Поделиться:
Страна "Мазюндрия". Это моя иллюстрация к сказке.
Дорогие друзья! Чтобы ваши выходные были добрыми и жизнерадостными, я вам предлагаю почитать стихотворение, которое я написала для своей студии. А так, как я люблю экспериментировать, то и стихи не простые, а составляют рисунок. Улыбнитесь!
На Стотысячной планете (Ведь планет не перечесть) Только маленькие дети Знают точно Это есть: Агурекоосьминоги, Тараканокрыланы, Краборыбые двуроги, Червеглазолетуны. Всё пупырится,Пузырится,Попискивает,Извивается,Толкается, Повизгивает. И хоть там - свободы реки, на планете есть запрет - Очень взрослым человекам на планету хода нет. Агурекоосьминоги, Тараканокрыланы, Краборыбые двуроги, червеглазолетуны Очень щедрые, не вредные, приветливые,
Молодые, озорные, непоседливые. Если ты совсем не веришь, Значит ты уже большой! Но живут на свете звери С очень доброю душой. Агурекоосьминоги, тараканокрыланы, Краборыбые двуроги - детям всем они нужны!
Шутить, так шутить! И ещё вам детская тема...хулиганю...
УЖИН фото из инета
У меня есть мама, папа, есть сестра и муж сестры.Есть пальто, рубашка, шляпа и компота три литры.А ещё есть метр сала и пол метра огурца,Без конца и без начала есть сосисок два кольца. Я сварю сегодня ужин, Пусть он маму удивит. Мне ещё для вкуса нужен Папин твёрдый динамит. Я сложил в одну кастрюлю - Соли чашки полторы И пальтишко из велюра, И компота три литры, Шляпу, сало, огурец, Банку йода, холодец, Масла чашку и рубашку - Вот какой я молодец! На огонь свой суп поставил- Пусть скорее закипит... И ещё в него добавил Папин твёрдый динамит. Ах какой же получился Буерак и бурелом! Папа с мамою резвился, Улетал наш старый дом Вместе с супом в облака... Ужин кончился. Пока.
Сохранить
Сохранить
stranamasterov.ru
Дорогие друзья! Сегодня в конкурсной статье будут не просто рисунки, а рисунки со стихами. Такую необычную статью подготовила для нас одна из самых креативных мам, которых я знаю. Это Ольга Шевцова.
Доброе время суток!
Сегодня я хочу показать всем не столько свои рисунки, сколько общую идею для них.
Но вначале немного истории их возникновения. Когда Маша была маленькой, я начала учить ее английскому языку. Мы учили слова и небольшие стихи. И однажды на одном из англоязычных сайтов я нашла небольшие стихи про животных, а самое интересное то, что к каждому из них прилагался небольшой рисунок: говорим строку и рисуем часть рисунка, говорим дальше – рисуем следующий элемент. И так, пока не закончится весь стишок и не появится весь рисунок. Согласитесь, так учить английский значительно веселее!
Сейчас Маша подросла и язык учит в школе, а Диме пока еще рановато. Но сама идея ведь замечательная. Поэтому я решила взять простые рисунки и написать к ним несколько рифмованных строк, и просто учиться рисовать с Димой. Да и потренировать память тоже будет нелишним.
Вот несколько работ.
Что было раньше: курица или яйцо? Вопрос риторический. Вот здесь из яйца, которое снесла курица, может появиться новая наседка. А уж она снесет еще несколько, да и цыплятки рядом будут бегать. Все просто, не правда ли?
Рисунок курицы
А здесь получится слон. Просто добавляя несколько элементов по очереди, из непонятной кривой получилось вполне узнаваемое животное.
Рисунок слона
А здесь лебеди. Очень красивые и изящные. Но тоже простые, как раз для начинающего художника.
Рисунок лебедя
Моим детям очень нравится так рисовать, надеюсь, и вам пригодятся эти рисунки со стихами. С уважением Ольга Шевцова.
wunderkind-blog.ru
У москвичей сейчас есть замечательная возможность увидеть оригиналы иллюстраций В.Конашевича к различным изданиям 20-60-х годов прошлого века на выставке в Отделе личных коллекций Музея изобразительных искусств им. А.С.Пушкина: http://sergej-manit.livejournal.com/451997.html.В том числе малоизвестную, но чрезвычайно интересную серию иллюстраций к "Атласу переливания крови": http://vyatich-ru.livejournal.com/16602.html.
kid-book-museum.livejournal.com
Сегодня для конкурса я предлагаю рисунки своей доченьки Маши, приготовленные к стихам Тараса Шевченко. Ведь совсем скоро будет 200 — летие со дня его рождения.
