как тут! (большой пальчик выскакивает из кулачка)
"Здравствуй, солнце золотое..." (поочерёдно загибать пальчики на ручке)Здравствуй, солнце золотое!Здравствуй, небо голубое!Здравствуй, вольный ветерок!Здравствуй, маленький дубок!Мы живём в родном краю,Всех я вас – люблю!
"Оладушки" (постепенно по ходу стишка загибаем по 2 пальчика)Ладушки, ладушки! Пекла бабка оладушки, Маслом поливала, Детушкам давала. Даше - два, Паше - два, Ване - два, Тане - два, Маше - два, Хороши оладушки У нашей доброй бабушки!
"Белка"
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки (гладим всю ладошку)
Лисичке - сестричке,
Воробью,
Синичке,
Мишке косолапому,
Заиньке усатому. (гладим и загибаем каждый пальчик)
"Пальчики в лесу"
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик гриб искал,
Этот пальчик чистить стал,
Этот резал, этот ел,
Ну а этот лишь глядел.
"Капустка"
Мы капустку рубим-рубим,
(поочередные движения прямыми ладонями вверх-вниз)
Мы капустку солим-солим,
(поочередное поглаживание подушечек пальцев)
Мы капустку трем-трем,
(потирать кулачок о кулачок)
Мы капустку жмем-жмем.
(сжимать и разжимать кулачки)
"Колыбельная"(поочерёдно загибать пальчики на ручке)
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик лишь уснул,
Этот крепко, крепко спит
Тихо носиком сопит...
Что нужно сделать, чтобы проснуться утром легко вашему малышу? Наша подборка стишков поможет вам разрешить эту проблему.
ПРОСЫПАЛОЧКА
"Вот и мой сладкий..."Вот и мой сладкийПроснулся в кроватке!Дом тебя встречает,Птички напевают,Солнышко голубит,А мама - просто любит!
УМЫВАЛОЧКИ
"Водичка, водичка..."Водичка, водичка,Умой мое личико,Чтобы глазоньки блестели,Чтобы щечки краснели,Чтоб смеялся роток,Чтоб кусался зубок.
Водичка-водичка,Умой (имя ребёнка) личико,(Имя) кушал кашку,Испачкал мордашку.Чтобы (имя) былЧистым всегда,Помоги, водичка,Умыть (имя) личико.
"Глазки..." Глазки, вы будете в жмурки играть?
Мы в ванную срочно идем умывать Щечку одну и щечку другую, Умоем улыбку твою озорную. А в глазках мешается капелька сна: Мы глазки умоем, ты нам не нужна! Я твой подбородушек мыть не боюсь, Хотя тянешь шейку ты важно, как гусь! Ты помнишь, как пар паровоз выпускал? Вот нужно, чтоб носик твой так же сказал! А лобик умоем особым путем, Чтоб светлые мысли рождалися в нем! Вот мы и умылись с тобой, не спеша. Нет чище теперь моего малыша!
"Лады-лады"
Ой, лады, лады,
(показать ладошки, покрутить кистями рук вверх-вниз)
Не боимся мы воды,
(притопнуть одной ногой)
Чисто умываемся,
(плавные круговые движения руками около лица, не дотрагиваясь до него)
Маме улыбаемся.
(руки широко развести и улыбнуться)
Стихи можно не только читать, рассказывать, но и двигаться при этом. Стихи с движениями будет легко выучить, если демонстрировать то, о чем ты рассказываешь.
"Медведь" Медведь по лесу бродит, (показываем медведя, идем в развалочку)От дуба к дубу ходит. Находит в дуплах мёдИ в рот к себе кладёт. ("достаем" мед рукой и кладем в рот)Облизывает лапуСластёна косолапый,А пчёлы налетают,Медведя прогоняют. («отмахиваемся» от пчел)А пчёлы жалят мишку:«Не ешь наш мёд, воришка». (щипаем за нос и щеки)Бредёт лесной дорогойМедведь к себе в берлогу. (идем в перевалочку)Ложится, засыпаетИ пчёлок вспоминает. (ложимся, засыпаем)
"Зайчик"Раз-два-три-четыре-пять, (берем зайчика (игрушку), прыгаем)Вышел зайчик поскакать. (вверх-вниз)Огляделся, (вращаем голову зайчика)Повертелся, (вращаем игрушку)Посмотрел наверх и вниз (наклоняем вперед-назад)Пробежался, (бежим)Забоялся.... (прячем за спину)Где ты, зайчик, отзовись! (показываем)
"Тики-так..."