Первый рисунок относится к таким строкам:
Тече вода з-під явора,
Яром на долину.
Пишається над водою
Червона калина.
Пишається калинонька,
Явор молодіє,
А кругом їх верболози
Й лози зеленіють.
1. Делаем набросок. У нас есть река Днепр, явор и куст калины.
Набросок к стихам Шевченко
2. Раскрашиваем рисунок. Хоть мы рисовали лето, но на калине уже ягоды 🙂 (ну, это чтоб понятней было, что куст – именно калина).
Рисунки к стихам Шевченко — коллаж
3. Раскрашиваем солнышко и рисунок готов!
Рисунки к стихам Шевченко от Маши Шевцовой, 8 лет
Он к таким строкам:
Дивлюся, аж світає,
Край неба палає,
Соловейко в темнім гаї
Сонце зустрічає.
Здесь используем цветные мелки, рисуем без наброска.
Вот как мы рисовали:
Рисунок к стихам Шевченко — коллаж
1. Коричневым мелком рисуем ветви дерева.
2 Затем рисуем зеленые листья.
3. Добавляем ягоды — вишни.
4. А вот соловья мы рисовали карандашами – он маленький, а мелки оставляют толстый след.
5. Оформляем рисунок в рамочку.
Рисунок к стихам Шевченко
Вот такие рисунки к стихам Шевченко у нас вышли. До новых встреч Ольга Шевцова.
wunderkind-blog.ru
Книжка в четыре руки:рисунки художницы Ирины Гуровой, стихи – мои.
Это – еще одна попытка посмотреть, как могут работать вместе слово и изображение: не сливаясь в единое целое, но двигаясь рядом, вступая в диалог: соглашаться, не соглашаясь, и при этом что-то открывая друг для друга. Рисунки Ирины Гуровой – не иллюстрации к стихам, а скорее, попытка оттолкнуться от той же точки (эмоции, мысли), вокруг которой я пытался выстроить стихотворение. Тут возможна аналогия с фугой: движение двух голосов от одной тональности, – они сплетаются или расходятся, но именно из их взаимодействия и рождается наше восприятие.И еще одно: мне кажется, движение вглубь этих рисунков меняет само восприятие текстов, с которыми они связаны: по выходе и стихотворение, и рисунок предстают иными, приобретая какие-то дополнительные смыслы и измерения. Их взаимодействие – диалог, спор, комментарий, взаимная ирония. То, что здесь – первая серия работ, проект продолжается, work in progress…
***Сны – это мосты, по которым мы переходимиз одного межсезонья нашей жизни в другое.Или – створки почтового ящика наших желаний:кто-то бросает туда сообщения из прошлого в будущее...Состоящие из картинок: от нежности и по утрат,из каталога оттенков несогласия с нашей жизнью,из сотен частных припоминаний и предзабываний,из того, что забыть бы рад, из того, откуда бы вырваться, да не дано,они подобны рекам, и ни в один сон нельзя войти дважды,а если можно, то просмотр двух одинаковых снов за ночь обдает нас кошмаром,ибо нарушает саму векторность мира,сонным своим существованием обрекая нас на возможностьвоздаяния, Посмертного Суда,отдавая во власть добра и зла, мук больной совести, и проч.Сны подобны рисункам, что сделаны твердым и мягким карандашом.Невнятный набросок твердым – и четкий, с нажимом прописанный рисунок – мягким, стертые резинкой рассудка и дневных впечатлений,они уравновешиваются в правах,ибо на месте явного сообщения остается неопределенное грязноватое пятно,вызывающее маниакальное желание вернуть бумаге первозданную чистоту,вновь сделать наше сознание tabula rasa –и ластик жизни идет в ход дальше,пока лист бумаги не протрется до дыр И не образуется лакуна в памяти,перерыв непрерывности:вымороченность созданий, забывающих собственные сновидения,в которых будущее, неодолимое, как полчища Аттилы,загодя предупреждает нас о своем приближении,мы же,не смея вынести их гуннского взгляда, закрываем глаза –но совершая этот побег, мы только ускоряем развязку –бесполезную капитуляцию перед наступлением завтра…
___________________________________________________________________
***а потомв памяти остаетсяоблако или тень дома:хорошо, если обрывок фразы,чаще же – просто голос –голос без слов,как ветер:вдоль-по берегу,там,высоко в кронах
___________________________________________________________________
***Не оставляй егов этой смерти,одного –в ней застывшим.Спорь с ним.Не соглашайся,как с живым.Не надопочтительноего слушать,склонив голову:только потому, что он умер.Спорь с ним,со всеми,кто ушел.Это – как идти противветра:навстречу,тяжело ступая.