Тики-так, тики-так (голова вправо-влево)Так ходики стучат.Туки-так, туки-так (хлопаем в ладоши)Так колёса стучат.Токи-ток, токи-ток (стучим кулачком по столу)Так стучит молоток.Туки-ток, туки-ток (стучим ножками по полу)Так стучит каблучок.
"Ладушки, ладушки..."
Ладушки, ладушки, ладушки, (хлопаем в ладоши)- Где были?- У бабушки!- Что ели?- Кашку!- Что пили?- Бражку!Кашка масленька,Бражка сладенька,Бабушка добренька.Попили, поели,Полетели, полетели, полетели! (показываем ручками полет)На головочку сели! (ручки кладем на головку)Сели,Посидели,И опять полетели! (показваем полет)
"Совушка-сова..."
Совушка-сова (издаем звуки совы)Совушка-сова,Большая голова, (показываем большую голову совы)На пеньке сидит, (приседаем)Головой вертит, (вертим головой в разные стороны)Во все стороны глядит,Да ка-а-ак Полетит! (убегаем, показывая полет)
"Улитка"Улитка, улитка, (демонстрирует улитку)Высунь рога, (показываем два пальчика на голове, как рога у улитки)Дам тебе, улитка,Кусок пирога!Ползи по дорожке, (демонстрируем, как ползет улитка)Дам тебе лепешки.
"Жили у бабуси..."Жили у бабусиДва веселых гуся: (показываем два пальчика и веселимся при этом)Один - серый,Другой - белый,-Два веселых гуся.
Мыли гуси лапки (показываем как моют гуси лапки)В луже у канавки.Один - серый,Другой - белый,-Спрятались в канавке. (прячемся так, чтобы никому не было видно)Вот кричит бабуся: (ведущий ищет гусей)Ой, пропали гуси!Один - серый,Другой - белый,-Гуси мои, гуси.
Выходили гуси, (выходим из укрытия)Кланялись бабусе. (кланяемся ведущему)Один - серый,Другой - белый,-Кланялись бабусе
"Идет коза рогатая..."Идет коза рогатая (демонстрируем рога у козы и передвигаемся)За малыми ребятами,Ножками топ-топ, (топаем ножками)Глазками хлоп-хлоп, (хлопаем глазками)Кто каши не ест,Кто молока не пьет -Забодает, (бодаем рогами)Забодает,Забодает!
"Ехали-ехали"
На лошадке ехали, в огород заехали (легкие приседания, руки вытянуты, будто держат вожжи)
Гоп-гоп-гоп! Гоп-гоп-гоп! (хлопки: два коротких, один длинный)
На машине ехали, до угла доехали. (повороты руками, которые будто держат руль)
Би-би-би! Би-би-би! (большими пальцами подавить "сигнал")
Паровозом ехали, до горы доехали. (рука сжата в кулаке вверху. Движения руки вниз-вверх, вверх-вниз и т.д.)
У-у! (широкое движение рукой сверху вниз)
"Старый Мак"
Старый Мак хозяйство вел
Ай-ай, ай-ай.
Там он курочек развел
Ай-ай,ай-ай,
И теперь повсюду слышно:
Ко-ко-ко, ко-ко-ко.
"ко-ко-ко" оттуда,
"ко-ко-ко" отсюда,
"ко-ко-ко, ко-ко-ко" - отовсюду.
Конечно на месте курочек могут быть и утята, и гусята, и коровки, и лошадки, и киски.... да кто угодно. При этом можете изображать животное вместе со своим малышом.
"Тише мыши"
Тише мыши (палец к губам)
Кот на крыше (этим же пальцем показываем вверх)
А котята еще выше (обеими руками, вытягиваясь, показываем как высоко)
Кот пошел за молоком (шагаем на месте)
А котята кувырком (двумя руками одновременно вертим перед собой)
Кот пришел без молока (шагаем на месте)
А котята ха-ха-ха (прикрываем рот ладошкой и так "хохочем")
Поиграем. Возьмите несколько маленьких листочков для записей, разделите каждый линиями на четыре квадрата. В три "ячейки" зафиксируйте по наклейке одного типа (скажем, три цветочка или три бабочки). Предложите малышу заполнить пустой квадрат и обосновать свой выбор. Можно заполнить все четыре квадрата, допустив одну ошибку. Например, среди морских жителей вклеить птичку. Попросите ребенка отыскать ошибку и объяснить, почему лишняя именно птица. Выполняют такие задания малыши куда охотнее, чем с обычными карточками. Ведь клеить наклейки - это так интересно!
www.babyblog.ru
— Ворона, ворона,Куда летала?— Гостей скликала,Каши им давала.Кашка масляная,Ложка крашеная,Ложка гнется,Нос трясется,Душа радуется.
Сорока-белобокаКашку варила,Детей манила,Этому дала,Тому дала,А этому не дала.
Сорока-воровкаКашу варила,Деток кормила.Этому дала,Этому дала,А этому не дала.
Сорока-воронаКашу варила,Детей кормила,Этому дала,Этому дала,— А ты где был?Дров не рубил,Печку не топил,Кашу не варил,Позже всех приходил.
Сорока-воронаКашку варила,На порог скакала,Гостей созывала.Гости не бывали,Каши не едали,Всю свою кашуСорока-воронаДеткам отдала.Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,А этому не дала:— Зачем дров не пилил!Зачем воду не носил!
Сорока-сорока,Бело-белобока,Кашку варила,Гостей манила,Гости не бывали,Кашку не едали.
Сорока-сорока,Бело-белобока,Кашку варила,Гостей манила,Гости во двор —Кашку на стол.Гости со двора –И кашка со стола.
Сорока, сорока,Белый лобок,Кашу варила,Гостей манила.Гости на двор —Каша на стол.Гости со двора —Каша со стола.Этому дала,Этому дала,А ты больно мал.Крупу не драл,По воду не ходил,Каши не варил,Дрова не носил,Не дам тебе кашкиНа красненькой ложке,На середненьком окошке,Захлопала, захлопала,И-и полетела.
Сорока, сорокаБыла белобока,Кашку варила,Деток кормила:Этому далаИ тому дала,И четвертому далаА пятому не дала:Толстый, жирный,За водой не ходил,Дров не рубил,Нет тебе кашки!
— Сорока-сорока! Где была?— Далеко!— Что делала?— Кашу варила, деток кормила.Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,А этому не дала:— Ты дров не носил,Ты печку не топил!
Сорока, сорока,На порог скакала,Гостей поджидала:Не приедут ли гости,Не съедят ли кашку?Приехала Агашка,Всю съела кашку.Этому дала на тарелочке,Этому на ложечке,Этому на мутовочке,Этому весь горшочек,Пальчику-мальчикуНе досталось.Пальчик-мальчикТолчет, мелет.По воду ходит,Квашню творит:Вода на болоте,Мука не молота.Квашенка на липе,Мутовка на сосне.Взял коробичку,Пошел по водичку.Тут ступил — nепленько,Тут — горяченько,Тут пень да колода,Тут белая береза,А тут ключики кипят-кипят.
Сорочка, сорочка,Бело-белобочка,На порог скакала,Гостей созывала.Гости, на двор —Кашка, на стол,Гости со двора —Кашка со стола.
Чики-чики,СорокаКашу варила,Гостей манила,Ребят кормила:Этому дала,Этому дала,Этому дала,Этому дала,А маленькой ЯкишкеДосталась малинка.Полетели, полетели, полетели,Шу! На голову сели.
funread.ru
Старославянские игры «Ладушки» и «Сорока-ворона» великолепно развивают речь, мелкую моторику, память и чувство ритма у ребёнка. Кроме того, песенки, которые хорошо рифмуются, важны для познания математических азов, музыкальных законов и развития языка.
Оказывается, игры типа «Сороки-вороны» и «Ладушек» – не игры вовсе, а лечебные процедуры. Другими словами, в древности детей пестовали. Пестование – это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребёнка и настройки ребёнка на биополе Земли.