___________________________________________________________________
***отсутствие – это простокогда нельзя провести рукою по волосам
ты просыпаешься ночьюи идешь на кухню….а потомобнаруживаешь:в доме уже нет кофеа в пепельнице некуда сунуть окурок
и ты не знаешьчто с этим делать
только остатки нежности,как крошки хлеба на столе…
___________________________________________________________________
***Какое облакои какая лодкачтобы плыть в небеа потом помнить«это было с нами» –я и сам не знаю:облакои для него лодкуя найду тебе и для тебя – завтра
ithaca-66.livejournal.com
Номинация конкурса «Мои любимые герои книг С.Я. Маршака»
Рисунки юных художников – участников двух конкурсов, посвящённых 125-летию со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака: «Мои любимые герои книг С.Я. Маршака», «Добрый ум и умное сердце» (среди детей с ограниченными возможностями).
I место
Подорова Марина, г. Емва
С.Я. Маршак, рисунок к стихотворению «О мальчиках и девочках»
Рудченко Павел, г. Сыктывкар
С.Я. Маршак, рисунок к стихотворению «Круглый год. Январь»
II место
Козлова Ольга, п. Позялом
С.Я. Маршак, рисунок к стихотворению «Радуга»
Правашинкий Андрей, г. Емва
С.Я. Маршак, рисунок к стихотворению «Веселая азбука»
III место
Зрайченко Любовь, с. Корткерос
С.Я. Маршак, рисунок к стихотворению «О чём твои стихи»
Семёнова Елена, с. Усть-Цильма
С.Я. Маршак, рисунок к стихотворению «Двенадцать месяцев»
Приз зрительских симпатий
Маковий Анна, г. Емва
С.Я. Маршак, рисунок к стихотворению «Помощница»
Циммер Ирина, г. Сыктывкар
С.Я. Маршак, рисунок к стихотворению «Где обедал воробей»
Рисунки участников конкурса Вы найдете по названию произведений С.Я. Маршака:
АВТОБУС № 26
БАБОЧКА
БАГАЖ
БАЛЛАДА О КОРОЛЕВСКОМ БУТЕРБРОДЕ
БОЛЬШОЙ КАРМАН
В ГОСТЯХ У КОРОЛЕВЫ
ВЕЛИКАН
ВЕСЁЛАЯ АЗБУКА
ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ
ВЕСЁЛЫЕ ЧИЖИ
ВОТ КАКОЙ РАССЕЯННЫЙ
ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ
ГДЕ ТУТ ПЕТЯ, ГДЕ СЕРЁЖА
ГУСЯТА
ДВА КОТА
ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ
ДЕКАБРЬ
ДЕТКИ В КЛЕТКЕ
ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОИЛ ДЖЕК
ДУЮТ ВЕТРЫ
ЁЖИК И ЛИСИЦА
ЗЕБРА
КАРУСЕЛЬ
КНИЖКА ПРО КНИЖКИ
КОРАБЛИК
КОТ И ЛОДЫРИ
КОШКИН ДОМ
КРАСНАЯ СТРАНИЦА
КРУГЛЫЙ ГОД
КТО КОЛЕЧКО НАЙДЕТ
КУРОЧКА РЯБА И 10 УТЯТ
МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА, СКАЖИ КУДА ИДЁШЬ
МАСТЕР-ЛОМАСТЕР
МЕЛЬНИЦА
МЯЧ
НЕУКЛЮЖИЙ ЖУЧОК
НОВЫЙ САД
О МАЛЬЧИКАХ И ДЕВОЧКАХ
О ЧЁМ ТВОИ СТИХИ
ОДНАЖДЫ ДВА ГЛУПЦА В ГРОЗУ
ПЕРЧАТКИ
ПОЖАР
ПОМОЩНИЦА
ПОЧТА
ПРО ЛЬВА
ПУДЕЛЬ
РАДУГА-ДУГА
РАЗГОВОР
РАЗНОЦВЕТНАЯ КНИГА
РОБИН-БОБИН
СЕНЬОР ПОМИДОР
СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ
СКАЗКА ОБ УМНОМ МЫШОНКЕ
СКАЗКА ПРО КОЗЛА
СТАРУХА, ДВЕРЬ ЗАКРОЙ
ТЕРЕМОК
УРОК РОДНОГО ЯЗЫКА
УСАТЫЙ-ПОЛОСАТЫЙ
ХОРОШИЙ ДЕНЬ
ЦИРК
ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ
ШЕСТЬ ЕДИНИЦ
Я УВИДЕЛ
kids.ndbmarshak.ru
|
|
|
|
|
|