Так называемые «пестушки» мамы произносят, когда умывают ребёнка:
Водичка, водичка, Умой моё личико – Чтоб глазки блестели, Чтоб щёчки горели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.
«Сорока-ворона» или «Сорока-белобока».
На ладошках и на стопах есть проекции всех внутренних органов. Круговые движения взрослым пальцем по детской ладони в игре «Сорока-ворона кашу варила, деток кормила» стимулируют работу желудочно-кишечного тракта у малыша.
На центре ладони – проекция тонкого кишечника, отсюда и надо начинать массаж. Затем неторопливо увеличивайте круги – по спирали к внешним контурам ладони (здесь проекция толстого кишечника).
Закончить «варить кашу» надо на слове «кормила», проведя линию от развернувшейся спирали между средним и безымянным пальцами: здесь проходит линия прямой кишки (кстати, регулярный массаж между подушечками среднего и безымянного пальцев на собственной ладони избавит вас от запоров).
Описывая работу «сороки-вороны» на раздаче каши деткам (пальчикам), не стоит халтурить, указывая лёгким касанием «этому дала, этому дала». Каждый пальчик вашего ребёнка надо взять за кончик и слегка сжать. Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца. Потом безымянный – для хорошей работы нервной системы и половой сферы. Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени, указательного – желудка.
Большой палец (которому «не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил – вот тебе!») не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый «лёгочный меридиан». Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует «побить», чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.
Игра «Сорока-ворона» подойдёт и взрослым. Решите сами, какой пальчик нуждается в максимально эффективном массаже.
Полный текст «Сороки-вороны».
Развивающие игры для младенцев: «Ладушки» и «Сорока-ворона»Сорока-ворона (водим пальчиком по ладошке) Кашу варила, Деток кормила. Этому дала, (загибаем по очереди пальчики) Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала: Он дрова не рубил, Он воду не носил, Он печку не топил, Он кашу не варил, Он Машу не кормил.
Подобные «пестушки».
Пальчик-мальчик, Где ты был? — С этим братцем - В лес ходил. С этим братцем – Щи варил. С этим братцем – Кашу ел. С этим братцем – Песни пел!
Этот пальчик – дедушка, этот пальчик – бабушка, этот пальчик – папа, этот пальчик – мама, этот пальчик – я.
Этот пальчик хочет спать, этот пальчик – прыг в кровать, этот пальчик прикорнул, этот пальчик уж заснул. Встали пальчики. Ура! В детский сад идти пора.
Раз, два, три, четыре, пять. Вышли пальчики гулять. Этот пальчик гриб нашёл. Этот пальчик чистить стал. Этот – резал. Этот – ел. Ну, а этот – лишь глядел!
Этот мышонок в норке сидит, Этот мышонок в поле бежит, Этот мышонок колосья считает, Этот мышонок зерно собирает, Этот мышонок кричит: “Ура! Все собирайтесь, обедать пора!”
Палец толстый и большой в сад за сливами пошёл. Указательный с порога указал ему дорогу. Средний палец самый меткий Он сбивает сливы с ветки. Безымянный подбирает, А мизинчик-господинчик В землю косточки сажает.
Сначала кулачок сжат. Потом пальчики по одному разжимаются, а в конце снова по одному прячутся в кулак.
Раз, два, три, четыре, пять, Вышли зайчики гулять. Раз, два, три, четыре, пять, В домик спрятались опять.
«Ладушки».
Хироманты (это люди, которые гадают по ладони) зажатый кулак или большой палец, «запрятанный» в кулаке, считают признаком слабоумия либо полного истощения жизненной энергии. Именно потому, по их мнению, у младенцев всегда сжаты кулачки, а по мере того как дитя взрослеет и набирается ума, кулачок раскрывается.
Психологи и неврологи утверждают, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев). Вполне вероятно, если ладошка научится раскрываться, то и головка активнее начнёт работать.
Тонус мышц и быстрое раскрытие ладошки легче всего нарабатываются при прикосновении к круглой поверхности – к собственной ладошке, к голове или к маминой руке.
— Ладушки, – говорите вы, – ладушки. – И выпрямляете пальчики малыша на своей ладони. — Где были? У бабушки! – соедините его ручки ладошка к ладошке. — Что ели? Кашку! – хлопнули в ладоши. — Что пили? Бражку! – ещё раз. — Кыш, полетели, на головку сели! – это самый важный момент: малыш прикасается к своей голове, раскрывая ладонь на круглой поверхности.
А вот полный текст «Ладушек».
— Ладушки, ладушки! Где были? — У бабушки! — Что ели? — Кашку! — Что пили? — Бражку! Кашку поели, Бражку попили, Полетели-полетели-полетели, На головку сели!
Подобные «пестушки».
Ладушки, ладушки. Мы пекли оладушки. Получилось ровно пять: Один Жучке надо дать, Два – коту с усами, Два съедим мы сами.
Мыли мылом ушки, (изображаем, как мы моем ушки) Мыли мылом ножки, (изображаем, как мы моем ножки) Ах, какие ладушки, (ладошки поднимаем над головой) Ладушки – ладошки. (крутим ладошками над головой) Наварили кашки, Помешали ложкой, (как в «сороке-вороне» пальчик крутим по ладошке) Ах, какие ладушки, Ладушки – ладошки. Строили ладошки (ладошки изображают домик над головой) Домик для матрёшки. Ах, какие ладушки, Ладушки – ладошки. Прилегли ладошки (ладошки ложатся спать под щёку) Отдохнуть немножко. Ах, какие ладушки, Ладушки – ладошки.
Стенка, стенка (потрогать щёчки) Потолок (потрогать лобик) Две ступеньки (прошагать пальцами по губам) Дзинь – звонок! (нажать на носик)
www.baby.ru
Доступно: Для всех
3 мая 2013, 11:21
Пальчиковые игры для детей до года С малышами до года полезно выполнять следующие пальчиковые игры-упражнения Самым маленьким деткам полезно делать массаж ручек. Здесь нужно отметить, что функцию массажа в данном случае будет выполнять простое поглаживание. В силу того, что у маленьких ручки еще все время зажаты в кулачки, нужно поочередно расправлять их пальчики, слегка массируя и поглаживая. Также необходимо вкладывать в его ладошку указательный палец, который ребенок обязательно должен ухватить и плотно сжать. В это время малыша можно попытаться немного приподнять. Развивая хватательный рефлекс, родители тем самым будут развивать у ребенка эмоциональную сферу, и чем раньше это будет происходить, тем лучше. Пальчиковые игры в стихах Конечно же, любые упражнения с детьми до года не должны проводиться молча. Обязательно нужно что-нибудь проговаривать. Это могут быть стишки-прибаутки, потешки, которые будут разучиваться позже, или же просто ласковые слова. Самая известная пальчиковая игра, конечно же, «Сорока-ворона» Сорока-ворона, Кашку варила Деток кормила, Этому дала, этому дала этому дала, этому дала, а этому — не дала! Он воду не носил, Печку не топил, Кашку не варил - Нет ему ничего. «Пальчик» Этот пальчик в лес пошел Этот пальчик гриб нашел Этот пальчик чистить стал Этот пальчик жарить стал Этот пальчик все съел От того и потолстел (загибать пальчики нужно, начиная с мизинца, можно проводить в виде массажа) «Ладушки» (на ударных слогах хлопают в ладоши) Ладушки-ладушки, где были? У бабушки! А что ели? Кашку! А что пили? Бражку! Кашка масленька! Бражка сладенька! (Бабушка добренька!) Попили, поели, ш-у-у-у... Шуууу!!! (Домой) Полетели! На головку сели! («Ладушки» запели) Сели посидели, Дальше (Домой) полетели!!! К таким играм-упражнениям малыш осознанно будет проявлять интерес ближе к 6 месяцам, но в любом случае в них играть нужно, как и беспрерывно делать массаж кистей, каждого пальчика, ручек и предплечий. Будет неплохо, если прибаутки родители смогут еще и напевать, это поспособствует развитию музыкального слуха ребенка. Чтобы игры с пальчиками с помощью потешек малыша увлекали, их нужно проводить, четко проговаривая слова, меняя интонацию, не торопясь, с выразительной мимикой на лице. По мере взросления, ребенка надо учить самостоятельно повторять движения пальчиков, всячески ему в этом помогая
www.baby.ru
|
|
|
|
|
|
